一般职业能力测试GATB
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GATB的15种测验
（6）打点速度测验(Speed) ：K
在连续排列的四方框中，用铅笔在每个框内尽快地打3个点，所打点数为 得分。
（7）立体图判断(Three-Dimensional Space)： ：G、N
让受测者判断将左框中展开的图形折叠或弄圆等，能构成右边4个图中的 哪一个。答对的合计得分。
操作测验的测试流程为：事前应准备好各种测验器具，包括手腕作业检查 盘和手指灵巧检查盘、桌椅、秒表、测验用纸等，需仔细留意受测者的心 身状态；检查盘的下端与桌子的边缘是否相合，受测者正面对着检查盘； 第12和13测验受测者站着进行，第14、15测验受测者坐在椅子上进行， 注意哪个手是右手；将受测者的成绩记录在测验记录单的各栏括号中，在 集体实施的情况下可以用特制的记录纸。
（3）划纵线测验(H Marking) ：K
不要碰到H两侧的线，但必须切到H的横线，尽量多地划短线。正确划出 的短线数合计得分。
GATB的15种测验 （4）计算测验(Computation) ：N
进行加减乘除的计算，答对的合计得分。
（5）平面图判断测验(Two-Dimensional Space) ：S、N
记分采用标准分数，各能力因素的原始分数转换为标准分数 (平均数为100、 标准差为20)后，便可绘制个人能力倾向剖析图，并与职业能力倾向类型相 对照，受测者就可以从测验结果中知道能够充分发挥个人能力特性的职业 活动领域。
GATB的解释
（1）智能(G)：指一般的学习能力,对测验说明、指导语和诸原理及其理解能力、推理 判断的能力、迅速适应新环境的能力。
（2）数理能力(N)：指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能 力。
一般能力倾向成套测验GATB
不要碰到H两侧的线，但必须切到H的横线，尽量多地划短线。正确划出的短线数合计得分。
06
GATB的15种测验
计算测验(Computation) ：N
01
进行加减乘除的计算，答对的合计得分。
02
平面图判断测验(Two-Dimensional Space) ：S、N
添加标题
让受测者判断将左框中展开的图形折叠 Nhomakorabea弄圆等，能构成右边4个图中的哪一个。答对的合计得分。
GATB的15种测验
算术应用(Arithmetic Reason) ：Q、G
1
解算术应用题，答对的合计得分。
2
语义(Vocabulary) ：V、G
3
比如：从下面4个词语中选出词义相同或相反的两个词语：①粗；②广；③细；④小。
GATB的解释
书写知觉(Q)：指对词、印刷物、各种票据之细微部分正确知觉的能力；能直观地比较辨别词和数字，发现错误或校对的能力。
智能(G)：指一般的学习能力,对测验说明、指导语和诸原理及其理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
言语能力(R)：指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力,也包括表达信息和自己想法的能力。
一般能力倾向成套测验(GATB)
GATB的15种测验
工具匹配测验(Tool Matching)：S、P
名字比较测验(Name Comparison) ：V
划纵线测验(H Marking) ：K
用简单的工具之类的图形，让受测者判别4个图形中哪个与所呈现的图形一样。图形的差异仅仅是黑白的涂法不同。答对的合计得分。
一般职业能力测试(GATB)资料讲解
一般能力倾向测试（GATB）一般学习能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 快而容易的学习新的内容快而正确的解决数学题目你的学习成绩总处于对课文的理解、分析、综合能力对所学知识的记忆能力语言能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 善于表达自己的观点阅读速度和理解能力掌握词汇量的程度你的语文成绩你的文学创作能力算术能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 对物和量的抽象概括能力笔算能力口算能力打算盘你的数学成绩空间判断能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 解决立体几何方面的问题画三维度的立体几何看几何图形的立体感想象盒子展开后的平面形状想象三维度的物体形态知觉能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 发现相似图形中的细微差异识别物体的形态差异注意物体的细节部分观察图案是否正确对物体的细微描述文秘倾向能力测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 快而准确的抄写材料发现错别字或计算错误能很快的查找编码卡片较长时间工作的能力一般应用文的写作能力眼手运动协调能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 玩电子游戏篮、排、足球运动乒乓球、羽毛球运动打算盘能力打字能力手指灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 灵巧的使用很小的工具穿针眼、编织等使用手指的活动使用手指做一件小工艺品使用计算器的灵巧程度弹琴（钢琴、电子琴、手风琴）手的灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 用手把东西分类在推拉东西时手的灵活度很快的削水果灵活的使用手工工具绘画、雕刻等手工活动的灵巧性计算方法：（1）首先计算每次的平均分每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5（2）将每一次的平均分填入下表序号一二三四五六七八九项目一般学习能力倾向语言能力倾向算术能力倾向空间判断能力倾向形态知觉能力倾向文秘能力倾向眼手运动协调能力倾向手指灵巧倾向手的灵巧倾向平均分结果分析：各种职业对你的职业能力倾向的要求职业一二三四五六七八九生物学家 1 1 1 2 2 3 3 2 3★★★★建筑师 1 1 1 1 2 3 3 3 3★★★★★★★测量员 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★★制图员 2 3 2 2 2 3 2 2 3★★★★★★建筑和工程技术专家 