教师职称评审面试答辩参考题目.

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教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析

教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析题目1: 如何提高学生的研究兴趣？答案解析:- 通过使用多样化的教学方法和教材，以满足不同学生的研究需求和兴趣。

- 创造积极、互动和有趣的研究环境，鼓励学生参与课堂活动。

- 结合实际生活和实际案例，使研究内容更加贴近学生的实际情况。

- 提供有趣的研究资源和活动，如游戏、实验、讨论等，以激发学生的研究兴趣。

题目2: 如何帮助学生提高解决问题的能力？答案解析:- 培养学生的批判思维和创造性思维，以帮助他们发展解决问题的能力。

- 提供问题解决的实践机会，如小组讨论、案例分析等，让学生能够应用所学知识解决实际问题。

- 引导学生进行系统化的问题分析和解决方案的设计，培养他们的逻辑思维和解决问题的方法。

- 鼓励学生积极参与团队合作，通过合作解决问题来提高他们的解决问题的能力。

题目3: 如何有效评估学生的研究成果？答案解析:- 使用多种评估方法，包括考试、作业、项目、口头报告等，以全面评估学生的研究成果。

- 设计明确的评估标准和指标，使评估结果客观可靠。

- 提供及时的反馈和指导，帮助学生了解自己的研究进展和不足之处。

- 鼓励学生进行自我评估，促进他们对研究成果的认识和反思。

题目4: 如何在课堂中培养学生的创新思维？答案解析:- 提供开放性和自主性的研究任务，鼓励学生提出新的观点和解决方案。

- 引导学生进行探究性研究，培养他们主动寻找问题和解决问题的能力。

- 鼓励学生参与创新活动，如设计项目、发明创造等，培养他们的创新思维和实践能力。

- 提供创新思维的培训和指导，帮助学生掌握创新方法和技巧。

题目5: 如何处理学生之间的冲突和纠纷？答案解析:- 采用公正和公平的方式处理学生之间的冲突和纠纷，保护每个学生的权益。

- 倾听学生的意见和诉求，了解冲突的原因和背景。

- 鼓励学生进行积极的沟通和协商，解决问题的同时培养他们的解决冲突的能力。

- 如有需要，可以寻求学校管理层或专业辅导员的帮助和指导，以促进问题的妥善解决。

中高级教师、一级教师评审答辩题目和答案详解

中高级教师、一级教师评审答辩题目和答案详解1. 请简要介绍自己的教育背景和教学经验。

我的教育背景包括XX学校的本科学位和XX学校的硕士学位，专业分别是XX和XX。

我有XX年的教学经验，曾在XX学校和XX学校担任过教师职务。

我教授的科目主要包括XX和XX，并且参与了多个教学项目和研究项目。

2. 请谈谈您在教学中的教学理念和方法。

我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，注重培养学生的批判思维和问题解决能力。

我善于运用多种教学方法，如小组合作学习、案例教学和项目实践等，以提高学生的学习效果和兴趣。

3. 请列举您在教学中取得的重要成就和荣誉。

在我的教学生涯中，我取得了一些重要成就和荣誉。

我曾指导多名学生在学科竞赛中获得优异成绩，并且我的课程设计被评为优秀课程。

我还参与了学校的教学改革项目，并获得了优秀教师的称号。

4. 请谈谈您对学科教学改革的看法和建议。

我认为学科教学改革对于提高教学质量和培养学生的创新能力非常重要。

我建议学校注重培养学生的综合素质，如批判思维、合作能力和实践能力。

同时，学校应该鼓励教师积极参与教学改革，提供相应的培训和支持。

5. 请谈谈您对终身学习的态度和计划。

我非常重视终身学习，我认为教师应该不断更新自己的知识和教学方法。

我计划参加各种教育培训和学术研讨会，以不断提高自己的教学水平。

我还计划参与教学研究项目，以推动学科教学的发展。

以上是我对中高级教师、一级教师评审答辩题目的详细答案解析。

希望能对您有所帮助。

谢谢！。

中学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答题要点

中学高级教师任职资格评审讲课答辩题目
及答题要点
1. 题目一：教育教学理论与实践
答题要点：
- 介绍教育教学理论的基本概念及其在实践中的应用；
- 分析当前中学教育教学理论发展的趋势和特点；
- 讲述自己在教育教学理论和实践方面的研究和实践经验。

2. 题目二：课程设计与教学方法
答题要点：
- 讲述课程设计的重要性以及关键要素；
- 分析选择适合教学目标的教学方法的原则和方法论；
- 介绍自己在课程设计和教学方法上的创新和实践经验。

