一年级下学期美术教学方案
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划范文(三篇)
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划范文一、所教年级现状分析一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。
那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。
二、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
（造型、表现）2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
（设计、应用）3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（综合、探索）三、教学内容[造型、表现]学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
[设计、应用]学习领域：1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。
2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
一年级人美版下册教学计划(通用3篇)
一年级人美版下册教学计划（通用3篇）1.一年级人美版下册教学计划第1篇一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇有趣好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上工艺制作上一定有着自己的创新思维想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力创新力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发明美，有创新美的想法。
二、教材分析：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵便安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。
三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。
熟悉色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力想象能力形象思维能力等。
四、教法学法认真备课，精心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。
教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的爱好。
一年级美术第二学期教学计划
一年级美术第二学期教学计划目标本学期的美术教学计划旨在帮助一年级学生培养基本的美术技能和创造力，通过不同的创作活动提高他们的想象力和表达能力。
计划还包括研究艺术的基本概念和欣赏经典艺术作品。
教学内容1. 色彩与画笔控制- 研究基本的色彩理论，包括色轮、色彩对比等- 掌握不同画笔的使用技巧，如细笔、粗笔、平刷等- 通过绘画练提高画笔控制能力2. 素描与造型- 研究基本的素描技巧，如线条描绘、立体感表现等- 使用不同的材料和工具进行素描实践，如铅笔、炭笔等- 通过观察和练，提高对形象的准确表达能力3. 手工艺创作- 通过手工艺创作活动，培养学生的动手能力和创意思维- 使用不同的材料，如纸张、布料、纽扣等，制作手工艺品- 引导学生进行个人创作，并展示和分享他们的作品4. 艺术欣赏- 研究欣赏不同艺术形式的经典作品，如绘画、雕塑、摄影等- 分析和讨论艺术作品中的主题、构图和情感表达- 鼓励学生表达自己的感受和审美理解5. 课外活动- 安排参观艺术展览或美术馆的活动，拓宽学生的艺术视野- 组织学生参与美术比赛或展览，展示他们的创作成果教学方法与评估本学期的美术教学将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论等。
教师将提供具体的任务和练，引导学生通过实践掌握美术技能和理论知识，并鼓励他们进行创作和表达。
评估将基于学生的参与度、作业完成情况和创作成果。
学生将被鼓励展示他们的作品，并接受同学和教师的评价和建议，以促进个人成长和进步。
时间安排1. 第一周：色彩理论与画笔控制2. 第二周：素描技巧和练3. 第三周：手工艺创作14. 第四周：手工艺创作25. 第五周：手工艺创作36. 第六周：艺术欣赏和讨论7. 第七周：参观艺术展览8. 第八周：美术比赛准备9. 第九周：美术比赛展示10. 第十周：总结与回顾以上为一年级美术第二学期教学计划的基本内容，课程实施时可根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这个计划，能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
2024年一年级美术教学计划（四篇）
2024年一年级美术教学计划一、教材分析：本学期的美术课程共计18课，教材设计旨在充分激发学生的创新思维，使他们在轻松愉快的环境中进行创作学习。
内容涵盖广泛，有助于在学生的脑海中逐步构建起简单而具体的形象。
本学期的教学将对绘画的具象表达提出要求，学生将学习一些基础的简笔画技巧，以巩固基础。
二、学情分析：新生对学校的规章制度尚不熟悉，由于年龄小，自我约束力相对较弱。
然而，他们普遍表现出良好的礼貌，能向教师问好。
部分学生已有使用普通话的意识，能进行简单的普通话交流。
个别学生在握笔方法上需要教师持续指导和提醒。
学生的学业表现存在显著差异，一些学生的基础知识较为薄弱，需要时间和个别化的关注来适应新环境。
因此，教师的教学态度和教育理念至关重要，要逐步消除学生对美术可能产生的畏惧感。
三、教学目标：1、理解美术的基本概念，掌握美术工具的使用，能进行基本的美术实践活动，提升绘画技能。
2、通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3、通过美术活动，培养对生活的热爱和美好情感。
4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的观察力。
四、教学重点与难点：1、掌握美术的基本知识和技能。
2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。
五、针对年级的教学策略：鉴于该年级男生比例较高，学习活跃，课堂纪律需要维持，教学将侧重于教授简笔画，以提升他们的具体思维能力。
