本科毕业设计(论文)评阅意见表
本科毕业论文(设计)评阅意见表
10
写作安排
1.综合分析国内外文献，追踪本领域研究现状和行业动态，能支撑该论文(设计)的选题。 2.论文的工作量饱满；写作形式符合写作规范，符合专业特点和选题需要。
10
逻辑构建
1.论文的层次体系完整，层次分明，重点突出。
2.论文的主题明确，论据论证确凿充分，论文逻辑构建和结构能体现本专业领域的专门知识、专业能力。
20
专业能力
1.学生具有一定的资料检索与整理能力，能够综合运用专业知识进行理论研究或解决相关实际问题，达到所在专业培养目标及毕业要求。 2.论文的研究方法合理，论证分析严谨，数据记录符合规范，体现出归纳总结和分析问题的能力。 3.论文观点新颖，体现出学生对相关问题的深入思考。
40
学术规范
1.论文内容框架、文字表达、书写格式以及资料引证等规范准确。
2.论文的图表格式、注释引注、参考文献等完整、格式统一。
20
合 计
100
评阅教师意见：
评阅教师签名：
年 月 日
本科毕业论文（设计）评阅意见表
评阅教师
姓 名
职称
单位
论文题目
查重率
学生姓名
专业班级
学号
先决性项目
1.政治方向和价值导向。Байду номын сангаас文政治立场正确，符合立德树人根本要求和社会主义核心价值观。
是□ 否□
2.论文无抄袭、剽窃、伪造、篡改等学术不端行为。
是□ 否□
评
阅
教
师
评
分
考 核 项 目
满 分
得 分
选题意义
1.论文选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求。
毕业论文评审表
能独立查阅文献和调研；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
10%
论文结构
结构合理，层次分明，逻辑严密。
15%
论文内容
构思新颖，思路清晰，论证充分，资料详实，能熟练运用各种理论解决实际问题。
15%
基础知识
是否拥有宽广的知识面和扎实的理论基础，能运用所学知识解决问题；能否熟练运用计算机和阅读翻译外文资料；文字生动，行文流畅，图文并茂，版面清晰，没有打印、拼写错误。
附件：毕业论文成绩评定表
××大学×××学院毕业论文成绩评定表
专业
学号
姓名
评阅教师意见
课题名称
评审项目
指标
权重
分数
选 题
是否有较强的前瞻性，有助于解决重大的现实问题。
15%
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。
15%
15%
创 新
有创新意识，有独特见解，设计有一定应用价值。
15%
等级：
合计：
指导教师意见：
是（否）同意参加答辩：指导教师签名：
年 月 日
注：合计分数在90—100的论文等级为优、合计分数在80—89的论文等级为良、合计分数在70—79的论文等级为中、合计分数在60—69的论文及格
评阅教师意见：
评定成绩：
评阅教师签名：
年 月 日
答辩委员会意见：
成绩：
组长签名：
年 月 日
答辩委员会委员
姓名
性别
工作单位
职称
备注
毕业设计(论文)评阅教师评分表
[C]提出了创新设想，但技术路线不够明确。（12-14）
[D]没有创新设想。（小于12）
总分（以百分制计）
评阅教师签名
日期
注：评阅分以百分之三十计入总成绩。
评阅教师评分表
学生姓名：学号：
评分指标
评分
1．毕业论文（设计）格式规范分（15分）
[A]格式规范，符合学校规定的毕业论文（设计）打印格式要求（1.封面2.任务书3.中文摘要、关键词4.英文摘要、关键词5.目录6.前言7.正文8.结论9.参考文献10..致谢11.附录12.外文原稿及译文）。（14-15）
[A]对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；层次清晰，逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。（45-50）
[B]能较熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；图表质量较好。（36-44）
[B]格式有1~2项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（11-13）
[C]格式有3~4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（9-10）
[D]格式中有超过4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（小于9）
2．毕业论文（设计）文字书写基本要求分（15分）
[A]采用计算机打印，语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出。（14-15）
[C]能运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，设计较合理；图表质量较好。无原则性表达错误。（30-35）
[D]毕业论文质量较差，图表质量较差，有个别原则性表达错误，有抄袭A]研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展，研究工作具有一定的学术水平和实用价值，体现出很好水平。（18-20）
本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名： 年 月 日
毕业论文评语表怎么写(毕业论文评阅表评语)
毕业论文评语表怎么写(毕业论文评阅表评语)在完成毕业论文之后，导师在评阅表上的评语对于毕业生来说也是有一定指导意义的。
下面是我为大家整理的毕业论文评阅表评语，欢迎大家阅读。
毕业论文评阅表评语1. 论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
2. 选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
3. 本文研究了对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
4. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，下了苦功夫。
5. 论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从对原著的引用情况不难看出，对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
6. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
7. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
本科论文评阅意见意见.doc
本科论文评阅意见意见1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
2.该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
3.土地制度改革问题是目前热门的研究领域，受到学术界和社会广泛的关注。
该同学选择土地征收补偿制度进行研究，选题有新意。
该课题有一定的难度，工作量适中，符合专业培养目标。
该论文从现行土地征收补偿制度存在的问题出发，分析了目前国内在该领域的研究现状，较全面的分析了土地补偿制度的相关问题，设计了解决问题的短、中、长期的解决方案，.。
论文表明，该同学查阅了较多的文献资料，具备了一定的文献综述和资料整理能力。
论文内容较完整，层次结构清晰，主要观点突出，逻辑性较强，表明该同学具备了一定的独立工作能力。
论文文字较流畅，达到了本科生的培养目标。
本人认为，该论文达到了学士学位论文水平，同意论文答辩。
4.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
本科生毕业设计(论文)文献综述评价表
毕业设计（论文）题目
综述名称
评阅教师姓名ຫໍສະໝຸດ 职称评 价 项 目优
良
合格
不合格
综述结构
01
文献综述结构完整、符合格式规范
综述内容
02
能准确如实地阐述参考文献作者的论点和实验结果
03
文字通顺、精练、可读性和实用性强
04
反映题目所在知识领域内的新动态、新趋势、新水平、新原理、新技术等
参考文献
05
中、英文参考文献的类型和数量符合规定要求，格式符合规范
06
围绕所选毕业设计（论文）题目搜集文献
成绩
综合评语：
评阅教师（签字）：
年 月 日
毕业论文(设计)评审表-本科-开放大学本科毕业论文设计评审表
毕业论文(设计)评审表-本科|开放大学本科毕业论文设计评审表中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目浅论幼儿园常规安全管理策略姓名郭耀芸教育层次本科学号146100121370 省级电大 ** 专业学前教育分校延安指导教师李亚飞教学点 ** 毕业设计（论文）诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所设计（撰写）的毕业设计（论文）：《浅论幼儿园常规安全管理策略》，是在李老师的指导下自主完成，从论文选题、搜集资料、写作提纲，到论文的初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，未抄袭或剽窃他人成果，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源。
本人愿意为由此引起的后果承担责任。
承诺人（签名）：20XX年 5 月15 日毕业论文概述（请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进行概述，200—500字）《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。
因此，“安全重于泰山”，幼儿园安全事关全园师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定发展。
幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作时保证入园幼儿身心健康发展的首要任务。
然而，安全管理不敢有丝毫的懈怠和麻痹，我们在日常常规中差缺补漏，重视再重视，尽心尽心再尽心。
我们要切实担负起应有的职责和使命，以自己多尽一份责任，为幼儿多争取一份安全；用自己多尽一份细心，给幼儿多增添一份呵护，我们将与家庭、社会共同努力，为幼儿撑起一片安全的蓝天。
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表第一次指导指导时间：20XX.4.20 指导内容：根据毕业论文的时间安排、选题要求等，搜集资料，参阅有关文献，拟定论文题目，列出论文初步提纲，经指导老师审核，提出修改意见，最后确定论文题目《浅论幼儿园常规安全管理策略》。
第二次指导指导时间：20XX.5.3 指导内容：根据指导老师的意见，对搜集的资料认真阅读，分析整理，结合个人的观点完成论文初稿。
模板-毕业论文(设计)评审表-本科
毕业论文(设计)评审表-本科中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目浅论幼儿园常规安全管理策略姓名郭耀芸教育层次本科学号146100121370 省级电大 **专业学前教育分校延安指导教师李亚飞教学点 **毕业设计（论文）诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所设计（撰写）的毕业设计（论文）：《浅论幼儿园常规安全管理策略》，是在李老师的指导下自主完成，从论文选题、搜集资料、写作提纲，到论文的初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，未抄袭或剽窃他人成果，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源。
本人愿意为由此引起的后果承担责任。
