文章段落之开头的作用(精)
语文开头句的作用
语文开头句的作用
语文开头句的作用如下:
1、统领全文:语文开头句一般能够简单的概括整篇文章的主要内容或主题,起到统领全文的作用。
2、揭示主旨:语文开头句具有揭示文章主旨的作用,读者通过阅读文章开头句就可以简明扼要的捕捉到文章的核心观点或主题,从而更好地理解文章的内容和意图。
3、设置悬念:语文开头句往往具有设置悬念的作用,有的作者喜欢在语文开头句留下一些悬念或疑问,以便更好地激发读者的好奇心和阅读欲望。
4、概括文章主要内容:语文开头句往往可以简要概述文章的主要内容或中心思想,使读者对文章的内容做到心中有数,减轻读者的阅读难度。
5、铺垫下文:语文开头句有的还可以为下文做铺垫,给读者提供相关的信息指引,方便下文的阅读。
4句段作用之开头句段作用
*特别注意句段在文 中的位置 开头句段、中间句段、 结尾句段作用迥异
开头句段作用之教材示例 《荷塘月色》 问题:开头“这几天心里 思考角度: 颇不宁静 颇不宁静”这句话在文中 内容:对写 有什么作用? 作内容和主旨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作用
的作用
结构:与上
下文的联系
开头句段作用之教材示例 《荷塘月色》 问题:开头“这几天心里 思考角度: 文眼; 颇不宁静 颇不宁静”这句话在文中 内容:奠定感 有什么作用? 情基调
开头句段作用之例题导引
返回大河家以后,他干尽了渡口远近的一切营生:船客、金客、麦客, 卖过茶叶,闯过藏人地方。黄河是他的家路;他说过,只要挣上了钱,就 找河。在任何一个渡口搭上个筏子,或是再当个筏客子再挣几个钱,不多 久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理:任世界再大也不难找到 黄河,河水一直流向家门,正因此韩三十八老汉稳如泰山,任世事浮沉总 那么胸有成竹。 壮游无止,这是中国的古风。与其随波逐流,不如先去大河家住一阵。 去看甘青两省,去看黄土高原和积石山脉的分界,去看那造雾的滔滔大河, 和真的经过险境的人一块。
问题:结合全文来 看,开头三段在文章中 有哪些作用?(6分)
思路点拨:
1.分析各段的内容: 第②段 (1)介绍大河家的基本 情况; (2)介绍大河家的作用。 2.概括内容和结构上的 作用: 第②段点出主题,总领 全文
开头句段作用之例题导引
①大河家是一处黄河渡口。 ②年年放浪在大西北的黄土高
原之间,大河家便渐渐地成了自己 的必经之地。它恰像那种地理老师 不懂的、暗中的地理枢纽;虽然偏 疏贫穷,不为人知,却比交通干线 的名胜更自然更原始,不露痕迹地 沟通着中国。 ③这些地点,一旦了解多了, 开始依恋 去熟了,就使人开始依恋。像我此 次离开祖国两年之久,从归国那一 瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真 在一声声呼唤 是呼唤,听不见却感觉得到,在尚 未立稳脚跟放下行李前,在尚不能 马上去看望它们之前,该先在纸上 与它们神交。
2022中考语文记叙文阅读05_-开头段落的作用(思维导图+例文精练)
冲刺2022中考记叙文阅读05-开头段落的作用-思维导图+例文精练【知识链接思维导图】05开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用?②第1段能否删除,为什么?③首段内容是否多余或重复,为什么?④本文开头写的内容看似与文章主题无关,能删掉吗?为什么? 作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题,点明中心,奠定全文的感情基调。
④设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展,为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是.......而开头却.......,欲扬先抑(或其它手法),更加突出了......主题(或情感)。
如果开头是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容+主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段,可能是前几段。
开头段如果是景物描写,应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接目录】◇01漓江情韵◇02笔下犹能有花开◇03刷子李◇04 何处是乡愁◇05 回不去的才叫故乡【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。
”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
文章段落之开头的作用
文章段落之开头的作用
文章段落的开头是整个段落的引子,它的作用是引起读者的注意并向
读者介绍段落的主题或中心思想。
一个好的段落开头能够吸引读者,使他
们继续阅读下去,并且为后续的内容铺垫。
首先,段落开头可以起到吸引读者的作用。
在阅读过程中,读者通常
会从开头开始决定是否继续阅读文章。
一个有趣、引人入胜的段落开头能
够引起读者的兴趣,激发他们的好奇心,让他们想要了解更多关于这个主
题的内容。
例如,一个以一个引人入胜的故事或引用开始的段落,很有可
能引起读者的兴趣,使他们继续阅读下去。