六、主要教学措施：1、深入研究美术新课程标准，加强艺术教育理论的学习，精研教材，把握教学重点，突破难点，灵活运用代表性教学内容。
2、精心备课，确保每堂课的针对性和有效性，采用多元化的教学形式。
3、按时授课，保证充足的课时，布置作业兼顾灵活性和针对性，及时批改学生作业。
4、加强课外辅导，特别是对学习困难学生的个别辅导。
5、组织多种形式的绘画活动，如技能比赛和测评，举办优秀作品展示活动。
6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的系统训练。
七、教学进度规划：2024年一年级美术教学计划（二）一、学生知识能力、学习习惯评估：对于一年级的学生，他们从幼儿园升入小学已有一学期，但依然表现出一些年龄特有的行为特征，如习惯欠佳，注意力易分散。
小学一年级下册美术教案及教学反思
小学一年级下册美术教案及教学反思【#一年级# 导语】美术教育是培养学生创造力的媒介，以下是整理的《小学一年级下册美术教案及教学反思》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级下册美术教案篇一《窗花花》：教材分析：1.编写思路窗花是剪纸的常见形式。
窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体，是博大精深的中华民族文化艺术之花。
选择这一课教学内容，体现了美术作为人文学科的核心之一的凝聚着的浓郁的人文精神。
这一课安排了许多民间窗花实例的欣赏，是为了让学生感受民间艺术的美感，懂得劳动人民用勤劳的双手创造了美。
图中的窗花作品内容丰富，题材广泛，有反映农民生活的，有传统吉祥图案的，也有花鸟虫鱼和十二生肖等形象的。
学生的作业继续采用撕纸的形式，是为了让学生进一步了解美术表现形式的多样性，同时避免了使用剪刀的不安全因素。
学习建议的提出非常有利于学生进行发散思维，学习用不同的方法来撕窗花。
2.重点、难点重点：感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕窗花。
难点：学习撕出使窗花图形边线好看的方法。
教学目标：1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕窗花。
2.继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感知、观察、思考及探索能力。
3.欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得。
引导学生参与祖国优秀文化的传承。
通过学习感受撕窗花的喜悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。
同时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神。
课前准备：（学生）彩色纸、胶水等（教师）课件（窗花的资料、窗花纹样）、范例、纸窗户4扇、示范用纸等教学过程：1.情景切入。
出示课件，教师创设情景后导入本课的学习，出示课题：《窗花花》。
2.感受窗花。
（1）教师用课件向学生提供有关窗花的资料，学生自主地学习了解。
（2）学生汇报自己的感受，教师作适当补充。
一年级下册美术教案(5篇)
一年级下册美术教案（优秀5篇）小学一年级下册美术教案篇一教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的`体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。
教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2.通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。
教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程1.交流作业，出示课题，趣味导课。
（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流，激发学生的兴趣。
（2）学生介绍自己的叔叔阿姨，讲讲叔叔阿姨的故事。
（3）以4人小组为单位进一步交流。
2.表演体验，感受观察。
（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。
（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。
感受观察并说说忙碌的动作特征。
（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。
3.小组讨论，探究怎样表现主题。
（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。
（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。
（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。
（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。
（5）启发学生说说自己的创意。
XXX小学一年级美术下第二册教学工作计划
XXX小学一年级美术下第二册教学工作计划要求本教学工作计划旨在为小学一年级学生提供有趣、富有创意的艺术体验，促进他们在美术领域的能力和技能的综合发展。
在本学期中，我们的教学目标是：1.培养学生美术创造力和想象力；2.呈现不同材料的组合和使用；3.安排学生参与个人作品展示和群体作品展示；4.引导学生进行透视练习。
主题本学期中，我们将主要探索以下主题：•自由表达•质感世界•动物世界•花草世界教学计划第一周: 自由表达目标：•让学生自由表达想象和思想。
•呈现各种不同材料的组合和使用。
活动：•图画分享：老师向学生展示艺术作品并质问他们的意见，以激发学生的创造性思维和想象力。
•自然材料拼贴：学生从自然世界中收集各种材料，例如树叶、花朵、树枝等，然后运用创造性思维和想象力进行拼贴的活动。
第二周: 质感世界目标：•让学生探索不同材料的质感。
•推动学生创造具有立体感的作品。
活动：•探索用黏土创作。
老师介绍不同材质黏土的使用方法，学生制作自己的小雕像。
•用糖果和巧克力创作雕塑。
学生讲解了创作过程，并展示他们的作品。
第三周: 动物世界目标：•让学生学习如何正确地画动物。
•激发学生创造性解决问题的能力。
活动：•画宠物：老师将宠物带入教室，并为学生演示如何用简单的形状来画出宠物。
然后学生跟随老师练习画宠物。
