农村留守儿童成长发展情况的调研报告

农村留守儿童成长发展情况的调研报告

近年来，随着全市经济社会发展步伐的加快，越来越多的农

村劳动力进入城市谋求发展。在这些进城务工人员中，有相当数

量的是有孩子的父母，由于经济、教育、家庭等多方面原因，他们将子女留在农村，从而形成了一个较为庞大的群体农村留守儿童。儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，由于生活环境不稳定，缺乏父母的关爱，部分留守儿童成长发展受到一定影响，出现了一些值得关注的问题。为较为全面地了解

全市农村留守儿童成长和发展现状，我们利用开展大调研的实

际，对高密市农村留守儿童成长发展情况进行了调研，形成了此份报告。

、调研基本情况说明

为便于数据的统计和梳理，此次调研中，我们将留守儿童定

义为父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在

地农村，并因此不能和父母双方共同生活的16周岁以下的未成

年人。为确保调研数据和相关分析的准确定，调研过程中，我们

随机选取了高密市不同镇街的200名留守儿童（男孩109名，女孩91名），并通过调查问卷、座谈了解、家庭走访多种方式，深

入了解他们所面临的问题，从社会、家庭、个人等层面探究出现此类问题的原因，并提出针对性的对策建议。

、农村留守儿童成长、发展中存在的主要问题

调研过程中，我们重点摸清了农村留守儿童父母在外打工情

况、打工地域、回家频率，留守儿童抚养、安全保护、学习教育

及心理健康等方面的数据，并进行了深入客观的分析，通过分析，

我们感到，全市农村留守儿童在成长和发展中，主要面临以下问题。

（一）亲情缺失的问题。在作为调查样本的200名留守儿童中，超过半数的没有和父母生活在一起，或者不能和父母同时生

活在一起。37%留守儿童的父母同时在外打工，51%的父亲单独在

外打工，25%的父母连续外出打工时间在2年以上。15%的留守儿童父母并不是在潍坊本地打工，部分离开潍坊市，前往济南、岛、烟台等地，有的甚至在外省打工，由于离家较远，回家不方便，进一步加剧了亲情缺失的问题。调查中发现，留守儿童父母

（父亲）每月回家一次或几次的占40.8%，几个月回家一次的

15.9%，还有8%左右的留守儿童父母每年回家1-2次，农忙时

次，过年时一次，与孩子在一起时间较长的集中的春节期间，

此，打电话成为留守儿童与在外父母联系的主要方式。父母同时在外打工的留守儿童中，57%的母亲基本每天都会打电话询问，

其他的有的一周通一次电话，有的一月一次，但也有极少数父母

与孩子联系比较少，父母与子女的亲子关系维系松散。因长期在

外，无法亲自照顾孩子， 父母只好将留守儿童托付给他们的祖父 母、外祖

父母或其他亲属照顾。 我们发现，调查的200个孩子中， 有98人和他们的

（外）祖父母生活在一起，有16人和关系较近的 亲戚在一起生活，有的白

天在自己家，只有晚上和吃饭时去（外） 祖父母家。虽然留守儿童的（外）

祖父母、亲属等能够尽心照顾他

们的生活，但绝大多数留守儿童仍愿意与自己的父母住在一起，

希望父母能在身边。

（二）学业缺教的问题。调查中发现， 27%左右的留守儿童学

习成绩在班级中处于中下游水平，学习成绩优秀的不足

20%还 有一少部分成绩较差，经常垫底。在问卷和座谈中发现，“学习

无用论”在极少部分留守儿童身上有所抬头， 他们的学习目的并 不明

确，学习兴趣不高，特别是看到自己的哥哥（姐姐）大学毕业

也找不到合适的工作时， 片面的认为学习读书没什么用处， 向父母在外边挣钱那样实惠， 加之学习成绩较差，发生厌恶学习 的情况，做作

业以抄袭为主， 课堂上不认真听讲，常与其他同学

打闹，是老师比较头疼的“刺头”。分析出现这样问题的原因，

兴趣引导；同时，部分学生缺乏学习的自觉性，久而久之，学习 成绩相较其他同学已产生差距，成绩不断下降 ；即使父母一方在

有什么问题也希望能够第一时间讲给自己的父母，

出现什么困难

不如

方面，留守儿童远离父母， 缺乏必要的学业辅导、 学业监督和

家的家庭，留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间

劳作，也没有时间去关注孩子的学习。 另一方面，从调查结果来 看，

如果学习上有了问题，只有8%的孩子会向家人（临时监护人） 求助，这在求

助对象中的比例是最低的，我们在分析中感到，

往往由于临时监护人， 特别是（外）祖父母文化水平低， 子的作业，没有能力辅导孩子学习， 或没有这个意识，重视生活 照顾，轻视学习上的督导，致使留守儿童的学习得不到有效的督

促和引导，甚至由于“隔代亲”的原因，不少 （外）祖父母对孩子

味的溺爱和袒护，即使孩子在学校出现问题，也是放任自流， 疏于管教。

（二）安全缺护的问题。从调查问卷的情况来看，大约有

14%

左右的留守儿童在个人感冒、 身体不适时并没有选择看医生或者

买药，说明他们的自我保护意识还不强。一方面，留守儿童与临

他们认为没有必要告诉监护人，以至增加他们的麻烦和负担 方面，监护人对孩子的关注，往往也不及父母持续、细致，存 在着疏忽大

意。我们认为，这是留守儿童特别需要关注的地方。

同时，我们也发现，有 74%以上的临时监护人经常关注并采取措

施预防留守儿童意外伤害发生，但也有

28%的人只是在暑假、寒 假等儿童意外伤害高发期会注意，还有 8%明确表示自己本身很

忙，对孩子有些顾不过来，很少注意孩子是不是会发生意外伤害

些年龄较大的留守儿童离开了学校， 特别是寒假、暑假或“五

”等假期，脱离了正规组织的管理，往往处于无人

看不懂孩

时监护人之间的关系远不如与父母亲密、 般的身体不适，