《给予》阅读答案
给予的故事阅读答案_给予的故事语文说课稿
给予的故事阅读答案_给予的故事语文说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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给予课外阅读习题答案
给予课外阅读习题答案导语：语文阅读在平常测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能游刃有余，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是小编为大家分享的给予课外阅读习题答案，欢迎借鉴！我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。
是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他踌躇了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩子接着说“我将来能像你哥那样。
”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前夸耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩恳求他“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。
他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。
那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们３个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1. 本文以“给予”为习题，在文中有两个基本意思一个是指___________________________另一个是指___________________________________________________________ ______2. 请你在理解全文的基础上，摘录出能提醒文章中心的句子。
《给予的故事》阅读练习及答案
给予的故事①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。
他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。
他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”（1）濒临的“濒”字，按音序查字法应查音序B，再查bin，按部首查字法部首是氵，再查13画。
（2）在第②自然段中，用波浪线划出描写人物心情的句子（3）第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他他非常小心，非常珍惜壶中的水。
（4）第④自然段中画“横线”的句子属于对人物心理的描写，它反映了人物犹豫不决的内心。
（5）第④自然段最后一句话揭示了生活中有懂得付出和放弃，才会有收获和成功。
的道理。
（6）联系短文，你对题目中的“给予”的理解是BA．我为人人，人人为我。
只有付出才会有收获。
B．人不能太自私，只有分享才能获得更多。
C．人一定要勇敢，才能不被困难吓到。
答案：（1）B bin 氵13（2）他失望到了极点（3）他非常小心，非常珍惜壶中的水。
（4）心理活动；犹豫不决（5）生活中有懂得付出和放弃，才会有收获和成功。
（6）B。
《给予的故事》阅读答案
你若盛开，蝴蝶自来。
《给予的故事》阅读答案《赐予的故事》阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们许多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地把握此类题型的解题思路和方法。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是我为大家整理的《赐予的故事》阅读答案，欢迎大家共享。
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
他仍旧（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，最终找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发觉了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他绝望到了（及极）点。
突然，他观察吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前肯定要把水壶装满。
他当心翼翼地打开水壶塞，里面果真有满满一壶水。
这个人面临着困难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？假如倒进去后吸水器不出水，岂不白白铺张了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思考一再，最终，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果真涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请信任我，纸条上的话第1页/共3页千里之行，始于足下。
是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”1、把文中括号里不正确的字用“”划掉。
2、“塞”这个字在文中消失了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（）；“堵塞”的“塞”读（）。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）当心翼翼：（2）置之度外：4、把“假如倒进去后吸水器不出水，岂不白白铺张了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。
5、用“ “画出描写那个人选择时的心理活动的内容。
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。
阅读练习题答案1、托及决2、sāi sài sè3、形容谨慎当心，一点不敢疏忽。
给予是幸福现代文阅读答案
给予是幸福现代文阅读答案阅读理解是语文学习过程中特殊重要的一个题型，在语文中分数占比很高，只有在阅读理解中拿到高分，才能够取得语文好成果。
下面是我整理的给予是美妙现代文阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。
给予是美妙现代文阅读答案从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。
他照旧拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，最终找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他觉察了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他绝望到了极点。
