【精编】电气事故处理规程(4)

【精编】电气事故处理规程(4)
【精编】电气事故处理规程(4)

电气事故处理规程

一. 本规程的目的和适用范围

1. 本规程的目的是:

1.1.规定处理电气事故的一般原则;

1.2.使现场的电气事故处理时有所依据。

2. 本规程适用于电气运行人员和生产管理人员。

二. 处理事故的一般原则

1. 处理事故的主要任务是:

1.1. 快速限制事故发展,消除事故的根源并解除对人身和设备的威胁;

1.2. 用一切可能的方法保持设备继续运行;

1.3. 设法保证厂用电;

1.4. 调整电力系统的运行方式,使其恢复正常。

为了完成上列各项任务,在处理事故时,运行人员必须留在自己的工作岗位上集中注意力保持设备的正确运行方式,迅速而正确地执行领导人员的指示。

只有在接到直接领导者的命令以后,或者在对于人身安全或设备完整有明显和直接的威胁时,方可停止设备运行。

2. 处理电气事故时,值长不一定要到发生事故的地点,应留在主控制室,便于控制全厂。值长的任务是领导全公司人员处理事故,掌握事故的全面情况,发出必要的指令,使值班人员的行动相互配合。

3. 值班员在处理事故时应留在自己的工作岗位上,其任务是设法使运行保持正常,争取不使事故向本专业发展。当已发生事故时,值班人员应向值长报告事故发展到本

专业的情况、事故发展的经过及所作的操作和处理等。

4.相关的领导人员和有关的工程技术人员,在接到事故报警时,必须立即赶赴现场,并应执行值长的一切命令,参加处理事故。

5. 如果在交接班时发生事故,而交接班的签字手续尚未完成时,交班人员应留在自己工作岗位上,由接班人员协助处理事故;在恢复正常运行方式之前,或部门领导人员发令交接之前,接班人员应以助手的身份,帮助交班人员处理事故。

6. 凡不是参加处理事故的人员,禁止进入发生事故的地点。

在发生事故时,只准许直接参加处理事故的人员和领导人员进入或留在主控制室内。处理事故时有权进入主控室的人员名单,须经总工程师核准备案。

7. 在值班人员负责的设备上,或在其管辖范围内的设备上发生事故时,值班人员条须遵照下列顺序消除事故:

7.1. 根据表计的显示和设备的外部征象,判断事故的全面情况;

7.2. 如果对人身和设备有威胁时,应立即设法解除这种威胁,并在必要时停止设备的运行。如果对人身和设备没有威胁,则应尽力设法保持或恢复设备的正常运行。应该特别注意对未直接受到损害的设备进行隔离,保证它们的正常运行,必要时起动备用设备;

7.3. 迅速进行检查和试验,判明故障的性质、地点及其范围;

7.4. 对所有未受到损害的设备,保持其运行。

对于有故障的设备,在判明故障部分和故障性质后,进行隔离和必要的修理。

如果值班人员自己的力量不能处理损环的设备时,应立即通知检修人员前来处理。在检修人员到达以前,值班人员应把工作现场的准备工作做好(例如切断电源、安装接地线、悬挂警告牌等等);

8. 为了防止事故扩大,必须主动将事故处理的每一阶段迅速而正确地报告直接的上级领导。否则,即使不是严重的事故,也可能因缺乏正确的协作而造成混乱。

此外,值长在处理事故时亦应估计到值班人员可能按照规定独立进行必要的操作。

9. 处理事故时,必须迅速正确,不应慌乱。匆忙或未经慎重考虑的处理,往往反而会使事故扩大。

在接到处理事故的命令时,必须向发令者重复一次;若命令不清楚或对它不了解,应再问明白。值班人员只有接到他熟悉的领导人的命令,方可执行处理事故。命令执行以后,要立即报告发令者。

发命令的值班人员应熟悉接受命令的人,并要接受命令的人重复他的命令。如果处理事故的下一个命令须根据前一命令的执行情况来确定,则应等待接令人的亲自回报,不得经由第三者传达,也不允许根据表计的显示来判断命令执行的情况。

发生事故时,应仔细注视表计和信号的显示,在主控制室的值班人员中,务必有人记录各项操作的执行时间(特别是先后的次序)和与事故有关的现象。

10. 在绝大多数的情况下处理事故的快慢,决定于判明事故原因或设备是否完整的迅速程度。在电气部分发生的事故,常常只是由于系统中的一个元件或最多两个元件发生了故障,故应力求不作试验即能判明事故的原因,使停电部分迅速恢复送电。

三. 事故报告和人员的召集

1. 在发生下列事故时,必须报告:

1.1. 主要发电设备(锅炉、汽轮机、发电机和主变)事故解列时;

1.2. 事故性的出力降低时;

1.3. 厂用电系统的周波和电压降低至不能保证厂用设备所必要的出力时;

