《红岩》名著阅读
(教学PPT)中考语文专题复习：名著阅读《红岩》
江姐相关故事
江姐微笑着面对死亡 性格特点：视死如归，信念坚 定，有为理想而献身的精神
主要人物 发现郑克昌可疑，立即 命令放弃沙坪书店这个 联络站； 有高度的政治敏感、 许云峰（剧照） 处事果断
为掩护市区委书记李敬原，挺身而出， 说自己是《挺进报》的领导人；
顾全大局、临危不惧
主要人物
用手和铁镣挖穿地牢 ，绝不自己逃生
成岗 ：他是长江兵工总厂厂长、中国 共产党员，负责《挺进报》的印刷工 作；遭受敌人的严刑拷打，绝不屈服； 被敌人注射“诚实注射剂”，凭借顽 强的毅力保守党的秘密；在狱中仍坚 持办《挺进报》。
刘思扬 ：他是来自资本家家庭的 共产党员，负责《挺进报》的收听、 抄录工作；在监狱中同敌人进行不 屈不挠的斗争。
艺术特色 1.《红岩》没有采取围绕一个中心人 物贯彻始终的手法，而是围绕着狱内、 狱外复杂的斗争塑造了众多的人物形 象。
2.结构宏伟而严谨，错综复杂而有条 不紊又富于变化，是《红岩》又一个 显著的艺术特色。
艺术特色
3.此外，注重心理活动的描写和环境 气氛的渲染也是《红岩》的一个鲜明 的艺术特色。
杨益言
作者简介
杨益言（1925-），四川武 胜县人。1940年在同济大学 读书，后因在上海参加学生 运动被学校开除。1948年8 月被捕，囚禁于重庆“中美 合作所”渣滓洞，重庆解放 前夕被营救出狱。解放后在 重庆市委工作。
作品评价 《红岩》是当代文学中一部优
秀的革命英雄传奇，被誉为 “革命的教科书”
《红岩》被称为“黎明时刻的 一首悲壮史诗”。
《红岩》的成书背景
1948年，解放战争正以雷霆万 钧之势向前推进，反革命的最后堡垒 重庆正处于全面包围之中，盘踞在这 里的国民党反动派进行着垂死的挣扎， 而被关押在“中美合作所”集中营里 的共产党员则同他们展开了一场胜利 前光明与黑暗的殊死搏斗。
中考语文名著阅读——红岩
红岩1.《红岩》的作者、都是国民党集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，根据这些亲身经历，创作了长篇小说《红岩》。
2.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是，另一个是。
3.中共重庆市委委员联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《挺进报》。
与此同时，他还领导了一个备用联络站——“”。
4.是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众谋幸福，被捕后他在狱中吟诵高尔基的《》。
5.解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。
在白公馆装疯多年的共产党员与狱中党组织接上了关系。
同时，关在地窖中的许云峰用手和挖出了一条秘密通道。
6.“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。
”歌曲《绣红旗》表现的是《》中的女主人公和难友们在渣滓洞里为庆祝一起绣红旗的场面。
7.在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。
这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么？8.阅读下面的文字，完成后面的题目。
面对毒刑，A傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”成岗面对徐鹏飞的利诱愤然写下《B》：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高……”文段中A处应填入的人物名是；B处应填入的内容是。
9.《红岩》中甫志高自作主张吸收一名叫的青年进入沙坪书店工作，知道后大吃一惊，几经分析发现这名青年形迹可疑，便命令甫志高通知所有人员迅速转移。
10.请按照《红岩》的内容，排列下列情节的先后顺序(只填序号)。
①江姐渣滓洞绣红旗②许云峰赴宴斗敌③龙光华护水牺牲④成岗窗外挂扫帚11.阅读下面的文字，完成题目。
“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在一个女共产党员的身上，同样得不到……一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……女共产党员指的是，从文字可以看出她的性格。
初中语文《红岩》名著阅读训练【2】及答案
江苏省连云港市岗埠中学初中语文《红岩》名著阅读训练2一、填空：1. 、都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，创作了长篇小说《》。
2.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是，由煤少渣多的小煤窑改造而成。
3. 曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。
他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
4.1948年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记指派建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
5. 自作主张吸收一名叫的青年进入书店工作，知道后大吃一惊，几经分析发现这名青年形迹可疑，便命令通知所有人员迅速转移。
不听劝告，结果被捕并成叛徒，由于他的告密，很多同志相继被捕。
6.叛徒带领特务窜到乡下，不幸被捕。