此外,段落开头还可以帮助文章的逻辑和结构的连贯性。
通过在开头
引入段落的主题或中心思想,段落之间的过渡更加顺畅,读者可以更容易
地理解和跟随文章的思路。
对于长篇文章而言,段落开头的作用尤为重要,它能够将不同的观点或论证有机地连接在一起,使整篇文章更加连贯和整
体性。
最后,段落开头还可以通过提出引人入胜的问题或观点来激发读者的
思考。
通过引起读者的思考,段落可以更好地与读者互动,与读者形成共鸣。
一个引人深思的问题或观点能够激发读者的思维,并促使他们思考自
己的观点和看法,从而更好地理解和吸收文章的内容。
例如,一个以哲学
问题开始的段落,会迫使读者思考人生的意义和与世界的关系。
文章首段的作用
文章首段的作用文章首段是一篇文章的关键要素,在文章的第一段中,作者向读者分享文章的内容和目的,以便为文章提供一个清晰而有力的开端,以求获得读者的注意。
在文章开头段落中,作者需要充分发挥自己的想象力和创造力,以吸引读者的注意力。
首段的作用并不仅仅是引起读者的兴趣,它还有助于使读者了解文章的主题和立场。
通过阅读首段,读者就可以更好地理解文章的背景和要点,而不会错过任何重要信息。
文章首段发挥着重要的作用,可以分为以下几类。
首先,文章首段可以引起潜在读者的兴趣,并吸引他们继续阅读剩下的文章。
文章的开头段落可以使读者了解文章的大致容,从而使他们更有动力去阅读原文。
其次,首段可以说明文章的主题,帮助读者理解文章的主旨。
若果文章的开头段落没有清楚地提出文章的主题,读者就很可能错过文章的要点。
此外,文章首段还可以提供文章的背景信息,并使读者对文章有一个初步的印象,以便他们更好地理解文章。
除此之外,文章首段可以让读者熟悉文章的语言风格和情感倾向。
有时,文章可能以一种积极的方式开头,有时可能以一种消极的方式开头,这取决于作者希望传达的主题。
通过文章的开头段落,读者可以更好地理解作者的意图,以及作者想让他们得出什么结论。
最后,文章首段可以为文章建立一种叙述的框架,以便读者更有效地跟踪文章的发展。
文章的开头段落可以提供必要的信息,帮助读者了解文章想要展示的信息。
有时,文章的首段可能会把后续段落连接起来,以帮助读者更好地理解文章的主要论点。
总之,文章首段具有极其重要的作用,它不仅能吸引读者的注意力,也能帮助读者理解文章的主旨和主要论点。
因此,文章的首段需要考虑到众多因素,包括想要传达的信息,特定读者的背景知识等等,以便它更好地发挥其作用。
文章段落之开头的作用
文章段落之开头的作用⑴总括:总起全文,引出下文。
⑵再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考⑴对上:开篇点题,照应题目;⑵对下:或①引出下文…或②为下文…作铺垫(或埋下伏笔);或③与下文…形成对照(或相呼应);或④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;例如:我们一家人在田野上散步:我,我的母亲,妻子,儿子作用:总起全文,开篇点题,交代故事的人物、背景,引出下文散步过程中发生的分歧并得以解决这一事件。
例如:“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
作用:运用了倒叙的手法,制造悬念,引起读者兴趣.引出下文对羚羊木雕风波的叙述。
一、过渡,承上启下。
从内容、结构两方面作答该段本身表达了(有手法结合手法)……⑴上承(总结上文)……,下启(或引起下文)……二、呼应、作铺垫、埋伏笔。
例句:设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
作用:过渡段,承上启下,承接上文济南天气温情的特点,开启下文对济南阳光下的小山的描写。
例句:胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形……”(《王几何》)这一段在全文中有什么作用?结构上:这是对前文的顺承,也是为后文同学们画出各种图形做铺垫,引起下文。
内容上:老师让同学们画图,比较中学生发现,画图并不容易,从而对王老师充满敬畏,王老师达到了教育目的——让同学们在快乐中明白学习的道理。
体现了王老师高超的教学艺术。
结构上1、总结上文。
2、呼应题目或前文。
(结构严谨)3、深化主旨、升华主旨。
4、卒章显志。
例如:“这就是冬天的济南”,为什么他不说是“济南的冬天”呢这样结尾有什么作用吗?作用:。
中考语文 阅读题 理解段落 ( 语句 ) 的作用
理解段落(语句)的作用一、首段的作用。
如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
【经典范例】野菊花野菊花!漫山遍野的野菊花!花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色,只把灰脊露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下了牛儿和羊儿的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏,也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢与进取,举起了开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己,有花就尽情地开,有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭上。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾……她不固守现成,匍匐的枝条看似柔弱,却从不攀援依附。
