巴彦淖尔市中小学度目标管理综合督导评估材料
学校五项督导工作汇报材料
学校五项督导工作汇报材料尊敬的校领导：我是xxx学校督导组的成员，现将我校五项督导工作进行汇报如下。
一、课堂教学督导：1. 督导目标：提高教师的教学水平，优化教学过程。
2. 督导方式：定期进行课堂观摩、听课、评课等活动。
3. 督导内容：督导教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面。
4. 成效：通过督导，教师们的教学水平得到进一步提高，学生的学习效果明显提升。
二、校园文化建设督导：1. 督导目标：创建积极向上、和谐美丽的校园文化氛围。
2. 督导方式：定期检查校园环境、操场、图书馆等场所的整洁情况；组织文化活动，如校园演讲比赛、艺术展览等。
3. 督导内容：校园环境、操行、规章制度等方面。
4. 成效：学校的文化氛围更加浓厚，学生的综合素质逐渐提升，校园变得更加美好。
三、安全管理督导：1. 督导目标：确保学生的校园安全，防止发生各类安全事故。
2. 督导方式：定期组织安全演练、消防演练，检查校园安全设施的使用情况。
3. 督导内容：学生上下学的交通安全、校园安全设施的维护等方面。
4. 成效：学校的安全管理水平得到提升，学生安全意识明显增强，校园安全形势稳定。
四、教师发展督导：1. 督导目标：促进教师的专业成长和发展。
2. 督导方式：定期组织教师培训、研讨会，鼓励教师参加教学比赛和学术交流活动。
3. 督导内容：教师的教学能力、教育思想、教育研究等方面。
4. 成效：教师们的教学水平提高了，实践经验丰富，学术研究力度增加，为学校的发展做出了积极贡献。
五、行政管理督导：1. 督导目标：提高学校的行政管理水平，优化学校管理流程。
2. 督导方式：定期组织行政管理评估活动，检查行政办公室的工作情况。
3. 督导内容：行政管理的流程、效率、决策等方面。
4. 成效：学校的行政管理得到进一步改善，内部工作流程更加顺畅，学校的整体运行效率提升。
总结：通过督导工作，我校课堂教学、校园文化建设、安全管理、教师发展和行政管理等方面得到了持续的改进和提升。
小学督导评估汇报材料某中学综合督导评估汇报材料
小学督导评估汇报材料某中学综合督导评估汇报材
料
主要内容：
1. 概述：介绍被评估学校的性质、历史和规模，督导评估的目的和重要性。
2. 综合评估：从学校管理、师资队伍、教学质量等方面进行评估，分析学校的整体发展状况。
3. 学校管理：对学校的组织管理、人事管理、财务管理等进行评估，评估学校的管理水平和效果，针对存在的问题提出改进建议。
4. 师资队伍：对学校的教师队伍进行评估，包括师资结构、师资培训和发展、教师的教育水平等，评估学校的师资力量，提出提高教师专业水平的建议。
5. 教学质量：对学校的课程设置、教学方式、教学内容、学生评价等方面进行评估，评估学校的教学质量和教学效果，提出优化教学质量的建议。
6. 学生发展：对学校的学生培养、学生关系、学生活动等方面进行评估，评估学校的学生发展水平和社团活动情况，提出增强学生发展的建议。
7. 评估结果总结：对学校的综合评估结果进行总结，提出学校的优势和问题，为学校的发展提供参考。
8. 改进建议：针对评估发现的问题，提出具体的改进建议，协助学校改进管理和教育教学工作。
9. 结束语：总结督导评估工作，对学校的发展表示肯定，鼓励学校在评估结果的基础上不断改进，提高教育教学的质量和水平。
备注：这是一个示例材料，实际的督导评估汇报材料需要根据具体情况进行编写。
小学综合督导评估自评报告
小学综合督导评估自评报告尊敬的评估委员会：本人作为小学教师，充分认识到综合督导对于学校的发展和个人成长的重要性。
通过这次综合督导评估，我深入反思了自己的教学和管理实践，并在此基础上总结了经验，提出了改进措施。
以下是本人的自评报告。
一、教学工作1.教学目标：本人在每个学期初会明确学习目标，并分别为每个学生设定个别学习目标，以最大程度地满足不同学生的学习需求。
2.教学准备：在备课过程中，本人充分利用教材、教学资源和网络工具，设计了有趣、富有启发性的教学内容，以提高学生学习的积极性和主动性。
3.教学方法：本人尝试多种教学方法，如小组合作学习、情景教学和问题解决等，以培养学生的创造力和解决问题的能力。
4.教学过程：在课堂上，本人注重观察学生学习的进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能参与到学习活动中，提供个别差异化的学习支持。
二、课程开发1.课程设计：本人根据学校和地方教育部门的课程要求，全面检查教育资源并重新设计课程，以确保教学内容和教学方法与现代教育理念相符。
2.集体备课：本人积极参与学科组的集体备课活动，与同事们分享教学经验和教学资源，相互促进，共同提高。
