考场作文拟题技巧-材料作文的拟题技巧
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就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好像分数值并 不高,但从作文阅卷实际情况看,自拟的标题的好坏,其潜在的价值远 远不止2分。没有标题,隐性失分太大。甚至标题不好,被判作离题, 是经常的事。
文章标题犹如人的眼睛,可以让我们一窥人的精神面貌,展示一个 人的写作水平。如果作文有一个精彩的标题,无疑会影响到阅卷老师对 你作文的整体评价,无形之中就提高了作文等级和分数。
参考题目
改变自己 改变自己,创造奇迹 改变自己,待时而飞 改变是成功的金钥匙 我辈亦能腾飞 穷则变,变则通 自弃成蛹,改变化蝶
高质量作文标题的要求
精警诗意 一个精警的题目,一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的
标题,能给人警醒,发人深思,自然能取得阅卷老师的青睐。 如“一蓑烟草任江平”,富有警醒世人的作用,点亮了阅卷老师的眼睛,它也
向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练,含义深刻,易懂好记的特 点,直接引用以之为题,可以使文题典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,新 颖生动。
谈知识重要的文章,可拟题为《知识就是力量》
谈节俭的文章,可拟为《由俭入奢易,由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》 谈环境影响的文章,可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》 以“靠”为话题的作文,某生拟题为《靠人靠天靠祖上,不算是好汉》,引用了陶 行知的诗句作题目,观点鲜明,撼人心魄
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
比喻
拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻,比喻的功效是使描述的事 物更加形象、生动,富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法 拟出的优秀作文题目。
如“生命是朵常开不败的花”,一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如 “一杯沧海”, 把一本书比作一杯水,把人生比作沧海,令人耳目一新。另外,“永 不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头” 等文题都是比喻 修辞的妙用。
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
对偶
对偶形式上对仗工整,韵律优美,节奏感强;内容上凝练集中,概括力强, 以“对偶”手法拟定标题,往往能出奇制胜。
如以下作文标题:“雨润万物,馨香满天”“细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是”等, 都采用了对偶方式命题,既展示了文采,又突出了语言的创新,可谓一举两得。又如 “生命有限,行走无止”“逝者无情,行者有意”等。
阅读下面的材料,请拟一个材料作文的标题
一位同学自暴自弃,老师与他谈心。 “水能流向天空吗?”老师问。 “水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流向天空呢?” 学生回答。 “水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上 流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的 形态,成为一种气态,它就能袅袅地流向天空,成为天上的雨水。”老师说。 学生默然。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练,含义深刻,易懂好记的特 点,直接引用以之为题,可以使文题典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,新 颖生动。
谈逆境的文章,可拟为《生于忧患,死于安乐》
谈金钱可拟为《人生就是一件交易吗?》 谈自信可拟为《自信人生二百年,会当击水三千里》 谈素质教育可拟为《救救孩子》《不要和陌生人说话》《莫让浮云遮望眼》《三更有梦 书作枕》《不拘一格降人才》《只缘身在此山中》等
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
比拟
在标题中运用拟人或拟物的手法,即把物人化或是把人物化,把甲物拟 作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性,给读者留下鲜明 的印象。
如“语文,想说爱你不容易”,这一标题,将语文人格化,把对语文的炽热、浓郁的 情感真切地呈现了出来。如“消逝,你慢慢走”“握住消逝的手”等标题也具有这种 效果。
是全文中心所在,这一题目告诉读者:繁华红尘于“我”如浮云,拥有平淡致远的处 世态度才是真。
同样用凝练含蓄的诗歌语言为题,给人以诗的意境、美的享受。如“为‘伊’消 得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”,这些题目皆意境幽远,诗意斐然。
高质量作文标题的要求
形象醒目 要尽量避免俗套的体例词语,如记、叙、说、论、议、感等,寻求形
拟题方法例谈
仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写,可以使题目鲜活别致,新人眼目,具有很强的 吸引力。
谈清正廉明的文章,某生拟题为《入淤泥而不染》,改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥 而不染”,一字之别,真可谓匠心独具 《诚信所至,金石为开》改写成语“精诚所至,金石为开” 《金钱诚可贵,诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵,爱情价更高” 《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理,号召人们大胆创新,大 步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句,诙谐幽默,新颖别致 《付出未必有回报》,改写歌词“付出总有回报” 以“改变”为话题的作文,可拟题为《生于改变,死于顽固》
象的表达,方可让人看了眼睛一亮,精神一振。 如“握住别人垂下的藤索”,“藤索”指人们伸出的援助之手,是人们的帮助;
用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖,让人回味无穷。
概括凝练 好的作文题目,既能概括文章内容,揭示文章主旨,又能让读者真正
地一目了然。 如“语文,想说爱你不容易”,行文紧扣标题,交代“爱你不容易”的缘由,
考场作文拟题技巧例谈
一
二
三
四
Байду номын сангаас
五
我来 技法 温馨 秘诀 小试 试试 指津 提示 相传 牛刀
请给图片拟一个标题
喵星人 路边的喵星人 孤独的站台
请给图片拟一个标题
卖糖葫芦的老人 为了生活 酸
题高则诗高,题矮则诗矮。——郑板桥 花香蝶自来,题好文一半。——格 言