在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”7.为了表示和谈的“诚意”，集中营假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员是其中之一。
在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家，说自己受区委书记_________的委派，前来了解其在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。
正巧，组织上派人送来情报，揭穿了这个“朱姓”特务的真面目。
8. 在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者打入渣滓洞，妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。
余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。
9.重庆日益解放，地下党准备组织狱中暴动。
在白公馆装疯多年的共产党员与狱中党组织接上了关系。
同时，关在地窖中的用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
初中语文《红岩》名著阅读训练及答案
江苏省连云港市岗埠中学初中语文《红岩》名著阅读训练11.《进攻》和《挺进报》两份刊物有何不同？2.在前往游击队驻地的路上，一张悬首示众的告示为什么差点让一向沉稳的江姐失去常态？3.特务郑克昌是如何骗取甫志高的信任，进入书店工作的？4.为了应对书店的危机，许云峰和李敬原在茶园碰头，发生了什么可怕的事？5.敌人组织一场宴会宴请许云峰，策划者是谁？目的是什么？结果怎么样？6.龙光华在“断水”的斗争中牺牲，战友们采用了什么样的斗争方式，取得了什么样的胜利？7.老太婆下山营救江雪琴，为什么没有营救成功？抓到了谁？8.在渣滓洞里，同志们是如何欢庆1949年的元旦的？9.刘思洋要转狱到白公馆，“老大哥”为什么要他背记一首诗？10.刘思扬被保释后，软禁在家里，为什么会再次被捕？11.请简述“白公馆”名字的由来。
12.小萝卜头要离开白公馆时，送给成岗一件什么样的礼物？13.余新江用什么方法让假扮记者的郑克昌露馅的？14.胡浩在狱中看《挺进报》被敌人发现，是谁挺身而出？他是如何从容化解危机的？15.胡浩的眼睛为什么会在狱中变成极度近视？16.白公馆的同志们越狱的“秘密通道”是哪来的？一、填空：1. 、都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，创作了长篇小说《》。
2.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是，由煤少渣多的小煤窑改造而成。
3. 曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。
他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
4.1948年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记指派建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
5. 自作主张吸收一名叫的青年进入书店工作，知道后大吃一惊，几经分析发现这名青年形迹可疑，便命令通知所有人员迅速转移。
名著导读《红岩》阅读练习及答案
名著导读《红岩》阅读练习及答案名著导读《红岩》阅读练习及答案【作者简介】罗广斌(1924——1967)，四川成都人。
1948年加入中国共产党，从事学运工作，并利用其家庭关系进行统战和策反工作。
1948年9月因叛徒出卖在成都被捕，先后囚于渣滓洞、白公馆监狱。
狱中坚持斗争，拒绝其兄罗广文(蒋介石嫡系)的保释，宁愿坐牢，也不写悔过书，和难友一起秘密制作五星红旗，迎接解放。
1949年11月27日大屠杀之夜，策反看守杨钦典带领难友集体越狱成功。
解放后历任共青团重庆市委常委、市统战部长、市文联作协会员等职，积极从事宣传烈士革命事迹的工作，是《红岩》小说主创人之一。
1967年被诬为叛徒，迫害致死。
杨益言(1925－—)，四川武胜县人。
1940年在同济大学读书，后因在上海参加学生运动被学校开除。
1948年8月被捕，囚禁于重庆“中美合作所”渣滓洞，重庆解放前夕被营救出狱。
解放后在重庆市委工作，先后任科长、办公室主任、常委等职。
1963年加入中国作家协会，为四川省重庆文联专业作家。
1979年出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，当选为中国文学艺术界联合会委员。
1980年曾当选为中国作家协会四川分会副主席。
【作品介绍】《红岩》是一部描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争的小说。
作品真实地展现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，热情讴歌了他们崇高的革命乐观主义精神和坚定的革命信仰。
红岩是重庆的一处地名——红岩村。
抗日战争时期，这里曾是八路军驻重庆办事处所在地，小说故事发生的主要地点中美合作所集中营也在这附近。
当时，投奔延安的青年来寻中共中央机关时，如果不熟悉红岩，很容易被特务引到监狱里面。
后来中央机关撤走，监狱一直还是用来关押政治犯人。
红色是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，小说以“红岩”为题，喻指革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔，就像红色的岩石一样。