3.教学评估：本人在教学过程中，注重对学生的学习情况进行评估，以及时发现学生的学习问题，并根据评估结果进行教学调整。
三、学生评价和管理1.学生心理关怀：本人注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的情感需求，积极帮助学生处理人际关系问题，并提供适当的解决方案。
2.学生表现评价：本人定期对学生的学习和行为进行全面评价，及时向学生和家长反馈，以帮助学生认识自己的优势和不足，制定个别学习计划。
3.班级管理：本人积极参与班级工作，组织各类班会、班会活动和集体活动，促进班级凝聚力和学生的全面发展。
四、自我改进和发展1.继续学习：本人不断参加培训和学习活动，提高自己的教学能力和管理水平。
同时，本人也积极参与学术研讨会和教育论坛，与其他教师进行交流。
2.教学反思：本人每节课结束后会对教学过程进行反思，总结教学成果和教学中的不足，并设定下一步的改进目标。
2024年中小学目标责任状考核提议（三篇）
2024年中小学目标责任状考核提议各镇(区)中学、中心小学，独立建制幼儿园，市、局属学校，正则小学，有关成教中心：为了切实做好年目标管理责任状考核工作，确保全年工作目标的顺利实现，特提出如下意见。
一、考核原则本年度考核将坚持“共性+个性”的原则，即对中小学a1-a4和幼儿园a1-a5的c级指标进行考核，再根据学校三年发展规划，结合中小学a5、幼儿园a____个性发展目标和中小学a6、幼儿园a7学校行风评议进行全面考核。
二、考核办法考核采用“平时和集中”相结合形式进行。
平时考核为：中小学a1-a6和幼儿园a1-a7的指标主要由科室、部门进行常态性考核；集中考核为：年底在学校自评基础上，由市局____人员对所有指标进行集中考核，同时广泛征求相关部门意见进行综合评价。
1.学校自我评估各校根据年目标管理责任状考核细则，对照一年来工作的实际情况，自我总结，如实评定，在年目标管理责任状考核自评表相应栏目内写明自评得分和失分原因，并写好自查报告。
自评表和自查报告均一式五份，并于月日前交一份到教育局督导科。
2.科室和部门平时考核市局各有关科室、部门依据丹阳市中小学校(幼儿园)年目标管理责任状，运用平时工作台帐对各校进行相应指标的考核，写出评语，明确得分。
3.集中评估集中评估是中小学目标管理责任状考核方法中的重要形式，此项工作由教育局督导科牵头具体负责，并____实施。
评估建立在科室和部门平时考核的基础上，采用审核性评估，重点考核学校个性发展目标的达成情况，核实相关数据、作零分处理和加分降分项目等。
市集中评估总分为____分。
4.综合评定根据科室和部门平时考核得分、市集中评估得分，对照方案审定学校总得分。
三、考核结果运用目标责任状考核得分占校长、园长年度考核综合考核得分的____%。
四、有下列情形之一的学校降____分1.严重违背教育法规，造成较大影响的。
2.师生有违法犯罪现象受到查处的。
3.流生率高于责任状规定一个百分点的。
督导评估汇报材料 督导评估汇报材料(4篇)
督导评估汇报材料督导评估汇报材料（4篇）在日常学习、工作生活中，用到汇报的地方越来越多，汇报须有情况的概述和叙述，较重要的是结果，经验总结也是必不可少的，话说回来，你知道怎么写汇报吗？这里的4篇督导评估汇报材料是作者小编为您分享的督导评估汇报材料的相关范文，欢迎查看参考。
督导评估汇报材料范文篇一为切实加强对市无规定动物疫病区评估工作的领导，确保如期、高质量完成免疫无口蹄疫和高致病性禽流感无规定动物疫病区评估工作，经局D组研究，决定成立市无规定动物疫病区评估工作领导小组，领导小组下设工作组。
现将领导小组人员和职责通知如下：领导小组主要负责市无规定动物疫病区评估过程中有关重大问题的决策，以及无规定动物疫病区评估工作的组织领导、工作协调、监督检查等工作。
1.检疫监督组职责：负责评审内容中关于养殖监管、检疫监督等动物卫生监督工作的落实；指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；制定并修改有关的文件、规章制度；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
2.组织协调组职责：负责全市无疫区评估的日常组织协调工作。
负责筹备会议和培训；负责无疫区评估宣传；负责评审内容中关于兽医机构队伍建设工作的落实，指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
3.综合材料组职责：负责汇总起草全市的无疫区评估申请书和汇报材料，并制作PPT文件。