1.4 在发生其他一般性的事故时。

发生事故后,值长或值长指定的值班人员应将事故的发生报告主管领导和与事故有关的负责人。

2. 处理事故时,值长有权召集公司任何工作人员。每个工作人员必须按照值长的命令即时达到现场。

3. 处理事故时各级值班人员间的相互关系

3.1. 发生涉网事故时,应立即报告值班调度员,值班调度员是处理涉网事故的指挥人,他通过值长指挥所有处理事故的人员。

值长应该迅速而无争辩地执行值班调度员的一切命令。

凡无原则拖延执行值班调度员命令的人,应该负不执行命令的责任。批准不执行该命令的领导人员也要负责。

处理涉网事故时,对系统运行有重大影响的操作,均应根据现行的“动力系统调度管理规程”,依照值班调度员的命令或经其同意后进行。

3.2. 如果值长认为值班调度员的命令有错误时,应予指出,并向他作简单的解释。若值班调度员确定自己的命令是正确时,值长应立即执行。

3.3. 如果值班调度员的命令直接威胁人身或设备的安全,则无论在任何情况下均不得执行。当值长接到此类命令时,应该把拒绝执行命令的理由报告值班调度

员和

主管领导,并记载在操作记录薄中,然后按照主管领导的命令执行。

3.4. 值长是事故处理的直接领导人,对事故的正确处理负责;值班人员在工作过程中所发现的一切不正常现象,首先要报告值长。

在处理事故时,所有人员都要服从值长的领导,不得对值长的操作命令有不执行或不正确执行的情形。

3.5 主管领导如果认为值长不能胜任处理事故时,则有权自行领导处理事故,或委托不当班的值长来处理事故。更换上述人员时,要通知值班调度员,并记在操作记录薄中。

3.6. 当发生事故时,在现场的安生部负责人应监视消除事故的进程,并对值长发出必要的指示。各专业负责人可以按照值长的命令或经值长的允许,把本专业的操作职务暂时解除或加以具体限制,而自行担任本专业的值班员职务,并在值长领导下统一行动。

3.7. 在某些情况下,为了防止事故扩大,必须进行某些紧急操作,值班人员可先执行,然后再报告值班调度员。

3.8.下列各项操作,在任何情况下,均可不待值班调度员的命令,而由值班人员径自执行:

3.8.1. 将直接对人员生命有威胁的设备停电;

3.8.2. 将已损坏的设备隔离;

3.8.3. 运行中的设备有受损伤的威胁时,根据现场情况加以隔离;

3.8.

4. 当母线电压消失时,将连接到该母线上的开关拉开;

3.8.5. 当厂用电全停或部分停电时,恢复其电源;

3.8.6. 发电机发生强烈的振荡或失去同步时,按照规定将该发电机解列。

上述操作,照例由值长或电气值班员执行;其中1、2、3各项操作,当值长不在时,由电气值班人员立即进行。

不待值班调度员的命令而进行的各项操作,仍应尽速报告值班调度员。4. 发生事故时,如果值长不能与值班调度员取得联系,则应立即安排人员用一切办法尽快恢复。

所谓值长不能与调度员取得联系,系指各种通讯设备均行失效,或值班调度员没有时间和值长联络。

在事故处理过程中,当值长与值班调度员不能联系时,值班调度员不必预先通知的操作至少应包括下列各项:

4.1. 友谊中心变66KV母线失压恢复送电后,向66KV友源线线路送电;4.2. 友谊中心变10KV母线失压恢复送电后,向10KV友生线线路送电.

四. 发电机的事故处理

1.发电机定子接地

1.1.现象:

《发电机定子接地》光子牌闪烁,预告音响报警。

1.2.原因:

1.2.1.定子线圈引出线运行中产生的振动,导致绝缘受损;

1.2.2.发电机内结露导致接地;

1.2.3.发电机轴瓦漏油,导致绝缘下降;

1.2.4.发电机出口开关,电压互感器及其绝缘子绝缘不良;

1.2.5.励磁变压器及其附件绝缘不良;

1.2.6.主变低压侧及封闭母线、电抗器和连接母线及电缆等单相接地时;

1.2.7.主变低压侧电压互感器及其绝缘子绝缘不良;

1.2.8.6kv厂用电系统设备接地。

1.2.9.测量用电压互感器一次熔断器熔断,当闭锁失灵时,定子接地保护将误动作。

1.3.处理:

1.3.1.检查发电机保护,确认发电机定子接地;

1.3.

2.联系继电保护人员测量发电机和主变低压侧电压互感器二次零序电压并检查保护装置。

1.3.3.若零序电压测量值较定子接地保护整定值偏高,则说明发电机系统确有接地,应汇报值长及有关领导。

1.3.4. 将厂用电倒备用电源运行,拉开电抗器一次开关,检查接地信号是否消失;

1.3.5. 穿绝缘靴,对发电机本体、励磁变压器及6.3KV系统进行全面检查,有无明显接地现象;

1.3.6.将励磁调节器至“手动”方式、停用失磁保护,分别将测量、励磁用电压互感器停电,检查一、二次插头和熔断器夹是否松动;

1.3.7.经检查一旦确认发电机已接地,应汇报值长申请停机。

注:发电机接地时间不得超过120分钟。

2.发电机转子接地一点接地

2.1.现象:

2.1.1.“转子一点接地”光子牌亮,发出预告音响。

语文人教版高中必修5归去来兮辞(并序)

