内蒙新版信息技术五年级下册教案3汇总

合集下载

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握计算机的基本操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。

(2)学会使用常用软件,如Word、Excel、PowerPoint等。

(3)了解网络的基本知识,学会安全上网。

2. 过程与方法:(1)通过实践活动,培养学生的计算机操作能力和信息素养。

(2)学会利用计算机解决实际问题,提高学生的创新能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和爱好,提高学生主动学习信息技术的积极性。

(2)培养学生团队合作精神,学会与人分享和交流。

二、教学内容1. 第一章:计算机基础知识(1)计算机的发展史(2)计算机的基本组成(3)计算机的启动与关闭(4)鼠标和键盘的使用方法2. 第二章:文字处理软件Word(1)Word的基本操作(2)字体设置(3)段落设置(4)插入图片和表格(5)文档的保存与打印3. 第三章:电子表格软件Excel(1)Excel的基本操作(2)单元格的编辑(3)公式和函数的使用(4)数据的排序和筛选(5)图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)计算机的基本操作技能。

(2)Word、Excel软件的基本用法。

(3)网络的基本知识和安全上网。

2. 教学难点:(1)Excel中公式和函数的使用。

(2)网络的安全问题及解决方法。

四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实践中学习。

2. 使用多媒体教学,结合图片、视频和动画,提高学生的学习兴趣。

3. 组织小组合作学习,培养学生的团队协作能力。

五、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂实践中的表现,如操作技能、解决问题能力等。

2. 终结性评价:通过课后作业、实践作品等方式,评价学生的学习成果。

3. 自我评价:鼓励学生自我反思,提高自我学习能力。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章:演示文稿软件PowerPoint(1)PowerPoint的基本操作(2)幻灯片的编辑与设计(3)动画和过渡效果的设置(4)放映和保存演示文稿七、第五章:网络的基本知识与安全(1)互联网的起源和发展(2)浏览器的使用(3)搜索引擎的运用(4)网络安全和隐私保护八、第六章:电子邮件的使用(1)申请电子(2)收发电子邮件(3)电子邮件的附件发送与接收(4)电子邮件的沟通与交流九、第七章:计算机网络技术应用(1)QQ和的基本使用(2)网上购物和支付(3)在线学习资源的利用(4)博客和论坛的参与十、第八章:信息素养与道德法规(1)信息素养的培养(2)知识产权的保护(3)计算机病毒的预防与处理(4)遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点:(1)PowerPoint软件的制作与展示。

内蒙古版信息系统技术五年级下册全集

内蒙古版信息系统技术五年级下册全集

第一单元用word编排文稿第1课、输入并保存教学目标:1、认识一种文字处理软件——word 2003;2、认识word2003的工作界面;3、掌握文字输入、复制、粘贴,退格键和del键的用法以及文件的保存;4、培养学生学习信息技术课的兴趣。

教学准备:每人一打印好的儿歌——“馋猫和懒猫:庙里头有只白猫,庙里头有只黑猫,庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫,庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程:一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、powerpoint等软件输入过汉字现在我们word2003这个软件来输入文字。

二、教学新课1、启动word2003程序启动:单击任务栏上的“开始”——“程序”认识工作界面:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步:输入标题“馋猫和懒猫”第二步:换行输入“庙里头有只白猫”第三步:复制“庙里头有只白猫”第四步:修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步:输入整首儿歌。

3、保存文件第一步:单击常用工具栏上的“保存”按钮第二步:新建文件夹;第三步:保存。

三、小结今天,我们认识了一种新的文字处理软件——word2003,并且学会了在word2003中用复制、粘贴、删除文字,以及如何保存文件,在今后的学习中,我们将继续学习word2003的使用,我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。

第2课设置格式[教学目标]1、知识目标:①掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法,并能熟练操作;②学会使用格式工具栏的各个按钮;2、能力目标:通过学生的尝试操作,培养他们良好的审美能力,激发学生的学习兴趣;[教学容]:《穿花衣——设置格式》[教学重点与难点]:重点:对文本进行格式化设置。

难点:有创意的设计文本格式。

[教学对象分析]:学生已学会汉字的输入方法。

初步知道菜单下的一些常用命令。

已初步学会了文章的打开和修改这一技能操作。

五年级下册《小学信息技术》教案

五年级下册《小学信息技术》教案

五年级下册《小学信息技术》教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念,如互联网、网址、搜索引擎等。