•制作动物玩偶：学生使用纸和麻绳制作动物玩偶并展示自己的作品。
第四周: 花草世界目标：•让学生学习如何正确地画花草。
•激发学生创造性解决问题的能力。
活动：•花环制作：学生使用各种花草、丝带、麻绳和其他装饰品制作花环并展示自己的作品。
•草艺制作：学生使用各种自然材料和其他材料制作草艺作品并展示自己的作品。
评估标准评估标准将基于以下因素：•学生作品的品质和创造性；•学生对不同材料的使用的技能和理解力；•学生展示艺术作品的表现力和自信；•学生的参与度和积极性。
备注本教学工作计划涵盖了大量富有创意的艺术活动，旨在为小学一年级的学生提供新颖的演练和学习机会。
一年级第二学期教学计划美术
美术学科一年级下册教学计划一、本册教材总的教学要求：了解基本美术语言的表达方式和方法，学习美术欣赏和评价的方法，形成基本的美术素养；尝试各种工具、材料和制作过程，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，美化环境与生活；在美术学习过程中，体验美术活动的乐趣，陶冶情操，完善人格。
通过小组协助创作的形式培养学生团结协作的群体精神和自主创新的精神。
创设民主、和谐、协作的课堂气氛，调动学生从已有的生活经验中，从身边的事物中去发现美，感受其中的无穷乐趣，并适应学生思维发展。
本册教材主要内容：共18课。
1《让大家认识我》，2《看谁涂得更好看》，3《滚动乐园》，4《泥巴真听话》，5《剪剪撕撕画画贴贴》，6《花点心》，7《五彩路》，8《美丽的天空》，9《谁画的鱼最大》，10《让我的飞机上蓝天》，11《画汽车》，12《卡通明星总动员》，13《大家一起画》，14《巧用纸餐具》，15《多彩的拉花》，16《神气的小厨师》，17《漂亮的建筑》，18《妈妈和孩子》。
二、各单元教学要求：第一单元：通过剪、贴、画等活动，激发学生自主学习意识，充分调动学生动口、动手、，，动脑的能力；第二单元：以点、面、线等不同手段绘画，感受不同视觉效果引导学生体会不同笔触、不同的华彩赋予画面的不同效果；第三单元：儿童认识形、体、色、动力。
在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征形状；第四单元：体验造型表现乐趣；通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法；第五单元：尝试立体造型，，让学生们体会和发现生活中的美并以自己的创作性制作活动加深体验；第六单元：进行拼贴画创作；用绘画或剪、贴、画形式表现天空；训练学生敢于充满画面，大胆作画；学习折纸飞机；第七单元：不同手法表现汽车；对卡通形象形与色的认识；培养学生造型、合作能力；利用废旧物再创造；培养美化环境意识；第八单元：加强课程与生活的联系；培养学生制作能力；观察艺术品，体会母爱。
小学一年级下册美术教案
小学一年级下册美术教案小学一年级下册美术教案「篇一」教学目标：1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。
2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。
重点难点：1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。
2、学生评价时描述的多角度。
课时：2课时教学过程：第一课时一、到入新课1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。
在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。
他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。
2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。
教师扳书课题。
二、讲授新课你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？1、学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。
2、教师归纳板书：形状、颜色、习性。
让学生明白了解的要点。
老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。
请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。
3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论——如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。
4、学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。
请学生看是怎样表现昆虫的特征的。
5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。
三、表现1、教师演示画出昆虫。
一边画一边讲故事情节。
2、学生分小组进行绘画，教师巡视指导。
第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征三、学生活动，把画画完整四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
五、评价：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。
去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。
2、教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。
小学一年级美术教学计划下册精选5篇
小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。
小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。
同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。
加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。
在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。
特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。
部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。