5.归去来兮辞(并序)·教案 【教学目标】 1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法。 3.背诵全文。 【教学重点】 1.了解作者辞官归田的原因,深刻体味诗人鄙弃官场,热爱田园的无限欣喜之情。 2.背诵全文。 【教学难点】 1.理解记述中渗透出的或喜或哀,或决绝或犹疑的复杂感情。 2.归纳实词、虚词的用法,掌握省略句、倒装句两种句式。 【教具准备】投影仪投影胶片 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 [教学要点]了解陶渊明及其作品。读课文,利用注释、工具书,初步把握文章,朗读课文,找出押韵的字,由押韵归纳各层大意,帮助学生理清背诵思路,背诵全文。 [教学步骤]一、导语 《桃花源记》是我们在初中接触过的陶渊明的作品。师生一同背诵。 《桃花源记》中悠闲自得的田园生活正是作者精神追求的形象反映。今天我们学习的《归去来兮辞》正是作者决别官场,同上层社会分道扬镳的宣言书。 二、作者简介 选一学生读注解① 教师稍作补充:陶渊明因不能适应官场的世俗约束,决心去职归隐。他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材,一类是描绘田园美景,寄寓对官场的厌倦,表露出洁身自好的高洁志趣;另一类如《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等诗,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞》著称文史。 三、放录音或教师范读,读出情感、气势 朗读常规指导:本文朗读时,应注意语调,语气和语顿。本文有不少感叹句、疑问句,应读出语气,同时注意语调(感叹句读“↘”调,疑问句读“↗”调)。本文以四字句、六字句为主,四字句以2、2顿读,如“乃瞻/横宇,载欣/载奔。僮仆/欢迎,稚子/候门”。六字句以1、2、1、2顿读,如“舟/遥遥/ 以/轻飏,风/飘飘/而/吹衣。问/征夫/以/前路,恨/晨光/之/熹微”。 在第2段的换韵处,停顿的时间应稍长一些。 四、学生自由朗读课文,结合注释,熟悉文意,并要求找出所有押韵的字,在换韵的地方做出标记,反复朗读由换韵开的段落和层次,并写出这些段落层次的大意。 学生朗读。 明确:第一段用一韵,押ui韵,韵脚有“归”“悲”“追”“非”。主要写作者弃官归家的原因。“田园将芜”是原因之一;“心为形役”是原因之二。弃官归隐是迷途知返、痛改前非。 第二段用三韵,全段可分三层:第一层开头到“熹微”,押i/ui韵,韵脚有“衣”“微”,写作者昼夜兼程,归心似箭,心情的愉快尽显其中;第二层“乃瞻横宇……有酒盈樽”押un韵,韵脚有 “奔”“门”“存”“樽”,写刚入家门的热烈场面,充盈着浓郁的亲情和欢悦的气氛;第三层“引壶殇以自酌……抚孤松而盘桓”,押an韵,韵脚有“颜”“安”“关”“观”“还”“桓”,写归家后的日常

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苏教版四年级下册计算题汇总 1、用竖式计算。 144×15 375×24 309×26 248×45 121×13 604×26 248×37 124×17 25×112 603×34 113×24 106×42 243×17 204×35 28×76 45×207 575×14 79×17 503×19 48×145 112×13 850×15 850×20 380×22 170×60 18×400 500×30 60×90 120×70 800×90 40×205 350×20 500×36 430×14 30×280 207×40 270×40 23×802 23×820 60×305 60×350 260×14 67×189 38×262 308×70 450×80 56×230 125×16 250×24 501×20 128×36 326×15 403×35 238×42 18×432 23×506 567×23 112×14 114×52 263×32 273×45 17×803 418×25 48×225 318×12 115×12 207×36 105×18 29×84 123×47 206×51 114×59 144×15 128×15 198×15 218×15 560×32 23×600 480×50 340×40 90×108 700×52 63×400 270×16 50×120 120×13 15×504 15×540 15×450 305×24 350×24 530×24 120×35 360×12 600×35 930×20 27×90 75×800 450×40 160×20 106×20 350×20 240×90 306×75 460×24 208×42 470×24 284×15 480×12 248×20 440×25 106×23 42×270 350×68 165×12 800×12 118×5 203×16 304×18 29×154 90×230 186×27 306×21 12×305 17×214 121×42 224×35 25×326 254×35 18×208 408×62 346×12 125×25 186×15 305×17 203×30 430×18 23×600 76×130 129×35 290×34 24×205 302×19 580×50 304×45 910×90 177×77 999×99 100×10 111×11 222×22 333×33 44×444 555×55 351×23 65×102 380×22 260×300 25×224 709×83 46×155 124×65 506×27 308×76 45×237 502×91 350×12 25×600 620×40 160×45 390×40 62×590 800×95 70×108 260×17 507×60 30×302 80×405 570×60 48×120 80×450 702×48 720×48 54×405 54×504 230×25 76×184 650×40 702×80 56×340 90×490 125×59 401×30 42×506 126×69 309×61 50×390 304×85 25×346 789×89 123×321 987×56 35×345 2、简便计算。 35+71+29+65 125×5×8×2 242+84+(58+116) 25×(4×3)×7 25×14×40×5 152+(74+48)+26 25×37×4 72×125 25×43×2×4 25×(7×4)×6 235+67+65+133 36+87+164+13 125×5×8×4 125×5×8×6 50×24×20 125×7×4×2 25×(6×4)×5 250×44 56×125 36×250 5×125×8 (841-41)÷25×4 32×125 57×101-57 83×29+71×83101×9928×37+73×37-37 42×29+42×71 48×125 589-75-25 25×7×4×10 83×29+71×83 199+199×99101×9928×37+73×37-37 125×7×8 125 × 32 × 25 301 × 23 71 × 25 — 67 × 25 32+26+74+168 3×(8×7)×125101×99 37+37×3948×201-48 32×25201×42-42 199+199×9999×38+38 25×44 63×25+25×37 102×28 67+99×67 69×14+14×21 25×16×125 125×(8×2)+100 125×88