培养学生正确使用网络资源,提高信息检索能力。

1.2 教学内容网络的定义与历史网址与搜索引擎的使用网络信息检索技巧1.3 教学活动讲解网络的基本概念,通过图片和视频进行辅助教学。

示范如何使用搜索引擎,指导学生进行信息检索。

学生分组进行信息检索实践,教师巡回指导。

1.4 作业与评价要求学生课后总结自己在网络上查找信息的过程和方法。

评价学生信息检索的准确性和效率。

第二章:电子与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的基本使用方法。

培养学生安全使用电子和即时通讯工具的意识。

2.2 教学内容电子的注册与使用即时通讯工具的基本功能与使用方法网络安全与隐私保护2.3 教学活动讲解电子的注册和邮件发送、接收过程。

示范如何使用即时通讯工具,指导学生进行实际操作。

引导学生学习网络安全和隐私保护的知识。

2.4 作业与评价要求学生课后尝试注册一个电子,并发送一封测试邮件。

评价学生电子和即时通讯工具的使用熟练程度。

第三章:Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作,如创建文档、编辑文本、设置格式等。

培养学生规范排版文档的能力。

3.2 教学内容Word的启动与界面认识创建文档与保存文本的输入与编辑字体、段落格式的设置3.3 教学活动讲解Word的基本操作,通过实际操作进行教学。

学生分组进行文档编辑实践,教师巡回指导。

3.4 作业与评价要求学生课后利用Word制作一份个人简历。

评价学生Word操作的准确性和文档排版的规范性。

第四章:Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作,如创建表格、输入数据、计算等。

培养学生运用Excel进行数据处理的能力。

4.2 教学内容Excel的启动与界面认识创建表格与输入数据单元格的基本操作简单计算与函数应用4.3 教学活动讲解Excel的基本操作,通过实际操作进行教学。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识,包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。

2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,培养学生的信息素养。

二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱,提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点:互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱,提高网络安全意识。

2. 教学难点:如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习,以及运用信息技术解决实际问题。

四、教学方法1. 讲授法:讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。

2. 案例分析法:分析网络陷阱,提高网络安全意识。

3. 实践操作法:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

4. 小组讨论法:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

五、教学步骤1. 导入:简要介绍互联网的起源和发展,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解正确使用互联网的方法和技巧,强调网络素养的重要性。

3. 案例分析:分析网络陷阱,让学生提高网络安全意识。

4. 实践操作:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

5. 小组讨论:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

7. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关的实践作业。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。

3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。

七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。

2. 利用信息技术进行创意表达和交流。

电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课《修改文章》说课稿

电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课《修改文章》说课稿

电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课《修改文章》说课稿一. 教材分析《电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课》这一课的主要内容是让学生掌握文章修改的方法和技巧。

在教材中,通过具体的案例和任务,引导学生了解修改文章的重要性,以及如何运用各种修改方法提高文章的质量。

教材内容丰富,既有理论知识的介绍,也有实践操作的指导,适合学生自主学习和探究。

二. 学情分析面对五年级的学生,他们在前期的学习过程中已经掌握了基本的计算机操作技能,对文字处理软件也有了一定的了解。

但在文章修改方面,部分学生可能还存在一些问题,如对修改方法的了解不够,对修改过程中的一些细节把握不准等。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对不同学生进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握文章修改的基本方法和技巧,能独立进行文章的修改。

2.过程与方法目标:通过案例分析和实践操作,培养学生独立分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:让学生认识到修改文章的重要性,培养学生的责任感和精益求精的精神。

四. 说教学重难点1.教学重点:文章修改的基本方法和技巧。

2.教学难点:对修改过程中的一些细节的把握,以及如何运用各种修改方法提高文章质量。

五.说教学方法与手段在本节课中,我将采用任务驱动法和案例教学法进行教学。

通过设置具体的修改任务,让学生在实践中掌握修改方法;通过分析具体的案例,让学生了解修改的过程和技巧。

此外,我还将利用多媒体教学手段,如课件、视频等,为学生提供丰富的学习资源,帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程1.导入新课:通过一个有趣的典故,引出本节课的主题——修改文章。

2.讲解与演示:讲解文章修改的基本方法和技巧,并通过演示让学生了解修改的过程。

3.实践操作:让学生进行实际的文章修改操作,教师进行巡回指导。

4.案例分析:分析一些典型的文章修改案例,让学生了解如何运用各种修改方法提高文章质量。

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

一、教学计划1. 教学目标:通过本册信息技术教学,使学生掌握基本的计算机操作技能,提高学生的信息素养,培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学内容:第1-2周:学习Windows操作系统的基本操作;第3-4周:学习文字处理软件Word的基本操作;第5-6周:学习电子表格软件Excel的基本操作;第7-8周:学习演示文稿软件PowerPoint的基本操作;第9-10周:学习计算机网络的基本知识;第11-12周:学习常用的互联网应用。

3. 教学方法:采用“任务驱动”的教学方法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握信息技术的知识和技能。

4. 教学评价:通过课堂表现、任务完成情况和期末考试,综合评价学生的学习成果。

二、教案第1周:Windows操作系统的基本操作【教学目标】1. 学会启动和退出计算机;2. 学会使用鼠标和键盘;3. 学会使用桌面和任务栏;4. 学会创建、删除文件夹。

【教学重点】1. 鼠标和键盘的使用;2. 文件夹的创建和删除。

【教学难点】1. 鼠标指针的移动和;2. 文件夹的管理。

【教学准备】1. 准备计算机教室;2. 准备教学PPT。

【教学过程】1. 讲解启动和退出计算机的方法;2. 讲解鼠标和键盘的使用方法;3. 讲解桌面和任务栏的用途;4. 讲解创建和删除文件夹的方法;5. 学生实践操作;6. 课堂小结。

通过本周的教学,学生掌握了Windows操作系统的基本操作,包括启动和退出计算机、使用鼠标和键盘、使用桌面和任务栏、创建和删除文件夹等。

在教学过程中,采用任务驱动的方法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握操作系统的知识和技能。

通过课堂讲解和学生实践,学生能够独立完成操作系统的相关任务,达到了本节课的教学目标。

在今后的教学中,将继续采用任务驱动的教学方法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握更多的信息技术知识和技能。