3. 题目三：教师角色与师德师风
答题要点：
- 说明教师的角色定位及其在学生教育中的作用；
- 分析教师师德师风的内涵和重要性；
- 举例说明自己在师德师风方面的实践和突出表现。

4. 题目四：个性特长与实践创新
答题要点：
- 介绍自己的个性特长及其在教学中的发挥；
- 分析自己在实践创新方面的优势和特点；
- 讲述自己在个性特长和实践创新方面的具体案例和经验。

5. 题目五：教育研究与学术影响
答题要点：
- 介绍自己在教育研究方面的专业领域和重点研究方向；
- 分析自己在学术影响方面的成果和贡献；
- 讲述自己在教育研究和学术影响方面的具体案例和经验。

以上是中学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答题要点，希望能够帮助到您。

中高级教师、一级教师评审答辩题目及解析

中高级教师、一级教师评审答辩题目及解析一、中高级教师评审题目及解析1. 请简要介绍您的教学经验和教育理念。

回答：我有XX年的教学经验。

我的教育理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异，通过激发学生的兴趣和积极性，培养他们的创造力和批判性思维能力，努力实现教育的全面发展。

2. 请描述您在教学过程中如何关注学生的个体差异，并提供相应的案例。

回答：我在教学中注重了解每个学生的个体差异，包括研究兴趣、研究风格、研究能力等方面。

例如，在一次作文课上，我发现有些学生对写作缺乏兴趣，于是我采用了小组合作的方式，让学生们共同撰写一篇作文，通过合作研究的方式激发了他们的研究兴趣，提高了他们的写作能力。

3. 请分享您在教学中取得的一项重要成就，并说明您是如何实现的。

回答：我的一项重要成就是帮助学生在全国英语竞赛中取得了优异成绩。

为了实现这个成就，我采取了多种策略，包括针对性的辅导、组织模拟考试和提供有针对性的反馈等。

通过这些努力，学生们的英语水平得到了显著提高，最终在竞赛中取得了优异成绩。

4. 请谈谈您在教学中遇到的一个挑战，并说明您是如何应对的。

回答：在教学中，我遇到过一个挑战是学生研究动力不高。

为了应对这个挑战，我采取了激励措施，如设计趣味性的课堂活动、设置研究目标和奖励机制等。

通过这些措施，我成功地提高了学生的研究动力，他们更加积极主动地参与到课堂研究中。

二、一级教师评审题目及解析1. 请谈谈您对一级教师职业发展的规划和目标。

回答：我对一级教师职业发展的规划和目标是不断提升自己的教学能力和专业素养，成为一名优秀的教育者。

我希望通过进修研究、参加教育研讨会等方式不断更新自己的知识和教学方法，为学生提供更好的教育服务。

2. 请分享您在教学中的一个成功案例，并解释您认为成功的原因。

回答：我在教学中的一个成功案例是帮助一名学生克服研究困难，最终取得了显著的进步。

成功的原因在于我与学生建立了良好的师生关系，了解了他的研究困难所在，并采取了个性化的教学方法进行辅导。

中小学教师职称评审答辩题目及参考答题要点

中小学教师职称评审答辩题目及参考答题要点1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利?(1) 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(2) 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(3) 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假:(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。

4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响?教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。

5、对“开放式课堂”你是如何理解的?主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主的课堂教学模式多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会?改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系，突出分析问题，解决问题能力的培养。

021、新课程倡导什么样的学生观?(1)、学生是发展的人。

(2)、学生是独特的人。

(3)、学生是具有独立意义的人。

2、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”，这一改变包含什么意义?(要求详答)(1)、课程价值趋向从精英教育转向大众教育“课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，它应是大多数学生都能达到的标准。

“课程标准”"是一个“最低标准”，这样才能保证让每个适龄儿童、少年接受完义务教育，因为义务教育不是精英教育，是大众教育。

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案1.新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师制造出班级气氛、制造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科?学生偏科有许多因素，认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论四周有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜爱这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。

教师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3.做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业学问扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，安康尤其是心理和精神安康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满足，喜爱听! .....个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达力量及为人处事力量;爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有许多，但要因材施教。

Langzi很赞同，由于学生是人，作为个体，都有其特别性。

教师要想教好学生，肯定要有扎实的根本功，同时也要留意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的承受教师传授的学问，如孔子也提出了因材施教的主见。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记力量?动机的诱发培育记忆力量的根底二、兴趣的培育提高记忆力量的前提三、方法的指导提高记忆力量的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平常你是怎样备课的?备课是教师的一项根本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到打算性的作用。