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★物理科学技术专家 2 2 2 2 3 3 3 3 3★★★★★农业，生物专家 2 2 2 4 2 3 3 2 3★★★★★数学家和统计学家 1 1 1 3 3 2 4 4 4★★★★★计算机程序员 2 2 2 2 3 3 4 4 4★★★★★经济学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★心理学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★★历史学家 1 1 3 4 4 3 4 4 4★★★政治经济学家 2 2 2 3 3 3 3 3 3★★★★社会工作者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★法官和律师 1 1 3 4 3 3 4 4 4★★公证人 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★图书管理专家 2 2 3 3 4 2 3 4 4★★★职业指导者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★大学教师 1 1 3 3 2 3 4 4 4★★★★中学教师 2 2 3 4 3 3 4 4 4★★★★小学和幼儿园教师 2 2 3 3 3 3 3 3 3★★★★内、外、牙科医生 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★兽医学家 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★★★营养学家 2 2 2 3 3 3 4 4 4★★★★药物实验技术专家 2 2 2 3 2 3 3 3 3★★★★★画家、雕刻家 2 3 4 2 2 5 2 1 2★★★★★★★产品设计师 2 2 3 2 2 4 2 2 3★★★★★★舞蹈家 2 3 3 2 3 4 2 3 3★★★★播音员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★作家和编辑 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★★翻译人员 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★体育教练员 2 2 2 4 4 3 4 4 4★★★秘书 3 3 3 4 3 2 3 3 3★★★★★★商业经营管理人员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★统计人员 3 3 2 4 3 2 3 3 4★★★★。
职业能力倾向
职业能力倾向(自评)测验指导语：普通能力倾向成套测验（general aptitude test battery ,简称GATB）,最初是美国劳工部队从1934年利用了10多年时间研究制定的。
它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。
由于这套测验在许多国家被广泛使用，因而倍受推崇。
后来，日本劳动省将GATB进行了日本版的标准化，制定成《一般职业适应性检查》（1969年订版）。
这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。
它由15种测验项目构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是操作测验，两种测验可以测定9种能力倾向。
这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。
即：G-智能。
指一般的学习能力。
对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
V-言语能力。
指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。
对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。
也包括表达信息和自己想法的能力。
N-数理能力。
指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。
Q-书写知觉。
指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。
能直观地比较辨别词和数字，发现有错误或校正的能力。
S-空间判断能力。
指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。
P-形状知觉。
指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。
根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。
K-运动协调。
指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力。
要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作出反应动作，并进行准确控制的能力。
F-手指灵巧度。
指快速而正确地活动手指，用手指很准确地操作细小东西的能力。
M-手腕灵巧度。
指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力。
如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。
以上9种能力中的每一种能力，都要通过一种实践性测验获得。
一般职业能力测试GATB
