儿童日常行为监督评分表
儿童(幼儿)日常行为考核表1
尊老爱幼
其他可以加分的
撒谎欺骗
说不文明的话
不讲卫生、乱扔垃圾
扣
无理取闹、发脾气
分
项
不讲信用、说话不算数
经爸爸妈妈叫唤后仍不理不睬
电子产品超过10分钟仍不离开
其他扣分情况
合计
星级
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、十大项行为总分为120分。2、每项加减分为5分。每天得分100分及以上为三星，80分级以上为二星，60分及以上为一星，60分以下不得星。加分项每天最多10分，减分项不封顶；节假日根据实际情况打分 。 “三星”奖励次日玩PAD和手机各5分钟，“二星”奖励次日玩手机5分钟，“一星”次日不得玩电子产品，“无星”连续2日不得玩电子产品。
具 5分
零食
适量
5分
按时上学 8:15前出发，检查物品出门 5分
5
上学
自己走路上学 不让大人背、抱，路上不吵
、放学
闹，牵手过马路
5分
在幼儿园
听老师话
5分
按时放学
放学后不在幼儿园逗留 5分
6 课后学习
阅读 兴趣班
睡觉前绘本阅读15分钟 5分
按时上星期班
5分
7 收纳整理
玩具、文具、书籍归位
5分
8 睡觉
午睡 晚上睡觉
安心午睡
5分
9：45上床，不吵闹
5分
9 大小便
自行大小便，在家使用大马桶
5分
站
站正立直，不靠大人
5分
10 行为
坐
端正，不歪斜扭捏
5分
行
脚步正
5分
20 星期一
日常行为考核表
21 星期二
22 星期三
小学生行为评价表
类别 评分项（单项10分，每周60分算及格） 按时起床，主动穿衣、洗脸刷牙、穿鞋，吃饭迅速， 不挑食不拖拉，主动整理检查书包，戴红领巾 定期锻炼身体 外出回家主动洗手，饭前便后洗手 按时睡觉 上课认真听讲，不做小动作，不说话，不愣神 学习 课堂上不大吼大叫，不影响别人 认真、迅速记录和完成作业，主动检查作业 主动预习和复习功课 举止文明，不说脏话，不骂人，不主动打架 文明礼貌 主动和亲人、老师和同学打招呼 与他人交流，认真倾听，表达清晰、准确 受到家长和老师批评，可以提出异议，不能发脾气 得到老师或他人表扬 主动帮助别人 主动帮家长做家务 加分项 主动阅读课外书籍 敢于承担错误和困难 能够大胆表达自己的合理要求 考试成绩单科满分或各科都优秀(>95分) 体育考试各项成绩良以上 减分项 考试作弊 重点项目违反 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 本周总分
生活
儿童每日表现评分表
完成作业
好：回家后马上自觉做作业，晚上7点半以前真
完成所有作业（动作快、自己动脑）中：回家
需要家长催才开始做作业，或晚上8点前才认真完成作业差：回家不做作业 Nhomakorabea或晚上九点以
后星值☆☆☆
才
完
成，或作业不认真
在校自评
好：上课认真听讲，积极举手发言，与同学之间不相互打闹中：作业、试卷等没完成被老师留校差：上课不认真，或犯错被老师批评或留校星值☆☆☆
按时睡觉
好：晚上8点半以前上床睡觉中：晚上9点以前上床睡觉差：晚上十点以后上床睡觉
星值☆☆
不看电视
好：每天看电视不超过20分钟点，玩电脑不超过15分钟中：超时看电视，玩电脑差：家长不在家时，长时间看电视，玩电脑
星值☆☆
热爱劳动
好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍，帮家长做家务事中：需要家长催促才做
合计：个☆，个△，个×，赵政源签名
注：3个×抵消1个☆，每两星期统计一次，280个☆为优秀给予奖励，220个☆作检讨并罚站20分钟以上.
