金融学全套课件
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• 1、微观金融：指以金融厂商（各金融机构） 和金融消费者（金融商品或金融工具的使用者） 的最大化行为及价格机制为主要内容的金融
• 2、宏观金融：指整体经济中货币供给与需求 的均衡以及货币金融政策与经济增长为主要内 容的金融。反映金融业内部变量与收入、就业、 价格等宏观经济变量之间的均衡
来自百度文库
课程类型： 专业必修课 适用对象： 国贸、投资学专业 先修课程：《政治经济学》《西方经济学》 后修课程：《国际金融》《投资学》、《金融风险管理》
三、金融学的基本框架
三根支柱:货币,利率,银行 一个空间:金融市场 上有调控:中央银行,金融总量与均
衡,货币政策,金融监管,金融发展 外有扩展:国际金融关系
金融学的基本框架图示
金
融
宏观金融调控
（货币供求、中央银行、通货膨胀、货币政策、金融发展）
国
国
际
际
金
金
融 关 系
货
利
银
币
率
行
融 关 系
市
场
• 教学内容：
导言
• 一、学习金融学的重要意义 • 1、金融是现代经济的核心，一切经济活动都要借助金
融形式来完成 • 2、学习金融学也是拓展经济类基础课程的必要和为深
入学习其他经济类课程奠定理论基础
•
• 二、金融学的研究对象
• 《金融学》是以货币、利率、银行（包 括其他金融机构体系）、金融市场和货 币政策等方面的基础理论、基本知识及 运行规律为主要研究对象的一门学科。
• M3=M2+大额定期存款+机构持有的货币市场共同基金 余额+定期回购协定+定期欧洲美元+调整项
• L=M3+其他短期流动资产（如储蓄债券、商业票据、 银行承兑票据、短期政府债券等）
中国的货币层次分类
• 1994年10月开始正式公布 M0 = 流通中现金 M1 = M0 + 企业活期存款+机关团体部队存款+农村存 款+个人持有信用卡类存款 狭义货币，货币政 策调控的主要对象
也就越低。
• 由于经济和金融制度的差异，各国对货币层次的划分 有所不同，但不管各国分类的差异如何，其粗略的分 类基本一致，为：
• M0=现金流通量；
• M1=M0+各种活期存款；
• M2=M1+各种定期存款。
• 美国的货币计量指标:
• M1=流通中现金+旅行支票+活期存款+其他支票存款
• M2=M1 +小额定期存款（小于100000元）+储蓄存款 和货币市场存款帐户+零售货币市场共同基金余额+隔 日回购协议+隔日欧洲美元
• 目前面临第三次修订
• 在这三个层次中，M0与消费变动密切相关，是最活跃 的货币；
• M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的 先行指标，流动性仅次于M0；
• M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来 通货膨胀的压力状况，通常新闻所说的货币供应量， 主要指M2。
• 我国货币层次划分与西方国家的主要区别： • 1、我国单独设置了流通中现金 M0指标，而在西方国
金融学
生活中随处可见的金融现象
• 个人、企业与银行发生存、贷款关系 • 利率的调节对个人生活、企业生存发展产生影响 • 央行上调或下调存款准备金率对企业发展、对经济生
活的影响 • 通货膨胀或通货紧缩对经济生活的影响 • 国际贸易中的发生的国际收支牵涉到汇率问题，其变
动影响一国的进出口，从而影响该国经济增长 • 源自美国、席卷全球的金融风暴
家是没有这个指标的
• 原因：与西方国家相比。我国的信用制度还不够发达， 现金在M1中占30%以上，流通中现金的数量对我国消 费品市场和零售物价的影响很大，现金的过度发行会 造成物价上涨。
现代信用货币有：
1、纸币 2、存款货币 • 电子货币：存储于银行计算机内可利用银行卡提取现 金或支付的货币
三、货币的层次及计量
• 货币的范围包括哪些？哪些资产属于货币？要想明确 货币的范围，就需要了解货币层次的划分
• （一）货币层次的划分标准 • 划分标准是流动性，指由其他资产形态转化为现金所
需的时间及成本的多少，即变现能力 • 资产的流动性越强，货币性也就越高；反之， 货币性
• 一、货币的起源与职能（略） • 二、货币形态的发展演变 • 实物货币 金属货币 代用货币
信用货币
❖ 实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的 某种物品 来充当货币。是足值货币