4.疫病控制组职责：负责评审内容中关于疫病状况、实验室管理、疫病监测、疫情管理、强制免疫和应急管理等工作的落实；指导并督促市、县两级按照评估要求整理规范相关档案；制定并修改有关的文件、技术规范和规章制度；负责收集和整理相关工作的图片和视频资料提交综合材料组；负责总结并提交上述工作的评估申请书；完成领导交办的其他工作。
小学综合督导评估标准
C25
体艺
卫工
作
（1）认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。（10分）
（2）坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。（10分）
（3）保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。（10分）
（2）图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保健等设施达标。（25分）
40
B2
校园文化
60分
C3
绿化美化
（1）有计划地种植花草树木，做到绿化、美化。（10分）
（2）校园校舍布局合理，干净整洁。（10分）
20
C4
育人环境
（1）重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念。（10分）
（2）绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。作业本整齐、干净，书写工整、清楚。（10分）
20
B14
学生
基础
性发展
130分
C33
思想
品德
（1）热爱家乡，尊敬长辈，诚实善良，具有初步的是非辨别能力。（10分）
（2）能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，讲文明，懂礼貌。（10分）
20
C34
10
C19
安全工作
（1）有健全的学校安全工作制度，建立了安全工作应急预案；能经常性、多形式对学生进行安全知识教育。（5分）
（2）学校无重大安全责任事故。（5分）
10
A3
教育
教学
350分
B10
德育
工作
80分
C20
德育
管理
（1）校长亲自抓德育，分管领导具体负责，管理机构健全，教职工全员参与。（10分）
小学督导评估申请报告5篇
小学督导评估申请报告5篇篇1一、背景介绍随着教育改革的不断深入，提高小学教育质量已成为社会关注的焦点。
我校秉承优良传统，注重素质教育，不断提升教学质量和管理水平。
为了更科学、更规范地推进学校各项工作，我们特向贵部门提出小学督导评估申请，以期通过专业评估，发现问题，改进工作，进一步提高教育教学质量。
二、学校基本情况1. 学校简介我校创建于XXXX年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的小学。
学校占地面积XX亩，现有XX个教学班，学生XX余名，教职工XX人。
我们坚持“以学生发展为本”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 师资队伍我校拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍。
教师学历达标率100%，其中省级骨干教师X人，市级优秀教师X人。
学校定期开展师资培训，提高教师的教育教学能力。
3. 教育教学设施学校教学设施完备，拥有实验室、音乐室、美术室、计算机室等多功能教室。
校园网络全覆盖，为师生提供了良好的信息化教学环境。
三、督导评估申请内容1. 教育教学管理评估申请对学校的教育教学管理进行全面评估，包括教学管理、德育管理、体育卫生管理等方面的工作。
通过评估，了解学校在教育管理方面的优势和不足，进一步提升管理水平。
2. 教学质量评估申请对学校的教学质量进行评估，包括各学科的课程设置、教学方法、教学效果等方面。
通过评估，了解学校教学质量状况，提高教学工作的针对性和实效性。
3. 素质教育实施情况评估申请对学校的素质教育实施情况进行评估，包括学校开展的各种课外活动、社团活动、实践活动等。
通过评估，了解学校在素质教育方面的成果与不足，推动学校素质教育工作的深入开展。
4. 学校文化建设评估申请对学校的文化建设进行评估，包括校园文化氛围、师生精神风貌等方面。
通过评估，了解学校文化建设现状，提升学校文化品位。
四、自评情况1. 我校在教育教学管理、教学质量、素质教育实施及学校文化建设等方面取得了一定的成绩。
2. 在自查过程中，我们也发现了一些问题和不足，如部分教师的教学方法需要更新，部分设施需要更新等。
中小学素质教育督导评估自评表
2
B2
办学
目标
(4)
C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。（2分）
