快速记忆四年级上册词汇图文稿
人教版四年级上英语词汇记忆字帖(四线三格手写体)
人教版四年级上英语词汇记忆字帖Unit1 My classroom1.classroom['kla:sruːm] n. 教室记忆：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）.2.window['windəu] n. 窗户记忆：win（赢）+d ow=wind ow；联想：yell ow（黄色），foll ow（跟着）.3.blackboard['blækbɔ:d] n. 黑板记忆：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）4.light[lait] n. 电灯记忆：联想：ri ght（正确的），ei ght（八）.5.picture['piktʃə] n. 画图记忆：pic+ture，书写和读音联想pig（猪），ture字母组合经常读作：车儿，如，fu ture（将来），na ture（自然）.人教版四年级上英语词汇记忆字帖6.door[dɔ:r] n. 门记忆：oor字母组合经常发[ɔ:r]的音，如fl oor.7.teacher’s desk讲台记忆：联想：tea(茶）+che（车）+r（人）=teacher，老师喝着茶（tea），开着车（che），拉着人（r）；‘s表示白勺“的”；teacher’s(老师的）+desk（桌子）=teacher’s desk（讲台）.puter[kəm'pju:tə] n. 计算机记忆：com+pu+ter，自然拼读；p和u连在一起快速朗读，就会出现/pju:/的发音。
9.fan[fæn] n. 风扇记忆：联想：吃着饭（fan），吹着扇。
人教版四年级上英语词汇记忆字帖10.wall[wɔ:l] n. 墙壁记忆：联想：b all（球），t all（高的）.11 .floor[flɔ:] n. 地板记忆：联想：d oorUnit 2 My schoolbag.1 .schoolbag['sku:lbæɡ] n. 书包记忆：联想：school(学校）+bag（包）=schoolbag(书包）；字母h不发音，sc/sk/浊化为/sg/,oo字母组合发音为长音/u:/。
小学四年级上册英语单词快速记忆ppt记忆力培训课件
四年级上册英语词汇台词：小姑娘在圆周围转。
Afternoon 下午，午后Animal 动物
台词：一只动物站在泥巴地上，原来Aunt 姨母，姑母，伯母台词：姨母说：一考到好成绩就奖
Cloud 云
台词：云遮住了月亮，只露出一点点
Classroom 教室
台词：老师用来上课的房间就是教室Computer 电脑，电子计算机
台词：妈妈来到了电脑前放
Cousin 表（堂）兄弟，表（堂）姊妹台词：可口可乐在我们堂兄Carrot 胡萝卜
台词：一汽车肉对兔子来说
Doctor 医生
Full 吃饱的，过饱的
台词：夫人放下筷子说：我
吃饱了
Floor 地板
台词：放100朵花在地板上
Grandparent 祖父母外祖父母
台词：古人对祖父母的尊敬
与自己的双亲一样。
Give 给，给予
台词：哥哥把四只鹅给我
Help 帮助
台词：他拿着棍子帮助我，
Kid 小孩，孩子
台词：看点蜡烛的小孩
Magic 魔术，魔力
台词：妈妈用魔术变出了9
张IC卡
Meat 肉，肉类
Nurse 护士
台词：努力工作的护士忍受
饥饿照顾病人
台词：你的东西都是新的，
你真牛。
Ride 乘，骑，驾
台词：我喜欢骑日，德生产的自行车，
Toilet 洗手间
台词：托伊太累了，让他去洗手间休息一下吧。
PEP四年级上册英语单词速记
PEP四年级英语单词速记第一单元1.assroom:教室拼音：c(才）+la（拉）+ss(想象成两条蛇）+room(房间）。
联想：才拉了两条蛇到教室里吃了。
2.w ind ow:窗户. win(联想成蚊子的叫声）+do w(都）。
联想：嗡嗡叫的蚊子都被窗户给挡在外面了。
3.b lack board黑板。
拼音：bla(芭拉）+ck(刺客）+bo（伯）+a(爱）+r(扔）+d(打）。
联想(1)：先把black黑色记住。
然后再记后面的。
(2)：穿黑色衣服的伯伯爱扔木板打人。
4.p icture图画。
Pic(批次）+tu(图）+re( 扔）。
联想：分批次把这些图画扔了。
5.c omputer计算机。
拼音：com(聪明）+pu(普）+ter(特儿）。
联想：聪明的人普遍特儿会用电脑。
6.f l oor地板，楼层。
自然拼写7.r eally真的拼音：rea(热啊）+lly(连衣裙）。
联想：真的很热啊，穿上两件连衣裙吧。
8.c lean打扫。
拼音：C(吃）+le(了）+a（啊）+n(你）。
联想：吃了啊你，快快打扫干净吧。
9.h elp:帮助。
拼音：he(和）+lp（李平）。
联想：请和李平一块帮助我打扫一下卫生吧。
第二单元1.s choolbag:书包。
拼音：schoo(sarah+吃+OO+l）。
联想：sarah在学校吃了两个鸡蛋和一根油条+bag.2.m a th s数学。
拼音：ma(妈）+th(土豪）+s(是）。
联想：妈妈说土豪们的数学是学得很好的。
3.E nglish:英语。
拼音：eng(嗯）+lish(历史）。
联想：嗯。
英语的历史确实很长。
4.C hinese 中国的，中国人的，中文。
拼音：chine （吃呢）+se(蛇）。
联想：中国的吃呢就是吃蛇。
5.s tory:故事。
stor(石头人）+y（与）。
联想：这是一个石头人儿与书的故事。
6.c andy 糖果。
拼音：can(能）+dy(第一）联想：能得第一名的就可以吃糖果了。
PEP英语四年级上册第三单元单词巧记方法
PEP英语四年级上册第三单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东
strong 强壮的
记忆方法：是（s）特（t）别“强壮的”我荣（rong）获了一等奖。
friendly 友好的
记忆方法：这是飞（f）人（r）和我（i）摁（en）的（d）手印，他和我一（l）样（y）对人非常“友好”。
quiet 安静的
记忆方法：你去（qu）吧，我（i）饿（e）的特（t）别厉害，在这儿“安静的”等你。
hair 头发
记忆方法：海（hai）日（r）的“头发”很短。
shoe 鞋
记忆方法：是（sh）哦（o），那个时候的红军饿（e）的连“鞋”都吃了。
glasses 眼镜
记忆方法：给（g）辣（la）椒上（s）农药,戴着“眼镜”，眼睛也有干涩（se）的时（s）候。
his 他的
记忆方法：你好（hi）,这本书是（s）“他的”。
or 或者
记忆方法：这些字，“或者”写成了圆（o）形，“或者”写成了方形，辨认（r）起来特别费劲。