一般能力倾向测试（G A T B）一般学习能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5快而容易的学习新的内容?快而正确的解决数学题目?你的学习成绩总处于?对课文的理解、分析、综合能力?对所学知识的记忆能力?语言能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5善于表达自己的观点?阅读速度和理解能力?掌握词汇量的程度?你的语文成绩?你的文学创作能力?算术能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5对物和量的抽象概括能力?笔算能力?口算能力?打算盘?你的数学成绩?空间判断能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5 解决立体几何方面的问题?画三维度的立体几何?看几何图形的立体感?想象盒子展开后的平面形状?想象三维度的物体?形态知觉能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5 发现相似图形中的细微差异?识别物体的形态差异?注意物体的细节部分?观察图案是否正确?对物体的细微描述?文秘倾向能力测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5 快而准确的抄写材料?发现错别字或计算错误?能很快的查找编码卡片?较长时间工作的能力?一般应用文的写作能力?眼手运动协调能力倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5 玩电子游戏?篮、排、足球运动?乒乓球、羽毛球运动?打算盘能力?打字能力?手指灵巧倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5灵巧的使用很小的工具?穿针眼、编织等使用手指的活动?使用手指做一件小工艺品?使用计算器的灵巧程度?弹琴（钢琴、电子琴、手风琴）?手的灵巧倾向测评项目强? 较强? 一般? 较弱? 弱?1 2 3 4 5用手把东西分类?在推拉东西时手的灵活度?很快的削水果?灵活的使用手工工具?绘画、雕刻等手工活动的灵巧性?计算方法：（1）首先计算每次的平均分每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5 （2）将每一次的平均分填入下表序号?一? 二? 三? 四? 五? 六? 七? 八? 九?项目? 一般学习能力语言能力倾算术能力倾空间判断能力形态知觉能力文秘能力倾眼手运动协调手指灵巧倾手的灵巧倾倾向? 向? 向? 倾向? 倾向? 向? 能力倾向? 向?向?平均分?结果分析：各种职业对你的职业能力倾向的要求职业? 一? 二? 三? 四? 五? 六? 七? 八? 九?生物学家? 1 1 1 2 2 3 3 2 3★? ★? ★? ★?建筑师? 1 1 1 1 2 3 3 3 3★? ★? ★? ★? ★? ★? ★?测量员? 2 2 2 2 2 3 3 3 3★? ★? ★? ★? ★? ★?制图员? 2 3 2 2 2 3 2 2 3★? ★? ★? ★? ★? ★?建筑和工程技术专家? 2 2 2 2 2 3 3 3 3★? ★? ★? ★? ★?物理科学技术专家? 2 2 2 2 3 3 3 3 3★? ★? ★? ★? ★?农业，生物专家? 2 2 2 4 2 3 3 2 3★? ★? ★? ★? ★?数学家和统计学家? 1 1 1 3 3 2 4 4 4★? ★? ★? ★? ★?计算机程序员? 2 2 2 2 3 3 4 4 4★? ★? ★? ★? ★?经济学家? 1 1 2 2 2 3 4 4 4★? ★? ★? ★?心理学家? 1 1 2 2 2 3 4 4 4★? ★? ★? ★? ★?历史学家? 1 1 3 4 4 3 4 4 4★? ★? ★?政治经济学家? 2 2 2 3 3 3 3 3 3★? ★? ★? ★?社会工作者? 2 2 3 4 4 3 4 4 4★? ★? ★?法官和律师? 1 1 3 4 3 3 4 4 4★? ★?公证人? 2 2 3 4 4 3 4 4 4★? ★? ★? ★?图书管理专家? 2 2 3 3 4 2 3 4 4★? ★? ★?职业指导者? 2 2 3 4 4 3 4 4 4★? ★? ★?大学教师? 1 1 3 3 2 3 4 4 4★? ★? ★? ★?中学教师? 2 2 3 4 3 3 4 4 4★? ★? ★? ★?小学和幼儿园教师? 2 2 3 3 3 3 3 3 3★? ★? ★? ★?内、外、牙科医生? 1 1 2 1 2 3 2 2 2★? ★? ★? ★?兽医学家? 1 1 2 1 2 3 2 2 2★? ★? ★? ★? ★? ★?营养学家? 2 2 2 3 3 3 4 4 4★? ★? ★? ★?药物实验技术专家? 2 2 2 3 2 3 3 3 3★? ★? ★? ★? ★? 画家、雕刻家? 2 3 4 2 2 5 2 1 2★? ★? ★? ★? ★? ★? ★?产品设计师? 2 2 3 2 2 4 2 2 3★? ★? ★? ★? ★? ★? 舞蹈家? 2 3 3 2 3 4 2 3 3★? ★? ★? ★?播音员? 2 2 3 4 4 3 4 4 4★? ★?作家和编辑? 2 1 4 4 4 3 4 4 4★? ★? ★?翻译人员? 2 1 4 4 4 3 4 4 4★? ★?体育教练员? 2 2 2 4 4 3 4 4 4★? ★? ★?秘书? 3 3 3 4 3 2 3 3 3★? ★? ★? ★? ★? ★? 商业经营管理人员? 2 2 3 4 4 3 4 4 4★? ★? ★? ★?统计人员? 3 3 2 4 3 2 3 3 4★? ★? ★? ★?。
一般能力倾向测试(GATB)
Hale Waihona Puke 内容强1较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
1、 快而容易的学习新的内容
2、 快而正确的解决数学题目
3、 你的学习成绩总处于
4、 对课文的理解、分析、综合能力
5、 对所学知识的记忆能力
（二）言语能力倾向（V）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
6、 善于表达自己的观点
7、 阅读速度和理解能力
42、 在推拉东西时手的灵活度
43、 很快地削苹果皮
44、 灵活地使用手工工具
45、 在绘画、雕刻等手工活动中灵活性
33、 打乒乓球、羽毛球运动
34、 打算盘能力
35、 打字能力
（八）手指灵巧度（F）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
36、 灵巧地使用很小的工具
37、 穿针眼、编织等使用手指的活动
38、 有手指做一件小工艺品
39、 使用计数器的灵巧程度
40、 弹琴
（九）手碗灵巧度（M）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
41、 用手把东西分类
18、 看几何图形的立体感
19、 想象盒子展开后的平面图
20、 想象三维度的物体
（五）形态知觉能力倾向（P）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
21、 发现相似图形中的细微差别
一般职业能力测试(GATB)
计算方法：
（1）首先计算每次的平均分
