第四版C语言实验报告实验4选择程序设计

}
if(a>c)
{
e=a;a=c;c=e;
}
if(a>d)
{
e=d;a=d;d=e;
}
if(b>c)
{
e=b;b=c;c=e;
}
if(b>d)
{
e=b;b=d;d=e;
}
if(c>d)
{
e=c;c=d;d=e;
}
printf("The result is :\n");
printf("%d %d %d %d \n",a,b,c,d);
int main()
{
int a,b,c,d,e;
printf("please input a,b,c,d:");
scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);
printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d\n",a,b,c,d);
if(a>b)
{
e=a;a=b;b=e;
return 0;
}ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结果：
程序3
#include<stdio.h>
int main()
{
float score;
char grade;
printf("please input student's score:");
scanf("%f",&score);
while(score>100||score<0)
return 0;
}
结果：
总结：本次实验编程4个程序，计104行，我感觉自己在编程方面的熟练度提高了，一些比如忘打分号之类的基本问题明显减少，很有收获。
scanf("%d",&x);
if (x<1)
{
y=x;
}
else if (x<10)
{
y=2*x-1;
}
else
{
y=3*x-11;
}
printf ("x=%d,y=%d\n",x,y);
return 0;
结果：
}
程序2
程序：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
#define M 1000
int main()
{
int i,k;
printf("please input:",M);
scanf("%d",&i);
while (i>M)
{
printf("warning!\n",M);
scanf("%d",&i);
}
k=sqrt(i);
printf("the answer is%d\n",k);
{
printf("\n is wrong,please input again\n");
scanf("%f",&score);
}
switch((int)(score/10))
{
case 10:
case 9:grade='A';break;
case 8:grade='B';break;
case 7:grade='C';break;
仲恺农业工程学院实验报告纸
计算机科学与工程（院）计算机科学与技术专业计111班1组C语言程序设计课
学号201110214113姓名廖兆伟实验日期2012-3-29教师评定
实验4选择结构程序设计
一、实验目的
一．实验目的
（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。
（4）熟练掌握多分支选择语句——switch语句。
（5）结合程序掌握一些简单的算法。
（6）进一步学习调试程序的方法。
二、实验内容和步骤
程序1
写程序，输入x值，输出相应y值
程序：#include <stdio.h>
int main()
{
int x,y;
case 6:grade='D';break;
case 5:
case 4:
case 3:
case 2:
case 1:
case 0:grade='E';
}
printf("score is %5.1f,grade is %c\n",score,grade);
return 0;
}
程序4
#include<stdio.h>