“感恩伟大祖国构建和谐校园”民族团结知识竞赛活动方案

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第六届民族团结知识竞赛方案

预科教育学院庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛方案为了进一步弘扬中国优秀传统文化，培养全院学生的爱国情怀，促进各民族之间的文化交流和民族团结，加强校园文化建设，丰富同学们的课余生活，提高学生的文化知识素养，预科教育学院特举办庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛。

为保证本次比赛的顺利进行，特制定本方案。

一、活动主题：弘扬优秀传统文化，促进各民族共同发展二、活动名称：预科教育学院庆祝新中国成立70周年暨第六届“芒果花开杯”民族团结知识竞赛三、承办单位：预科教育学院思想政治教研室四、协办单位：预科教育学院团委和学生会五、活动时间（一）复赛时间：2019年11月16日19：30—21：00（二）决赛时间：2019年12月7日19：30—22：00六、活动地点（一）复赛：1301、1302、1303、1304、1305、1306（二）决赛：志远楼四楼报告厅七、初赛报名时间2019年11月2日17：00起至11月9日19：00截止（有意参加的同学向本班学习委员报名，由班级选出5至10位同学代表参加比赛,并将参赛人员名单以电子版的形式发送至学习部部长QQ：1575967937）。

八、竞赛内容（一）我国各少数民族的历史名人事迹、风俗习惯、传统节日、生活常识、文化博览等。

（二）本次比赛的参考书目为《美丽广西》、《广西特色文化丛书》、《八桂乡情》和《中国民族理论新编》等，以及互联网关于少数民族政策、民族团结的相关知识。

九、复赛（一）时间：2019年11月16日19：30—21：30（二）地点：1301、1302、1303、1304、1305、1306（三）比赛形式：笔试（四）流程1.思政教研室出题2.学习部统计参赛队伍3.做好考场布置和座位编排（五）评分方法在复赛中取各班参赛选手的平均分由高到低选出前12个班，排名靠前的6个班，每班由高到低选取3名同学参加决赛；排名靠后的6个班，每班由高到低选取3名同学荣获优秀奖。

小学生民族团结知识竞赛方案、总结

小学生民族团结知识竞赛方案、总结为贯彻自治区和市的“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动，加强学校的民族团结教育，引导师生树立“三个离不开”和“五个认同”的观念，营造维护社会稳定的氛围，学校党支部决定以“爱祖国，爱一家”为主题，开展小学民族团结知识竞赛活动。

具体安排如下：一、竞赛主题：爱祖国，爱一家。

二、竞赛内容：小学生民族团结竞赛100题，包括党的民族宗教政策及相关法律法规、民族团结进步基本知识、社会主义核心价值观、中小学义务教育课程标准地方教材（试用）--《新疆》等知识内容。

三、报名要求：本次竞赛活动以3—6年级为主，每个班级组织5名学生参加比赛。

四、竞赛方式：本次竞赛以笔试为主，3—6年级每个班选出5人参加笔试。

从笔试成绩中选出最突出的3人（其中包括1名少数民族学生，1名女生），参加市教育局的小学生民族团结知识竞赛活动。

五、竞赛时间及地点：2017年3月30日下午5：30分，在灵智楼一楼的学前一班、学前二班准时进行比赛。

六、其他事项：各班主任要重视学生对民族团结政策法规等相关知识的研究宣传，通过多种形式的活动提升学生的知晓率。

3月27日前，请各班主任将本班参赛报名表发到班主任群里。

监考老师和阅卷安排由德育处负责。

老师负责试卷的题目、打印以及学生的笔试和测试成绩的筛选，并负责4月1日前将遴选出的人员名单上报教育局。

总之，此次小学民族团结知识竞赛活动旨在引导学生树立正确的民族观念，增强民族团结意识，促进社会和谐稳定。

2017年3月30日下午，学校组织了100名三至六年级学生参加了小学生民族团结竞赛。

此次比赛以笔试为主，内容包含了党的民族宗教政策及相关法律法规、民族团结进步基本知识、社会主义核心价值观、中小学义务教育课程标准地方教材（试用）--《新疆》等知识内容。

