《陶澍》阅读答案及翻译
高考文言文阅读：陶澍、郭浩
诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招
工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台。总督蒋攸 铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。
老陶语文教学课件
•
道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次 清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分 别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁 然一清。濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾 民赖之无失所。
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徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川 口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。玠按本路提点 刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩 意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。 • 调任知利州。金步兵骑兵十多万攻破和尚原， 进而窥视川口，到达杀金平，郭浩与吴吩大败 金军。升任彰武军承宣使。吴蚧查究本路提点 刑狱宋万年暗地舆敌人勾结。而利州方面的审 讯结果不同，由此吴吩舆郭浩开始不和，朝廷 就调任郭浩知金州兼永兴军路经略使。
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帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边 ，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军 。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元年，知原州。二年 ，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。 • 皇上询问西边事务，郭浩说：“臣在任时已听到警报 ，担心夏人一定会乘机侵占边地，希望朝廷选派将领 设置守备。”不久西夏军队果然进攻泾原路，夺取了 西安州、怀德军。绍圣年间开拓之地，又全部失去。 种师中为河东制置使，徵用郭浩跟随自己。建炎元年 ，知原州。二年，金军攻取长安，泾州守将夏大节弃 城逃跑，郡人也投降了金军。
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敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大 呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累迁中州 刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露 ，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。 ”会和战异议，不能用。
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（18分）陶澍，字云汀，湖南安化人。
嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊，寻南漕，革陋规，请浚京口运河。
二十四年，出为川东道。
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一道光三年，陶澍就擢巡抚。
安徽库款，五次清查，未得要领。
澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，御史三十余年之纠葛，豁然一清。
濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金，赈务核实，灾民赖之无失所。
又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮，淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。
各县设丰备仓于乡村，令民秋后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。
创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年，调江苏。
先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外分议挠之，澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。
事竣，优诏褒美，赐花翎。
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。
疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。
治吴淞江以通海口为最要。
”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。
澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。
后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹③，未竟其施。
后咸丰中乃卒行之。
十九年，卒。
遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。
澍见义勇为，胸无城府。
用人能尽其长，在江南治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。
（选自《清史稿·陶澍传》，有删节）【注】①漕：水道运粮。
2019连云港语文中考 答案+解析
一、积累·运用(30分）1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
(10分)（1）子曰:“温故而知新，可以为师矣。
”（《论语》）（2）知困，然后能自强也。
（《礼记》）（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（韩愈《马说》）（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》) （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（7）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（8）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）(9)王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，一定要保证书写的正确，对于句子中的易错字要重点识记。
有必要把常考名句整理成册，时时记诵。
2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(2分）（C）A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶．．．．。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞．．．．的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比．．．．。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟人里．．．．的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。