1.学校发展规划;2.年度工作计划；3.教代会材料。
学校三年发展规划，目标明确充分体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性。
1.学校制定的学生质量评价制度；2.学生综合评价材料；3.学校语言文字规范化制度。
学校制定学生质量评价制度和学生综合评价制度，学校语言文字规范化，有利于学生综合素质的全面提高。
1.5
C9.学校后勤与教育资源管理制度健全。
（1.5分）
1.财物及相关场所管理制度；2.财务报表、帐本、校产清册；3.有关处室的工作计划与总结。
2
A3
课程
实施
（23）
B6
课程
设置
（10）
C16.严格执行省颁课程方案，开足开齐国家规定课程。小学科学、中小学体音美、综合实践活动和高中通用技术课程等教师专任化程度较高，教学工作符合课标要求。（4.5分）
1.总课程表，教师任课安排表；2.资源利用记录材料；3.课程改革相关资料。
严格执行省颁课程方案，开足开齐国家规定课程。小学科学、体、音、美、综合实践活动等教学工作符合课标要求。课题研究等各项过程性材料完整。
学校积极探索现代学校制度教代会和家长委员会制度的落实，实行师生、家长、社会代表充分参与学校管理。各种过程性材料完整。执行校务公开制度，主动接受接受师生、相关部门和社会监督。
2.5
C13.按课程标准和教学需要制定学校资源使用计划，学生活动场馆、专用教室、仪器设备、图书等教育资源有效使用。（2分）
义务教育达标校创建督导评估工作汇报材料
【序号：1】尊敬的教育局领导：【序号：2】根据国家教育部的相关文件精神和教育体制改革的要求，我校积极响应国家政策，全力推进义务教育达标校创建督导评估工作。
现将我校的相关情况汇报如下：【序号：3】一、义务教育达标校创建工作的总体情况【序号：4】在教育部门的指导下，我校高度重视义务教育达标校创建工作，建立了领导小组和专门工作组，制定了详细的工作方案和时间表，并确定了具体的责任分工。
在校长的带领下，全体教师积极参与到此项工作中，取得了一定的成效。
【序号：5】二、教育教学改革的措施与成效【序号：6】为有效推进义务教育达标校创建工作，我校进行了一系列的教育教学改革和创新，包括：课程改革、教学手段改革、评价制度改革等。
针对各个年级的特点和学生的实际情况，我们制定了具体的改革方案，取得了显著的教学效果。
学生的学业水平和综合素质均得到了提高，教育质量得到了有效保障。
【序号：7】三、师资队伍建设情况【序号：8】教师是学校教育工作的重要力量，我校高度重视师资队伍建设，加强了教师培训和业务能力提升。
组织开展了丰富多彩的教师培训活动，注重培养教师的实际操作能力和创新精神。
目前，教师团队整体素质得到了提升，教学水平和科研能力明显增强。
【序号：9】四、管理与评价体系建设情况【序号：10】学校建立了科学合理的管理与评价体系，对学校教育教学工作进行了全面评估和监督。
加强了学生的综合评价，提高了学生的学习积极性和主动性。
学校建立了健全的督导评估机制，对学校的内部管理和教学质量进行了持续的改进和督导。
【序号：11】五、存在的问题和下一步的工作计划【序号：12】在义务教育达标校创建工作中，我校也存在一些问题，主要包括师资队伍的结构性问题、教学资源的配置不均衡、学校管理的信息化水平等方面的不足。
为了进一步提升学校的整体教育教学质量，我们将继续开展教学改革和师资队伍建设，完善管理体系和评价机制，推进学校的现代化建设和信息化发展。
【序号：13】义务教育达标校创建工作是一项长期而繁重的任务，需要全校师生及家长的共同努力和支持。
度重点工作督导检查汇报材料
度重点工作督导检查汇报材料
尊敬的领导：
根据您的要求，我对重点工作进行了度重点工作督导检查，并整理了以下汇报材料，供参考。
一、工作目标与进展情况
重点工作目标：XXX
进展情况简述：（根据实际情况进行填写）
1. 工作目标的整体完成情况：（例如：已完成10%，进度正常）
2. 工作过程中遇到的问题和困难：（例如：缺少人力资源，进度受限）
3. 针对存在的问题采取的解决措施和效果：（例如：调动其他团队资源协助，问题得到解决）
4. 下一步的工作计划：（例如：采取XXX措施，加快进度）
二、工作效果与成果评估
1. 工作效果评估：（例如：对XXX工作的影响程度、效果）
2. 相关数据统计分析：（例如：XXX指标的提升情况）
3. 重点工作带来的经济效益：（例如：贡献了X万元的收入）
三、存在的问题与改进措施
1. 存在的问题：（例如：工作流程不畅，协作不够高效）
2. 对问题的原因分析：（例如：沟通不畅、流程设计不合理）
3. 对问题的改进措施：（例如：加强沟通，优化流程设计）
