某学校设计说明书
房屋建筑学教学楼设计
房屋建筑学教学楼设计《房屋建筑学》课程设计任务书十二班中学教学楼方案设计一、目的要求为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题的能力，从中了解方案设计的方法和步骤，进一步训练和提高绘图技巧。
二、设计条件1．修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考图1，亦可自己另选地段。
2．房间名称及使用面积(见1)。
图1改为滨水公园总用地面积：4478平方米用地红线3．总平面设计（1）教学楼。
（2）运动场：设250m环形跑道(附100m直跑道)．田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地(兼生物园地)：300~500m2。
4．建筑标准（1）建筑层数：1~4层。
（2）层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。
（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构。
（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4~3.0m（中间走道），1.8~2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/8~1/6。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40~50人一个大便器．两个小便斗(或1m长小便槽)。
女厕所：20~25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，采用2号绘图纸、工具线，手工绘制完成下列内容：1．总平面图；比例为1:500，可根据情况由学生选做。
2．平面图：各层平面，比例为1/200~1/100。
（1）底层各入口要绘出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
3．立面图：入口立面及侧立面，比例1/200~l/l00。
武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
武汉理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范掌握撰写毕业设计（论文）的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。
为了统一我校本科生毕业设计（论文）的书写格式，特制定本规范。
本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业设计（论文）。
涉外专业用英文或其他外国语撰写毕业设计（论文）的书写规范可参照本规范执行。
毕业设计可以是整厂工艺设计或一个主要生产车间的工艺设计或某个重要工艺设备的设计，也可以是某种工业产品或生产流程的设计或适用于本专业或实现某项需要的计算机软件设计等。
一般应包括若干张图纸（或程序）及配套的设计说明书。
设计说明书的书写格式可由学生自行设计，但字数应为10000字以上。
毕业论文应科学客观地反映论文撰写期间的全部工作和成果。
其字数一般不少于12000字。
在遵照本规范的前提下，各学院（系）还可根据不同专业特点对相关专业的毕业设计（论文）撰写格式提出更具体的要求。
一、毕业设计（论文）内容（1）题目题目应能准确概括整个论文核心的内容，具体、切题，不能太笼统。
中文题目一般不超过25个汉字，必要时可加副标题。
（2）中、英文摘要摘要内容应包括论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。
要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。
语言力求精练、准确。
中文摘要一般为300字左右。
（3）中、英文关键词关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。
一般为3~5个关键词。
（4）目录论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。
目录应按照三级标题编写，采用阿拉伯数字分级编号，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中的标题一致。
（5）绪论（第1章）绪论是论文的开端，应对课题研究的背景、目的和意义；国内外研究现状、课题研究内容、预期目标等进行综合论述。
要求言简意赅，注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。
（6）正文毕业设计正文是设计说明书的主体，可分为若干章节，陈述设计过程及结果。
变电所10kv到380v线路_设计说明
新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计某车间变电所设计专业班级：自动化08-37(2)班学生：凯指导教师：何颖完成日期： 2010年12月14日新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计任务书10/11学年 1 学期2010年12月 14日教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日新疆工业高等专科学校电气与信息工程系课程设计评定意见设计题目：某车间变电所设计学生：凯专业电气自动化班级 08-37（2）班评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与容是否符合任务书的要求。
2.学生的勤勉态度。
3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
目录第一章工厂供电的意义和要求 (1)1.1工厂供电设计的一般原则 (1)第二章变压器位置选择 (2)2.1工厂总平面图 (2)2.2工厂负荷情况 (2)2.3供电电源情况 (3)第三章变电所主变压器和主结线方案的选择 (4)3.1变电所主变压器的选择 (4)3.2变电所主接线方案的选择 (4)第四章负荷计算和无功补偿 (5)4.1无功功率补偿 (5)4.2负荷计算 (5)第五章短路电流的计算 (7)5.1绘制计算电路 (7)5.2确定基准值 (7)5.3计算短路电流中各元件的电抗标幺值 (7)5.4计算K-1点的短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量 (8)5.5计算K-2点的短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量 (8)第六章变电所一次设备的选择校验 (9)6.110KV侧一次设备的选择校验 (9)6.2高低压母线的选择 (10)第七章变电所二次回路方案的选择与继电保护的整定 (10)7.1变电所的电能计量回路 (10)7.2变电所的测量和绝缘监察回路 (10)7.3变电所的保护装置 (11)第八章变电所的防雷保护与接地装置的设计 (13)8.1变电所的防雷保护 (13)总结 (14)致谢 (15)参考文献 (16)第一章工厂供电的意义和要求工厂供电，就是指工厂所需电能的供应和分配，亦称工厂配电。
