诗歌朗诵会主持词结尾
诗歌朗诵比赛主持词结尾
诗歌朗诵比赛主持词结尾合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好 !男A:诗歌是我国一颗耀眼的明珠女A:诗歌是我国文明的精神支柱男B:今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女B:今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男A:下面我宣布：603 “与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。
（掌声响起）现在请全体男生演唱“青花瓷”，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏 !（1 分 35 秒）女A:为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。
（4 分）女B:听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢？下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》（4 分）男A:这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，同学们，你们想赢得此次比赛啊？学习奖品也是比较丰富哦 ! 事不宜迟，我们的比赛马上开始（10分）女A:热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。
（4 分）男B:听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年 !女B:友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》（2 分）男A:是谁一一无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。
没错，就是我们的父母，下面有请全班同学朗诵《游子吟》。
（30秒）女B:借此机会，让我们深情地对父母表达自己的心声吧！写下你们的心语（5分）男B:诗歌，让我们陶醉女B:诗歌，让我们震撼合:诗歌，让我们思想升华男A:诗歌的余韵，在我们心中回荡女A:借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力男B:借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好女B:让我们在诗海拾贝男A:让我们步入诗歌的殿堂女A:让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长男B:激动人心的时刻到了，比赛结果已经在我手上，让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖，有请！下面由我来公布比赛结果，获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有：XX二等奖的有：XX 一等奖的有 :XX。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）经典诗歌诵读比赛结尾篇1它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年诵读比赛主持词主持词丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇2乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。
今天，我们用庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。
请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。
请欣赏五年级带来的《少年中国说》甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。
有请二年级给大家带来的《我的祖国》。
结束语：甲：63年峥嵘岁月稠。
我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。
乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！乙：青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇3主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。
诗朗诵会主持稿
诗朗诵会主持稿篇一：诗歌朗诵会串词合：尊重的教师、家长，列位同窗们，大伙儿下午好！男：伴随着夏日温暖的阳光，咱们相聚在那个地址举行咱们班这一次诗歌朗诵会．女：今天，咱们在那个地址，享受诗歌带给咱们的欢乐，享受这段美好的光阴男：今天，咱们在那个地址，一路走进诗情画意当中女：今天，咱们在那个地址，放开你的心扉，释放你的激情男：今天，咱们在那个地址，那个地址将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄女：诗歌是咱们古今人类心血的结晶，在那个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈咱们身旁的各个角落。
提高文化素养，荡涤着咱们心灵。
合：此刻让咱们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。