《红岩》名著阅读练习题
《红岩》名著阅读练习题一、填空题1.《红岩》是由_______、_______合作完成的作品，前身叫做《___________》。
2.本书背景是_______年，中国在_______统治下处在黎明前最黑暗的时刻。
3.书中“中美合作所”集中营主要有_______、_______。
4.书中最后几章叙述的是众人____________________________的事情。
5.江姐由于叛徒_______的出卖而被捕，被他出卖的第一个人是_______。
这个叛徒最后是被_______打死的，他亲手处决了叛徒和特务_______。
6.许云峰决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《_______》。
与此同时，他还领导了一个备用联络站——“_______”。
7.江姐到离根据地不远的一座县城时，发现________________________。
8.特务头子_______接到了渝站电话，得知邮检组又发现________的消息，暴怒。
9. “任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么’自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！……”这是由_______写的《_______》10. _______请_______赴宴，想要拍一张照片混淆视听。
11.在保护泉水的斗争中，________英勇牺牲。
12.华蓥山游击队司令员绰号“__________”，她的丈夫是______，儿子是_____。
13.江姐被关押在_______。
刘思扬转移失败，被抓起来关进另一所监狱_______。
14.陈松林将李敬原的指令带给成瑶，要她今晚八时到林森路318号，也是共产党员的据点__________________去。
15.白公馆“疯子”_______实际上是共产党员。
16.书中塑造了_______、_______、_______、_______等多名在国统区秘密从事革命工作的优秀的共产党的形象。
17.共产党的敌人有_______，_______，_______等。
名著阅读——《红岩》
红岩（节选）①探照灯光，向山头移动，死死地盯住越狱的人们。
机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。
②“快走！”齐晓轩大声喊道：“分散行动，避开探照灯！”③可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。
④这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：“老衰负了重伤……前面是警戒线，发现敌人布防。
电网附近还有两座碉堡！”⑤“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血过多，喉头干哑地命令着：“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。
我继续断后！”⑥“你……”⑦“快走！”齐晓轩愤声说道：“率领队伍，不要管我！”⑧探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。
可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。
他看了看渐渐远去的战友，从容地转回身来，面对着射向他的无数弹流。
⑨齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。
⑩“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。
“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……⑪突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。
他猛然听出，胜利的号声，已经来临。
这胜利的号角；多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。
党来了。
胜利的黎明也来了！⑫“啊！解放军！”⑬ “华子良领着解放军来啦！”⑭齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊，禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……⑮探照灯骤然熄灭了。
可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。
他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。
远处，渣滓洞燃烧着熊熊的烈火，照映着山头的松林。
近处，火光照见高墙，那是已被粉碎的白公馆集中营。
远远近近，魔窟连声爆炸，烟火不断冲腾，在火光中，中美合作所魔窟正在脚下崩溃，毁灭……⑯僵化中的目光，渐渐昂向远方。
《红岩》名著阅读复习提纲
《红岩》名著阅读复习提纲
一、作品概述
《红岩》是郭沫若先生所作的长篇小说，以抗日战争时期四川
省遂宁市地下革命斗争历史为背景，描写了以刘胡兰为代表的革命
烈士的生动形象及其光辉的革命事迹。
二、人物角色
主要人物：刘胡兰、何子歆、绵羊、土匪阿珂、权臣杨爱民等。
三、主要情节
1. 刘胡兰的成长经历，从学校里的“大将军”到父母意外去世后
的深重打击。
2. 刘胡兰加入抗日组织，并在组织中结识了一群志同道合的热
血青年。
3. 与何子歆等人一起成功策划了多次抗日行动，为抗击日寇立
下汗马功劳。
4. 由于叛徒出卖，刘胡兰等人遭到日寇的追杀，最终不幸牺牲。