比赛的优胜者将代表学校参加四月份市教育系统的竞赛。

孩子们都积极思考，认真答题，现场鸦雀无声，只有孩子们答卷的“沙沙”笔声。

最终，三名学生胜出，她们将代表学校参加市教育局举办的“民族团结”知识竞赛。

2024年XX学校民族团结活动实施方案

2024年XX学校民族团结活动实施方案2024年XX学校民族团结活动实施计划一、活动背景在如今这个多元化的社会，各个民族之间的理解和包容变得越来越重要。

民族团结就像是国家稳定和发展的基石，而学校作为教育的前沿，承担着培养学生民族意识和促进民族团结的责任。

2024年，XX学校计划开展一系列活动，旨在加深学生对民族文化的理解，推动校园的和谐发展。

二、活动目标这次活动的目的可不简单，主要想通过多种形式的实践和学习，达到几个目标：- 提高学生对各民族文化的认知和尊重。

- 促进不同民族学生之间的交流互动，增进友谊。

- 培养学生的社会责任感和民族团结意识。

- 营造一个和谐的校园氛围，提升学校整体的文化素养。

三、活动范围这次活动面向全校师生，不论你是哪个年级或民族，都欢迎你参与其中。

我们会通过各种形式的活动，确保每位同学都能找到适合自己的参与方式。

四、现状分析通过对学校现状的调查，我们发现了一些问题：- 很多学生对其他民族文化的了解不多，甚至存在一些刻板印象。

- 不同民族的学生之间互动较少，友谊的建立还不够。

- 在校园活动中，涉及民族团结的主题相对单一，缺乏新意。

五、实施步骤为了确保活动顺利进行，我们制定了以下步骤：1. 活动宣传- 制作宣传海报，借助校园广播、微信公众号和班级群等多渠道宣传活动的内容和意义，吸引同学们的参与。

- 在开学典礼上介绍活动的宗旨、目标和计划，提升全体师生的关注度。

2. 文化交流活动- 举办“民族文化周”，邀请各民族的学生展示自己的民族服饰、传统美食和民俗文化。

通过展览、表演和讲座等形式，加深学生对各民族文化的理解。

- 定期举办“民族团结日”，设置互动环节，比如民族知识问答和团体游戏，鼓励学生跨民族合作，增进友谊。

3. 学习与讨论- 在班级里开展“民族团结主题班会”，邀请不同民族的同学分享自己的文化背景和生活经历，促进相互理解。

- 组织相关讲座，邀请在民族团结领域的专家进行授课，提升学生的理论水平和认识深度。

筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动方案

筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动方案一、活动宗旨：通过筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动，增强学生对中华民族优秀传统文化的了解和认识，挖掘和培养学生的爱国情怀和文化自信，提高学生的综合素质和认知水平。

二、活动时间：筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动的时间为每年的11月。

三、活动形式：1. 全校范围内举行相应的比赛，分为初中组和高中组。

2. 比赛分为笔试环节和口试环节，其中笔试环节为单选题和多选题，口试环节包括朗诵、解题、讲故事等多项内容。

四、活动内容：比赛内容包括但不限于以下几个方面:1. 中华民族的历史和文化：包括中国的传统文化、历史变迁、名人故事等内容。

2. 中华民族的国家和民族精神：包括爱国主义、集体主义、劳动精神、创新精神等内容。

3. 中华民族的科技和发明：包括中国的四大发明、科技新成就等内容。

4. 中华民族的文学和艺术：包括中国的文学体裁、古代诗词、曲艺、民间艺术等内容。

五、活动目标：1. 参赛学生能够全面、深入、系统地了解和认识中华民族优秀传统文化，增强文化自信和爱国情怀。

2. 参赛学生能够通过丰富多彩的表现形式和比赛内容，提高自己的综合素质和认知水平。

3. 活动让全体师生共同参与，感受到校园文化的氛围和生机，推动学校文化建设和提高学校的整体素质。

六、活动保障：1. 活动经费由学校统一负责，确保活动顺利进行。

2. 活动组委会将邀请专业教师组成评委团队，确保评分公正、公开、客观。

3. 活动组委会将制定详细的规则和流程，确保活动严格按照规则进行，公平公正，结果公正公开。

七、活动效果：1. 筑牢与铸牢中华民族共同知识竞赛活动将深入推动学校文化建设，提高全校学生的国际视野和文化素养。

2. 活动将进一步推动师生相互学习和交流，增加校园文化活动的多样性和互动性。

3. 活动将进一步营造愉快、健康的校园文化氛围，促进学生全面发展和幸福成长。

爱国主义知识竞赛方案

县二小开展“弘扬爱国主义、创建和谐校园“爱国主义知识竞赛活动方案一、活动主题：为深入进行爱国主义教育，激发广大师生爱党爱国热情；促进兄弟校际间感情、创建文明和谐的校园氛围。

