鲁迅纪念馆ppt

作者介绍
1936年7月因病只身东渡日本疗养，1937 年初由日本归国，抗日战争时期，她随同西 北战地服务团辗转各地。
1940年春，萧红与端木蕻良同去香港，在贫 病交迫中依然坚持文学创作，长篇小说《呼 兰河传》于1942出版。
1941年12月，日军占领香港，病重的萧红 无法离避，1942年病逝于香港。
重难点探究
作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格?
萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接 物、读书写作、休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序， 材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒 置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇非常情绪 化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全 无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水、飞湍的 激流，尽情挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到 有诗意潜质和倾诉冲动的内容，她就断断续续地写出，用感 情的红线将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。
2.过程和方法：仔细揣摩本文的细节描写，体会 细节描写对人物性格刻画的作用。仔细阅读课 文，理解课文内容。
3.情感态度和价值观：结合作品创作的时代背景 ，把握作者对鲁迅先生的无限敬仰、无限怀念 之情。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行 无止境的发掘，对中国人的“奴性”进 行了彻底的批判，是对现代中国人的灵 魂的伟大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何 形式的忍从，他始终维护人的思想的独 立性和不妥协性。
鲁迅简介
鲁迅先生
爱护青年、
支持革命、
童心未泯、
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物 、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了 伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情 趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念 之情。
整体感知
回忆鲁 迅先生
笑声是明朗的 走路很轻捷 不大注意别人的衣裳 热心待客 拼命工作 病中静卧 阖然长逝
Fra Baidu bibliotek者介绍
画 忆 萧 红
萧 红 故 居
作者介绍
萧红(1911～1942)，现代最优秀的女作 家之一，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人。她 出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学， 因反抗包办婚姻离家出走，1932年在哈尔滨 与萧军相识，并开始为报刊写稿。
1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁 迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上 活跃的女作家。她的代表作品《生死场》， 列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，鲁迅亲自校 阅并写了序言。
文题背景
1.文题阐释
从文题可以看出，本文是作 者对鲁迅先生的回忆、怀念，文 中共回忆了鲁迅先生的七件琐事 。
文题背景
2.创作背景
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示： “只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红 这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春 泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世 之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品 又像春泥一样，
文题背景
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊 已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总 总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。 它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回 忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻， 因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
体恤他人、
博学广识、
幽默风趣
1932年在北京师范大学演讲。
······
1933年在上海和宋庆龄蔡元培在一起
1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。
主要作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16本 还有书信、日记和学术著作等
鉴赏与写作
2.写作技法
详略得当。 七件琐事，详写四件，略写三件。
文题思背考景：
（可以从内容和形式两方面着手来谈）
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？ 2、你印象最深刻的是哪一个？
文思题考背：景
通过对 本篇课文的 学习，你对 鲁迅有没有 新的认识？ 请谈谈你的 体会。
新课指南
1.知识和能力：了解与作者相关的文学常识；学 习以细节描写表现人物品格的技巧；学习详略 得当的安排材料的方法，体会课文内容。
回 忆 鲁 迅 先 生
自题小像
爱
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
国
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱 民 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
爱
子
鲁迅简介
鲁迅（1881—1936），20世纪中国 伟大的思想家和文学家，也是20世纪的 文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的 “民族魂”，文学不过是他传播思想的 武器。
鉴赏与写作
1.语言风格
语言朴实。 课文记叙了鲁迅先生的七件琐事，详写四件，略写三件。作 者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。 文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情，在文中，作者很 少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者 将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。