(完整版)初中英语重要句型及语法

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初中英语语法句子及句型

初中英语语法句子及句型

初中英语语法句子及句型1.初中英语语法句子及句型1.名词:属于实词。

它表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。

它分为专有名词和普通名词。

2.动词:一般用来表示动作或状态的词汇。

在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。

3.形容词:主要用来描写或修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性,常用作定语,也可作表语、补语或状语。

4.副词:是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。

5.代词:代词,是代替名词或一句话的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

6.数词:是指表示数目多少或顺序多少的词。

英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。

7.冠词:是一种虚词,在句子中一般不重读,本身不能独立使用,只能与名词放在一起(一般用于名词之前)帮助说明名词所指的人或事物。

8.介词:介词表示名词、代词等与句中其它词的关系,在句中不能单独作句子成分。

9.连词:连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

2.初中英语语法句子及句型系动词主要是be. 但还有一些动词在有些时候也可作系动词,有人称之为半系动词。

常见的半系动词有:(1)表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound等;(2)表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand等;(3)表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow等。

系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语He is a student. (S V P)Your idea sounds great. (S V P)3.初中英语语法句子及句型有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。

初中英语写作中常见的十二种句型及语法汇总

初中英语写作中常见的十二种句型及语法汇总

初中英语写作中常见的十二种句型及语法汇总初中英语写作中常见的十二种句型句型(一)such+名词性词组+thatSo+形容词/副词+that如此以致例如:(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师,我们都爱她。

(2)It was such a hot day that they didnt go out for a walk as usual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。

注意点:1.such+a+形容词+名词+that,可以改写成:so+形容词+a+名词+that,例句(1)可以改写成:She is so good a teacher that we all love her.2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that结构中,形容词如果是many/few或much/little时,用so不用such,即:so+many/few+可数名词复数+that,so+much/little+不可数名词+that(1)There are so many people in the room that I cant get in.房间里人太多,我进不去。

(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有钱,他能买一辆小汽车。

句型(二)There be,eitheror,neithernor,not onlybut also例如:(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。

(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都没有去过长城。

(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海,要么我去上海。

初中英语语法知识总结(打印背诵版)

初中英语语法知识总结(打印背诵版)

初中英语必备句型一、5 大基本句型1.主语+谓语心She cried. 她哭了。

2.主语+谓语(及物动词)+宾语心I bought a bike. 我买了一辆自行车。

3.主语+系动词+表语心He is sick. 他生病了。

4主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语心The little boy asked me to help him.小男孩要我帮助他。

5主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语心Mother gave me some money.妈妈给了我一些钱。

二、句子的种类1.陈述句用来说明事实、看法,描述动作、状态,阐明道理、原因等的旬子。

心I'm a student. 我是一名学生。

心It's not easy to learn English well.学好英语不是一件容易的事。

2.疑问句用来提出问题的旬子叫作疑问旬。

疑问旬可以分为以下四种:(1)一般疑问旬令—Are you teachers? 你们是老师吗?—Yes, we are./No, we aren't.是的,我们是。

/不,我们不是。

令—Do you like reading? 你喜欢读书吗?—Yes, I do./No, I don't.是的,我喜欢。

/不,我不喜欢。

令—Can you dance? 你会跳舞吗?—Yes, I can./No, I can't.是的,我会。

/不,我不会。

(2)特殊疑问旬令—Who is your teacher? 谁是你们的老师?—Mr Li. 李老师。

令—What is your father? 你爸爸是做什么工作的?—He's a teacher. 他是一名教师。

(3)选择疑问旬令—Which one do you like, this one or that one? 你喜欢哪一个,这个还是那个?—Neither. 都不喜欢。

(4)反意疑问旬令You can't speak English, can you?你不会说英语,是不是?令Let's play football, shall we?我们去踢足球,好吗?令Open the window, will you? 打开窗子,好吗?3.祈使句(1)动词原形开头的祈使旬令Be quiet! 请安静!令Don't make any noise. 不要制造啋音。