县二小和城西新区学校特举办以“弘扬爱国主义、创建和谐校园”为主题的爱国主义知识竞赛活动。

二、主办协办单位：竞赛活动由县二小德育处主办、城西新区学校协办。

知识竞赛筹备工作由县二小德育处负责完成。

三、竞赛内容：爱国主义教育基本知识，重点包括中国近现代史上彰显中华民族爱国精神的重大事件、著名人物、文物史迹、经典著作、诗词格言等内容。

四、活动安排：时间：竞赛定于2014年11月13日举行。

地点：教学楼三楼多媒体教室参赛队：若羌县第二小学和若羌县新区学校各组织4个参赛队，每队限4人。

要求每个参赛队必须男女学生、维汉学生搭配组队。

奖项设置：以学校为单位设集体奖2名；以参赛队为单位设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名，分别颁发奖品和证书。

五、责任分工：1、参赛队组织。

各学校组织挑选综合素质高、责任心强的学生参赛，并认真做好赛前准备工作。

2、题库准备。

县二小负责汇总整理，收集爱国主义教育基本知识，重点包括新疆历史及文化名人、本地风俗及地理、中国近现代史上彰显中华民族爱国精神的重大事件、著名人物、文物史迹、经典著作、诗词格言等。

3、主持人及主持人串词：县二小负责。

4、现场组织及相关协调工作：县二小负责整个活动的组织协调、后勤保障、场地调度等工作。

六、工作要求：一是要引起重视，增强紧迫感和责任感。

本次竞赛活动时间紧、任务重、标准高，务必克服盲目乐观思想或畏难情绪，切实增强工作责任感和紧迫感，要发扬师生特别能吃苦、特别能奉献的精神，认真做好知识竞赛的各项工作。

二是要强化责任，精心准备。

各学校和责任人一定要切实负起责任，充分发扬团结协作精神，集中广大师生的聪明才智，高标准完成工作任务。

三是要服从安排，展示风采。

要严格工作责任，扎扎实实落实工作部署。

民族知识竞赛方案

民族知识竞赛方案民族知识竞赛方案一、竞赛目的和意义民族知识竞赛旨在增强参与者对各民族文化、历史和传统的了解，并促进民族团结和多元文化的交流与发展。

通过开展竞赛活动，可以提高民众对民族知识的关注度和认知水平，增强对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感。

二、竞赛内容和形式1.竞赛内容：–中华民族历史与文化知识–世界各国民族知识–当代中国各少数民族的民俗、语言和传统–民族艺术、音乐、舞蹈和戏剧等方面的知识2.竞赛形式：–个人赛和团队赛的结合，分为初赛和决赛两个阶段–初赛为笔试形式，经过筛选，确定进入决赛的选手–决赛为现场抢答和展示形式三、竞赛组织和规则1.竞赛组织：–主办方：中华文化传承组织–协办方：当地教育部门、文化馆等2.竞赛规则：–参赛资格：无国籍限制、不限年龄，对所有对民族知识感兴趣的人开放–报名方式：线上报名，填写个人信息及相关竞赛经历–参赛费用：免费–初赛：•时间：每年举办一次•地点：线上组织笔试•题型：选择题和填空题•考试内容：基于民族知识的历史、文化、语言、传统等方面–决赛：•时间：初赛结束后一个月内举办•地点：当地教育部门、文化馆或大型会议场所•赛制：个人赛和团队赛结合•决赛内容：–现场抢答题：涉及民族知识的各个方面，包括图文题、音频题等–展示比赛：参赛选手可以展示自己的才艺，如演唱、舞蹈等，以及手工制作、绘画等–评分方式：•初赛：按照答题准确性和时间进行评分，进行排名•决赛：现场评委评分，最终根据得分确定名次–奖项设置：•初赛：优胜者获得入围决赛的资格•决赛：–个人赛：前三名奖金及荣誉证书–团队赛：前三名奖金及荣誉证书–作弊和违规处理：•禁止使用任何通讯工具或外部资料进行作弊行为•如发现作弊行为，取消参赛资格并公开曝光四、竞赛宣传和推广1.宣传渠道：–利用社交媒体平台进行广告推广，如微博、微信等–各参赛学校广播、宣传栏、电子屏等–在当地晚报、电视台等媒体发布竞赛相关信息2.宣传内容：–竞赛目的、意义和规则–奖项设置和参赛福利–成功案例和往届获奖选手的分享3.推广活动：–在各参赛学校组织宣讲会，向师生介绍竞赛内容和形式–开展民族文化周活动–与其他相关机构合作，举办专题讲座或展览五、竞赛效果和展望1.竞赛效果：–提高对民族知识的关注度和认知水平–增强对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感–促进不同民族之间的交流与融合2.展望：–扩大竞赛的参与范围和影响力，吸引更多的参赛选手和观众–加强与其他国家的民族知识竞赛的交流与合作–将竞赛纳入学校教育课程中，提高学生的民族知识素养。