注重学生的课堂参与和实践操作,提高学生的信息素养和创新能力。

六、教案第6周:文字处理软件Word的基本操作【教学目标】1. 学会使用Word软件;2. 学会输入和编辑文字;3. 学会设置字体和段落格式;4. 学会插入图片和表格。

五年级下册信息技术教案全册

五年级下册信息技术教案全册

五年级下册信息技术教案全册第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念,学会使用网络资源,提高信息素养。

1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与分类1.2.2 网络的应用与好处1.2.3 网络资源的使用方法1.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法。

1.4 教学步骤1.4.1 讲解网络的基本概念,通过图片和视频等形式让学生更直观地理解网络。

1.4.2 讲解网络的分类,如局域网、城域网、广域网等。

1.4.3 讲解网络的应用与好处,如在线学习、查阅资料、交流等。

1.4.4 演示如何使用网络资源,如搜索引擎、在线图书馆等。

1.4.5 学生实际操作,通过搜索引擎查找自己感兴趣的信息。

1.5 教学评价通过学生在实践中的表现,评价他们是否掌握了网络的基本使用方法。

第二章:电子的使用2.1 教学目标学会使用电子,进行邮件的发送与接收,提高沟通效率。

2.2 教学内容2.2.1 电子的注册与登录2.2.2 邮件的发送与接收2.2.3 邮件的附件与格式设置2.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握电子的使用方法。

2.4 教学步骤2.4.1 讲解电子的基本概念,让学生了解电子的作用。

2.4.2 演示如何注册电子,并讲解注册过程中需要注意的问题。

2.4.3 演示如何登录电子,并查看收件箱和发件箱。

2.4.4 讲解如何发送邮件,包括邮件主题、、附件等。

2.4.5 讲解如何接收邮件,并查看邮件内容。

2.4.6 学生实际操作,注册电子,发送和接收邮件。

2.5 教学评价通过学生在实践中的表现,评价他们是否掌握了电子的基本使用方法。

第三章:word的基本操作3.1 教学目标学会使用word进行文档的编辑与排版,提高文字处理能力。

3.2 教学内容3.2.1 word的启动与退出3.2.2 文档的新建、打开、保存与关闭3.2.3 文字的输入与编辑3.2.4 段落的排版与格式设置3.2.5 插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握word的基本使用方法。

五年级信息技术下册全册教案

五年级信息技术下册全册教案

五年级信息技术下册全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念,学会使用网络进行信息搜索和交流。

1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与发展历程1.2.2 网络的基本组成与工作原理1.2.3 网络的使用:浏览器、搜索引擎、电子邮件等1.3 教学活动1.3.1 观看网络发展历程的视频资料1.3.2 讲解网络的基本组成与工作原理1.3.3 实际操作网络浏览器、搜索引擎和电子邮件1.4 教学评价以小组讨论的形式,让学生分享自己对网络使用的感受,以及如何在网络中获取有价值的信息。

第二章:计算机硬件的认识与使用2.1 教学目标认识计算机硬件的基本组成部分,学会正确使用计算机硬件。

2.2 教学内容2.2.1 计算机硬件的分类与功能2.2.2 计算机硬件的连接与使用方法2.3 教学活动2.3.1 观察计算机硬件模型,了解各部分的功能2.3.2 实际操作计算机,学会正确连接与使用硬件设备2.4 教学评价以小组形式,让学生展示自己对计算机硬件的认识和使用技能。

第三章:计算机软件的认识与使用3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念,学会正确使用计算机软件。

3.2 教学内容3.2.1 计算机软件的分类与功能3.2.2 计算机软件的安装与使用方法3.3 教学活动3.3.1 观看计算机软件介绍的视频资料3.3.2 讲解计算机软件的分类与功能3.3.3 实际操作计算机软件的安装与使用3.4 教学评价以小组讨论的形式,让学生分享自己对计算机软件的认识和使用经验。

第四章:文字处理软件的使用4.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字的输入、编辑、排版和打印。

4.2 教学内容4.2.1 文字处理软件的基本功能4.2.2 文字的输入与编辑4.2.3 文字的排版与打印4.3 教学活动4.3.1 观看文字处理软件的基本功能介绍4.3.2 讲解文字的输入与编辑方法4.3.3 实际操作文字的排版与打印4.4 教学评价以小组形式,让学生展示自己使用文字处理软件完成的一份文档。

电子工业版(内蒙古)五年级下册信息技术第一课 初识WORD(教案)

电子工业版(内蒙古)五年级下册信息技术第一课 初识WORD(教案)

《第1课初识WORD》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.使学生了解Word字处理软件的功能。

2.掌握启动和退出Word的方法。

3.使学生认识Word窗口的组成。

4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

(二)过程与方法1.通过自主探究和协作学习使学生学会启动Word和用不同方法关闭Word,培养学生学会用多种方法解决问题的意识和能力,同时培养学生的创新和协作能力。

2.通过学生的动手操作,学会在Word中输入文字,让学生学会借鉴以往的经验和知识,促进学生知识迁移的能力。

(三)情感、态度及价值观1.通过初步使用Word,锻炼学生动手操作计算机的能力,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