三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。
坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。
二、教学目标及要求1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。
对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。
小学一年级下册美术教案三篇
小学一年级下册美术教案三篇小学一年级下册美术教案三篇小学一年级下册美术教案篇1纸拖鞋课选用生活中常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种卡纸、色纸以及绳线作为材料，制作一双纸拖鞋。
小学美术教案一年级下：09课纸拖鞋通过纸拖鞋欣赏、试穿各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受到实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。
纸拖鞋课教学内容的安排上应注意引导学生认识拖鞋的结构(鞋底、鞋帮)以及制作拖鞋的原则(合脚)。
从而根据自己脚的大小做一双合适的纸拖鞋，还可以试着穿穿，让学生感受到美术与生活的联系。
由于纸拖鞋学习内容于学生生活，学生以自己的脚型为模，做一双适合自己穿的纸拖鞋，教学任务的安排因此具有一定的规则性和自主性。
二、教学目标了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
三、教学设计本课教学设计应重视学生在学习活动中体验发现的乐趣。
通过教师的有意引导，激励学生对生活中的“美”进行分析、认识与再创造，将认识拖鞋、制作拖鞋作为教学的主要内容，把“美术”、“生活”有机结合起来，使学生明了学习的目的。
教学过程的安排要注意首尾的呼应以及各个教学环节间的衔接过渡：欣赏评论——试穿体验——自主表现——交流评析——激励发散。
在欣赏评论中教师可出示拖鞋实物，引导学生回忆并分析拖鞋的结构、样式，试穿体验时可运用比较法，使学生认识到拖鞋不可过大，也不可过小，可以以自己的脚为模型进行制作。
学生活动的开展以自主表现为主，学生选用准备的各种材料，进行自主创作，在愉悦的学习活动中感受创作的乐趣，交流评价以自评互评相结合，可以谈谈自己制作中所获的感受，也可评评谁做的纸拖鞋最漂亮、合适。
激励发散时教师可以将本课作为“点”，将美术与生活的联系发散到“面”．使学生感受到实用美术的应用与魅力。
作业要求：运用多种材料和合适的方法制作一双纸拖鞋。
四、教学建议为启发学生思维，可提供部分拖鞋样式图片供学生参考欣赏，还可以将范品与实物结合，指导学生从中体会两者之间的异同，调动学生的学习主动性。
小学一年级下册美术教案(6篇)
小学一年级下册美术教案（最新6篇）小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
3、是否能充分利用各种材料。
课前准备：1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
2、学生准备水彩笔，垫板、报纸。
教时数：2教时授课人：教学过程：第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。
这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。
二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，彩色纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇怪。
现在请小朋友们欣赏图例：小组里交流，讨论，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
一年级下美术教案6篇
一年级下美术教案6篇为了写出优秀的教案，我们一定要认真分析自己的教学目标，想必每个教师在上课之前都会进行教案的书写，下面是作者为您分享的一年级下美术教案6篇，感谢您的参阅。
一年级下美术教案篇1教学目标：通过做电视、画电视、演电视，来培养学生的美术综合素质和能力，让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。
教学重点：绘制电视内容。
教学难点：设计、勾画演电视的内容。
教具准备：纸盒、纸、剪刀胶水等教学过程：一、观察实物，揭示课题。
组织教学：师生互相问好；请学生按常规坐好。
二、讲授新课1、认识冷色。
蓝色、青、偏蓝的绿是冰雪。
夜晚、植物、湖水、海洋的额色，给人宁静。
寂寞(没有声音、清静)、寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。
2、介绍海洋：(看地图或地球仪)我们生活的地球，面积最大的是蓝色，这里是广阔的海。
在这蓝色量界的下面，到处生活着丰富的动物、植物，它们美丽、奇特。
请看录像片《海中生物》(或看课本第12页)。
我国就有很长的海岸线，生活着近#种鱼类。
让我们想象并描绘一下《海底世界》。
如果能潜入海底看看各种生物，将看到什么景象呢?如同进入一个梦幻世界：海水闪烁着朦陇的蓝光，成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游去，温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水中共存。
海底有地壳裂缝，有乎坦的沙滩，生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、海菜，飘动着游离的海藻。
我们认识的螃蟹贻贝、龟等动物上下出没，也有从未见过的怪物，活像陆地上的蒲公英。
3．演示；用基本形—圆、半圆、椭圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等，想象组合海中生物的形态。
三、学生作画：1、定位构图。
用铅笔轻轻画出海中生物的基本形，用基本形组织画面，表现出幻想的海底物象。
2、画具体形象用单色彩笔将基本形勾画成具体形象。
再用点、直线、曲线、折线、不规则的线添画海中生物身上的花纹。
形象的描画富有任意性和稚招感，让学生无拘束地抒发自己的天真和质朴。
四、这一课,我设计了玩游戏、看电视、猜电视、做电视、演电视这五个环节。
2024年一年级下册美术教学计划
2024年一年级下册美术教学计划一、教学目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣，提高他们的绘画技能和造型能力。