杭州某学校实验室空调系统设计计算书_secret
杭州某学校实验室空调系统设计计算说明书1.工程概况本工程位于杭州市，为某大学的高精度的恒温恒湿教学实验室的空调设计。
实验室位于六层实验楼的第五层，层高为3.9米。
空调区为两间恒温恒湿实验室，面积分别为67.2m 2，56.4 m 2，总面积为123.6 m 2。
与空调区同层的相邻室内空间——走廊、机房、楼梯间均为非空调区；垂直的相邻室内空间——第四层和第六层均为空调区。
维护结构作法：（1）内外墙厚均为240mm ，K=2.25W/(m 2·℃)； （2）隔断厚120mm 。
（3）外窗为单层铝合金框玻璃窗，长×宽=3600 mm ×2200 mm 。
2.设计参数2.1室外设计参数由《空气调节设计手册》可查的杭州当地的设计参数： （1）地理位置 北纬30.14°、东经120.10°； （2）大气压力 冬季102090Pa 、夏季100050 Pa ； （3）室外空气参数夏季空调室外计算干球温度t w 35.7℃； 夏季空调室外计算湿球温度t s 28.5℃；夏季空调室外日平均温度t wp 31.5℃； 夏季通风室外计算温度 33.0℃；冬季空调室外计算干球温度 -4℃； 冬季通风室外计算温度 4℃；冬季室外计算相对湿度 77%；夏季室外计算相对湿度 62%；夏季室外平均风速 2.2 m/s ； 冬季室外平均风速 2.3 m/s ；2.2室内设计参数由《空调课程设计任务书》可知室内设计参数如下： 室内空气计算温度 t Nx =20±1℃； 室内空气计算相对湿度 0000560±=n ϕ3.空调冷湿负荷计算空调房间的冷(热)、湿负荷是确定空调系统送风量和选取空调设备的基本依据。
在室内外热、湿扰量的作用下，某一时刻进入房间的总热量和湿量叫做该时刻的得热量和得湿量。
冷负荷的含义是维持一定的室内热湿环境所需要的在单位时间内从室内除去的热量，包括显热量和潜热量两部分。
某学校教材管理系统
题目：某学校教材管理系统一、课程设计时间20010~11第2学期第15周，共计1周，20学时。
二、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务：1录入教材信息（包括：教材编号、书名、著书者、出版社、售价、数量等）；2教材科购买教材(要求新教材能够录入，已有教材能够添加)；3教材查询（可按照书名或者教材编号）。
4 教材信息修改。
三、课程设计要求：1. 程序质量：●贯彻结构化程序设计思想。
●用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。
●用户界面中的菜单至少应包括“教材信息录入”、“教材购入登记”、“教材查询”、、“教材信息修改”、“退出”5项。
●代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2. 课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。
四、指导教师和学生签字指导教师：________ 学生签名：________五、成绩六、教师评语目录一、需求分析 (1)二、设计分析 (3)三、主要界面截图 (14)四、技术要点 (17)五、个人总结 (20)六、参考文献 (20)七、源程序 (21)一、需求分析根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。
该系统是一个较典型的数据管理系统，其使用者被假定为某学校教材管理人员，系统应该具有操作方便、功能严密、功能齐全的特点。
1. 操作方便性分析学校教材管理系统是为全校学生服务的重要系统，需要输入和输出大量的教材数据，唯有简洁且方便的操作系统才能使管理人员高效并且准确的管理繁杂的相关数据信息。
因此设计程序时要尽量的在系统功能齐全的前提下，保证系统易于操作。
2. 功能严密性分析操作者在操作系统管理大量复杂的数据时，系统能够对操作人员的指令做出准确的反应，其中包括操作者输入错误的指令时，系统应该能够做出判断，提醒操作者及时的更改信息，使输入和输出信息更加严密。
3. 主要功能分析（1）新数据录入：允许操作者输入新教材的教材编号、书名、著书者、出版社、售价、数量等信息。
(完整版)图书馆建筑方案设计任务书
某高校图书馆建筑方案设计任务书（一）项目名称：重庆大学城市科技学院图书馆建筑方案设计（二）建设地点：重庆大学城市科技学院校园内（三）项目概述学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。
建筑面积为1hm2。
（四）用地概况该项目位于校园内，居校园新建教学楼旁。
该地段四周环以校园道路，靠近学生生活区，图书馆选址地段为山地地形，用地面积约7600m2。
（五）规划设计要求1、规划建筑依据城市技术管理规定相关条例进行退让。
2、建筑覆盖率不得大于70%。
3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。
4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。
5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。
6、做好无障碍设计。
（六）建筑组成及设计要求1、书库区 3000 m2（1）基本书库1400 m2（320册/ m2）计40万册；（2）报刊库1600 m2（156册/ m2）计22万册。
2、阅览区 3500 m2（1）综合期刊阅览室；（2）专业期刊阅览室；（3）中文图书室；（4）外文图书室；（5）参考阅览室2；（6）电子文献阅览室；（7）教师研究室12间；（8）学生自修室2间。
3、采编区及办公区 520 m2（1）采购20 m2；（2）中文编目60 m2；（3）外文编目60 m2；（4）装订40 m2；（5）馆长40 m2；（6）办公2X40 m2；（7）接待兼会议80 m2；（8）监控中心80 m2；（9）保安20 m2；（10）储藏40 m2。
4、读者服务区 1260 m2（1）出纳目录厅500 m2；（2）报告厅450 m2（含声光控制室、报告人休息室）；（3）新书展览；（4）读者服务部；（5）书店；5、公共辅助部分 1720m2包括各功能组成部分的水平与垂直交通面积、卫生间和其它必要面积。
以上各面积均以轴线计，总建筑面积为 1 hm2，允许面积误差增减1000 m2（士10%）。
昆明理工大学城市学院毕业设计(论文)管理手册改第十三章(1)
昆明理工大学城市学院毕业设计(论文)工作管理手册城市学院二○一六年二月第十三章毕业设计（论文）格式要求毕业设计说明书（论文）具体格式要求如下：1.页面要求：统一用学校的毕业设计（论文）专用纸打印。
2.页眉：使用毕业设计（论文）专用纸统一页眉格式。
3.页脚：使用毕业设计（论文）专用纸统一页脚格式，页码居中，从“中文题目”一页开始至目录一页顺序标页，页码用罗马数字（如第Ⅰ页，第Ⅱ页，第Ⅲ页…），从论文前言开始要重新编页，页码用阿拉伯数字（如第1页，第2页，第3页…）。
