《天石砚铭(并序)》阅读练习及答案

浙江省台州市路桥区九校2024年中考语文模试卷含解析

浙江省台州市路桥区九校2024年中考语文模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用1．下列句子中，没有语病的一项是A．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

B．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

C．目前，网络文学界已拥有约1400万名写作者、超1600万种作品、近3.8亿左右读者。

D．石榴性味甘、酸涩，是一种营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一两倍。

2．请选出下列说法有误．．的一项（）A．“在他们内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家。

”这是转折关系的复句。

B．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹是清代小说家。

小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C．“我在人群中看到千万个人，像你的眼，像你的头发，却不像你的脸。

”该句没有运用比喻的修辞手法。

D．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。

（句子的主干是：身躯是“加工厂”）3．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A．浮躁三部曲目眩神迷轻歌漫舞B．油馍水龙头人情世故震耳欲聋C．推崇文绉绉重岩叠障销声匿迹D．愁怅挖墙脚雕梁画栋诚惶诚恐4．下列词语中加点字注音不完全正确的一项是( )A．掺．杂（chān）狡黠．（xiá）憎．恶（zēng）戛．然而止（jiá）B．旌．旗（jīng）雕镂．（lòu）溯．流（sù）摩肩接踵．（zhǒng）C．诓．骗（kuāng）羁绊．（pàn）沉吟．（yín）血．气方刚（xiě）D．颓．唐（tuí）溺．爱（nì）旭．日（xù）殚．精竭虑（dān）5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

初一语文下学期文言文模拟综合检测试题附答案

初一语文下学期文言文模拟综合检测试题附答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。

绘图列干②州官。

州官也好事，使试于一村。

沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死。

【注释】①经年：一年左右。

②干：求见。

③沟恤：沟渠。

（1）解释下列句中加下划线字①尔辈不能究物理 ________ ②自谓可将十万________③竟不可得________ ④恒独步庭阶________（2）下列加下划线字意义和用法不相同的一项是（）A.惟此六字惟手熟尔B.一老河兵闻之何陋之有C.几为所擒岂能为暴涨携之去D.古人岂欺我哉孤岂欲卿治经为博士耶（3）翻译下列句子①然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？②又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

（4）（乙）文中刘羽冲失败的原因是什么？从讲学家和刘羽冲失败的经历中，你明白了什么？2．阅读《河中石兽》一文，完成下面小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

2018年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集

2018年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2018年杭州市中考题阅读下面的文言文，完成下面小题。

姚长子墓志铭[明]张岱姚长子者，山阴王氏佣也。

嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。

长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。

被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。

”长子误以为吴氏之州山也。

道柯山，逾柯岭，至化人坛。

自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。

”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。

困之数日，饥甚。

我兵穴舟窒袽②以诱之。

倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。

乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。

无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。

余为立石清界，因作铭曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。

仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。

悲夫！【注】①脔（luán）：切割成小块。

②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。

袽：败絮。

③蹙（cù）逼近。

④主后：此处指继承人。

⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。

⑥几希：很少。

⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。

⑧旌义：表彰（姚公的）义举。

16.下列句子中加点词解释错误的一项是（）A.山阴王氏佣也（被雇用的人）B.嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼）C.乡人义姚长子（以……为义）D.纵为牛羊践踏之墟（听任）17.请用“／”给文中画波浪线的句子断句。

（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入18.用现代汉语写出下列句子的意思。

①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。

②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。

19.基志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。

结合全文，分析作者写这篇基志铭的用意。

《短文二篇》随堂训练(解析版)

训练09 短文两篇【基础考查】1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（qǐng）夕日欲颓．（tuí）B．遂．至承天寺（suí）沉鳞．竞跃（lín）C．藻，荇．交横（xìng）能与．其奇者（yù）D．盖竹柏．影也（bái）相与．步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A．寝qǐn；B．遂suì；D．柏bǎi；故选C。

2．下列加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．欣然．起行康肃忿然．B．遂．至承天寺寻张怀民遂．反溯流逆上矣C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都【答案】D【解析】A．……的样子；B．于是；C．只是；D．快要/欲望；故选D。

3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。

”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②【答案】B【解析】答题时先找出本段中的总领句——“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句应紧跟其后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句（两句分别对应“游记”“小品”）；第②句为总结句，应置于结尾处。