XXX每日表现评分表
年月日至年月日
事项
评分标准
星期一
Mon
星期二
Tues
星期三
Wed
星期四
Thur
星期五
Fri
星期六
Sat
星期日
Sun
礼貌待人
好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼，比如叔叔、阿姨等中：经人提醒才打招呼差：经人提醒也不打招呼星值☆☆☆☆☆
讲究卫生
好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长催，或做的不到位差：家长催好几遍才去洗漱星值☆☆☆
小学生一周行为规范评分表
考核项目及分值 1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床 2
周一 月日 分值
周二 月日 分值
周三 月日 分值
周四 月日 分值
周五 月日 分值
周六 月日 分值
周日 月日 分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确 2
行
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手， 早洗脸，吃饭时间迅速，餐后擦嘴
2
为 4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
规 范
5
作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 作业书写坐姿正确，写字姿势正确
2
7 晚上按时入睡不拖拉
1
8 得老师特别表扬，加1分
1
1
快速完成作业（8点前5分，8.30前4分，9点 前3分）
5
每 日
2
练字半面
2
任 3 按上课进度完成
2
务 4 拓展题2道
1
5
睡前读课外读物（可朗读课文、散文，主持 课作业）
1
1
受到老师批评视情节严重扣1-3分
惩
-3
罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节 严重扣1-3分
-3
3 单日得分10分以下，愿望撤回一个
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时 间
分值
完成时 间
分值
完成时间
分值 完成时间 分值
分值
分值
分值
分值
分值分值分值合计得分奖 1 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。 励 2 周1-5平均分达到16分以上，周六-周日得分15 以上，奖励愿望一个。
小学生日常生活行为学习评分表
小学生日常行为量化评分细则为全面贯彻落实素质教育，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的校风、学风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的集体，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为学生负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定本校管理量化细则。
一、各项工作总分为80分（一）、文明礼仪（20分）1、迟到、早退每人次扣2分。
2、不尊敬老师的言行、打骂同学的,每人次扣5分。
4、在校园内和教室里吃零食，乱扔零食袋等杂物的，每人次扣5分。
5、少先队员不按规定穿校服每人次扣4分。
6、少先队员不配戴红领巾每人次扣4分。
（二）、公共财物（20分）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣3分。
（并负责恢复原貌）2、在墙上、桌凳上和黑板上乱写滥画的，每人次扣3分。
3、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣5分。
4、放学后关闭所有门窗及饮水机。
发现一次未关门窗、饮水机扣4分。
5、爱护校园内的其他公物，有盗窃他人财物、破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣5分。
（三）生命安全（20分）1、课间活动、午间休息在教室、楼梯楼道、操场上等地方追赶打闹的扣5分。
2、携带刀具、弹弓、针管等危险物品进入校园的，每人次扣10分。
4、随便触摸电器和电脑黑板的每人次扣5分。
（四）集体活动（20分）A两操（12分）1、上大课间行动迟缓、秩序混乱的扣4分。