right 正确的；对的
记忆方法：日（ri）记的格（g）式, 海（h）涛（t）的是“正确的”。
hat 帽子
记忆方法：哈（ha），他（t）的“帽子”很搞笑。
her 她的
记忆方法：“她的”书包和（he）那个人（r）的一样。
四年级上单词快速记忆
四年级上单词快速记忆（2013年5月版本）
Unit 4
与三年级英语单词记忆方法不同，有两大变化：1）四年级的英语单词可以更地运用已经学过的单词参与记忆，或者叫词根记忆；2）对于字母在4个及以下的单词，学生一般可以直接一次性记忆。
bedroom 卧室
记忆1：bed （床）+ room（房间），有床的房间叫卧室
living room客厅
记忆1：li（里）+ving（谐音“文”）+ room，在家里最要注意文明礼貌的房间叫客厅
注：实际上living是life(生活、生命)的ing形式.
study书房
记忆1：stud(ent) 学生+y（名词后缀）, 家里学习的地方叫书房。
kitchen 厨房
记忆1：拆分kit （喜的）+chen（成），成龙喜上厨房做菜？不一定。
bathroom 浴室
记忆1：拆分bath（洗浴）+room（房间）。
注：bath洗浴，谐音“霸洗”。
bed 床记忆1：bed的e象弹簧，b，d分别象床的两头（见图）。
phone 电话
记忆1：最流行的手机叫iphone（音“爱疯”）；
记忆2：拆分“ph+one”，ph是固定组合，读f，（在大象中出现过，）one
是英语的1， (不过读音不同哦)
table 桌子
记忆1：拆分ta（他）+b（不）+le（乐），不让上桌，他当然不快乐。
sofa 沙发记忆1：沙发本身是外来词sofa的音译。
fridge冰箱
记忆1：拆分fri（end—朋友）+dge（大哥）, 冰箱是一个朋友的大哥送的；
记忆2: 拆分f+(b)ridge,(桥)，分别时，修桥的朋友赠了一台冰箱。
四年级上英语教学素材第二单元单词巧记与速记卡片_人教pep
• 联想方式:s+ch+ool(眼镜） • 记忆方法:那个常戴眼镜的是学校的老师 • 联想方式:s学生 ch常常 ool 001 • 记忆方法:第一个到学校里面上课的学生的编码常
常是001
math book[mæθ bʊk] 数学书
• math 数学 book书 关于数学 的书是数学书
notebook['nəʊtbʊk] n. 笔记簿
• 联想方式:no-没有 te-特，特别 book-书 • 记忆方法:笔记本是没啥特别的书
toy[tɒɪ] n. 玩具，玩物
• 联想方式:T:像把剑；oy,(b)oy:男孩 • 记忆方法:剑是男孩的玩具 • 联想方式：toy－椭圆 • 记忆方法：这个玩具的外形是椭圆的。
联想方式：lo10；st手提 • 记忆方法：我丢失了10部手提电脑
so much[səʊ mʌtʃ] 很；非常
• 联想方式:牧mu场ch • 记忆方法:much牧场里有许多鸡 • 联想方式：much-（木船） • 记忆方法：海上很多木船在行驶
cute[kju:t] a. 可爱的，聪明的，伶俐的，漂亮
• 联想方式:c 月亮 u 木桶 te 特 • 记忆方法:月亮上的木桶特别可爱 • 联想方式:醋cu忑te • 记忆方法:吃醋也会忐忑 好可爱
• 联想方式:ba:爸爸；g：哥哥 • 记忆方法:爸爸帮哥哥买了一个书包 • 联想方式:ba：爸爸；g：哥哥 • 记忆方法:爸爸从哥哥口袋里提出书包 • 联想方式:ba:八g哥+书包 • 记忆方法:“八哥”在书包里不说话。
school[sku:l] n. 学校
• 联想方式:s---小蛇 c---半个月饼 h---小椅子 ool-001学校
人教版四年级英语上册单词
人教版四年级英语上册单词四年级英语单词快速记忆法方法一：逻辑记忆法以词为单位，采用各种顺序，从多角度、多方位地去找出逻辑关系，延伸出其他英文单词。
例如：「angle角、钩」一词，按照26个英文字母的顺序轮一回，即可延伸其他单词。
像是：bangle手镯;dangle悬挂;fangle新发明;gangle笨拙地移动; jangle发出刺耳的声音;mangle乱打; wrangle争吵;tangle纠缠;entangle使纠缠;untangle解开;wangle巧妙地拿到…等。
方法二：联想记忆法1)音与形的联想，根据英文发音规则来记住英文单词。
2)形与义的联想，如：eye 把e想象成两个眼睛。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)联想实际的声音，如：gong [g]锣、 coo [ku]咕咕声…等。
方法三：联系记忆法记英文单词不要孤立地记，尽可能地和有关的东西关联来记。
1) 搭配所学的英文文章，了解上下文意。
2) 搭配英文名言佳句和短句。
3) 阅读英语文章，小说等记忆英文单词，注意选择难度要适宜。
人教版四年级英语上册单词1.教室里的物品 :classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 puter 计算机fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇：strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 cute 可爱的hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设：bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱 table 桌子5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业：parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨 ;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机farmer 农民 nurse 护士 football player 足球运动员basketball player 篮球运动员其他词汇：really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他(她、它)们dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试; 尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的puppy 小狗 job 工作人教版四年级英语上册单词study：['stʌdi] 书房bathroom：['bæθrum] 卫生间bedroom：['bedrum] 