民族团结知识竞赛方案

红寺堡中心小学民族团结教育
知识竞赛活动方案
以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结月活动落到实处。

通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一。

我校决定，在全校内开展民族团结教育知识竞赛，现制定竞赛方案如下：
一、竞赛时间：
初赛：（班内竞赛）：2019年10月26日
复赛（校内竞赛）：2019年10月28日
二、竞赛活动地点：
红寺堡中心小学五年级三班教室
三、参加竞赛对象：
红寺堡中心小学全体学生
四、竞赛方式：
1、班内竞赛：各班组织本班学生开展民族团结教育知识竞赛选拔赛，三到六年级每个班选派2名学生代表参加学校组织的竞赛。

2、校内竞赛：比赛采用笔答方式进行，笔试时间为30分钟。

当场判试卷、出成绩，并颁发奖状。

五、竞赛内容：
民族团结知识
六、奖项设置：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名.
红寺堡中心小学。

民族团结策划

××中学
民族团结进步创建活动知识竞赛
策
划
书
一、活动背景：
为了了解各少数民族的传统文化和风俗习惯，进一步培养学生对各民族的团结热爱，更好地弘扬各民族传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而决定校内开展以“民族团结进步创建活动”为主题的知识竞赛。

二、活动主题：了解和弘扬少数民族文化，加强民族团结。

三、活动目的：
通过本次举办的民族团结知识竞赛，让更多同学进一步了解各民族的传统文化和民族风俗习惯。

从而增进民族平等、和谐、稳定的社会主义精神。

四、活动时间：
竞赛赛时间：2019年11月26日——2019年12月1日五、活动地点：
五楼会议室
六、活动流程：
（一）赛前准备
1、统计参赛学生
2、会场布置：安排桌凳、主持台、音响设备、评委团
3、工作人员就位
十、奖项评选：
活动评选，本次比赛共评选一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖五名、入围奖十名，并颁发荣誉证书。

