(完整word版)小学英语时态汇总

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(最新版)小学英语语法八大时态总结

(最新版)小学英语语法八大时态总结一、一般现在时
- 表示经常性的或普遍的行为、惯等。

- 句子结构：主语 + 动词原形或动词第三人称单数形式。

二、一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态。

- 句子结构：主语 + 动词过去式。

三、一般将来时
- 表示将来要发生的动作或状态。

- 句子结构：主语 + will + 动词原形。

四、现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。

- 句子结构：主语 + am/is/are + 动词-ing。

五、过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作。

- 句子结构：主语 + was/were + 动词-ing。

六、将来进行时
- 表示将来某个时间正在进行的动作。

- 句子结构：主语 + will be + 动词-ing。

七、现在完成时
- 表示过去发生但与现在有关的动作或经历。

- 句子结构：主语 + have/has + 动词过去分词。

八、过去完成时
- 表示过去某个时间之前已经发生的动作。

- 句子结构：主语 + had + 动词过去分词。

以上是小学英语语法八大时态的总结，希望能对同学们的研究有所帮助。

(word版)小学英语语法时态讲解与归纳,文档

小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时一、一般现在时：1.表示事物或人物的特征、状态。

如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：Igetupatsixeveryday我.每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：Theearthgoesaroundthesun地.球绕着太阳转。

二.构成及变化动词的变化。

肯定句：主语否认句：主语一般疑问句：+be(am,is,are)+ 其它。

如：Iamaboy. 我是一个男孩。

+be+not+ 其它。

如：Heisnotaworker. 他不是工人。

Be+主语+其它。

如：-Areyouastudent? -Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Whereismybike?2. 行为动词的变化。

l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：Weoftenplaybasketballafter否认句：主语+don't+动词原形(+其它)。

如：wedon’tplaybasketballschool.after school.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Doyouoften playbasketballafterwedon't.schooll?Yes,wedo./No,特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：Whatdoyouoftendoafterschool?3、当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：Heswimswell.否认句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。

如：Hedoesn’tswimwell..一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。

如：Doesheswimwell?(1)Yes,hedoes./No,hedoesn't.(2)特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？(3)如：Howdoesyourfathergotowork?(4)(5)(6)三．第三人称单数的动词变化规那么〔只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式〕(7)多数动词直接加s:runsgetslikescolletstakesplaysclimbs.(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study →studiesfly→flies carry→carriescry→cries但在y前如果为元音那么直接加s: buys saysplaysstays(4) 不规那么变化常见的：have----has四．时间标志：always,usually,often,sometimes,every一般现在时练习题〔１〕一、写出以下动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay________ make ________look _________ have_______ pass_______carry ____come________ watch______ plant_______ fly________study_______ brush________ do_________teach______二.用以下单词的适当形式填空often___________(play)intheplayground._________(get)upatsixo ’clock._________(brush)yourteetheverymorning?4.What________________(do)heusually________________(do) after school?________________(study)English, Chinese,maths,scienceandArt atschool.sometimes__________(go)totheparkwithhissister.eight,she__________(watch)TVwithherparents.Mike________(read)Englisheveryday?manylessons_________yourclassmates________(have)onMonday?time_________hismother_________(do)thehousework?三.改句子youoftenplayfootballafterschool?( 改为肯定句)havesomebooks. 〔改为否认句〕Shan’ssisterlikesplayingtable tennis 〔改为否认句〕livesinasmalltownnearNewYork. 〔改为一般疑问句〕watchTVeveryday. 〔改为一般疑问句〕havefourlessons. 〔改为否认句〕doesn’trunfast〔改为肯定句〕dogrunsfast.否认句：一般疑问句：hastwolettersforhim.一般疑问句：否认句：usuallyplayfootballonFridayafternoon. 否认句:一般疑问句:划线提问YangusuallywashessomeclothesonSaturday. 否认句:一般疑问句:划线提问: usuallywaterstheflowerseveryday.否认句:一般疑问句:doeshishomeworkathome.否认句:一般疑问句:一般现在时练习题〔２〕一、用所给动词的正确形式填空like____________(swim)._________(read)English everyd ay._________(go)toschoolatseveninthemorning.4.Mike________(go)toschoolatseveninthemorning .mother________(like)______(go)shoppi ng.can________(draw)many beautifulpictures.7.She_________(make)amodelplane.you________(like)_________(run)?he_________(like)_________(jump)?Nancy_________(grow)flowersonSaturday?teachers________(like)___________(dance).teacher________(like)____________(dance).students___________(speak)Englishinclass.student_________(speak)Chineseafterclass.Let’s____________andplayfootball.(go)He_____________likeswimming.(not)I’msorry____________that.(hear)WangBingis____________(write)anE-mailtohisfriend._________youstudyEnglishatschool?Yes,I___________.(do)20.__________yoursister studyEnglish atschool?No,she__________. (do)I’m_________better.(feel)Why__________Tomabsenttoday?(be)二、用所给的人称改写句子takephotosonSunday.(Mike)growbeautifulflowers.(she) likecollectingstamps.(Ben) listentomusiccarefully.(myaunt) likemakingamodelship.(Helen) cleantheclassroomeveryday.(he) lookafterthepandas.(MrWang) drawatreeandsomeflowers.(Nancy)gotobedateight.(mysister)readnewspapersintheevening.(MrGreen)人称代词与物主代词一、人称代词单数复数人称主格宾格主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you youhe him第三人称she her they them it it二、物主代词数单数复数人称第一第二第三第一第二第三类别人称人称人称人称人称人称形容词性物主my your his her itsour your their代词名词性物主代(word版)小学英语语法时态讲解与归纳,文档11 / 1111mine yours his hersits ours yourstheirs词我们你们他〔她、汉语我的你的他的她的它的的的它〕们的。

