观书有感其二的道理及原文赏析
观书有感其二诗意
观书有感其⼆诗意
观书有感其⼆诗意：昨天夜晚江边的春⽔⼤涨，那艘庞⼤的战船就像⼀根⽻⽑⼀样轻。
以往花费许多⼒量也不能推动它，今天在⽔中间却能⾃在地移动。
观书有感⼆⾸·其⼆
宋代：朱熹
昨夜江边春⽔⽣，艨艟巨舰⼀⽑轻。
向来枉费推移⼒，此⽇中流⾃在⾏。
译⽂
昨天夜晚江边的春⽔⼤涨，那艘庞⼤的战船就像⼀根⽻⽑⼀样轻。
以往花费许多⼒量也不能推动它，今天在⽔中间却能⾃在地移动。
赏析
“昨夜江边春⽔⽣，艨艟巨舰⼀⽑轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了⼤⾬，“江边春⽔”，万溪千流，滚滚滔滔，汇⼊⼤江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如⽻⽑般那浮了起来。
“向来枉费推移⼒，此⽇中流⾃在⾏”，说往⽇⾈⼤⽔浅，众⼈使劲推船，也是⽩费⼒⽓，⽽此时春⽔猛涨，巨舰却⾃由⾃在地飘⾏在⽔流中。
诗中突出春⽔的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，⾜以使得艺术创作流畅⾃如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能⽣巧，驾驭⾃如。
《观书有感·其二》原文及译文
《观书有感·其二》原文及译文《观书有感·其二》原文及译文《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品，下面是小编收集整理的《观书有感·其二》原文及译文，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文：观书有感·其二朱熹〔宋代〕昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜晚江边的.春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
赏析：本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
创作背景：公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
作者简介：朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析
《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析《活水亭观书有感二首》是宋代诗人朱熹所作，本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
下面是小编给大家带来的《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!活水亭观书有感二首·其二宋代：朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
注释渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
那得：怎么会。
那：通“哪”，怎么的意思。
清如许：这样清澈。
如：如此，这样。
清：清澈。
为：因为。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
创作背景公元1196年(庆元二年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如;也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
朱熹《活水亭观书有感二首其二》赏析
朱熹?活水亭观书有感二首·其二?赏析活水亭观书有感二首·其二宋朝：朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
素来白费推移力，这天中流自内行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘宏大的战船就像一根羽毛同样轻。
过去花销很多力量也不可以推进它，今日在水中间却能自在地挪动。
说明渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
那得：怎么会。
那：通“哪〞，怎么的意思。
清这样：这样清亮。
如：这样，这样。
清：清亮。
为：由于。
源泉活水：比喻知识是不停更新和开展的，进而不停累积，只有在人生的学习中不停地学习、运用和探究，才能使自己永保先进和活力，就像水源泉同样。
“艨艟〞:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻快。
素来：原来，指春水上升以前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去领会与学习相关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻〞，此中的“蒙冲〞也写作“艨艟〞。
由于“昨夜〞下了大雨，“江边春水〞，万溪千流，滔滔滔滔，汇入大江，因此原来搁浅的“蒙冲巨舰〞，就如羽毛般那浮了起来。