Langzi认为无论是哪门学科，教师真刚要备好一堂课，就必需脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进展制造性地讨论和设计。

教师职称答辩100题

教师职称答辩100题1. 小组讨论有什么作用？2. 你认为什么是快乐教育？3. 本节课的教学重点就是什么？4. 倒序相加法运用了什么？5. 学生在王老师的背后黏了个小乌龟，辨认出后，王老师起身打乐同学两个耳光，你做为老师怎么看看？6. 如何培养学生的合作精神和数学应用能力？7. 李老师使不听课的同学听课看看漫画书，你怎么看看？8. 老师和学生家长进行沟通，批评家长太溺爱孩子，家长不以为然，你怎么处理？9. 做为数学老师，如何使自己的语言表达精确？10. 1.30万亿元怎么用科学计数法来表示？11. 什么就是无理数？12. 老师的着装你认为应该什么样的？13. a为什么大于等同于1大于10？14. 你本节课的教学目标是什么？15. 如何鼓励学生的逻辑推理能力？16. 日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系？表达式是什么？（《探索日历中的规律》）17. 这个关系与否适用于于别的月份的日历？（《积极探索日历中的规律》）18. 除了这个关系你还有别的发现吗？（《探索日历中的规律》）19. 怎么使学生认知梯形的面积？20. 你是如何体现本节课的重点的？21. 题目中的利润和市场价与售价的关系就是什么？22. 多项式的运算顺序是怎么样的？23. 本节课切线与之前自学的存有什么相同？24. 你是哪个学校哪个专业的，现在从事什么工作？25. 余弦定理怎么推论的？26. 你本节课教学工具有什么？学生讨论的时候老师该做些什么？27. y=x3在原点的斜率公式。

28. 你本课的教学目标是什么？你是怎么设计拓展的？29. 说道三个词使学生一下明白什么就是可能性。

30. 概率跟频率的区别是什么？31. 怎样得出结论任一九个数字之和都就是中间数的九倍？32. 如果给你个机会改进自己，你要改哪里？33. 板书与否合理，表明教材的结构，用序号但是书上没，为什么？34. 你认为统计的步骤有哪些？你认为哪种方法最容易，该怎么引导学生？35. 这道题你解题思路就是什么？36. 你讲的这一节写上面的都有哪些方法？37. 为什么用48和62这两个数展开估计？（《两、三位数除以一位数的排序》）38. 除了黑板上的一组数字，你怎么来说明奇数偶数？39. 如果学生抠出的不是长方形怎么办？（《圆柱体的表面积》）40. 教师的指导作用有哪些？41. 小学二年级必须必须使用教具吗？为什么？42. 一元二次应用题解题步骤？43. 等比数列议和推论。

教师评职称答辩问题参考

教师评职称答辩问题参考论文方面：1.问：你为什么会选择这个课题？2.问：选择这个课题的意义是什么？3.问：选择这个课题的目的是什么？4.问：论文的基本框架、结构，你是如何安排的？5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系？6.问：你在论文中提出了哪些主要观点？7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题？（此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的），你是如何解决的？………………于是我利用平时教学及假期时间，加强理论修养及个人能力的培养，同时向老教师请教及交流相关的问题，从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力，从形成论文依据。

8. 问：你还有哪些问题没有解决？9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么？答： 1. 《XXX》：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验，并根据我在课堂教学中的实践而提出。

2. 《XXX》总结我在从教以来的教学经验，并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出。

10.你参考了哪些资料？其他方面：1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。

3、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。

4、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

5、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。

突出分析问题，解决问题能力的培养。

6、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

7、我们应该怎样对待学困生、后进生？答：积极抓好后进生的转化工作，对后进生不歧视、不放弃。

教师职称评审面试答辩参考题目（汇编）

教师职称评审面试答辩参考题目（汇编）第一篇：教师职称评审面试答辩参考题目教师职称评审面试答辩参考题目1.问：你为什么会选择这个课题？答：（《XXX》）我那是农村小学校，父母基本外出打工，孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，由于长辈的溺爱或顾及情面，孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。

我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩，撒谎欺骗老师和家长，不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。

于是，我们当时就选择了这个课题进行研究。

（《XXX》）书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。

所以小学生的书写能力培养非常重要。

然而我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占多数，且这一现象越来越严重。

根据课标对小学生书写的要求，针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因，我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。

2.问：选择这个课题的意义是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口，带动和促进学校德育工作。

2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式，分析影响小学生诚信教育的内外因素，总结有效的诚信教育方式和实践活动方案，为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。