分析错误原因：鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
用在此处形容树木不合适3.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是(2分) CA.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。
2020年中考语文试题及答案(word版) (1)
2020年语文中考试卷及参考答案一、积累·运用(30分）1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
(10分)（1）子曰:“，可以为师矣。
”（《论语》）（2）知困，。
（《礼记》）（3），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（韩愈《马说》）（4）乱花渐欲迷人眼，。
(白居易《钱塘湖春行》)（5）无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（6），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（7）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（8）路漫漫其修远兮，。
（屈原《离骚》）(9)王安石《登飞来峰》中的“，”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。
2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(2分）A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶．．．．。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞．．．．的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比．．．．。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟人里．．．．的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。
3.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是(2分)A.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。
“耄耋”指八九十岁。
B.科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。
《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。
他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。
清陶澍《重登云台山》原文及翻译
重登云台山
清陶澍
拂帘远眺见山老，满谷翠浓犹满钱。
苔藓忽入青石凹，鹤翎几落绿云连。
曲径归舍把马放，醉里把管吹一连。
惊起洞庭鹤，伴着夜月明。
梦里重登云台，淡泊寻古今。
重登云台山
清陶澍
一扫帘幕，远眺便见山峦老拙，谷壑里青翠浓郁，如满满的金钱。
苔藓悄然钻进青石凹壁，几只鹤翎忽然纷落于绿云连绵之中。
驱车拐弯绕过，开到舍前停放马车，醉卧中拿起管子吹出一曲曲的清调。
惊动洞庭鹤，伴着夜月明亮。
梦里重登云台，情怀淡泊，洞察古今。
《陶澍》阅读答案附翻译
《陶澍》阅读答案附翻译《陶澍》阅读答案附翻译《陶澍》阅读答案附翻译阅读下面的文言文，完成15~19小题。
陶澍，字云汀，湖南安化人。
嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊，寻南漕，革陋规，请浚京口运河。
二十四年，出为川东道。
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一道光三年，陶澍就擢巡抚。
安徽库款，五次清查，未得要领。
澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，御史三十余年之纠葛，豁然一清。
濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金，赈务核实，灾民赖之无失所。
又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮，淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。
各县设丰备仓于乡村，令民秋后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。
创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年，调江苏。
先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外分议挠之，澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。
事竣，优诏褒美，赐花翎。
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。
疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。
治吴淞江以通海口为最要。
”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。
澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。
后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹③，未竟其施。
后咸丰中乃卒行之。
十九年，卒。
遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。
澍见义勇为，胸无城府。
用人能尽其长，在江南治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。
【注】①漕：水道运粮。
②社仓法：用义仓来积谷备荒的方法。
③风痹：手足麻木不仁之症。
④轸：痛。
15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．陶澍就擢巡抚擢：升迁B．分别应劾、应偿、应豁豁：免除C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举：推举D．后咸丰中乃卒行之卒：最终16．下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是A．澎毅然以身任遣从事以一少牢告庙B．于是三十余年之纠葛，豁然一清不忍杀之，以赐公C．灾民赖之无失所终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿D．出为川东道视为止，行为迟17．下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金③亲赴上海，筹雇商船④条奏利害，至是先浚徒阳河⑤澍见义勇为，胸无城府⑥在江南治河，治漕，治盐A．①③⑤B．①④⑥C．②⑤⑥D．③④⑥18．对下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．陶澍调查了安徽的财务账目，解决了财务上的难题；他还鼓舞老百姓修筑堤坝以防止水灾。
【二轮复习】文言文翻译之四类特殊句式
❖ (二)类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句 ❖ 宾语前置句种类较多，用法复杂。除常见的类型外，特别
要关注易忽略、易错的宾语前置句。 ❖ 1．否定句中代词宾语前置句，当“之”作代词宾语时，
易被看做结构助词不译。其实，它是个人称代词，必须译 出。 ❖ 【边练边悟】每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。(《三 国志·诸葛传》) ❖ 【答案】 (孔明)每每把自己同管仲、乐毅相比，当时之 人不认可他。
❖ 2．需要仔细区分用“以”字引领的介宾短语。