2020高考理科数学模拟试题精编

2020高考理科数学模拟试题精编 (考试用时:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.设全集Q ={x |2x 2-5x ≤0,x ∈N},且P ?Q ,则满足条件的集合P 的个数是( ) A .3 B .4 C .7 D .8 2.若复数z =m (m -1)+(m -1)i 是纯虚数,其中m 是实数,则1z =( ) A .i B .-i C .2i D .-2i 3.已知等差数列{a n }的公差为5,前n 项和为S n ,且a 1,a 2,a 5成等比数列,则S 6=( ) A .80 B .85 C .90 D .95 4.小明每天上学都需要经过一个有交通信号灯的十字路口.已知十字路口的交通信号灯绿灯亮的时间为40秒,黄灯5秒,红灯45秒.如果小明每天到路口的时间是随机的,则小明上学时到十字路口需要等待的时间不少于20秒的概率是( ) A.34 B.23 C.12 D.13 5.已知以下三视图中有三个同时表示某一个三棱锥,则不是.. 该三棱锥的三视图的是( ) 6.已知p :a =±1,q :函数f (x )=ln(x +a 2+x 2)为奇函数,则p 是q 成立的( )

电气事故管理制度

企业制度-执行类

1 基本要求 1.1 规范内容的界定 运维中心界面范围内因电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或间接造成建筑设施、电气设备毁坏、人、伤亡,以及引起火灾和爆炸等后果的事件。 1.2 管理原则 1.2.1 坚持全员、全过程管理,积极、主动、稳妥、高效处理各类电气故障。 1.2.2 坚持“四不放过”,找出事故(故障)根源。 1.2.3 坚持管理责任落实到人,不断提高故障处理水平。 1.3 管控方式 业务归口管理,分级负责制。 2 分工与职责 2.1 电气科是生产运行维护中心(以下简称运维中心)电气专业事故(故障)管理的主管部门。 2.2 发生电气事故(故障)的基层车间按照规定的程序开展以下工作: 2.2.1 及时向电气科上报事故(故障)情况; 2.2.2 做好事故(故障)的调查与分析; 2.2.3 按要求写出事故(故障)报告; 2.2.4 制订出有效的防范措施并加以落实。 3 管理内容和方法 3.1 电气事故(故障)严格按照齐鲁石化公司《电气事故处理规程》处理。 3.2 要建立健全事故(故障)台帐。内容包括:发生时间、事故(故障)原因分类、简要内容。 3.3 发生电气事故(故障)时,基层车间应及时报告运行调度科,由运行调度科及时通知电气科和生产厂机动科;基层车间应在36小时内将电气事故(故障)报告报电气科,构成事故的同时还应报安全质量科。

3.4 对于原因复杂、分析困难的事故(故障),由电气科报公司机械动力处同意后,可延时24小时上报正式的事故(故障)报告。 3.5 当电网发生短路、接地故障时,基层车间都应立即报告公司电调和运维中心运行调度科。 3.6 电气事故(故障)的调查应查明下列各项: 3.6.1 事故(故障)发生的时间、地点、气象情况; 3.6.2 事故(故障)发生前系统的运行方式和设备的运行状况; 3.6.3 事故(故障)发生经过和处理过程; 3.6.4 事故(故障)现象,包括断路器、保护装置、自动装置的动作情况,信号指示、仪表指示的变化情况,故障录波和监控装置记录等; 3.6.5 设备的损坏情况和损坏原因; 3.6.6 规章制度是否完善,是否严格执行规章制度; 3.6.7 设计、施工、检修、试验、调试、维护等方面的问题; 3.6.8 人员和技术方面的问题; 3.6.9 人身事故场所的周围环境和安全防护设施情况; 3.6.10 事故的责任单位和责任人。 3.7 电气事故(故障)报告的编写要求 3.7.1 简况,包括事故、故障的发生时间、地点和单位;当时气象状况;事故概况;影响范围和程度。 3.7.2 事故(故障)发生前系统的运行状况,包括系统和主要设备的运行方式、负荷情况、系统电压等参数。 3.7.3 事故(故障)经过,包括各种事故、故障现象;处理过程;对于引发原因与人员相关的事故(故障),应详细说明有关人员的操作和作业等过程。 3.7.4 原因分析,包括管理原因和技术原因。 3.7.5 事故教训。 3.7.6 防范措施。 3.8 发生事故(故障)时应制订出有效的防范措施,落实整改负责人

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归去来兮辞并序教案 《归去来兮辞》又题《归去来辞》。下面是我收集整理的《归去来兮辞并序》教案以供大家学习。 《归去来兮辞并序》教案(一) 教学目标 一、知识目标 1.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人的形象。 2.辞的体裁特点 二、能力训练目标 1.运用辞的特点,进一步领会诗人的感情及志向。 2.提高把握词类活用现象的能力。 三、德育渗透目标 1.感受作者解印去职的近因是"不能为五斗米,折腰向乡里小人"。 2.感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃,对农村的自然景物和劳动生活的赞美。 重点、难点及解决办法 重点:把握全文的结构领略辞中表现的遗世独立,心胸旷达的乐观精神。难点:对题目"归去来兮辞"的理解,及本辞特点的全面理解。 教学过程: 一、课前预习,包括

