音标(初中英语音标入门学习)

up
come trouble
cup
mother blood
bus
love
supper brother
/ɔ:/
发音要领： 1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。 2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。 3、注意长度不要发得太短。
small wall tall ball talk walk short more horse for forty sport caught daughter autumn August bought thought warm war
/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁
滑开，声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
please tea seat
feel tree
see meet need
piece
blieve
/ɪ/
发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍 下降。
sit list picture big mix many bit miss minute pig fix happy
鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
/m/ 双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。 eg: money(钱)，room(房间)，morning(早上)
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声
带振动。 eg: need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，
后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振 动。 eg: big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)
/f/ /v/
/f/ 上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿
间通过，形成摩擦（friction） ，但声带不振动。
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹
舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带 需振动。
eg: zest(热情),zero(零)，zoo(动物园)
/θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
不振动。 eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)
/ð/ 口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住
/æ /
发音要领： 1、舌尖抵下齿；舌前部稍 抬高，舌位比/e/更低； 2、双唇平伸，成扁平形。 张开牙床直至上下齿之间容 纳食指和中指的宽度。
map
hat fat bad mad
back man hand
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿，舌前部抬 高，比/i:/要低。 2、唇形中长，牙床开得比 /i:/宽，上下齿间可容纳一 个食指。
no go home those hello zero
goat boat bow
[iə]
发音要领： 是双唇张开，从/i/音滑向/ə/ 音。前面的/i/发得较清楚， 后面的/ə/或较弱。双唇始终 半开。此音一定要发足。 舌抵下齿逐渐过渡为上卷， 从“一”音过渡到“厄”。
beer deer ear dear near here idea
（一）元音（韵母）
（二）辅音（生母）
单 元 音（12个）
长元音：
短元音：
/i:/ /æ / / ɜ:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/
/ɪ/ /e / /ə/ / ʌ / /ɒ/ /ʊ/
/i:/
发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁平 。
we she
he me
teacher speak
farmer
/ɑ:/
发音要领：1、舌尖离开 下齿；口张大，舌身压 低并后缩。 2、双唇呈扁型。
arm art hard
fast last class father
/ ʌ/
发音要领： 1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌
端两侧触下齿，开口程度和/æ /相似。 双唇向两旁平伸。 2、从元音/ɒ/ 出发，将圆唇改为扁唇， 即可发出此音。
bed egg best
get next better
any many
ready
发音要领： 1、舌身平放，舌中部稍
抬起。。 2、牙床开得较狭窄，双
唇和发/i:/时相似。 3、注意长度，不要发得
太短。
/ ɜ:/
girl shirt skirt bird turn burn nurse turtle learn earn heard term her work worm world
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 eg: deep(深的), deal(处理)，do(做)
/ k/ /g/
/ k/
舌后部抵住软腭（soft palate ），憋住气，然后
突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。 eg: key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的) /g/ /g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
/tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，
声带不振动。 eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
龈，用力吐气，但声带需振动。 eg: change(改变)，job(工作)，joke(玩笑)
流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 eg: bee（蜜蜂）, beat(敲打), bit（少量）
/ t/ /d/
/ t/
舌尖抵上齿龈(gum ) ，憋住气，然后弹开舌尖，
让气流从口腔中喷出，但声带不振动。 eg: eat（吃）,beat(敲打), bit（少量）,tip（顶端） /d/ /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
do shoe who
food too moon noon
true blue
发音要领： 1、舌尖离开下齿；舌后部向 软腭抬起，舌身后缩。 2、双唇收圆，稍向前突出。
/ʊ/
look good foot should could put push woman
双元音(8个)
双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来 的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的 形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向 第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成 为一个音。双元音的两个成分中只有第一个 读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比 较轻、短和含糊。
/ɒ/
发音要领： 1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双 收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。
唇稍稍
hot lost lot fox box mop want wash watch because
/u:/
发音要领： 1、双唇比/ʊ/收得更圆更小，向前突出，舌后部比/ʊ/抬得 更高。 2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。
气流从鼻腔送出，声带振动。 eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)
似拼音 / h/ / ǀ/ / r/
/ h/ 嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 eg: have(有)，hill(小山)，happen(发生)
/ ǀ/ 舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的
旁边送出，声带振动。 eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)
舌尖送气，但声带需振动。 eg: than(比较)，that(那个)，those(那些)
/ʃ/ /ʒ/
/ʃ/ 双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌
尖接近上齿龈送气，声带不振动。 eg: flash(闪现)，show(展示)，shine(发光) /ʒ/ 口形与/ʃ/相似，双唇收圆并稍微突出，舌头
稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振 动。 eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，
[uə] 发音要领： 发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关 键是首先要把/u／音发足，然后滑向/ə/音。
poor sure sure pure
（二）辅音（生母）
/p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
/ə/
发音要领： 1、舌身平放，舌中部略隆起。 2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。
teacher doctor today
ago
delicious
remember actor together Japan dangerous
player
tomorrow banana
speaker
polite
China
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
/ts/ /dz/
/ts/ 舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈
间送出，声带不振动。 eg: seats(座位)，roots(根)，fruits(水果) /dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使
气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 eg: reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)
high buy
[ɔɪ
] 发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是 /ɔ/和 短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第 二个音就结束。
boy toy destroy noise oil spoil point
发音要领： 1.由两个元音构成，第一个音是“短 音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。 2. 发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆 形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩， 舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口 形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。
气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需 振动。 eg: give（给），have(有)，very(非常)
/s/ /z/
/s/
双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放 松，气流从齿间送出，但声带不振动。
eg: best(最好的)，zest(热情)，bus(巴士)
/z/ /z/口形与/s/ ，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，
[ɛə]
发音要领： 由/e/向/ə/滑动，舌身后缩，
口型由半开变为扁平。
pear bear air chair hair pair care hare there where
[au]
发音要领：
发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收圆稍向前突。 house out south cloud house now cow how flower down
音标的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而
交际是通过口语来进行的，音标在此过 程中起着至关重要的作用，所以音标是 语言的基础。只有学好发音，才能加强 对语言的感受，最有效地掌握语法和词 汇，提高实际使用的能力。
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发音要领： 1.口形由/e/向/ɪ/滑动。 2. 发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍 稍抬高。
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发音要领： 1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开 到合的滑动。