跆拳道选修教案
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邯郸学院体育学院技术课程教案
2010 ~2011 学年第2 学期
系、部:社会体育系
课程名称:跆拳道
授课班级:2007级体育教育系
主讲教师:刘昆
职称:助教
使用教材:跆拳道
邯郸学院体育学院制
教案(首页)
课程名称
中文:跆拳道课程编号411032110
英文:taekwondo 学分 1
授课教师刘昆职称助教
课程性质学位课()必修课()选修课(V)
授课对象专业、层次和班级:体育教育、2007级本科;共 2 个班;重复次数 1 。课程学时16 学时周学时 2 学时起止周1-8
学时分配实践课:14学时;理论讲授: 1 学时;其他:考核, 1 学时
授课方式课堂讲授(V);实践课(V)考核方式考试(V);考查()
使用
教材
刘卫军编著《跆拳道高级教程》北京:体育大学出版社, 2001. 1
主要参考资料及指定参考书1.李德详编著《跆拳道快速入门》北京:体育大学出版社, 1999. 1
2.沈达政编著《跆拳道实战绝技》北京:体育大学出版社, 2000. 6
审核
意见
教研室主任(签字):
年月日
课
次
第 1 次日期节次
授课内容一、跆拳道基本知识
二、跆拳道基本功1
授课学时 2 学时
教学目的1、使学生初步了解跆拳道的基本练习功法,并掌握练习的技术要领。
2、通过跆拳道学习,激发学生运动热情。
3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。
教学
重点
重点:礼仪的掌握、腿法
教学
难点
难点:腿法的规格
场地
器材
设备
搏击馆
教学方法1讲解与示范
2合作学习教学法
3预防和纠正错误动作法
课的
部分
及时
间
教学内容与过程、时间、组织教法与要求
开始与准备部分一、准备部分
1.集合队伍
2.师生问好,清点人数。宣布本课任务,安
排见习生
3.常规性准备活动
1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)
2、徒手操(4×8拍)
(1)头部运动(2)四肢运动
(3)俯背运动(4)膝关节运动
(5)踝、腕关节运动
3、专门性练习:拉韧带
30
分
钟
队形:△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法:宣讲法
组织:
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法:
1、教师口令指挥,学生练习
2、教师讲解压韧带要领并示范
3、学生练习
基本部分
结束部分基本部分
一、介绍跆拳道基本知识
1、跆拳道的礼节
2、跆拳道的基本技术
3、跆拳道的特点
二、基本功及素质练习
(一)专项基本功
1、正踢
2、侧踢
3、里合
4、外摆
每种腿法2组(10╳2)
(二)步法
进/退步前/后滑步侧移步跳换步垫
步
一、互相放松
二、课上小结
三、布置回收器材
四、布置下节课内容
五、师生再见
55
分
钟
5
分
钟
三、组织:
(一)队形:
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求:
了解掌握跆拳道基本知识、特点、
方法、学会基本动作
教法:
1、采用集体练习方法
2、分组转换、教练个别辅导,提出动
作重点,纠正学生易犯错误
要求:
出腿迅速,重心移动快
注意安全
(二)队形:
一、组织:
全队集体进行
二、要求:
1、放松认真
2、各自收回器材
作业
与
要求
阅读跆拳道相关书籍,对跆拳道发展历史做进一步了解
课后
小结
课
次
第 2 次日期节次
授课内容一、复习跆拳道基本功
二、学习前踢、掌握膝关节的发力
授课学时 2 学时
教学目的1、使学生初步了解跆拳道的基本练习功法,并掌握练习的技术要领。
2、通过跆拳道学习,激发学生运动热情。
3、培养学生不怕吃苦、团结协作、积极进取的精神。
教学
重点
重点:基本腿法规格
教学
难点
难点:膝关节发力
场地
器材
设备
搏击馆
教学方法1讲解与示范
2合作学习教学法
3预防和纠正错误动作法
课的
部分
及时
间
教学内容与过程、时间、组织教法与要求
开始与准备部分一、准备部分
1.集合队伍
2.师生问好,清点人数。宣布本课任务,安
排见习生
3.常规性准备活动
1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)
2、徒手操(4×8拍)
(1)头部运动(2)四肢运动
(3)俯背运动(4)膝关节运动
(5)踝、腕关节运动
3、专门性练习:拉韧带立前滚。
②踢腿运动。
内容:正踢腿、侧踢腿、里合腿、外摆腿。
30
分
钟
队形:△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法:宣讲法
组织:
2、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法:
1、教师口令指挥,学生练习
2、教师讲解压韧带要领并示范
3、学生练习