2014中考诗歌鉴赏真题

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2014年安徽中考语文真题卷含答案解析

2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题（含答案全解全析）一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中．．．．6．句．)(6分)①肉食者鄙,。

(《左传·庄公十年》)②,奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》)③,飞鸟相与还。

(陶渊明《饮酒》)④,风正一帆悬。

(王湾《次北固山下》)⑤烽火连三月,。

(杜甫《春望》)⑥,甲光向日金鳞开。

(李贺《雁门太守行》)⑦人有悲欢离合,。

(苏轼《水调歌头》)⑧醉里挑灯看剑,。

(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。

(4分)答:2.阅读下面文字,完成(1)—(4)题。

(9分)动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。

如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。

鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面,②也会发出很低的叫声。

除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。

动物的梦有多有少。

蝙蝠、老鼠比人更易做梦。

③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

(3分)颤．()动家chù()哺．()乳(2)根据句子意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。

(2分)答:(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。

(要求:符合语境,不改变句子原意)(2分)答:(4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“”改为“”。

(要求:符合语境)(2分) 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。

(4分)(1)我国文学家在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。

老师是,朋友是范爱农。

(2)“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》,小说的主人公是。

中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)

专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。

这是一种分法。

沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。

宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。

从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。

古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。

从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。

唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。

二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。

要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。

平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。

要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。

弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。

(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。

欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。

诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。

古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。

平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。

清新——其特点是用语新颖,不落俗套。

绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。

明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。

含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。

2014年诗歌鉴赏真题译文、鉴赏、答案(课表卷2)

“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？ (此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前” 所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。) ①虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前” 所表达的诗人的感情是不同的。②韦诗的 “灯前” 透露出诗人的孤独与无奈。③郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（6分） 2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（5分）
含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
• 常常在外漂泊流离，已经习惯于远别家乡亲人。 • 随意的挥一挥衣袖，就远走客居异乡。 • 一觉醒来，归梦破碎。孤灯之下，依然身在江南。 • 心情惆怅，起身出户，见一轮明月，已斜挂山顶。
• 世代生活在海边，芦苇深处掩映几间小屋，上面覆盖着雪白的芦花。 • 晚上灯前主客相聚，笑声不断，渔人讲述，海上捕鱼晚上归来，有青天一轮明月伴送到家，真是开心惬意。
郭诗赏析：
• 题材：即事感怀诗 • 内容：全诗写夜宿渔家所感，到渔家生活的苦乐与渔民豪爽乐观的性情，描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象以及渔人笑说捕鱼场面，令人欣然神往。该诗用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美，表达了作者对渔家生活的向往。 • 主要手法：白描 • 语言特点：平易朴素
1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？ (此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。 ) ①运用了借景抒情，虚实结合的手法。②诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯” 的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的 “灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。③表达了诗人惆怅苦闷，对家乡亲人的思念之情。

2014年中考语文试题诗词赏析试题汇总

2014年中考语文试题诗词赏析试题汇总1.阅读下面文字完成10～27题。

（一）雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

10.“斜”现读“xiã”，在此诗中以求押韵，古音应读为：。

（2分）II.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（3分）12.简要分析“闲”字的妙处。

（2分）10．答案：xiá共2分11．答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧12．答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。

共2分阅读下面唐诗，完成15-16题。

（6分）江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国，川藏明月①辉。

宁知②丧乱③后，更有一珠归。

【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。

②宁知：谁也没有想到。

③丧乱：安史之乱。

15．简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。

（2分）答：16．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）答：15.（2分）以珠喻人（倩公），写出了李白对倩公才学、品格的赞美（景仰）。

（扣住“比喻”、“赞美”，意近即可）16.（4分）前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。

（2分）后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸（惊喜），对倩公的赞美，以及和友人（倩公）离别时依依不舍的感情。

（扣住“赞美”、“惜别”，意近即可，2分）阅读下面的文字，完成8—25题。

凭阑人•金陵道中【元】乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。

扑头飞柳花，与人添鬓华。

8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2分）答：9.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。

（2分）答：8.答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。

评分：共2分。

意思对即可。

9.答案示例：语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。

2014年上海市中考语文试卷答案及解析

2014年上海市中考语文试卷答案及解析2014年上海市中考语文试卷解析（满分150分，考试时间100分钟）试卷结构考试细则1）试题的难易比例约为1：1：82）试卷的总分：150分3）考试时间：100分钟4）考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考试必须将答案全部做在答题纸上。

5）基本题型：选择题、填空题、简答题、写作题。

一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.乱花渐欲迷人眼，______________________ 。