通过多种教学手段，帮助学生感知和理解美术作品，提高他们的审美情趣，培养他们的艺术鉴赏能力和创意思维，使学生在轻松愉快的学习氛围中，健康快乐成长。
二、教学内容1.色彩基础知识通过对色彩的认知、分类、混合和搭配的讲解，让学生了解常见颜色的名称、用途和搭配技巧。
2.写生与创作指导学生通过直接观察和模仿现实生活中的物体，掌握绘画的基本技法和表现形式，提高他们的观察和想象能力。
3.手工制作通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创意，同时加深他们对材料特性的了解，提高他们的审美情趣。
4.美术作品欣赏介绍一些简单易懂的美术作品，通过活动、讨论和分析，让学生了解艺术创作的背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力。
5.形体构成与表现指导学生掌握人物、动物等生活体验的形体构成和动态表现，了解不同形态的构成规律和特征。
三、教学方法1.游戏化教学通过游戏、竞赛等形式，引导学生参与美术教学活动，提升他们的学习兴趣和参与度。
2.视频展示结合多媒体资源，展示一些有趣、生动的美术教学视频，让学生在轻松愉快的氛围中感知艺术魅力。
3.实物展示在教学过程中，使用实物展示的方式，让学生直观地认识和了解美术作品、艺术品和艺术工具，激发他们的兴趣。
4.实践操作通过实际操作，让学生亲自动手，体验美术创作的乐趣，促进他们的绘画技能和审美能力的提升。
四、教学时长和进度安排本学期美术教学采用每周一节课的方式进行，每节课45分钟。
具体教学进度安排如下：第1-2周：色彩基础知识第3-4周：写生与创作第5-6周：手工制作第7-8周：美术作品欣赏第9-10周：形体构成与表现五、教学评估1.课堂表现通过观察学生的课堂表现和参与度，评价他们在美术课上的学习态度和表现。
2.作品评比组织学生参加美术作品评比活动，评选出优秀作品，并给予奖励和表扬，激发学生的学习兴趣和创作热情。
2024年一年级下册美术教案
2024年一年级下册美术教案一、教学内容本节课选自2024年一年级下册美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《红、黄、蓝，我是调色小行家》。
通过本课学习，学生将认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理，学会调色，并创作出自己的色彩作品。
二、教学目标1. 让学生掌握红、黄、蓝三原色的基本概念，了解色彩的基本原理。
2. 培养学生动手操作能力，学会调色，创作出具有个性和创意的色彩作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法和技巧。
教学重点：红、黄、蓝三原色的认识，以及色彩的基本原理。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，教学课件，范画。
学具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅色彩斑斓的画作，引导学生观察并说出画作中的颜色。
2. 讲解红、黄、蓝三原色（10分钟）通过课件和实物展示，让学生认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理。
3. 演示调色方法（15分钟）教师现场演示如何用红、黄、蓝三原色调配出其他颜色，讲解调色技巧。
4. 学生实践（25分钟）学生分组进行调色实践，创作出自己的色彩作品。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）选取一道典型例题，讲解解题思路，并进行随堂练习。
6. 作业布置与讲解（10分钟）布置作业：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
讲解作业要求及注意事项。
六、板书设计1. 红色、黄色、蓝色（三原色）2. 色彩调配方法红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色3. 创作要求：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后用红、黄、蓝三原色进行更多创作，发现色彩的奥秘，提高自己的审美素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践环节6. 作业设计的合理性与指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教学目标进行，本节课以红、黄、蓝三原色及其调色技巧为核心，旨在让学生掌握色彩基础知识。
2024年一年级下册美术教学工作计划8篇
2024年一年级下册美术教学工作计划8篇一年级下册美术教学工作计划篇1一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于各位同学们的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析本教材的编写注重各位同学们审美感受和视觉经验的培养，强调各位同学们创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近各位同学们、学以致用‘为原则，选择符合一年级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。
本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。
形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。
造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。
例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。
美化环境：〈“蘑菇”家园〉。
亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。
美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划（二篇）
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。
因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。
并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。
一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。