这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》,从大别山巅挂到淮水河沿。
今年崖头岭上的几株,明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的几丛,明年一定要繁衍成龙。
星散的,要汇聚;成块的,要连片。
然后,在荒滩坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。
不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动中,于生命的运动里发现自我,表现自我,实现自我,教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……问题:说说第一段的作用是什么。
专题02 开头段落作用-2024年中考语文阅读题答题模板(原卷版)
开头段落作用“品味结构,理解内容”是中考阅读的重要考点。
在命题上有整体分析文章的结构、思路、内容与局部分析语段结构内容两种。
内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;结构上是指对其他情节的作用。
另外,要注意根据提问形式来确定答题角度,如果是单一角度,即给定了答题角度,就按照给定角度来答。
1、点明事件发生的时间、地点场景、起因等;引出文章主要人物或主要事件;开篇点题,点明中心,奠定全文的感情基调;设置悬念,吸弓|读者的阅读兴趣;推动故事情节的发展为下文的情节做铺垫。
2、如果开头段是环境描写作用如下:交代背景;渲染气氛;衬托或烘托人物心情;奠定全文感情基调;推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
1.总领全文,点明主旨.2.为下文作铺垫.3.设置悬念,吸引读者阅读兴趣.4.奠定全文感情基调.一般答题思路是:1.概括开头段的内容。
2.总结该语段的作用。
(内容上/结构上)结构上(1)照应题目(2)引出下文……的内容/为下文……做铺垫(3)首尾照应(4)总领全文,内容上(1)交代故事发生的时间、地点(2)表现人物的身份、性格特征(3)景物描写,渲染气氛,烘托心情,为下文故事情节的发展作铺垫,推动情节发展等作用。
(4)(设置悬念/引用诗歌、谚语……)引发读者阅读兴趣(5)对比等表现手法,突出……(6)开篇点题,表明文章主旨。
(7)奠定全文感情基调。
答题要点:段落的具体内容;抒发了什么情感;与上下文有何关系;表达了怎样的艺术效果。
2023上·山东聊城·八年级校联考期末)那祥云缭绕的地方宗璞①①图书馆,在一座大学里,永远是很重要的,教师在这里钻研学问,学子在这里发奋学习,任何的学术成就都是和图书馆分不开的。
②我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。
我出生两个月,父亲执教清华,全家移居清华园。
母亲在园中来去,少不得有时抱着我,或用儿车推着我。
从那时,我便看见了清华图书馆。
《文章开头句段的作用5篇范文》
《文章开头句段的作用5篇范文》第一篇:文章开头句段的作用文章开头句段的作用一、内容:1、开篇点题2、提示文章中心3、交代故事发生的背景地点时间原因等4、交待事件发生的环境5、为下文埋下伏笔或作铺垫6、设置悬念吸引读者7、奠定感情基调二、结构:1、总领全文2、引出下文3、首尾呼应使文章结构完整第二篇:开头句段的作用记叙文句子的作用训练之二:《开头的作用》复习学案学案编号:主备人:杨红叶备课日期:3月26日上课日期:学习目标:1、理解开头的主要内容并学会分析其作用。
2、温故知新,通过做中4、《芦花荡》开头的作用:写了作用是:5、《蜡烛》开头的作用是:写了考练习提高做题能力。
知识链接:一、开头的作用:(一)结构方面的作用:1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应,使文章结构完整(二)内容方面的作用:1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代事件发生的环境5、为下文埋下伏笔或者铺垫6、设置悬念,吸引读者二、答法示例:此段写了什么内容,然后再从结构和内容两方面作答。
三、温故知新、当堂达标:1、《背影》开头三段:第一段写了是:第二三两段写2、《故乡》开头作用第二段写了用是:3《最后一课》开头的作用:开头三段,写了,作用,作。
作用是:作用是:6、《门外观球》开头第一段写了作用是:四、中考链接:漓江情韵雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句。
段落(句子)在文中的作用【范本模板】
1.抒情的笔法表达事理,即文章主旨。
2.对文章主旨起强调作用
间接抒情
描
写
细描、白描
1.在散文中主要是使人物或事件更加形象生动,更好地表达主旨。
2。在小说中,主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。
1.对事物的描写,往往是作为阐发事理的材料论据。
人称选择及作用
人称
作用
第一人称
第一人称能给人亲切、真实的感受,便于直抒胸臆.