“素来白费推移力，这天中流自内行〞，说往日舟大水浅，大家用力推船，也是空费力气，而此时春水猛涨，巨舰却逍遥自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所包含的客观意义是重申艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流利自如；也能够理解为创作艺术要根本功夫到家，那么勤能补拙，驾御自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习突然有了心得后写下来的。
Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99%的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大量隐蔽技术你不知道。
掌握他们，你将开启新世界的大门。
Tab+Enter, 在编过号此后，会自动编号段落Ctrl+D 调出字体栏，配合Tab+Enter全键盘操作吧Ctrl+L 左对齐，Ctrl+R右对齐，Ctrl+E居中Ctrl+F查找，Ctrl+H替代。
观书有感 其二 古诗
古诗《朱熹·观书有感·其二》注释与赏析朱熹·观书有感·其二昨夜江边春水生，艨艟⑦巨舰一毛轻⑧。
向来⑨枉费推移力⑩，此日中流⑾自在行。
【注释】①半亩：形容池塘之小。
②方塘：方形的水塘。
③一鉴开：像一面镜子被打开。
鉴，镜子。
古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。
意谓半亩方塘像一面镜子被打开。
此句将书比作半亩方塘，形容方塘极其清澈。
④共徘徊：指都在如镜的水中来回闪动荡漾。
⑤渠：它，指方塘。
⑥活水：指流动不息的水。
这句是回答前句的“问”。
说是塘水清澈，能映照万物是因为活水从源头不断流来。
⑦艨艟：古代战舰名，这里指大船。
⑧一毛轻：像羽毛一般轻盈。
⑨向来：原先，指春水上涨之前。
⑩推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
⑾中流：江心。
赏析朱熹(公元1130年—公元1200年)，字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
徽州府婺源(今江西省婺源)人。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的儒学大师。
绍兴十八年(公元1148年)中进士，初任泉州同安县主簿。
任满后，求为辞官，潜心理学研究，四处讲学，宣扬他的“太极”即“天理”和“存天理，灭人欲”的理学思想体系，成为程(指程颢、程颐)朱学派的创始人。
淳熙五年(公元1178年)，出任南康(今江西星子县)知军。
任江南西路茶盐常平提举，再改浙东常平提举。
后官至秘阁修撰、焕章阁待制兼侍讲。
庆元六年(公元1200年)卒。
谥文，赠太师，追封信国公，改徽国公。
庆元二年(公元1196年)，朱熹晚年为避权臣韩侂胄之祸，与门人来到新城福山(今江西黎川县社苹乡竹山村)武夷堂讲学。
在此期间，他往来于南城、南丰。
在南城县上塘蛤蟆窝村讲学时写下此诗。
离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村以纪念朱熹。
正如题目所写，这两首诗是谈读书体会的，但诗人并没有直接阐发议论，而是先分别描写村外池塘和春江美景，然后将所讲哲理寓于其中。
朱熹《观书有感-其二》译文注释及考点分析
观书有感·其二朱熹（宋代）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
注释蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
创作背景公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
作者介绍朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
古诗观书有感其二的诗意
古诗观书有感其二的诗意《冬夜读书示子聿》原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一、衍生注释：“无遗力”表示竭尽全力。
“少壮工夫老始成”是说年轻时下功夫，到老年才有所成就。
“纸上得来终觉浅”的“纸上”指的是书本知识，意思是仅仅从书本上得到的知识终究是浅薄的。
“绝知此事要躬行”，“绝知”是深入、透彻地理解，“躬行”就是亲自实践。
二、赏析：这首诗首先强调古人做学问是竭尽全力的，年轻时努力，到老年才有成果。
然后诗人笔锋一转，指出从书本上得到的知识是不够的，就像我们看到一个美丽的花园的图片，可那和亲身走进花园闻到花香、摸到花朵的感觉是完全不同的。
只有亲自去实践，才能真正理解学问。
这是陆游对儿子的教诲，也是对所有求学者的告诫，让我们知道不能只埋头读书，还要注重实践。
三、作者介绍：陆游，南宋时期著名的爱国诗人。
他一生渴望收复失地，虽仕途坎坷，但始终心系国家。
他的诗作风格多样，既有充满爱国情怀的激昂之作，也有描写田园生活的清新之作。