❖ 当“以”字引领的介宾短语放在谓语动词后，翻译时一般 要提前，但要仔细区分“以”字是作介词还是作目的连词 ，作目的连词则不能提前。
❖ 【边练边悟】(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。(2010·江苏)
❖ 【答案】用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻 常，就可以知道了。
安徽省肥西中学 张治平 14
❖ 4．辨析两种“之谓”形式的固定结构。
❖ (1)……之谓
❖ 【例句】其李将军之谓也？ (《史记·李将军列传》)
❖ 【译文】这大概说的是李将军吧？
❖ 【提示】这种“之谓”形式，“之”是提宾标志，“谓” 是谓语动词。其特点是“谓”无宾语，可译为“说的是 ……”。
❖ (2)(此、是)之谓……
安徽省肥西中学 张治平 7
❖ 7．兵挫地削，亡其六郡。 (《史记·屈原贾生列传》) ❖ 误译：军队打败了土地割去了，丢失国家的六个州郡。 ❖ 问题：“兵挫地削”是个意念被动句，译文未译出。 ❖ 改正：军队被打败土地被割去，丢失国家的六个州郡。
❖ 8．公之视廉将军孰与秦王？ (《史记·廉颇蔺相如列传》) ❖ 误译：你们把廉将军与秦王比一比，看一看吗？ ❖ 问题：原句省略了一个“威”字，且“孰与”是固定结构
高二语文下册第15课《陈情表》课后练习题(附答案解析)
高二语文下册第15课《陈情表》课后练习题（附答案解析）一、基础训练1．下列词语中，加点字注音正确的一项是()A．险衅．(xìn)祚．薄(zuò)床蓐．(rù) 茕．茕独立(qiónɡ)B．洗．马(xiǎn) 逋．慢(bū)拔擢．(dí) 终鲜．兄弟(xiǎn)C．优渥．(wò) 期．功(qī)闵．凶(mǐn) 逮．奉圣朝(dài)D．伪．朝(wèi) 矜．悯(jīn)郎署．(shǔ) 猥．以微贱(wěi)解析：B项，“擢”应读“zhuó”；C项，“期”应读“jī”；D项，“伪”应读“wěi”。
答案：A2．下列各句中，加点的词语解释错误的一项是()A．门衰祚薄．．祚薄：福分浅薄B．沐浴清化．．清化：清明的政治教化C．察．臣孝廉察：考察D．形影相吊．吊：安慰解析：C项，“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，此句意为“考察并推荐我为孝廉”。
答案：C3．下列句子中，加点的词语在文中的意思不正确的一项是()A．至于成立．．成立：成长，能自立B．沐浴．．清化沐浴：蒙受润泽C．拜臣郎中．．郎中：医生的古称D．岂敢盘桓．．盘桓：徘徊、逗留解析：C项，“郎中”是官职名，尚书省的属官。
秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫，管理车、骑、门户，有时也从军出战。
晋代称尚书曹司之长为郎中。
答案：C4．下列各句的翻译，有误的一项是()A．逮奉圣朝，沐浴清化译文：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。
B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命译文：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才。
因为没有人照料祖母，我都辞谢了，没有遵命去上任。
C．诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马译文：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。
D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报译文：像我这样的微贱之人，能够侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯能够报答朝廷的。
翻译
【翻译】李迪字复古，他的祖先是赵郡人。
曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。
李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。
”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。
真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。
一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。
李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。
曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。
当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。
皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。
”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。
”皇帝很高兴。
起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因违章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。
天禧年间，李迪任给事中。
周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。
李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。
”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。
仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。
丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。
来朝京师，当时太后垂帘，(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。
”太后也高兴。
李迪任徐州知州，想行县因祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。
”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的因为有其他名义赖躲避战争，李迪愿意漱守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。
李迪是贤相。
当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。
词类活用公开课
动词 名词
动词活用为名词，有标志：有时前 边有“其”或“之”。翻译时，在 动词后面补充符合语境的名词。
殚其地之出，竭其庐之入。 译为：出产的东西，收入的东西 盖其又深，则其至又加少矣。 译为：到的人
动词活用为名词，无标志
古人对于天地、山川……往往有得 译为：收获
实战演练：
1、追亡逐北 《过秦论》 动作名，逃亡的人。
4.古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也
翻译:古代男子三十娶妻，近代只有有的农家还是这样， 所以夫婿已是壮年，有了胡须。（名—动）（2013年江西卷）
5、傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!
傅先生是天下（很有名）的贤士，我尚且没机会跟他成为朋友， 你是什么样的人，竟敢直呼其名！（名—动）（2013年广东卷）
【高考链接】翻译下面的句子。
上麾师渡河，鼓噪直冲其阵. （2010年广东卷）
译文：皇上指挥部队渡过黄河，击 鼓呐喊直接冲向敌人队列。 译对“麾”、“河”、“鼓”字各给1分， 译对大意给2分。 说明： “麾”考查一词多义；“河”考 查古今意义；“鼓”考查词类活用
文言文的实词考查多为: 一词多义 古今异意 通假字 词类活用 同意复词 偏义复词等
堂上练习： 1、居官所以不能清白者 （2015年湖南卷）
翻译：有的人担任官职之所以不能保持清白廉洁。（名—动）
2、必重币不远数百里而师之（2015年重庆卷）
翻译：必定携重金不远数百里去拜他为师（名—意动）
3、整展拜起，侧立，不予之一言。（2013年湖北卷）