每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）
+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5
（2）将每一次的平均分填入下表
序号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
项目
一般学习能力倾向
语言能力倾向
历史学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
政治经济学家
2
2
2
3
3
3
3
3
3
★
★
★
★
社会工作者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
法官和律师
1
1
3
4
3
3
4
4
4
★
★
公证人
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
★
图书管理专家
2
2
3
3
4
2
3
4
4
★
★
★
职业指导者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
大学教师
1
1
3
3
2
3
4
4
4
最新一般职业能力测试(GATB)
一般能力倾向测试（GATB）一般学习能力倾向测评项目强较强一般较弱弱512 3 4快而容易的学习新的内容快而正确的解决数学题目你的学习成绩总处于对课文的理解、分析、综合能力对所学知识的记忆能力语言能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 善于表达自己的观点阅读速度和理解能力掌握词汇量的程度你的语文成绩你的文学创作能力算术能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 对物和量的抽象概括能力笔算能力口算能力打算盘你的数学成绩空间判断能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 解决立体几何方面的问题画三维度的立体几何看几何图形的立体感想象盒子展开后的平面形状想象三维度的物体形态知觉能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 发现相似图形中的细微差异识别物体的形态差异注意物体的细节部分观察图案是否正确对物体的细微描述文秘倾向能力测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 快而准确的抄写材料发现错别字或计算错误能很快的查找编码卡片较长时间工作的能力一般应用文的写作能力眼手运动协调能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 玩电子游戏篮、排、足球运动乒乓球、羽毛球运动打算盘能力打字能力手指灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 灵巧的使用很小的工具穿针眼、编织等使用手指的活动使用手指做一件小工艺品使用计算器的灵巧程度弹琴（钢琴、电子琴、手风琴）手的灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 用手把东西分类在推拉东西时手的灵活度很快的削水果灵活的使用手工工具绘画、雕刻等手工活动的灵巧性计算方法：（1）首先计算每次的平均分每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5（2）将每一次的平均分填入下表序号一二三四五六七八九项目一般学习能力倾向语言能力倾向算术能力倾向空间判断能力倾向形态知觉能力倾向文秘能力倾向眼手运动协调能力倾向手指灵巧倾向手的灵巧倾向平均分结果分析：各种职业对你的职业能力倾向的要求职业一二三四五六七八九生物学家 1 1 1 2 2 3 3 2 3★★★★建筑师 1 1 1 1 2 3 3 3 3★★★★★★★测量员 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★★制图员 2 3 2 2 2 3 2 2 3★★★★★★建筑和工程技术专家 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★物理科学技术专家 2 2 2 2 3 3 3 3 3★★★★★农业，生物专家 2 2 2 4 2 3 3 2 3★★★★★数学家和统计学家 1 1 1 3 3 2 4 4 4★★★★★计算机程序员 2 2 2 2 3 3 4 4 4★★★★★经济学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★心理学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★★历史学家 1 1 3 4 4 3 4 4 4★★★政治经济学家 2 2 2 3 3 3 3 3 3★★★★社会工作者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★法官和律师 1 1 3 4 3 3 4 4 4★★公证人 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★图书管理专家 2 2 3 3 4 2 3 4 4★★★职业指导者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★大学教师 1 1 3 3 2 3 4 4 4★★★★中学教师 2 2 3 4 3 3 4 4 4★★★★小学和幼儿园教师 2 2 3 3 3 3 3 3 3★★★★内、外、牙科医生 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★兽医学家 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★★★营养学家 2 2 2 3 3 3 4 4 4★★★★药物实验技术专家 2 2 2 3 2 3 3 3 3★★★★★画家、雕刻家 2 3 4 2 2 5 2 1 2★★★★★★★产品设计师 2 2 3 2 2 4 2 2 3★★★★★★舞蹈家 2 3 3 2 3 4 2 3 3★★★★播音员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★作家和编辑 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★★翻译人员 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★体育教练员 2 2 2 4 4 3 4 4 4★★★秘书 3 3 3 4 3 2 3 3 3★★★★★★商业经营管理人员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★统计人员 3 3 2 4 3 2 3 3 4★★★★。