4. 改进措施的预期效果：（例如：提升工作效率，改善团队协作）
四、其他工作情况汇报
1. 其他重要工作的进展情况：（根据实际情况进行填写）
2. 需要上级支持和解决的问题：（根据实际需求进行填写）
以上是本次度重点工作督导检查的汇报材料，请您审阅。
如果有任何问题或需要补充的信息，请随时告知。
感谢您的关注和支持！
此致
敬礼
XXX。
教育综合督导检查校长汇报材料
教育综合督导检查校长汇报材料尊敬的老师们，校长，大家好！今天，我汇报一下我们学校在教育综合督导检查中的情况。
督导检查是对学校教育教学工作的一次全面评估，对于我们学校的发展有着重要的意义。
以下是我们学校在各个方面的情况。
一、教学质量我们学校一直高度重视教学质量，多年来一直保持着良好的教学水平。
通过督导检查，我们的教学质量得到了高度评价。
督导组认为，我们的教师队伍素质高，授课内容符合教学大纲和教学计划，教学方法灵活多样，学生的学习积极性和参与度高。
同时，我们还建立了有效的评价体系，形成了对教学质量的动态监控和改进机制。
二、师德师风督导组在检查中对我校教师的师德师风给予了肯定。
他们认为我们的教师遵纪守法，爱岗敬业，坚持以身作则，对学生负责，对待工作尽心尽责。
教师之间团结协作，互相学习，共同努力提高教学水平。
三、学校文化建设学校文化建设一直是我校的重点工作之一。
通过督导检查，我们学校的文化建设也取得了较好的成绩。
督导组认为，学校各类文化活动丰富多样，学生通过参与这些活动，不仅开拓了视野，增加了知识，还培养了团队合作和社交能力。
学校的文化氛围浓厚，让每个学生都能感受到学校的温暖和关怀。
四、教育教学设施督导组对我们学校的教育教学设施进行了全面评估。
他们认为，学校的教学设施比较完善，多媒体教室、实验室、图书馆等教育资源齐全，并且得到了有效利用。
同时，我们还进行了设施的维护和更新工作，确保教学环境的良好。
综上所述，我们学校在教育综合督导检查中取得了不错的成绩。
但是，我们也意识到还存在一些问题和不足之处，比如师资力量的进一步加强、教育设施的完善等。
我们将以督导检查为契机，进一步加强学校教育工作，提高教学质量，推动学校各项事业的健康发展。
谢谢大家！。
中学校长任期结束综合督导评估情况报告
中学校长任期结束综合督导评估情况报告依据国家、省市相关文件精神和《XX市中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案（试行）》要求，2023年1月11日，XX教育督导委员会办公室组织评估组对XX中学校长进行了校长任期结束综合督导评估。
根据督导评估组成员反馈的意见和满意度情况，督导评估组通过网络实名投票方式进行了评分，按照评估组成员打分的平均值，得分为86分，满意度为91.7%,加1分。
XXX校长任现职以来，获得总分为87分，达到“优秀”档次。
XX中学的基本情况（略）。
督导组全体人员通过听取校长汇报、提出问题质询（5个）、审阅学校发展规划、查看学校自评报告、研读相关资料、巡视校园环境、干部教师访谈（21人次）、问卷调查（教职工163份，社会人员299份）等途径获取信息，形成以下报告：XXX校长自2012年7月成为第六中学首任校长以来，带领学校领导班子知难而上,潜心管理,提升办学质量。
十年来，学生从2012年的371名学生增加到3428人,学校从乡镇初中蜕变为市直学校“骨干力量”，被打造成高标准的现代化校园，学生的学业水平高质量提升，逐步迈入市区前列，实现了跨越式发展。
学校以生为本，关注学生心理健康，专门空出一部分校舍作为心理咨询室。
学校以“精彩课堂，幸福校园”的办学理念，践行“勤学修德明辨笃实”的校训，党政协同，落实主体责任，立足学生发展，建立了一支专业能力逐步提升，适应学校发展的教师队伍。
近年来学校办学水平持续上升，获得了河北省绿色学校、河北省五四红旗团支部、邢台市标准化学校、XX示范家长学校等荣誉称号。
在近几年的教育工作会议上，学校每年获得义务教育综合评估奖项。
好校长成就学校，好学校也造就校长。
XXX校长也先后荣获市模范教师、优秀工作者、义务教育教学工作优秀校长,十佳校长、邢台市法治安全稳定先进工作者等荣誉。
一、主要成效和经验（一）加强党建和思想品德教育，强化作风建设，凝心聚力推进学校发展一是聚焦党的建设，落实党组织领导的校长负责制。
学校督导评估工作汇报材料6篇
学校督导评估工作汇报材料6篇学校督导评估工作汇报材料 (1) 为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。
XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。
20xx年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。