(完整word版)小学英语时态汇总

小学英语 4 大时态（一般此刻时、一般过去时、一般未来时，此刻进行时）汇总表格时态定及用法一①常性或性的作；般②在刻的状、能力、性格或个状①always, usually, often,sometimes, hardly, ever,never;②every second / hour构◆一定句：◆否认句：1.主 +be(am, is, are) +⋯ 1.主 +be(am, is, are) +not+2.主 +(原形 /三 )+ ⋯ 2.主+don ’ t/doesn ’ t+原形例肯 I am a student.⋯否 I am not a student.+⋯疑Are you a student?现性等；③客真谛、客在存在或科学事；④格言或许名言时警语；一① 去常生的作；般②去存在的状；③ 去某个特定过生的作或存在的状；去④ 去生的一系列作；时/day / year / Friday/ June;③once a week, twicetwo weeks;①yesterday, yesterdaymorning/afternoon ⋯ .the day before yesterday,②before， the yearbefore last year,③in 1845/in the 1840s④last year/month/weekterm/Sunday/summer⑤just now; the otherday⑥段 +ago; longlong ago◆一般疑句：1.be(am, is, are)+主 +⋯肯回： Yes, 主 + be(am, is, are).否回： No, 主+am not/isn ’t/aren◆一定句：1.主 +be(was/were)+⋯2.主 +的去式 +⋯◆一般疑句：1.be(was/were)+ 主+⋯肯回： Yes, 主 + be(was/were).否回： No, 主+wasn’t/weren ’t.2.Do/Does+ 主+原形 +⋯肯回： Yes, 主 +do/does.’否t.回： No, 主 +don’t/doesn◆否认句：1.主 +be(was/were)+not+2.主 +didn ’ t+原形 +⋯2.Did+ 主 +原形 +⋯肯回： Yes, 主+did.否回： No, 主 +didn ’t.肯They get up early.否They don't get up early.疑Do they get up early?’t.肯He helps us.否He doesn't help us疑Does he help us?特别疑句：How often do you exercise?肯He was a student two years ago⋯否 He wasn't a student two years.疑Was he a student two years ago?肯They came back last night否They didn't come back last night.疑Did they come back last night?特别疑句：1.How was your school trip?2.When was he born?时态一般将来时在行定及用法一般未来主要表示：①将要生的作；②将要存在的状；③划、打当作某事；1.will/shall+ 原形shall 只用于第一人称 (I/we) ，常被 will 所取代； will 在述句顶用于各人称，在征求意常用于第二人称。

(完整版)小学英语时态总结

四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays　like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es　fly—flies　study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .　Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。

完整版)小学英语时态总结

完整版)小学英语时态总结Love Will Double: Primary English Lesson Plann:XXX。

The focus of this lesson is on the four tenses of the present tense.Four XXX of the Present XXX:The present tense has four forms: simple present。

present continuous。

present perfect。

and present perfect continuous。

In this lesson。

we will focus on the simple present tense.Simple Present XXX:The simple present tense is used to describe general truths。

habits。

and routines。

It is formed by adding "-s" to the verb for third-person singular subjects。

and using the base form for all other subjects.Examples:1.XXX.2.We usually eat breakfast at 7am.3.They sometimes go to the park on weekends.Usage:1.XXX.2.To describe habits or routines.3.XXX.Structure:1.For "be" verbs: subject + be + adjective/noun XXX: XXX.2.For n verbs: subject + verb (+ object)XXX: XXX.Negative Form:1.For "be" verbs: subject + be + not + adjective/noun XXX: She is not tired.2.For n verbs: subject + do/does + not + verb (+ object) XXX: We do not like spicy food.n Form:1.For "be" verbs: Be + subject + adjective/nounXXX: XXX?2.For n verbs: Do/Does + subject + verb (+ object)XXX: Do they speak Chinese?n:By the end of this lesson。