××校团委
2019年11月25日。

“民族团结一家亲”知识竞赛活动方案

“民族团结一家亲”知识竞赛活动方案中心各窗口:为深入开展民族团结工作,贯彻落实中央、区市民族宗教工作会议精神,丰富中心职工业余文化生活,进一步提升职工士气,加强交流,增进团队合作精神,经中心会议研究决定在中心范围内开展以“民族团结一家亲”为主题的知识普及竞赛活动.现将有关事宜通知如下:一、活动时间2018年12月26日二、活动地点政务服务中心五楼多媒体室三、参赛人员根据各部室人员数量情况确定为9支代表队,分别是公安窗口代表队、市场监管窗口代表队、国税窗口代表队、住建窗口代表队、不动产窗口代表队、中心办公室代表队、供水及司法局代表队、供热代表队、发改代表队.每支代表队确定3名参赛队员,于12月10日前将队员姓名报中心张倩处. 四、组织工作(一)后勤组组员:黄明山、孙向荣、唐婧、梁雅坤职责:代表队台号、横幅的制作、纪律监督、拍照、计分统计、奖状的筹备工作等.(二)技术组组员:刘海潇、毛阳、武君梅职责:负责活动期间的全程录像,比赛ppt制作及操作,音响、话筒、电脑等相关设施设备的调试工作.(三)筹备组组员:张云凤、张倩、朱点、贺文莉职责:负责计分表、统计表的制作,抢答器的借用,比赛用题的搜集整理,复习资料的发放,奖品和所需物品的购买,桌椅摆放等工作.(四)主持人组:米元文张倩五、活动内容及规则本次比赛共9个代表队参加,以公开赛的形式共进行3个环节.每支代表队需准备简单的团队介绍和参赛口号(1分钟).前一天彩排时各代表队抽签决定入座台号.环节一:志在必得(必答题)各代表队依据入座所得台号顺序,依次答题,每队都有3道必答题,每一名队员都要回答一道题.各代表队需在2分钟之内回答完这3道题目,比赛题目显示时开始计时,规定时间内未完成全部题目的按其完成的题目进行评判,答对一题加10分,答错不扣分.环节二:抢滩登陆(抢答题)该环节共设有30道简单直观题,各代表队抢答必须在主持人念完题目说开始后,方可抢答,违反规则的代表队扣10分. 答对一题加10分,答错一题扣10分.环节三:风险提速(选答题)本轮比赛为风险题,各代表队依据所坐台号依次答题,每队都有3道题,赛题根据易中难程度对应10、15、20分,答对者获得相应分值,每队选择一道题进行回答,答错者扣除相应分值,也可以选择不答题,不扣分也不加分.环节四:加时赛前五轮结束后,如果出现参赛队分值相同情况,则进行加时比赛,采用抢答方式,共10题,每题10分,答对加10分,答错扣10分,直至题目答完截止,决出高低为止.六、奖励根据各参赛队最终所得成绩高低奖励一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖3名.七、注意事项1、各参赛选手准备笔和白纸入场,不准夹带竞赛相关资料进场.2、主持人念题后,如果选手未听清,可要求主持人重复一遍(抢答题例外).3、选手在答题时用普通话回答且声音洪亮.4、参赛队员在回答直观题以外的题时,回答完毕后,应报告“回答完毕”.5、竞赛的具体规则主持人在每一环节开始时详细说明.6、各代表队要求统一着工装.7、本次知识竞赛,本着公开、公正、公平的原则.各参赛队伍的顺序以抽签方式确定;各试题的选择也按随机原则任意抽取;竞赛试题选编人员不得参与竞赛.8、答题过程中,其他队员或观众不得暗示或者提醒,否则视为违规,违规者不得分.八、活动流程1、安排会场、整顿纪律2、领导就坐,代表队入场3、主任致开幕词4、组织竞赛5、宣布结果6、颁奖留影。

爱国知识竞赛活动策划书

千里之行，始于足下。

爱国知识竞赛活动策划书活动名称: 爱国知识竞赛活动活动目的:1. 增强参与者的爱国意识和民族自豪感；2. 提高参与者对国家历史、文化、经济、政治等方面的了解与认识；3. 激发参与者对于爱国主义精神的热爱和追求；4. 促进参与者的学习和思考能力的培养；5. 倡导和传播爱国主义理念和价值观。

活动形式:1. 预赛: 参与者以个人形式参与预赛，通过填写选择题或简答题的方式，在规定的时间内完成答题。

预赛的题目涵盖国家历史、文化、政治、经济等多个方面。

2. 决赛: 预赛中获得高分的参与者将进入决赛，决赛采取团队形式进行，每个团队由3-5名队员组成。

决赛将设置多个环节，包括团队合作题目、答题比拼等，决出最后的胜出团队。

活动时间和地点:预计活动时间为2天，其中预赛为第一天，决赛为第二天。

活动地点可选择学校、社区活动场所等。

活动流程:第一天:1. 开场致辞: 主办方向参与者介绍活动的目的和意义，引导他们将比赛视为学习和提升的机会。

2. 预赛进行: 参与者填写预赛题目，每个参与者有规定的时间完成答题。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 评分与晋级: 预赛答题结束后，评委团对参与者的答题情况进行评分，并选出预赛成绩优秀的参与者进入决赛。

第二天:1. 决赛环节1: 团队合作题目。

将参与者划分为若干个团队，团队合作完成一道难度适中的题目，考察他们的协作能力和团队精神。

2. 决赛环节2: 答题比拼。

每个团队轮流回答一道激烈的问题，根据回答情况评分。

3. 决赛环节3: 现场互动。

通过抽签等方式，随机选择一些参与者回答现场提问或进行主题发言。

评委根据表现进行打分。

4. 最后总结与颁奖: 主办方为所有参与者进行总结和感谢，并颁发决赛成绩优秀团队奖、最佳个人表现奖等。

活动宣传:1. 制作宣传海报和宣传册子，张贴在学校、社区、工作单位等公共场所；2. 利用社交媒体平台进行活动宣传，发布相关活动信息和预告，吸引更多参与者的关注；3. 在学校、社区等地开展宣讲活动，向学生和居民介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。