第二人称
第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语言生动;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆,或直接对话。便于交流感情,给人以亲切感,便于抒情.但有环境限制,有明确的倾诉对象
第三人称
第三人称不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述 ,便于客观描述。
说
明
作解释,有利于把人、事、物展示给读者.
修辞手法及作用
修辞
使用后达到的效果(作用)
答题格式
比喻
生动形象具体 化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化繁冗为简洁。
生动形象地写出了+对象+特性。
确认修辞手法并分析+修辞本身的作用+文中作用(主旨)
拟人
生动活泼,具体形象。 赋予物以人的情感,便于抒发感情。如果将“物"直接说成“你”,显得亲切自然。(化物为人,亲切自然)
4.如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈的抒情作用。
5。如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
文章(段落)中间
1。中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)的作用。(近三年中间段从结构上考查多此类。)
段落的作用1
文章段落的作用在文章不同位置主要从结构上讲,它在文章不同的结构中所起的作用也往往不同,我们可从以从以下下六方面入手:开头段:一看文章文章开头是不是总起全文,引起下文;二看是否没下伏笔,为后文作铺垫。
中间段:三看是否推动情节发展,使情节发展成为必然;四看是否承上启下,起过渡作用;结尾段:五看是否前后照应,使结构严谨;六看是否总结全文,使文章结构完整。
一.记叙文————文章开头段落在结构上的作用一般来讲有四点:1.引起下文;2.设置悬念;3.总领全文;4.点题。
例文段1:“金黄的麦田,刚刚收割的油菜……若不是从直升飞机上清晰的俯瞰巴蜀大地,我们几乎已经忘记了,这本该是一个收获的季节。
”1.选文第一段使用了什么描写方式?此段在文章的结构和内容上有什么作用?——环境(景物)描写,总领全文,与结尾遥相呼应;与巨大的自然灾害形成鲜明的对比,有力地表达了战胜灾害的强烈愿望。
例文段2:“她恨全家人”放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人以悬念感,激发阅读兴趣,也为后文所写的亲情回归埋下了伏笔。
小结:文章开头段落之作用:一般来讲有四点:1.引起下文;2.设置悬念;3.总领全文;4.点题。
二.文章段落在表情达意(内容上)的作用在解答段落的作用题时,除了把握段落在文中的结构作用外,还必需把握段落在文中表情达意上的作用(内容上的作用)。
这也可从以下四方面入手:1.是否渲染了气氛;2.是否烘托了人物(或人物情感);3.是否点明中心;4.是否升华了主题。
(一)文章段落之中间段落的作用一.过渡(总括),承上启下二.内容上(具体)、结构上:(1).上乘(或照应)……, 下启(或呼应)……(2)总括上文,为下文……做铺垫(3).文章由……转为……如:1.由叙述转为抒情议论;2.由写物转为写人3.由历史转为现实4.由感性转为理性等。
例文段3:“和珍,我不愿你想起我,我只是万千朋友中一个认识的的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
开头段落有什么作用
开头段落有什么作用开头段落有什么作用文章的开头起着什么样的作用?高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。
”一篇好文章,注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓“凤头”,亦是这个道理。
然而,文章开篇的方法众多,我归纳如下几种常用的,供同学们参考。
一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:1.诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“莫等闲,白了少年头。
”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。
想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质--宽容。
开头作用
答案:(1)连续发问,引起读者兴趣;(2)引 出下文古阳关遗址。
练习:文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起, 作者为什么这样写?请简要分析。(8分)
我爱水 (首段)我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易市景,但我总喜 欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更 可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着, 滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄 然独立,盈耳只有那净琼微响,向我诉说一个无终结的故事。 我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青 玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。 „„ (尾段)岛上乡居,流水绕墙,每天望着这碗蜒而去的山溪,我 更怀念起什刹海了„„
二、如开篇没点题,首段作用:引出下文, 或与下文形成对照,或为下文做铺垫。
例:山东卷《溯源》第18题:文章用鲑鱼的溯源开头,这样 写有什么好处? 有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海, 成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭 而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命 克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段, 继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命 的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。 我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。到 底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感。 人呢?人又何尝不然?