(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳(参考)

(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳小学英语语法时态说解与归纳小学英语语法时态说解与归纳—普通如今时一. 意义：表示经常发生的情况，动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。

确信句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一具男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他别是工人。

普通疑咨询句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特别疑咨询句：疑咨询词+普通疑咨询句。

如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。

l当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do确信句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school.普通疑咨询句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特别疑咨询句：疑咨询词+以do开头的普通疑咨询句？如：What do you often do after school ?l当主语为第三人称单数时,助动词为does确信句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well..普通疑咨询句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ?Yes, he does. / No, he doesn't.特别疑咨询句：疑咨询词+以does开头的普通疑咨询句？如：How does your father go to work?三．第三人称单数的动词变化规则（惟独在第三人称为主语的确信句中，动词才用三单式）(1)多数动词直截了当加s:Runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :Watches teaches goes does washes crosses mixes brushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carries cry→cries但在y前假如为元音则直截了当加s: buys says四．时刻标志：always , usually , often , sometime s ,every…如今举行时一．意义——当表示如今正在举行的动作或正在发生的事。

（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）

（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。

（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。

[否定句]：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

[一般疑问句]：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。

[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。

如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。

如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。

英语中的十六种时态(可编辑修改word版)

英语中的十六种时态（1）一般现在时基本形式（以do为例）：第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；He works for us.否定句：主语＋don't/doesn't＋动词原形＋其他；He doesn't work for us.一般疑问句：Do/Does＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，（＋主语＋do/does）．否定回答：No，（＋主语＋don't/doesn't.）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语Does he work for us？Yes， he does.No， he doesn'tWhat does he do for us？He works for us.（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式否定句式：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词，或was／were＋not；was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词例如： Did he work for us？He didn't work for us.He worked for us.（3）一般将来时am／are／is＋going to＋do 或will／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do；一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式，be to+动词原形，be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形will + 动词原形；例如：He is going to work for us.He will work for us；He is coming.这是特殊的用一般现在时表达将来时态的例子！！(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？He would work for us.(5)现在进行时主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词)表示现在正在进行的动作或最近在做的事。

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小学英语教课方案爱唯尔双基小学 PEP 英语四种时态总结一、一般现在时标志词： always( 总是 ) usually( 平常 ) often( 经常 ) sometimes(有时)never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称〔第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、 my friends〕动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1 、多数在动词后加s play — plays like — likes ,2 、以 s， x，sh ， ch ， o 结尾的动词加es wash – washes catch – catches do – does3 、以辅音字母加y 结尾，把y 改 i 再加 es fly — flies study —studies4 、以元音字母加y 结尾，直接加s buy –buys5 、不规那么变化have — has一般现在时根本用法功能1. 表示事物或人物的特色、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2. 表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3. 表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其他。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2. 行为动词：主语+行为动词 (+ 其他 ) 。

如：We study English.我们学习英语。

句型必定句： A.be 动词：主语 + be +其他成分He is a worker.B. 行为动词：主语+ 动词 ( 注意人称变化 ) + 其他成分We like the little cat.否认句： A.be 动词：主语 + be + not + 其他成分They are not students.B. 行为动词：主语+ 助动词 (do/does) + not+ 动词原形 +其他成分We don’t like the little cat.一般疑问句： A.be 动词：Am / Is /Are + 主语+ 其他成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B. 行为动词：助动词(Do/Does) + 主语 + 动词原形+ 其他成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其他人称用are 。

