学校心理健康教育课程设置

个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志品质、环境适应、品德心理、学习心理、青春期心理、交往心理、亲子教育、生命教育、智力开发、社会适应、升学就业小学生侧重环境适应、品德心理、交往心理的教育内容；不少于8课时

初中生侧重青春期心理、亲子教育的教育内容，不少于6课时

高中生侧重社会适应、智力开发、升学就业的教育内容。不少于4课时

心理教育活动课（列入《课程表》）………专职、兼职心理教师和班主任负责

心理教育班会课（列入《班会课教学计划》）……………班主任负责

学科教学渗透…………………………………………各学科教师负责

团体辅导……………………………………………专职心理教师负责

全校性大型教育活动………………………………全体教师分工负责

专题讲座………………………………专职心理教师或外请专家负责

●一年级

1．适应环境：我们的校园；我的老师；我的新朋友。

2．自我认知：我是小学生；我是爱学习的好孩子；我是爱心小天使。

3. 学习心理：学习要有好习惯；学习行为习惯；课堂是知识的海洋；适应课堂、

适应学习；小时不厌学，长大用处多。

4. 自信心理：我是一个顶呱呱的人；我有我风采；我是“白天鹅”；激发学习自信；

心灵的春天。

5. 人际交往：我们是好朋友；将心比心；走近你我他；让你我心飞翔；心之桥；

克服不安、孤独、恐惧。

●二年级

1．自我认知：我爱我班；我是好学生、我会做得更好；找到自我价值；客观看待自我。

2．人际交往：歉让、友善朋友多；“三个和尚有水喝”；学会交往技巧；男女生交往。

3．情绪心理：快乐的钥匙在哪里？把握内心的阴晴；喜怒哀乐说情绪；走出悲伤的心影；让情绪充满阳光。

4. 学习心理：知识越学越有趣；乐于学习、善于学习；谁的发现好又多；告别“小

粗心、小拖拉”。

5．生命教育：生命无价、生存第一；活着……；为什么要活着？；小天使的未来……；

远离毒品、关爱生命；远离危险、注意安全；热爱生活、欣赏人生；

精彩人生ABC。

●三年级

1．学习心理：我爱学习我真聪明；勤学习、动脑筋；善于学习、挑战难题；学会休闲——愉快的假日生活。

2．自信心理：自主、自尊、自爱、自信；敢于参与表现自我；排除自卑、树立自信。

3．情绪心理：情绪“气象台”；了解情绪、认识情感；选择快乐、寻找快乐；体验情感、拥抱快乐；当我烦恼的时候。

4．爱心感恩：学会关心、学会助人；当小朋友难过的时候；爱心、同情心；学会

感恩；感恩父母、感恩师长；父母是你特别的朋友。

5．人际交往：提高人际交往能力；人际交往技巧；学会与陌生人交往；学会沟通，让心靠近；学会换位思考。

●四年级

1．自信心理：了解自信、培养自信；我能行；我来“露一手”；谁说“我不行” 大家显“绝招”；自信心的培养；排除自卑、展示自我。

2．认识自我：让大家喜欢我、需要我；期望自我、表现自我；人人平等的、说“不”

没关系；认识自己爱自己接受自己。

3．诚实守信：诚实的花朵；了解诚实、认识守信；开放自己、真诚待人；开朗心态、诚实处事；诚信——做人的根本；诚信在我心中。

4．集体意识：集体荣誉高于一切；别人进步我高兴、班级成绩我关心；培养团队意识；我是班集体的一员；集体·合作·自我。

5．生命教育：生命的价值；关爱生命、呵护健康；爱护生命、无悔人生；生活·人生·生命；注意安全、爱护生命；热爱生活、珍惜生命；生命高于

天！认识生命、珍惜人生；生命的意义、生命诚可贵；认识生命宝

贵、提高生命质量。

●五年级

1．自信心理：勇而有谋急中生智；相貌与成功幽默与快乐；排除自卑感、树立自信心；树立自信笑迎未来。

2．情绪心理：了解情绪、控制情感；改变不合理想法、走出情绪低谷；我的情绪我做主。

3．人际关系：我是男生、我是女生；异性交往；男女生、对对话；让别人接受你的批评；交往的技巧；当被人误解时；你有良好的交往能力吗？。4．责任意识：大哥哥、大姐姐的风采；敢于承当责任；我做的事、我来负责；角

色责任、社会责任；做个勇于负责的人。

5．升学准备：勤奋与积累学习与状态；时刻准备着；合理安排时间投入全部精力。

●六年级

1．学习心理：学习状态的自我诊断；学习状态、学习方式；巧识记反思考主意多；时间的妙用；勤劳无价、毅力无穷；学习毅力、学习技巧。2．消除焦虑：克服考试前紧张情绪；放松自己、排除考试焦虑；正确看待焦虑；

消除焦虑、排除烦恼。

3．母校情结：再见吧，母校！再见吧，老师！别了，同学！我的小学生活；这里是我成长的地方；怀念您——母校；我的恩师、我的益友；母校，

我的家；我的小学、我的骄傲！父母虽穷、亲情无价。

4．升学准备：中学新生活，向往！我准备着！对你说一声：某某中学我来了；中学是什么？应对考试、迎接未来。

●初一年级

1．适应环境：新环境、新学习、新生活；驾驭中学的学习生活；管理自己、控制行为；把握自己、独立生活。

2．自信心理：克服自闭、排除自卑；敞开我的心扉；培养自信、实现自我；从自卑走向自信；自信心理的认知。

3．情绪意志：了解情感、调节情感；做一个快乐的人；做情感的主人；认识情绪、调节情绪；合理宣泄情绪；认识情绪、做情绪的“主人”。

4．学习方式：注意力与记忆力；学习方法与技巧；为自己的学习找寻心理学方法；

注意学习方法。

5．自我价值：众人拾柴火焰高；天生我才必有用；我的存在、我的价值；如何实现自我价值；如何体现自我价值。

6．个性修养：消除犟脾气、养成好性格；良好个性、良好养成；做一个有教养、好修养的人；魅力真我个性；个性品质的形成；塑造健康的个性心

理品质；试析不良的个性品质；品味你我不同的个性。

●初二年级

1．青春期心理：接纳青春拥抱青春；青春期的生理心理；了解青春期、认识青春期；青春期心理卫生；度过青春期；青春期情绪控制；青春期男

女生交往。

2．异性交往：友情与爱情：男生女生的交往：交往道德、交往责任；沟通能力、交往技巧；学会换位思考；处理人际冲突。

3. 亲子关系：与父母长辈沟通；尊重长辈、孝敬父母；家庭成员、家庭责任；学

会正确地与父母沟通；正确对待父母的责骂；我一定能让父母过上

幸福生活。

4. 学习品质：养成良好的学习品质；如何提高学习品质；关于学习心理；学习的

精神生活；勤奋、严谨、好学。

5. 行为习惯：养成良好的行为习惯；注意作息时间、养成良好习惯；良好习惯、

文明行为；克服散漫行为，保持良好形象。

●初三年级

1．自我意识：客观全面“评价自己”；自我认识与自我意识；认识自我与欣赏自我；

自我评价与自我超越；审视自我。

2．个性人格：什么是健全人格；自重、自爱、自尊、自立；人生两个宝：知识能力与个性品质；尊重他人就是尊重自己；理性的情感、修心的个性；

个性漫谈；受你我欢迎的个性品质；个性特点描述。

3．意志品质：知识是力量的源泉；坚持就是胜利；坚忍不拔、永远进击！磨练自己！意志的魅力；“意”比金坚、“志”在足下；意志品质与自控能力。