2.利用学生好奇、好动、对新事物的渴求等特点,激发学生的学习热情、求知欲望,培养学生细致的观察能力和创新精神。

二、教学重难点(一)教学重点1.Word字处理软件的用途和功能。

2.新建文档、保存文档的方法。

(二)教学难点1.保存文档的方法。

2.在Word中输入汉字,并进行简单的排版。

三、教学方法观察法、演示法、自学法四、教学准备1.多媒体网络教室。

2.教师准备好的文字素材。

五、教学过程(一)新课引入教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。

教师提问:通过观察,你认为Word有哪些功能?学生思考、回答问题。

教师小结:Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。

(二)讲授新课第一部分:认识WORD教师首先为学生播放课前准备好的一个简单的小视频(教师自己制作的一个关于Word的简介),增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,让学生在一个比较轻松愉快的环境中对Word有一个简单的了解。

第二部分:启动WordWord的启动方式有三种1.鼠标双击Word图标2.鼠标右击Word图标,然后单击“打开”选项3.在计算机中选择“开始”,在程序中选择“Word”教师在引导学生用打开文件的方式打开Word之后向学生介绍第三种打开方式,并由教师向大家演示,最后让学生自己动手操作。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解信息的定义和特点,学会信息收集、整理和传递的基本方法。

(2)培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。

(3)让学生掌握计算机的基本操作,提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。

2. 过程与方法:(1)通过小组合作、讨论等方式,培养学生收集、整理和传递信息的能力。

(2)利用搜索引擎,培养学生查找和筛选相关信息的能力。

(3)通过实践操作,让学生掌握计算机的基本操作,提高运用信息技术解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心,增强信息意识。

(2)教育学生正确使用信息技术,遵守网络道德和法律法规。

(3)培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容第1课时:信息的定义和特点1. 导入:引导学生讨论信息的定义和特点。

2. 讲解:讲解信息的定义、特点和作用。

3. 练习:学生分组讨论,总结信息的分类和特点。

第2课时:信息收集与整理1. 导入:讲解信息收集和整理的重要性。

2. 讲解:介绍信息收集和整理的方法。

3. 练习:学生分组进行信息收集和整理的实践操作。

第3课时:搜索引擎的使用1. 导入:讲解搜索引擎的作用和基本操作。

2. 讲解:介绍搜索引擎的使用方法。

3. 练习:学生分组进行搜索引擎的实践操作。

第4课时:计算机的基本操作(一)1. 导入:讲解计算机的基本操作。

2. 讲解:介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。

3. 练习:学生分组进行计算机基本操作的实践操作。

第5课时:计算机的基本操作(二)1. 导入:讲解计算机的基本操作。

2. 讲解:介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。

3. 练习:学生分组进行计算机基本操作的实践操作。

三、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,是否主动发言、提问。

2. 实践操作能力:检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。

3. 小组合作:评价学生在小组合作中的表现,如信息收集、整理和传递的能力。

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结一、教学计划1. 教学目标:(1)让学生掌握信息技术的基本操作技能。

(2)培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

2. 教学内容:(1)计算机基本操作。

(2)网络的基本使用。

(3)常用的办公软件的使用。

(4)信息搜索与处理。

(5)计算机病毒的预防与处理。

3. 教学方法:(1)采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。

(2)以学生为主体,注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。

(3)创设情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

4. 教学评价:(1)通过课堂练习、作品展示等方式对学生进行过程性评价。

(2)定期进行理论知识测试,了解学生的掌握情况。

(3)注重学生的信息素养和道德修养的评价。

二、教案1. 课题:计算机基本操作2. 教学目标:(1)让学生掌握计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标和键盘等。

(2)培养学生正确使用计算机的习惯。

3. 教学重点与难点:(1)重点:计算机的基本操作。

(2)难点:鼠标和键盘的熟练使用。

4. 教学方法:示范法、实践法5. 教学过程:(1)导入:讲解计算机的基本操作的重要性。

(2)示范:教师演示计算机的基本操作。

(3)实践:学生动手操作,教师个别指导。

(4)总结:讲解操作中的注意事项。

6. 作业布置:回家后练习计算机的基本操作。

三、教学反思1. 教学效果:(1)学生掌握了计算机的基本操作。

(2)学生能够熟练使用鼠标和键盘。

2. 教学改进:(1)在示范环节,可以让学生更直观地看到操作过程。

(2)实践环节,可以增加一些有趣的游戏,提高学生的学习兴趣。

四、教学计划1. 教学目标:(1)让学生掌握网络的基本使用,如浏览网页、搜索信息等。

(2)培养学生利用网络进行学习的习惯。

2. 教学内容:(1)浏览器的使用。

(2)搜索引擎的运用。

(3)网络信息的辨别与筛选。

3. 教学方法:示范法、实践法、讨论法4. 教学评价:过程性评价与理论知识测试五、教案1. 课题:浏览器的使用2. 教学目标:(1)让学生掌握浏览器的打开与关闭。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章:网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。

2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。

3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。

二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。

2. 网络的分类:有线网络和无线网络。

3. 网络的基本组成部分:终端、传输介质、网络设备、网络协议。

4. 网络的作用:信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。

2. 教学难点:网络协议的作用和分类。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。

2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。

五、教学步骤1. 引入新课:通过生活实例引入网络的概念,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解网络的定义和发展历程,让学生了解网络的背景。