(完整word版)小学英语时态汇总

一般过去时①过去经常发生的动作；②过去存在的状态；③过去某个特定时间发生的动作或存在的状态；④过去连续发生的一系列动作；①yesterday, yesterdaymorning/afternoon….the day before yesterday,②before，the yearbefore last year,③in 1845/in the 1840s④last year/month/weekterm/Sunday/summer⑤just now; the otherday⑥时间段+ago; longlong ago◆肯定句：◆否定句：1.主+be(was/were)+… 1.主+be(was/were)+not+…2.主+动词的过去式+… 2.主+didn’t+动词原形+…◆一般疑问句：1.be(was/were)+主+…2. Did+主+动词原形+…肯回：Yes, 主+ be(was/were). 肯回：Yes, 主+did.否回：No, 主+wasn’t/weren’t.否回：No, 主+didn’t.肯He was a student two years ago否He wasn't a student two years.疑Was he a student two years ago?肯They came back last night否They didn't come back last night.疑Did they come back last night?特殊疑问句：1.How was your school trip?2.When was he born?小学英语4大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时，现在进行时）汇总表格时态定义及用法时间状语结构举例一般现在时①经常性或习惯性的动作；②现在时刻的状态、能力、性格或个性等；③客观真理、客观存在或科学事实；④格言或者名言警句；①always, usually, often,sometimes, hardly, ever,never;②every second / hour/day / year / Friday/ June;③once a week, twice twoweeks;◆肯定句：◆否定句：1.主+be(am, is, are) +… 1.主+be(am, is, are) +not+…2.主+动词(原形/三单)+… 2.主+don’t/doesn’t+动词原形+…◆一般疑问句：1.be(am, is, are)+主+…2.Do/Does+主+动词原形+…肯回：Yes, 主+ be(am, is, are). 肯回：Yes, 主+do/does.否回：No, 主+am not/isn’t/aren’t. 否回：No, 主+don’t/doesn’t.肯I am a student.否I am not a student.疑 Are you a student?肯They get up early.否They don't get up early.疑 Do they get up early?肯He helps us.否He doesn't help us疑 Does he help us?特殊疑问句：How often do you exercise?时态定义及用法时间状语结构举例一般将来时一般将来时主要表示：①将要发生的动作；②将要存在的状态；③计划、打算做某事；1.will/shall+动词原形shall 只用于第一人称(I/we)，常被will 所代替；will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。

完整版)小学英语时态总结

完整版)小学英语时态总结Love Ear Dual Base English Teaching PlanSummary of Four Tenses in Primary School PEP EnglishI。

Simple Present XXXSignal words: always。

usually。

often。

sometimes。

never。

everyVerb form changes for n verbsOnly third person singular verbs have a change in form in simple present tense。

All other persons (first person: I。

we。

second person: you。

third person plural: they。

my friends) use the base form of the verb。

When the subject is in third person singular。

the regular verbs in simple present tense follow these rules:1.Most verbs add -s after the verb stem (e.g。

play – plays。

like – likes)2.Verbs ending in s。

x。

sh。

ch。

or o add -es (e.g。

wash –washes。

catch – catches。

do – does)3.Verbs XXX + y change the y to i and add -es (e.g。

fly –flies。

study – studies)4.Verbs XXX + y add -s (e.g。

buy – buys)5.Irregular verb: have – hasBasic Usage of Simple Present XXXn1.Describing XXX or people。

小学英语必会八大时态最全总结

（一）一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构：1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句：1.把动词be放于句首。

2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。

否定句形式：1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。

（二）现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。

时间状语：now, at this time, these days, etc.结构：主语+am/ is/ are +doing一般疑问句：把be动词放在句首。

否定句形式：主语+am/ is/ are +not +doing（三）一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day,long long ago, etc.结构：1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句：1.把was或 were放于句首。

2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。

否定句形式：1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t，同时还原行为动词。

（四）过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。

时间状语：at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

结构：主语+was/were+ doing一般疑问句：把was或were放在句首。

(完整word版)英语时态总结(完整)

英语共有十六个时态、四个体。

（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。

）（1）一般现在时1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本形式（以do为例）：第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；He works for us.否定句：主语＋don‘t/doesn't＋动词原形＋其他；He doesn't work for us.一般疑问句：Do/Does＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，（＋主语＋do/does）．否定回答：No，（＋主语＋don't/doesn't.）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语Does he work for us?Yes, he does.No, he doesn'tWhat does he do for us?He works for us.（2）一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

be动词＋行为动词的过去式否定句式：在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词，或was／were＋not；was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词例如：Did he work for us?He didn't work for us.He worked for us.（3）一般将来时1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

am／are／is＋going to＋do 或will／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do;一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形will + 动词原形；例如：He is going to work for us.He will work for us；He is coming.这是特殊的用一般现在时表达将来时态的例子！！(4)过去将来时概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