翻译：刘整行拜礼后起身，在旁边站立，（廉希宪）不跟 他讲一句话（名—状）
高二文言文阅读训练专题
○●高二文言文阅读训练专题●○【训练①】阅读下面的文言文，完成1～4小题。
松江府通判许君传[清] 刘大櫆许君讳曾裕，字崙高，一字南湖，桐城人也。
君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃．，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。
稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，与书无所不读。
然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而不可伸，遂发愤以．卒。
君抱病于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。
然君之精力壮志已消亡其过半矣。
不获已，乃入赀补官，得通判松江水利船政。
松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。
向．者，通判监修，上下多侵渔。
其船遇风辄坏。
君独亲自验试，而其弊始除。
先是，远人负贩至松江，松江奸民取其货，而负其价直不还。
君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。
松江河道细狭，易至填淤。
填淤则．舟楫不通，而民田亦无以灌溉。
故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。
有司粗为兴筑，而浮消其费大半。
君独以私一已之稇载①有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。
乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。
民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。
滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。
君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。
君念穷民非有大奸宄，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。
必加详报，则己虽然有获贼之誉，而死者不可复生。
因潜请于．布政辰公，恳其宽贳。
辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。
将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于松江之官舍，年五十有八。
始君少时，怀奇负异，欲有所建立于天下。
士大夫与君相知者，咸度．君当为朝廷显用。
而遭家多故，不得遂其所欲为。
及其筮仕，秩居闲散，徒奔趋抑郁于群众之中。
既为．方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。
岂其信有命邪？虽然，以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？呜呼，可悲也已！（选自《续修四库全书•海峰文集》，有删节）［注］①稇（kùn）载：满载，这里指牟利多。
【中考真题】江苏省连云港市2019年中考语文试卷含答案
2019年连云港市语文中考试卷及参考答案、评分建议一、积累·运用(30分）1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
(10分)（1）子曰:“，可以为师矣。
”（《论语》）（2）知困，。
（《礼记》）（3），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（韩愈《马说》）（4）乱花渐欲迷人眼，。
(白居易《钱塘湖春行》)（5）无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（6），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（7）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（8）路漫漫其修远兮，。
（屈原《离骚》）(9)王安石《登飞来峰》中的“，”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。
2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(2分）A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶．．．．。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞．．．．的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比．．．．。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟人里．．．．的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。
3.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是(2分)A.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。
“耄耋”指八九十岁。
B.科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。
《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。
他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。
2012 高考文言文阅读汇编实词翻译-印
2012 年高语文言文阅读实词翻译汇编【实词翻译】大纲卷（《宋史·郭浩传》）【实词】A.敌攻石尖山，浩冒阵而前—冒：贸然。
B.奋力大呼，得贼乃己—己：停止。
C.乞给轻兵间道驰滑台—乞：请求。
D.时其半度，可击也—时：等候。
【答案】A。
冒：不顾、顶着。
【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。
【翻译】（１）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
【答案】我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。
（２）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
【答案】郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。
第(1)题注意实词“盗：侵占”，古今异义“设备：设置守备”的翻译；第(2)题注意实词“辑：聚集；安抚”，“规置：处理方式，所作所为”，虚词“以：把”的译法。
新课标（《宋史·萧燧传》）【实词】A.丞相有子就举，欲以属公—属：托付。
B.桧怀之，既而被檄秀州—怀：衔恨。
C.就院易一员往漕闱—易：更换。
D.察官阙，朝论多属燧—阙：失职。
【答案】D【解题思路】结合语境，理解实词含义，注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
阙：过错、缺点。
【易错点拨】将“失职”与“过错、缺点”混淆，根据语境，调查官吏的“过错、缺点”更准确。
【翻译】(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
【答案】(1) 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
(2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”【答案】(2) 萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”【解题思路】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。
