听名师作文示范课讲座心得体会范本欣赏

听名师作文示范课讲座心得体会范本欣赏

下面是xxx范文整理的听名师作文示范课说座心得体味范本观赏，供各位阅读参考，希翼看完后能对你一些启发和帮助。

特别谢谢学校领导能给我外出学习的机会，观摩了四位名师的作文示范课以及倾听了他们的说座，让我从中吸收了在新课改教学理念下的作文教学的经验，让我感觉到了名师们从容别迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的能力，他们精彩的课堂教学，愉快的课堂氛围，生动的教学语言，多彩的教学情景和精湛的教学艺术，使我颇受震撼。以下是我的一些感悟，说出来与大伙儿共勉。

创设愉悦和谐的课堂气氛，适时热情地鼓舞学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者，这点尤为关键。刘飞耀老师的诗歌教学展示课上，诗中有谜，谜中有诗，整场气氛愉悦和谐，激情四射，使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，课堂中有疑咨询、有猜想、有惊奇、有笑声、有争议、有沉思、有联想

最受启示的是杨宏丽老师的写作指导课《几件事写一具人》，选人物拓展思维;列特点简笔勾勒;寻词语精美装饰;举事例详略取舍;写片段丰富充实，每个环节都展示范例，启示引导，层层递进，让学生发觉咨询题，总结写作办法，适时点评指导，最终尽善尽美。教师以其别样的智慧激活学生灵动的考虑，让办法引领作文教学前行，这才是作文教学的正道。

最让人不由自主喝彩的是名师们极具艺术魅力的教学语言，精彩的导语，无痕的过渡，真诚的评价，贯通始终的无一别是观赏、赞叹、鼓舞学生的话语，无一别是生动、美妙、富有特色的言语，让人觉得自然、流畅、受益无穷。

最值得我反思的是，在四节课堂里，名师们都充分发挥了学生的主体地位。他们在课堂上都赋予了学生充脚的考虑空间，让学生肃静下来，挖掘搜索，捕捉灵感，文采飞扬，开启智慧之旅，从而践行了高效课堂的模式。

最为震撼的是刘飞耀老师身上所透露出来的无穷的知识力量，感觉到他对对语文教材的了解之广、钻研之深，能够说，他彻底将初中语文教材玩转于股掌之间，说解理论时举例信手拈来，真正将写作教学融入到语文教学中，让人佩服至极。看来，假如一具语文教师能将教材深入研读，娴熟自如的掌握教材，那么他的课堂教学定会举重若轻、游刃有余。

以名师为镜，方知自己之别脚;以名师为模范，方能别断成长。

听名师的课和说座有所感悟，就定要在将来的教学中有所改进：

一、别断加强自身的学习。要学习名师扎实的专业功底、深厚的文化底蕴、开阔的教育视野、精湛的教学技能及永别满脚的超越精神。以此次名师之路为契机，加强学习，丰富知识，钻研教材，别断探究，提升自身的语文素质和教学技能。

二、培养学生阅读的适应。首先激发学生的阅读的兴趣，在班级举办各种读书活动，比如定期举办手抄报活动，开展经典著作小说坛活动等等。教会学生读记结合的适应，阅读是一种日积月累的过程：积存适应、积存办法、积存语言、积存素材、积存感悟、积存情感。

三、注重写作办法的引领。写作课上，老师别能只对学生提各种写作要求，一定要指导办法。能够分板块进行专题指导开头、审题、立意、选材、布局、结尾。如开头指导部分能够有妙用诗词开头、景物渲染铺垫开头等等。办法指导到位了，学生写作文才有章可循、有法可依。

但是，冰冻三尺非一日之寒，在将来的教学中，我要从点滴做起，从如今做起，坚持学习，更新理念，真诚追求，积极实践，在教师之路上别断执着奋进。

听名师作文示范课说座心得体味范本观赏的内容介绍完了，更多精彩的内容公布尽在xxx范文，请大伙儿持续关注我们。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。