4.字体与间距：毕业设计（论文）内容部分字体为小四号宋体，字间距为标准字间距，首行缩进，行间距设为1.5倍。
5.每章结束后，须另起一页撰写下一章。
6.各级标题不得作为页末行单独使用。
7.全文的英文及阿拉伯数字均使用新罗马体。
8.论文中如引用他人数据时，引用部分采用尾注的方式。
9.论文中如使用图表时，图、表、公式等与正文之间要有一行间距；图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。
如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。
图2-5 云南、发达省市及周边地区上市分布图表 3-2 正常和拥挤情况下的交通诱导方案η==PS/QS 公式（5-1）10.论文中名词、名称用法说明：科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
11.论文中量和单位用法说明：量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。
12.论文中数字用法说明：毕业设计（论文）中的测量统计数据用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。
某中学教学楼钢筋砼框架结构开题报告
某中学教学楼钢筋砼框架结构开题报告某中学教学楼钢筋砼框架结构开题报告设计说明书第1页毕业设计（论文）开题报告（工科及部分理科专业使用）题目：南昌市南昌中学教学楼学院：建筑工程系：土木工程专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：填表日期：设计说明书第2页一、选题依据及意义毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。
毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。
而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。
它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位.作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。
因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。
因此，本次毕业设计的选题为“南昌市阳光中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）：混凝土结构使用历史较长。
它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。
我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。
预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。
机械制造课程设计说明书—主离合器分离叉加工工艺及M10底孔,φ11孔工序工装设计
课程设计说明书（2019-2020学年）题目主离合器分离叉加工工艺及M10底孔，φ11孔工序工装设计学院机械工程学院专业机械设计制造及其自动化班级学号学生姓名指导教师完成日期2020.5.28机械制造课程设计任务书题目：主离合器分离叉加工工艺及M10底孔，φ11孔工序工装设计一、任务要求根据各组分配的课程设计的零件图纸，进行该零件的加工工艺及选择某一个工序工装设计。
二、主要技术参数1、生产类型：中批或大批生产；2、零件图（见各组分配的图纸）。
三、主要完成任务：1、绘制设计零件图1张；2、绘制零件毛坯图1张；3、编制零件机械加工工艺1套，绘制综合工艺卡片图样1张；4、设计某一工序专用夹具（总体结构三维造型，二维工程装配图1张，夹具体零件图1张）5、编写设计说明书1份（内容包括工艺规程编制、夹具设计）。
四、提交成果1、相关图纸一套；（电子文档和打印稿各一份）要求：符合国家相关规范。
2、课程设计说明书一本。
（电子文档和打印稿各一份）要求：内容完整，图表完备，条理清晰，分析有据，计算精确。
1、集中时按时进入设计室，注意公共卫生，按学校要求做好防疫；2、集中时不准用笔在桌子等设施上乱写乱画，否则按零分计；3、注意安全。
4、按照时间安排的每个节点完成任务，按教师指定时间线上线下答疑、检查。
目录1 零件工艺分析及生产类型的确定 (1)1.1 零件的作用 (1)1.2 结构特点 (2)1.3 结构工艺性 (2)1.4 关键表面的技术要求 (3)1.5 审查工艺性 (3)1.6 生产类型 (3)2 确定毛坯，绘制毛坯简图 (4)2.1 选择毛坯 (4)2.2 确定加工余量及毛坯尺寸 (4)2.3 绘制铸造毛坯简图 (5)3 拟定工艺路线 (6)3.1 定位基准的选择 (6)3.11 精基准的选择 (6)3.12 粗基准的选择 (6)3.2 各表面加工方案的确定 (6)3.3 确定工艺路线 (7)3.4 机床设备及工艺装备的选用 (8)3.5 确定工序尺寸 (11)4 确定切削用量及时间定额 (12)4.1 工序05（扩φ25mm）切削用量及基本时间的确定 (12)4.2 工序10（锪φ25mm孔两端倒角）切削用量及基本时间的确定 (13)4.3 工序15（粗铣四个叉口平面）切削用量及基本时间的确定 (13)4.4 工序20（半精铣四个叉口平面）切削用量及基本时间的确定 (14)4.5 工序25（粗铣两个叉口槽）切削用量及基本时间的确定 (15)4.6 工序30（半精铣两个叉口槽）切削用量及基本时间的确定 (16)4.7 工序35（拉键槽）切削用量及基本时间的确定 (17)4.8 工序40（切槽）切削用量及基本时间的确定 (17)4.9 工序50（钻2×M10底孔）切削用量及基本时间的确定 (18)4.10 工序55（攻2×M10螺纹孔）切削用量及基本时间的确定 (19)4.11 工序60（钻2×φ11孔）切削用量及基本时间的确定 (19)5 钻2×M10底孔及φ11孔专用夹具的设计 (20)5.1 零件分析 (20)5.2 确定定位方案，选择定位元件 (21)5.3 确定夹紧方案，设计夹紧机构 (21)5.4 确定导向方案和选择导向元件 (22)5.5 钻模板结构类型的确定 (22)5.6 夹具体的设计 (22)5.7 夹具精度分析 (23)5.8 夹具设计图 (24)分工安排 (27)总结 (28)参考资料 (30)1 零件工艺分析及生产类型的确定图1-1 主离合器分离叉零件图1.1 零件的作用该零件主要用于离合器和减速器中，起拔动作用，需要承受弯曲应力和冲击载荷的作用，因此该零件应该具有足够的强度，刚度和韧性。
土木工程多层框架结构毕设设计
××××大学
毕业设计说明书
作 者：××学 号：××××
学 院：土木工程学院
2.楼房材料情况：混凝土：C25-C35；钢 筋：采用HPB235和 HRB400。砌体：填充墙采用陶粒混凝土砌块；预制构件、配件采用本地生产的标准件。
3.
1.
2.
3.
3.1.