卧室living room：['liviŋ][ru:m]客厅kitchen：['kitʃin] 厨房it's=it ishey：[hei] 嘿fish：[fiʃ] 鱼isn't=isnothere 这里home[həum] 家room：[ru:m] 房间school：[sku:l] 学校classroom：['klɑ:srum] 教室phone：[fəun] 电话bed：[bed]床sofa：['səufə] 沙发shelf：[ʃelf] 书架fridge：[fridʒ] 冰箱table：['teibl] 桌子they：[eei] 他们aren't=are notthey're=they arekey：[ki:] 钥匙open：['əupən] 打开look：[luk] 看please：[pli:z] 请on 在……上面no 不;不是window：['windəu] 窗户desk：[desk] 课桌;书桌door：[dɔ:] 门chair：[tʃɛə] 椅子bed：[bed] 床人教版四年级英语上册单词rice：[rais] 米饭fish：[fiʃ] 鱼noodle(s) ：['nu:dl]面条(复数) beef：[bi:f] 牛肉vegetable：['vedʒitəbl] 蔬菜soup：[su:p] 汤have：[hæv] 吃dinner：['dinə] 晚餐;正餐wait 等I'd like=I wouldlikebread 面包：[bred]milk：[milk] 牛奶egg：[eg] 蛋water：['wɔ:tə] 水hungry：['hʌŋgri] 饥饿的for：[fɔ:] 为;给thank you：[θæŋk] [ju:]谢谢你knife：[naif] 刀chopsticks：['tʃɔpstiks] 筷子(复数) spoon：[spu:n] 勺子plate：[pleit] 盘子fork：[fɔ:k] 叉子help：[help] 帮助;帮忙pass：[pɑ:s] 传递ready：['redi] 准备好了try ：[trai]常识;试一下help yourself：[help] [juə'self]随便吃show：展示[ʃəu]yummy：['jʌmi] 好吃的food：[fu:d] 食物use：[ju:z] 使用chicken：['tʃikin] 鸡肉人教版四年级英语上册单词family ：['fæmili] 家庭parents：父母uncle：['ʌŋkl] 叔叔;舅舅aunt：[ɑ:nt] 姑姑;婶;姨baby：['beibi] 婴儿people：['pi:pl] 人member：['membə] 成员only：['əunli] 只有;仅仅puppy：['pʌpi] 小狗gee：['dʒi:] 用以表示惊奇、赞赏e：[kʌm] 来who：[hu:] 谁sister：['sistə] 姐妹brother：['brʌeə] 兄弟father：['fɑ:eə] 父亲;爸爸baseball player：['beis,bɔ:l] ['pleiə]棒球运动员driver ：['draivə]司机doctor：['dɔktə] 医生farmer：['fɑ:mə] 农民nurse：[nə:s] 护士look：[luk] 看上去;看;瞧young：[jʌŋ] 年轻的。
小学四年级上册英语单词记忆方法
1 . wind n.风, 气流拆分：w + in + d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2. window n. 窗户拆分：wind + ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。
3. black n. 黑色拆分：b +la +ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。
4. board n. 木板拆分：bo + a + r + d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。
5. light n. 灯拆分：li + ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图；画；照片拆分：p + ic + tu + re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。
7.door n. 门拆分：d+ oo +r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。
8. floor n.地板；地面拆分：f + loo + r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。
9. class n. 上课；班级拆分：c + la+ ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。
10. room n. 房间拆分：r + oo + m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。
11. classroom n.教室拆分：class + room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。
12. computer n.计算机, 电脑拆分：com + pu + t + er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。
13. teacher n. 教师拆分：tea + che + r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。
14. desk n. 书桌；课桌拆分：de + sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。
15. wall n. 墙拆分：wa + ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。
人教版四年级英语上1-6单元单词记忆方法