故选B。

4．下列说法有误的一项是（）A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。

月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。

六安市语文中考九年级文言文试卷

六安市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

苏轼私识范仲淹庆历①三年，轼始总角，入乡校。

士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。

先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。

且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。

”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。

既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） [注释]①庆历：宋仁宋年号。

②乡先生：乡里的私塾先生。

③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。

⑤举进士：考中进士。

（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A.轼从旁窃观（偷偷地）B.则能诵习其词（通晓）C.则已私识之矣（认识）D.读之至流涕（眼泪）（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）D.且日/年且九十（《愚公移山》）（3）下列说法有误的一项是（）A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。

B.范仲淹，谥号“文正”，所以《范文正公文集》是用范仲淹的谥号来命名的。

C.乡校指设在乡里的学校。

除了教育学生，它也是乡人聚集的文化场所。

D.进士在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的殿试的人。

（4）用“/”为下列句子划分朗读停顿。

（限2处）问先生以所颂十一人者何人也（5）将下列句子翻译成现代汉语。

先生奇轼言，尽以告之。

（6）苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。

2．阅读文言文，回答问题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

2020学年中考语文真题(word版,答案) (4)

2020年中考语文试题一、积累（16分）1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

（4分）歌声如飘风，如一（ljī）▲荡的水声，缓慢地为歌声击节。

然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。

（摘自柯灵《枕畔歌声》）（1）根据拼音写出相应的汉字。

一（lǚ）▲（jī）▲荡（2▲） A．辨 B．辩（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（▲） A．mú B．mó2．古诗文名句默写。

（8分）（1）子曰：“三军可夺帅也，▲。

”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？▲。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）飞鸟本无意，却引情致起。

吴均闲居山中，看“①，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日岁佳，②”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“③”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林明翳，④，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤，⑥”的慨叹。

惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。

3．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批买入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。

请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。

（2分）A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

[示例]会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。

4．下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。

（2分）闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。

暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。

（1）（2）备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分二、阅读（46分）（一）名著阅读（7分）5．阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。

（4分）目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（）（1分）A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。

九年级文言文模拟语文综合试题

九年级文言文模拟语文综合试题一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。

故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。

窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力②耳。

（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。

②日力：时光，岁月。

（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食每假借于藏书之家B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D.有亲以为之依归吾谁与归（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见足下题字，以为是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未识足下面耳。

（3）请用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。

依据选文回答下面的问题。

①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是________。

（请用自己的话概括）2．阅读文言文，回答问题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

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中考语文专项训练--文言文阅读专题1、按要求完成题目杜祁公衍①，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。

幼时，祖父脱帽，使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之，使挟以自泛。

公一手扶竿，一手执帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。

前母有二子，不孝悌，其母改适②河阳钱氏。

祖父卒，公年十五六，其二兄以为母匿私财以适人，就公索之，不得，引剑斫之，伤脑。

走投其姑，姑匿之重橑③上，出血数升，仅而得免。

乃诣河阳，归其母。

继父不之容，往来孟、洛间，贫甚，佣书④以自资。

尝至济源，富民相里氏奇之，妻以女，由是资用稍给。

举进士，殿试第四。

及贵，其长兄犹存，待遇甚有恩礼。

二兄及钱氏、姑氏子孙，受公荫补官者数人，仍皆为之婚嫁。

(选自司马光《涑水记闻》)（注释）①杜祁公衍:杜行，別称祁公，北宋名臣。

②适:女子出嫁。

③重橑(lǎo):房屋重叠处的夹层。

④佣书:受雇抄写书札。

73．下列句中加点词意思相同的一项是( )A．父早卒，遗腹生公故余虽愚，卒获有所B．会山水暴至闻迁客骚人，多会于此C．其二兄以为母匿私财以适人儒有不宝金玉，而忠信以为宝D．尝至济源尝贻余核舟74．结合你的感受，写一则批注，评价杜行。

75．能否认为本文是杜行的传记?请运用传记的知识阐释。

【答案】73．D74．示例1：杜衍命运多舛，是遗腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索财追杀等悲惨之事。

但与生俱来的刚强、坚忍，帮助他渡过劫难，赢得贵人相助，获取功名。

不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？杜衍这段渡尽劫难修成正果的经历，实在是人间一段佳话。

示例2：杜衍一生颇具传奇色彩。

幼年时，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打湿；十五六岁，被二兄用剑伤脑，出血数升，却能幸免于难；无依无靠，佣书自资：富贵后还能以德报怨，帮助曾经伤害他的人。