5. 刘胡兰的亲友及革命同志们为她送行，哀思迭起。
四、作品主题
通过对革命烈士刘胡兰的亲历事迹的描写，展现了她坚定不移的革命、崇高的民族情怀和对国家和人民的无限热爱。
同时，作品也揭示了革命斗争的艰辛和困难，表达了人民对美好生活的向往和追求。
五、价值评析
《红岩》生动展示了我国革命斗争的峥嵘历程，具有很高的文化价值和历史价值。
作品中刘胡兰那种爱国情感、家国情怀，彰显了中国妇女永不磨灭的革命精神，激发了广大人民群众的民族自豪感和强烈的爱国主义情感。
《红岩》名著阅读教学设计
第五章
教学评价与反馈
学生阅读成果评价
学生对《红岩》 内容的理解程度
学生对于小说主 题的把握能力
学生对于小说中 人物形象的认知 程度
学生对于小说中 语言表达的领悟 能力
教师教学反思与改进
反思教学目标：是否达到预期的教学效果，是否符合学生的实际需求。 反思教学方法：是否有效激发学生的学习兴趣，是否有助于培养学生的思维能力。 反思教学内容：是否准确传达了知识，是否有助于培养学生的阅读理解能力。 反思教学评价：是否客观、全面地评价了学生的表现，是否有助于提高学生的阅读水平。
人物形象和故事情节
人物形象分析：介绍小说中的主要人物，包括他们的性格特点、成长背景等。
故事情节梳理：概括小说的主要情节，包括事件的发展、转折和高潮等。
人物与情节的关联：分析人物性格和行为如何推动故事情节的发展。
人物形象和故事情节在小说中的重要性：阐述人物形象和故事情节在小说中的意 义和作用，以及它们如何影响小说的主题和意义。
第六章
教学资源
《红岩》原著及辅助阅读材料
《红岩》原著：提供故事背景和人物形象，是教学设计的重要基础。
辅助阅读材料：《红岩》的解析、评论文章等，有助于深入理解原著，挖掘教学重点和难点。
相关教案和课件
教案：《红岩》教案
教案设计：教学目标、教学内容、 教学方法、教学评价等
添加标题
添加标题
课件：《红：讨论法是一种以学生为主体、教师为主导的教学方法，通过小组讨论、全班交流等 形式，引导学生主动探究、合作交流，培养学生的自主学习能力和合作精神。
添加标题
讨论法的应用：在名著《红岩》阅读教学中，可以采用讨论法来引导学生深入理解作品的主题、人物形象、 艺术特色等方面。通过小组讨论，学生可以互相启发、补充和纠正，促进对作品的全面理解和认识。
名著阅读专题《红岩》
名著阅读之《红岩》主要内容：1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。
为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。
江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。
见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。
甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌形迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。
甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。
由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。
特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。
然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。
凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。
他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。
为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。
叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。
在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。
”秋去冬来，转眼到了年底。
全国革命形势一片大好，国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。
阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。
更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。
敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。
红岩名著阅读
《红岩》名著阅读一、内容摘要1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。
为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。
江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。
见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她忍住悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。
甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。
甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。