男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，女：有人评判徐志摩说：想仿照都仿照不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。
接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。
男：“石头”，在咱们眼里就只是玩具和工具，但那个石头小姑娘可不一样。
请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。
女：冬季，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊！接下来请大伙儿和叶馨遥一路来欣赏《若是我是一片雪花》。
女：有一首歌咱们颂唱不腻，有一种爱咱们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。
即便咱们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。
接下来请欣赏侯佳利给咱们带来的《妈妈的爱》。
男：我此刻7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。
女：假设我是小鸟，我就会翱翔在天空，假设我是鱼儿，我就可以够够畅游大海。
下面请欣赏邓姝丫同窗的朗诵《假设我是》男：春天在哪里？春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。
请欣赏柴源带来的《春的消息》女：从《数星星的小孩》这篇课文中咱们明白了，只要认真观看，爱动脑筋，就会有新的觉察。
请欣赏邓雅馨带来的《星》。
男：咱们都喜爱折纸，你们折过纸船吗？此刻咱们就来和张瀚丹一路折《纸船》。
朗诵比赛主持词结尾
朗诵比赛主持词结尾主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。
下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词结尾，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛主持词结尾1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让阅读成为习惯，使书香飘溢校园愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!谢谢大家!朗诵比赛主持词结尾2开场白：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好!欢迎你们来到岭头小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
古诗词朗诵活动主持词结尾
古诗词朗诵活动主持词结尾【篇一】古诗词朗诵活动主持词结尾A：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托A：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻B：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是的.诠释A：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是的慰籍B：是这爱成为生活的原素A：是这爱成为学习的旋律B：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗A：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火B：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实A：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力合：让我们把爱洒向党，洒向校园，让她们更加青春美丽! A：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!B：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!合：祝愿同学们学业进步，为xx再创佳绩!今晚的节目到此结束，晚安!【篇二】古诗词朗诵活动主持词结尾A：感情XX的变化会拨动我们心田中的思弦。
B：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
A：朗诵，是一种优美的艺术B：倾听，是一种幸福的享受A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
A：在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪B：在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋A：他,激情满怀地为我们再现出当时的场景B：她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境A：我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实B：我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在A：让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术B：让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂A：摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动B：采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼合：让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!合：XXX中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