1.本工程为五层职工宿舍楼，总长51米，总宽17.7米，平面为规则的矩形，总建筑面积4513.5平方米。
2.为满足适用性要求，本宿舍楼设计进深为7.2米，开间8.4米，4.2米不等。
贴瓷砖墙面
4.1.4.阳台隔墙：
100厚陶粒空心砌块
水泥粉刷墙面
4.1.5.女儿墙做法：
200厚陶粒空心砌块
10厚1:3水泥砂浆打底
5厚1:0.2:3混合砂浆找平
60厚轻质GRC保温板
5厚水泥砂浆（含水重20%建筑胶）
8厚彩瓷面砖，1:1水泥砂浆勾缝
内面10厚1:3水泥砂浆
4.1.6.楼面做法：
水泥浆一道（内掺建筑胶）
（4）培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、从其它科学找到解决问题的新途径的悟性；
（5）培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力；
（6）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核；
b0=(1/2——1/3)×400=133——200mm，取bb=200mm
某高校教学楼建筑与结构设计毕业设计任务书
毕业设计任务书设计题目：郑州市某高校教学楼建筑与结构设计毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
实验小学规划方案设计说明
实验小学规划方案设计说明一、项目背景实验小学是一个正在筹备建设的基础教育学校。
为了更好地满足现代教育的需求，提供良好的学习环境和教育资源，设计一个合理的规划方案至关重要。
二、规划目标1.优化学校布局，提供适宜的教学和学习环境。
2.提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、体育设施等。
3.设计一个安全、舒适和美观的校园环境，激发学生学习的兴趣和潜力。
4.考虑学校未来的发展需求，为扩建和更新提供合理的规划。
三、规划方案1.布局设计将学校分为教学区和生活区，教学区包括教室、实验室、图书馆等，生活区包括食堂、宿舍、体育设施等。
教学区和生活区之间通过绿化带连接，形成一个和谐统一的校园环境。
2.教室设计教室是学生学习的主要场所，应该提供安静、干净、舒适的学习环境。
教室的面积应合理，配备先进的教学设备，如电子白板、电脑和投影仪等。
教室的布局应灵活，便于教学活动的开展，同时要考虑到教室之间的隔音。
3.办公室和图书馆设计办公室是教师工作的场所，应该提供宽敞明亮的空间，充足的储物空间和合理的布局，以方便教师的工作和交流。
图书馆是学生阅读和自主学习的重要场所，应该提供舒适的座位和足够的图书资源。
图书馆的设计应考虑到读者的隐私和安静。
4.实验室设计实验室是学校实验教学的重要场所，应该提供先进的实验设备和安全的实验环境。
实验室的面积应根据实验项目的具体要求进行设计，同时要考虑到学生的安全和舒适。
5.食堂和宿舍设计食堂是学生就餐的场所，应该提供干净、卫生和安全的饮食环境。
食堂的布局应合理，方便学生就餐和排队。
宿舍是学生生活的场所，应该提供安全、舒适和私密的居住环境，同时要有公共的学习和娱乐空间。
6.体育设施设计体育设施包括操场、篮球场、游泳池等，应该提供多样化的运动场所和设备，以满足学生不同的体育需求。
体育设施的布局应合理，方便学生进行体育活动和比赛。
7.绿化和景观设计校园的绿化和景观设计是提供一个美丽、舒适的校园环境的重要组成部分。
广东海洋大学寸金学院网络系统
七.数据库的逻辑结构模型设计
数据库的逻辑设计是将各局部的E—R图进行分解、合并后重新组织起来形成数据库的全局逻辑结构，包括所确定的正则表达式和属性、重新确定的廖旺结构、所建立的各个数据之间的相互关系。本系统的数据库表如下：
篇二：广东海洋大学寸金学院《信号与系统》课程考查试卷A(含答案)
1. 关于取样函数Sa(t)的特点，下列说法错误的是（D）。
A. Sa(t)是偶函数 B. Sa(0)=1 C. 当t??π时，Sa(t)=0 D. ?Sa(t)dt?
???
π
2
2. 关于周期接收机频谱的特点，下列说法错误的是（ A ）。 A. 连续性B. 离散性 C. 谐波性 D. 收敛性 3. 阶跃信号?(t)的拉氏变换为（ C ）。 A.
第三：本系统要设计文件下载系统，方便任课老师下载教学大纲以及他教授课程班级的学生名册表，以什么形式提供下载较为方便可行，请选择几种工具方法比较比较再定。
第四：本系统的设计重点是上报成绩的界面，它不仅要任课老师方便各年级上报成绩，还有方便老师修改成绩，查询成绩和年数据成绩，还要设计老师上报成绩的所需要的各种报表功能，以方便老师能准确方便地提交各种成绩统计报表。
六.体系结构
系统的总体结构设计遵循如下原则。
1） 系统应具有良好的适应性：能适应用户程序代码的软件环境、管理内
容、模式和操作界面的要求；
2） 系统仍须具有可靠性：采用成熟的技术应用软件方法和软件开发平台，以保证
系统在以后的现实情况以后应用中安全、可靠；
3） 控制系统应具有较好的安全性：应提高安全客户机制和用户权限机制的完善
二. 本系统的业务流程：
1.目前，寸金学院的网络成绩管理系统的运作操作流程是这样的，首先，由教务处的本学期各个专业的各个班级开设课程根据教学计划，安排某位教师（比如张山老师）担任某些班级（也有可能是单班上课，比如10公本1班，也有可能是两个班丝尾上课的，比如10英本1，2班）的某门课程（比如数据库应用领域技术（VFP））的教学任务，一旦该教师接受了这门课程的教学任务，教务处就会把课的上课进程表发给该老师，并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也两扇授予给该体育老师老师。也就是说，只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。(这里不考虑排课系统的永盖省风险问题)
孝感某中学拟建一幢5层教学楼给排水设计
第一章设计任务书一、设计任务孝感某中学拟建一幢5层教学楼，总建筑面积近5200㎡；建筑高度21.6m；底层为行政办公及实验室，二至五层为教室。
每层设卫生间两处，一处为男女厕所；另一处为男女隔层厕所（一、三、五层为男厕）。
男厕内设污水池1个，洗手盆1个，小便槽 4.9m长，便槽蹲位5个；女厕内设污水池和洗手盆各1个，便槽蹲位8个。
层顶水箱间一座。
要求设计建筑给水排水工程。
具体内容包括：1、建筑给水系统设计。
选择给水方式，布置给水管道及设备；进行给水管网水力计算及室内所需水压的计算；高位水箱容积计算及校核水箱安装高度；绘制给水系统的平面图、系统图及卫生间大样图。
2、建筑消防系统设计。
消防用水量及高位水箱消防贮水量的计算；布置消防管网；进行消防管道水力计算及消防水压计算；选择消防水泵以及确定稳压系统；绘制消水栓系统的平面图及系统图。
3、建筑排水系统设计。
排水体制的确定以及排水管道的布置；排水管道水力计算；化粪池的容积计算及选型；绘制排水系统的平面图及系统图。
