微生物学试卷试题包括答案.docx
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微生物学试题1
一、名词解释(每小题 4 分,共 5 小题20 分)
1.无菌技术:在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染,自身也不污染操
作环境的技术称为无菌技术。
2.菌落:固体培养基中,单个或少数细菌细胞生长繁殖后,会形成以母细胞为中心的一堆
肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落。
3.平板:是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式,是冷却凝固后固体培养
基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。
4.发酵:发酵是指在无氧条件下,底物脱氢后产生的还原力[H] 不经过呼吸链传递而直接交
给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。
5.培养基:人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。
二、填空题(每空0.5 分,共 6 小题 12 分)
1 细菌基本形态可以分为、和。 (本题 1.5分 )
2.霉菌菌丝有两类,一类是,如和,另一类是,例如和。 (本题 3 分 )
3.在某些原核生物细胞壁外,会着生一些特殊的附属物,包括、、、等。(本题 2 分 )
4.根据营养物质在机体中生理功能的不同,可以将它们分为、、、、
5 大类。(本题 2.5分 )
5.微生物的系统命名采用法,即加。(本题 1.5 分)
6.病毒粒子衣壳对称体制包括:、和。(本题 1.5 分)
三、选择题(每小题 1 分,共10 小题 10 分)
1. 产生假根是()的形态特征。
A. 根霉
B.酵母菌
C.青霉
D. 曲霉
2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是()。
A. 蛋白质
B.肽聚糖
C.脂多糖
D. 磷壁酸
3.微生物从糖酵解途径获得() ATP 分子。
A.2 个
B.4 个
C.36 个
D.38 个
4.处于对数生长期的细菌其特点是()。
A. 生长缓慢
B.生长迅速
C.大多数死亡
D. 繁殖代时长
5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中()。
A. 可以观察细菌是否能运动
B.除去代谢废物的一个机会
C.增加氧气
D.增加钾和钠离子的数目
6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是()。
A.100 ℃,30min
B. 180 ℃ ,10min
C. 121℃,20~ 30min
D. 160 ℃ ,60min
7.霉菌适宜生长的pH 范围为()。
A. < 4.0
B.4.0-6.0
C.6.5-8.0
D.8.0
8.strR 是()的一种菌株。
A. 丙氨酸营养缺陷型菌株
B. 抗链霉素突变株
C.异亮氨酸营养缺陷型菌株
D. 抗庆大霉素突变株
9.微生物是生产以下食品时的一个重要因素,除了()之外。
A. 酸菜
B. 朝鲜泡菜
C.纯牛奶
D.酸奶
10.苏云金孢杆菌作为()广泛用于现代生物学中。
A. 乳酸菌
B. 干酪和干酪产品的生产者
C.水系统的净化者
D. 生物杀虫剂
四、判断题(每小题 1 分,共 10 小题 10 分)
1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。()
2.在固体培养基中,琼脂的浓度一般为2%。()
3.ED 途径是微生物所特有的底物脱氢途径。()
4.对于化能异样微生物来说,碳源可作为能源。()
5.高压蒸汽灭菌方法适用于一切物品和培养基的灭菌。()
6.微生物最适生长温度是一切生理过程中的最适温度。()
7.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。()
8.原核生物只存在有性繁殖过程。()
9.自发突变具有不对应性和稀有性的特点。()
10.在可见光照下可以对微生物进行紫外线诱变而达到育种目的。()
二、填空题(每空0.5 分,共 6 小题 12 分)
1.球形,杆形,螺旋形
2.无隔菌丝,根霉,毛霉,有隔菌丝,青霉,曲霉
3.芽孢,鞭毛,菌毛,糖被
4.碳源,氮源、无机盐,生长因子,水
5.双命名法,属名,种名
6.螺旋对称,二十面体对称,复合对称
三、选择题(每小题 1 分,共 10 小题 10 分)
1.A
2.D
3.A
4.B
5.A
6.C
7.B
8.B
9.C10.D
四、判断题(每小题 1 分,共 10 小题 10 分)
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.√10.×
五、简答题(共 4 小题 28 分)
1.革兰氏染色原理是什么?(本题 10 分 )
答: G+菌:细胞壁厚,肽聚糖含量高,交联度大,当乙醇脱色时,肽聚糖因脱水而孔径缩
小,故结晶紫 - 碘复合物被阻留在细胞内,细胞不能被酒精脱色,仍呈紫色。Gˉ菌:肽聚糖层薄,交联松散,乙醇脱色不能使其结构收缩,因其含脂量高,乙醇将脂溶解,缝隙加大,结晶紫 -碘复合物溶出细胞壁,酒精将细胞脱色,细胞无色,沙黄复染后呈红色。
2.简答嗜盐菌产能方式及过程?(本题 6 分 )
答:紫膜在光照射下起质子泵的作用能够将膜内产生的H 泵至膜外,产生膜内外的质子梯度,膜外 H 要回到膜内,需要经过ATP 合成酶孔隙,因此产生 ATP。
3.简答二次生长现象?( 本题 6 分 )
答:例如用葡萄糖和乳糖培养大肠杆菌时,由于乳糖酶是诱导酶,大肠杆菌先利用易被代谢的葡萄糖生长,达到一个生长高峰,在葡萄糖消耗尽时,才开始利用乳糖生长,再次达到一个生长高峰的现象称二次生长现象。