领导科学基础网络形考
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图示说明
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[第1题](单选题)人才配备的容包括确定数量,选择人才和
A.培训人才
B.增加福利待遇
C.改善工作条件
D.目标激励
[第2题](单选题)通过民意测验等方式对被考评者进行评议,以获得被考评者的总体情况的方法,是一种
A.目标考评法
B.民意评议法
C.比较考评法
D.模拟考评法
[第3题](单选题)科学人才观,既是人才观,也是
A.方法论
B.创新论
C.体系论
D.发展论
[第4题](单选题)领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和
A.领导权作用的方式
B.领导权作用的方向
C.领导权载体
D.领导权作用的层次
[第5题](单选题)哪种人才理论强调人才的资本作用,相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究,认为人才投资是效益最
大的投资?
A.人才功能理论
B.人才资源理论
C.人才资本理论
D.人才发展理论
[第6题](单选题)一个老人有四个儿子,一个儿子腿短一点,一个儿子瘫痪,一个儿子一只眼,一个儿子胳膊腿健全头脑灵活。这家人怎么能够活下去?老头做了这样的安排,让腿短的学推磨,转一圈省事;瘫痪的学习纺绳;一只眼的学射箭打猎;胳膊腿健全的,把他们的产品拿出来卖掉。一个人搞销售,三个人搞生产,老头自己做一个总经理,这家人日子过得还挺红
火。若把这个老人看做一个领导,把他的四个儿子看作是他的下属,那么他在用人时主要坚持了哪种原则?
A.用人不疑,疑人不用
B.任人唯贤,唯才是举
C.扬长避短,用人之长
D.组合搭配、人尽其才
[第7题](单选题)南宋时,民族英雄岳飞与金兀术交战,当节节取胜恢复中原指日可待之际,昏君构却轻信桧的谗言,加上对岳飞缺乏了解和信任,一天之连发十二道金牌,召岳飞火速回朝,使他冤死在风波亭,抗金十年取得的成就毁于一旦,案例中
的构是一种什么心理?
A.多疑心理
B.抑郁心理
C.焦虑心理
D.嫉妒心理
[第8题](单选题)领导者的素质体系包括核心素质、基础素质和
A.职能素质
B.心理素质
C.战略素养
D.思维素质
[第9题](单选题)领导力发展的第五个层次是指
A.职位
B.成就
C.认同
D.品格
[第10题](单选题)非子曰:“上君尽人之智,中君尽人之力,下君尽己之能。”意思就是说,优秀的领导者要
A.善于激励
B.善于授权
C.善于沟通
D.善于用人
[第11题](多选题)现代人才理论的特征有
A.服务发展导向
B.以用为本导向
C.高端引领导向
D.改革创新导向
[第12题](多选题)学习型领导的特征有
A.学习型领导是一种柔性领导
B.学习型领导是以人为本的领导
C.学习型领导是一种创新领导
D.学习型领导是一种共享的领导模式
[第13题](多选题)在组织的人才结构中,人才的互补包括
A.才能互补
B.知识互补
C.性格互补
D.年龄互补
[第14题](多选题)领导者的基本素质包括
A.身体和心理素质
B.科学文化素质
C.专业知识水平
D.思维素质
[第15题](多选题)中国传统人才观主要有
A.重视人才,任人唯贤
B.德才兼备
C.用人不疑
D.人尽其才
[第16题](多选题)跨文化敏感性的基本构成要素
A.礼仪文化敏感性
B.文化敏感性
C.制度文化敏感性
D.组织文化敏感性
[第17题](多选题)卓越领导的涵
A.越领导是追求卓越绩效的领导模式
B.卓越领导是一种魅力型领导
C.卓越领导是一个变革的过程
D.行政行为的公开、公平与公正
[第18题](多选题)影响领导心理的主要因素有
A.个性气质
B.组织文化
C.目标使命
D.社会环境
[第19题](判断题) 强制性影响力,又称权力性影响力,就是合法权力所产生的效果。
A.正确
B.错误
[第20题](判断题)领导者集权是指领导者把权力进行集中的行为,主要决策由集体决定,很少把拥有的职权授予其他人。
A.正确
B.错误
[第21题](判断题)“三百六十行,行行出状元”告诉我们,谁勤于学习钻研,勇于投身实践,谁就能得到发挥才智的机会,就能成为社会的有用之才。
A.正确
B.错误
[第22题](判断题)用好人才的核心就在于明确用人导向,抓好用人的环节,创新用人方法。
A.正确
B.错误
[第23题](判断题)公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。
A.正确
B.错误
[第24题](判断题)领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现,因此领导心理具有稳定性,是一成不变的。
A.正确
B.错误
[第25题](判断题)领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同,而确定具体的授权方式。
A.正确
B.错误
[第26题](判断题)具有焦虑心理的领导都有走极端的想法。
A.正确