二、设计资料1、建筑设计资料建筑物一层平面图，二层平面图，三至五层平面图及屋顶平面图及水箱间平面，立面图共5张。
本建筑为5层，底层高为 4.2m，二至五层层高为 3.6m，上人屋面，楼梯间屋顶标高为27.2m，水箱间标高为22.2m。
室内外高差为0.3m。
冻土深度为0.2m。
2、市政基础资料（1）给水水源建筑物北侧和西侧有城市市政给水管道，管径为DN300，常年可提供的资用水头为0.15MPa，管道埋深为室外地面以下0.5m。
（2）排水资料本建筑物西侧有城市排水管道，其管径为DN500，管内底深为室外地面以下1.5m，管材为钢筋混凝土。
未预见水量：按日用水量的12%计算。
三、设计要求1、设计计算说明书1份2、课程设计图纸课程设计图纸数量不得少于5张，用CAD绘制。
图纸绘制要求：建筑给水排水系统图的绘制按轴测正投影法绘制，管道布置方向应与平面图相对应，并按比例绘制。
网上学生缴费管理信息系统分析与设计
沈阳航空航天大学北方科技学院课程设计说明书课程名称电子商务系统分析与设计教学部经管教学部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号学生姓名指导教师成绩沈阳航空航天大学北方科技学院课程设计任务书课程设计题目网上学生缴费管理信息系统分析与设计教学部经管部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号姓名课程设计时间: 年月日至年月日（一）课程设计目的本课程是针对《管理信息系统》、《数据库原理》、《网络支付与结算》等课程而开设的。
该课程在继承软件工程和信息系统分析与设计的思想、方法、技术和工具的基础上，从系统化的思想及结构化开发方法入手，全面体现电子商务系统特色、规划方法、系统分析及设计，并依据电子商务自身的特点，着重针对网站、支付系统及安全系统进行分析设计。
（二）课程设计内容及要求利用系统开发工具（例如ASP、JSP等）、数据库采用SQL server2000开发一个实用的中小型网上管理信息系统。
1.合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作。
2.总体结构设计首先要在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分析和综合。
模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。
3.界面设计风格要求统一、布局合理；程序设计中要有适当注释，便于阅读。
4.课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交各环节详细的报告文档及完整源程序，主要包括：需求分析、功能需求、数据库设计（逻辑设计、物理设计）、应用系统设计、编码和调试过程分析，课程设计总结。
5.开发出可以运行的管理信息系统，学生对设计成果进行现场演示，并进行答辩。
（三）主要参考书[1]薛华成编，《管理信息系统》，北京：清华大学出版社 2006年7月[2]王珊编，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006年5月[3]ASP+SQL Server典型网站建设案例顼宇峰清华大学出版社 2006年[4]ASP+SQL Server网站开发实例精讲龙马工作室人民邮电出版社 2007年[5]从零开始——SQL Server2005中文版基础培训教程宋晓峰人民邮电出版社2007年（四）评语（五）成绩指导教师年月日负责教师年月日目录前言 (1)1 可行性分析 (2)1.1 开发环境与开发工具 (2)1.1.1 系统软件 (2)1.1.2 工具软件 (2)1.1.3 系统硬件 (2)1.1.4 开发背景 (2)1.2可行性报告 (3)1.2.1 开发必要性 (3)1.2.2 技术可行性 (3)1.2.3 经济可行性 (4)2 系统分析 (5)2.1系统性能分析 (5)2.2功能需求分析 (5)2.3组织结构分析 (6)2.4业务流程分析 (6)2.5数据与数据流程分析 (6)2.5.1 数据分析 (6)2.5.2 数据流程图 (7)3 系统设计 (8)3.1系统总体结构设计 (8)3.2系统设计原则 (8)3.3设计思想 (8)3.4系统功能分解 (9)3.5代码设计 (9)3.6数据结构设计 (9)3.6.1 E-R图设计 (10)3.6.2 建立关系数据库表 (11)4 系统实现 (12)4.1后台登录页面设计 (12)4.2添加管理员界面设计 (13)4.3学生缴费管理模块设计 (13)4.3.1 添加缴费模块 (13)4.3.2 缴费管理模块 (14)4.4前台界面图 (14)课程设计总结 (15)参考文献 (16)附录Ⅰ添加代码 (17)附录Ⅱ删除代码 (20)附录Ⅲ修改代码 (23)前言随着21 世纪经济全球化和信息时代的到来，高校教育体制改革的深入和招生规模的扩大，学生收费收入在高校总收入中所占的比重不断提高，已成为高校教育及建设经费的主要来源，很多高校收费收入已经超过了财政拨款收入，收费管理工作的重要性日益突出，而现行收费管理系统存在许多局限性，亟待改善和创新。
某学校六层框架教学楼设计计算书
某学校六层框架教学楼设计m,拟建建筑物共六层,摘要：本设计为XX 市XX学校教学楼设计。
建筑面积约为100002各层层高均为4.2m。
本设计分为两部分：第一部分是建筑设计，建筑设计本着“功能适用，经济合理，造型美观，环境相宜”的原则，以国家相应规范、标准为依据，完成了设计任务书所要求的建筑平面设计，并在此基础上进行了立面、剖面、建筑详图设计以及建筑构造做法和材料的选用。
第二部分为结构设计，本设计的结构采用框架结构，结构设计本着“安全，适用，耐久”的原则，进行了竖向荷载汇集，水平荷载汇集，内力计算，内力组合，包括框架梁、板、柱、楼梯、及基础的截面设计等。
关键词：框架结构教学楼抗震设计Some school six level frame teaching building designAbstract：This is a teaching building design for Qiqihaer city professional technology institute.m, a total of the proposed six-storey buildings, each building store The building area is 10,0002height is 4.2m. This design divides into two parts: The first part is the architectural design, the architectural design “is suitable in line with the function, t he economy is reasonable, the modelling is artistic, the environment is suitable” the principle, take