二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。
教材划分了七个单元部分。
分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。
教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。
三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。
通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。
表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。
在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。
四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。
通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。
通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。
2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。
通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。
3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。
4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。
五、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。
2024学年度第二学期一年级美术教学计划
2024学年度第二学期一年级美术教学计划学校：XXX小学年级：一年级学科：美术任课教师：XXX教学计划编写时间：2024年X月X日一、教学目标：1. 培养学生基本的美术观察和表达能力，培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生对美的感知和欣赏能力，培养学生对美术作品的审美情趣。
3. 引导学生学习欣赏和模仿名家作品，提升学生的绘画技巧和艺术表现能力。
4. 培养学生良好的合作与交流能力，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容及安排：本学期主要以创意绘画、色彩与造型、图案设计及理论知识教学为主线，结合生活实际和季节特点进行教学内容的安排。
1. 第一单元：认识并运用画笔和颜料（2周）- 学习认识不同类型的画笔，学会正确使用画笔。
- 学习认识常用的颜料，如水彩、油画颜料等。
- 进行简单的画笔练习和颜料运用实践活动。
- 学习绘制简单的线条、图形和基础颜色。
2. 第二单元：认识并运用色彩（3周）- 学习认识基本的色彩知识，如色轮、明度、冷暖色等。
- 进行颜色混合实践活动，掌握基本的调色技巧。
- 学习绘制简单的色彩组合作品，如色彩轮、鲜花等。
3. 第三单元：认识图案及其设计（4周）- 学习认识常见的图案元素，如点、线、面等。
- 进行简单的图案设计实践活动，掌握基本的构图和布局技巧。
- 学习运用不同材料进行图案制作，如剪纸、拼贴等。
- 制作节日主题的图案作品，如春联、贺卡等。
4. 第四单元：名家作品模仿与创作（5周）- 学习欣赏并模仿一些著名艺术家的作品，如梵高、毕加索等。
- 进行名家作品的模仿实践活动，提升学生的绘画技巧和艺术表现能力。
- 引导学生从名家作品中获取创作灵感，进行个性化艺术创作。
5. 第五单元：美术理论知识学习（2周）- 学习认识美术的基本概念和艺术语言，如线条、色彩、形状等。
- 学习掌握美术表现的基本技法和方法，如画线、上色等。
- 引导学生学习欣赏和解读不同类型的艺术作品。
三、教学方法与手段：1. 探究式教学：通过观察、实践和思考，培养学生的观察与表达能力。
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一年级下学期美术教学方案
收集整理的一年级下学期美术教学计划，欢迎阅读。
一年级下学期美术教学计划篇一
一、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，
“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
)，“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
)，
“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
) 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初
步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
二、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三、教学内容及进度安排(略)
一年级下学期美术教学计划篇二
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：略
一年级下学期美术教学计划篇三
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。
通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：
(一)、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对
美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
(二)、教学目标任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
(三)、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、提高教学质量的主要措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。
明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。
利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
五、教学进度安排(略)。