2018人教版数学二年级下第二单元表内除法(一)教案

数学学科教案

主备人：

加强教材研读关注常态备课打造有效课堂

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教学过程

教学预设设计意图二次备课

一、谈话引入

1、我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单

的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组

里交流一下。

2、今天我们继续来研究这个问题。

二、探索学习

1、引导学生完成练习七第8题。

（1）、学生先独立思考完成，教师巡视。

（2）、交流汇报，集体订正。

2、引导学生完成第9题。

（1）、出示情境图，学生看图思考，独立完成练习。

（2）、同桌相互交流，说说题意、解决问题的方法

和结果。

3、引导学生完成第10题。

（1）、出示情境图，学生观察画面，确定要先解决

什么问题。

（2）、让学生在小组内交流自己的解题思路。教师

巡视。

（3）、全班交流汇报。

三、拓展应用

1、补充拓展性练习。

快乐大本营

1.学校舞蹈队有3名老师，学生的人数是老师人数

的8倍。如果把这些学生平均分成4组，每组多少

人？

2.小猫钓鱼。

（1）小灰猫钓了多少条鱼？（2）三只小猫

一共钓了多少条鱼？

（3）把小猫钓到的鱼平均放在4个盘子里，每个盘

子放几条？

（3）5条

3.红心飘向哪儿，我知道！

36÷67 25÷5 6 18÷3 4

【设计意图】：使

学生明确学习目

标。

【设计意图】：练

习与生活实际联

系在一起，扩大用

除法计算解决问

题的空间，让学生

感受生活中处处

用数学的同时，提

高学生解决实际

问题的能力。做完

题后让学生交流

解题思路，让学生

在交流中分享成

功。

30÷5 6

2×28÷2 6×224÷3 9÷312÷

4 24÷624÷4

2、先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。

四、课堂总结：今天的学习你有什么收获？

练习课（二）

板书

设计

课后

反思

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教学内容第二单元：表内除法（一）第十三课时整理与复习

教学目标1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2~6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与