the national corresponding standard, the standard as the basis, has completed the construction plane design which the design project description requests, and carried on in this foundation has set up the surface, the section plane, the building detail design as well as the construction structure procedure and material selection.The second part is the structural design, this design structure uses the portal frame construction.Structural design in line with “safe, suitable, durable” the principle, has carried on the vertical load collection, horizontal load collection, endogenic force computation, endogenic force combination, including frame beams, board, column, staircase, and foundation section design and so on.Key words：frame structure teaching building aseismatic design目录摘要 (I)Abstract (I)第1章绪论 (1)1.1题目背景 (1)1.2工程概况 (1)1.3设计内容与方法 (1)1.3.1建筑设计 (1)1.3.2结构设计 (2)第2章建筑设计 (3)2.1建筑的总平面设计 (3)2.2建筑平面设计 (3)2.2.1使用部分 (3)2.2.2交通联系部分 (5)2.3建筑立面设计 (5)2.4建筑剖面设计 (6)2.5防火设计 (8)2.6建筑细部设计 (8)2.6.1砌筑工程 (8)2.6.2地面工程 (8)2.6.3屋面工程 (9)2.6.4装修工程 (9)2.6.5门窗工程 (9)2.6.6其他工程 (9)2.7节能设计 (8)第3章结构设计 (11)3.1结构方案设计 (11)3.2结构布置及计算简图 (9)3.3重力荷载计算 (11)3.3.1屋面及楼面的永久荷载标准值 (11)3.3.2屋面及楼面可变荷载标准值 (12)3.3.3梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算 (12)3.3.4重力荷载代表值计算 (18)3.4横向框架侧移刚度计算 (19)3.5横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (21)3.5.1横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算 (25)3.5.2横向水平风荷载作用下框架结构内力和侧移计算 (28)3.6竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (31)3.6.1计算单元 (31)3.6.2荷载计算 (31)3.6.3内力计算 (37)3.7横向框架内力组合 (41)3.8框架截面设计 (49)3.8.1框架梁截面设计 (49)3.8.2框架柱截面设计 (51)3.8.3框架柱节点核芯区截面抗震验算 (55)3.9板设计 (56)3.9.1板类型的选择 (56)3.9.2计算参数 (56)3.9.3弯矩计算 (56)3.10楼梯设计 (60)3.10.1 LT-1 (60)3.10.2 LT-2 (63)3.11基础设计 (65)3.11.1 B柱柱下独立基础设计 (65)3.11.2 A柱柱下独立基础设计 (69)致谢 (78)参考文献 (79)第1章 绪 论1.1 题目背景本工程为XX 市XX 学校教学楼，近年来学校规模不断壮大，学生数量增多，原有的教学空间日益紧张，学校教务处排课也十分困难，给师生的学习工作带来不便。
某学校新装用电工程电气设计说明书
某学校新装用电工程电气设计说明书一、设计依据（1）JGJ16-2008：民用建筑电气设计规范；（2）GB 50054-2011：低压配电设计规范；(3)GB 50189-2005：公共建筑节能设计标准；（4）GB50052-2009：供配电系统设计规范；（5）GB50060-2008：3-110kV高压配电装置设计规范（6）GB50053-2013：20KV及以下变配电设计规范；（7）GB50055-2011：通用用电设备配电设计规范；（8）GB14050-2008：系统接地的型式及安全技术要求（9）相关专业提供的各点用电量数据及甲方提供的有关设计要求。
二、设计范围本设计为小区电气外线管网综合图，包括：（1）校区10KV电力线路；（2）根据建设方意见，在空地另外建设变配电室；（3）0.4KV低压电力线路；（4）校区间车道路灯线路，单体建筑和小路路灯待建成后由就近路灯接入。
（5）电信、有线电视、网络、校区智能调频广播系统及各楼层电力平面布置图仍参照原设计。
三、10/0.4KV变配电系统1、负荷容量及变压器配置1）本校区总建筑面积87377.36平方米，冬、夏天的教室、办公室、学生宿舍等均设空调降温保暖。
且校区区域较大，单体建筑较为分散，本着变配电站应设在负荷中心的原则，共设有七台（编号B1#~B7#）变压器，共构成四处变配电室；B1#~B2#变压器容量均为800KVA专为学校教室和行政楼、8#食堂供电；B3#~B4#变压器容量均为1000KVA专为10#、11#、12#学生宿舍和8#、9#食堂供电，B5#、B6#变压器容量分别为800KVA、630KVA专为12#食堂和13#、14#、15#宿舍供电，B7#变压器80KVA专为校区生活供水用电。
最新规划医院区预留1600KVA，全校区变压器安装容量6710KVA，总装接负荷容量6201.5KW。
2）根据本工程的实际负荷情况，在校内配置B1#变压器800KVA，总装接容量962KW，使用系数0.6，计算电流1032.0A，变压器满负载为89%；B2#变压器800KVA，总装接容量881KW，使用系数0.6，计算电流945.1A，变压器满负载为82%%%；B3#变压器1000KVA，总装接容量1282KW，使用系数0.55，计算电流1232.0A，变压器满负载为89%%%；B4#变压器1000KVA，总装接容量1196KW，使用系数0.55，计算电流1168.8A，变压器满负载为86%%%；B5#变压器800KVA，总装接容量997KW，使用系数0.55，计算电流980.7A，变压器满负载为86%%%；B6#变压器630KVA，总装接容量828KW，使用系数0.55，计算电流814.2A，变压器满负载为89%%%；B7#变压器80KVA，总装接容量55.5KW，使用系数0.90，计算电流101.2A，变压器满负载为88%%%。