❖ 金属货币：以贵金属如金、银等作为材料的称为金属 货币；是足值货币。
❖ 金属充当币材采用过两种形式：
1、称量货币
2、铸币
货币形态发展到后来，作为流通手段只需是个表征符 号就行
❖ 代用货币：代用货币是足值货币的代表，通常由银行 或政府在足值货币储备的担保下，以自由兑换为条件 发行
如银行券
信用货币：信用货币是以信用活动为基础产生的，能 够发挥货币作用的信用工具，它完全割断了与贵金属 的联系，它的发行以国家和银行的信誉作保证。
M2 = M1 +准货币（城乡居民储蓄存款 ＋企业定期存 款+信托类存款+其他存款） 广义货币
M3=M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单 更广义货币，考虑到金融创新而增设的，暂未
测算
• 2001年6月第一次修订：
– 将证券公司客户保证金计入M2
• 2002年初第二次修订：
– 将在中国的外资银行、合资银行、外国银行 分行、外资财务公司以及外资企业集团财务 公司有关的人民币存款业务，分别计入到不 同层次的货币供应量。
《商业银行经营与管理》《投资基金经营与 管理》 总 学 时： 51学时 考试方式： 70%卷面笔试成绩
30%平时考勤、作业成绩
参考书目
1. 米 什 金 《 货 币 金 融 学 》 第 7 版 中 国 石 化 出 版 社 ， 2007.5
2.戴国强主编， 《货币金融学》，上海财经大学出版社， 2006
3、苏平贵， 《金融学》 ，清华大学出版社，2007年8 月
4、博迪（美），莫顿（美），《金融学》，中国人民大 学出版社2004年01月
第一章 货币与货币制度
• 要学习金融，必须先了解货币。货币是金融业 的源头。在现实社会经济生活中，每一个人、 每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但 是对货币的产生和发展过程、货币的性质、货 币的运行规律、职能作用等问题，人们却未必 都能了解。正如英国一位国会议员曾经说过： “受恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本 质而受愚弄的人多。”西方一位经济学家也曾 说过：在一万个人中，只有一个人懂得货币问 题。
• 2、宏观金融：指整体经济中货币供给与需求 的均衡以及货币金融政策与经济增长为主要内 容的金融。反映金融业内部变量与收入、就业、 价格等宏观经济变量之间的均衡
来自百度文库
课程类型： 专业必修课 适用对象： 国贸、投资学专业 先修课程：《政治经济学》《西方经济学》 后修课程：《国际金融》《投资学》、《金融风险管理》
三、金融学的基本框架
三根支柱:货币,利率,银行 一个空间:金融市场 上有调控:中央银行,金融总量与均
衡,货币政策,金融监管,金融发展 外有扩展:国际金融关系
金融学的基本框架图示
金
融
宏观金融调控
（货币供求、中央银行、通货膨胀、货币政策、金融发展）
国
国
际
际
金
金
融 关 系
货
利
银
币
率
行
融 关 系
市
场
• 教学内容：
导言
• 一、学习金融学的重要意义 • 1、金融是现代经济的核心，一切经济活动都要借助金
融形式来完成 • 2、学习金融学也是拓展经济类基础课程的必要和为深
入学习其他经济类课程奠定理论基础
•
• 二、金融学的研究对象
• 《金融学》是以货币、利率、银行（包 括其他金融机构体系）、金融市场和货 币政策等方面的基础理论、基本知识及 运行规律为主要研究对象的一门学科。
• M3=M2+大额定期存款+机构持有的货币市场共同基金 余额+定期回购协定+定期欧洲美元+调整项
• L=M3+其他短期流动资产（如储蓄债券、商业票据、 银行承兑票据、短期政府债券等）
中国的货币层次分类
• 1994年10月开始正式公布 M0 = 流通中现金 M1 = M0 + 企业活期存款+机关团体部队存款+农村存 款+个人持有信用卡类存款 狭义货币，货币政 策调控的主要对象
也就越低。
• 由于经济和金融制度的差异，各国对货币层次的划分 有所不同，但不管各国分类的差异如何，其粗略的分 类基本一致，为：
• M0=现金流通量；
• M1=M0+各种活期存款；
• M2=M1+各种定期存款。
• 美国的货币计量指标:
• M1=流通中现金+旅行支票+活期存款+其他支票存款