【篇三】古诗词朗诵活动主持词结尾女主持：远在两千多年前，我国古代劳动人民就以血肉之躯修筑了万里长城。
班级诗歌朗诵会主持词
班级诗歌朗诵会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们班级的诗歌朗诵会。
今天，我们将以音乐、节奏、诗意为纽带，共同穿越时间的轨迹，融入到文学的海洋中。
第一篇：《明月几时有》我们的第一篇诗歌是《明月几时有》，这首诗是明代文学家苏轼写给他的妻子贾氏的爱情之作。
苏轼在文中表达了对妻子的深深思念和爱意，同时也激励了我们要珍惜眼前的美好。
温馨提示：生活中，我们常常忽视了身边的美好，为了工作、学习忙得不可开交，对于家人朋友也常常忽略照顾。
因此，“明月几时有”的这句话提醒了我们不要忘记珍惜身边的人和事，要学会平衡工作与生活，其实生活中的美好无处不在。
第二篇：《登鹳雀楼》接下来是一首古代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了作者对于历史的向往以及对美好未来的希望。
诗中描述了气势恢宏的自然景观和一代又一代辛勤努力的人们，以此来告诉我们要有梦想、有追求，并且用实际行动去追逐。
温馨提示：通过《登鹳雀楼》，我们能够感受到历史的底蕴和智慧。
我们要学会从历史中吸取经验教训，不断进取、不断向前，才能迎接未来的挑战。
第三篇：《黄河颂》第三篇诗歌是《黄河颂》，这是一首描写黄河的诗歌，表达了人们对祖国母亲黄河的敬仰之情。
黄河作为中华民族的摇篮，孕育了华夏文明的丰富精神，启迪了一代又一代的人们。
温馨提示：黄河象征着中华民族的精神，告诉我们要有自豪感，有责任感，要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
第四篇：《雨巷》最后一篇诗歌是《雨巷》，这是一首由白居易创作的现实主义诗歌。
诗中描绘了一幅繁忙城市的雨巷景象，通过细腻的描写，展现了生活的疲惫与艰辛。
然而，诗人并没有陷入绝望，而是希望透过这片雨巷能够发现生活的美好和快乐。
温馨提示：《雨巷》让我们明白了生活不论好与坏都有两面，我们要学会积极面对困难，在困境中寻找到快乐与希望。
在诗歌的世界里，音乐沿着文字流淌，情感在行间跳跃。
诗歌朗诵会是我们与诗歌相交流的一种方式，让我们领略诗歌的美妙，同时也感受到其中蕴含的思想与情感。
爱国诗歌朗诵比赛主持词结尾
爱国诗歌朗诵比赛主持词结尾导读：本文爱国诗歌朗诵比赛主持词结尾，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】记得一年前的那个生机勃发的春天,联谊首次成功举办了春之韵赛诗会,高手云集,佳作迭出,充分展示了联谊网友的实力、勇气以及和谐、友爱的精神。
从此,每逢重大节日,网友对联对诗大会便成了联谊的保留节目。
今天晚上,我们依然以这样的方式来庆祝共和国的伟大生日……今天的联谊,已走过了两载岁月。
如果说当年初创时还在蹒跚学步,那么现在已是步履稳健、迈向成熟。
她的每一个足迹,都浸透着网友的心血和汗水;她的每一步成长,都伴随着网友的惊喜与自豪……各位的关爱、鼓励是联谊成长不竭的动力!联谊长大了,但联谊的友爱精神没有变,“联谊相长,亦庄亦谐”的服务宗本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网旨没有变,联谊网友奋发向上的精神风貌没有变。
——我相信,在这个收获的季节里,今晚的对联对诗大会一定会结出更为丰硕的果实!今晚的金秋国庆·对联对诗大会是由人民网网友联谊会发起,联谊文学社组织进行的。
一、活动内容:以发表对联、诗词作品为主。
对联长短不限,诗词形式不拘。
二、活动方式:两种方式穿插进行。
一是网友发表完整的诗词、楹联作品,此间集中上贴。
二是即兴表演,现场对诗、对对联。
出句与对句,你来我往,珠联璧合。
三、活动结果:今天晚会的对联、诗词作品将整理成集,转贴涟漪泛舟,供网友跟帖品评。
联谊文学社将根据网友和编辑人员的意见,评选出一系列作品和作者。
选出的佳作将入选《联谊文学·国庆专辑》,作者将由人民网网友联谊会发送纪念品。
最后友情提示——今晚的大会现场诚征对联、诗(古体、现代、打油)、词领队,欢迎志愿服务晚会的网友踊跃报名!超凡创意,尽情挥洒!联谊期待您的佳作!欢乐的相聚总是短暂的。
诚挚的祝福、真情的诉说、坦露的表白,那不尽的话语,那连绵的情意,一直萦绕在耳边、激荡在心头,久久难以忘怀!我们又有收获了!佳作连篇,好句纷呈,一幕幕精彩热烈的场面,将联谊的节日气氛推向高潮!我们收获的还有浓浓的真情。
诗朗诵串词结束语
诗朗诵串词结束语【篇一：诗朗诵主持词】“青春使命奉献”诗歌朗诵比赛主持词罗丹苹：尊敬的各位领导邬彪：亲爱的同事们曹晶：朋友们，大家合（鞠躬）：下午好！罗：七月流火，我们踏歌而来，唱响红火激昂的主旋律邬：秋高气爽，我们吟诗以对，颂扬青春激越的赤诚心曹：90年前，民主与科学的大旗飘扬在中华大地，一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生邬：90年来，一代又一代中国青年在中国共产党的领导下，前赴后继、奋勇拼搏罗：多少热血青春挥洒逝去，为了这片我们深爱的土地邬：多少理想信念坚定不移，为了振兴我们辉煌的中华曹：青春，青春，青春就是希望，就是力量，就是未来邬：青春，青春，青春无所畏惧，勇于承担，奉献未来罗：今天我们齐聚一堂，为党的90岁生日献上第二份礼物——“青春使命奉献”诗歌朗诵比赛。