突然，他观看吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前确定要把水壶装满。
他留神翼翼地打开水壶塞，里面果真有满满一壶水。
这个人面临着困难的选择要不要按纸条上说的把这壶水倒进吸水器里假如倒进去后吸水器不出水岂不白白浪费了这壶救命之水相反要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命他思索一再，最终，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果真涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请信任我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”阅读题阅读附答案1、写出以下词语的反义词。
(此题分数：4分)摇摇欲坠——( )：(请在横线上填写答案)留神翼翼——( )：(请在横线上填写答案)答案为：傲然屹立马马虎虎2、在第四自然段的空白处加标点。
(此题分数：2分)请填写答案：(请在横线上填写答案)答案为：，，? ，? ，，。
3、照样子，写词语。
痛痛快快：________________、________________(此题分数：4分) 请填写横杆一答案：(请在横线上填写答案)请填写横杆二答案：(请在横线上填写答案)答案为：高高兴兴快快乐乐4、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是________________(此题分数：2分) 请填写答案：________________(请在横线上填写答案)答案为：放在考虑之外只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
英语阅读理解带翻译：给予
英语阅读理解带翻译：给予Like most people, I was brought up to look upon life as a process of getting. It was not until in my late thirties that I made this important discovery： giving-away makes life so much more exciting. You need not worry if you lack money. This is how I experimented with giving-away. If an idea for improving the window display of a neighborhood store flashes to me, I step in and make the suggestion to the storekeeper. One discovery I made about giving-away is that it is almost impossible to give away anything in this world withoutgetting something back, though the return often comes in an unexpected form. One Sunday morning the local post office delivered an important special delivery letter to my home, though it was addressed to me at my office. I wrote the postmaster a note of appreciation. More than a year later I needed a post-office box for a new business I was starting. I was told at the window that there were no boxes left, andthat my name would have to go on a long waiting list. As I was about to leave, the postmaster appeared in the doorway. He had overheard our conversation. “Wasn’t it you that wrote us that letter a year ago about delivering a special delivery to your home?” I said yes. “Well, you certainly are going to have a box in this post office if we have to make one for you. You don’t know what a letter like that means to us. We usually get nothing but complaints.”像绝大部分人，我长大看待生命是一个过程获得。
小学语文-小学语文阅读训练——给予是快乐的
小学语文-小学语文阅读训练——给予是快乐的我有一个朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。
小男孩问道：“这是你的车吗？”迈克点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩惊奇地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。
迈克当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”迈克吃惊地看着这个小男孩不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”迈克笑了，这回他想知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居面前炫耀一下他是坐新车回家的。
但是迈克又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。
他背着脚有残疾的弟弟，他把弟弟放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“小弟，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。
你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节时商店橱窗里那些好东西了！”迈克下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
四年级课外阅读6篇含答案
四年级课外阅读6篇含答案给予的故事（15分）从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
他仍然艰难地拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个井口，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。
他坐在屋子门口，准备等待死亡的到来。
突然，他看到了一只乌鸦，XXX嘴里叼着一块干饼干，飞到了他的面前，掉在了他的脚边。