Unit1 My classroom1. classroom ['kla:sruːm] n. 教室记忆：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）.2.window ['windəu] n. 窗户记忆：win（赢）+dow=window；联想：yellow（黄色），follow（跟着）.3.blackboard ['blækbɔ:d] n. 黑板记忆：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）4.light [lait] n. 电灯记忆：联想：right（正确的），eight（八）.5.picture ['piktʃə] n. 画图记忆：pic+ture，书写和读音联想pig（猪），ture字母组合经常读作：车儿，如，future（将来），nature（自然）.6.door [dɔ:r] n. 门记忆：oor字母组合经常发[ɔ:r]的音，如floor.7.teacher’s desk 讲台记忆：联想：tea(茶）+che（车）+r（人）=teacher，老师喝着茶（tea），开着车（che），拉着人（r）；‘s表示白勺“的”；teacher’s(老师的）+desk （桌子）=teacher’s desk（讲台）.puter [kəm'pju:tə] n. 计算机记忆：com+pu+ter，自然拼读；p和u连在一起快速朗读，就会出现/pju:/的发音。
9.fan [fæn] n. 风扇记忆：联想：吃着饭（fan），吹着扇。
10.wall [wɔ:l] n. 墙壁记忆：联想：ball（球），tall（高的）.11 .floor [flɔ:] n. 地板记忆：联想：doorUnit 2 My schoolbag.1 .schoolbag ['sku:lbæɡ] n. 书包记忆：联想：school(学校）+bag（包）=schoolbag(书包）；字母h不发音，sc/sk/浊化为/sg/,oo字母组合发音为长音/u:/，字母l发/l/音，听起来像“了”。
小学四年级英语上册词汇速记-人教精通
人教（精通版）小学英语四年级上册词汇速记Unit 1China 中国分析：chi——拼音：吃；na——拼音：拿记忆方法：外国人到中国既吃又拿。
America 美国（谐音记忆）England 英国（谐音记忆）Singapore 新加坡（谐音记忆）Canada 加拿大（谐音记忆）good 好的friend [ frend ]n. 朋友分析：f—“疯”拼音首字母，ri—“日”的拼音，end—结束记忆方法：和朋友们一起疯玩的日子结束了；brother [ 'brʌðə]n. 兄弟分析：谐音：“不拉着”。
记忆方法：不拉着兄弟去玩。
sister 姐姐，妹妹分析：si——“四”的拼音； st——“石头”的拼音首字母；er——“耳”的拼音；记忆方法：姐用四块石头砸妹的耳朵。
boy [ bɔi ]男孩分析：bo——“伯”；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：老伯的牙齿没了就会像男孩girl [ gə:l ]女孩分析：g——近似数字 9；i——外形像蜡烛；rl——“热烈”的拼音首字母；记忆方法：这个女孩一口气吹灭了9 只蜡烛，人们给她热烈的掌声teacher[ 'ti:tʃə] 老师分析：tea——茶；che——“车”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：我们要给老师倒茶，还要送他上车，再送他一块肉farmer 农民，农场主分析：far——远的；me——我；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：有个农民到很远的地方给我卖肉。
postman 邮递员post [ pəʊst ] 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头；post+man ，邮局的男人都是邮递员。
doctor [ 'dɔktə ] n. 医生分析: do --- 做 ct --- CT 检查 or --- 否则记忆方法:医生建议我做 CT 检查，否则就要开刀。
nurse [ nə:s ] n.护士分析:nur——“怒容”的拼音首字母，se——“蛇”的近似拼写; 记忆方法:护士满脸怒容地给蛇打针。
人教版四年级上英语词汇记忆字帖（四线三格手写体）
⼈教版四年级上英语词汇记忆字帖（四线三格⼿写体）⼈教版四年级上英语词汇记忆字帖Unit1 My classroom1.classroom['kla:sru?m] n. 教室记忆：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）.2.window['wind?u] n. 窗户记忆：win（赢）+d ow=wind ow；联想：yell ow（黄⾊），foll ow（跟着）.3.blackboard['bl?kb?:d] n. ⿊板记忆：black（⿊⾊的）+board（⽊板）=blackboard（⿊板）4.light[lait] n. 电灯记忆：联想：ri ght（正确的），ei ght（⼋）.5.picture['pikt??] n. 画图记忆：pic+ture，书写和读⾳联想pig（猪），ture字母组合经常读作：车⼉，如，fu ture（将来），na ture（⾃然）.⼈教版四年级上英语词汇记忆字帖6.door[d?:r] n. 门记忆：oor字母组合经常发[?:r]的⾳，如fl oor.7.teacher’s desk讲台记忆：联想：tea(茶）+che（车）+r（⼈）=teacher，⽼师喝着茶（tea），开着车（che），拉着⼈（r）；‘s表⽰⽩勺“的”；teacher’s(⽼师的）+desk（桌⼦）=teacher’s desk（讲台）./doc/018720e01511cc7931b765ce050876323012747b.html puter[k?m'pju:t?] n. 计算机记忆：com+pu+ter，⾃然拼读；p和u连在⼀起快速朗读，就会出现/pju:/的发⾳。
9.fan[f?n] n. 风扇记忆：联想：吃着饭（fan），吹着扇。
⼈教版四年级上英语词汇记忆字帖10.wall[w?:l] n. 墙壁记忆：联想：b all（球），t all（⾼的）.11 .floor[fl?:] n. 地板记忆：联想：d oorUnit 2 My schoolbag.1 .schoolbag['sku:lb?ɡ] n. 书包记忆：联想：school(学校）+bag（包）=schoolbag(书包）；字母h不发⾳，sc/sk/浊化为/sg/,oo字母组合发⾳为长⾳/u:/。
四年级上册英语单词一单元速记