这一系列传奇的经历，既是他天性纯良、仁义的体现，也是命运之神的垂怜。

杜衍超越常人之举，令人感佩。

75．示例1：能。

传记强调真实性，杜衍是历史上的真实人物，作者按时间顺序，记录了杜衍人生的重要经历。

七年级语文下册文言文检测试题含答案

七年级语文下册文言文检测试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟母三迁邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少也，嬉游为墓间之事①。

孟母曰：“此非吾所以居处子②也。

”________去，舍市旁。

其嬉游为贾人③炫卖之事。

孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆④，揖让进退⑤。

孟母曰：“真可以处居吾子矣。

”________居。

及孟子长，学六艺，________成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化。

（选自刘向《列女传》）【注】①墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。

②处子：安顿儿子。

③贾（gǔ）人：商贩。

④俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭礼仪式。

⑤揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

（1）文中横线处，依次填入词语恰当的一项是（）A.乃/遂/卒B.乃/卒/遂C.遂/乃/卒（2）选文讲述孟母为了教育儿子成才，多次搬家，努力为孟子选择良好的成长环境，后来孟子成为“大儒”的故事。

下面的语言材料，与本文主旨不相关的一项是（）A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

C.蓬生麻中，不扶而直。

白沙在涅，与之俱黑。

D.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

2．阅读下面的文段，回答问题。

甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。

（选自周敦颐《爱莲说》）乙孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。

”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。

……与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。

”（选自《孔子家语》）【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。

文言文阅读《天石砚铭》

“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚给儿子时的郑重与期待。
这两个词都寄寓了苏轼对天石砚的珍爱之情。
4. 刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形” ，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
示例一：相同。天石砚无贮水处，“形”不全，但它色泽、质地、发墨俱佳，这是砚的“德”，苏轼称之为天砚，极为珍爱，这和刘禹锡重德不重形的观点一致。示例二:不同。天砚“形”的缺陷也令苏轼遗憾，他认为事物的“德”与“形”皆有可取之处，就看如何取舍，而刘禹锡惟“德”为重，“形”之陋在他看来是无足轻重的。
1.解释下面加点词。（1）且为铭曰（雕刻）（2）明年至黄州（第二年）（3）求砚不复得（寻找）（4）发书箧（翻开）
2.用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）是天砚也有砚之德而不足于形耳
3.文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？
“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩。
珍爱
雕刻
轼宝而用之，且为铭曰：
改变以…为Байду номын сангаас 保全
一受其成，而不可更。或主于德，或全于
形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多
本来
有。
我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。或以品德为主，或要保全形体。如果两者都有，那我取法什么？仰人鼻息跪人脚下吗？这样的人世间本来就有很多。”
文言文阅读：《天石砚铭》
在
空地
轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿
凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。

七年级下册期末复习文言文语文试卷含解析1

七年级下册期末复习文言文语文试卷含解析1一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，款若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行④乎？平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。

②师旷：春秋时期晋国乐师。

他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。

③炳烛：点燃蜡烛。

④昧行：在黑暗中走路。

昧，暗。

（1）解释下列划线的词语。

①及鲁肃过寻阳________②恐已暮矣________（2）用现代汉语翻译下列语句。

①但当涉猎，见往事耳。

②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

（3）结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。

2．阅读下面的文段，回答问题。

陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①谈笑有鸿儒（________）②阅金经（________）③有仙则名（________）（2）用现代汉语翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②孔子云：何陋之有？（3）下列表述有误的一项是（）A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。

2023张家港市语文中考九年级文言文试卷

2023张家港市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

飞事亲至孝，家无姬侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。

玠大叹服。

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。

有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

凡有所举，谋定而后战，所向克捷。

故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。

”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。

每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(节选自毕沅《岳飞》，有删改)【注】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。

②休舍：休息。

③注坡跳壕：军事训练内容。

注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①飞事亲至孝事：________②饰名姝遗之遗：________③皆铠以习之铠：________④秋毫无犯犯：________（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。

卒夜宿民开门愿纳无敢入者（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

①文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！②每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（4）为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。

2．阅读下面的文言文，回答问题。

罗伦，字彝正，吉安永丰人。

五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。

家贫樵牧，挟书诵不辍。

及为诸生，志圣贤学，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。

”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。

居父母丧，逾大祥①，始食盐酪②。

成化二年，廷试，对策万余言，直斥时弊，名震都下。

擢进士第一，授翰林修撰。

义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。

衣食粗恶，或遗之衣，见道殣③，解以覆之。

晨留客饮，妻子贷栗邻家，及午方炊，不为意。

上海中学东校语文七年级下册文言文试卷

上海中学东校语文七年级下册文言文试卷一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。

【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：”我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（选自《归田录》卷一）【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。