他感到了一丝希望，拾起饼干，咬了一口，觉得很好吃。
他感激地看着乌鸦，乌鸦似乎也明白了他的感激之情，继续飞到他面前，叼来了更多的饼干。
这个人终于得以活下来，他意识到，即使在绝境之中，也不能放弃希望，而且，给予别人，也会得到回报。
1、划去文中不正确的字、词。
（5分）2、解释下面的词语。
（4分）1）托拖：2）及极：3、故事想表达的主题是什么？（6分）4、你从这个故事中学到了什么？请写一写。
（3分）一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分父亲都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等一下你父亲走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。
父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
这个故事告诉我们，有时候父母的关爱并不是表面上的关心和怜爱，而是XXX的关注和支持。
即使在我们看不到的地方，他们也在默默地关注着我们的成长。
《给予》阅读附答案
《给予》阅读附答案给予我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。
小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。
他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。
你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1．本文以“给予”为题的两个基本意义是：_____________________________________________________________2．本文的中心句是：__________________________________________3．新车在文中所起的作用是：_____________________________________________________________4．文中的主要人物是_____和_____，他们的性格分别是：_____________________________________________________________5．请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受。
给予的故事阅读及答案
给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。
他失望到了极点。
忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壶装满。
”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”1.“小心翼翼”说明了什么。
2.用横线划出第二自然段中描写人物心情的句子，为什么会这样？3.文中画横线的句子（要不要按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
）属于（）描写，选一选。
A 外貌描写B 心理描写C 语言描写D 动作描写4.文中画波浪线的句子（“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
” ），揭示了一个什么道理？1.用“—”在第二自然段中划出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
2.“要不要按……保住自己的生命”属于对人物——的描写，它反映了人物——的内心活动。
3.最后一句话揭示了——的道理。
4.联系短文，怎样理解题目中的“给予”？5.小心翼翼一词说明了——。
1、他失望到了极点。
因为他饥渴难耐、几近死亡，他目前唯一的希望就是能喝到一点点水，他原以为可以在废弃的小屋旁用吸水器吸出哪怕一点点的水，结果竭尽全力也毫无收获，从希望到失望让他心情落差很大。
2019年给予的快乐阅读答案-范文模板 (3页)
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如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“给予的快乐阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!给予的快乐在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：“先生，这是你的车吗?”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天啊!我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥哥那样。
”保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。
他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，盾那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。
你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
有一种幸福叫给予阅读题答案
有一种幸福叫给予阅读题答案有一种幸福叫做给予什么是幸福？仅仅是物质上的获得和精神上的满足而以吗？不，如果这些能给你们带来幸福，那么，你们有没有想过——给予也是一种幸福呢？让我们看看这位同学的表现给我们带来什么启示吧！这位同学的名字叫作林建华，他家庭不算富裕，一日三餐能有一顿肉都已经很幸运了。
他每天早早起床，从家门旁的小河打水，然后烧水，当别人在喝什么可乐雪碧时，而他却在喝那无味的白开水，人家在夏天中大口大口地吃着雪糕的时候，而他却在吃那几毛钱的冰棍，为的就是省下那几毛钱。
人家吃的是软绵绵的蛋糕，而他却在吃那硬邦邦的面包，这是为下省下这几毛钱。
一天，年经的女教室捧着一个箱子，红色的大箱上明显地印着四个金黄的大字“爱心捐款”。
这位教师对大家说“同学们，这是捐款箱，大家都应该知道汶川大地震的事了吧！一方有难，八方支援，他们的年纪和我们一样大，可他们面临的是无情的震灾，导致失学、残疾等后果，我们是不是该献出自已的一份力量，给他们一点温馨的帮助呢？”忽然，一位同学刷地一声站了起来，径直走向了讲台，摊开两手，把零零散散的钱全都放了进去。
放完，便满足地微笑着回到了座位上。
这个同学就是林建华，这一举动让教室里所有的同学都震惊了。
因为大家平时见他如此节约，便以为他很小气，这次会出钱最少，可却出乎大家的意料。
老师问他为什么会这样做。
他站起来说：“因为给予所以我幸福，因为他们拥有，所以我快乐”老师顿时迟疑了一下，因为，她清楚地知道，自已的这个学生有多么地贫困，当时，老师到他家访的时候，他家的设备一目了然——一个桌子，一批柴，张床，一个锅，一个柜子，一个装衣服的纸箱还有一个大大的箱子里装满了书，仅此而以，三百块简直对他是一个天文数字。
老师被深深震撼了。
在他的带动下，全班都涌跃地捐上自已的一份力，因为大家都明白“给予是一种幸福”朋友，既然给予是一种幸福，那么，我们是不是该有所行动呢？请打开心灵的窗户，用一片热心，给大地添上丝丝温暖吧！。
《给予是快乐的》阅读题(..)