能力测试（一般能力测试）
一般能力测试一般能力测试（General Aptitude Test Battery GA TB）最初是美国劳工部自1934年起花了10多年的时间研究制定的。
它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。
这套测验曾风行全世界。
下面对这种测验做一简要介绍。
（一）测验目的测验在许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向。
（二）测验构成本套测验由15种测验构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是器具测验，可以测定9种能力倾向，这9种能力倾向对完成各种工作是必要的。
（三）测验项目1、工具匹配测验（Tool Matching）。
用简单的工具之类的图形，让被检查者判别4个图形中哪个与所呈现的图形一样。
图形的差异仅仅是黑白的涂法不同。
答对的合计为得分。
2、名字比较测验（Name Comparison）。
比较判定左右一对名词或数字等的异同。
例如：3569-3596，答对的合计为得分。
3、划纵线测验（H Marking）。
不要碰到H两侧的线，但必须切到H的横线，尽量多的划短线。
正确划出的短线数的合计为得分。
4、计算测验（Computation）。
进行加减乘除的计算，答对的合计得分。
5、平面图判断测验（Two-Dimensional Space）。
让被检查者判别改变左框中的图形的位置，能构成右边的哪个图形。
答对的合计为得分。
6、打点速度测验（Speed）。
在连续排列的四方矿中，用铅笔在每个框中尽快的打三个点，所打点数为得分。
7、立体图判断（Three-Dimensional Space），然被测者判断将左框中展开的图形折叠或弄圆等，能构成右边图中的哪一个，答对的合计为得分。
8、算术应用（Arithmetic Reason）。
解算术应用题，答对的合计为得分。
9、词义（V ocabulary）10、打╨记号（╨Mark Marking）。
在四方框中，尽快的写入记号╨。
填入╨的数为得分。
11、形状匹配（Form Matching）。
职业能力-GATB
）和
言语推理 考察受测者对言语信息的理解、判断、分析、整合、推理 和类比等逻辑思维能力 例题 规定汽车必须装安全带的制度是为了减少车祸伤亡，但在安 全带保护下，司机将车开得更快，事故反而增加了。司机有 安全带保护，自身伤亡减少了，而路人伤亡增加了。 – 这一事实表明（ ）。 – A．对实施效果考虑不周的制度往往事与愿违 – B．安全带制度必须与严格限速的制度同时出台 – C．汽车装安全带是通过牺牲路人利益来保护司机的措施 – D．制度在产生合意结果的同时也会产生不合意的结果
例题 以下图形中有三个是同一个图形旋转得到的，有一个不是， 这个图形是哪个？
•
应用讨论：如何安排招聘？
• 案例背景: 某通信公司 • 招聘职位: 营业部高级管理人员
招聘流程
笔试 第二次面试 筛选简历 第一次面试
招聘流程
言语理解 笔试 言语推理 数学运算 思维策略
第二次面试
筛选简历 第一次面试
能力素质（40% ） 市场营销（40% ） 经营管理（20% ）
• 《一般能力倾向成套测验（GATB）》 – 美国就业服务中心编制
– 9个分测验：智力、言语能力、数字能力、空间能力、形象知觉、 文字知觉、动作协调、手指灵活、手臂灵活
• 《职业能力安置量表（CAPS）》 – 美国教育与工业测验服务中心出版 – 8个分测验：机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语 运用、字词知识、知觉速度与准确性、手指速度和灵活性 • 国内公务员行政能力考试
维度构成
• 研究表明：
– 言语能力、数学能力、 逻辑推理能力（核心的 成分） – 机械推理、空间关系、 手指灵活（不重要）
维度构成
言语理解 考察受测者对书面文字材料的理解、表达及综合应用 能力。 例题 只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（ 支持。 A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视
GATB研究综述
一般能力倾向成套测验研究综述摘要：一般能力倾向成套测验(GeneralAptitude Test Battery，简称 GATB)是美国劳工部编制，分析归纳确定了 9 种与职业关系密切并有代表性的能力因素，主要用于人才选拔与安置。
本文在介绍该测验内容的基础上，重点介绍了该测验在国内外的相关研究和应用，旨在将一般能力倾向成套测验应用于我国的就业指导，帮助就业者对自身能力进行定位，实现人职匹配。
一、一般能力倾向成套测验简介一般能力倾向成套测验（GeneralAptitude Test Battery，简称 GATB）是美国劳工部就业保险局自 1934 年起花了 10 年时间编制而成的。
该测验的技术路线分为两部分：一为工作分析，二为因素分析。
在工作分析方面，选取了美国2 万个企业中 7 万 5 千种职务，分析筛选出 20 种职业能力模式，10 种不可缺少的能力倾向。
同时，研究人员又对当时应用于选择士兵、招聘雇用等领域的50 多种测验进行因素分析，分析归纳确定了 9 种与职业关系密切并有代表性的能力因素。
通过上述两类分析，最终确定了 15 项分测验来测验这 9 种相应的能力因素，其中 11 种为纸笔测验，4 种为操作测验。
GATB 的原始得分需转换成平均值为 100、标准差为20的标准分数。
GATB 最初的常模是依据 519 名受雇员工的测验结果而建立的，到了 1952 年，常模重新建立，这次共分析了 4000 个个案。
到如今，GATB 的常模已经涵盖了工程、医学、教育、市场、工商行政等众多行业领域。
可以说，GATB 的常模无论在年龄、性别、教育程度、行业、地理分布上均代表了全美国的劳工群。
依据对不同职业的工作人员、应征者、受训人员的测验得分形态分布，可以得到各行各业中关键的能力倾向种类及胜任该职业的最低鉴别分（Cutting Score）。
二、一般能力倾向成套测验国外应用研究在美国就业局及其他公立机构的推动下，国外有关 GATB 的研究已经相当丰富。