同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。
更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。
每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。
教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。
校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香;伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。
学校督导评估工作汇报材料 (2)3、结合读书活动开展高年级(4—6年级)演讲比赛，低年级(1—3年级)讲故事比赛。
1—6年级组织主题班会。
4、在5月份昌图教育局举办的全县中小学生《美丽中国，我的中国梦》主题教育读书活动演讲决赛中，我校的徐光硕同学荣获三等奖。
四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。
1、积极调动老年报告团，由老干部于占河同志做《美丽中国永续发展》主体报告，并深入村小进行巡回演讲，对学生进行爱国主义教育。
2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。
利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民基本道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
督导评估自评综合汇报材料汇总
巡店镇小督导评估自评综合报告一、学校基本情况:我校地处巡店金墩街，是97年在巡店镇中的基础上改建的，是三村联建。
学校占地面积20000平方米，总建筑面积3800平方米，有教学楼一栋，教师宿舍楼一栋。
我校现有13个教学班，在校学生624名，在册教职工41人,其中专任教师38名,大专学历20人,占教师总数52％，学历达标100％.他们政治思想过硬，作风正派，忠于职守，爱岗敬业。
有1人评为湖北省骨干教师，2人评为安陆市骨干教师。
自2005—2007年，教师在各级各类刊物上发表论文近20篇，是一支优秀的教师队伍。
我校环境优美，设施齐备。
校园绿化建设具有鲜明的特点，因学校环境布局合理,早在1995年就被安陆市教委命名为“安陆市示范学校".现在校园的布局更是处处体现“环境育人”的底蕴。
学校里绿树成荫，掩映成翠，鲜花四季盛开，一派生机盎然，环境舒适，是学生学习的理想场所。
我校始终坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育质量”的办学思想，以创“一流的环境,一流的管理，一流的师资，一流的质量”为工作方向，扎实地开展各项工作，已经赢得了各级领导的肯定和群众的好评。
二、自评工作情况及学校工作总体评价.学校督导评估工作是转变教育观念，规范办学行为，实现学校管理科学化，全面提高教育质量的有效机制。
我校全体教工充分认识到督导评估的重要性，统一思想，将综合督导评估自评作为学校的一项重要工作来抓,按照《湖北省普通中小学督导评估》方案有计划、有组织、有步骤地开展自评工作。
1、建立健全督导评估自评组织结构。
我校把督导评估纳入学校工作计划后，就成立了由党、政、工会的领导干部、教师组成的领导小组,校长刘春波任组长，还组建了以党支部书记为主任的自评办公室,负责自评工作的日常事务,各指标组又有小组长与组员,组织健全后，制订了自评计划，明确职责，加强了工作的主动性和协调性。
2、认真开展自评工作,注重实效.我校自2005年以来,每年坚持督导评估自评工作,坚持客观、公正、实事求是的原则,认真组织落实自评工作。
督导评估汇报材料优秀8篇
督导评估汇报材料优秀8篇督导评估汇报材料篇一我园自成立以来，始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。
”的办园宗旨。
坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。
坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。
根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：一．幼儿园基本情况岗冶幼儿园始建于20某某年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名，幼儿66名。