关于青春，（对望）我们来听一听诗人们是怎么说的？邬、曹：好！罗：哎，我这里有一个：王蒙在《青春万岁》里说：只要青春还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠里/还有希望的绿洲存在只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪会悄悄融化/春雷定将滚滚来邬：哦，青春是希望！罗：不仅是自己的希望，也是别人的希望，社会的希望。
曹：我这里也有一个：诗人郭小川说：青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进……邬：哦，青春要奋斗！曹：青年人不能忘记自己的使命和责任，要有开拓未来的决心和信念。
罗：嗨，古往今来歌颂青春的诗人和诗歌太多了，我们几个是讲不完的。
邬：那还是让大家来讲？曹：对，让大家来讲。
罗：我们来为大家介绍今天诗歌朗诵比赛的评委：建投公司韦总、伍总、刘总邬：建投地产公司李总、魏总曹：担保公司李总、典当公司谷总合：欢迎你们！曹：下面宣布此次比赛的评分标准：本次比赛采用十分制，精确到小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
校园诗歌朗诵会主持词串词结束语
校园诗歌朗诵会主持词串词结束语校园诗歌朗诵会主持词串词结束语主持词：A：敬爱的老师，B：亲爱的同学，AB：大家下午好！A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
B：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。
A：五月，是绿的海洋B：五月，是歌的世界A：五月，是青春的魅力B：五月，是瑰丽的诗篇。
A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
AB：校园诗歌朗诵会现在开始。
1、首先，有请初二班的郑可璇同学为我们朗诵《致橡树》，让她把我们引入大自然的怀抱，掌声鼓励！A：五月，燕子飞来飞去，斜斜的翅膀让我们感受到它的灵巧与精明B：请欣赏初三班韦丁圣同学给我们朗诵高尔基的《海燕》片段。
5、1919年，一批热血青年掀起了轰轰烈烈的五四运动，用他们的青春谱写了新的历史，今天，用我们的诗歌，展现他们当年的青春，请欣赏初二班潘金红同学《谱写五四新篇章》。
6、是啊，青春是美丽的，让我们乘着青春的翅膀，去遨游知识的世界，请欣赏初二班《打开青春的翅膀》。
7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静；快乐的日子将会来临。
请欣赏初一班潘永丽同学朗诵《假如生活欺骗了你》，让我们再次感受文学巨匠普希金的灵魂。
8、是啊，让我们远离欺骗，感受快乐，今天，有老师的辅导，父母的关爱，相信我们一定会健康成长，请欣赏初一班为我们带来《雪花的快乐》。
9、春，是迷人的季节，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，请欣赏初三班白明龙同学为我们朗诵毛主席的《沁园春。
雪》，再次感受伟人的革命豪情。
10、人生是一条单行道，只有去路，没有回头路。
我们总想有来生，总想一切从头开始，请欣赏初二班肖蕾同学为我们朗诵《来生还要一起走》。
11、有请初三班韦宗琪同学为我们再次朗诵毛主席的诗词。
12、13、三国时候，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁，今天，我们欣赏初二班钦世贤同学朗诵《出师表》，再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
诗歌朗诵《歌唱祖国》主持词结束语
诗歌朗诵《歌唱祖国》主持词结束语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的各位观众，今天我们在这里共同欣赏了一场精彩的诗歌朗诵《歌唱祖国》，希望通过这样一种方式，让我们更加深刻地感受祖国的壮丽山河、悠久历史和璀璨文化。
在这样一个庄严肃穆的场合中，我们不仅仅是在聆听一首首优美的诗歌，更是在感悟着祖国的力量和魅力。
在诗歌朗诵的过程中，我们不仅仅是在表达对祖国的热爱，更是在呼唤着每一个人的责任与担当。
作为当代中国人，我们肩负着传承和发扬中华文明的使命，我们要坚守初心，传承传统，弘扬正气，为祖国的发展繁荣贡献自己的力量。
让我们共同携手，共同努力，为建设一个更加美好的祖国而奋斗。
让我们共同为祖国高歌一曲，让每一个音符、每一个词句都传达着我们对祖国无限的眷恋和热爱。
让我们心怀感激之情，捧着手中的鲜花，向着祖国深深鞠躬，表达我们对祖国的无限敬意与感激之情。
让我们永远珍惜祖国的繁荣昌盛，为祖国的美好未来而努力拼搏。
谢谢各位观众，感谢您的聆听！祝福我们的祖国繁荣昌盛，万世长存！谢谢！第二篇示例：尊敬的各位来宾，大家好！今天我们在这里举办诗歌朗诵《歌唱祖国》的活动，一首歌曲，一首诗歌，将我们的心灵和祖国紧密相连。
在这充满热情和激情的时刻，让我们一起感受祖国的伟大，用诗歌的力量，唱响我们对祖国的热爱与赞美。
《歌唱祖国》，是一首以庄严而激昂的旋律，歌颂祖国的美丽与伟大，歌颂祖国的繁荣与昌盛，歌颂祖国的力量与坚强。
这首歌曲传达了对祖国的深情厚爱，展现了对民族的热爱与自豪。
让我们在歌声中，感受祖国的强大和美丽，感受祖国的悠久历史和灿烂文化，感受祖国的风土人情和民族精神。
在这首歌曲中，我们听到了祖国的呼唤，感受到了祖国的温暖，领略到了祖国的壮丽。
每一个字句，每一个音符，都是对祖国的赞美和珍视。