（《钱塘湖春行》）【六年级下】2. ，莲动下渔舟。

（《山居秋暝》）【六年级下】3.谈笑有鸿儒，。

（《陋室铭》）【七年级下】4. ，锦鳞游泳。

（《岳阳楼记》）【九年级上】5.向来枉费推移力，______________________ 。

（《观书有感（其二）》）【八年级上】【答案】1、浅草才能没马蹄2、沙鸥翔集3、竹喧归浣女4、此日中流自在行 5、往来无白丁【解析】1、考纲考点：文言文阅读能力之“能默写规定范围内的文言诗文”，一定要背诵且默写。

考查学生背诵情况。

2、考纲分析：（1）考查方式：以填空题的形式，分为上下句续写。

（2）给分标准：错别字出现则零分。

（3）题型：今年为三诗两散，应该是考虑到古诗词鉴赏考了词这一块，在此减少词的默写比例。

（4）复习提示：a、由于平时我们做得比较多的是给上句答下句练习，鉴于考试中给上句答下句、给下句答上句的题型都有，我们应有意识地多练习给下句答上句的题目。

B、书写要字迹工整清晰，不可写错别字，不可多字少字。

每次在默写练习时应默写完一字一字对照。

（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄【八年级上】辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

6.这首词题目的意思是。

（2分）【答案】6、为陈亮（字同甫）写共勉的词用来寄给他【解析】1、考纲考点：文言文阅读能力之“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向”。

2014年中考诗词赏析题集锦

2014年中考诗词赏析题集锦中考宝典： 2014年中考诗词赏析题（一）望岳（杜甫）：▲主题：诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

▲ 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的望字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽的景色。

▲《望岳》中每一联都有“望”的意思，首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。

（望）和（会当）表明诗人并没到达泰山。

▲诗的前两联着力写泰山的_整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受_。

●赏析：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

此联中一个“钟”字用拟人的手法，表现了泰山神奇秀丽的景象。

体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。

一个“割”字写出了高大的大山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高峻奇险的形象。

这两句是写出了泰山（神奇秀丽和巍峨高大）的景象。

▲赏析：“会当凌绝顶，一览众山小”。

此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。

它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。

（二）春望（杜甫）▲主旨：这首诗抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎的沉痛和忧伤。

▲诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由（山河）到（草木花鸟）。

▲全诗从结构看，首联总写望中所见，颔联分写，通过花和鸟两种事物写春天。

颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写忧国思家的感情。

▲“国破山河在，城春草木深”一句历来为人们所称道，请你从结构和对比手法两方面谈谈你的感受。

此联对仗工整，用“国破”的衰败与“城春”的生机作对比，突出了山河破败的景象，抒发了作者内心的忧虑。

▲首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。

答案：“破”字写出触目惊心之景色。

“深”字写出令人满目凄然之景。

▲谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。

答：此联意思是：感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。

[精品资源]2014年全国各地市中考语文试题古诗词鉴赏试题汇总(一)

2014年全国各地市中考语文试题古诗词鉴赏试题汇总（一）2014年全国各地市中考语文试题古诗词鉴赏试题汇总（一）静易生慧2014吉林阅读下现诗歌，回答问题。

（5分）画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【注释】啭：鸟婉地叫。

移：移动，这里指飞翔。

向：在。

15.始知锁向金笼听中的知在诗中的意思是。

（1分）16.本诗的前两句描写了什么样的情景？（2分）答:17.从对画眉鸟的描写中，可以看出向往怎样的生活？（2分）答:参考答案：15.知道16.自由自在、不受羁绊的生活2014兰州（一）阅读苏轼的《江城子密州出猎》，回答8-9题。

（5分）老夫聊发少年狂。

左牵黄。

右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜。

又何妨。

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8.在这首词中，用了亲射虎______________________这三个典故。

（2分）9.对这首词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了的雄心壮志。

B.卷平冈极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.鬓微霜着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。

D.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是豪放的。

8.（2分）遣冯唐；射天狼9.（3分）C2014连云港阅读下面一首唐诗，完成5-6题。

（6分）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

【注】诗家：诗人。

上林：即上林苑，古代宫苑名。

5．请用自己的语言描绘绿柳才黄半未匀的新春景象。

（3分）答：6．结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。

（3分）答：5．（3分）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。

（抓住特征2分，语句通顺1分。

）6．（3分）反衬。

用花似锦来反衬早春清景，表达对早春的喜爱。

虚实结合。

初春之景是眼前之景，是实写，花似锦为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。

中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)