几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。
室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯，及游戏、健身等用品。
每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。
我园始终坚持“以人为本”的教育理念。
教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。
“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。
二．办学条件1、房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。
人均面积符合标准。
2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。
活动场地平坦、整洁。
室内色彩纷呈的墙体，师生互动的`墙面设计，活泼可爱。
园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。
3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿(更多请关注各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。
幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。
每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。
学校综合督导工作汇报材料(共3篇)
学校综合督导工作汇报材料（共3篇）杏山完小2011年第三季度教育督导汇报材料1、2010年度工作存在问题整改落实情况；（1）完善管理制度，狠抓落实。
针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改要达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。
（2）、抓好常规管理。
学校要一如既往的转好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。
学校教师在备教批复考等业务方面应多钻研，多学习新的业务理论知识，提高教育教学质量。
（3）、抓住质量这个主题不放松。
要把一切工作的重心放到质量上来，要开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，要让学生爱学，乐学。
要统一思想，明白开展活动的目的是为了更好的提高成绩。
（4）、加强学校对教育教学工作的组织领导，确实做好教育教学的组织管理。
（5）为使学校打造成为书香校园，我校积极改善校园文化氛围，张贴宣传知识标语，励志名言、启蒙故事，让学校一草一木处处彰显文化知识。
让学生在寓教于乐中快乐成长。
2、设施配备与管理使用情况；我校各功能室配备齐全，建有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、音美器材室、体育器械室、科学实验室、综合实践室、音乐室、舞蹈室等功能教室。
各项器材均达到上级配备标准。
同时学校制定了各项管理规范制度，使用制度。
保证了学生的学习需要。
3、成人教育开展情况；我校高度重视成人教育工作，从学校发展的大局出发，对成人教育常抓不懈。
、坚持质量第一，以质量求生存，靠质量谋发展的指导思想，切实抓好教学质量，规范教学管理。
根据成人的特点，改革教学内容，改进教学方法和教学手段。
搞好管理服务工作。
加强联系和沟通，不断提高管理水平，按照学校制定的有关成人教育管理规章制度，从严考勤纪律，规范请假制度，杜绝作弊现象。
强化教学监督检查制度。
规范整理成人教育档案。
4、控辍保学情况；为全面推进素质教育，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，学校与各班班主任签订了责任书。
高中督导评估汇报材料(优秀10篇)
高中督导评估汇报材料（优秀10篇）督导评估汇报材料篇一各位领导、专家：首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。
学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。