承诺人（签名）：2016年 5 月 15 日毕业论文概述（请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进行概述，200—500字）《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。
因此，“安全重于泰山”，幼儿园安全事关全园师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定发展。
幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作时保证入园幼儿身心健康发展的首要任务。
然而，安全管理不敢有丝毫的懈怠和麻痹，我们在日常常规中差缺补漏，重视再重视，尽心尽心再尽心。
我们要切实担负起应有的职责和使命，以自己多尽一份责任，为幼儿多争取一份安全；用自己多尽一份细心，给幼儿多增添一份呵护，我们将与家庭、社会共同努力，为幼儿撑起一片安全的蓝天。
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表第一次指导指导时间：2016.4.20指导内容：根据毕业论文的时间安排、选题要求等，搜集资料，参阅有关文献，拟定论文题目，列出论文初步提纲，经指导老师审核，提出修改意见，最后确定论文题目《浅论幼儿园常规安全管理策略》。
第二次指导指导时间：2016.5.3指导内容：根据指导老师的意见，对搜集的资料认真阅读，分析整理，结合个人的观点完成论文初稿。
第三次指导指导时间：2016.5.14指导内容：针对论文二稿存在的问题及错漏、排版问题、参考文献的格式与要求不符等问题进行修改。
本科毕业设计(论文)质量抽检评审表(试行)
选题
质量
(15分)
01
选题方向和范围
（6分）
符合本专业的培养目标，基本达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。
02难Βιβλιοθήκη 度（4分）满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量适当。
03
理论意义和实际应用价值（5分）
理论联系实际，解决理论或实际工作中的问题，具有一定的参考价值。
10
要求与规范
化程度（12分）
符合学校的毕设工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。
11
成果与成效
（10分）
论文有一定的学术价值；有实物作品、实际运行的原型系统；初步得到应用或具有应用前景的成果。
创新
(10分)
12
创新意识和能力
（10分）
方法、手段有一定的特色或新意，结论有新见解。
总评成绩百分制上述各项得精品word文档值得下载值得拥有精品word文档值得下载值得拥有分加总评审意见请您结合学生所在专业对论文选题论文各方面质量论文反映出的学生能力水平学生的创新意识等做出评价
本科毕业设计(论文)质量抽检评审表(试行)
毕业设计(论文)名称：
所在学院：专业：
评价
项目
评价要素
评价内涵
分项
07
应用文献资料能力
（5分）
对中外文献资料能合理恰当地引用、应用。
论文
（设计）质量
(40分)
08
内容与写作
（7分）
较完整地反映实际完成的工作，概念清楚，内容正确，数据可靠，结果可信。篇幅达到8000字以上（艺术类、土建类、外语类等可根据专业特点适当放宽）。
毕业论文(设计)成绩评定表格
没有作必要的准备工作
报告
内容
40
思路清晰；语言表达准确、简明扼要，概念清楚，论点正确；实验方法（或研究方法）科学，分析归纳合理；结构严谨，有一定的理论价值或应用价值
(理工科类)
(评阅教师使用)
项目
分值
优秀
100＞Ⅹ≥90
良好
90＞Ⅹ≥80
中等
80＞Ⅹ≥70
及格
70＞Ⅹ≥60
不及格
Ⅹ＜60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
选题
10
选题符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小合适。
选题较为符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小较合适。
选题基本符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小基本合适。
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
学术
水平
与创
新
30
论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际
(答辩评审使用)
项目
分值
100＞Ⅹ≥90
90＞Ⅹ≥80
80＞Ⅹ≥70
70＞Ⅹ≥60
Ⅹ＜60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
报告
过程
10
准备工作充分，具备必备的报告资料；能在规定的时间内完成
准备工作较为充分，具备基本的报告资料；能在规定的时间内完成
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湖南大学本科毕业设计（论文）评阅意见表
评阅教师
姓名
职称单位
学生姓名专业班级
评阅教师评分
考核项目满分得分设计（论文）质量（正确性、条理性、创造性和实用性）50
成果的技术水平（理论、分析、计算、实验和实物性能）50
合计100
评阅教师意见：
靳清惠同学的论文“pH响应的纳米载体用于控制释放体系的研究”，运用丙烯酸2-（二甲胺基）乙酯（DMAEA）和对乙烯苯硼酸（VPBA)对pH敏感的性质。
通过原位聚合的方法将其聚合物修饰在介孔表面，制备成pH响应的纳米药物载体。
由于一种聚丙烯酸2-（二甲胺基）乙酯（DMAEA）修饰的介孔二氧化硅纳米颗粒，在中碱性条件下释放率也很高，不利于药物载体在临床上的应用。
通过加入苯硼酸（VPBA)来改变其在中碱性条件下的释放百分比。
改善了pH调控的释放行为，将更有利于在药物载体在药物控制释放方面的应用。
论文撰写规范，条理清晰，文字通顺，表述清楚，结论正确。
论文达到了本科毕业论文要求，同意参加本科毕业论文答辩。
评阅教师签名：
年月日。