由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。
特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。
然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。
凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。
他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。
为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友趁放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。
叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。
在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”秋去冬来，转眼到了年底。
全国革命形势一片大好，国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。
阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。
更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。
敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。
名著阅读：《红岩》
作者简介
• 罗广斌（1924----1967），作 家。重庆忠县人。1948年加入 中国共产党，国民党军第十六 兵团司令官罗广文的胞弟，著 名物理学家杨振宁的学生。 1948年被捕，囚禁在重庆中美 合作所渣滓洞、白公馆集中营。 建国后，历任青年团重庆市委 统战部部长、重庆市民主青年 联盟副主席。后在重庆市文联 专门从事创作。合著革命回忆 录《在烈火中永生》、长篇小 说《红岩》。文化大革命中受 到迫害，跳楼自杀。
作者简介
杨益言(1925——1967)原 籍四川省武胜县，1925年11 月18日生于重庆。1937年起在 武胜县初中学习，1940年到重 庆北碚兼善中学读高中，1944 年考取同济大学工学院电机系。 1948年初因参加反美反蒋的学 生运动，被学校开除并遭缉捕。 被释放后回四川，执教于重庆 中国铅笔厂职工夜校。8月被 特务逮捕，囚禁在中美合作所 的渣滓洞集中营。重庆解放前 夕被营救出狱。解放后在重庆 市委工作。
人 物 原 型
• • • • • • • • • • • 江雪琴——江竹筠(被叛徒甫志高出卖) 孙明霞——曾紫霞（1949年8月被营救出狱） 李青竹——李青林 许云峰——许晓轩 余新江——余祖胜 彭松涛——彭咏梧 刘思扬——刘国鋕 龙光华——龙光章 黄以声——黄显声 陈松林——陈柏林 蓝胡子——蓝蒂裕
• 老大哥——唐虚谷 • 丁长发——丁地平 • 华子良——韩子栋（1947年8月18日成功越狱，唯一越狱成功的 革命志士） • 老石同志——王璞 • 成岗——陈然
• 胡浩——宣灏
• 小萝卜头——宋振中（1949年9月6日与父亲宋绮云烈士、母亲 徐林侠烈士一起在重庆松林坡遇难） • 双枪老太婆——刘隆华、陈联诗、邓惠中（烈士，1949年11月 27日和次子邓诚烈士同时牺牲于渣滓洞监狱）
名著阅读《红岩》
名著阅读《红岩》《红岩》是钱钟书的一部长篇小说，讲述了在抗日战争中，西南联大一群青年学生为了国家和民族的解放事业英勇斗争的故事。
小说以西南联大为背景，通过描绘一群青年学生志士的生活、学习、斗争和牺牲，反映了中国革命的重要历史时期。
下面，我将结合自己的阅读体验，从小说的思想价值、文学价值和情感体验三个方面谈谈这部作品的意义。
首先，从思想价值来看，《红岩》是一部纪念革命烈士的作品。
小说以西南联大为背景，展现出了一批共产党人、爱国志士、进步知识分子为民族独立和人民自由事业的奋斗历程。
在小说中，我们看到了一群理想主义者用自己的鲜血和生命捍卫了自由和独立的利益，表现了中国人民不屈不挠的精神风貌和对未来的美好展望。
在当今时代，我们也需要这样一种精神力量，激励我们坚定信仰和勇气，为实现中国梦而努力奋斗。
其次，从文学价值来看，《红岩》是一部杰出的现代小说。
小说使用了诗歌、散文和故事等多种文学形式，以多种角度和手法展现了人物的性格、心理以及历史背景等元素，刻画出来的人物形象鲜明生动，行文畅达，富有哲学性、历史性和现代性。
作品对于人物心灵的深入剖析、现代意识的表达以及语言表现的艺术化处理，都彰显其无与伦比的文学价值。
最后，从情感体验来看，《红岩》是一部感人肺腑的小说。
作品通过对人物的精神和情感的描写，引起读者对国家和民族命运的关注和热爱。
在读完这部小说后，我深刻感受到了一种不屈不挠的革命精神和对人民利益的深深关切，深刻地认识到，每一代青年都应该肩负起改变历史的重任，为社会的进步和民族的繁荣而努力奋斗。
总之，《红岩》是一部意义深远、价值非凡、以人为本、富有感人情怀的优秀作品。
小说既是对历史的纪念和铭记，也是对现实的批判和启迪，更是对未来的憧憬和期许。
在阅读中，我们感受人物的思想、情感和经历，品味文学的魅力和厚重，同时也启迪了我们的思想和灵感，鼓舞了我们的精神和勇气，这是一部值得所有读者珍藏和传颂的名著。
《红岩》名著阅读教学设计
《红岩》名著阅读教学设计教学目标：1. 了解《红岩》的作者、背景和写作意图。
2. 分析小说中的主要人物形象和情节内容。
3. 理解小说中传达的主题和思想。
4. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