最全七年级英语语法知识点汇总

最全七年级英语语法知识点汇总

最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的,但语法中常会有一些知识点看起来很细小,容易被忽视,但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。

接下来是为大家整理的最全(七班级英语)语法知识点汇总,希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法,动词在一个(句子)中很重要,对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到,学会be 的用法就是学好英语的根基。

初中英语句型及总结归纳

初中英语句型及总结归纳

初中英语句型及总结归纳英语是我们学习的一门重要课程,而句型是英语中的基础。

在初中英语学习中,我们掌握了许多常用的句子结构,这些句型在日常交流和写作中都起到了关键的作用。

本文将对初中英语的句型进行总结归纳,帮助大家更好地掌握和运用这些句型。

一、陈述句陈述句是我们最常用的句子类型,用来陈述事实、描述情况。

以下是一些常见的陈述句型:1. 主语 + 动词 + 宾语例如:I like pizza.(我喜欢比萨。

)2. 主语 + be动词 + 表语例如:She is a teacher.(她是一名教师。

)3. 主语 + do/does + 动词原形例如:They do their homework every day.(他们每天做作业。

)4. 主语 + have/has + 过去分词例如:He has finished his homework.(他已经完成了作业。

)二、疑问句疑问句用于提问,帮助我们获取信息。

以下是一些常见的疑问句型:1. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词?例如:What do you like?(你喜欢什么?)2. 助动词 + 主语 + 动词?例如:Do you play basketball?(你打篮球吗?)3. 特殊疑问句例如:Where did you go yesterday?(你昨天去哪里了?)三、祈使句祈使句用于表达请求、命令或建议。

以下是一些常见的祈使句型:1. 动词原形 + 其他成分例如:Open the window, please.(请打开窗户。

)2. 动词原形 + 不定代词/名词例如:Eat some fruit.(吃些水果。

)四、感叹句感叹句用于表达惊讶、赞美、喜悦等情感。

以下是一些常见的感叹句型:1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词!例如:How beautiful the flowers are!(花儿多美啊!)2. What + 形容词 + 名词 + 主语 + be动词!例如:What a lovely dog he has!(他有一只多可爱的狗啊!)五、条件句条件句用于表达假设、条件和结果之间的关系。

初中英语语法归纳句型结构

初中英语语法归纳句型结构

初中英语语法归纳句型结构1.主语+谓语动词-主语是句子的主要成分,表示做出动作或承受动作的人或事物。

-谓语动词是指主语所做的动作或存在的状态。

例句:She sings beautifully.(她唱得很好听。

)2.主语+谓语动词+宾语-宾语是指主语所做动作的对象或从句。

-可以是名词、代词、动词不定式等。

例句:He bought a new car.(他买了一辆新车。

)3.主语+谓语动词+宾语+宾补-宾补是补充说明宾语的成分,通常是形容词、名词、副词等。

-宾补一般是由系动词或使役动词引导的。

例句:I found him tired.(我发现他很疲倦。

)4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语-间接宾语表示动作的接受者或受益者。

-直接宾语表示动作的直接对象。

例句:She gave me a present.(她给了我一份礼物。

)5.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语-宾语补足语用来补充说明宾语的成分,通常是名词、形容词、介词短语等。