他的诗数量众多，内容丰富，反映了当时社会的诸多方面。
四、运用片段：我有个朋友小明，他特别喜欢看关于旅游的书，整天跟我吹嘘他知道多少多少旅游胜地。
有一次我就跟他说：“你呀，就像陆游诗里说的‘纸上得来终觉浅’，你光看书有啥用呢？得亲自去那些地方走走才行。
”他听了我的话后，真的开始计划旅行了。
我觉得陆游这首诗就像一面镜子，让我们看到只读书不实践的自己，提醒我们要把知识运用到实际中去。
《观刈麦》原文：田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
一、衍生注释：“刈”是割的意思。
“陇”通“垄”，田埂。
朱熹的观书有感,其二
朱熹观书有感其二
那日，朱熹老爷子坐在书房里头，手里捧着一本厚厚的书，眼睛瞪得圆鼓鼓的，就像看个啥稀罕物儿一样。
他读着读着，眉头就皱起来啦，心里头不停地嘀咕：“这书里头说的道理，咋个就这么深奥嘞？”
但朱熹毕竟是大学问家，他晓得读书不能光靠眼睛看，还得用脑壳去想。
于是，他干脆放下书，走到窗前，望着窗外那潺潺流动的溪水，心里头豁然开朗起来。
“哎呀！”他拍了拍脑壳，“这不就跟那溪水一样嘛，书里的知识也是活生生、流动不息的。
你若是只晓得死读书，不晓得动脑筋去想，那知识就跟死水一样，迟早得发臭！”
想到这里，朱熹老爷子又拿起书来，这回他可不光是读了，还一边读一边琢磨。
书里头那些原本晦涩难懂的话，现在也变得清楚明白起来。
他这才晓得，原来读书也是有门道的，得把书本知识和自己的思考结合起来，才能真正学到东西。
“嘿嘿，”朱熹老爷子笑着摇了摇头，“这读书啊，就跟那溪水一样，得让它流起来，才能活起来。
不然的话，你就是读再多的书，也只是个书呆子罢了。
”
说完这话，朱熹老爷子又拿起笔来，在纸上刷刷刷地写了起来。
他要把自己的这些想法记下来，传给后世那些爱读书的人。
让他们也晓得，读书不光是个力气活儿，更是个脑筋活儿。
只有这样，才能真正把书读好，学到真本事。
活水亭观书有感二首-其二(朱熹作品)原文、翻译及赏析
活水亭观书有感二首·其二宋代:朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
标签读书、哲理、写水译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
注释“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
关于作者朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
关于观书有感其二的资料
关于观书有感其二的资料
《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。
这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。
第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。
全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。
作品原文：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
观书有感其二古诗全文诗意
观书有感其二古诗全文诗意
观书有感其二。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书中自有千古事，书中自有华丽句。
书中自有智慧慧，书中自有真知识。
书中自有人生理，书中自有天地理。
这首古诗表达了书籍的珍贵和重要性。
诗人通过“书中自有黄
金屋，书中自有颜如玉”来形容书籍就像是一座黄金屋，里面充满
了宝贵的知识和智慧，就像是拥有了无价的宝石。
接着诗中提到
“书中自有千古事，书中自有华丽句”，说明书中蕴含着丰富的历
史和文学知识，读书可以让人了解千古事迹，感受华丽的语言。
诗
句“书中自有智慧慧，书中自有真知识”强调了书籍中蕴含的智慧
和真知识，读书可以使人获得智慧和真知识。
最后两句“书中自有
人生理，书中自有天地理”则表明书籍中包含了人生和天地的道理，读书可以让人了解人生和天地的奥秘。
这首古诗通过简洁明了的语言，生动地表达了对书籍的赞美和珍视，表达了对知识的向往和追求。
读完这首古诗，让人深刻感受到了书籍的重要性和价值，激励人们要多读书，汲取智慧，丰富自己的内心世界。
观书有感其二读后感
观书有感其二读后感朱熹的《观书有感其二》：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
”初读此诗，只觉字面意思清晰明了，再细细品味，却能从中体悟到诸多深刻的道理。
就拿我小时候学骑自行车的事儿来说吧。
那时候，看着别的孩子骑着自行车在小区里风驰电掣，我心里那个羡慕呀，就缠着爸妈给我也买了一辆。
新车到手，我迫不及待地就想骑上去一展身手。
可这自行车看着简单，真要骑起来，却完全不是那么回事。
我小心翼翼地跨上车，脚刚一离地，车子就歪向了一边，“哐当”一声，我和车子一起摔倒在地。
这一摔，摔得我是龇牙咧嘴，膝盖和手掌都擦破了皮。
但我不服输，爬起来继续。
接下来的日子里，我几乎每天都在练习。
小区的空地上，经常能看到我和那辆自行车的身影。