教学内容：1. 《红岩》作者简介介绍作者曾参与红军长征，是个具有丰富经历和深厚感情的作家。
2. 《红岩》背景介绍分析小说中描写的重庆地下抗日活动，并展示抗战时期的历史背景。
3. 《红岩》角色剖析重点介绍小说中的五个主要人物：聂延菲、白求恩、沙鲁特、杜月笙、石兆华。
分析他们的个性特点、形象描写和与主题的关系。
4. 《红岩》情节分析选取小说中的几个关键情节进行讲解和深入讨论，如聂延菲被捕、白求恩医治伤员等。
探究这些情节在小说发展和主题传递中的作用。
5. 《红岩》主题探究讨论小说表达的主题和思想，如坚持信仰、抵抗侵略、牺牲奉献等。
引导学生思考并展示他们的理解和见解。
6. 《红岩》文本分析选取小说的片段进行文本鉴赏，关注语言运用、形象描写和情感表达等方面。
学习分析文学作品的艺术特点和技巧。
教学方法：1. 阅读指导：引导学生在阅读前、中、后进行提问、讨论和总结，促进深入阅读和理解。
2. 小组合作：组织学生进行小组讨论，共同分析人物形象、情节和主题，拓展思路。
3. 展示分享：要求学生根据自己的思考和理解，撰写读后感或写作文，进行展示和交流。
教学过程安排：1. 导入：通过一段视频或图片展示重庆地下抗日活动及抗战背景，激发学生的兴趣。
2. 作者简介：讲述作者在长征中的经历和成长，以及写作《红岩》的动机和意义。
3. 人物剖析：依次对聂延菲、白求恩、沙鲁特、杜月笙、石兆华进行形象描写和个性分析。
4. 情节分析：选取经典情节，进行解读、回顾，并分析情节对主题表达的贡献。
5. 主题探究：引导学生对全书内容进行思考和探究，理解作者想要传递的主题和思想。
6. 文本分析：选取几个文学片段，共同解读语言、描写和情感的表达方式，培养学生的文学鉴赏能力。
初中语文《红岩》名著阅读训练及答案
江苏省连云港市岗埠中学初中语文《红岩》名著阅读训练11.《进攻》和《挺进报》两份刊物有何不同2.在前往游击队驻地的路上，一张悬首示众的告示为什么差点让一向沉稳的江姐失去常态3.特务郑克昌是如何骗取甫志高的信任，进入书店工作的4.为了应对书店的危机，许云峰和李敬原在茶园碰头，发生了什么可怕的事5.敌人组织一场宴会宴请许云峰，策划者是谁目的是什么结果怎么样6.龙光华在“断水”的斗争中牺牲，战友们采用了什么样的斗争方式，取得了什么样的胜利7.老太婆下山营救江雪琴，为什么没有营救成功抓到了谁8.在渣滓洞里，同志们是如何欢庆1949年的元旦的9.刘思洋要转狱到白公馆，“老大哥”为什么要他背记一首诗10.刘思扬被保释后，软禁在家里，为什么会再次被捕11.请简述“白公馆”名字的由来。
12.小萝卜头要离开白公馆时，送给成岗一件什么样的礼物13.余新江用什么方法让假扮记者的郑克昌露馅的14.胡浩在狱中看《挺进报》被敌人发现，是谁挺身而出他是如何从容化解危机的15.胡浩的眼睛为什么会在狱中变成极度近视16.白公馆的同志们越狱的“秘密通道”是哪来的一、填空：1. 、都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，创作了长篇小说《》。
2.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是，由煤少渣多的小煤窑改造而成。
3. 曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。
他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记指派建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。
为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
5. 自作主张吸收一名叫的青年进入书店工作，知道后大吃一惊，几经分析发现这名青年形迹可疑，便命令通知所有人员迅速转移。
中考名著《红岩》阅读及答案
1.阅读下面的连环画，完成后面的问题。
图1：江姐像去参加一次盛会一样，再次对着镜子照了一下，轻轻走到“A”身边。
孩子静静地熟睡着，他俯下身来，在孩子的小脸上吻了一下。
图2：B把江姐的衣物收拾好，递了过来。
江姐接过布包看了看，还给B，微笑着说：“我不需要了。
”图3：布包从B手里跌散到地上，她忍不住倒在江姐怀里痛哭起来：“我宁愿代替你去，不能没有你！”江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们都应做到脸不变色心不跳！”。
图4：看到这种情况，许多战友都痛哭起来。
江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的党！”上面连环画的内容取材于“红色经典”名着《红岩》，讲述的是______的情景，画中的人物A是“______”，B是“______”。
（2）下列关于文学名着表述有误的一项是______。
A．林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。
直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。
B．一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。
如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。
C．《简爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。
娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D．美国着名急着埃德加斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访，然后根据自己的所见所闻和真实感受，以优美的文笔完成了一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨着《西行漫记》（现译作《红星照耀中国》）。