例句:They elected him president.(他们选他为总统。

)6.主语+系动词+表语-表语通常是形容词、名词、代词、副词等。

例句:She is a teacher.(她是一名教师。

)7.主语+系动词+双宾语-双宾语结构包括直接宾语和间接宾语,直接宾语是动作的直接对象,间接宾语表示动作的受益者或接受者。

例句:He bought his mother a gift.(他给他妈妈买了一份礼物。

8.主语+系动词+表语+补足语-表语用来补充说明系动词和主语之间的关系,补足语通常是名词、形容词等。

例句:She became a doctor.(她成为了一名医生。

)9.主语+动词+副词-副词作为动词的修饰成分,用来修饰动词的方式、程度、时间、地点等。

例句:He ran quickly.(他跑得很快。

)10.主语+动词+动词补语-动词补语通常是形容词、名词、副词或介词短语,用来说明或补充说明主语的状态、特征、身份等。

七年级英语所有重点句型公式

七年级英语所有重点句型公式

七年级英语所有重点句型公式一、一般现在时。

1. 主语 + be动词(am/is/are)+ 其他。

- I am a student.(我是一名学生。

)- He is my brother.(他是我的兄弟。

)- They are good friends.(他们是好朋友。

)2. 主语(第三人称单数)+ 动词第三人称单数形式(+s/es)+ 其他。

- She likes reading books.(她喜欢读书。

)- My father often watches TV in the evening.(我爸爸经常在晚上看电视。

)3. 主语(非第三人称单数)+ 动词原形+ 其他。

- We play football after school.(我们放学后踢足球。

)- You have a nice pen.(你有一支漂亮的钢笔。

)二、一般疑问句及其回答。

1. Be动词(am/is/are)开头的一般疑问句。

- 结构:Be动词 + 主语+ 其他?- 例如:Are you a teacher?(你是一名老师吗?)- 肯定回答:Yes, I am.(是的,我是。

)- 否定回答:No, I'm not.(不,我不是。

)- Is he at home?(他在家吗?)- 肯定回答:Yes, he is.(是的,他在。

)- 否定回答:No, he isn't.(不,他不在。

)2. 助动词(do/does)开头的一般疑问句(用于行为动词的一般现在时)- 结构:Do/Does+主语+动词原形+其他?- 例如:Do you like music?(你喜欢音乐吗?)- 肯定回答:Yes, I do.(是的,我喜欢。

)- 否定回答:No, I don't.(不,我不喜欢。

)- Does she go to school by bike?(她骑自行车去上学吗?)- 肯定回答:Yes, she does.(是的,她是。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

初中三年英语语法知识归纳最全的中考英语语法大全汇总

初中三年英语语法知识归纳最全的中考英语语法大全汇总

一.句子结构及句型1.简单句:由一个主语和一个谓语组成的句子。

2.并列句:由两个或多个相互独立的简单句连接而成的句子。

3.复合句:由一个主句和一个或多个从句连接而成的句子。

4.疑问句:用来提问的句子,常以助动词、系动词或情态动词开头。

5.祈使句:用来表示命令、请求、建议等的句子。

6.感叹句:表示强烈的感情、情绪或意义的句子。

二.时态的用法1.一般现在时:表示经常性或客观事实。

2.一般过去时:表示过去一些时间发生的动作或状态。

3.现在进行时:表示现在进行或暂时的动作。

4.过去进行时:表示过去时进行或暂时的动作。

5.将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。

三.语态的用法1.一般现在时的被动语态:主语是动作的承受者。

2.一般过去时的被动语态:主语是动作的承受者。

3.现在进行时的被动语态:主语是动作的承受者。

4.过去进行时的被动语态:主语是动作的承受者。

四.动词的用法1.及物动词:必须接宾语才能构成完整的意思。

2.不及物动词:不需要接宾语就能构成完整的意思。

3.能愿动词:包括情态动词和行为动词,用于表示能力、愿望、可能性等。

五.名词的用法1.可数名词:表示可以数的事物或物体。

2.不可数名词:表示不可数的抽象概念、物质或一类事物。

3.可数名词的数量表示:使用具体数字、数词、不定代词等。

六.代词的用法1.主格代词:在句子中作主语或表语。

2.宾格代词:在句子中作宾语或介词宾语。

3.物主代词:表示所有关系,用来修饰名词。

4.反身代词:表示动作反映到自己身上。

七.形容词的用法1.表示性质或特征的词汇。

2.修饰名词或代词。

3.用比较级和最高级表示程度或比较。

八.副词的用法1.表示时间、地点、方式、程度等。

2.修饰动词、形容词、副词和句子。

九.介词的用法1.表示时间、地点、方式不同的介词。

2.用于修饰名词或代词。

十.连词的用法1. 并列连词:连接两个并列的分句,如and, but, or等。

2. 从属连词:连接主句和从句,如when, because, if等。

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构初中英语知识点归纳:基本句型及语法结构英语作为一门外语,初中时期的学习是打下基础的关键阶段。