让我们用诗歌的力量，将这份对祖国的情感传递出去，让世界都知道，我们是如此热爱我们的祖国。
在今天的活动中，我们还邀请到了各位优秀的诗人和朗诵家，为我们带来了精彩的诗歌朗诵表演。
诗歌朗诵比赛主持词结尾
诗歌朗诵比赛主持词结尾导读：本文诗歌朗诵比赛主持词结尾，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好!男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠女A：诗歌是我国文明的精神支柱男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。
(掌声响起)现在请全体男生演唱“青花瓷”，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏!(1分35秒)女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX 同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。
(4分)男B：谢谢XX同学的精彩表演!苏轼因为政治处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。
但是他没有陷在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己对人间生活的热爱。
下面有小组为大家带来诗朗诵《水调歌头》。
(1分)女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4分)男A：这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，同学们，你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦!事不宜迟，我们的比赛马上开始(10分)女A：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。
(4分)男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年!女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》(2分)男A:是谁——无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。
朗诵比赛主持词结束语四篇
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是⽆忧考为您收集的《朗诵⽐赛主持词结束语四篇》，欢迎⼤家前来了解。
如想了解更多主持词范⽂，请关注⽆忧考的更新。
1.朗诵⽐赛主持词结束语 评委们也⾮常公平地给各位选⼿进⾏了评分，我们的记分员正在紧张地算分。
我们即将揭开这次⽐赛的冠军⾯纱。
现在最激动⼈⼼的时刻到了，请⼤家⽤最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。
我们以最真诚的掌声对获奖同学表⽰祝贺。
⼀篇美⽂蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美⽂，就像同⼀位睿智的⼈对话; 今天是⼀个收获的⽇⼦，我们收获美⽂，诵读精彩。
我相信，会有更多的⼈喜欢上美⽂诵读，美⽂诵读会带给我们更多的欣喜。
同学们，今天的美⽂诵读⽐赛到这⾥就要和⼤家说再见了，整理你的⼼情，带上你的笑容，期待我们下次再见!2.朗诵⽐赛主持词结束语 今天，是喜悦让我们相聚在⼀起；今天，是共同的畅想让我们⼿拉⼿来到这⾥； 今天，是梦想让我们的⼼碰撞在⼀起；今天，是我们⽤青年的朝⽓将激情的⽕焰点燃的时刻。
迎着太阳，让们铺开七彩的画卷， 迎着未来，让我们书写豪迈的誓⾔。
朗诵⽐赛正式开始。
让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的⽇⼦不再平庸； 让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的⽣活不再单调。
⽂学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的⽣活。
感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢⼼澜问⽔带给我们的美好的作品。
感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。
3.朗诵⽐赛主持词结束语 《将进酒》 古往今来，以酒⼊诗⽆以计数，似乎还没有哪⼀篇像它这样荡⽓回肠，酣畅淋漓。
不必把“⼈⽣得意须尽欢”误读为沉沦，⼀声“天⽣我材必有⽤，千⾦散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的⼈⽣价值宣⾔。
《⾬霖铃》 阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好⼀幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。
⼀⽚残柳，⼀弯晓⽉，⼀叶扁⾈，好⼀曲深情脉脉、离恨悠悠的丝⽵调。
最新诗歌朗诵会主持词开头及结尾
诗歌朗诵会主持词开头及结尾（一）男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人女：我是主持人男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。