四年级上册英语单词一单元速记Unit 1: Speed Learning for Grade 4 English VocabularyIntroduction:In this article, we will explore effective techniques for memorizing English vocabulary words from the first unit of the fourth-grade curriculum. These methods are designed to help students improve their language skills and develop a foundation for future learning. So, let's dive in and discover some useful tips and tricks for speed learning English vocabulary!1. Association Technique:One effective method for memorizing new words is by associating them with familiar objects or concepts. For example, when learning the word "apple," we can imagine holding a juicy, red apple in our hand. This mental image helps to reinforce the connection between the word and its meaning. Practice this technique with each word from the unit, creating vivid associations for better retention.2. Mnemonic Devices:Mnemonic devices are memory aids that use creative techniques to help us remember information. For instance, when learning the word "cat," we can form a sentence or phrase like "Cats Always Terrify." This sentence not only associates the word with an action but also makes it memorable and easier to recall. Try creating your own mnemonics to make vocabulary learning more engaging and effective.3. Flashcards:Flashcards are a classic study tool and remain highly effective for language learning. Create flashcards with the vocabulary words on one side and their corresponding meanings on the other. Review these flashcards regularly, testing yourself on both sides. This practice enhances recall and reinforces word recognition. Make flashcards a part of your daily study routine for optimal results.4. Word Games:Engaging in word games can transform vocabulary practice into an enjoyable and interactive experience. Play games like Scrabble, Hangman, or Crossword puzzles to reinforce word recognition, spelling, and meaning. You can even create your own word games with classmates or family members, making learning a collaborative and fun activity.5. Contextual Learning:Understanding words in context is crucial for building a strong vocabulary. Instead of focusing solely on isolated definitions, practice using the words in sentences or short conversations. This approach helps to solidify comprehension and usage simultaneously. Read English texts, listen to podcasts, or watch videos, and try to incorporate the newly learned words in various contexts.6. Regular Review:Consistent review is key to retaining vocabulary effectively. Set aside dedicated study time each day to review the words from the unit. This can be done by revisiting flashcards, practicing writing sentences, or engaging indialogue using the words. By reinforcing the vocabulary regularly, you will strengthen your memory and improve long-term retention.Conclusion:Learning English vocabulary can be challenging but with the right techniques, it becomes an engaging and fruitful experience. Remember to utilize association techniques, mnemonic devices, flashcards, word games, contextual learning, and regular review to enhance your speed learning abilities. By dedicating time and effort, you will be well on your way to mastering the vocabulary from the first unit of the fourth-grade English curriculum. Keep practicing, stay motivated, and enjoy your journey to becoming a proficient English speaker!。