1.诵读全文,可进行配乐朗读准备。 2.标出课文不理解的地方。 3.初步鉴赏。 二、课内采用以诵读带动分析理解。教师讲析与讨论结合。 教学步骤 一、明确目标 1.诵读比赛,在诵读中掌握辞的结构及作者要表达的感情。 2.了解背景,作者及辞。 二、整体感知 1.解题 (1)本篇选自《陶渊明集》。归去来,回去。兮,助词。辞,一种文体,一般要押韵。序,这篇韵文的序言,对韵文作了说明。 (2)陶渊明(365—427):一名潜,字元亮。死后他的朋友私谥他为靖节,所以后代也称他为靖节先生。东晋末年浔阳柴桑(在江西省九江县西南)人。我国著名的诗人。家境贫寒,为了谋生,作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满,不肯同流合污,决心从事耕作,过隐居生活。他的诗喜欢写田园生活和自然景色,意境淡远,语言质朴,有独特的风格。 2.写作背景 东晋义熙元年(405),陶渊明做彭泽令八十多天,因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶,决心不"为五斗米折腰",辞官归隐,躬耕田园。为此,写出了这首著名的《归去来辞》。 陶渊明是中国士大夫精神上的—个归宿,许多士大夫在仕途上失意以

《归去来兮辞》

《归去来兮辞并序》教案 教学目标: 1、了解辞的体裁特点,领会作者的感情及志向。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳一词多义现象,了解“以、而、之、等文言虚词的用法和倒装句、省略句两种句式,能够将文本准确流畅地翻译为现代文。 3、把握全文的结构,理清文章的脉络,理解课文的内容。 4、感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃,对农村的自然景物和劳动生活的赞美。领略辞中表现的遗世独立、心胸旷达的乐观精神。 教学重点“ 1、了解作者辞官归田的原因,深刻体味诗人鄙弃官场,热爱田园的无限欣喜之情 2、落实具体的文言知识。 第一课时 导入:在《桃花源记》中,谁为我们勾勒了一个理想社会?陶潜。陶潜不仅仅为世人描绘出了一幅闲适静谧的世外桃源景象,他还带领我们走进了“五柳先生”,感受了“采菊东篱下,悠然见南山”的田园生活。那么,今天我们来学习他的另一篇文章《归去来兮辞》,去了解一下他的隐士情怀。(板书课题、作者) 一、作家作品 指名学生读注解① 教师稍作补充:陶渊明(367~427),一名潜,字元亮,世称靖节先生,自称五柳先生,东晋大诗人,田园诗鼻祖。浔阳柴桑(今江西九江)人。出生于破落官僚地主家庭,《晋书》、《宋书》均谓其系陶侃曾孙。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。但是,他生活在政治混乱、社会动荡的时期,在传统道德理想消失殆尽之际,厌弃仕途,隐遁山林,在自然中寻找精神的慰藉。散文有《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌有《归园田居》、《饮酒》等。他的作品有两类题材,一类是描绘田园美景,寄寓对官场的厌倦,表露出洁身自好的高洁志趣;另一类如《咏荆轲》《读山海经?精卫衔微木》等诗,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。其艺术风格,兼取平淡与爽朗,语言质朴自然。散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞》最有名。 二、写作背景

苏教版四年级下册答案

苏教版四年级下册(参考答案) 1 走,我们去植树 一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂 二、广场音符照片乘车 工厂附近和煦乖乖 三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色 四、沟渠版图翩翩起舞 五、1.绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林 绿色宝库亲爱植树 2.比喻树绿色工厂枝叶音符 3.①树木是绿色工厂,可以为我们送来清新的空气,从而改造大气环境;②森林是绿色宝库,可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料,为人民作出贡献; ③多栽树多添绿,可以染绿祖国的版图;④参天大树可以让风沙低头,鸟儿 欢舞,战胜自然灾害。 2 第一朵杏花 一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间 三、1.“,。”,,,“?” 2.泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻 3.顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步 4.“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲; “习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间,这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。 3 燕子 一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹 二、1.翼羽 17 Y 小心翼翼 2.稻禾 14 D 稻草 3.微彳 13 W 微小 三、烂漫无比生趣赶集俊俏 四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹

聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠 五、3.电线杆燕子春天的美景 六、1.吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣 2.烂漫无比 3.烂漫聚拢生趣鲜艳 4 古诗两首 一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻 二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡 马蹄侍候榜样愉快谈话 洒水清朝 酒店朝阳 第一单元检测 一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培 2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu 3.风月外有情意声语起舞无比 4.栽培广泛仰望掠夺 裁剪眨眼睛柳树惊动 5.重要郑重尊重 6.号召召唤偶尔偶然 7.春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观 8.(1)走,我们一起去郊外植树。 (2)秋天一到,枫林里像着了火一样,火红一片。 10.《走,我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 二、3.竺可桢不但学习上勤奋,还非常爱动脑筋。 5 苹果里的五角星 一、拦腰生疏幼儿园循规蹈矩

高三数学高考模拟试题精编(一)

课标全国卷数学高考模拟试题精编(一) 【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分.考试时间120分钟.请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答. 题号 一 二 三 选做题 总分 13 14 15 16 17 18 19 20 21 得分 第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.已知复数z = 2i 1+i ,z 的共轭复数为z ,则z ·z =( ) A .1-i B .2 C .1+i D .0 2.(理)条件甲:??? 2<x +y <40<xy <3;条件乙:??? 0<x <1 2<y <3,则甲是乙的( ) A .充要条件 B .充分而不必要条件 C .必要而不充分条件 D .既不充分也不必要条件 (文)设α,β分别为两个不同的平面,直线l ?α,则“l ⊥β”是“α⊥β”成立的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 3.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k 的值是( )