掌握基本句型和语法结构对于学生的英语学习至关重要。

本文将归纳总结初中英语中的基本句型和语法结构,帮助初学者更好地理解和掌握英语语法知识。

一、基本句型1. 断言句断言句即陈述句,用于陈述一个事实或观点。

基本结构:主语 + 谓语 + 其他成分。

例句:He is a student.(他是一个学生。

)2. 疑问句疑问句用于询问事实、情况、原因等。

基本结构:疑问词/助动词 + 主语 + 谓语 + 其他成分?例句:Where is the library?(图书馆在哪里?)3. 否定句否定句用于表达相反的意思。

基本结构:主语 + be动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分。

例句:I am not tired.(我不累。

)二、语法结构1. 一般现在时一般现在时用于表达经常性、普遍性的动作或状态。

结构:主语 + 动词原形/+s/es + 其他成分。

例句:She goes to school every day.(她每天上学。

)2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。

结构:主语 + 动词过去式 + 其他成分。

例句:He played football yesterday.(他昨天踢足球。

)3. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

结构:主语 + be动词 + 现在分词 + 其他成分。

例句:They are watching a movie.(他们正在看电影。

)4. There be句型There be句型用于存在某人或某物。

结构:There is/are + 某物 + 其他成分。

例句:There is a cat on the table.(桌子上有一只猫。

)三、特殊句型和语法结构1. 祈使句祈使句用于发出命令、请求、建议等。

结构:动词原形+ 其他成分。

初中英语知识点归纳常用句型回顾

初中英语知识点归纳常用句型回顾

初中英语知识点归纳常用句型回顾英语是一门国际语言,也是初中阶段的重要学科之一。

掌握好英语知识点和常用句型对于提高学习成绩和英语口语表达能力都非常重要。

本文将对初中英语常用的知识点和句型进行归纳回顾,帮助同学们更好地掌握英语。

一、基本句型1. 主语 + 谓语动词例句:John plays basketball.2. 主语 + 谓语动词 + 宾语例句:Amy drinks milk.3. 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语例句:She gave me a book.4. 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾补例句:We elected him class monitor.5. 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语例句:I find English interesting.二、时态与语态1. 一般现在时例句:They always go to school by bus.2. 一般过去时例句:She studied hard last night.3. 一般将来时例句:I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时例句:He is playing soccer now.5. 现在完成时例句:We have already finished our homework. 6. 被动语态例句:The window was broken by the strong wind.三、疑问句及回答1. 一般疑问句例句:Do you like ice cream?回答:Yes, I do. / No, I don't.2. 特殊疑问句例句:What is your favorite color?回答:My favorite color is blue.3. 反意疑问句例句:You like English, don't you?回答:Yes, I do. / No, I don't.四、比较句型1. 比较级例句:She is taller than her sister.2. 最高级例句:This is the best book I have ever read.五、祈使句和感叹句1. 祈使句例句:Please close the door.注意:祈使句的主语通常省略。

(完整版)初中英语语法知识点归纳

(完整版)初中英语语法知识点归纳

(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点,旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。

时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。

2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。

现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。

2. 动词+ing形式。

一般过去时1. 表示过去发生的事情。

2. 动词过去式。

过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。

2. was/were + 动词+ing形式。

一般将来时1. 表示将来的动作或状态。

2. will/shall + 动词原形。

语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。

2. 主语 + 动词原形。

被动语态1. 表示主语是动作的承受者。

2. be + 过去分词。

比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。

2. 形容词 + er。

最高级1. 用于比较三个或更多人或物。

2. 形容词 + est。

祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。

2. 动词原形。

倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。

2. 系动词be的倒装句:is/am/are/was/were + 主语。

直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。

2. 用引号将原话括起来。

间接引语1. 用自己的话转述他人的话。

2. 没有引号。

以上是初中英语语法的主要知识点归纳。

希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。

全初中必背英语语法知识汇总

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全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。

语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。

本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。

词法名词(1)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加 a piece of这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。