(完整版)小学英语四大时态表格版

4.以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如：die︵dying
备注
1.Be动词指am, is, are.
2.V指动词
3.实意动词是指有实在意义的动词
5.以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed
6.不规则变化
当主语是第三人称单数时（he she it及名词的单数时），如果跟实意动词的话，则实意动词需要加s或者是es，
如：He workshard。
1.一般动词后加ing
2.以不发音的e结尾的，去掉e加ing
3.以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing
比如（in ly
3.sometimes
now
1.tomorrow
2.the day after tomorrow
3.next+时间段
4.in+表示将来的时间段
否定句
1.有be动词时，在was或were后面加not，即wasn’t或weren’t；
2.在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，即didn’t+ V原形
一般过去时
一般现在时
现在进行时
一般将来时
定义
1.过去发生的事情
2.过去做过的事情
1.经常发生的事情
2.自然公理
现在正在进行的事情
1.将发生的事，没发生2.想做的事，但没做
构成
1.有be动词时，（isam）变was
are变were
2.有实意动词时，将实意动词变成该动词的过去式，即V+ed
1,有be用be，
2.有实意动词，就用实意动词
Be+ ving
即动词后加动词的ing
1.begoing to+动词原形

(完整word版)动词16个时态

动词16个时态一、一般现在时1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。

2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4.否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。

He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。

Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。

二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

(完整word版)小学英语四种时态总结

小学英语四种时态总结1．一般现在时。

主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。

句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。

Are you a student? Is he tall?Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like –likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go –goes3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。

句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加notI am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。

小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)

from now on （从现在开始）， in the future （将来）， soon （不久）等
结构： ( 1 ) be （am,is ,are ） +going to+ 动词原形 ( 2 ) will+ 动词原形
B.行为动词：主语 +动词(注意人称变化 ) + 其它成分 We like the
little cat. 否定句： A.be 动词：主语 + be + not + 其它成分 They are not students.
B.行为动词：主语 +助动词 (do/does) + not + 动词原形 +其它成分
精品
小学生必须掌握的 5 种时态（详细整理版）
1、一般现在时 2、现在进行时 3、一般将来时的用法 4、一般过去时 5、现在完成时
一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常 ) often( 经常) sometimes( 有时 ) never( 从不) every( 每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加 s play —plays like—likes , 2、以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash –washes catch –catches do –
2.当 have 如果不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词 do, does 如： I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表

(word完整版)英语时态语态总结表,推荐文档

英语时态语态总结表Ⅰ. 英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。

一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

(完整版)英语十六时态表格总结(很全面)

英语十六时态表格总结(很全面)目录一般现在时、一般过去时 (1)一般将来时、过去将来时 (2)现在进行时、过去进行时 (2)现在完成时、过去完成时 (3)英语时态表—英语时态举例！ (4)详细讲解-一般现在时 (5)详细讲解-现在进行时、一般过去时 (7)现在进行时 (7)一般过去时 (7)详细讲解-过去进行时、过去完成时、 (7)过去进行时 (7)过去完成时 (8)详细讲解-过去完成进行时、一般将来时 (9)过去完成进行时 (9)一般将来时 (9)详细讲解-将来进行时 (11)将来进行时 (11)详细讲解-过去将来时、将来完成时 (11)过去将来时 (11)将来完成时 (12)英语共有16种时态！常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。

其他时态很少单独使用！下面发部分英语时态表吧！希望能对你们有帮助！一般现在时、一般过去时一般将来时、过去将来时现在进行时、过去进行时现在完成时、过去完成时英语时态表—英语时态举例！句子结构:主语+have/has doneI have studied English in severaldifferent countries.在一些国家,我已经学习了英语.I had studied a little English before I moved to the U.S.在我搬去美国之前,我已经学习了一点英语. I will have studied every tense by the time I finish this course.在我完成这个课程的时候,我已经能完成英语时态的学习了.句子结构:主语+be going to+have doneI’m going to have studied every tense bythe time I finish this course.同上.Present Perfect Continuous现在完成进行时Past Perfect Continuous过去完成进行时 Future Perfect Continuous将来完成进行时句子结构:主语+have/has beendoingI have been studying English for ten years.我已经学习英语有十年的时间了.句子结构:主语+had been doingI had been studying English for ten years before I moved to the U.S.在我搬去美国之前,我已经学习了十年的英语了. 句子结构:主语+will have been doingI will have been studying English for over three hours by the time youarrive.明晚你来的时候,我已经学习英语3个小时了.句子结构:主语+be going to have beendoingI’m going to have beenstudying English for over three hours by the time youarrive同上.详细讲解-一般现在时通常以动词原形表示。

(完整版)小学四大时态

一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语 + be going to +动词原形。

主语 +won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。