A.4 B.5 C.6 D.7 4.(理)下列说法正确的是() A.函数f(x)=1 x在其定义域上是减函数 B.两个三角形全等是这两个三角形面积相等的必要条件 C.命题“?x∈R,x2+x+1>0”的否定是“?x∈R,x2+x+1<0”D.给定命题p、q,若p∧q是真命题,则綈p是假命题 (文)若cos θ 2= 3 5,sin θ 2=- 4 5,则角θ的终边所在的直线为() A.7x+24y=0 B.7x-24y=0 C.24x+7y=0 D.24x-7y=0 5.如图是依据某城市年龄在20岁到45岁的居民上网情况调查而绘制的频率分布直方图,现已知年龄在[30,35)、[35,40)、[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列分布,则年龄在[35,40)的网民出现的频率为() A.0.04 B.0.06 C.0.2 D.0.3

电气事故处理规程

电气事故处理规程

目录 1 总则 (1) 1.1 本规程的目的和适用范围 (1) 1.2 处理事故的一般原则 (1) 1.3 处理事故时各级值班人员的相互关系 (2) 2 6kV变电所母线停电事故的处理 (2) 2.1 变电所母线全停电时,值班人员应按如下次序处理: (2) 2.2 变电所部分母线停电时,值班人员应按如下顺序处理: (2) 3 主要电气设备的事故处理 (2) 3.1 变压器的事故处理 (2) 3.2电动机的事故处理 (3) 3.3 高压断路器的事故处理 (4) 3.4 互感器的事故处理 (4) 3.5 电力电容器的事故处理 (5) 3.6 避雷器的故障处理 .............................................................................. 错误!未定义书签。 3.7 二次回路、直流系统的故障处理................................................... 错误!未定义书签。 4 电力系统的事故处理 (6) 5 灾害造成的事故处理 (6) 6 附则 (6)

1 总则 1.1 本规程的目的和适用范围 1.1.1 本规程的目的是为电气人员规定出处理电气事故或故障的一般原则,各重要电气设备事故或故障的具体处理要求由各相关单位制定细则予以明确。 1.1.2 本规程适用于中国石化股份茂名分公司炼油茂名分公司供电系统各单位。各有关人员必须熟悉本规程。 1.2 处理事故的一般原则 1.2.1 尽快限制事故的发展,消除事故根源,并解除对人身和设备的危险。 1.2 2 用一切可能的方法保持设备继续运行,以保证对用户的正常供电。 1.2.3 尽快对已停电的用户恢复供电。 1.2.4 在处理事故时,值班人员及有关人员必须留在自己的工作岗位上,尽力设法保持所负责的设备继续运行。当事故形势已经威胁到人身安全时,事故处理人员应选择适当的方式保护自己的人身安全。 1.2.5 在交接班时发生事故,应立即停止交接班,交班人员应负责处理事故,接班人员协助处理,直到恢复正常运行。 1.2.6 凡是不参加处理事故的无关人员,禁止进入发生事故的地点。 1.2.7 发生电气事故时,值班人员必须遵照下列顺序消除事故: 1.2.7.1 根据事故信号和设备的状况,迅速判断事故的原因; 1.2.7.2 如果对人身和设备有威胁时,应立即设法解除威胁,必要时可以停止设备的运行并及时汇报。 1.2.7.3 迅速进行检查和试验,判明故障的性质、地点及范围; 1.2.7.4 对所有未受到损害的设备,保持其运行; 1.2.7.5 为了防止事故扩大,应主动将事故处理的每一阶段迅速报告电力调度及车间值班人员,由车间报告上级机动、生产和安全部门。 1.2.8 处理事故时,必须迅速正确,避免事故扩大。 受令者在接受命令时,必须向发令者复诵一次;事故处理的发令者有条件时应作录音记录。听从电力调度(没有电力调度者为主管部门)命令执行后,要立即报告发令者。 1.2.9 事故处理完后,应做好详细记录。

4 归去来兮辞并序

4 归去来兮辞并序 【作者】陶渊明【朝代】魏晋余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉

求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! 译文注释 我家贫穷,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦(替我设法),我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么?本性任其自然,这是勉强不得的;饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感痛苦。过去为官做事,都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。只再等上一年,便收拾行装连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自

苏教版科学四年级下册

苏教版科学四年级下册2 第二单元《养蚕》复习题 1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。 3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。蚕是靠(气门)来呼吸的。 4、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。 6、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要(两)天时间。 8、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。 9、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形状的。 11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。 12、(2000多)年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为(1500)米长,最长的可达(3000米)。 14、抽丝要经过这样几道程序:(1)摘掉蚕茧表面乱丝(2)

把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。 15、蚕的一生分为以下四个阶段:(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。 16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(“变态”)。 17、蚕蛾和蝴蝶的相同点:(1)身体都分为头、胸、腹三部分(2)头部都有一对触角,(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。 18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有 第二单元《养蚕》检测题 1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。 3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。蚕是靠(气门)来呼吸的。 4、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。 6、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。

高考模拟试题精编(十)

高考模拟试题精编(十) 【说明】本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 题号一 二附加 题 总分26 27 28 29 30 得分 第Ⅰ卷(必做题,共50分) 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) “20XX年地球遭遇强烈的超级太阳风暴,其破坏力将远远超过‘卡特里娜’飓风,而且地球上几乎所有的人都受到了其灾难性的影响。”正确认识和辩证看待太阳活动十分必要。据此完成1~2题。 1.有关太阳风暴对地球和人类活动的影响,不可信的是() A.对部分地区短波通信和短波广播造成短时间影响 B.两极及高纬度地区出现极光 C.世界许多地区的降水量可能出现异常变化 D.地壳活动剧烈,火山、地震、泥石流频发 2.有关太阳辐射及其对地球影响的叙述,正确的是() A.太阳辐射能来源于太阳黑子和耀斑爆发时释放的能量 B.太阳辐射能大部分到达地球,维持着地表温度 C.太阳辐射能是我们日常生活和生产中不太常用的能源 D.煤、石油等化石燃料,属于地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能 下图是北半球某纬度正午太阳高度的年变化图,图中m、n相差20°,据此回答3~4题。

