2009年艺术系工作总结

艺术系2009年工作总结及2010年工作计划

2009年，我系的教育教学工作在院领导的正确领导下，在教务处的具体指导下，紧紧围绕评建工作的总体要求，以教学为核心，教学质量为保证，以人才培养为根本，努力提升人才培养水平和质量，创新教学手段，加强队伍与课程建设，开展了一系列教育教学活动，经过系部教师的共同努力，较好地完成了计划中的各项教学任务，现将2009年我系的主要工作总结如下：

一、强化教学工作

1、抓好日常教学工作。通过加强日常教学工作的管理，促进教师教学质量水平的进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法教学手段上能有所创新。开展经常性的集体备课、互相听课、教学讲评、考试分析等教研活动，互相交流加快提高自身的讲课水平；并定期检查教师的教案和学生作业情况。

2、组织教师与外聘教师座谈，增进双方了解，提高各教研室的科研水平。充分利用外聘教师的资源优势，通过组织本系教师与外聘教师的座谈、交流活动，促进教师与外界的交流，提高科研水平和教师队伍的整体素质。

3、开展师生交流活动，实现教学的有机结合。各教研室要定期组织教师与学生的交流活动，通过学生评教、教师评学，促使师生进一步相互了解，不断改进教师的教学方法、教学手段，达到提高教学质量的目的，实现教与学的结合。

二、专业建设

建立以职业需要为中心的培养模式，注重学生职业能力的培养。应市场需求，按照用人单位对实用型人才的需求适时进行专业设置的调整。加强教师队伍建设，加大教研教改力度，推进教学内容与课程体系改革，进一步研究和加强课程建设、教材建设和各类教学改革实践。

1、积极配合教务处领导加强专业建设，修订课程设置，编制和实施人才培养方案

为了体现职业技术院校的特点，从学生毕业后就业着想，系部教师走访了许多职业教育起步较早的兄弟院校，查阅并研究了大量同类院校相同专业的课程设置特点，与相关企业、公司反复沟通，从社会需要出发，修订了比较合理的课程设置。对平面设计专业、室内设计专业课程设置的调整既注意了知识的全面性、互补性，更注意到了知识的专业性和实用性。对准备新开设动画专业的课程设置以未来发展为根本，加强了基础课程，强调了三维课程。

2、配合系部领导有序地组织教学过程，注重帮助、培养青年教师。

抓好“备、教、改、辅、考”是教研室最基本的工作内容之一。每学期结束，系部要提醒各位教师提前熟悉下学期所任教专业的教材，制定相应的课程计划，新的学期开始后，教研室首先要审核教师的课程计划，其次是督促检查教师认真备课、教学辅导、作业批改，要求教师们严格地实施教学计划。在学期结束时都要例行组织一次全体任

课教师教学成果展评教研活动。展评形式为：作业展示，作业评价，教师谈本课程的目标计划实现情况，教师互议等等。展评形式可以非常直观地展示每个教师本专业的教学成绩，更可刺激、激发教师的教学热情，提高教师的工作责任心。

此外，培养好青年教师也非常重要。大家在一起研究教学计划，探讨教学方法，几年来，年青教师成长很快，进步很大，大部分教师都可以出色顺利地完成教学任务，有的甚至在专业的某些领域具备了独挡一面的能力。

3、抓好毕业设计教学，重视学生实践能力的培养

把握好一年一度的毕业设计教学，可以说是系部的重要特色。

毕业设计可以使学生“真枪实弹”地接触设计，让学生在实际运用方面得到最好的锻炼。对学生实践能力的培养也是提高学生职业技能的重要体现。我们还按照设计制作的多个方面，如市场调查、创意草图、电脑设计、成品制作、作品展示等制定了详细的实施步骤，严格地按计划实施，这也是几年来学生毕业设计比较成功的重要原因。从学生走向社会后反馈的信息来看，我们动用各种手段，强调毕业设计的重要，加强毕业设计的教学，是完全符合职业技术教育特色、成就学生顺利就业的明智之举。

4、落实院企产学合作。完善建设规划、夯实专业基础，继续与主要广告制作企业、室内设计公司进行深层次合作并落到实处，并着手为今后将开设的动漫专业与北京5DS影视制作公司达成合作办学与产业合作，并争取在合作规模、层次、内涵得以突破。

三、加强思想建设，紧抓内涵建设。

1、重视并加强德育队伍建设。立足于全员育人，有效地将教研室、任课教师、辅导员队伍工作联系于教育教学质量这一关键点，将教学与德育工作紧密结合，重点加强辅导员队伍质量建设；高度重视学生党员、学生干部在学校生活中的示范作用，积极为他们搭建发展平台，同时也明确要求，在学生中宏仰正气、鼓励榜样。

2、加强学生教育与管理。系部全体教师进一步树立“德育为先”的核心理念，在切实加强学生思想政治教育的基础上，通过养成教育，加强学生的纪律教育、礼仪教育、劳动观教育、荣辱观教育、人文教育，依托专业教研室加强专业教育，重点加强班风、学风建设。

3、加强教风学风建设与质量督导。本学期继续重点加强教育教学“督导”，在规范系部老师基础的教育教学常规的同时，继续通过组织听评课、学生座谈会、阶段性教学质量摸底调研，随机作业检查、作业与考试成绩分析等，积极融入各专业教研活动，以及时反馈教育教学过程中的长处和问题，提高实践实训环节质量，提升教育教学质量；在保证优良教风的基础上，系部将学生教育工作与教学管理紧密结合，加强基础的教学常规管理，并重点通过比如作业评价、阶段性技能抽测等教育教学过程管理督促、引导学生将更多的精力、时间投入到专业学习、技能训练、素质拓展中

4、按照学校党委的要求，系部认真组织好政治理论学习。把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

四、学生工作

1、加强辅导员责任意识。

系部引导辅导员要有高度的责任感和奉献精神，全身心地投入学生思想政治工作。工作做到学期初有计划，学期末有总结。全体教师特别是青年教师共同担负起育人的责任，一定要起好表率作用，形成齐抓共管的局面。辅导员老师经常深入班级、深入寝室，了解学生思想动态，做学生的知心朋友。及时帮助学生解决学习、生活中遇到的困难和问题。

2、加强毕业生实习与就业管理。

针对毕业生在就业过程中出现的一些实际困难，定期召开主题班会，由具有丰富社会经验的老师讲解国家就业相关政策，专门回答应聘过程中的难题，广泛为毕业生的就业起到参谋、导师的作用并鼓励毕业生放开思维，拓宽就业渠道，多方向择业。以人为本、措施得力，全面提升毕业生的就业率和就业质量。

3、耐心细致的做好贫困生工作，帮助学生顺利完成学业。

4、经常与学生家长联系，建立起学院管理与家庭教育结合，促