这就是我这个课题研究的意义所在。

（《小学生良好书写习惯培养的研究》）我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力，使学生的综合素质整体得到提升。

与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。

3.问：选择这个课题的目的是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状，针对学生诚信品质中突出的缺失现象，探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径，形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。

教师面试答辩题目精选

教师面试答辩题目精选教师面试是评估教育工作者能力和素养的重要环节。

在面试中，面试官通常会问到一系列与教育工作相关的问题，以评估面试者的专业知识、教育理念和沟通能力。

为了帮助准备面试的教育工作者，本文整理了一些常见的教师面试答辩题目，并提供了针对每个问题的解答思路，供参考。

1. 请介绍一下您的教育理念。

我的教育理念可以概括为“培养全面发展的学生”。

我认为教育不仅仅是知识的传授，更应注重学生的思维培养、品德塑造和创新能力的激发。

在我的教学中，我会充分尊重每个学生的个性差异，激发他们的学习兴趣，关注他们的全面发展，培养他们的创造力和解决问题的能力。

2. 您在教育实践中遇到的最大挑战是什么，您是如何克服的？我在教育实践中遇到的最大挑战是学生的学习差异。

每个学生都有自己的学习节奏和特点，因此，我需要找到适合每个学生的教学方法和策略。

为了克服这个挑战，我会不断观察和了解学生，与他们进行积极的沟通，了解他们的学习需求，并灵活调整我的教学方式，以确保每个学生都能得到有效的指导和关注。

3. 如何帮助学习成绩较差的学生提升？对于学习成绩较差的学生，我首先会耐心倾听他们的问题和困惑，了解他们的学习瓶颈所在。

然后，我会与他们一起制定学习计划，并提供个性化的辅导和指导。

我会鼓励他们主动参与课堂，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的学习技巧和方法。

此外，我还会积极与学生的家长合作，共同关注学生的学业进展，并提供必要的支持和鼓励。

4. 您认为有效的课堂管理手段是什么？在我的课堂管理中，我注重以下几个方面。

首先，我重视建立积极和谐的师生关系，尊重学生的权益和个性差异，与学生保持良好的互动和沟通。

其次，我会制定明确的课堂纪律和规则，并在课堂中坚决执行。

我会创造积极的学习氛围，鼓励学生参与讨论和互动。

最后，我会根据学生的学习情况和特点灵活调整我的教学策略和方式，以提供个性化的教学服务。

5. 您如何在课堂中促进学生的创造力和创新思维？在我看来，创造力和创新思维是教育的核心目标之一。

中小学教师职称答辩试题

中小学教师职称答辩试题1.教师的职业道德是什么？答：①爱国守法：热爱祖国、人民、社会主义，全面贯彻国家的教育方针；②爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，乐于奉献；③关爱学生：关心爱护全体学生，公正平等对待学生，不变相体罚学生；④教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生全面发展；⑤为人师表：坚守高尚情操，严于律己，以身作则，对学生起表率和引领作用；⑥终身学习：树立终身学习理念，更新知识结构，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

（简记为：三爱、二人、一终身）2.教师做学生的四个引路人①做锤炼品质的引路人：教师要既会教书又会育人，培养学生健全的人格。

②学习知识的引路人：教师要有扎实的文化功底，做学生学习知识的引导者；③创新思维的引路人：创新精神和创新能力是素质教育的重点，教师要鼓励学生成为创新人才；④奉献祖国的引路人：教学生热爱祖国是教师最基本的职责，引导学生做祖国有用之人。

3.教育的四个统一①教书和育人的相统一：教师不仅要传授知识，还要教学生怎么做人。

②言传和身教的相统一：教师用语言去教育学生，还要以身作则，亲身示范教育学生。

③潜心问道和关注社会相统一：钻研知识的同时，也要关注社会的基本要求。

④学术自由和学术规范的相统一：在学术规范的基础之上，更自由地进行学术研究。

4.四有好教师①有理想信念：这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人，有利于帮助学生实现远大理想。

②道德情操：老师要为人师表，一个道德高尚的老师才能成为学生的楷模。

③有知识素养：要有扎实的学识，还要有终身学习的意识，与时俱进。

④有仁爱之心：关爱学生。

忍者，爱人也。

爱教育，爱学生是每一个教师应尽的义务。

5.一位优秀教师应具有哪些素质：①教好书：这是教师的基本职责，优秀的教师应有扎实的学识，还要不断地充实自己，培养学生的浓厚兴趣。

②育好人：教师不仅要教知识，还要关注学生的品质和修养。

6.推进劳动教育的重要性？①劳动能树德：它是贯彻“立德树人”的有效途径，让学生有劳动最光荣的观念。

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案

高级教师职称面试讲课答辩题目及答案高级教师职称面试讲课答辩题目及答案1.新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素，认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意，喜欢听! .个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。

Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

教师职称评审面试答辩参考题目

教师职称评审面试答辩参考题目1.问：你为什么会选择这个课题答：XXX我那是农村小学校,父母基本外出打工,孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾,由于长辈的溺爱或顾及情面,孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家,也因忙于生计无暇顾及孩子的教育;我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩,撒谎欺骗老师和家长,不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况;于是,我们当时就选择了这个课题进行研究;XXX书写能力是小学生必须具备的最基本的能力,不仅能体现出一个学生的综合素质,而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用;所以小学生的书写能力培养非常重要;然而我们在日常的教学过程中已经注意到,字写得不好看的小学生已经占多数,且这一现象越来越严重;根据课标对小学生书写的要求,针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因,我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”;2.问：选择这个课题的意义是什么答：XXX我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口,带动和促进学校德育工作;2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式,分析影响小学生诚信教育的内外因素,总结有效的诚信教育方式和实践活动方案,为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料;这就是我这个课题研究的意义所在;小学生良好书写习惯培养的研究我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力,使学生的综合素质整体得到提升;与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义;3.问：选择这个课题的目的是什么答：XXX我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状,针对学生诚信品质中突出的缺失现象,探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径,形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法;2、提高教师的师德水平和教育科研水平,形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络;XXX培养小学生良好书写习惯及小学生良好书写习惯培养的途径;与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念,促进我们教师的专业化成长,真正达到教学相长的教学意义;4.问：论文的基本框架、结构,你是如何安排的答：1.XXX一文是总分总的结构,开头有300多字的引言,接下来具体阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举,最后总结;小学语文新课的导入是一门系统性、综合性的艺术,语文老师只有不断的学习,并在教学实践中不断地摸索规律,开阔视野,兼收并蓄,成为“杂家”且掌握了现代教育技术,新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性,才能更有效乃至高效地拔动学生求知的心弦,开启学生思维的大门,提高课堂效率;2.XXX一文采用总分结构,首先是摘要和关键词,接着通过论述提出一个人养成怎样的行为习惯和有如何高尚的德行修养或成就,很大程度上取决于小学阶段的教育,从而引出一个小学教师是否具备了良好的师德对学生的成长是举足轻重的论断;接下来阐述：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂;5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系答：1.XXX一文主要阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举,各个部分成并列关系;2. XXX一文采用总分结构,其中分述竖立正确的价值观、尊重学生、理解学生、热爱学生是层层递进的关系;6.