3.该地的地理纬度为() A.10°N B.13°26′N C.33 °26′N D.40° N 4.A日期时,下列关于该地昼夜长短的叙述,正确的是() ①白昼时间达到一年中最长②昼夜长短变化幅度最小③白昼时间刚好等于B日期白昼时间 ④白昼时间刚好等于B日期黑夜时间 A.①②B.③④C.①④D.②③ 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图,读图回答5~6题。 5.甲、乙、丙、丁四个箭头,能正确表示当地风向的是() A.甲B.乙C.丙D.丁 6.下图所示的天气系统中,能正确反映此时沿乌兰巴托—北京一线天气状况的是() A.①B.②C.③D.④ 读红海剖面示意图,回答7~8题。

电气事故处理的一般程序(新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电气事故处理的一般程序(新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

电气事故处理的一般程序(新版) 电气事故处理的一般程序如下: (1)判断故障性质。根据计算机CRT图像显示、光字牌报警信号、系统中有无冲击摆动现象、继电保护及自动装置动作情况、仪表及计算机打印记录、设备的外部象征等进行分析、判断故障性质。 (2)判明故障范围。设备故障时,值班人员应到故障现场,严格执行安全规程,对设备进行全面检查。母线故障时,应检查断路器和隔离开关。 (3)解除对人身和设备安全的威胁。若故障对人身和设备安全构成威胁,应立即设法消除,必要时可停止设备运行。 (4)保证非故障设备运行。对未直接受到损害的设备要认真进行隔离,必要时启动备用设备。 (5)做好现场安全措施。对于故障设备,在判明故障性质后,值班人员应做好现场安全措施,以便检查人员进行检修。

(6)及时汇报。值班人员必须迅速、准确地将事故处理的每一阶段情况报告给值长或值班长(机长),避免事故处理发生混乱。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

苏教版四年级下册答案

苏教版四年级下册(参考答案)

1 走,我们去植树 一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图 乖乖绿色工厂 二、广场音符照片乘车 工厂附近和煦乖乖 三、和煦金色青翠轻快快乐清新 绿色 四、沟渠版图翩翩起舞 五、1.绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添 染绿参天森林 绿色宝库亲爱植树 2.比喻树绿色工厂枝叶音符3.①树木是绿色工厂,可以为我们送来清新的空气,从而改造大气环境;②森林是绿色宝库,可以成为 盖房、架桥、造船、铺路的材料,为人民作出贡献; ③多栽树多添绿,可以染绿祖国的版图;④参天大 树可以让风沙低头,鸟儿欢舞,战胜自然灾害。 2 第一朵杏花 一、估掌精确明媚程度大概郑重规律 兴冲冲顷刻间 三、1.“,。”,,,“?” 2.泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻 3.顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步 4.“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲; “习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间,这种主动探索科

学的行为已经成为他的一种习惯。 3 燕子 一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹 二、1.翼羽 17 Y 小心翼翼 2.稻禾 14 D 稻草 3.微彳 13 W 微小 三、烂漫无比生趣赶集俊俏 四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹 聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠 五、3.电线杆燕子春天的美景 六、1.吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比 生趣 2.烂漫无比 3.烂漫聚拢生趣鲜艳 4 古诗两首 一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻 二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡 马蹄侍候榜样愉快谈话 洒水清朝 酒店朝阳 第一单元检测 一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿 小心翼翼栽培 2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tō u 3.风月外有情意声语起舞无比 4.栽培广泛仰望掠夺