（病假除外）2、做操马虎，不守纪律的扣4分。
3、不做或不认真做眼保健操的扣4分。
B其它活动（8分）1、无故不参加学校大会、班级组织的活动的每人次扣4分。
（病假除外）2、集体活动时故意扰乱公共秩序每人次扣4分。
二、加分20分1、好人好事每人次加1-5分。
2、发言积极，并且颇是准确，富有创新意识的，每人次加5分。
3、敢于抵制歪风邪气，而且能耐心教育他人的，每人次加5分。
4、参加学校活动受到学校表彰，每人次加1-5分。
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
本周总 分
序号
项目 类别
1
2
3
4
5
6
个人 习惯
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 个人 18 品格
19
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
项目
9:20前按时睡觉 6:50按时起床
专心吃饭，不拖拉 零食不多吃（水果除外）
贴身衣服自己洗 晾干的衣服自己叠好放好
饭前便后玩耍后勤洗手 换洗的衣服放洗衣机或盆里 书籍玩具等用完后装好归位放好
个人 品格
20
听父母教诲和安排不顶嘴
5
21
在父母允许下看手机电视不超过半小时
2
22
注意安全，走人行横道
23
不私自外出玩耍
2
24
放学回家后及时完成作业
2
25
写作业姿势正确
2
26
写字工整，卷面整洁
2
27
老师布置的作业在一个小时候内完成
5
28
每天完成父母安排的家庭作业
5
29
写完作业认真检查及时更正
2
30
吃完东西零食及时收拾 不乱扔垃圾
帮助父母做家务 自己盛饭给父母长辈盛饭
不吃独食、学会分享 主动跟长辈打招呼
父母长辈呼唤要及时回应认真应答 诚实不撒谎 不乱发脾气
不讲粗口和不文明语言
分数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 平均分
2 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2 5 3 3 2 2 5 3 2
做完作业后收拾桌面整理书包
2
31
个人 学习
小学部学生值日检查评分表
清点人数 不穿校服（必须全套穿着） 不戴学生证或不规范（统一戴 在胸前） 不戴红领巾或不规范（小学 部） 染发.烫发 佩戴首饰.留长指甲 穿拖鞋或背心.奇装异服 男生留长发 大声喧哗.吵闹 无朗读声.气氛沉闷 桌椅摆放不整齐 清洁工具乱摆放（不可放置走 廊上） 地板有纸屑.垃圾.污垢 门窗灰尘较多.脏 走廊有纸屑等垃圾 清点人数 列队不整齐.没按顺序上下楼 梯
小学部学生值日检查评分表
日期：
检 时 查 段 项 目 检查细则
星期
评分标准 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 （总分100 (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) 分）
37/32 34/31 35/32 40/30 43/35 41/34 42/39 40/31 35/30 46/37 46/36 46/38 48/34 45/35 46/34 40/39 38/31 40/29
检查扣分情况
仪 容 仪 表 早 读 纪 律
卫 生
拖拉.不按时到位 扣2分/班 队伍排列不整齐 扣2分/列 动作不规范（占1/3扣1分.占2/3扣2分.占 过 2/3以上扣3分） 程 动作不整齐（占1/3扣1分.占2/3扣2分.占 2/3以上扣3分） 早操不做.搅乱顺序 扣2分/人 课间 大声喧哗.吵闹 扣2分/人 （上 踢.敲.打学校财物 扣10/人 下午 追逐.打架.出血 扣10/人 课间 爬廊杆.楼梯扶手等 扣3分/人 需到 清点人数 缺1人扣1分 午休铃响后5分钟内，未进教 扣1分/人 室 扣3分/人 纪 在运动场上或校园内活动 扣3分/班 午 律 教室内大吵大闹 不按老师要求，窃窃私语 休 扣1分/人 随便走动或进出教室 扣2分/人 教室地板有垃圾 扣2分/班 卫 走廊有垃圾 扣2分/班 生 桌椅摆放不整齐 扣1分/张 下午唱歌 无歌声或气氛沉闷 扣3分/班 眼保健操 不做眼保健操 扣1分/人 午自习 不进教室，在校园内活动 扣2分/人 放学时 不排队出校门（小学部） 扣3分/班 扣分 早 操 最后得分（100-扣分）
儿童每日表现评分表
好：晚上9点半以前上床睡觉
中：晚上10:30点以前上床睡觉