清史稿文言文及翻译注释
陶澍，字云汀，湖南安化人。
嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊。
巡南漕，革陋规，请定章程，俾民便之。
督安徽学政，诏密询地方利弊，疏言：安徽钱粮，惟凤阳、泗州遭湖、河之害，积通较巨。
遇丰稔之年，循例带征旧额。
在小民以一年而输数年之赋，虽乐岁不免拮据；而官吏惧谴，规避多方，积重难返。
与其存征之名，致小民日受追呼，国计依然无补，何如核征之实，使官吏从容措理，旧额尚可渐清。
请嗣后二属钱粮，每年只带征一年，倘遇歉收，再行递缓，民力渐纾，催科者自顾考成，行之必有效。
诏允行。
青阳有孝子日徐守仁，幼孤，事母孝。
母没，庐墓三年。
澍造庐赠膊，题请旌表。
访求明臣左光斗遗裔，取列县庠。
按试所至，集士人讲学，以正人心厚风俗为本。
累迁少詹事。
道光元年，督广东学政。
历詹事、内阁学士。
七年，擢工部侍郎，调吏部。
九年，偕尚书松筠赴直隶按白勤被诬冤毙狱，护理总督屠之申以下降黜有差。
督江苏学政。
寻偕侍郎宝兴勘视南河垛料，举实以闻。
十一年，擢左都御史，召还京，未至，命查勘江南灾。
翻译注释：陶澍，字云汀，是湖南安化人。
在嘉庆七年考中进士，被选为庶吉士，授职编修，后来升迁为御史、给事中。
陶澍上疏弹劾河工的贪污腐败，以及外省官吏的积弊。
巡视南漕，废除了一些陈规陋习，提出制定新的章程，使民众受益。
担任安徽学政时，皇帝下诏密询地方的利弊，陶澍上疏说：安徽的钱粮，只有凤阳、泗州遭受湖、河的灾害，累积的欠债较多。
在丰收年份，按照惯例征收旧债。
对于民众来说，一年要缴纳数年的赋税，即使是在丰收的年份也难免会感到拮据；而官吏们害怕被责罚，采取各种规避手段，使得债务越积越多，难以解决。
与其保留征收的名目，让小民天天受到催讨，对国家财政毫无益处，不如核实征收的实际情况，让官吏们从容处理，旧债还可以逐渐清理。
建议从今后开始，这两属的钱粮每年只征收一年的，如果遇到歉收，再行递减，民众的负担逐渐减轻，催缴的人也要自己考虑自己的政绩，这样实施必定有效。
2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解意境赏析(原卷版部编版)
2023备战年中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----意境赏析（原卷版）一、知识点讲解常见提问方式有：这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想感情？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？答题思路：1.找出诗中的意象，描绘诗中展现的图景画面。
这一步一定要用自己的语言去描绘，同时不要只顾翻译，语言要力求优美。
2.根据意象，概括景物营造的意境特点，营造了何种氛围。
这里就需要大家去概括这些景物所营造的意境特点，如孤寂冷清、恬静优美等。
山山整理了一些答题术语给大家，附在文末。
3.对应意象的分类，分析诗人的思想感情。
这里就需要用到我们之前整理的意向表啦，要注意的是不能只答情感，还要做适当的分析才行。
比如：“表达了诗人的思乡之情”是不完整的，一定要分析从哪些地方看出诗人思乡。
03 答题术语1.【雄、险、阔、奇】雄浑壮丽、雄奇险峻、雄浑开阔、恢弘高远、浩瀚辽阔、高远辽阔、苍凉博大、气势雄伟、情调豪迈、雄奇瑰丽。
2.【清、闲、淡、雅、静】直率、自然、幽静、清幽明净、闲适恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、清新明丽、清净悠闲、清新淡雅。
3.【凄、孤、冷、寂、愁】凄清、凄凉、荒凉、空寂、萧索、萧瑟凄凉、孤寂冷清、沉郁孤愁。
4.【悲壮】开阔苍凉、苍凉悲壮、气氛悲壮、意境深邃。
5.【迷、飘】空灵、虚幻缥缈、空灵高远、朦胧渺远。
4．答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
统编版高中语文选择性必修上册 文言文翻译方法《大学之道》(课件)
24
字字落实之“删”
删：文言中有些虚词的用法，在现代 汉语里没有相应的词替代，如果硬译 反而别扭或累赘，译文时可删减。这 些词包括：发语词、凑足音节的助词、 结构倒装的标志、句中停顿的词、个 别连词及偏义复词中虚设成分等。
25
如：帝嘉兴之让，不夺其志。（3分） （山东卷）
译：皇帝赞赏阴兴谦让，不改变他 （不愿加封关内侯）的志节。
意分。
21
文言翻译第一招： 字字落实，留删换
22
字字落实之“留”
“留”即保留原词。文言文中凡人名、 地名、物名、书名、帝号、年号、国号、 朝代、官名、度量衡单位和数量词都可 以保留不译。
如：浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示 诸路。（2012年高考·全国大纲卷） 译成：郭浩招集安抚流亡之人，开辟营田， （朝廷）把他的所作所为颁示给各路。
➢ 译文：知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移， 志向坚定才能心不妄动，心不妄动才能性情安和，性情 安和才能思虑精详，思虑精详才能处事合宜。万物都有 本有末，凡事都有始有终，知道事物的先后次序，那就 接近大学的宗旨了。
诵读课文，读懂文意
重点字词：
（1）齐其家：使家族中的各种
古之欲明明德于天下者，先治
23
如：创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以
励风俗。(3分)
（2012广东卷）
译成：（陶澍）创作编辑了《安徽通志》 一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉 励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。
如：遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见
知。(3分)
(2010浙江
译卷成）：于是(他)来到长安观察风俗民情，不
露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。
译：世间即使要用我，然而我拿什么为 世间所用呢？
江苏省各市2019年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】汇集含答案解析
8.请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。（3 分）
答案：
7. 示例：“啮”动词，形象生动的写出了水不断侵蚀河岸的情景。 解析：此题考查词语 的赏析。赏析时要理解词语的意思，“啮”是“啃食”的意思，生动形象的写出了河水不断 侵蚀河岸的情景。
8. 示例：首联：沉着冷静，热爱晚间的美景。 颈联：表达了诗人对乡间生活的热爱。 解 析：此题考查对诗人思想感情的把握。这要结合全文所表达的思想感情进行。这首诗表达了 诗人抗击倭寇，希望人民安居乐业的思想感情。首联写景，写出晚间环境的幽静，这是诗人 在岸边巡视，表达了诗人沉着冷静，对夜间景色的喜爱之情；颈联写乡村的景物，“熟”“丰” 两字表现出诗人对乡村的热爱之情。
亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。 [注]①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在 新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢 玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金 瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。 7.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（ ）是正确的。（2 分） A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。 B.即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。 C.常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。
，
。
连云港市中考题
诗歌鉴赏
阅读下面一首诗歌，完成 7-8 题。(6 分)