某小学学校教学楼采暖系统设计说明书
某⼩学学校教学楼采暖系统设计说明书课程设计说明书1.设计题⽬B、某⼩学学校教学楼采暖系统设计2.原始资料1、建筑物修建地点：银川市。
2、建筑物朝向：南。
3、⼟建资料：建筑物的平、⽴⾯图。
4、其他资料：热源：独⽴的锅炉房；资⽤压头：10000Pa；设计供回⽔温度：95℃/70℃；建筑物周围环境：市内、⽆遮挡；3.设计内容和要求1、设计应包括以下主要内容：（1）计算供暖设计热负荷（2）布置管道和散热设备、选择计算散热设备（3）管道的⽔⼒计算及附属设备的选择2、说明书要阐述设计⽅案主要依据和基本计算公式。
说明书的⽂字要简练，字迹要⼯整。
说明书中要有以下⼏张表格和附图：（1）房间围护结构耗热量计算表（2）散热器计算表（3）管路⽔⼒计算表、局部阻⼒系数统计表（4）管路⽔⼒计算简图3、绘制的图纸图⾯要清洁，图中各项内容符合制图要求，要有⽂字说明，要有以下图纸：（1）采暖系统平⾯图（2）采暖系统图本设计涉及到的规范有：（1）《采暖通风与空⽓调节规范》GB 50019-2003；（2）《采暖与卫⽣⼯程施⼯及验收规范》GB50242-2002；（3）《暖通空调制图标准》GB/T 5014-2001；（4）《民⽤建筑节能设计标准》JGJ26-95（5）《集⽓罐制作与安装》T903；（6）《散热器系统安装》K402-1～2；（7）《⽅形伸缩器》N106。
⽬录1 原始资料 ........................................................................ 错误!未定义书签。
1.1.1⽓象条件（银川市）：.......................................... 错误!未定义书签。
1.1.2设计热媒：............................................................ 错误!未定义书签。
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路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程方案设计说明第一部分建筑专业说明一、设计依据1. 《关于台州市路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程建设用地选址的通知》（台规选[2016]40014号）2. 规划部门提供的用地红线图（电子文件）3. 国家有关设计规范、标准《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）《中小学建筑设计规范》（GB50099—2011）《民用建筑设计通则》（GB50352—2005）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50—2001）《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）《台州市人民政府办公室关于印发台州市城乡规划管理技术规定（建筑管理）的通知》台建规[2012]187号其它相关国家及地方现行规范、法规及标准。
二、项目概况新桥小学位于台州市路桥区新桥镇城区，椒新线和镇南路交叉口，本次工程位于新桥小学现有校园内，原教学楼和综合楼东侧，工程新建一幢食堂，并对原有教学楼进行扩建。
其中食堂占地㎡，面积㎡，新教学楼占地面积㎡，建筑面积㎡。
台州市位于浙江沿海中部，市中心处北纬28度，东经122度，属亚热带季风气候型。
全年平均气温为度，7、8月份最热，极端最高气温度，日最高气温≥37度的日数年平均有15天。
1月最冷，月平均气温度。
夏季常遭受台风影响。
三、方案设计构思及特点1. 基地环境分析本次工程位于原校园内，是整体校园东扩工程的一部分，是将原有食堂和教学楼向东的功能延伸。
设计应做好流线、功能和建筑造型上的衔接。
2、建筑方案设计特点基于以上对本项目的分析，本案设计的特点主要体现在以下三个方面：（1）做好新教学楼和原有教学楼之间的衔接，因新教学楼布置综合教室，在设计中尽可能的利用原有教学楼的功能设施和交通疏散楼梯，降低造价。
（2）建筑形态和色彩上在原有的基础上继承，并寻求新的创新，体现新的校园风貌。
（3）食堂为新建工程，为原有功能的东移，相对较为独立，在安排好功能的基础上，建筑造型力求简洁大气。
四、总平面设计1、教学楼：是原有教学楼向东的延伸，分南北两幢教学楼和原有教学楼相接，均以南连廊相连。
新教学楼与原教学楼之间设置6米的间距。
2、食堂：原则上尽可能的利用基地面积，建筑西侧与用地红线交接，东侧平行南侧新教学楼，南侧平行西侧综合楼。
3、交通流线：基本上延续原有校园交通流线的布置，因工程的建设，镇南路上的校门将东移，东侧的主道路宽6米。
4、消防流线：教学楼和食堂均设置消防环道，新教学楼建成后，与原有建筑之间形成内庭院，连廊处设置净宽大于4米，净高4米的消防通道。
五、建筑设计1、平面布置：（1）教学楼：教学楼分南北两幢，共4层，每层层高米。
每层布置6间综合教室。
新教学楼均为综合教室，不设置新的卫生间。
交通上南北两幢各设一部楼梯，结合原教学楼东侧楼体满足消防疏散要求。
（2）食堂：食堂分三层，一层层高米，二层层高米，均布置餐厅和厨房。
三层层高米，布置风雨操场。
2、立面和造型设计：教学楼的造型基本延续了原有教学楼的风格和基调，主要体现在阳台造型的处理，教室外立面的处理上。
不过在细节上又运用了不同的材质，体现了设计上的继承和发展。
食堂因为是新建建筑，相对较为独立，因为土地利用较为紧张，建筑整体造型上为一个长方体，没有多做外框架和镂空的处理。
造型上主要借鉴了贝聿铭先生国家东馆的设计，在主立面正对入口的角度做了锐角处理，并配合楼梯幕墙，在形体上得到了突破。
六、技术经济指标第二部分结构设计说明一、设计内容本工程系路桥区新桥镇中心小学食堂及教学楼扩建工程，教学楼为四层框架结构；食堂为三层框架结构，其中三层风雨操场部分的屋顶为钢架屋顶。
二、设计依据1、建筑方案及建筑设备各专业提供的条件。
2、国家现行有关规范、规程和规定：（1）《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）（2）《混凝土结构设计规范》GB50010-2002（3）《砌体结构设计规范》GB50003-2001（4）《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002（5）浙江省标准《建筑地基基础设计规范》DB33/1001-2003（6）《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008（7）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002（8）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002（9）《多孔砖砌体结构设计技术规范》JGJ137-2001（10）浙江省和台州市相应技术规程和规定三、自然条件1 基本风压：㎡2 地面粗糙度: B类3 基本雪压: KN/㎡4 本地区地震基本烈度6度，按6度抗震设计。