差：晚上11点以后上床睡觉
不ห้องสมุดไป่ตู้电视
好：每天看电视,玩电脑不超过30分钟点
中：超时看电视，玩电脑
差：家长不在家时，长时间看电视，玩电脑
热爱劳动
好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍中：需要家长催促才做
差：催促了也不肯做
完成作业
好：回家后马上自觉做作业
_________每日表现评分表
年月日至年月日
事项
评分标准
星期1
Mon
星期2
Tues
星期3
Wed
星期4
Thur
星期5
Fri
星期6
Sat
星期日
Sun
礼貌待人
好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼
中：经人提醒才打招呼
差：经人提醒也不打招呼
讲究卫生
好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长催，或做的不到位差：家长催好几遍才去洗漱
中：回家需要家长催才开始做作业
差：回家不做作业，或晚上九点以后完
成，或作业不认真
讲道理
好：有话好好说，认真讲问题，不发脾气
中：经家长提示后，开始讲道理
差：怎么劝说还是无理取闹
不挑食
好：不多吃零食，每样菜都吃
中：不多吃零食，很多菜不吃
差：只想吃零食，什么菜都不吃
统计区
好：√中：--差：X
每天六项以上得“好”，可得如下奖励：__________________________________________________________
每周七天都表现“好”，可得如下奖励：__________________________________________________________
儿童每日表现评分表
加☆区
到台上当小老师加三个☆，主动回答问题加三个☆，在学校受到老师表扬一次加一个☆；早上能主动起床穿衣一个☆；每天开心去幼儿园，加一个☆；不乱买零食加一个☆
合计：个☆，个△，个×，注：3个×抵消1个☆，每星期统计一次，满足一个愿望。
讲究卫生
好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长催，或做的不到位差：家长催好几遍才去洗漱星值☆☆☆
按时睡觉
好：晚上9点以前上床睡觉中：晚上9点半以前上床睡觉差：晚上十点以后上床睡觉
星值☆☆
不看电视
好：每天看电视不超过20分钟点，玩电脑不超过15分钟中：超时看电视，玩电脑差：家长不在家时，长时间看电视，玩电脑
星值☆☆
热爱劳动
好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍，帮家长做家务事中：需要家长催促才做
差：催促了也不肯做星值☆☆
在校自评
好：上课认真听讲，积极举手发言，与同学之间不相互打闹中：作业、等没完成被老师留校差：上课不认真，或犯错被老师批评或留校星值☆☆☆
自主阅读
好：每天晚上洗漱后，主动读课外书，坚持讲普通话中：家长催促后才读
家长催促后仍然不读或不认真阅读到台上当小老师加三个主动回答问题加三个在学校受到老师表扬一次加一个
平一琳每日表现评分表
年月日至年月日
事项
评分标准
星期一
Mon
星期二
Tues
星期三
WedΒιβλιοθήκη 星期四Thur星期五
Fri
星期六
Sat
星期日
Sun
礼貌待人
好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼，比如叔叔、阿姨等中：经人提醒才打招呼差：经人提醒也不打招呼星值☆☆☆☆☆
小学生日常行为习惯养成评价表
21.不进网吧，游戏厅，不吸烟，不喝酒，珍爱生命
22.
2话
25.不在走廊过道追逐，疯打嘻戏
26.参加集体活动，遵守纪律，维护秩序，保持卫生
27.保护环境卫生，爱护花草树木，争做环保小卫士
养成良好的学习习惯。上课、上自习说闲话、乱串座位、看学习以外的书刊。
小林小学户外活动行为习惯
年级
日常行为习惯
各年级
1.认真参加升旗仪式，爱队旗，戴红领巾、校牌
2.尊敬师长，懂礼貌，知礼仪
3.爱集体，爱公物，不乱刻乱画，爱护公物等
4.提高安全意识
5.自己的事情自己做，能独立整理自己的物品
6.能与人合作，有一定的团队合作意识
7.认真考虑以后再行动，不鲁莽
8.尊敬老师，不得顶撞、谩骂等不尊敬老师的行为
学生应按学校要求穿校服、佩带胸卡、记分卡。
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
14.远离毒品，懂得生命的宝贵，
15.举报盗窃事件一次奖1-10分。