职业能力倾向测验简介
职业能力倾向测验简介职业能力倾向，是指个人身上潜在的、能够使他胜任某种职业的各种心理和生理因素的稳定的组合。
依据职业能力倾向，可以预见一个人将来在某种学业或职业领域，是否能够顺利地学习和掌握所需要的知识与技能。
常见的职业能力倾向测验有：一般能力倾向成套测验（GATB美国）。
一、职业能力倾向测验的内容职业能力倾向测验的内容，一般由以下四部分构成:1、身体运动机能测验。
例如，握力、背肌力、听力、视力等身体机能测验，及投圈、击球等复合运动机能测验。
2、作业动作机能测验。
例如，简单反应测验、敲打速度测验等速度测验，金属丝作业、双手协调等精巧测验。
3、智力能力测验。
从一般智能测验到记忆力测验、注意力测验、形态盘测验等个别智力检查。
4、性格兴趣测验。
包括职业人格测验，职业兴趣测验等。
许多学者对职业能力倾向测验所测定的基础特性，使用因素分忻法，抽出了各种各样能力倾向因素。
根据日本学者(1977)的分类，可以归纳如下:1、基本的智力能力。
包括言语、数学符号、其他抽象符号所表现的意义和概念之操作能力，使用这些抽象物进行逻辑推理的能力，记忆力等。
2、视知觉。
包括正确地判断及识别放在平面上或空间的物体，或判断识别图形大小、形态、位置、远近、相互关系等能力。
3、心理运动能力。
包括视觉和运动动作的协调，单纯动作的反复速度，用手和手腕进行的精巧动作的速度和正确度。
二、职业能力倾向测验的用途职业能力测验是为了判定某种能力倾向的有无和程度。
被标准化了的职业能力倾向测验，具有两种机能：一是判断个人具有什么样的能力，即所谓诊断机能。
二是测定个人在所从事的活动中，成功和适应的可能性，即所谓预测机能。
与职业活动有关的能力倾向，最重要的用途有三个方面:1、什么样的职业适合于某个人 (职业选择和指导)。
2、为了就任这个工作，什么样的人最合适 (人员的录用和选拔配置问题)。
3、为了使这个人适合某种职业，对什么地方进行改善为好 (合适职业的开发和职务再设计)。
一般职业能力测试(GATB)
一般能力倾向测试（GATB）一般学习能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 快而容易的学习新的内容快而正确的解决数学题目你的学习成绩总处于对课文的理解、分析、综合能力对所学知识的记忆能力语言能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 善于表达自己的观点阅读速度和理解能力掌握词汇量的程度你的语文成绩你的文学创作能力算术能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 对物和量的抽象概括能力笔算能力口算能力打算盘你的数学成绩空间判断能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 解决立体几何方面的问题画三维度的立体几何看几何图形的立体感想象盒子展开后的平面形状想象三维度的物体形态知觉能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 发现相似图形中的细微差异识别物体的形态差异注意物体的细节部分观察图案是否正确对物体的细微描述文秘倾向能力测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 快而准确的抄写材料发现错别字或计算错误能很快的查找编码卡片较长时间工作的能力一般应用文的写作能力眼手运动协调能力倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 玩电子游戏篮、排、足球运动乒乓球、羽毛球运动打算盘能力打字能力手指灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 灵巧的使用很小的工具穿针眼、编织等使用手指的活动使用手指做一件小工艺品使用计算器的灵巧程度弹琴（钢琴、电子琴、手风琴）手的灵巧倾向测评项目强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 用手把东西分类在推拉东西时手的灵活度很快的削水果灵活的使用手工工具绘画、雕刻等手工活动的灵巧性计算方法：（1）首先计算每次的平均分每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5（2）将每一次的平均分填入下表序号一二三四五六七八九项目一般学习能力倾向语言能力倾向算术能力倾向空间判断能力倾向形态知觉能力倾向文秘能力倾向眼手运动协调能力倾向手指灵巧倾向手的灵巧倾向平均分结果分析：各种职业对你的职业能力倾向的要求职业一二三四五六七八九生物学家 1 1 1 2 2 3 3 2 3★★★★建筑师 1 1 1 1 2 3 3 3 3★★★★★★★测量员 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★★制图员 2 3 2 2 2 3 2 2 3★★★★★★建筑和工程技术专家 2 2 2 2 2 3 3 3 3★★★★★物理科学技术专家 2 2 2 2 3 3 3 3 3★★★★★农业，生物专家 2 2 2 4 2 3 3 2 3★★★★★数学家和统计学家 1 1 1 3 3 2 4 4 4★★★★★计算机程序员 2 2 2 2 3 3 4 4 4★★★★★经济学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★心理学家 1 1 2 2 2 3 4 4 4★★★★★历史学家 1 1 3 4 4 3 4 4 4★★★政治经济学家 2 2 2 3 3 3 3 3 3★★★★社会工作者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★法官和律师 1 1 3 4 3 3 4 4 4★★公证人 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★图书管理专家 2 2 3 3 4 2 3 4 4★★★职业指导者 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★大学教师 1 1 3 3 2 3 4 4 4★★★★中学教师 2 2 3 4 3 3 4 4 4★★★★小学和幼儿园教师 2 2 3 3 3 3 3 3 3★★★★内、外、牙科医生 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★兽医学家 1 1 2 1 2 3 2 2 2★★★★★★营养学家 2 2 2 3 3 3 4 4 4★★★★药物实验技术专家 2 2 2 3 2 3 3 3 3★★★★★画家、雕刻家 2 3 4 2 2 5 2 1 2★★★★★★★产品设计师 2 2 3 2 2 4 2 2 3★★★★★★舞蹈家 2 3 3 2 3 4 2 3 3★★★★播音员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★作家和编辑 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★★翻译人员 2 1 4 4 4 3 4 4 4★★体育教练员 2 2 2 4 4 3 4 4 4★★★秘书 3 3 3 4 3 2 3 3 3★★★★★★商业经营管理人员 2 2 3 4 4 3 4 4 4★★★★统计人员 3 3 2 4 3 2 3 3 4★★★★。