四年级上册速度速记
），也
让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗
下决青心出，于一蓝定要（
）而胜于蓝。
选词填空 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 后继有人 桃李争妍 一鸣惊人 十年树木 百年树人 （１）王小芳是个（聪明过人 ）的孩子，无 论什么难题，只要她眼珠一转，就能想出来。 （２）你别看他平时不声不响的，可在这次 联欢会上的表现真是（ 一鸣惊人）。 （3）办好教育是个（ 百年树人）的大事业。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 后继有人
桃李争妍 一鸣惊人 十年树木 百年树人
（4）班会课上，班主任徐老师自豪地说： “我们班人才济济，竞争激烈。 文思敏捷
（
）的小作家梅小杰下聪笔明如过有人神，
（
）的速算能手潘小凡敢跟计算
机较桃量李…争…妍看到这（
）的班集体，
我后为继建有设人祖国（
）而感到高兴。但
愿那些默默无一闻鸣的惊同人学能（
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成
笨笨拙拙 口占一绝 炉烟袅袅
荷兰，是水之国，花 之国，也是牧场之国。
外地的桂花再香，还是比不 得家乡旧宅院子里的金桂。
表面上是说金桂的香，实际上 是表达了：母亲对桂花的喜爱及对家
1、文静的我对武术是 擀面杖吹火——一窍不通。 2、听了老师的讲解，同学们对这道难题的解法已 经是小葱拌豆腐——一青（清）二白 。 3、我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如 十五个吊桶打水——七上八下 的。 4、别轻信了小辉的甜言蜜语，爱耍小聪明的他 是 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 。 5、一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的 劲结果还是 竹篮打水——一场空 。
这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 听起来如秋雨潇潇。其中最著名 的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉 和趵突泉了。
英语四年级上册思维导图(共6个单元)
英语四年级上册思维导图单元一：家庭和学校1. 单词：father, mother, brother, sister, teacher, student2. 短语：my family, go to school, do homework3. 句型：This is my family. I have a father, a mother, a brother, and a sister. I go to school every day. I do my homework after school.单元二：食物和饮料1. 单词：apple, banana, orange, watermelon, milk, juice2. 短语：like to eat, like to drink3. 句型：I like to eat apples. I like to drink milk.单元三：动物和植物1. 单词：cat, dog, bird, tree, flower2. 短语：have a pet, plant a tree3. 句型：I have a cat. I like to plant flowers.单元四：颜色和形状1. 单词：red, yellow, blue, green, circle, square2. 短语：my favorite color, draw a circle3. 句型：My favorite color is blue. I can draw a square.单元五：天气和季节1. 单词：sunny, cloudy, rainy, winter, spring, summer2. 短语：It is sunny today, It is winter now3. 句型：It is sunny today. It is winter now.单元六：爱好和活动1. 单词：play soccer, swim, dance, read books2. 短语：my hob, like to play3. 句型：My hob is playing soccer. I like to swim.英语四年级上册思维导图单元一：家庭和学校1. 单词：father, mother, brother, sister, teacher, student2. 短语：my family, go to school, do homework3. 句型：This is my family. I have a father, a mother, a brother, and a sister. I go to school every day. I do my homework after school.单元二：食物和饮料1. 单词：apple, banana, orange, watermelon, milk, juice2. 短语：like to eat, like to drink3. 句型：I like to eat apples. I like to drink milk.单元三：动物和植物1. 单词：cat, dog, bird, tree, flower2. 短语：have a pet, plant a tree3. 句型：I have a cat. I like to plant flowers.单元四：颜色和形状1. 单词：red, yellow, blue, green, circle, square2. 短语：my favorite color, draw a circle3. 句型：My favorite color is blue. I can draw a square.单元五：天气和季节1. 单词：sunny, cloudy, rainy, winter, spring, summer2. 短语：It is sunny today, It is winter now3. 句型：It is sunny today. It is winter now.单元六：爱好和活动1. 单词：play soccer, swim, dance, read books2. 短语：my hob, like to play3. 句型：My hob is playing soccer. I like to swim.1. 制作单词卡片：将每个单词写在卡片上，正面写英文，背面写中文翻译。