我努力地掌握平衡，试图让车子按照我的意愿前进，可它就像一头倔强的小牛，总是不听使唤。
有时候，我明明觉得自己已经骑得很稳了，可一个小石子或者一个小坑洼，就能让我再次摔倒。
那时候，我觉得自己真是枉费了好多力气啊。
无论我怎么努力地去推、去拉、去控制，自行车就像那江边搁浅的巨舰，沉重无比，怎么都无法自如地前行。
直到有一天，仿佛是突然之间，我发现自己能骑一段距离而不摔倒了。
那种感觉，就像是一直紧闭的门突然打开了一条缝，透进了一丝光亮。
我继续练习，慢慢地，我能骑得越来越远，越来越稳。
我清楚地记得，那是一个阳光明媚的下午，微风轻拂着我的脸颊。
我再次骑上自行车，这一次，一切都变得不一样了。
我轻轻一蹬，车子就平稳地向前驶去。
我感受着微风的抚摸，感受着那种自在和轻松，仿佛我和自行车已经融为一体。
之前那些怎么都克服不了的困难，此刻都变得微不足道。
这不就像朱熹诗中所说的“向来枉费推移力，此日中流自在行”吗？在学习骑自行车的过程中，我一开始付出了大量的努力，却始终无法达到理想的效果，就如同那巨舰在江边搁浅，任凭怎么用力推移都纹丝不动。
而当我经过不断地练习，掌握了技巧，积累了经验，突然间就能够轻松驾驭，自在前行。
观书有感宋朱熹其二古诗意思
《观书有感·其二》是宋代诗人朱熹的作品。
下面是这首诗的译文和注释：译文：
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
注释：
蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
创作背景：
公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是后话。
史载朱熹酷爱大自然，喜欢寻幽探胜。
他所写的大多是可以作为田园风光欣赏的“游村落间与老农儿童辈相从溪谷间”。
这首诗是他考察隐居环境时所写。
希望以上回答对您有所帮助。
《观书有感》其二赏析
《观书有感》其二赏析朱熹的《观书有感》二首以其深刻的哲理和生动的意象而著称，其中其二同样蕴含着丰富的内涵，值得我们细细品味。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
”这首诗表面上是在描绘江水上涨时行船的轻松，实则以行船喻读书，以春水喻知识，传达出了深邃的治学与人生哲理。
“昨夜江边春水生”，开篇即营造出一种特定的环境氛围。
昨夜江水悄然上涨，这一简单的叙述为后文的论述奠定了基础。
春水的出现并非偶然，它象征着知识的积累和增长。
就如同我们在学习的过程中，不断地汲取知识，知识的储备逐渐丰富，为后续的理解和应用创造了条件。
“艨艟巨舰一毛轻”，原本沉重庞大的艨艟巨舰，在春水的浮力作用下变得轻盈如毛。
这一景象的描绘极其生动，让人能够直观地感受到变化的巨大。
联系到读书学习，当我们积累了足够的知识，原本艰深晦涩的学问也会变得相对容易理解和掌握。
就好像我们在解决一个难题时，起初可能觉得无从下手，但当我们掌握了相关的知识和方法，难题便会迎刃而解，轻松许多。
“向来枉费推移力”，回想过去，在江水干涸的时候，想要推动巨舰，即便付出再多的力气也是徒劳。
这反映了在知识储备不足的情况下，强行去理解和解决问题，往往事倍功半。
很多时候，我们可能会急于求成，在没有充分准备的情况下就去攻克难题，结果只能是白费力气。
这也提醒我们，学习和做事都需要有一定的基础和条件，不能盲目蛮干。
“此日中流自在行”，而如今，江水上涨，巨舰能够在江水中自由自在地航行。
这象征着当我们拥有了丰富的知识和经验，做起事情来就能够得心应手，游刃有余。
在学习中，当我们积累了足够的知识，思维变得开阔，能够融会贯通，各种问题都能够轻松应对，不再感到艰难困苦。
整首诗以形象的比喻，深入浅出地阐述了读书学习的道理。
它告诉我们，知识的积累是一个渐进的过程，不能急于求成。
只有不断地学习和积累，才能在面对问题时从容应对，达到“自在行”的境界。
同时，也让我们明白，在做任何事情之前，都要做好充分的准备，具备相应的条件和能力，这样才能事半功倍。
《观书有感·其二》原文及译文
《观书有感·其二》原文及译文《观书有感·其二》原文及译文《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品，下面是小编收集整理的《观书有感·其二》原文及译文，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文：观书有感·其二朱熹〔宋代〕昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜晚江边的.春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
赏析：本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
创作背景：公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
作者简介：朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
古诗《观书有感》其二
古诗《观书有感》其二
《观书有感（其二）》翻译如下：
昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
原诗：
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
作者：南宋·朱熹
诗歌赏析
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
”从诗句看，诗人对春雨未着一字，但从字里行间可以看出，一夜春雨，条条支流汇入大江，才使大江春水猛涨。
从表面看，诗人并没有直接描写水势之大，但从巨舰轻飘如毛，则反衬出江面宽阔，江水浩荡。
这两句写诗人的感性认识，也为后两句诗作了铺垫。
“向来枉费推移力，此日中流自在行。
”想起枯水季节，水浅船大，白费了不少气力，推也推不动。
而今，船在江心自由自在前进，一点儿也不费力了。
这是这首诗的理性升华。
此诗形象地说明了外部条件的重要性。
巨舰在水，水浅则易搁浅，航行困难。
水深浮力大，水大好行船。
“江边春水生”与“中流自在
行”互为因果，形象鲜明生动。
诗人以泛舟为喻，意在强调读书做学问必须下苦功夫，下大功夫。
只有功夫到家，才能驾驭自如，得心应手，这也是人生修养达到水到渠成是一种全新的境界。
观书有感其二读后感
观书有感其二读后感朱熹的《观书有感其二》：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
”初读这首诗时，只觉得文字简洁，道理浅显。
可当我经历了一件小事后，再回过头来品味这首诗，却有了更深的感触。
前段时间，我心血来潮想要学习骑自行车。
对于别人来说，这可能是一件轻而易举的事情，但对于平衡感超差的我来说，简直就是一项巨大的挑战。
刚开始的时候，我满心欢喜地推着那辆崭新的自行车来到小区的空地上。
心想，不就是两个轮子的车嘛，有啥难的！我自信满满地跨上自行车，脚刚一离地，车子就像喝醉了酒似的，歪歪扭扭地向一边倒去。
“哎呀！”我惊叫一声，狼狈地摔倒在地。
这一摔，把我的自信心摔掉了一大半。
但我可不是那么容易放弃的人！我咬咬牙，从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，继续尝试。
我紧紧地握住车把，眼睛死死地盯着前方，脚小心翼翼地蹬着踏板。
可那车子就像故意跟我作对似的，我往左，它偏往右；我往右，它又往左。
没几下，我又重重地摔倒在地，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。
就这样，我一次次地摔倒，又一次次地爬起来。
每次摔倒，我都告诉自己：再坚持一下，就一下！可结果总是不尽人意，那辆自行车仿佛有千斤重，任凭我怎么用力，它就是不听使唤。
我开始有些沮丧，甚至想要放弃了。
我坐在地上，看着那辆让我受尽挫折的自行车，心里别提多委屈了。
就在这时，爸爸走了过来。
他看了看我，笑着说：“丫头，别着急。
骑自行车就像读书学习一样，不是一下子就能成功的，得掌握方法，找准窍门。
”爸爸的话让我有些疑惑，骑自行车和读书学习能有啥关系？爸爸似乎看出了我的心思，他接着说：“你看啊，你刚才一直拼命地用力蹬，却没有注意掌握平衡，这就像你学习的时候，只知道埋头苦读，却不懂得总结方法，到头来只能是事倍功半。
”我听了爸爸的话，若有所思地点点头。
爸爸扶起自行车，让我再试试。
这一次，我不再盲目地用力，而是试着调整身体的重心，保持平衡。
嘿，你还别说，这车子好像变得听话了许多，虽然还是有些摇晃，但至少不再像之前那样东倒西歪了。
观书有感其二的道理及原文赏析
观书有感其二的道理及原文赏析
•相关推荐
观书有感其二的道理及原文赏析
《观书有感·其二》
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：
昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
道理
这首诗用水上行舟作对比，说明读书有个循序渐进的过过程，要在渐进中穷尽事理，初学时需要“推移”之力，到后来探得规规律，懂得事理之时，就能“自在”而行了。
现代社会日新月异，人们要学的知识太多了，各种各样的书让人们目不暇接。
如果人们急于求成，不花功夫去一点点的积累知识，就不能取得好的学习方法。
赏析
《观书有感·其二》是借助形象说理的诗。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“艨艟”也写作“蒙冲”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的'重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
观书有感的诗意其二
观书有感的诗意其二
观书有感其二诗意：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
观书有感二首·其二
宋代：朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
赏析
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅
自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。