高考地理模拟试题精编

高考地理模拟试题精编 (考试用时:45分钟试卷满分:100分) 第Ⅰ卷(选择题共44分) 本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 野生黑枸杞主要出产于青海柴达木盆地,生长在海拔2 800~3 000米的盆地沙漠地带。经测定,野生黑枸杞含有17种氨基酸。据此完成下列各题。 1. 青海柴达木盆地野生黑枸杞品质较高的主要自然原因是野生黑枸杞主要生长区() A. 昼夜温差大 B. 水源丰富 C. 人类活动少 D. 黑土广布 2. 观测野生黑枸杞的生长状况,需借助的地理信息技术是() A. 遥感 B. 全球定位系统 C. 地理信息系统 D. 数字地球 3. 若在青海柴达木盆地大规模种植黑枸杞,可能带来的生态环境问题是() A. 水土流失严重 B. 生物多样性增多 C. 酸雨频发 D. 土壤盐碱化加剧 【解析】考查农业区位因素,地理信息技术的应用,区域环境问题。 1. 野生黑枸杞主要生长在盆地沙漠地带,而沙漠地带降水较少,光照充足,昼夜温差大,利于营养物质的积累,故野生黑枸杞品质较高。故选A。 2. 根据植物的光谱反射特性,遥感可以对植物不同时期的生长状况进行观测,A正确;全球定位系统主要应用于导航与定位;地理信息系统主要应用于分析和处理数据;数字地球是指数字化的地球,BCD错误。故选A。 3. 青海柴达木盆地气候干旱,降水较少,若大规模种植黑枸杞,需要大量引水灌溉,有可能加剧当地土壤盐碱化问题,D正确;青海柴达木盆地降水少,流水作用弱,因此水土流失不严重,A错误;大规模种植黑枸杞,会破坏当地的生态环境,有可能使生物多样性减少,B错误;大规模种植黑枸杞和酸雨的发生关系不大,C错误。故选D。【答案】1. A 2. A 3. D 下图是世界某区域图,西北风为甲港的主导风向。读图回答下列各 题。 4. 下列关于图示区域自然地理特征的说法,正确的是() A. 图中火山分布区处于板块的张裂地带 B. 图中国界线比较曲折主要是地形原因 C. 西侧海水温度比同纬度大陆东侧低 D. 东岸降水量比西岸降水量普遍要大 5. 图中国家公园是所在国第一座国家公园,也是所在国重要的自然 保护区。该保护区保护对象不包括() A. 湿地 B. 森林 C. 半融冰川 D. 古建筑 【解析】考查区域自然地理特征。 4. 根据经纬度和海陆分布可知,该地位于南美洲南部西海岸。该地区西侧有秘鲁寒流流经,水温较低,同纬度大陆东侧有巴西暖流流经,水温较高,C正确;图中火山分布于安第斯山脉,处于美洲板块和南极洲板块的碰撞地带,A错误;图中国界线比较曲折的原因主要是受外力侵蚀作用,B错误;在中纬度西风带控制地区,东岸(背风坡)降水量比西岸(迎风坡)降水量要小,D错误。故选C。 5. 该国家公园位于高原山区,气候寒冷,人烟稀少,古建筑极少。故选D。【答案】4. C 5. D 城市发展过程中,城市功能用地在变化。外部扩展可增加面积,而内部更替则有三种表现:一是内部更替引起的某类城市功能用地的增加,表示有其他类型的用地转变为这类用地;二是引起的某类城市功能用地减少,表示这一类型的用地转变为其他类型的用地;三是引起的某类城市功能用地的不变,表示某类城市功能用地的用地类型不存在变更。

《归去来兮辞》课文及注释

归去来兮辞(并序) 陶渊明 家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

注释 (1)耕植不足以自给:耕:耕田。植:植桑。以:来。给:供给。自给:供给自己生活。 (2)幼稚盈室,瓶无储粟:幼稚:指孩童。盈:满。瓶:指盛米用的陶制容器、如甏[bèng],瓮之类。 (3)生生所资,未见其术:生生:犹言维持生计。前一“生”字为动词,后一“生”字为名词。资:凭借。术:这里指经营生计的本领。 (4)长吏:较高职位的县吏。指小官。 (5)脱然:不经意的样子。有怀:心有所动(指有了做官的念头)。 (6)靡途:没有门路。 (7)会有四方之事:刚巧碰上有出使到外地去的事情。会:适逢。四方:意为到各处去 (8)诸侯以惠爱为德:地方大吏以爱惜人才为美德。 (9)家叔:指陶夔[kuí],当时任太常卿。以:因为。 (10)见:被。 (11)风波:指军阀混战。静:平。 (12)惮:害怕。役:服役。 (13)彭泽:县名。在今江西省湖口县东。公田:供俸禄的田。 (14)眷然:思恋的样子。归欤[yú]之情:回去的心情。 (15)何:什么。则:道理。 (16)质性:本性。矫厉:造作勉强。 (17)切:迫切。违己:违反自己本心。交病:指思想上遭受痛苦。 (18)尝:曾经。从人事:从事于仕途中的人事交往。指做官。 (19)口腹自役:为了满足口腹的需要而驱使自己。 (20)怅然:失意的样子。 (21)犹:踌躇、犹疑。望:观望。一稔[rěn]:公田收获一次。稔,谷物成熟。 (22)敛裳:收拾行装。宵:星夜。逝:离去。 (23)寻:不久。程氏妹:嫁给程家的妹妹。武昌:今湖北省鄂城县。 (24)情:吊丧的心情。在:像。骏奔:急着前去奔丧。 (25)仲秋:农历八月。 (26)事:辞官。顺:顺遂。心:心愿。 (27)乙巳岁:晋安帝义熙元年。 (28)归去来兮:意思是“回去吧”。来,助词,无义。兮,语气词。

苏教版小学数学四年级下册复习知识点汇总

小学数学四年级下复习资料 第一单元乘法 1、三位数乘两位数,所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则:先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐,再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法:现把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,就在积的末尾加几个零。 第二单元升和毫升 1、1升(L)=1000毫升(ml 、mL) 2、从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。1升水重1千克。生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。 3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。 4、1毫升大约等于20滴水。 第三单元三角形 1、围成三角形的条件:较短两条边长度的和一定大于第三条边。 2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。 3、三角形具有稳定性(也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小都不会改变),生活中很多物体利用了这样的特性。如:人字梁、斜拉桥、自行车车架。 4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。(两个内角的和大于第三个内角。) 5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。(两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。) 6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。(两个内角的和小于第三个内角。) 7、任意一个三角形至少有两个锐角,都有三条高,三角形的内角和都是180度。(锐角三角形的三条高都在三角形内;直角三角形有两条高落在两条直角边上;钝角三角形有两条高在三角形外)。 8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。 9、两条边相等的三角形是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底,两条腰的夹角叫做顶角,底和腰的两个夹角叫做底角,它的两个底角也相等,是轴对称图形,有一条对称轴(跟底边高正好重合。)三条边都 相等的三角形是等边三角形,三条边都相等,三个角也都 相等(每个角都是60°,所有等边三角形的三个角都是60°。) 10、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形, 它的底角等于45°,顶角等于90°。 10、求三角形的一个角=180°-另外两角的和

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