一般情况下加-sB、以s,x,ch,sh,结尾得加-esC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉f或fe,变v再加-es(3)名词得所有格①。

单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:the worker’s bike,the Children’s ball②。

表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s 如: This is Lucy and Licy' s room、These are Kate's and jack’ s rooms.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。

如:the students' books,the girls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I me my mine myself复数 weus our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you youyouryours yourselves第三人称单数hehim his his himselfsheherher hers herselfit it its itsitself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

初中英语重点句型归纳

初中英语重点句型归纳

初中英语重点句型归纳一、陈述句型1. 主语 + be动词 + 表语例句:I am a student.2. 主语 + 动词 + 宾语例句:Tom likes playing basketball.3. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语例句:My mother bought me a new book.4. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语例句:We elected him monitor.5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语 + 宾语补足语例句:They made him chairman.6. 主语 + do/does + not + 动词原形例句:She does not like swimming.7. Do/Does + 主语 + 动词原形例句:Do you like English?8. 主语 + have/has + 过去分词例句:He has finished his homework.9. 主语 + have/has + not + 过去分词例句:They haven't seen the film yet.10. Have/Has + 主语 + 过去分词例句:Have you ever visited Beijing?11. There be句型例句:There is a book on the desk.12. It be + adj. + 不定式例句:It is important to learn English well.13. It is + adj. + for + 人 + to + 不定式例句:It is difficult for me to solve the math problem.二、疑问句型1. Yes/No问句:句型为:Do/Does + 主语 + 动词原形?例句:Do you like English?2. 特殊疑问句:以特殊疑问词(what, where, when, why, who, how等)开头。

初中英语语法(完整版)

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初中英语语法(完整版)一.名词I.名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。

3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。

I.I.代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。

some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。

)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。

)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。

例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。

)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。

例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。

)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。

)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。

)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如:books(书),pencils(铅笔)。

3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。

例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。

三、冠词1. 不定冠词:a和an。

a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。

2. 定冠词:the。

表示特指,指某个特定的人或事物。

初中英语重要句型大全

初中英语重要句型大全

初中英语核心句型句型1:There+be +主语+地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river.河里有条船。

句型2:What’s wrong with+sb. / sth. ?What’s wrong with your watch?你的手表有什么毛病?句型3:How do you like...?How do you like China?你觉得中国怎么样?句型4:What do you like about...?What do you like about China?你喜欢中国的什么?句型5:had better(not)+动词原形You’d better ask that policeman over there.你最好去问问那边的那个警察。

句型6:How+adj. / adv. +主语+谓语!What a/ an+adj. +n. +主语+谓语! How cold it is today!今天多冷啊!What a fine picture it is!多美的一幅图画呀!句型7:Thank+sb. +for(doing)sth.Thank you for coming to see me.感谢你来看我。

句型8:So+be/ 情态动词/ 助动词+主语He is a student. So am I.他是一个学生,我也是。

句型9:... not ... until ...He didn’t have supper until his parents came back.直到他的父母回来他才吃饭。

句型10:比较级+and+比较级The baby cried harder and harder.那孩子哭得越来越厉害。

句型11:the +比较级,the +比较级The more one has,the more one wants.越有越贪。

句型12:... as +adj./ adv.+as ...…not as(so) +adj. / adv. +as ...Do you think that art is as important as music?你认为艺术和音乐一样重要吗?Last Sunday the weather was not so wet as it is today.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

初中英语50个必考句型

初中英语50个必考句型

初中英语50个必考句型句型1:There+be +主语+地点状语/ 时间状语There're three books on the table.桌子上有三本书。

句型2:What's wrong with+sb./sth.?What's wrong with your telephone?你的手机有什么毛病?句型3:How do you like…?How do you like China?你觉得中国怎么样?句型4:What do you like about…?What do you like about China?你喜欢中国的什么?句型5:had better(not)+动词原形You'd better ask that policeman over there.你最好去问问那边的那个警察。