标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈 现在卷面上的一个重要环节,是阅卷教师的第一眼。好的标题能够化腐 朽为神奇,它是让人一见钟情的因子。
文章标题犹如人的眼睛,可以让我们一窥人的精神面貌,展示一个 人的写作水平。如果作文有一个精彩的标题,无疑会影响到阅卷老师对 你作文的整体评价,无形之中就提高了作文等级和分数。
参考题目
改变自己 改变自己,创造奇迹 改变自己,待时而飞 改变是成功的金钥匙 我辈亦能腾飞 穷则变,变则通 自弃成蛹,改变化蝶
高质量作文标题的要求
精警诗意 一个精警的题目,一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的
标题,能给人警醒,发人深思,自然能取得阅卷老师的青睐。 如“一蓑烟草任江平”,富有警醒世人的作用,点亮了阅卷老师的眼睛,它也
向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练,含义深刻,易懂好记的特 点,直接引用以之为题,可以使文题典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,新 颖生动。
谈知识重要的文章,可拟题为《知识就是力量》
谈节俭的文章,可拟为《由俭入奢易,由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》 谈环境影响的文章,可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》 以“靠”为话题的作文,某生拟题为《靠人靠天靠祖上,不算是好汉》,引用了陶 行知的诗句作题目,观点鲜明,撼人心魄
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
比喻
拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻,比喻的功效是使描述的事 物更加形象、生动,富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法 拟出的优秀作文题目。
如“生命是朵常开不败的花”,一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如 “一杯沧海”, 把一本书比作一杯水,把人生比作沧海,令人耳目一新。另外,“永 不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头” 等文题都是比喻 修辞的妙用。
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
对偶
对偶形式上对仗工整,韵律优美,节奏感强;内容上凝练集中,概括力强, 以“对偶”手法拟定标题,往往能出奇制胜。
如以下作文标题:“雨润万物,馨香满天”“细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是”等, 都采用了对偶方式命题,既展示了文采,又突出了语言的创新,可谓一举两得。又如 “生命有限,行走无止”“逝者无情,行者有意”等。
阅读下面的材料,请拟一个材料作文的标题
一位同学自暴自弃,老师与他谈心。 “水能流向天空吗?”老师问。 “水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流向天空呢?” 学生回答。 “水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上 流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的 形态,成为一种气态,它就能袅袅地流向天空,成为天上的雨水。”老师说。 学生默然。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练,含义深刻,易懂好记的特 点,直接引用以之为题,可以使文题典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,新 颖生动。
谈逆境的文章,可拟为《生于忧患,死于安乐》
谈金钱可拟为《人生就是一件交易吗?》 谈自信可拟为《自信人生二百年,会当击水三千里》 谈素质教育可拟为《救救孩子》《不要和陌生人说话》《莫让浮云遮望眼》《三更有梦 书作枕》《不拘一格降人才》《只缘身在此山中》等
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法,能化抽象为具体,化深奥为浅显,使标题更为形象生动。
比拟
在标题中运用拟人或拟物的手法,即把物人化或是把人物化,把甲物拟 作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性,给读者留下鲜明 的印象。
如“语文,想说爱你不容易”,这一标题,将语文人格化,把对语文的炽热、浓郁的 情感真切地呈现了出来。如“消逝,你慢慢走”“握住消逝的手”等标题也具有这种 效果。
是全文中心所在,这一题目告诉读者:繁华红尘于“我”如浮云,拥有平淡致远的处 世态度才是真。
同样用凝练含蓄的诗歌语言为题,给人以诗的意境、美的享受。如“为‘伊’消 得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”,这些题目皆意境幽远,诗意斐然。
高质量作文标题的要求
形象醒目 要尽量避免俗套的体例词语,如记、叙、说、论、议、感等,寻求形
拟题方法例谈
仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写,可以使题目鲜活别致,新人眼目,具有很强的 吸引力。
谈清正廉明的文章,某生拟题为《入淤泥而不染》,改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥 而不染”,一字之别,真可谓匠心独具 《诚信所至,金石为开》改写成语“精诚所至,金石为开” 《金钱诚可贵,诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵,爱情价更高” 《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理,号召人们大胆创新,大 步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句,诙谐幽默,新颖别致 《付出未必有回报》,改写歌词“付出总有回报” 以“改变”为话题的作文,可拟题为《生于改变,死于顽固》
象的表达,方可让人看了眼睛一亮,精神一振。 如“握住别人垂下的藤索”,“藤索”指人们伸出的援助之手,是人们的帮助;
用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖,让人回味无穷。
概括凝练 好的作文题目,既能概括文章内容,揭示文章主旨,又能让读者真正
地一目了然。 如“语文,想说爱你不容易”,行文紧扣标题,交代“爱你不容易”的缘由,
考场作文拟题技巧例谈
一
二
三
四
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五
我来 技法 温馨 秘诀 小试 试试 指津 提示 相传 牛刀
请给图片拟一个标题
喵星人 路边的喵星人 孤独的站台
请给图片拟一个标题
卖糖葫芦的老人 为了生活 酸
题高则诗高,题矮则诗矮。——郑板桥 花香蝶自来,题好文一半。——格 言
标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈 现在卷面上的一个重要环节,是阅卷教师的第一眼。好的标题能够化腐 朽为神奇,它是让人一见钟情的因子。