下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五一班的贾微等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
四年级的黄兴和黄奎，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。
古诗词朗诵比赛主持词结尾
【导语】主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。
不同内容的活动，不同内容的节⽬，主持词所采⽤的形式和风格也不相同，⼀个好的活动开展，主持⼈的开场⼀定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨⼤的魅⼒所在。
为⼤家整理了《古诗词朗诵⽐赛主持词结尾》，希望可以帮到你！ 【篇⼀】 ⼥：敬爱的⽼师们! 男：亲爱的同学们! 合：⼤家好! ⼥：有这样⼀种书，被代代相传，价值历久⽽弥新，⼈们称之为“经典”，那就是古诗⽂ 男：古诗⽂是古代圣贤的智慧结晶，她以⽆尽的思想光辉指引⼈们在茫茫的历史长河中前进 ⼥：古诗⽂是我国⽂学宝库中的瑰宝，它短⼩精悍，词句优美 男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统⽂化 ⼥：我们在⽼师的精⼼指导下，开展了古诗⽂诵读活动 男：努⼒营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明 ⼥：⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典 男：⽕红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典 ⼥：今天，我们欢聚在这⾥，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明 男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵 ⼥：“学⽽时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔⼦如在眼前 男：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟⼦的话犹在⽿旁 ⼥：“千⾥之⾏始于⾜下”，⽼⼦的名⾔让我们脚踏实地 男：“吾⽣也有涯，⽽知也⽆涯”，庄⼦让我们懂得了勤学不辍的道理⼥：让年轻⽽澄澈的⼼灵，⼀路书⾹，⼀⽣辉煌 男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国⼈，读古诗”经典古诗⽂诵读⽐赛现在开始!让我们⽤热烈的掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩! ⼥：我想⼤家都知道⽜郎织⼥的故事，那在距今两千多年前的先⼈眼⾥，遥远的牵⽜星，明亮的织⼥星在给⼈们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备 (2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵⽜星》 男：银河清⼜浅，相隔有多远，诗⼈⽤丰富的想象把⼀个饱含离愁的*形象若现于纸上，意蕴深沉⽽风格浑成，是极难得的佳句。
朗诵比赛主持词结束语五篇
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词结束语五篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥：那敞开的门扉⾥，是⼀⼝淘不完的井，是⼀座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，⼀个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
⼥：书籍，是⼈类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴⼀⽣。
⼥：现在的××⼩学充满了书⾹和诗意。
男：⾛进校园，远远传来的不是打闹声，⽽是朗朗的读书声。
⼥：因为，我们早就以书为伴，校长和⽼师们为我们创造了⼀个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书⾓。
⼥：读书活动早就如⽕如荼的进⾏着。
全校⽼师和同学们开展得有声有⾊。
⼥：本次⽐赛将评出年级优胜奖各1名，让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
男：下⾯我宣布：××⼩学中华古诗⽂诵读⽐赛现在开始。
（年级之间对抗⽐赛） 男：让经典助我成长，让书籍伴我同⾏。
⼥：亲爱的同学们，您想让⾃⼰的精神得到滋养吗？读书吧！ 男：您想把握这场读书活动的脉搏吗？读书吧！ ⼥：您想让⾃⼰得到很好的发展吗？读书吧！ 男：博览伴我同⾏，让书⾹溢满校园； ⼥：经典助我成长，让⽣命闪烁亮⾊。
男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益⽆穷。
⼥：希望⽼师们、同学们的⽣活以书为伴，让书⾹飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个⼈的⼼灵。
男：本期古诗⽂对抗赛获奖班级是： ⼥：下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：××⼩学中华经典古诗⽂对抗第⼀次⽐赛到此结束。
男：下周五同⼀时间我们再见。
谢谢。
【篇⼆】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥：诚信是⾦。