班级：学号：姓名：一、给下面地形近字组词.饶（）跛（）漂（）橱（）浇（）被（）飘（）厨（）二、我会词语搭配（）地新车（）地神情（）地光芒（）地夜晚依然显然突然当然．保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他地家庭（）并不宽裕.．“你愿意坐我地车兜一圈吗？” “（），我非常愿意.”．你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她（）爱着你，她还生活在你身边.．卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子地手地插图时，( )双手抱住脑袋，号啕大哭起来.文档来自于网络搜索五、根据课文内容，判断下面地说法是否正确，正确地打“√”，错误地打“×”.．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献地精神. ( )．男孩惊叹地说：“哇!我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗地哥哥一样地哥哥. ( )文档来自于网络搜索．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番.( )．保罗面对素不相识地小男孩，竟发出了请他坐车兜风地邀请.说明保罗被小男孩地语言所感动，被小男孩地精神所感染. ( )文档来自于网络搜索六、我会加标点、他指了指保罗地车说看见了吗很漂亮对不对、是啊保罗点点头说这是我哥哥给我地圣诞礼物、当然我非常愿意保罗说七、根据课文内容填空.、课文讲述了，偶然结识了一个生活贫困地，在短暂地相处中，小男孩地强烈地震撼了保罗地心灵，使他深深体会到.文档来自于网络搜索、“给予”地意思是？“给予是快乐地”意思是.文档来自于网络搜索、课文地中心句是：文档来自于网络搜索、为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘地夜晚”？小弟弟是因为而难忘.文档来自于网络搜索小男孩是因为而难忘.文档来自于网络搜索保罗是因为而难忘.文档来自于网络搜索八、思考：为什么保罗认为给予是快乐地？文档来自于网络搜索文档来自于网络搜索文档来自于网络搜索有句话叫做：赠人玫瑰，手有余香.希望同学们能在以后地生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正地快乐.文档来自于网络搜索。
给予阅读答案
给予阅读答案给予阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编为大家整理的给予阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给予阅读答案1保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。
小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。
但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。
那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。
l．将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2．想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。
惊讶 __________ 不由自主__________炫耀__________ 请求__________3．联系上下文，完成填空。
《给予的故事》阅读答案
《给予的故事》阅读答案《给予的故事》是一篇关于人与人之间如何通过给予帮助和关爱互相支持的故事。
故事发生在一个小村庄里，主人公是一个年轻的男孩。
故事开始，男孩名叫小刚，他出生在一个贫穷的家庭。
他的父母非常勤劳，但是由于家境困难，小刚一直没有机会接受良好的教育。
尽管如此，小刚对知识的渴望从未消退。
有一天，一位名叫李老师的年轻教师来到了小村庄，他是一位非常有爱心和耐心的人。
李老师发现小刚对知识的渴望，便主动走进了小刚的生活。
每天放学后，李老师都会留下来帮助小刚完成作业，并鼓励他勤奋学习。
李老师看到小刚小时候很少有时间玩耍，几乎所有的时间都在帮助家里的农活。
于是，李老师决定通过组织一些志愿者帮助小刚的家庭，减轻他们的负担。
志愿者们义务帮助小刚的家庭完成田间劳动，并帮助整理家里的小屋。
小刚的父母十分感激，他们原本只是习惯了辛苦劳作，从未想过会有人来帮助他们。
他们决定帮助其他有需要的人。
小刚感受到了李老师和志愿者们的关爱和帮助，他决定要回报这份爱心。
他利用自己空余的时间，开始教一些别的孩子艺术和音乐。
他知道，有时候一同呵护他人就是最大的回报。
小村庄里的人们慢慢开始关注和帮助彼此。
有人修理邻居家的房子，有人帮助老人买菜。
人们通过帮助他人来传递善意，这样的善意在小村庄中日益增加。
慢慢地，小村庄的人们变得更加团结，他们携手共同创造了一个更加美好的村庄。
贫穷的小村庄也因为爱心而变得温暖和富有。
这个故事告诉我们，给予是一种美德。
当我们给予他人时，我们不仅可以改变他人的生活，更能改变自己的生活。
有时候，一个小小的举动，一句关心的话语，都可以给予他人力量和希望。
通过给予，我们能够建立起更加和谐、团结的社会。
在现实生活中，我们每个人都可以成为给予的使者。
无论是在家庭、学校还是社会中，都可以通过自己的善举帮助他人。
只要每个人都能秉持着这样的理念，世界将变得更加美好。
故事结束时，小村庄的人们已经不再重视自己的贫穷，他们更加关注彼此，用自己的爱心和帮助来改变自己和身边的人。
《给予的故事》阅读答案整理
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《给予的故事》阅读答案整理《赐予的故事》阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们许多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地把握此类题型的解题思路和方法。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是我为大家整理的《赐予的故事》阅读答案，欢迎大家共享。
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
他仍旧（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，最终找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发觉了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他绝望到了（及极）点。