职业能力倾向自评测验
职业能力倾向(自评)测验指导语：普通能力倾向成套测验（general aptitude test battery ,简称GATB）,最初是美国劳工部队从1934年利用了10多年时间研究制定的。
它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。
由于这套测验在许多国家被广泛使用，因而倍受推崇。
后来，日本劳动省将GATB进行了日本版的标准化，制定成《一般职业适应性检查》（1969年订版）。
这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。
它由15种测验项目构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是操作测验，两种测验可以测定9种能力倾向。
这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。
即：G-智能。
指一般的学习能力。
对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
V-言语能力。
指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。
对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。
也包括表达信息和自己想法的能力。
N-数理能力。
指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。
Q-书写知觉。
指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。
能直观地比较辨别词和数字，发现有错误或校正的能力。
S-空间判断能力。
指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。
P-形状知觉。
指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。
根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。
K-运动协调。
指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力。
要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作出反应动作，并进行准确控制的能力。
F-手指灵巧度。
指快速而正确地活动手指，用手指很准确地操作细小东西的能力。
M-手腕灵巧度。
指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力。
如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。
以上9种能力中的每一种能力，都要通过一种实践性测验获得。
职业能力倾向测定
职业类型
职业能力倾向
G
V
N
S
P
Q
K
F
M
生物学家
1
1
1
2
2
3
3
2
3
建筑师
1
1
1
1
2
3
3
3
3
测量员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
测量辅导员
4
4
4
4
4
4
3
4
3
制图员
2
3
2
2
2
3
2
2
3
建筑和工程技术专家
2
2
2
2
2
3
3
3
3
建筑和工程技术员
2
3
3
3
3
3
3
3
3
物理科学技术家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
物理科学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
农业、生物、动物、植物学技术专家
2
2
2
4
2
3
3
2
3
农业、生物、动物、植物学技术员
2
3
3
4
2
3
3
3
3
数学家和统计学家
1
1
1
3
3
2
4
4
4
系统分析和计算机程序编制者
2
2
一般能力倾向测试(GATB)
9、 你的语文成绩
10、 你的文学创作能力
（三）算术能力倾向（N）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
11、 做出精确的测量
12、 笔算能力
13、 口算能力
14、 打算盘
15、 你的数学成绩
（四）空间判断能力倾向（S）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
16、 解决立体几何方面的习题
17、 画三维度的立体图形
18、 看几何图形的立体感
19、 想象盒子展开后的平面图
20、 想象三维度的物体
（五）形态知觉能力倾向（P）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
21、 发现相似图形中的细微差别
22、 识别物体的细节部分
23、 注意物体的细节部分
24、 观察物体的图象是否正确
25、 对物体的细微描述
（六）书写知觉能力倾向（Q）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
26、 快而准确地抄写资料（如姓名、日期、电话号码等）
27、 发现错别字
28、 发现计算错误
29、 能很快查找编码卡片
30、 自我控制能力（如较长时间抄写资料）
（七）眼手运动协调能力倾向（K）
内容
强
1
较强
2
一般
3
较弱
4
弱
5
31、 玩电子游戏
32、 打篮球、排球、和踢足球等一类活动
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测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