16.不在本规定内的所有好人好事、进步行为均酌情奖1-10分。
17.主动参加劳动
18.不打扰教工工作。不喊“报告”进办公室，或老师正在上课，不喊“报告”进入者扣3分。
19.自尊自爱，有良好的行为习惯，不吸烟、喝酒；不说脏话；不随地吐痰和乱扔纸屑果皮；男生不留长发；女生不烫发、化妆、穿高跟鞋、戴首饰；不赌博；不看不健康书刊、录像；不打台球、麻将、游戏；不进网吧；不参加封建迷信活动。违反其中之一者，按性质、情节扣1分——10分
9.做文明观众、文明礼貌学生。凡在公共场所大喊大叫起哄、倒鼓掌、打口哨、打饭拥挤、插队等
小学生一日常规评比表
小学生一日常规评比表对于小学生来说，良好的日常行为规范是成长和学习的重要基础。
为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高自我管理能力，学校通常会制定一日常规评比表。
这份评比表就像是一个指引方向的灯塔，照亮孩子们前进的道路。
一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包，准时到校，不迟到。
能够自觉做到按时起床，并且快速整理好个人物品的同学，可以得到一颗星。
如果在家长多次催促下才完成，就只能得到半颗星。
经常迟到的同学，没有星。
2、穿戴整洁，佩戴好红领巾和校徽。
每天着装整齐，红领巾和校徽佩戴规范的同学，能获得一颗星。
偶尔忘记佩戴或佩戴不规范的，得半颗星。
多次不佩戴的，没有星。
3、出门前向家长告别，路上遵守交通规则，注意安全。
能够主动与家长礼貌告别，并且严格遵守交通规则的同学，可得一颗星。
不与家长打招呼或者在路上有违反交通规则行为的，没有星。
二、早读1、一进教室就交作业，然后迅速开始早读。
动作迅速，交完作业马上开始早读的同学，得一颗星。
交作业拖拉，影响早读开始时间的，得半颗星。
2、早读时坐姿端正，声音响亮，认真朗读。
坐姿标准，朗读声音大且认真的同学，获得一颗星。
坐姿不端正或者朗读不认真的，得半颗星。
3、听从领读员的安排，不随意讲话、打闹。
遵守纪律的同学，得一颗星。
违反纪律的，没有星。
三、上课1、课前准备好学习用品，安静等待老师上课。
每次都能做好准备，安静等待的同学，得一颗星。
准备不充分或者吵闹的，得半颗星。
2、上课认真听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律。
整节课都能认真听讲，积极发言，不做小动作的同学，得两颗星。
偶尔走神或者做小动作，但能及时改正的，得一颗星。
经常违反纪律或者不认真听讲的，没有星。
3、认真完成课堂作业，书写工整。
作业完成质量高，书写漂亮的同学，得两颗星。
作业完成较好，但书写一般的，得一颗星。
作业完成不认真或者错误较多的，没有星。
四、课间1、课间休息时，不在教室和走廊奔跑、打闹。
整个课间都能遵守纪律的同学，得一颗星。
儿童每日表现评分表
XXX每日表现评分表
年月日至
事项评分标准星
期
一
Mon
星期
二
Tues
星
期
三
Wed
星期
四
Thur
星
期
五
Fri
星
期
六
Sat
星
期
日
Sun
礼貌待人好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼，比如叔叔、阿姨等中：经人提醒才打招呼
差：经人提醒也不打招呼星
讲究卫生好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长
按时睡觉好：晚上8点半以前上床睡觉中：晚上9点以前上床睡觉差：晚上十点以后上床睡觉
不看电视好：每天看电视不超过20分钟点，玩电脑不超过15分钟中：超时看电视，玩电脑差：家长不在家时，长时间看
热爱劳动好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍，帮家长做家务事中：需要家长催促才做差：催促了也不肯做
完成作业好：回家后马上自觉做作业，晚上7点半以前真
完成所有作业（动作快、自己动脑）中：回家
在校自评好：上课认真听讲，积极举手发言，与同学之间不相互打闹中：作业、试卷等没完成被老师留校差：上课不认
自主阅读好：每天早晨起床洗漱后，主动读语文，英语，课外书，坚持讲普通话中：家长催促
后才读
加☆区到台上当小老师加三个☆，考试前3名加三个☆，在学校受到老师表扬一次加一个☆；早上起来后能自觉学习加一个
合计：个☆，个△，个×，赵政源签名注：3个×抵消1个☆，每两星期统计一次，280个☆为优秀给予奖励，220个☆作检讨并罚站20分钟以上.
