2018年4月自考12340学前儿童发展试卷及答案解释

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前儿童发展试卷

(课程代码l2340)

本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中

只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．个体在胎儿期有一个特大的头颅，头的部分约占身长的

A．二分之一 B．三分之一

C．四分之一 D．八分之一

2．几个月的婴儿足底被抚摸时，会张开并弯曲脚趾。这种原始反射叫

A．行走反射 B．游泳反射

C．巴宾斯基反射 D．手掌抓握反射

3．让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是

A．酸味 B．苦味

C．成味 D．甜味

4．王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的

A．分配性 B．稳定性

C．转移性 D．选择性

5．一般来说，学前)乙童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是

A．3岁前 B．3～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁

6．幼儿对古诗词的含义难以理解，往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于

A．形象记忆 B.情绪记忆 C．机械记忆 D．意义记忆

7．幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药”。这种心理现象主要是

A．知觉 B．记忆 C．想象 D．感觉

8．大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象(如，3个苹果和

4个苹果)得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有

A．形象性 B．拟人性 C．抽象性 D．逻辑性

9．一岁半的幼儿果果有不同需求时，常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈，妈妈”。妈妈要根据当时的情景判断，或抱他，或给他吃东西，或给他拿玩具玩。果果的这种言

语表达形式属于

A．简单句 B．复合句 C．电报旬 D．单词句

10．毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不开呢?”这时毛毛的言语属于

A．对话言语 B.连贯言语 C．问题言语 D．游戏言语

11．小明曾经被小狗咬过，从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于

A．对陌生刺激物的恐惧 B．与知觉经验相联系的恐惧

C．本能的恐惧 D．莫名的恐惧

12．乐乐特别喜欢“告状”，经常向老师反映其他小朋友的缺点。在乐乐身上体现出的这种情感是

A．理智感 B．美感 C．道德感 D．自豪感

13．安安在幼儿园经常一个人呆着，不喜欢和其他小朋友玩，很少有友好、合作的行为，但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于

A．受欢迎型 B．被忽视型 C．一般型 D．被拒绝型

14．幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是

A．以工具性目的为取向 B.以服从和惩罚为取向

C.以社会契约为取向 D．以维持社会秩序为取向

15．玲玲的爸爸对她非常疼爱，基本没有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教养方式属于

A．权威型 B．忽视型 C．专制型 D．容许型

第二部分非选择题

二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

16．学前儿童

17．视敏度

18．无意注意

19．自我意识

20．攻击性行为

三、简答题：本大题共4小题，请任选3小题回答，全部作答的只按前3小题评分。每小题8分，共24分。

21．学前儿童观察的发展在教育影响下有哪些表现?

22．学前儿童想象夸张的原因有哪些?

23．思维在学前儿童发展中的作用有哪些?

24．个性初步形成的标志有哪些?

四、论述题：本大题共2小题，请任选l小题回答，全部作答的只按前l小题评分。本

题l2分。

25．试述胎儿发育的环境因素，并举例说明。

26。试述学前儿童口语培养的方法，并举例说明。

五、案例分析题：本题l4分。

27．针对有的幼儿睡觉前总爱哭闹这一情形，不同家长采用了几种不同的做法。家长甲说：“看宝宝这么多泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”说得孩子破涕为笑。家长乙对孩子置之不理，让孩子的情绪慢慢地自然平静下来。家长丙知道自己孩子睡前哭闹的原因是要求父母陪伴自己，为此逐渐减少陪伴的时间，经过一段时间后，孩子的哭闹时间逐渐减少，最后没有家长的陪伴也不会哭闹而安然入睡了。

结合本案例，指出以上三位家长在帮助孩子控制情绪方面分别采用了哪几种方法，

并谈谈在生活中如何教会孩子调节自己的情绪表现。