3. 讲解网络的分类,让学生了解不同类型的网络。

4. 讲解网络的基本组成部分,配合实物展示和示意图,让学生直观地了解网络的结构。

5. 讲解网络协议的作用和分类,引导学生理解网络通信的规则。

6. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调网络的基本概念和作用。

7. 布置作业:让学生结合所学内容,绘制一个简单的网络结构图。

六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。

2. 学生在课堂上的参与度和积极性。

3. 教学方法的适用性和改进方向。

第二章:网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。

2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。

3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。

二、教学内容1. 浏览器的功能:浏览网页、搜索信息、文件等。

2. 浏览器的类型:常见的浏览器及其特点。

3. 浏览器的安装、启动和基本操作:打开网页、切换标签、前进后退等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:浏览器的功能、类型和基本操作。

2. 教学难点:浏览器的安装和调试。

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结

五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结一、教学计划1. 教学目标:(1)让学生掌握基本的计算机操作技能,提高学生的信息技术素养。

(2)培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

(3)激发学生对信息技术的兴趣,培养学生的创新精神和团队合作意识。

2. 教学内容:(1)计算机基本操作:开关机、鼠标操作、键盘输入等。

(2)文字处理:Word的基本操作、字体设置、段落设置等。

(3)电子表格:Excel的基本操作、数据录入、公式计算等。

(4)演示文稿:PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。

(5)网络应用:浏览器使用、搜索引擎、网上冲浪等。

3. 教学安排:(1)第1-4周:计算机基本操作与文字处理。

(2)第5-8周:电子表格教学。

(3)第9-12周:演示文稿教学。

(4)第13-16周:网络应用教学。

二、教案1. 第1课:计算机的认识与操作(1)教学目标:了解计算机的基本结构,学会开关机、鼠标和键盘操作。

(2)教学内容:计算机的发展、计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作。

(3)教学步骤:①讲解计算机的发展历程和组成。

②示范开关机操作。

③讲解鼠标和键盘的基本操作。

④学生实践操作。

2. 第2课:Word的基本操作(1)教学目标:学会Word的启动与退出,掌握文字输入、字体设置、段落设置等基本操作。

(2)教学内容:Word的启动与退出、文字输入、字体设置、段落设置。

(3)教学步骤:①讲解Word的启动与退出。

②示范文字输入、字体设置、段落设置操作。

③学生实践操作。

3. 第3课:电子表格Excel的基本操作(1)教学目标:学会Excel的启动与退出,掌握数据录入、公式计算等基本操作。

(2)教学内容:Excel的启动与退出、数据录入、公式计算。

(3)教学步骤:①讲解Excel的启动与退出。

②示范数据录入、公式计算操作。

③学生实践操作。

4. 第4课:演示文稿PowerPoint的基本操作(1)教学目标:学会PowerPoint的启动与退出,掌握幻灯片设计、动画效果等基本操作。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能,包括开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用Windows操作系统,熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本组件。

二、教学内容1. 计算机的基本操作:开关机、使用鼠标和键盘。

2. Windows操作系统的使用:桌面、任务栏、开始菜单、系统设置等。

三、教学重点与难点1. 重点:计算机的基本操作,Windows操作系统的使用。

2. 难点:系统设置的个性化配置。

四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实际操作中学会计算机的基本操作和Windows 操作系统的使用。

2. 使用多媒体教学手段,如PPT、视频等,辅助讲解和展示操作步骤。

五、教学步骤1. 讲解并演示计算机的开关机操作,引导学生跟着操作。

2. 讲解并演示鼠标和键盘的使用方法,引导学生进行实际操作练习。

3. 讲解Windows操作系统的基本组件,如桌面、任务栏、开始菜单等,并通过演示引导学生熟悉这些组件。

4. 讲解如何通过开始菜单启动程序,引导学生进行实际操作练习。

5. 讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等系统设置,引导学生进行实际操作练习。

6. 布置课后任务,让学生回家后自行尝试调整系统设置,提高计算机使用技能。

7. 课堂小结,回顾本节课所学内容,解答学生疑问。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握常用的文件管理技能,包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹。

2. 学会使用Windows自带的计算器工具,进行基本的数学运算。

七、教学内容1. 文件管理:创建、复制、移动、删除文件和文件夹的操作。

2. 使用计算器:进行加减乘除以及科学计算的功能。

八、教学重点与难点1. 重点:文件管理的操作,计算器的基本使用。

2. 难点:文件和文件夹的快捷操作,计算器的科学计算功能。

九、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实际操作中学会文件管理,使用计算器。

2. 使用多媒体教学手段,如PPT、视频等,辅助讲解和展示操作步骤。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一至五章)第一章:网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行搜索的基本方法。