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。
(完整版)小学生家庭行为规范评分明细表
卫生习惯
每日保持衣服整洁/完好（1分）
外出归来、饭前、便后洗手（1分）
外出归来把脱下的衣服有序整理/摆放（1分）
每日早/中/晚喷盐水（每次1分）
不挑穿戴（购买衣物鞋帽听从父母意见）（否则扣2分）
不咬手指/不挖鼻孔（类似不文明行为）（扣1分/次）
同学家庭行为规范评分明细表（3）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
学习习惯
在书房写作业！看书，时刻注意写字、看书姿势（2分）
认真、书面记录每日作业（1分）（记不清当日作业扣5分）
认真、独立完成作业，书写字迹工整、书面干净（2分）
不得丢失、错拿课本、作业本及文具（否则扣1分）
独立检查作业，作业准确率100%（满分5分）（每处错误扣1分，并加罚5道同类型题）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
家务
休息日清洗自己鞋袜/红领巾/内裤等小物品（2分）
休息日做家务（洗碗/倒垃圾/打扫房间等）（2分）
自己书籍/玩具/画笔等物品摆放有序（周日晚评定）（2分）
文明礼仪
上学前、放学后主动跟父母打招呼（1分）
父母上班、下班回家后主动打招呼（1分）
尊重他人，见到邻居、家中客人要使用文明用语（1分）
洗漱用品物归原处（1分）
主动问候父母晚安（1分）
按时、独立上床睡觉（2分）
同学家庭行为规范评分明细表（2）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
儿童行为规范家长评定量表(评定标准版)
儿童行为规范家长评定量表(评定标准版)儿童行为规范家长评定量表（评定标准版）尊敬的家长：您好！为了帮助您更好地了解和评估孩子的行为规范表现，我们特制定了一份《儿童行为规范家长评定量表》。
本量表根据儿童行为发展的相关理论和实践经验，从多个维度对孩子的行为进行评估。
请您根据孩子近期的表现，如实填写。
我们相信，通过这份量表的评估，能为您提供有益的参考，助力孩子健康成长。
一、评估说明1. 本量表共分为五个等级，依次为：非常优秀、优秀、良好、一般、较差。
2. 每个等级对应的分值范围如下：- 非常优秀：9-10分- 优秀：7-8分- 良好：5-6分- 一般：3-4分- 较差：1-2分3. 请您根据孩子在每个项目中的表现，选择最符合实际的等级，并填写对应的分值。
二、评估项目1. 自我管理- 是否有良好的时间管理能力- 是否能自觉完成作业和任务- 是否具备良好的生活习惯2. 社交行为- 是否能与同学和谐相处- 是否能尊重老师和长辈- 是否具备良好的沟通能力3. 情绪管理- 是否能合理表达自己的情绪- 是否能较快适应新环境- 是否能面对挫折和困难4. 行为规范- 是否能遵守学校和家庭规则- 是否有良好的礼仪素养- 是否具备较强的是非观念5. 学习态度- 是否能积极参与课堂活动- 是否能主动寻求帮助- 是否能持续保持学习热情三、评定方法1. 请您在每个项目中选择一个等级，并填写对应的分值。
2. 评定结束后，我们将根据总分对孩子的生活、学习和发展情况进行分析和建议。
四、其他说明1. 本量表仅供参考，具体评定结果以实际情况为准。
2. 如有疑问，请随时与我们联系。
感谢您的参与和支持！祝您和您的孩子幸福快乐！（此处为评估表格，请您根据孩子实际情况填写）-----------------------------------------------------评估日期：____年__月__日评估人：（家长签名）-----------------------------------------------------注：本量表改编自《儿童行为规范评估量表》，未经允许不得随意篡改和传播。