问：你在论文中提出了哪些主要观点答：1.XXX一文中主要提出：新课导入是整堂课的有机组成部分,一幕精彩的新课导入,既能使学生兴趣盎然,又可拔动学生求知的心弦,开启学生思维的大门,从而提高课堂效率;XXX一文中主要提出：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂;7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的,你是如何解决的从我个人而言,是缺乏一定的理论修养与思辩能力,以致不会借助相应的理论知识对论点予以理性分析,也不善于以严密的论述阐明自己的观点;从现实环境而言XXX,尽管各级各类学校都强调素质教育,但由于传统的“应试教育”的影响依然存在,很多教师都是向“应试教育”这一指挥棒看齐,只会刻地讲授书本知识;从现实环境而言XXX,尽管各类学校都强调师良好师德对教育有重要的意义,在这个欲望膨胀的现实社会里,对我们教师的师德又是一种无形的考验;于是我利用平时教学及假期时间,加强理论修养及个人能力的培养,同时向老教师请教及交流相关的问题,从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力,从形成论文依据;8. 问：你还有哪些问题没有解决答：1.XXX：新课的导入是一门综合性的艺术,语文老师只有不断的学习,并掌握了现代教育技术,新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性,提高课堂效,否则只能是空谈;2.XXX：各类媒体对某些学校发生的不良师生关系,如师生互殴、师生暧昧等负面新闻大肆报到,严重玷污了教师原本的形象,在建立良好师德的过程中倍受外界评议;9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么答： 1.XXX：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验,并根据我在课堂教学中的实践而提出;2.XXX总结我在从教以来的教学经验,并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出;; 10.你参考了哪些资料XXX1语文课程标准实验稿2 裴国庆现代教育教学导刊2012年第2期3周立新浅谈小学语文新课导入新课程中旬2011年第11期4 叶存铃小学语文教学艺术语文出版社2001年3月第一版5 王增昌特级教师教学艺术人民教育出版社2000年7月第一版6语文出版社：S版小学语文教学大纲、教材及教学参考书XXX1 上海教育局小学德育工作资料汇编上海教育出版社2 付八军新形势下德育误区及方法论探讨J 机械工业高教研究,3 陈先云.语文教学改革：不容忽视的四个问题J. 课程教材教法4 朱惠芳.增强学校德育工作实效性浅议J.天津市教科院学报5 杨启勇,马秀玲.德育目标达成的方法J.小学语文教学述职答辩尊敬的各位评委,大家好,我二00五年月毕业于河源职业技术学院语文教育专业;同年八月,到XXX 小学任教,于二00八年十一月取得了语文小学一级教师资格;二0一0年八月开始在XXX小学任教;任现职以来,我连续八年担任班主任工作,每周授课二十节以上;从教以来,我忠诚于党和国家的教育方针、政策,认真履行教师岗位职责,爱岗敬业,出色的完成了各项教育教学工作,并取得了一定的成绩; 1、在班级管理、育人情况与实效方面我始终坚持科学、民主的原则,尊重、赏识、宽容每一个学生,积极发展他们的个性,从不体罚或变相体罚学生,努力培养学生良好的道德品质;所带的班级的班风严谨、学风优良、成绩突出,多次被学校评为“文明班”和“先进中队”,我本人也多次被评为学校“优秀班主任”;任现职以来,共培养了XXX等多名优秀学生干部,培养了XXX等多位三好学生;转化了黄勇、张平凡、吴华朋等多位后进生,转化成功率达100%;2、在课程教学取得的成效方面任现职来,在各级各类考试中,我担任的语文及格率都在百分之八十以上,优秀率都在百分之二十以上；本人历年所担任班级的语文统考或抽考,学生成绩都名列前茅,多次受到上级的表彰和奖励;2013至2014学年度和2014至2015学年度连续荣获镇“抽考三等奖”;2015至2016学年度学年度连续荣获镇“抽考二等奖”;3、在教研科研取得的实效方面极投入教研教改活动,积极参与学校开展的XXX研究的研究工作,而且我还自己主持了XXX的校本课题研究;我撰写的教学论文XXX、XXX获得了领导同事的一致好评;4、示范引领方面方面为了促进教师交流、推广教学经验,近几年来,我每学年都承担学校安排的公开课,得到领导、同仁的好评;同时,我还一直支持学校对青年教师的培养工作,悉心指导青年教师的成长,每年她都能主动承担青年教师的指导工作;如：指导了XXX等年轻老师怎样写合格有效的教案,如何了解学生、教育学生、辅导学生;帮她们解决在教学上遇到的难题;我在的指导下,青年教师们的教学水平有了很大的提高,都成为了学校的骨干教师;任现职期间,她培养、指导了XXX等5名青年教师成为学校的教学骨干;。