• M2=M1 +小额定期存款（小于100000元）+储蓄存款 和货币市场存款帐户+零售货币市场共同基金余额+隔 日回购协议+隔日欧洲美元
• 目前面临第三次修订
• 在这三个层次中，M0与消费变动密切相关，是最活跃 的货币；
• M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的 先行指标，流动性仅次于M0；
• M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来 通货膨胀的压力状况，通常新闻所说的货币供应量， 主要指M2。
• 我国货币层次划分与西方国家的主要区别： • 1、我国单独设置了流通中现金 M0指标，而在西方国
金融学
生活中随处可见的金融现象
• 个人、企业与银行发生存、贷款关系 • 利率的调节对个人生活、企业生存发展产生影响 • 央行上调或下调存款准备金率对企业发展、对经济生
活的影响 • 通货膨胀或通货紧缩对经济生活的影响 • 国际贸易中的发生的国际收支牵涉到汇率问题，其变
动影响一国的进出口，从而影响该国经济增长 • 源自美国、席卷全球的金融风暴
家是没有这个指标的
• 原因：与西方国家相比。我国的信用制度还不够发达， 现金在M1中占30%以上，流通中现金的数量对我国消 费品市场和零售物价的影响很大，现金的过度发行会 造成物价上涨。
现代信用货币有：
1、纸币 2、存款货币 • 电子货币：存储于银行计算机内可利用银行卡提取现 金或支付的货币
三、货币的层次及计量
• 货币的范围包括哪些？哪些资产属于货币？要想明确 货币的范围，就需要了解货币层次的划分
• （一）货币层次的划分标准 • 划分标准是流动性，指由其他资产形态转化为现金所
需的时间及成本的多少，即变现能力 • 资产的流动性越强，货币性也就越高；反之， 货币性
• 一、货币的起源与职能（略） • 二、货币形态的发展演变 • 实物货币 金属货币 代用货币
信用货币
❖ 实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的 某种物品 来充当货币。是足值货币
❖ 金属货币：以贵金属如金、银等作为材料的称为金属 货币；是足值货币。
❖ 金属充当币材采用过两种形式：
1、称量货币
2、铸币
货币形态发展到后来，作为流通手段只需是个表征符 号就行
❖ 代用货币：代用货币是足值货币的代表，通常由银行 或政府在足值货币储备的担保下，以自由兑换为条件 发行
如银行券
信用货币：信用货币是以信用活动为基础产生的，能 够发挥货币作用的信用工具，它完全割断了与贵金属 的联系，它的发行以国家和银行的信誉作保证。
M2 = M1 +准货币（城乡居民储蓄存款 ＋企业定期存 款+信托类存款+其他存款） 广义货币
M3=M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单 更广义货币，考虑到金融创新而增设的，暂未
测算
• 2001年6月第一次修订：
– 将证券公司客户保证金计入M2
• 2002年初第二次修订：
– 将在中国的外资银行、合资银行、外国银行 分行、外资财务公司以及外资企业集团财务 公司有关的人民币存款业务，分别计入到不 同层次的货币供应量。
《商业银行经营与管理》《投资基金经营与 管理》 总 学 时： 51学时 考试方式： 70%卷面笔试成绩
30%平时考勤、作业成绩
参考书目
1. 米 什 金 《 货 币 金 融 学 》 第 7 版 中 国 石 化 出 版 社 ， 2007.5
2.戴国强主编， 《货币金融学》，上海财经大学出版社， 2006
3、苏平贵， 《金融学》 ，清华大学出版社，2007年8 月
4、博迪（美），莫顿（美），《金融学》，中国人民大 学出版社2004年01月
第一章 货币与货币制度
• 要学习金融，必须先了解货币。货币是金融业 的源头。在现实社会经济生活中，每一个人、 每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但 是对货币的产生和发展过程、货币的性质、货 币的运行规律、职能作用等问题，人们却未必 都能了解。正如英国一位国会议员曾经说过： “受恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本 质而受愚弄的人多。”西方一位经济学家也曾 说过：在一万个人中，只有一个人懂得货币问 题。