句型7:Thank+sb.+for (doing) sth.Thank you for coming to see me.感谢你来看我。

句型8:So+be/情态动词/助动词+主语He is a student. So am I.他是一个学生,我也是。

句型9:not…until…He didn't have supper until his parents came back.直到他的父母回来他才吃饭。

句型10:比较级十and+比较级The baby cried harder and harder.那孩子哭得越来越厉害。

句型11:the+比较级,the+比较级The more one has,the more one wants.拥有的越多,想要的越多。

句型12:…as+adj./adv.+as……notas(so)+adj./adv.+as…Last Sunday the weather was not so wet as it is today.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

(word完整版)初中英语语法大全-打印版,推荐文档

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九种基本时态一一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always, often, sometimes, every day 等表示时间的状语连用。

如:1)I go to school every day. 我每天都去学校。

(表经常)2)He is always like that. 他总是那样。

(表状态)构成:1)主语+be (am/ are/ is) +……2)主语+实义动词+……二一般过去时概念:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如:yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。

如:I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2)也可表示过去经常或反复发生的动作。

如:He always went to work by bike last week.构成:1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

如:He is singing.They are watching TV now.构成:主语+助动词be (am/ are/ is)+动词-ing形式构成。

四过去进行时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。

如:1)---What were you doing ?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主语+助动词be (was/ were) + 动词-ing形式构成。

五一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。

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初中英语重要句型及语法1.want to do sth。

=would like to do sth=feel like doing sth想做某事want sb to do sth.=would like sb to do sth想要某人做某事2.enjoy doing sth. =like dong sth=love dong sth 喜欢做某事(习惯,爱好)like to do sth 喜欢去做某事(具体某一次)3.hold on to do sth. 继续做某事go on doing sth. 继续做某事continue doing sth. 继续做某事consider doing sth。

考虑做某事give up doing sth.放弃做某事can’t help doing sth.忍不住做某事practice doing sth。

练习做某事finish doing sth。

完成某事have/has/had fun doing sth.某事很快乐have experience doing 在做某事有经验begin doing sth开始做某事start doing sth开始做某事spend time doing sth。

花时间做某事be busy doing sth. 忙着做某事make a living doing sth.以……谋生.have a difficult time doing sth。

做…….难have a problem doing sth.做……。

难have trouble doing sth。

做…….难keep on doing sth. = keep sb. doing sth。

不停地做某事4.be good at doing sth 擅长于做某事do well in doing sth擅长于做某事thank you for doing sth 感谢做某事thanks for doing sth感谢做某事be used for doing sth 被用于做某事be used to doing sth 习惯做某事how about doing sth 做某事怎样what about doing sth 做某事怎样put off doing sth推迟做某事take pride in doing sth.以……为自豪by doing sth通过做某事be afraid to do sth害怕做某事be afraid of doing sth害怕做某事be terrified of doing sth. 害怕做某事5.be doing sth。

正在做某事(现在进行时或过去进行时,也可以表示将来时)be going to do sth =will do sth=shall do sth=want to do sth打算做某事(将来时) have/has done sth做过某事(现在完成时)have/has been doing sth一直做某事(现在完成进行时)have/has been in一直在某地have/has been to 曾经去过某地(已回来,强调有这个经历)have/has gone to 已经去某地了(人不在这里)6.remember to do sth记得去做某事(没做)remember doing sth. 记得做过某事(已做)forget to do sth。

忘记去做某事(没做)forget doing sth. 忘记做过某事(已做)stop to do sth停下来去做某事stop doing sth停止做某事7.ask sb. about sth.向某人询问某事ask sb。

for sth。

向某人询求某物8.why not do sth为什么不做某事why don’t you do sth为什么不做某事9.Do sth ,please=please do sth请做某事please not do sth请不要做某事Don't do sth,please请不要做某事had better do sth最好做某事had better not do sth最好不做某事mind doing sth。

介意做某事mind not doing sth。

介意不做某事decide to do sth.决定做某事decide not to do sth.决定不做某事plan to do sth 计划做某事plan not to do sth 计划不做某事make sb. do sth。