”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。

”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。

”盖惟此尤可以属思尔。

（《欧阳文忠公文集》）（1）解释下列句子中划线词。

①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________（2）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②钱思公虽生长富贵，而少所噬好。

（4）阅读两篇文言文，回答问题。

①【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？②【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？2．阅读下面的文段，完成下列小题。

木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

七年级下学期期末复习文言文语文综合试卷含答案

七年级下学期期末复习文言文语文综合试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。

绘图列干②州官。

州官也好事，使试于一村。

沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死。

【注释】①经年：一年左右。

②干：求见。

③沟恤：沟渠。

（1）解释下列句中加下划线字①尔辈不能究物理 ________ ②自谓可将十万________③竟不可得________ ④恒独步庭阶________（2）下列加下划线字意义和用法不相同的一项是（）A.惟此六字惟手熟尔B.一老河兵闻之何陋之有C.几为所擒岂能为暴涨携之去D.古人岂欺我哉孤岂欲卿治经为博士耶（3）翻译下列句子①然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？②又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

（4）（乙）文中刘羽冲失败的原因是什么？从讲学家和刘羽冲失败的经历中，你明白了什么？2．阅读下文，回答问题。

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

天津河北区市级名校2024届中考语文全真模拟试题含解析

天津河北区市级名校2024届中考语文全真模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用1．下列语句中加点的成语使用不正确．．．的一项是（）A．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．，用欢快的歌声来应和。

B．苏州园林在设计上处处别具匠心．．．．，是我国各地园林的标本。

C．学习成绩的提高是一个循序渐进．．．．的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。

D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观．．．．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

2．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．中国梦应是一幅多维度的篮图．．，它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融碰撞，需要弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨．．（càn）的中国文化。

B．翰墨飘香，丹青溢彩，以“墨”为代表的书画艺术，是中国源远流长的文化胎记，承载．．（zǎi）着中华优秀传统文化的精髓．．，积淀着中华民族最深层的精神追求和审美哲学。

C．围棋文化源远流长，其魅力跨越几千年而历久弥新，高手们对弈论道时的心骛八极．．．．（wù）、神游万仞让人遐思无限，巅峰对决时的紧张刺激更令人目炫神迷．．．．。

D．坐上乌篷船,听听船夫哼唱的江南小调,看看河畔的蒿草,还有着蓝布衫子的少女,划着小船,激起的阵阵涟漪．（yī)。

这情形,不由让人想起乐天说的“江南好,风景旧曾谙．．．”。

3．古诗文阅读渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

语文七年级下册期末复习文言文检测试题带解析1

语文七年级下册期末复习文言文检测试题带解析1一、文言文1．阅读下面两则材料，回答问题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，为分宁主簿①。

有狱②久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也。

”有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争。

敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

（选自《宋史·周敦颐传》）【注】①主簿：官名。

②狱：案件。

③手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。

（1）《爱莲说》的作者周敦颐，是________时期的________家。

（2）解释下面句中划线的词语。

①可爱者甚蕃________②陶后鲜有闻________③转运使王逵欲深治之________④将弃官去________（3）用现代汉语翻译下面的语句。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②逵，酷悍吏也，众莫敢争。

（4）【甲】文中作者独爱莲花，认为莲才是花中君子。

请结合对莲的描写体会莲具有哪些君子品性？（5）黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”。

阅读【乙】文，说说文中的周敦颐是个怎样的人？2．文言文阅读（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）（乙）黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至闰年反缩一寸，是天限之木也。

【团队制作】2021年河南中考语文文言文阅读-练习名师资料

中考语文专项训练--文言文阅读专题1、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）沿河求之，不亦颠乎（《河中石兽》）（2）空谷传响，哀转久绝（《三峡》）（3）小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）（4）父利其然也（《伤仲永》）（5）扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）【答案】（1）颠倒，错乱（2）消失（3）案件（4）以为……有利（5）屡次。