重登云台山
【清】陶澍①
又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。
蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。
为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。
高考语文专用试题：第2部分专题一+文言文阅读3 迁移运用巩固提升+Word版含解析.doc
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(一)比对人物，看是否张冠李戴或颠倒事实1．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“张冠李戴或颠倒事实”的错误。
原文：道光五年，调江苏。
先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。
澍(指传主陶澍)毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船。
选项：道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代替漕运。
比对：答案：张冠李戴。
“首先倡导了以海运代替漕运”的是协办大学士英和。
(二)比对时间地点，看有无时序颠倒、地点暗换2．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“时序颠倒、地点暗换”的错误。
(1)原文：秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。
余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。
”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。
选项：作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与丈夫再决胜负，在输了棋之后调皮地让小狗搅乱棋局。
比对：答案：时间错位。
原文中是“棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势”，由此看出秋芙让小狗搅乱棋局是在将要输棋之时，并非输棋之后。
(2)原文：(孙长卿)通判河南府。
秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。
长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。
知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。
”“家几人？”曰：“惟此弟尔。
”曰：“然则汝杀弟也。
”鞫之，服，郡人神明之。
选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。
担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。
比对：答案：地点有误。
审理案件是在担任和州知州时，非任“河南府通判”时。
(三)比对细节，看有无词义曲解、文意曲解3．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“词义曲解、文意曲解”之处。
原文：刘湛初入朝，委任甚重，日夕引接，恩礼绸缪。
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阅读下面的文言文，完成5-9小题
陶澍，字云汀，湖南安化人．嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊．巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。
二十四年，出为川东道。
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。
道光三年，陶澍就擢巡抚。
安徽库款，五次清查，未得要领。
澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁然一清。
濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所。
又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。
淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。
各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊。
创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年，调江苏。
先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。
澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。
事竣，优诏褒美，赐花翎。
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。
疏言：太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。
治吴淞以通海口为最要。
于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。
澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。
后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。
晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。
十九年，卒。
遗疏上，优诏轸④惜，称其实心任事，不避嫌怨。
澍见义勇为，胸无城府。
用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。
（选自《清史稿陶澍传》有删节）
【注】①漕：水道运粮。
②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．④轸：痛。
5．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）
A．陶澍就擢巡抚擢：提升
B．分别应劾、应偿、应豁豁：免除
C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举：推举
D．后咸丰中乃卒行之卒：最终
【答案】C
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。
做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到信达雅。
举，兴起，发动。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．出为川东道结为婚姻
B．于是三十余年之纠葛，豁然一清并开引河，导之入淮
C．灾民赖之无失所淮水所经，劝民修堤束水
D．澍毅然以身任于是以海运节省银二十余万兴工
【答案】A
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。
A项第一个为均是动词，成为；B项第一个之是助词，的，第二个之是代词，沙洲阻水；C项第一个所是名词，处所，第二个所是所字结构，不译；D项第一个以是连词，表修饰，第二个以是介词，把。
7．下列各句编为四组，都能具体表现陶澍实心任事的一组是（3分）
①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金
③亲赴上海，筹雇商船④条奏厉害，至是先浚徒阳河
⑤澍见义勇为，胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥
【答案】D
【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。
在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。