突然，他观察吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前肯定要把水壶装满。
他当心翼翼地打开水壶塞，里面果真有满满一壶水。
这个人面临着困难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？假如倒进去后吸水器不出水，岂不白白铺张了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思考一再，最终，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果真涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请信任我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”第1页/共3页千里之行，始于足下。
1、把文中括号里不正确的字用“”划掉。
2、“塞”这个字在文中消失了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（）；“堵塞”的“塞”读（）。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）当心翼翼：（2）置之度外：4、把“假如倒进去后吸水器不出水，岂不白白铺张了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。
5、用“ “画出描写那个人选择时的心理活动的内容。
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。
阅读练习题答案1、托及决2、sāi sài sè3、形容谨慎当心，一点不敢疏忽。
给予是快乐的阅读和参考答案_作文专题
给予是快乐的阅读和参考答案给予是快乐的，入选中学语文阅读题，想提高阅读解题能力的同学快点来学习，有原文、阅读题和参考答案哟。
下面是橙子精心为你整理给予是快乐的阅读和参考答案，希望你喜欢。
给予是快乐的阅读和参考答案篇一圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。
看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。
”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。
男孩惊叹地说：“哇!我希望……”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”1 / 3保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
给予是快乐的阅读和参考答案篇二阅读题：1、本文以“给予”为题的两个基本意义是：___________________________________________________________ ____2、本文的中心句子是：___________________________________________________________ 2 / 3____3、车子在文中所起的作用是：___________________________________________________________ ____4、本文的主要人物是_________。
给予是快乐的阅读答案
给予是快乐的
一辆新车
保罗
小男孩
惊讶 又错了
不是获取而是给予 不是炫耀而是关爱
拓展
*联系生活实际，谈谈 自己有没有和小男孩一 样的经历，无私的援助 有没有给你带来快乐。
无私奉献
人教课标版小学语文四年级上册
给予是快乐的
课文诵读
交流
讨论
填一 填 拓展
想象
ห้องสมุดไป่ตู้
交流感悟：
*文中哪些地方给你留 下了深刻的印象？哪些 地方出乎你的意料？
填一填
*保罗的哥哥因为
而
感到快乐,小男孩因为
而
感到快乐,保罗因为
而
感到快乐,我也曾因为
而
感到快乐。
讨论
*小男孩为什么要保罗将车开 到家门口呢？
*为什么“保罗从内心里感受 到，给予是令人快乐的”？
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《给予》阅读答案
给予
我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。
是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩子接着说：“我将来能像你哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。
他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。
那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”
保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们３个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了：“给予是快乐的”这句话。
1. 本文以“给予”为题，在文中有两个基本意思：一个是指_______________
另一个是指__________________________________________________
2. 请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。
3. 车子在文中起什么作用？
4.本文要表现的主要人物是_____ __，其特点是____________________，
另外一个主要人物是___________，这一人物在文中所起的作用是__________________。
5.本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是
（）
A动作描写B心理描写C语言描写D场景描写
6.对文章所写的中心事件概括最准确的一项是（）
A哥哥送给保罗新车B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚
C保罗开车兜了一圈D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚
7.“给予是快乐的！”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢？仔细想一想，将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。
《给予》答案
1.哥哥送给保罗新车保罗让小哥俩坐新车
2. “给予是快乐的！”
3. 线索（道具、媒介）
4. 小男孩关爱弟弟有远大抱负保罗衬托小男孩
5. C
6. D。