是衬托、勾勒环境,提供背景,或营造(渲染)
某种气氛。
(4)首段连续发问。它就有引人入胜或发人深 思的作用。 (5)开篇连续感叹。它就有强烈的抒情作用。
文章开头有什么作用
答题要点:四要素:一是与文题是否照 应;二是是否能够自然引出下文主体内 容,为下文作铺垫;三是与结尾是否照 应;四是与主体内容是否形成反衬
文章段落的作用
文章段落的作用1.开头段落的作用(1)总括:总起全文,引出下文。
(2)再分别从结构上、内容上作答。
◎具体从三个方面思考对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下:①引出下文……;②为下文……作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;统领全篇:“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》引起下文:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
《背影》营造氛围:这时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
《故乡》2.中间段落的作用(1)(总括)过渡,承上启下。
(2)(具体)内容上、结构上作答①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)承上启下:做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个侧面,——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》对比反衬:瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》伏笔铺垫:快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 《爸爸的花儿落了》3.结尾段落的作用(1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。
(2)内容上:①(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答)……,深化……的主旨,强化作者……的观点。
(3)(含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情。
首尾呼应:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(完整版)文章开头的作用
文章段落之开头的作用⑴总括:总起全文,引出下文。
⑵再分别从结构上、内容上作答.具体从三个方面思考:⑴对上:开篇点题,照应题目;或①开篇点题,照应题目; 开门见山,点出文章的主题;或②开门见山,点明主题;本身:⑵本身:渲染…气氛; 突出表现了…⑶对下:引出下文…或①引出下文为下文…作铺垫或埋下伏笔);或②与下文…形成对照或相呼应);或③设置悬念,激发读者的阅读兴趣;文章段落之中间段落的作用一、(总括)过渡,承上启下。
二、(具体)内容上、结构上作答该段本身表达了(有手法结合手法)……或⑴上承(或照应)……,下启(或呼应)……或⑵总括上文,为下文作铺垫或⑶文章由转为由叙述转为抒情议论; 由写物转为写人; (如①由叙述转为抒情议论;②由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)文章段落之结尾段落的作用结构上或者回应了文章开头的提问; 或者使文章前后照应;或者层层深入,总结全文内容上(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答),深化… 的主旨,强化作者…的观点。
①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思; ②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情.说明方法和作用1、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
3、打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.4、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等).6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
句子及段落在文中之作用总结
文章段落之结尾段落的作用
结构上
或者回应了文章开头的提问; 或者使文章前后照应; 或者层层深入,总结全文.