【解析】本题考查对文言实词的理解能力。

这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累，同时要认真读句子，结合句子内容去理解词语的意思。

（1）根据句意“沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”可知“颠”是通假字，通“癫”疯狂。

（2）根据句意“空荡的山谷中传来（猿声）的回响，悲哀婉转很久才消失”可知“绝”是“消失”的意思。

（3）根据句意“大大小小的案件，即使不能一一明查，（查明了的）一定按实情处理”可知“狱”是“案件”的意思。

（4）根据句意“他的父亲认为这样有利可图”可知“利”是词类活用，属于意动用法，“认为…有利可图，以…为利”的意思。

（5）根据句意“扶苏因为屡次上谏的原因，皇帝派他在外边带兵”可知“数”是“多次、屡次”的意思。

2、阅读文言文，完成下列小题。

藩国名臣【明】朱国桢赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。

年二十余，始读书。

时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。

日不足，竟夜读忘寝。

举顺天乡试，为学官。

王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。

矩矱严，诸生步立皆有则。

尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。

时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。

一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。

”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

12．解释下列加点的词语。

（1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________（3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________13．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．日所诵书必与之埒得无楚之水土使民善盗耶B．为讲说甚详恳二虫尽为所吞C．以身先之太医以王命聚之D．书其面曰其真无马邪14．翻译句子。

九年级语文期末复习文言文质量检测试卷带答案

九年级语文期末复习文言文质量检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。

暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。

母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。

尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。

”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。

”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。

母微笑曰：“病少差矣。

”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

选自《鸣机夜课读记》注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。

②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。

（1）解释下面句子中划线词语的意思。

①录毕，走送之________②俟其欣悦________③少痊________④然则何以解忧________（2）下面各组句子中划线词语的意义和用法都相同的一项是（）A.无从致书以观/母授以《礼记》B.从乡之先达执经叩问/益慕圣贤之道C.门人弟子填其室/安陵君其许寡人D.而病辄能愈/由是则生而有不用也（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②儿能背诵所读书，斯解也。

（4）【甲】【乙】两文所写内容有哪些异同？请简要分析。

2．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

七年级下学期文言文语文质量检测试卷含答案

七年级下学期文言文语文质量检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面文言文，回答下列小题。

昔吕文懿公，初辞相位，归故里，海内仰之，如泰山北斗①。

有一乡人，醉而詈②之，吕公不动，谓其仆曰：“醉者勿与较也。

”闭门谢之。

逾年，其人犯死刑入狱。

吕公始悔之曰：“使当时稍与计较，送公家责治，可以小惩而大戒；吾当时只欲存心于厚，不谓养成其恶，以至于此。

”此以善心而行恶事者也。

【注释】①泰山北斗：像群山拱卫着泰山，像众星环绕着北斗星，比喻对某人的极度尊崇、敬仰。

②詈（lì）：辱骂，责骂。

（1）解释文中加下划线词语的含义。

①归故里归：________②吾当时只欲存心于厚欲：________（2）把文中画线的句子翻译为现代汉语。

此以善心而行恶事者也。

（3）吕公后悔的原因是什么？你从中得到什么启示？2．阅读文言文，回答问题。

孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）《资治通鉴》作者是________，________（时期）政治家、史学家。

（2）解释下列划线词语在文中的意思。

①但当涉猎________②及鲁肃过寻阳________③士别三日即更刮目相待________④自以为大有所益________（3）文章是怎样表现吕蒙学习进步的？（4）孙权在劝说吕蒙时说：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。

请你谈谈孙权这样劝说的好处。

3．阅读文言文，完成题目。

郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。

曾任范县令，爱民如子。

室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。

迁潍县，值岁荒，人相食。

燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。

《天石砚铭(并序)》阅读练习及答案

阅读下文，完成小题
天石砚铭（并序）
①轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。

得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。

表里皆细银星，扣之铿然。

试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。

先君曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。

”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。

”轼宝而用之，且为铭曰：
②一受其戒，而不可更。

或主于德，或全于形。

均是二者，顾予安取。

仰唇俯足，世固多有。

③元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。

明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。

七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。

甚喜，以付迨、过③。

其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》第二册）（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。

②发墨：指砚台磨墨易筋浓。

③迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

31．解释下列加点字。

（1）得异．石（2）而不可更．
32．用“／”给文中画线句子断句。

（限断两处）
是天砚也有砚之德而不足于形耳。

33．文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄予的情感有何不同？请分别找出与之相照应的语句。

【答案】
31．（1）不同的，奇特的（2）更换，更改
32．是天砚也／有砚之德／而不足于形耳。

33．“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩；“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚给儿子时的郑重与期待。

“宝而用之”或“不可易也”，“宝而用之”或“甚喜”。