鄂教版五年级下册科学知识点

第一课：

1.不同的动物能够适应不同的环境：大熊猫生活在山上的竹林中，金丝猴（高山密林）象生活在（丛林河谷地带）鹿生活在（森林边缘或草原）

鸵鸟生活在（热带草原）虎生活在（森林灌木丛中）。

2.据统计，自然界中有150多万种动物。最大的动物是蓝鲸；最高的动物是长颈鹿；蝙蝠喜欢在

夜间活动；北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。

第二课：动物可以分为肉食动物：以其他动物为食（狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等）；草食动物：以植物为食（马、牛、羊、兔、鹿、象等）；杂食动物：既吃动物也吃植物（猴子、鸡、麻雀、野猪等）

第三课：

不同的动物有不同的运动方式，

蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、

鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。

第四课：

1.在自然界里，不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点：青蛙（保护色）、

“盔甲”保护）、黄鼬（放臭气）、乌贼（放“墨汁”）、负鼠（假死）。

2.实验：研究保护色：实验材料：红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表

等；实验过程：①把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里②

每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回的片数记录下来。实验现象：每次捡回来的草绿色的塑料片最少，黄色的塑料片次之，红色的最多。实验结论：

草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近，不易找全，而被草丛“保护”起来。

第五课：

1.不同种内的动物有不同的繁殖方式：鱼、鸟、青蛙、乌龟、

蛇等动物用（卵生）来繁殖；马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是（胎生）

2.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产

卵数量较多。3.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间，母鸡在孵卵前鸡冠发红，

总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声。

第六课：1.动物在一生中都要经历几个阶段，在个体发育过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态；只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。

2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。还有一些植物一生经历的阶段不尽相同，

比如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽—幼苗—成蕨三个阶段（它们都没有开花结果的阶段），这说明在自然界中，不同的生物之间既表现出许

多相同的生命现象，又表现出丰富多彩的差异。

第七课：植物繁殖方式：①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、嫁接③采用分株繁殖幼苗

第八课：1.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，叫嫁接。

2.实验：（1）选取植物的茎，研究用扦插的方法繁殖植物实验过程：①分别截取两段月季当年生的茎，

将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给它们编号。（编号目的：

便于观察，便于比较）②将截取的茎插入土壤中，使其实验条件都一样，猜一猜哪根茎长得

更好（二号茎长得更好，因为它与土壤的接触面积大，生根较多，对水分的吸收充足一些，成活率更高一些。）

2）下面是一种嫁接繁殖的方法—靠接：实验步骤①将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树②选取粗细相近的茎，用锋利的小刀削去

茎的三分之一，削出一个椭圆形切口。

③把两根茎的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜带绑扎。④切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。第苗要注①挖好树坑②起运树苗（挖苗时应远离树苗的基部，尽量少伤苗根）③精细栽植

2.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.

石灰；带上记录本；选择好地方树苗等。3.为绿化祖国，国

家将每年的3月12日定为全国的“植树节”。

4.实验：将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤：①在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土。②把扦插成活的月季苗带土挖出。③将月季苗放入花盆中，舒展根系，填土。④填完土后，用手压紧。⑤一次性浇透水。

第十课：1.实验：（1）蒲公英果实的形状：形状像一个降落伞，种子周围有许多细小的绒毛。

2.种子传播的方式：①弹力发射（如黄豆、凤仙花）②随风飘散（如蒲公英、柳絮）③借助

动物皮毛（苍耳）④自由落体接触土壤（桃）⑤水面飘浮（莲、椰子）⑥动物吞吃后排泄樱桃）

第十一课：生物繁殖新技术：

①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植④太空育种⑤克隆技术（1997年英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生，开创了克隆新时代）

第十二课：1.研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验（1）、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明水的

流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。

（2）、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。

（3）、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的速度（快慢）

2.水力发电站是怎样发电的

①水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底，水流推动

涡轮机转动，带动发电机转动产生电。②电能通过电缆传送到千家万户。

3.水力除发电外，还可以大坝放水调沙、浮筒打捞沉船、水磨等。

第十三课：

1.实验：（1）实验目的：制作风车。（2）实验材料：铁丝、硬纸片、小铁钉、木棒、剪刀。

（3）实验步骤：①将硬纸片剪成一个正方形②然后沿两条对称线对折，留着中心位置不剪③沿对称线将硬纸片剪成相同的四块④在硬纸片的中心扎一个小孔，然后将剪开的三角形，每块折起一个角，穿在小铁钉上⑤将小铁钉扎在木棒上，这样就做成了风车

2.风力发电机组的相关设备及作用连接起来风力（使发动机转动）增速器（加快风轮的转速）发电机（转动产生电）

蓄电池（把电能储蓄起来）电缆（把电输送给用户）