四年级上册心理健康第六课《快速记忆的妙方》PPT课件
爸爸我爱你
自我评估
我乐于学习有效的记忆方法。
记忆
个
游戏
我学会了谐音记忆法。
别
评
估
我学会了联想记忆的方法。
超级
联想
我学会了其他快速记忆的方法，
并能将它们应用到平时的学习中，
以提高学习效率。
自我评估
记忆
团
游戏
体
评
估
超级 联想
我积极参与课堂活动，与同学 分享了很多通过谐音来记忆的
事例。
我能够积极参与课堂活动，并 感受到了学习知识的乐趣。
我积极参与编故事的活动，锻 炼自己表达能力的同时提高了
记忆力。
PEP英语四年级上册第四单元单词巧记方法
PEP英语四年级上册第四单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东
bed 床
记忆方法：这是这六（b）只鹅（e）的（d）“床”。
room 房间
记忆方法：阿荣（r）拿着眼镜（oo）来到了妈妈（m）的“房间”。
bedroom 卧室
记忆方法：放着床（bed）的房间（room）是“卧室”。
living room 客厅；起居室
记忆方法：里（li）面画有（v）型符号和鹰（ing）的房间（room）是“客厅”。
study 书房
记忆方法：是（s）的，画着这个图（tu）案的（d），以（y）前是“书房”。
kitchen 厨房
记忆方法：阿科（k）和我（i）在“厨房”里吃着热气腾腾（t）的抻（chen）面。
bathroom 浴室；洗手间
记忆方法：爸爸（ba）领着他（t）和（h）我进入了房间（room），并让我们去“浴室”先洗个澡。
phone 电话
记忆方法：胖（p）洪（h）给你打了一（one）个“电话”。
table 桌子
记忆方法：他（ta）把（b）书包放到了（le）“桌子”上。
sofa 长沙发
记忆方法：这么（so）多的“长沙发（fa）”啊。
fridge 冰箱
记忆方法：把这台飞（f）日（ri）牌“冰箱”放到（d）那个（ge）位置。
find 找到
记忆方法：飞（f）人和我（i）终于“找到”了那（n）本丢（d）失的书。
them 他（她、它）们
记忆方法：“他（t）们”和（he）妈妈（m）走散了。
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快速记忆四年级上册词汇集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）人教版小学英语四年级上册单词表Unit?1window：['windu]窗户拆分：win：赢 d：得 ow：太阳山联想：赢得窗户捐给了太阳山。
回忆复原：window：窗户have：[hv]（我们）有拆分：ha：哈 v：五 e：鹅联想：哈，（我们）有五只鹅了。
回忆复原：have：（我们）有?board：[b:d]写字板拆分：bo：伯 ar：一个人 d：的联想：伯伯拿了一个人的写字板回忆复原：board：写字板new：[nju:]新的拆分：ne：呢 w：山谷联想：（他发现）呢新的山谷。
回忆复原：new：新的light：[lait]灯，灯管拆分：li：理 ght：工程图联想：整理工程图需要使用灯管的灯光来照明。
回忆复原：light：灯，灯管picture：['pikt]画，图画拆分：pi：皮 c：月亮 ture：确实联想：在皮子上画上月亮确实漂亮。
回忆复原：picture：画，图画where：[hw]在哪里拆分：wh：武汉 e：鹅 re：阿姨联想：武汉的鹅放在哪里了？要给阿姨送去啊。
回忆复原：where：在哪里door：[d:]门拆分：do：做 or：猿人联想：做门给猿人。
回忆复原：door：门?computer：[km'pju:t]计算机拆分：com≈come：来 pu：铺子 ter：天鹅人联想：来，和铺子里的天鹅人玩计算机。
回忆复原：computer：计算机floor：[fl:]地板拆分：fl：俘虏 o：圆 or：猿人联想：俘虏在圆形地板上和猿人聊天。
回忆复原：floor：地板classroom：['klɑ:srum]教室拆分：c:月亮 la:拉ss：两条蛇 room：房间联想：月亮拉着两条蛇进了房间，那个房间是教室唉！回忆复原：classroom：教室wall：[w:l]墙拆分：wa：哇 ll：“11”联想：哇，墙上有11条龙啊！回忆复原：wall：墙many：['meni]许多的拆分：man：男人 y：弹弓联想：男人有许多弹弓啊！回忆复原：many：许多的fan：[fn]扇子，电扇拆分：fan：饭联想：饭太热了，用扇子扇下吧。
回忆复原：fan：扇子，电扇our：['au]我们的拆分：ou：偶然 r：人联想：偶然犯错的是我们的同学。
回忆复原：our：我们的clean：[kli:n]打扫，清洁，擦干净的拆分：cl：窗帘 e：鹅 n：一个联想：窗帘后鹅是一个清洁工的宠物。
回忆复原：clean：打扫，清洁，擦干净的young：[j]年轻的拆分：you：你 n：拿 g：“9”联想：年轻的你拿了9项奖。
回忆复原：young：年轻的idea：[ai'di]主意拆分：id：ID地址 e：鹅 a：一个联想：记住ID地址的鹅有个好主意。
回忆复原：idea：主意look：[luk]看拆分：loo：“100” k：机关枪联想：看，100只抢。
回忆复原：look：看seat：[si:t]座位拆分：s：蛇 eat：吃联想：蛇在座位上吃东西。
回忆复原：seat：座位what：[hwt]什么拆分：wh：武汉 at：在联想：武汉在什么地方：回忆复原：what：什么see：[si:]看拆分：se：色 e：鹅联想：带着有色眼镜的蛇在看。
回忆复原：see：看?Unit?2math?book：[mθ][buk]数学书拆分：ma：妈 th?：天河 book：书联想：妈妈在天河发现了数学书。