使某人做某事make sb。

not do sth. 使某人不做某事ask sb。

to do sth 叫某人做某事(完整版)初中英语重要句型及语法ask sb. not to do sth 叫某人不要做某事tell sb. to do sth叫某人做某事tell sb. not to do sth 叫某人不要做某事try to do sth. 努力做某事try not to do sth。

努力不做某事Let sb do sth让某人做某事Let sb not do sth让某人不做某事expect sb. to do sth期望某人做某事be willing to do sth. 愿意做某事11。

agree sb. to do sth.同意某人做某事invite sb。

to do sth邀请某人做某事hope to do sth 希望做某事need to do sth。

需要做某事12。

help sb do sth= help sb with sth 帮助某人做某事13。

find sb do sth发现某人做过某事(已做)find sb doing sth发现某人正做某事see sb do sth看见某人做过某事(已做)see sb doing sth看见某人正做某事watch sb do sth看见某人做过某事(已做)watch sb doing sth看见某人正做某事hear sb do sth听见某人做过某事(已做)hear sb doing sth听见某人正做某事14。

It’s +形容词+to do sth。

= To do sth is+形容词做……是…….。

的15. doing sth. takes sb. Some time/ money做某事花某人一些时间或钱=It takes sb。

some time/money to do sth。

做某事花费某人一些时间或钱=sb. spends some time/money (on sth.)某人花费某些时间或钱在某事上=sb. spends some time/money (in) doing sth。

某人花费某些时间或钱做某事=sth. costs sb。

some time/money某事花了某人一些时间或钱=sb。

pay some money for sth.某人为某物花了一些钱15。

prefer sb./sth.更喜欢某人/某物prefer doing sth.更喜欢做某事(爱好)prefer to do sth。

更喜欢去做某事(具体某一次)prefer sb。

to do sth。

更喜欢某人做某事prefer doing sth to doing sth.宁愿做某事而不愿做某事prefer to do sth。

rather than do sth.更喜欢去做某事而不做某事。

do sth rather than do sth 做某事而不做某事或做某事胜于做某事16.a number of=many 许多the number of….的数量,谓语是单数one of +复数名词或代词表示“……之一”18.because of+词/短语because+句子19.borrow sth. from sb.向某人借某物(借入)lend sb. sth。

=lend sth. to sb。

借给某人某物(借出)give sth to sb把某物给某人=give sb sth给某人某物20.be used to doing sth。

习惯于做某事be used to do sth被用于做某事used to do sth过去常做某事21.make a contribution to doing sth。

为..做贡献look forward to doing sth。

期盼做某事22.what + ( a/an)+形+名+(主语+谓语)!how+形+(主语+谓语)!What a beautiful girl she is!她是个多么漂亮的姑娘!What bad weather it is!真糟糕的天气!How delicious the food is!好美味的食物!23.too much +名词,表示“太多……”much too+形容词或副词,表示“太……”24.open—open 打开—开着的 sleep—asleep 睡觉—睡着的close—closed 关闭-关着的 wake—awake醒来-醒着的cross—across动词—介词25.in front of 在物体内部的前面in the front of 在物体外部的前面26.in the tree 外来物在树上on the tree 树本身物在树上27.hundred, thousand, million在具体数字前不能加s,表示概数时:hundreds of数百,thousands of数千, millions of数万。

28.完成时常和already已经,ever曾经,never从不,just刚刚,before之前,yet还,so far 到目前为止,these days目前,since自从,for达,计等词连用。

结构是“have /has done sth”或“have/has been doing sth”29。

since+时间点,常和ago连用,for+一段时间,不能和ago连用,动词必须是延续性的如:keep或be+形容词等,注意:buy, borrow, lend ,leave, die等是短暂性动词30.too +形容词或副词+to do sth,表示“太……而不能……”so+形容词或副词+that+从句,表示“如此……以至于……。

”31.except除了……(减去后者)besides除了……(加上后者)32.含有否定意义的单词有:no没有,never从不,nothing没事,nobody没人,none没事/没人,hardly几乎不,few很少,几乎没有,little很少,几乎没有。

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