对物和量的抽象概括能力
笔算能力
口算能力
打算盘
你的数学成绩
空间判断能力倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
解决立体几何方面的问题
画三维度的立体几何
看几何图形的立体感
想象盒子展开后的平面形状
想象三维度的物体
形态知觉能力倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
3
★
★
★
★
★
★
建筑和工程技术专家
2
2
2
2
2
3
3
3
3
★
★
★
★
★
物理科学技术专家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
★
★
★
★
★
农业，生物专家
2
2
2
4
2
3
3
2
3
★
★
★
★
★
数学家和统计学家
1
1
1
3
3
2
4
4
4
★
★
★
★
★
计算机程序员
2
2
2
2
3
3
4
4
4
★
★
★
★
★
经济学家
1
1
2
2
2
3
4
4
4
★
★
★
★
心理学家
1
1
2
2
2
3
4
4
4
★
★
★
★
★
乒乓球、羽毛球运动
打算盘能力
打字能力
手指灵巧倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
灵巧的使用很小的工具
穿针眼、编织等使用手指的活动
使用手指做一件小工艺品
使用计算器的灵巧程度
弹琴（钢琴、电子琴、手风琴）
手的灵巧倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
用手把东西分类
在推拉东西时手的灵活度
很快的削水果
灵活的使用手工工具
历史学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
政治经济学家
2
2
2
3
3
3
3
3
3
★
★
★
★
社会工作者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
法官和律师
1
1
3
4
3
3
4
4
4
★
★
公证人
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
★
图书管理专家
2
2
3
3
4
2
3
4
4
★
★
★
职业指导者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
★
大学教师
1
1
3
3
2
3
4
4
4
★
★
★
★
中学教师
2
2
3
4
3
3
4
4
4
★
3
2
3
4
2
3
3
★
★
★
★
播音员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
★
★
作家和编辑
2
1
4
4
4
3
4
4
4
★
★
★
翻译人员
2
1
4
4
4
3
4
4
4
★
★
体育教练员
2
2
2
4
4
3
4
4
4
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★
秘书
3
3
3
4
3
2
3
3
3
★
★
★
★
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商业经营管理人员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
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★
★
统计人员
3
3
2
4
3
2
3
3
4
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★
★
★
一般能力倾向测试（GATB）
一般学习能力倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
快而容易的学习新的内容
快而正确的解决数学题目
你的学习成绩总处于
对课文的理解、分析、综合能力
对所学知识的记忆能力
语言能力倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
善于表达自己的观点
阅读速度和理解能力
掌握词汇量的程度
你的语文成绩
你的文学创作能力
绘画、雕刻等手工活动的灵巧性
计算方法：
（1）首先计算每次的平均分
每次的平均分=[（第1列选择次数之和×1）+（第2列选择次数之和×2）
+（第3列选择次数之和×3）+（第4列选择次数之和×4）+（第5列选择次数之和×5）]÷5
（2）将每一次的平均分填入下表
序号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
项目
一般学习能力倾向
语言能力倾向
发现相似图形中的细微差异
识别物体的形态差异
注意物体的细节部分
观察图案是否正确
对物体的细微描述
文秘倾向能力
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
快而准确的抄写材料
发现错别字或计算错误
能很快的查找编码卡片
较长时间工作的能力
一般应用文的写作能力
眼手运动协调能力倾向
测评项目
强
较强
一般
较弱
弱
1
2
3
4
5
玩电子游戏
篮、排、足球运动
★
★
★
小学和幼儿园教师
2
2
3
3
3
3
3
3
3
★
★
★
★
内、外、牙科医生
1
1
2
1
2
3
2
2
2
★
★
★
★
兽医学家
1
1
2
1
2
3
2
2
2
★
★
★
★
★
★
营养学家
2
2
2
3
3
3
4
4
4
★
★
★
★
药物实验技术专家
2
2
2
3
2
3
3
3
3
★
★
★
★
★
画家、雕刻家
2
3
4
2
2
5
2
1
2
★
★
★
★
★
★
★
产品设计师
2
2
3
2
2
4
2
2
3
★
★
★
★
★
★
舞蹈家
2
3
算术能力倾向
空间判断能力倾向
形态知觉能力倾向
文秘能力倾向
眼手运动协调能力倾向
手指灵巧倾向
手的灵巧倾向
平均分
结果分析：各种职业对你的职业能力倾向的要求
职业
一
二
三
四
五
六
七
八
九
生物学家
1
1
1
2
2
3
3
2
3
★
★
★
★
建筑师
1
1
1
1
2
3
3
3
3
★
★
★
★
★
★
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测量员
2
2
2
2
2
3
3
3
3★★★源自★★★制图员
2
3
2
2
2
3
2
2