学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。
学校先后被授予市科研30强、科研型名校、综合实践活动实验学校、平安校园、教育科研先进学校、基础教育课程改革校本教研先进单位、教学常规管理先进单位。
学校连续十多年被区教育局授予教育工作先进单位。
二、主要措施和成绩（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。
投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。
拟投资200多万元的学校食堂也计划于2013年开始动工兴建。
学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。
目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。
（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。
1、学校教师基本情况。
我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。
教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教师50余人，教师学历达标率100%。
近几年，通过市区教育局三个一批政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。
小学综合督导评估工作汇报材料(共3篇)
小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）第1篇：综合督导评估工作汇报细化管理，深入落实四大工程群策群力，全力打造精品学校-*中学迎接县初中综合督导评估工作汇报尊敬的各位领导、专家：上午好！今天我们非常荣幸地迎来了县局综合督导评估组的各位领导和专家，我谨代表*中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！下面，我就学校的工作向各位领导和专家作一汇报，敬请指正。
赣榆县*中学始建于1959年，座落于江苏省东北部的一个名闻遐迩的全国文明镇*镇驻地，东临黄海，北、西两面分别与*省*市、*市接壤，是一所普通农村初级中学。
目前，学校占地面积*M2，生均22.6M2，建筑面积8791M2，生均9.92M2，绿化面积2760M2，生均2.3M2。
建有教学楼两栋，实验楼一栋，教职工宿舍楼一栋，教学设施齐全，能较好地满足教学的需要。
我校现有*个教学班，*名学生，*名教职工，其中专任教师*人，本科学历41人。
高级职称教师*人，中级教师*人，中高级职称人数占教师总人数的50%以上，另有市级名师1人，音、体、美、英、信息、劳技教师25人，配备充足，能较好地满足课程开设的需要。
绝大多数教师都能胜任三个年级的循环教学，都能对外开设公开课、示范课，并具有一定的校本课程开发的能力。
学校历经半个世纪的风雨，笃行"博学、慎思、明理、笃学"的校训，形成了"团结勤奋、求实创新"的校风，"严谨治学、辛勤育人"的教风，"尊师守纪、致学向上"的学风。
学校一直奉行"以人为本、育人育德"的办学理念，以"先做人、后成才"为办学目标，以"爱心留住学生、诚心感动学生、恒心学生"为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。
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巴彦淖尔市中小学度目标
管理综合督导评估材料Newly compiled on November 23, 2020
巴彦淖尔市中小学2011年度目标管理综合督导评估
材料（一）
学校校园、校舍、库室情况统计表面
积：（㎡）
巴彦淖尔市中小学2011年度目标管理评估材料（二）学校骨干教师情况统计表
巴彦淖尔市中小学2011年度目标管理评估材料（三）学校教育科研情况统计表
巴彦淖尔市中小学2011年度目标管理督导评估材料（四）学校现代化装备情况统计表
巴彦淖尔市中小学年度目标管理督导评估材料（五）学校年内集体获奖、受表彰及承办现场会情况统计表
说明：1、分类别、按时间顺序统计；2、加盖单位公章有效。
3、样表，不够自己复制。
巴彦淖尔市中小学年度目标管理督导评估材料（六）学校年内教师参加市级以上竞赛、评比获奖情况统计表
学校年内学生参加市级以上竞赛获奖情况统计表
巴彦淖尔市中小学年度目标管理督导评估材料（七）学校年内教师文章、作品在市级以上刊物上发表情况统计表
年度目标管理评估自评表（八）学校
注：①此为样表，栏目空间可根据填写内容缩放；②报送电子样本。