儿童每日表现评分表资料
XXX每日表现评分表事项评分标准星期一Mon星期二Tues星期三Wed星期四Thur星期五Fri星期六Sat星期日Sun礼貌待人好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼，比如叔叔、阿姨等中：经人提醒才打招呼差：经人提醒也不打招呼星值☆☆☆☆☆讲究卫生好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长催，或做的不到位差：家长催好几遍才去洗漱星值☆☆☆按时睡觉好：晚上8点半以前上床睡觉中：晚上9点以前上床睡觉差：晚上十点以后上床睡觉星值☆☆不看电视好：每天看电视不超过20分钟点，玩电脑不超过15分钟中：超时看电视，玩电脑差：家长不在家时，长时间看电视，玩电脑星值☆☆热爱劳动好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍，帮家长做家务事中：需要家长催促才做差：催促了也不肯做星值☆☆完成作业好：回家后马上自觉做作业，晚上7点半以前真完成所有作业（动作快、自己动脑）中：回家需要家长催才开始做作业，或晚上8点前才认真完成作业差：回家不做作业，或晚上九点以在校自评好：上课认真听讲，积极举手发言，与同学之间不相互打闹中：作业、试卷等没完成被老师留校差：上课不认真，或犯错被老师批评或留校星值☆☆☆自主阅读好：每天早晨起床洗漱后，主动读语文，英语，课外书，坚持讲普通话中：家长催促后才读书，讲普通话差：家长催促后仍然不读或不认真阅读星值☆☆☆加☆区到台上当小老师加三个☆，考试前3名加三个☆，在学校受到老师表扬一次加一个☆；早上起来后能自觉学习加一个☆；每天不跟大人闹别扭发脾气，大呼小叫的加一个☆合计：个☆，个△，个×，赵政源签名注：3个×抵消1个☆，每两星期统计一次，280个☆为优秀给予奖励，220个☆作检讨并罚站20分钟以上. 用于在夜间或雾天向飞行人员传送灯光信息，供其起飞、判定空中位置、进入机场和着陆，以保证飞行安全。
灯光设备以颜色标识、灯光图案和闪烁情况组成所谓灯光语言，发送出一定的信息。
幼儿日常行为规范评价表
教学
游戏
1.在老师旳指导下, 乐意运用身体动作感知并积极探索周围环境和材料。
2.喜欢与同伴一起感受探究、操作旳快乐。
3.乐意饰演角色和与人交往。
4.乐意倾听他人旳说话, 乐于体现自己旳认识和感受, 尝试体现自己旳想法。
4.乐意倾听他人旳说话，乐于体现自己旳认识和感受，尝试体现自己旳想法。
优、良、中、差
教学
游戏
1.在学习、游戏活动中可以运用已获得旳简朴知识与技能处理问题；2.专心听讲, 积极思索, 踊跃发言, 不做小动作；
3.勇于在集体面前刊登自己旳意见, 发言时态度要大方, 不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小动作, 发言声音要响亮。
4.在同伴演出结束或回答问题后会鼓掌。
优、良、中、差
优、良、中、差
行
为
习
惯
坐立
1.有良好旳坐姿、站姿；2.上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹；3.懂得给他人让路
优、良、中、差
礼貌
1.每日起床向父母问“早安”, 积极和认识旳打招呼“你好”。
2.早上入园向老师和同伴问“早上好”, 晚上离园说“再会”。
2.早上入园向老师和同伴问“早上好”，晚上离园说“再会”。
优、良、中、差
盥
洗
1.能按规定洗手, 会将手心, 手背洗洁净, 会用自己旳毛巾擦手。
优、良、中、差
大
小
便
1.不随地大小便, 保持厕所清洁, 学习对旳地使用便纸, 便后洗手。
2.学习分清男孩、女孩小便盆（或槽）。
优、良、中、差
睡
眠
1.在老师协助下逐渐学会自己穿脱衣服鞋袜。
2.穿鞋时, 学会分清左右鞋, 会将衣服鞋子放在固定旳地方, 摆放整洁。