教师面试答辩100题

教师面试答辩100题1. 请你自我介绍一下。

2. 为什么你要当老师?3. 你认为怎样的老师才是好老师?4. 你有哪些教学经验?5. 你理解的素质教育是什么?6. 怎样对待学生的错误行为?7. 你认为教育应该以什么为中心?8. 如何解决班级中的群体冲突?9. 如何提高课堂管理水平?10. 怎样评价学生的学习效果?11. 如何培养学生的学习兴趣?12. 你的教学目标是什么?13. 如何做好教学设计?14. 怎样使用多媒体教学?15. 如何提高教育教学质量?16. 如何防范校园欺凌?17. 如何关注教学实效?18. 如何做好班主任工作?19. 如何应对家长与学生的不满?20. 如何提高自己的专业素养?21. 怎样帮助学生树立正确的人生价值观?22. 怎样鼓励学生多思考、多实践?23. 如何激发学生学习的兴趣?24. 格言“教育是良心的工作”你如何理解?25. 如何帮助学生通过考试?26. 你如何看待校园足球?27. 怎样解决学生的心理问题?28. 如何有效地调动学生的积极性?29. 如何促进学生的自我发展?30. 如何对待学生的差异性?31. 如何做好父母的教育引导?32. 如何建立与家长的交流渠道?33. 如何帮助学生妥善处理情感问题?34. 如何加强对学生的心理健康教育?35. 如何让学生感受到自己的重要性?36. 学生犯错时如何应对?37. 如何培养学生的综合素质?38. 如何实现个性化教育?39. 怎样判断学生的发展规律?40. 学生低效学习如何矫正?41. 如何提高学生的综合分析能力?42. 学生在学习中出现问题时如何解决?43. 如何提高自己的教学能力?44. 如何巩固教学内容?45. 如何让学生自主学习?46. 如何让学生体会学习的乐趣?47. 如何加强与同事的合作?48. 如何提高课堂效率?49. 如何树立家庭教育意识?50. 如何对待学生的作业?51. 如何处理紧急事件?52. 如何做到教育与学生的互动?53. 如何调动学生的学习劲头?54. 如何根据学生的特点针对性教学?55. 如何协调教育中的各个方面?56. 如何提高课堂氛围?57. 如何解决学生学习难题?58. 如何实现全员教育?59. 如何挖掘学生的潜能?60. 如何提升教育教学质量?61. 如何了解学生的心理状况?62. 如何激发学生的学习兴趣?63. 如何培养学生的领导潜能?64. 如何思考学校发展?65. 如何应对突发事件?66. 如何督促学生完成学习任务?67. 如何助推学生职业发展?68. 如何评估学生的学习情况?69. 如何发现学生的深层次问题?70. 如何处理学生与同学之间的问题?71. 如何指导学生入学后的适应?72. 如何开展助学活动?73. 如何实现21世纪素质教育?74. 如何开展绿色校园建设?75. 如何提高学生的自我认知能力?76. 如何掌握教学材料?77. 如何开展教学研究?78. 如何加强师生互动?79. 如何打造班级品牌?80. 如何开展教育公益活动?81. 如何提高学生的社交能力?82. 如何体现爱心教育?83. 如何引导学生对事情的分析?84. 如何建立良好的校园文化环境?85. 如何处理学生之间的矛盾?86. 如何明确学校管理的核心问题?87. 如何做出准确的教学策略?88. 如何提高团队工作能力?89. 如何开展多元化教育?90. 如何教育孩子健康成长?91. 如何处理学生与老师之间的冲突?92. 如何充分挖掘学生的能力?93. 如何更好地应对学生的需求?94. 学生出现问题时如何引导解决?95. 如何建立良好的校园防范体系?96. 如何让学生健康快乐成长?97. 如何加强对学生的情感引导?98. 如何防范学生意外事件?99. 如何培养学生的责任感? 100. 如何打造学校特色?。

初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析

初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析简介本文档提供初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析，旨在帮助教师备考职称答辩。

题库包含了常见的教育相关问题，解析部分为每个问题提供了参考答案和解释。

初级教师职称答辩题库及解析1. 请简要介绍你的教育背景和教学经验。

参考答案：我毕业于XX大学教育学专业，拥有X年的教学经验。

我曾在XX中学任教X年，主要负责X科目的教学工作。

在这期间，我不断提升自己的教学技能，参加了多次教育培训并取得了相关证书。

解析：这个问题旨在了解教师的教育背景和教学经验，教师可以简要介绍自己的学历和教育背景，并重点突出自己的教学经验和成就。

2. 你认为教师的职业素养有哪些方面？参考答案：教师的职业素养包括教育理念、教学能力、师德修养、教育教学研究能力等方面。

教师应该具备良好的道德操守，关心学生，尊重学生的个性和需求，同时具备扎实的学科知识和优秀的教学能力。

解析：这个问题考察教师对自己职业素养的理解。

教师可以从多个方面回答，强调教育理念、教学能力、师德修养等方面的重要性。

3. 请谈谈你在教学中的创新实践经验。

参考答案：我在教学中注重创新实践，通过运用多媒体教学手段、设计教学游戏等方式激发学生的研究兴趣。

我还尝试采用小组合作研究、项目制研究等教学方法，以培养学生的合作能力和实践能力。

解析：这个问题考察教师在教学中的创新实践经验。

教师可以介绍自己在教学中采用的创新方法，并说明其对学生研究效果的影响。

高级教师职称答辩题库及解析1. 请谈谈你的教育教学研究成果。

参考答案：我在教育教学研究方面有一定的成果。

我曾发表过X篇教育教学论文，参与了X项教育教学研究项目，并获得了X 个教育教学奖项。

解析：这个问题考察教师在教育教学研究方面的成果。

教师可以介绍自己的论文发表情况、参与的研究项目以及获得的奖项。

2. 请简要介绍你的教育教学理念。

参考答案：我的教育教学理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力和综合素质。

中小学教师高级职称面试讲课答辩题目及答案(分五类共60题)

中小学教师高级职称面试讲课答辩题目及答案（分五类共60题）基本技能（13题）1、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要的主导位置。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