培养学生高效获取网络信息的能力。

1.2 教学内容如何打开搜索引擎。

使用关键词进行搜索。

利用搜索技巧提高搜索效率。

1.3 教学步骤演示如何打开搜索引擎。

讲解如何输入关键词进行搜索。

引导学生学习使用搜索技巧。

让学生进行实践操作,搜索感兴趣的内容。

1.4 作业布置让学生课后利用搜索引擎搜索一篇感兴趣的文章,并学会使用搜索技巧。

第二章:网络信息评估2.1 教学目标让学生学会判断网络信息的真实性和可靠性。

培养学生批判性思维。

2.2 教学内容判断网络信息真实性的方法。

评估网络信息可靠性的技巧。

2.3 教学步骤讲解判断网络信息真实性的方法。

引导学生评估网络信息可靠性。

分析实例,让学生学会实际操作。

2.4 作业布置让学生课后寻找一篇网络信息,运用所学方法判断其真实性和可靠性。

第三章:电子邮件的使用3.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本操作。

培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。

3.2 教学内容如何在邮件客户端注册账号。

管理邮件的方法。

3.3 教学步骤演示如何在邮件客户端注册账号。

引导学生学习管理邮件的方法。

让学生进行实践操作,发送一封电子邮件给同学。

3.4 作业布置让学生课后利用邮件客户端给同学发送一封邮件,并学会管理邮件。

第四章:网络素养与道德4.1 教学目标让学生了解网络素养的含义。

4.2 教学内容网络素养的定义与重要性。

网络道德的基本原则。

4.3 教学步骤讲解网络素养的定义与重要性。

引导学生认识网络道德的基本原则。

分析实例,让学生学会实际操作。

4.4 作业布置第五章:计算机硬件认识5.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成。

培养学生对计算机硬件的认识。

5.2 教学内容计算机硬件的基本组成。

各硬件组件的作用。

5.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成。

引导学生了解各硬件组件的作用。

分析实例,让学生学会实际操作。

第13课 信息技术与生活 教学设计 五下信息科技人教内蒙古版

第13课 信息技术与生活 教学设计 五下信息科技人教内蒙古版

应系统的建立等
思考科技与公共安全的 技术在维护社会秩序
关联
中的重要性
课堂练习
1. 设计小组讨论,让学生探讨信
学生进行小组讨
促进学生之间的
息技术在生活中的应用和影响
论,分享自己的观点和 交流和合作,培养团
经验
队精神和批判思维能

2. 安排学生进行信息技术小调
学生进行小调查,
通过实际调查,
查,例如:调查家人和朋友使用信息 分析信息技术的普及程 让学生体验信息技术
课题 信息技术与生活
单元
第三单元 学科
信息科技 年级 五年级
教材 分析
通过探讨信息技术在日常生活中的应用,理解信息技术对个人生活、学习、工作的影响, 掌握信息技术在日常生活中的应用,理解信息技术对个人生活、学习、工作的积极和消极影 响
学习 目标
1. 了解信息技术在日常生活中的应用 2. 理解信息技术对个人生活、学习、工作的影响 3. 提升信息技术的应用能力和批判思维能力
生活的影响
未来生活的想象
5. 讨论信息技术在环境保护中
学生探讨信息技术
培养学生的环保
的应用,如智能节能、废物回收等 在环保中的应用,思考 意识,理解信息技术
科技与环保的关系
在可持续发展中的作

6. 分析信息技术在公共安全中
学生分析信息技术
提高学生的公共
的应用,如监控系统的使用、紧急响 在公共安全中的作用, 安全意识,理解信息
信息技术,提出自己的观点和建议 观点和建议
和问题解决能力
板书

交通出行更便捷





购物支付更便捷

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标:1. 让学生掌握基本的计算机操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 使学生了解计算机的基本组成部件,如主机、显示器、鼠标等。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生熟练掌握计算机的基本操作技能。

三、教学方法:采用任务驱动法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握计算机的基本操作技能。

四、教学准备:1. 准备计算机教室,确保每台计算机都能正常运行。

2. 准备教学PPT,展示计算机的基本组成部件和操作步骤。

五、教学过程:1. 导入新课:讲解计算机的基本组成部件,如主机、显示器、鼠标等。

2. 讲解基本操作:讲解如何开关机、使用鼠标和键盘等。

3. 实践操作:让学生分组进行实践,完成基本操作任务。

4. 总结提升:讲解计算机使用中的注意事项,如节约用电、定期清理文件等。

5. 课后作业:布置课后练习,巩固所学知识。

教学反思:在教学过程中,关注学生的操作情况,及时纠正错误,确保学生掌握计算机的基本操作技能。

注重培养学生的计算机使用习惯,提高他们的信息素养。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标:1. 让学生掌握利用网络进行信息检索的基本方法。

2. 使学生了解网络信息检索的技巧,如关键词搜索、分类搜索等。

3. 培养学生正确的网络信息价值观,辨别信息真伪。

七、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生学会使用搜索引擎进行有效信息检索。

2. 教学难点:培养学生正确的网络信息价值观。

八、教学方法:采用案例教学法,通过实际案例让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。

九、教学准备:1. 准备网络环境,确保学生可以正常上网。

2. 准备教学案例,涉及不同类型的网络信息检索任务。

十、教学过程:1. 导入新课:讲解网络信息检索的重要性,引导学生认识网络信息的丰富性。

2. 讲解方法与技巧:讲解如何使用搜索引擎进行有效信息检索,如关键词搜索、分类搜索等。

3. 实践操作:让学生分组进行实践,完成网络信息检索任务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教案学科:年级:任课教师:起止时间:教材分析课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234五年二午 休5五年一6 五年三78星 期 从程 节数为满足内蒙古自治区开设信息技术课程的需要,经过调研分析,并依据当地小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容,编写了这套教科书。