团结知识竞赛活动方案策划

团结知识竞赛活动方案策划一、活动背景知识竞赛作为一种常见的智力竞赛形式，能够培养参与者的团队合作精神、提高他们的综合素质。

本次团结知识竞赛活动旨在通过竞赛的形式让参与者增长知识、锻炼思维能力，同时培养团队的凝聚力，以达到教育团队成员、丰富校园生活的目的。

二、活动目标1.提升参与者的团队合作能力和竞技素质；2.丰富校园文化生活和知识输入；3.增强参与者的综合素质和自信心。

三、活动时间本次团结知识竞赛活动将于某年某月某日在学校禁忌举行，预计活动时间为3小时。

四、参与人群全校学生以及教职工。

五、活动流程1. 筹备阶段（提前 2 周）- 确定活动目标和主题；- 组织活动筹备团队，负责活动前期准备工作；- 确定活动时间、地点和参与人员名单；- 宣传推广，通过校内、校外多种渠道进行活动宣传，确保活动受到关注。

2. 报名阶段（提前 1 周）- 设立报名点，提前一周开始接受报名；- 报名方式：线下报名（填写报名表格）、线上报名（通过学校官方网站报名）；- 各班级班主任负责收集报名信息，并整理报名名单。

3. 筹备阶段（提前 1 天）- 确定活动用品、奖品等物资准备；- 进行活动场地布置和设备调试。

4. 活动现场布置（活动当天）- 舞台中央摆放裁判台和竞赛专用桌椅；- 在舞台侧面摆放队伍准备区；- 布置活动主题宣传横幅。

5. 活动开场- 主持人宣布活动开始，介绍活动背景和目的；- 全体人员起立奏国歌。

6. 知识竞赛环节- 分为预赛和决赛两个环节；- 预赛：以个人或小组形式参与，进行知识问答、辨识题等；- 决赛：优胜者小组进入决赛，进行多轮淘汰赛。

7. 提问环节- 主持人向观众提问，根据答题正确率发放奖品。

8. 颁奖典礼- 公布得奖名单，并颁发奖品；- 表彰组织者、裁判和志愿者的贡献。

9. 活动总结- 主持人宣布活动结束，感谢所有参与者；- 邀请参与者留下联系方式，以便后续活动通知。

六、活动保障1.人员保障：组织筹备团队、裁判团队和志愿者队伍，确保活动的顺利进行。

学校强国复兴有我知识竞赛活动方案

学校强国复兴有我知识竞赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考学校强国复兴有我知识竞赛活动方案1一、时间和地点时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日地点：xxx大厅二、活动主办组织机构：xxx负责人：xxx主持人：xxx公正、兑奖：xxx行政：xxx取题：xxx三、赛前准备xx日—xx日备题xx日培训工作人员、买奖品xx日布置教室、完善所有事项四、赛场布置1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。

2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。

3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。

五、活动须知1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。

2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识—号为趣味谜语—号为脑筋急转弯3、本次活动设a、b两种题型，其中b型题难度较大，a、b分别标于题号之后，如“21（b）”。

活动共设道题，其中a型道，b型道。

4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。

5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为元。

6、凡手上持有20枚a型题签或10枚b型题签或15枚a、b混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。

7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。

六、活动程序1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。

2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。

如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。

中学民族团结知识竞赛活动方案

中学民族团结知识竞赛活动方案一、活动目的和意义民族团结是我国的一项基本国策和社会主义建设的基石，弘扬中华民族优秀文化传统和民族精神，保持国家统一和社会稳定，对于推进我国维护民族团结，深化民族地区改革发展具有重要意义。

中学民族团结知识竞赛是一项有益的教育活动，旨在普及我国民族团结法规知识、传统文化、历史、现状及其理论研究的最新成果，激发中学生的爱国热情，增强民族自豪感和使命感，发扬中华民族的团结、友爱、互助、进步精神，促进青少年的全面发展。

二、活动时间和地点活动时间：本次活动将于XX年XX月举行。

活动地点：本次活动将在XX中学举办。

三、活动主题和类型主题：民族团结，我们在行动！类型：知识竞赛四、活动组织机构主办单位：XX中学承办单位：学生会协办单位：爱国主义教育基地五、活动流程和内容1. 报名阶段时间：XX月XX日—XX月XX日内容：在线上或线下进行报名，每支参赛队由5名学生组成。