【答案】江姐就义前监狱之花孙明霞B【解析】（1）本题考查名着故事情节的掌握。
解答此题，要根据语段判断出处，分析故事情节，判断人物。
选段内容出自《红岩》江姐就义前的情景，其中A是“监狱之花”，B是孙明霞。
名著阅读《红岩》测试卷及答案试题
名著阅读《红岩》测试卷及答案试题一、单项选择题1. 以下哪个人物是出生在红岩山上的？- A. 田涛- B. 赵辛楣- C. 小强- D. 李平2. 小说《红岩》是根据真实事件改编的，这个事件是发生在哪个时期？- A. 中国抗日战争时期- B. 文化大革命时期- C. 清朝末年- D. 解放战争时期3. 小说《红岩》中的红岩本来是什么样子的？- A. 一座高耸的山峰- B. 一片红色的花海- C. 一座红色的城池- D. 一座革命根据地的代名词4. 田涛在小说《红岩》中的任务是什么？- A. 保卫红岩- B. 组织农民起义- C. 打击日军侵略者- D. 搞革命宣传工作5. 《红岩》这个名字是由哪个人物提出的？- A. 田涛- B. 赵辛楣- C. 田忌- D. 李平二、简答题1. 请简述小说《红岩》的主题是什么？2. 简要介绍田涛在小说中的形象特点。
3. 小说《红岩》中的红岩山有何象征意义？三、论述题请结合小说《红岩》的内容，简要论述对于当代青年的启示和教育意义。
答案一、单项选择题1. A2. B3. D4. D5. A二、简答题1. 小说《红岩》的主题是革命斗争和英雄主义精神的崇高追求。
2. 田涛在小说中是一个具有坚定意志和勇敢无畏精神的英雄人物，他为革命事业奋斗不懈，始终。
3. 红岩山象征革命坚持的精神堡垒和毅力，代表了人民的力量和决心，同时也象征了国家的希望和光明。
三、论述题小说《红岩》以青年田涛为主人公，通过描写他在革命时期的艰辛奋斗和牺牲精神，向当代青年传递了重要的启示和教育意义。
首先，小说表现了革命信仰的力量和坚守真理的决心，激励当代青年勇于追求正义和为社会进步贡献力量。
其次，通过塑造田涛这一英雄形象，小说强调了个人的奉献精神和为人民利益而奋斗的责任感，引导当代青年树立正确的价值观念并积极投身社会实践。
此外，小说也展现了红岩山作为革命根据地的重要意义，通过描写青年们在红岩山上的奋斗，在当代青年中唤起了对祖国和人民的爱国情感与责任感，促使他们勇往直前，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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《囚歌》---叶挺
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
初读《红岩》时有哪些障碍或疑问？
12.狱中追悼会 1.沙坪书店 13.无耻的叛徒 2.厂长成岗 14.钢铁意志 3.华蓥山噩耗 15.新年大联欢 4.书店的义务工 16.保释遇毒蛇 5.魔窟“慈居” 17.白公馆 6.潜伏的特务 18.智辨奸细 7.书店危机 19.狱中的《挺进报》事件 8.茶园被捕 20.隐藏最深的党员 9.我的“自白书” 21.黎明前的黑暗 10.智勇赴宴 22.最后的疯狂 11.禁锢的世界 23.歌乐山晨曦
以主题为研究方向
嗒嗒，这是革命者不顾危险发情报的声音； 沙的 声音；砰砰，这是屠杀革命者的枪声……这些 声音震荡着我的心。读完《红岩》，我仿佛回 到了那个年代，看到了那段永恒的岁月。 ——孙楚迪
以细节为研究方向
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目录
简要说说这个作品给你留下印象深 刻的地方。 这个作品中你最喜欢哪个人物？为 什么？
一副粗大沉重的铁镣，拖在地上，长长的 链环在楼板上拖得当啷当啷地响……被铁镣箍 破的脚胫，血肉模糊，带脓的血水，一滴一滴 地沿着铁链往下涌流……担架猛烈地摇摆着， 向前移动，钉死在浮肿的脚胫上的铁镣，像钢 锯似的锯着那皮绽肉开的，沾满脓血的踝 骨……担架抬进空无一人的楼七室隔壁的牢房。 走廊外边的楼板上，遗留着点点滴滴暗红的血 水。
江姐握着成岗的手微笑着，“你知道吗， 我正想找一个人来接替我的一部分工作，结果 你却把我的工作抢去了！” 成岗象猛然醒悟，立刻把江姐的手拉到自 己面前，他清楚地看见，江姐的食指和中指， 隐隐地现出铁笔磨伤的痕迹。一股火热的、强 烈的激情，立刻涌上他的心头。 “原来刻写钢板的——就是你！” 江姐微笑着，没有说话。
《红岩》描写了重庆解放前夕严酷的地 下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇 小说。它的历史背景是1948年至1949年重庆 解放。人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反 动派的垂死挣扎，是这一时期的特点。小说 把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与 局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业 全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺 牲，辩证地统一起来。
了解一段历史，应从局部、细节开始逐步 地深入。《红岩》一书，正是为大家塑造出了 很多鲜活的人物。让这些人带领我们走进那片 红色的战场，见证时代留下的那方土地上的英 雄事迹，追寻一场永远不会做完的梦，回归那 份永不熄灭的爱国之情。在烈火中，他们得到 了永生；在蓝天下，我们将与那火焰一起翻开 那页历史。 ——王佳安