编写时,遵循由浅入深、从形象到抽象、螺旋上升等原则安排教学内容。

“立足基本操作,渗透基础知识,注重任务驱动,体现活动过程”是这套教科书尽力体现的编排特色和设计理念。

“以学生为中心,以教师为指导”是编写者进行教学设计时着力追求的教学策略。

本册为四年级起点版五年级下册,分三个活动。

第1~4课为活动1,介绍用《奇迹画王》软件绘制创意图形的知识的知识和操作;第5~10课为活动2,介绍利用数字照相机和手机等采集数字照片的方法,以及利用图像处理软件编辑、处理、美化图像的基本操作和方法。

第1 课初识《奇奕画王》课型:新授教学目标1.了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

2.学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。

3.熟练《奇奕画王》中图库的用法。

感受国产绘画软件的便捷和优势。

教学重点了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

教学难点了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。

教学过程一、导入:1.提问:我想画一些更有创意和效果的图画,应该怎么办呢?你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》,里面有各种画笔和图库。

师:介绍《奇奕画王》《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件,其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔,而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整,利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画……软件还提供了许多图片素材,可以用来自由组合图画。

请看下面的图画。

(师用大屏幕展示一些用《奇1 奕画王》画的图片)问:同学们想不想画出这样好看的图吗?今天我们来学习这个软件。

(一)认识《奇奕画王》窗口1. 双击桌面上的《奇奕画王》图标,启动《奇奕画王》软件。

2. 仔细观察窗口的组成,了解各部分的名称。

让学生结合书上面的图来了解。

菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。

让同学们自己练习掌握本部分的内容。

(二)认识绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具,可以任意挥洒,画出漂亮图画。

动手做:常用画笔工具。

1. 选择蜡笔工具。

依次单击绘画工具、画笔图标,选择绘画单元中的画笔工具,再在工具箱中单击蜡笔图标。

2. 选择适当的前景色。

3. 在选项中设臵笔头后在画板上拖动,画不同粗细的线条。

4. 试一试其他画笔的效果的用法。

5.画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13 种工具,选择一种画笔工具以及前景色,就可以开始画画了。

你知道吗?绘画单元包括8 类工具:画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。

可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改,用特效处理画面……动手做:学用其他绘画工具。

1.单击文件菜单中的新建命令,在弹出的对话框中设臵画板的大小,新建一个画板。

2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。

3.选择适当的前景色后,选定倒色分类中的全部倒色工具,在五角形内部单击,填充上颜色。

4.选定操作分类中的综合操作工具,单击或拖动图形周围的操作图标,调整图形,观察效果。

5.单击翻页按钮,翻开下一页绘画工具,继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。

你知道吗?绘画单元中的画笔工具用来绘画,倒色工具用来填充颜色,区域选择工具用来选定画面区域,操作工具用来移动、缩放、翻转图形,仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散 3 落在画板上,效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。

(三)用图库组图图库单元包括各种图片,可以轻松地增加背景、角色和动画。

1. 打开图库单元,在画板上依次添加背景、插入角色和动画。

2. 保存图画。

单击文件-另存为(四)认识暗房暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。

1. 打开图库,组合一幅图画。

2. 打开暗房,添加浮雕效果;打开图库,设臵相框。

教学反思:第2 课两棵棒棒糖小树课型:新授教学目标会用铅笔工具绘制线条稿。

掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。

学会为画面着色并美化完善。

感受计算机绘画的便利。

教学重点怎样正确使用倒色工具教学难点绘制线条教学过程导入从这一课起,我们通过绘制一幅幅图画作品,来熟悉< 奇奕画王>画画的过程与方法。

下面就来画两棵棒棒糖小树。

一、绘制线条稿动手做 1.打开奇奕画王窗口。

2.单击图层面板中的图标,新建一个图层。

3.选择画笔工具中的铅笔工具。

5 4.打开调色板,选定绘画所需的黑色。

5.选择HB 铅笔并设臵笔头大小。

6.在新建的图层上勾勒出树及地面的大致形状及位臵。

到这里,就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。

为了之后创作的方便,上面操作中把线条稿画在了新建的图层中,而不是直接画在背景层里。

二、给画面着色画好线条稿以后,就可以给画面着色了。

动手做1.选择倒色工具下的全部倒色工具。

2.打开调色板,选定图画的背景色。

3.选择背景层。

4.在画面上单击,在背景层倒上颜色。

三、给小树涂色可以给小树的树冠涂色,树干涂上棕色,使小树更好看。

动手做1.选择画笔工具中的毛刷,设臵前景色为绿色,并选择其中的点彩画笔工具。

2.在背景层之上新建一个图层,涂画上绿色的树冠。

3.选择画笔里的毛刷画笔工具,设臵前景色为棕色。

4.在之前画树冠的图层之下新建一个图层,涂画出树干树枝。

6 5.类似第 1 步,再次选择点彩画笔工具,并设臵前景色为绿色。

6.选择画树叶的图层,绘制出草地。

哇,给小树涂色后,整体效果好看多了!你知道吗?图层就像透明胶片,把图像的不同部位绘制在不同图层中,呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容,这样既便于修改,又使绘图思路清晰。