5工程地质概况因甲方未提供地质报告，此项暂缺。
四、设计要求1 本工程建筑结构安全等级为二级,设计合理使用年限为50年。
2 地基基础设计等级: 丙级3 楼面和屋面活荷载：综合教室㎡楼梯㎡走廊㎡屋面㎡食堂㎡其他未说明荷载均按《建筑结构荷载规范》要求取值。
五、结构设计1 结构概况及选型根据建筑功能需要及经济考虑，选用现浇钢筋混凝土框架结构2 结构处理教学楼通过设置沉降缝与连廊相接，使教学楼、连廊各自成独立沉降单元；单体之间由于建筑场地和平面功能要求，不设伸缩缝。
3 结构计算软件采用PKPM系列软件计算，上部结构采用PM，SATWE-8作整体分析，基础采用JCCAD计算。
4 结构材料钢材：钢筋采用HPB235（Q235），HRB335（20Mnsi）型钢、钢板采用Q235焊条采用E43、E50型混凝土强度等级：梁、柱、板、基础： C25基础垫层 C10墙体±以下墙体采用Mu10页岩实心砖,水泥砂浆砌筑。
±以上墙体采用Mu10页岩多孔砖，M5混合砂浆砌筑。
第三部分电气设计说明一、设计依据1．国家现行的建筑电气设计规范，规程以及建筑设计防火规范等。
《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008《建筑照明设计标准》GB50034-2004《10千伏及以下变电所设计规范》GB50053－94《建筑物防雷设计规范》GB50057－94 2000年版《建筑设计防火规范》GB50016－2006《供配电系统设计规范》GB50052－95《低压配电设计规范》GB50054－95《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004《公共建筑节能设计标准》 DB33/1036-2007全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇(2009)2．根据相关专业提供的要求及甲方的委托要求。
二、设计范围1．本工程设计包括建设红线内的以下内容：低压配电系统、照明系统、建筑物防雷与接地系统及安全措施等。
10/变配电系统由当地供电部门设计，本设计仅供参考。
2．本工程弱电系统由建设单位另委托设计。
三、10/ KV变配电系统（仅供参考）1．负荷等级及各类负荷容量⑴．负荷等级：根据负荷要求，本工程用电为三级负荷。
⑵．负荷统计：对建筑的用电负荷按单位容量法进行统计。
总设备安装容量为，计算有功功率为；无功功率为443KVar，视在功率为1015KVA。
2.本工程拟采用单回路10KV电源供电，从城网电缆引入（由当地供电部门确定）。
10KV电源电缆穿管埋地引入本工程变电所高压系统的母线段。
3．高、低压供电系统接线型式及运行方式：高压为单母线的接线方式，低压采用单母线分段带母联的接线方式。
4．计量：本工程根据供电部门要求在高压侧设计量用总表，变压器低压侧设置参考计量用子表。
四、低压配电系统1．本工程各幢建筑电源由10/变电所引来，电压等级为。
2．建筑内采用放射式与树干式相结合的混合方式配电。
3．配电干线采用VV-1KV电缆由变电所穿钢管敷设。
疏散指示照明除采用主电源外，还采用蓄电池作为第二电源，其连续供电时间不小于30min。
4．应急照明支线选用NH-BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯耐火型导线外，其余电力支线均选用BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线，PE线必须用绿/黄双色导线，均选用BVR-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线。
所有导线均穿SC钢管或PVC塑料管沿墙及楼板内暗敷。
五、照明系统1．照明种类分为正常照明、应急照明、值班照明和景观照明。
照度标准按现行国家标准《建筑照明设计标准》执行。
2．一般场所为荧光灯或节能型光源，有装修要求的场所视装修要求而定，但其照度应符合相关要求。
用于应急照明的光源采用能快速点燃的光源3．在大空间用房、走廊、楼梯间、主要出入口等场所设置疏散照明，在通道、楼梯间等场所设置备用照明。
4．本工程设泛光照明、庭院灯等照明灯具。
采用~220V，集中控制。
具体灯位布置应与周边建筑绿化相协调。
5．照明、插座分别由不同支路供电，所有插座支路（空调插座除外）均设剩余电流保护器。
6．凡安装高度低于的灯具，增设PE线。
六、建筑物防雷、接地系统及安全措施1．本工程各幢建筑按三类防雷措施设防。
2．在屋顶设避雷小针作为防直击雷的接闪器，利用建筑物结构柱子的主筋作引下线，利用结构基础内钢筋网作接地体。
3．为防雷电波侵入，电缆进出线在进出端应将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连，并与总等电位系统连接后再与基础接地网连接。
4．本工程低压配电系统接地形式采用TN-C-S系统。
防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置，要求接地电阻不大于1欧姆，否则应在室外增设人工接地体。
5．本工程采用总等电位联结。
在淋浴间等处设局部等电位联结。
电源系统及弱电系统，引入端设过电压保护装置。
第四部分给水排水设计说明一、设计依据1．《建筑给水排水设计规范》 GB50015-20032．《室外给水设计规范》 GB50013-20063．《室外排水设计规范》 GB50014-20064．《建筑设计防火规范》 GB50016-20065．建筑等其它专业的设计方案及甲方提供的设计资料二、给水设计1．水源采用城市市政给水，三个区块的给水均从附近道路上的市政给水管网引入，每个区块设置两个给水引入口。
2．最高日生活用水量33m3，最大时生活用水量。
道路绿化用水为，未预见及漏耗水量为3m3。
3．给水系统竖向划分一个供水区域利用市政管网压力直接供水4．给水计量采用集中水表计量。
5．室外广场、水景、绿化带等处设专用给水接头。
三、排水设计1．生活污、废水采用分流制，污水经化粪池处理后，与废水一同经室外管道排向市政污水管网。
2．污、废水日排放量。
3．室内污、废水排放设在管道井内暗装。
4．屋面雨水有组织排放，阳台雨水自成体系，空调凝结水单独收集，排入室外雨水管网后，汇同道路、广场的雨水，就近分散排向区块四周市政道路上的雨水管网。
四、消防设计1．各区块设室外消防给水，建筑内部设室内消防给水系统。
2．室外消防用水量为20L/S，采用低压给水系统，与室外生活环网合用，按间距不大于120m设置地上式室外消火栓。