回忆复原：math?book：数学书schoolbag：[sku:lbg]书包拆分：school：学校 bag：包联想：去学校拿的包是书包。
回忆复原：schoolbag：书包story-book：['st:ri][buk]故事书拆分：story：故事 book：书联想：故事书回忆复原：story-book：故事书notebook：['nutbuk]笔记本拆分：note：便签 book：书联想：便签订的书就是笔记本。
回忆复原：notebook：笔记本colour：['kl]颜色拆分：co：可乐 lou：10个杯子 r：人联想：装有不同颜色可乐的10个的杯子是那人的。
回忆复原：colour：颜色fat：[ft]胖的拆分：fa：发 t：伞联想：发现伞是胖的。
回忆复原：fat：胖的heavy：['hevi]重的；沉重的拆分：he：他 av：“15” y：树杈联想：他扛着15根树杈，太沉重了。
回忆复原：heavy：重的；沉重的may：[mei]可以拆分：ma：妈 y：弹弓联想：妈妈可以买个弹弓。
回忆复原：may：可以sure：[u]当然可以拆分：su：苏州 re：阿姨联想：苏州的阿姨当然可以喽。
回忆复原：sure：当然可以?sorry：['sri]对不起拆分：s：蛇 or：猿人 ry：人妖联想：蛇对不起猿人和人妖。
回忆复原：sorry：对不起Unit?3Chinese?中国的拆分：Chi:吃 ne：呢 se：色联想：外国人到餐厅吃呢中国的特色菜。
回忆复原：Chinese?中国的his：[hiz]他的拆分：h：喝 is：是联想：喝的是他的饮料。
回忆复原：his：[hiz]他的photo：['futu]照片拆分：ph；平衡 oto：蛋伞蛋联想：平衡一下伞两边的蛋，再照张照片。
回忆复原：photo：照片name：[neim]名字拆分：na：拿 me：我联想：拿张我的名片吧，上面有名字。
回忆复原：name：名字teacher：['ti:t]教师拆分：tea：茶 che：车 r：人联想：喝着茶坐着车的人是教师。
回忆复原：teacher：教师music：['mju:zik]音乐拆分：mus：木蛇 ic：IC卡联想：木蛇拿着IC卡去听音乐。
回忆复原：music：音乐science：['sains]科学拆分：sc：蔬菜 i：蜡烛 en：摁 ce：侧联想：蔬菜把蜡烛摁在厕所是不科学的。
回忆复原：science：科学painting：['peinti]绘画拆分：pa：爬 in：在......里 ting：停联想：爬在房间里绘画，停不下来。
回忆复原：painting：['peinti]绘画she：[i:]她拆分：sh：是 e：鹅联想：她是鹅的主人。
回忆复原：she：她right：[rait]对的；正确的拆分：ri：日 ght：规划图联想：不在日本绘制规划图是正确的。
回忆复原：right：对的；正确的boy?：[bi]男孩拆分：bo：伯伯 y?：弹弓联想：伯伯把弹弓送给了男孩。
回忆复原：boy?：男孩girl：[g:l]女孩拆分：g：哥 ir：婴儿 l：：“1”联想：哥哥把婴儿送给了一个女孩。
’回忆复原：girl：女孩Unit?4study：['stdi]书房拆分：stu：石头杯子 dy：大衣联想：石头杯子装在书房的大衣口袋。
回忆复原：study：书房nothere?这里拆分：no：不 the：这 re：阿姨联想：这里不是这个阿姨呆的地方。
回忆复原：nothere?这里home[hum]家拆分：ho：猴 me：我联想：猴子是我家的宠物。
回忆复原：home：家room：[ru:m]房间拆分：r：人 oo：望远镜 m：马联想：人用望远镜观察马的房间。
回忆复原：room：房间classroom：['klɑ:srum]教室拆分：cl:窗帘 ass：驴子 room：房间联想：窗帘后的驴子把教室当成它的房间了。
回忆复原：classroom：教室phone：[fun]电话拆分：ph:排行 one：“1”联想：排行第一的是电话。
回忆复原：phone：电话bed：[bed]床拆分：be;白鹅 d：的联想：白鹅的床。
回忆复原：bed：床sofa：['suf]沙发拆分：so：如此 fa：发联想：如此竟发现了这款沙发。
回忆复原：sofa：沙发shelf：[elf]书架拆分：she：她 lf：一根拐杖联想：她拿了一根拐杖到书架前。
回忆复原：shelf：书架fridge：[frid]冰箱拆分：fr：飞人 id：ID ge：哥联想：飞人发现冰箱的ID在哥哥家。
回忆复原：fridge：冰箱table：['teibl]桌子拆分：ta：他 ble：不乐联想：桌子脏了，他不乐了。
回忆复原：table：桌子they：[eei]他们拆分：the：这 y：树杈联想：这树杈是他们的。
回忆复原：they：他们key：[ki:]钥匙拆分：ke：可 y：弹弓联想：可以把弹弓拴在钥匙上。
回忆复原：key：钥匙open：['upn]打开拆分：o：圆 pen：钢笔联想：请把圆柱形的钢笔打开。
回忆复原：open：打开?look：[luk]看拆分：loo：“100” k：机关枪联想：看，100把机关枪。
回忆复原：look：看chair：[t]椅子拆分：cha：查 ir：婴儿联想：查看婴儿的椅子。
回忆复原：chair：椅子Unit?5rice：[rais]米饭拆分：ri：日 ce：测联想：那日测了下米饭的精度。
回忆复原：rice：米饭beef：[bi:f]牛肉拆分：bee：蜜蜂 f：拐杖联想：蜜蜂用拐杖挑着牛肉。
回忆复原：beef：牛肉vegetable：['veditbl]蔬菜拆分：ve：五只鹅 ge：哥 table：：桌子联想：五只鹅把蔬菜放在哥哥的桌子上。
回忆复原：vegetable：蔬菜soup：[su:p]汤拆分：so：如此 up：上联想：如此上好的汤。
回忆复原：soup：汤dinner：['din]晚餐；正餐拆分：di：弟弟 nn：两道门 er：恩人联想：弟弟穿过两道门发现恩人正在吃晚餐。
回忆复原：dinner：晚餐；正餐wait?：等拆分：wai：外 t?：伞联想：外婆拿伞在等我。
回忆复原：wait?：等egg：[eg]蛋拆分：e：鹅 gg：“99”联想：鹅下了99个蛋。
回忆复原：egg：蛋hungry：['hgri]饥饿的拆分：hun：混 g：“9”久 ry：人妖联想：混久了，人妖也会饥饿的。
回忆复原：hungry：饥饿的for：[f:]为；给拆分：f：拐杖 or：猿人联想：把拐杖给猿人吧。
回忆复原：for：为；给knife：[naif]刀拆分：k：机关枪 ni：你 fe：肥鹅联想：机关枪被你当成刀给了肥鹅。
回忆复原：knife：刀chopsticks：['tpstiks]筷子（复数）拆分：联想：回忆复原：spoon：[spu:n]勺子拆分：s：蛇 po：婆 on：在......上联想：蛇把婆婆勺子上的东西吃了。