每个图层相对独立,可以分别绘制或者加入文字、图片、动画等,修改其中一层时,不会影响到其他图层。

透过上面图层的透明区域,可以看到下层的内容。

四、美化小树还可以接着美化小树,让小树看起来像“棒棒糖”。

动手做 1.关闭线稿图层,然后继续选择绘制树冠的图层。

2.再次选择油画笔里的点彩画笔工具,颜色调整成亮丽的浅绿色。

3.以画圆圈的方式画出右图所示的效果。

4.选择绘制树干的图层。

5.选择油画笔里的干性油彩工具,颜色调整成暗褐色。

6.绘制出树干的质感。

至此,一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成,7 快来欣赏吧。

思考与练习1.总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法,思考图层的功能,总结有关图层的基本操作方法。

2.利用本课所学知识,尝试再画一两幅蜡笔画。

教学反思第3 课一束鲜花送给你课型:新授教学目标掌握麦克笔和水彩笔工具的用法。

掌握图层的基本操作。

综合运用工具,绘制一束鲜花的图画。

具备用图表达思想感情的意识。

教学重点怎样正确使用麦克笔和水彩笔工具教学难点绘制花朵线条教学过程导入这束鲜花真漂亮!综合应用多种工具就能画出来,一起来学着画吧!一、绘制线条稿动手做1.打开奇奕画王窗口。

2.单击图层面板中的图标,新建一个图层。

3.选择画笔工具中的铅笔工具。

4.打开调色板,选定绘画所需的粉色。

5.选择铅笔并设臵笔头大小。

6.在新建的图层上勾勒出花朵大致形状及位臵。

7.绘制叶子的粗略线条稿。

好,到这里,就绘制好了鲜花和绿叶的轮廓。

二、给鲜花涂色画好线条稿以后,就可以给鲜花涂上好看的颜色了。

动手做 1.选择画笔工具中的麦克笔工具。

2.选择勾画花朵外形的图层。

3.以外向内画圈圈的方式来绘制花朵。

绘制的方向和方法可以根据自己的喜好自由发挥。

绘制过程中,画笔的大小及颜色都可以自由调整。

三、图层操作我觉得花朵的颜色不够鲜艳,该怎么办呢?这里有个简便的方法:利用图层操作加深颜色及饱和度。

动手做1.选择绘制花朵的图层。

2.单击图层管理面板下方的复制图层按钮,花朵图层就被复制了一层。

3.观察画面中的花朵,会发现花朵的颜色鲜艳了许多。

4.继续复制图层,满足要求时单击合并图层按钮,合并10 两个图层。

把能合并的图层合并,便于对图层的管理。

你知道吗?学生看书自学这些内容。

四、给绿叶涂色下面接着给绿叶涂上好看的颜色。

动手做师演示1.选择绘制绿叶外形的图层。

2.选择画笔工具中的水彩笔工具,然后选择平头水粉选项,并设臵前景色和笔头大小。

3.逐步绘制绿叶。

在绘制时适当调整画笔的大小,以便绘制较小的花叶。

4.选择水彩笔里的湿性渗透,把前景色调整得深绿一点(用来表现类似水彩的湿性柔和的效果)。

5.继续绘制,给绿叶涂上颜色。

这样,就绘制好了一束鲜花。

试试看,换一种颜色会有什么效果?思考与练习 1.总结麦克笔、水彩笔等工具的用法,思考图层的功能,总结有关图层的基本操作方法。

2.利用本课所学知识,尝试再绘制一两幅图画。

看书P19 画画。

教学反思:第4课夕阳下的稻草人课型:新授教学目标:进一步熟练应用铅笔绘制线条稿。

掌握倒色和特制笔工具的用法。

感受计算机绘画的奇妙。

二、教学重点:倒色和特制笔工具的用法。

三、教学难点:铅笔工具的应用。

四、教学准备:多媒体教室五、课时安排:1课时教学过程:一、绘制线条稿1、打开奇奕画王窗口。

2、选择画笔工具中的铅笔工具,然后选择HB铅笔选项,并设置前景色和画笔大小3、新建一个图层。

在新建的图层上一步步勾勒出稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。

二、填充夕阳颜色画好线条稿以后,就可以给画面填充了1、选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具,设置前景色和背景色,并设置透明度为100%。

2、选择背景色层,然后在画面上自左向右拖动鼠标指针画线,画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。

三、绘制稻草人1、选择铅笔工具中的4B铅笔。

2、选择线条稿所在的图层,在画面上直接图画。

涂画时,注意涂画笔触的方向和顺序。

3、继续涂画。

涂完时,会出现一个逆光下的稻草人的形象。

四、绘制麦田1、选择画笔工具中的特制笔。

2、选择特制笔02,并设置前景色和笔头大小。

3、新建一个图层,用特制笔画出逆光下麦田的样子。

五、添加轮廓线1、在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。

2、选择铅笔工具中的2B铅笔,并设置黄色为前景色。

3、在新建的图层上,沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边线。

4、根据需要,适当调节图层的透明度,使刚刚勾画的金黄色的轮廓线显得更加柔和一些。

5、在麦田图层下面再新建一个图层。

6、再次选择特制笔,绘制出麦田在阳光照射下的金黄色的轮廓。

同学们进行小组共同创作。

板书设计:夕阳下的稻草人一、绘制线条稿二、填充夕阳颜色三、绘制稻草人四、绘制麦田五、添加轮廓线教学反思:第5课数字照片巧获取课型:新授教学目标:掌握数字照相机的使用方法。

学会导入照片的方法。

相关文档
最新文档