俗话说：是⾦⼦总会发光的!⼀个⼈有了诚信，他的⽣命就会闪光。
男：下⾯请欣赏⼆(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，⼤家欢迎。
诗歌朗诵比赛主持词结束语
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵⽐赛主持词结束语》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！1.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情 ⼥：美妙的诗歌，可以净化我们的⼼灵 男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味 ⼥：美妙的诗歌，可以激发我们⽣命的活⼒ 男：诗歌的美妙，在于她的纯粹 ⼥：诗歌的美妙，在于她的恒久 男：让我们诗歌的翅膀，穿越⼴漠的⾼空，横越⽆边的海洋，到⼀个鲜花盛开的王国，寻找⼀份⼼与⼼的交融。
⼥：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到⼀个硕果累累的王国，寻找⼀份⼼与⼼的共鸣!放飞我们⼿中的笔，就可以收获五彩的诗篇 男：让我们在书⾹中学会思考。
⼥：让我们在书⾹中学会感悟。
⼥：让我们在书⾹中快乐成长。
我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦⼉更甜美，明天的⽣活更愉快!2.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男：⽐赛进⾏到这⾥已经接近尾声了，在公布⽐赛结果之前，先有请新潮⽂学社......为本次⼤赛作点评。
⼥：⽐赛结果已经在我的⼿中了，让我们⼀起看⼀下各位选⼿的排名情况......。
男：下⾯我宣布获得古典诗词⼤赛优秀奖的是......获得三等奖的是...获得⼆等奖的是...获得⼀等奖的是XXXXXXXXX ⼥：请获奖选⼿上台领奖， 男：有请新潮⽂学社，书法协会，为他们颁奖 ⼥：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
男：古典诗词的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥：古典诗词的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男：诵读古典诗词，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥：诵读古典诗词，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁 男：让我们每个⼈都⾛进古典诗词的乐园， ⼥：让东⽅之美滋养着龙的传⼈， 男：让五千年⽂化植根在我们中华⼉⼥的⼼⽥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诗歌朗诵会主持词结尾
【导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。
下面小编为大家整理了《诗歌朗诵会主持词结尾》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击小编主持词频道查看！
【篇一】诗歌朗诵会主持词结尾
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。
合：谢谢大家！
【篇二】诗歌朗诵会主持词结尾
甲：让我们再一次用掌声表示祝贺。
请就本次活动的举行作重要点评。
大家欢迎。
乙：与经典同行，打好人生底色。
甲：与博览同行，开拓广阔视野。
”
乙：书籍是人类智慧的结晶。
甲：书籍是人类进步的阶梯。
乙：本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。
今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。
甲：希望同学们积极投身于学校读书活动的开展，以读书增智慧，以读书塑人格。
努力营造“多读书，读好书，会读书”的校园文化氛围。
合：老师们，同学们，益民中学诗歌朗诵会到此结束。
再见!
【篇三】诗歌朗诵会主持词结尾
甲：捧起一把泥土，这是我们的祖国;掬起一朵浪花，这是我们的祖国;
乙：翻开渊源的《诗经》与《四库全书》，这是我们的文化;弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》，这是我们的诗情!
甲：XX多年风雨兼程，我们历经沧桑;90多年斗转星移，我们志不改向.光辉的历程
波澜跌宕，青春的彩翼临风翱翔!
乙：诗言志、诗言情、诗意人生;
甲：高起点、高定位、高风传承。
乙：亲爱的朋友们，再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的热盼、热望与爱，青年诗社顾问、天津市工商局局长、诗人王海福题诗《满庭芳·题五四青春诗会》以贺，表达了社会各界对青年诗人的共同希望，有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中，为朗诵会圆满落幕。
甲：感谢大家!再会!
【篇四】诗歌朗诵会主持词结尾
甲：我们自豪，我们拥有未来，
乙：我们骄傲，我们拥有明天；
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹！
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。
必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！。