2. 预赛阶段时间：XX月XX日—XX月XX日内容：初赛采用线上答题形式，每支队伍有30分钟的时间完成题目。

前10支成绩优异的队伍进入决赛。

3. 决赛阶段时间：XX月XX日内容：决赛分为知识竞赛和演讲两个环节。

知识竞赛：根据出题人出的民族团结法规、传统文化、历史以及现状等题目，在规定的时间内答题。

答题形式为“抢答+答题”，答题正确率高者获得更多积分；答题完全正确者获得额外积分。

最终，根据每队总积分确定前三名获奖队伍。

演讲环节：每个队伍派出其中一名选手进行民族团结主题演讲。

主持人将在询问环节提问，对选手进行测试。

通过演讲的过程，展示中国民族文化的特色、民族精神的核心价值以及其于新时期的新表现。

根据每支队伍的演讲和回答问题的表现，评出演讲环节的前三名。

六、活动评选和奖励办法最终，根据每支队伍知识竞赛和演讲环节的总分进行评选。

获胜团队颁发奖杯和荣誉证书，优秀个人给予个人证书和奖项+翻转课堂或纪念品或各种资源福利或奖金等。

七、活动落实所有参赛学生都要遵守活动规则和条例，团体要互相帮助，在活动中展示合作精神。

民族团结演讲比赛活动方案(1)

民族团结演讲比赛活动方案(1) XXX“民族团结一家亲同心共筑中国梦”演讲比赛活动方案
一、指导思想
以“弘扬民族精神活动”为载体，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，经校委会研究决定，在校内举办一次以研究宣传贯彻开展民族团结进步创建活动为主题的演讲比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、成立组织
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（副校长）
成员：XXXXXXXXX及各班任课教师
评委：XXXXXXXXXXXX彩虹惠路明XXX三、参赛对象
一至六年级学生，围绕“民族团结一家亲、共圆伟大中国梦”的主题在班内广泛开展活动，通过筛选，每班推荐2名优秀选手参加比赛。

四、参赛时间：2019年10月11日下午
五、参赛要求
1）问题自拟，脱稿演讲。

演讲稿要求主题明显、深刻，内容充分具体、条理清晰，逻辑周密，布局精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

2）演讲稿禁止从网络上抄袭，内容要贴合实践，演讲时间为3-5分钟。

六、演讲评分标准：满分10分
演讲内容（5分）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有感情色彩，脱稿演讲。

语言表达（3分）：感情真挚、吐字清晰、表达流畅。

仪表风范（2分）：仪表端庄、表情自然、大方得体。

时间掌握：3-5分钟
七、演讲评分规则
评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、评奖办法：。

民族团结知识竞赛方案

民族团结知识竞赛活动方案
一、指导思想：进一步营造民族团结氛围，全力构建和谐校园，增强民族团结意识，牢固树立三个离不开思想，坚定同呼吸、共命运、心连心的民族团结思想，我校特开展“感恩伟大祖国构建和谐校园”民族团结知识竞赛活动。

二、活动目的：为了宣传民族团结的重要意义，加强对全校各族师生的民族团结教育，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，加强我校民汉合校的大团结。

三、活动主题：感恩伟大祖国构建和谐校园
四、活动时间：2019年11月29日下午第七八节课
五、活动地点：多媒体教室
六、参加人员：四至九年级学生
七、竞赛方式：试卷答题
八、具体安排：
监考人员: 小学组：热斯古丽王新丽
初中组：许慧娟尹葛琳
阅卷人员：汉语部：尹葛琳孟丽丽许辉娟
托提古丽秦玉霞
哈语部：阿合力哈孜阿依努热斯古丽成绩汇总排名：陈杨魏艳萍
照相：张庆
九、颁奖领导：孙建忠（书记）
秦玉霞（教务主任）
阿合力哈孜（副教务主任）
十、活动要求：
1、竞赛以考试要求为准，不得翻书，不得交头接耳。

2、为保证良好的秩序，竞赛规定时间内不得交卷。

3、班级参加人数不得少于班级人数的10%。

种蜂场九年制学校德育处
种蜂场九年制学校教务处
2019年11月22日
种蜂场九年制学校“感恩伟大祖国构建和谐校园”民族团结知识竞赛活动参加人员
成绩汇总。

小学强国复兴有我知识竞赛活动方案

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