5、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。

突出分析问题，解决问题能力的培养。

6、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进师生关系是一种朋友式的友好帮助关系7、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则B 启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则8、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

9、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。

在鼓励中引导“学困生”提高。

重视学生自信心激发与培养。

10、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。

小学教师面对副高级职称评审的答辩题目

小学教师面对副高级职称评审的答辩题目简介本文档旨在为小学教师在面对副高级职称评审答辩时提供一些常见的答辩题目，并给出简洁的回答。

这些答辩题目旨在帮助教师展示自己的教育理念、专业能力和贡献，以获得副高级职称。

1. 请简述您的教育理念和教学目标。

我的教育理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异，激发学生的研究兴趣和动力。

我的教学目标是培养学生的全面发展，包括知识、技能和品德等方面的提升。

2. 您在教学过程中如何根据学生的不同特点设计教学内容和教学方法？我会根据学生的不同特点，包括研究能力、兴趣爱好和研究风格等方面，灵活地设计教学内容和教学方法。

我会多样化教学资源和教学活动，以满足不同学生的研究需求，并通过个别化辅导和小组合作等方式帮助学生进步。

3. 请列举您在教学中取得的一些成绩和突出的教育故事。

- 在我的班级中，学生的成绩整体有了显著提升，特别是在数学和语文方面。

- 我组织了一次社区环保活动，让学生参与其中，培养了他们的环保意识和团队合作能力。

- 我通过创新的教学方法，激发了学生研究英语的兴趣，使他们在英语研究方面取得了明显的进步。

4. 您如何与学生家长进行有效的沟通和合作？我重视与学生家长的沟通和合作，通过以下方式实现有效沟通：- 定期举行家长会，向家长介绍学生的研究情况，并听取家长的意见和建议。

- 经常与家长保持联络，及时向他们反馈学生的研究进展和问题。

- 建立家校合作平台，与家长分享教育资源和研究资料，共同关注学生的发展。

5. 您在教育教学方面有哪些进一步提升自己的计划和方法？为了进一步提升自己在教育教学方面的能力，我有以下计划和方法：- 参加教育培训和研讨会，不断研究和更育理论和教学方法。

- 阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育发展趋势和研究成果。

- 加强与同行的交流和合作，共同分享教学经验和教育资源。

结论以上是我对于副高级职称评审答辩题目的回答。

我相信通过展示我的教育理念、专业能力和贡献，我有能力获得副高级职称。

教师面试答辩题目大全

教师面试答辩题目大全1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面。

三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。

我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。

“过程与方法”目标是新课标所特有的。

新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。

“过程”，重在“亲历”。

教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。

“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。

因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。

“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多，深刻得多。

不同的学科，“情感态度价值观”有不同的要求，她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的培养，也涵盖传统的思想教育的精华，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。

2、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。

概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。

教师职称评审答辩题

小学数学教师职称评审答辩题（低段)一、请简单说说你对“情感与态度”这一课程目标的理解。

答：1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。

2、在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

3、初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。

4、形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。

二、在一年级讲数的组成时，为什么不说0和几组成几？答：所谓数的组成，是指一个数里含有多少个自然数的单位。

因为0不是自然数的计数单位，且不含有计数单位，所以计数的组成时都不包括0。

三、新课程对于教师角色的要求是多方面的。

请简单谈谈教师角色的转变主要有哪些？答：1、由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化.2、教师成为学生的促进者。

3、教师成为研究者。

四、教学“11—12各数的认识”时，学生常把12误写成21,为了防止学生出现这种情况，你怎样处理？答：在教学时，要着重强调数位的意义。

可根据低年级学生的特点，把书上的方格图做成教具，通过左右两边放的方格数量来说明。

另外，还要通过让学生操作学具来进一步巩固数位的初步认识。

五、教师是促进学生自主学习的“促进者”。

请谈谈“促进者”这种角色的特点。

答：（1）积极地旁观。

（2）给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛。

（3）注重培养学生的自律。

六、怎样教学万以内数的读法和写法？答：教学万以内数的读法和写法的关键是熟记数位，所以教学时一定要牢牢地把握这一关键。

教学万以内的数的读法和写法时，必须让学生理解数位的概念，熟记各位的记数单位及其位置。

在组织学生读数和写数练习时，要特别注意学生对中间和末尾有0的数的读法和写法的掌握情况，及时纠正学生出现的错误。

七、小学数学常用的教学方法有哪些？答：1、讲授法；2、谈话法；3、讨论法；4、观察演示法；5、实验法；6、参观法；7、练习法；8、复习法；9、指导小学生自学法。