直白类
(本身)结尾部分表达了(有手 法就结合手法回答) …,深化… 的主旨,强化作者…的观点。 ①使文章在表达上显得委婉含蓄, 发人深思; ②有戛然而止,意在言外的余味; ③暗示主题,强化了作者的感情。
文章段落之中间段落的作用 一、(总括)过渡,承上启下。 二、(具体)内容上、结构上作答 该段本身表达了(有手法结合手法)…… ⑴上承(或照应)……,下启(或呼 应)…… ⑵总括上文,为下文……作铺垫 ⑶文章由……转为…… (如①由叙述转为抒情议论;②由写物转为 写人;③由历史转为现实;④由感性转为理性 等)
句子及段落在文中之作用总结
某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;统摄全篇;渲染气氛、 奠定基调;做铺垫、埋下伏笔,设置悬念; 总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心;升华主题、深化主题; 照应开头;卒章显志、画龙点睛;言有尽 而意无穷。 4、中心句:点明中心、揭示主旨。 5、情感句:抒发强烈内在情感,直抒胸臆。
• 提问方式:某句(段)话在文中有什么作用? • 答题思路: • 1.文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染 气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。 • 2. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应 前文。 • 3. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应 头,结构严谨;照应上文,前后呼应;画龙点 睛;言有尽而意无穷。 • 注意:明确段落的的作用,、除了形式,还要从 内容入手,既应该是形式加内容
文章段落之开头的作用 ⑴总括:总起全文,引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ⑴对上:①开篇点题,照应题目;②开门 见山,点出文章的主题; ⑵本身:①渲染…气氛;或②突出表现 了… ⑶对下:①引出下文…②为下文…作铺垫 (或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相 呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;
文章开头段落的作用
文章开头段落的作用非常重要,它可以起到吸引读者注意、引起兴趣和提供背景信息的功能。
以下是开头段落的几个作用:
1. 吸引读者注意:开头段落的目的是让读者对文章感兴趣,激发他们的阅读欲望。
通过使用引人入胜的句子、有趣的事实或引发思考的问题,在开头段落中捕捉读者的注意力,引导他们继续往下阅读。
2. 引起兴趣:开头段落应该能够引起读者的兴趣,让他们对文章的主题产生浓厚的兴趣。
通过提出引人注目的观点、描述有趣的场景或引用有启发性的引语,开头段落可以激发读者的好奇心,让他们想要了解更多。
3. 提供背景信息:在开头段落中,可以提供一些背景信息,让读者了解文章的上下文和主题。
这样,读者可以更好地理解文章的目的和内容。
背景信息可以包括引入文章话题的背景资料、相关事件或前提条件等。
4. 建立文章的基调:开头段落的语气和风格可以为整篇文章建立一个基调。
无论是正式、轻松、故事性还是严肃的,开头段落可以通过语言和句式的选择来传达作者的意图,为接下来的内容设定预期。
总而言之,开头段落在文章中起到引起兴趣、提供背景信息以及为整
篇文章建立基调的重要作用。
一个引人入胜的开头能够吸引读者的关注并让他们愿意继续阅读下去。
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文章段落之开头的作用
⑴总括:总起全文,引出下文。
⑵再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考
⑴对上:
或①开篇点题,照应题目;
或②开门见山,点出文章的主题;
⑵本身:
或①渲染… 气氛;或②突出表现了…
⑶对下:
或①引出下文…
或②为下文… 作铺垫(或埋下伏笔;
或③与下文… 形成对照(或相呼应;
或④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;
一、(总括过渡,承上启下。
二、(具体内容上、结构上作答
该段本身表达了(有手法结合手法……或⑴上承(或照应…… ,下启(或呼应……或⑵总括上文,为下文…… 作铺垫
或⑶文章由…… 转为……
(如①由叙述转为抒情议论; ②由写物转为写人; ③由历史转为现实; ④由感性
转为理性等
《京口月夕书怀》是宋末爱国诗人林景熙创作的一首五言律诗。
此诗抒发了诗人长期飘泊在外,年老旅居他乡的孤独悲凉之情。
作者感慨时光老去,年华不再, 并把感情写得含而不露。
诗歌运用虚实结合的手法, 语句清健而感情苍凉, 有杜律精神。
酒楼独酌,大醉,不禁伏案沉沉睡去,许久才朦胧醒来,清冽的山风带来阵阵寒
意。
毕竟是秋天了,天还没入夜,凉气已经逼人,环看四周,冷冷清清,一片昏暗, 只有店伙刚掌上的烛火在风中散发着昏黄摇曳的微光。
回想多年来饱经世事, 历尽沧桑,虽有凌云壮志,却命运多舛,大半辈子在异乡奔波劳碌,到头来却只换得两鬓苍苍。
凭窗而望, 大江横流, 暮色蒸腾, 远处的京口城也变得影影绰绰, 看不分明, 只有窗边树梢上刚露出的一弯新月远远地悬在苍暮的天上。
低下头来, 呆呆地看着杯中残酒, 若有所思, 忽然耳边传来一阵南归大雁的啼声, 让我回过神来。
哎!故乡! [4]。