红是革命的颜色，岩石又是非 常坚硬的物质，革命者在狱中坚持 斗争坚韧不拔，就像红色的石头一 样。红岩精神是我们中华民族民族 精神的重要组成部分。
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罗广斌是由江竹筠 （江姐）介绍入党的。 亲身经历了光明与黑暗 的生死搏斗，并且作为 幸存者和最直接的见证 人。
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杨益言，23岁时刚从上海同济大学毕 业，胸怀救国之心回到故乡重庆，就被 国民党特务盯住了。他是渣滓洞监狱中 在1949年11月27日国民党特务大屠杀前 被亲友多方营救出的幸存者之一。
映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字 迹：华蓥山纵队政委彭松涛老彭？他不就是我多 少年来朝夕相处，患难与共的战友、同志、丈夫 么！不会是他，他怎能在这种时刻牺牲？一定是 敌人的欺骗！可是，这里挂的，又是谁的头呢？ 江姐艰难地，急切地向前移动，抬起头，仰望着 城楼。目光穿过雨雾，到底看清楚了那熟悉的脸 型。啊，真的是他！他大睁着一双渴望胜利的眼 睛，直视着苦难中的人民！江姐热泪盈眶，胸口 梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。 一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
1.时代跨度大，有些情感不理解。 2. 作品把个人的情感写得太渺小，完 全不能和革命相比，甚至在革命面前 不值得一提，是否略为夸张？ 3.有些革命者为革命献身的举动不太 理解。
初读《红岩》时有哪些障碍或疑问？
1.读得较慢。 2.不太会快速浏览。 3.读快了就会漏东西，还得翻回来再 读，浪费时间。
《红岩》的序言：
谁能想到他竟挺身站起，哪怕拖着满身刑 具，哪怕即将到临的更惨酷的摧残，哪怕那沉 重的铁镣钢锯似的磨锯着皮开肉绽沾满脓血的 踝骨，那充溢着胜利信心的脚步，正是对敌人 的极度轻蔑，迎着初升的红日，从容不迫地在 魔窟中顽强地散步。他用硬朗的脚步声，铁镣 碰响的当啷声，向每间牢房致意，慰藉着战友 们的关切；并且用钢铁的音节磨励着他自己的， 每一个人的顽强斗争的意志。
如果要给还没有读过《红岩》的 学弟学妹写一段红岩的推荐语，你会 怎么写？
翻开这本书，就像推开了一扇隔离时代的大 门。你作为一个旁观者，用新奇的眼光审视这个 陌生的世界。渐渐地，你会不自觉地被卷入这个 漩涡，和那里的人物一起面对跌宕起伏的命运， 一起经历锻炼钢铁般的意志磨砺……直到，岩石 上的红色已经永驻，空气中的硝烟已经消散，你 会缓缓地回到现实，寻味许久未有过的平静。去 吧，迎着落幕时分的那一抹余晖，接受这场人性 的洗礼吧。 ——朱思仪
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江竹筠（19201949），1939年加入中 国共产党，1948年6月14 日，江竹筠在万县被捕 ，被关押于重庆军统渣 滓洞监狱，受尽酷刑仍 坚不吐实，1949年11月 14日，在重庆即将解放 前夕，江姐被国民党特 务杀害于渣滓洞监狱， 牺牲时年仅29岁。
江姐遗书：在临刑 之前，用棉花灰制成 墨水，写下遗书。“ 假若不幸的话，云儿 就送给你了，盼教以 踏着父母之足迹，以 建设新中国为志。” 信里满载着江姐作为 一名母亲，对儿子浓 浓的思念之情。
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白公馆旧址位于重庆沙坪坝区歌乐山， 1939年，被改造为迫害革命者的监狱。它 和渣滓洞一并被人们称作:“两口活棺材 ”。
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渣滓洞距白公馆2.5公里。原是一个 小煤窑，渣滓洞三面是山，一面是沟， 位置较隐蔽。1939年，国民党军统特务 在此设立了监狱。
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女牢关押过的16位烈士名单
红岩公墓在重庆市红岩山沟的 深处。1983年重庆市人民政府将 烈士们骨灰集体移往红岩，建造 红岩公墓以安葬之。
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“ 一个没有英雄的民族是可悲 的民族，而一个拥有英雄而不知道爱 戴他拥护他的民族则更为可悲。” ——郁达夫
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以感悟为研究方向
《红岩》是本让人读完后值得回味的小说。 白纸黑字后是中国人几十年间在黑暗的凄风苦 雨中嘶吼、呐喊。有些随波逐流、尖酸丑恶的 嘴脸使你既厌恶又同情；也有些人坚毅不屈、 钢铁般的意志让你既敬佩又感动。每个人物都 鲜活而生动。它将引领你进入一个在生活中无 法接触的世界。 ——公乾宇
以人物为研究方向
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特务杀害江姐等人的计划书和杀害后的报告
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许云峰原型之一韦德福的烈士证
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1949年11月27日，国民党在逃离重庆前， 以亘古未闻的残忍手段，屠杀集中营内500余 名政治犯，制造“中美合作所”惨案 。
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革命 者的遗像 ，有些革 命者生前 没能留下 照片。