这是一种分法。

沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。

宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。

从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。

古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。

从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。

唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。

二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。

要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。

平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。

要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。

弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。

(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。

欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。

古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。

平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。

清新——其特点是用语新颖,不落俗套。

绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。

明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。

2014年全国各地中考语文真题分类汇编：古诗词鉴赏

白银（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。

（5分）山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦：23.这首曲的作者是。

前三句写潼关的雄伟气势。

以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。

（3分）24.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）答：23. (3分) 张养浩聚怒24. (2分) 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。

(意思对即可)鄂州（一）阅读下面一首诗，完成9―10题。

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。

这里隐喻自己，言外之意是。

（2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。

请作简要赏析。

（3分）（一）9.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。

每空1分，意近即可）10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。

（共3分。

意近即可）抚州（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。

（4分）社日谢逸①雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。

清欢唯煮茗,美味只羹芹③。

饮不遭田父④，归无遗细君⑤。

东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。

【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。

隐居乡里，布衣终身。

②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。

③羹芹：煮芹为羹。

④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。

⑤细君：用东方朔典故，指妻子。

⑥东皋：水畔高地。

⑦举趾：举脚，下田。

2014年河南省普通高中招生考试试卷古诗文分析

中招语文古诗文阅读命题特点及应对策略赵伟郭晋源一、中考古诗文命题整体说明近5年来，古诗文阅读的命题一直比较稳定，题量保持6个小题，2014年的题型和2013年一样，第一个小题都由原来的解释加点字在句中的意思，变为考查一词多义的选择题的形式，其余都保持不变。

近5年来总分值分别是：15分、15分、14分、14分、15分，其中诗词赏析分值一直保持4分不变。

五年来考查篇目：2010 《岳阳楼记》《饮酒》2011 《小石潭记》《行路难》2012 《邹忌讽齐王纳谏》《过零丁洋》2013《桃花源记》《春望》2014 《出师表》《送杜少府之任蜀州》二、文言文阅读命题特点：1. 文言实词释义题微变在“广泛”。

由原来常见实词到考查多义实词，古今异义词，通假字及词类活用等知识点。

利用上下文进行推测﹢确定知识点2. 句子翻译微变在“严格”。

由原来意译到现在近乎直译。

具体原则是：留、删、对、换、补、调。

全句准确义﹢关键词语境义﹢句子通顺3. 内容概括微变在“简要”,简明有条理提取信息。

例1：（2009）《醉翁亭记》与课外有关欧阳修短文语段比较：在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。

(4分)在滁州时：在颍州时：答案：与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分）（意思对即可。

共4分)4、.内容比较微变在“比较”。

由原来课内前后比较扩大为课内外古文比较阅读。

例1：（2008）《鱼我所欲也》与孔子故事比较：孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。

答案：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）（2分）例2：（2010）（岳阳楼记）与课外有关范仲淹短文：王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段(二)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)答案：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

中考语文专题《诗歌鉴赏》综合检测试卷及答案

一、中考语文诗歌鉴赏1．下面对词的赏析，不恰当的一项是南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。

C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。

下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。

D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。

【答案】A【解析】【详解】试题分析：《南乡子·登京口北固亭有怀》一词采用“借古讽今”的方法，通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

所以，选项A中的“这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操”的说法是错误的。

故答案为A。

2．阅读下面这首诗，完成下列小题。

秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。

（1），（2）。

烟水极天鸿有影，（3）。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

（注）①“老一枝”意为终老山林。

1．请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗（1）（2）（3）处。

A.新月偏明落叶时B.霜风卷地菊无姿C.寒山常带斜阳色（1）______________（2）______________（3）_____________2．本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。

_____________________________________________________【答案】1．（1）C（2）A（3）B2．诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。

2014年中考语文诗歌鉴赏试题汇编

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。
C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。
D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
22.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
答:__表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。
2014年浙江省温州市
阅读下面古诗文，完成12至17题。
（一）（5分）
如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分）
答：
13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3分）
答：
12. (2)繁茂，生机盎然13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。
答：
（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）
答：
21.【解析】找出诗人出发很早的自然景物即可。参考答案：月落、残星、露湿、天光（2分，写出一个得1分，写出两个的2分）
（2）【解析】联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。参考答案：通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。

2014年中考试题汇编之诗歌鉴赏(二)

2014年中考试题汇编之诗歌鉴赏（二）2014年中考试题汇编之诗歌鉴赏（二）2014年四川省2014年四川省成都市一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成1—2题。

成都曲【唐】张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2分）答：。

2.本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。

（2分）答：。

一、（共4分）1.（2分）自然景色市井景况评分标准：每点1分，共2分。

语意相近即可。

2.（2分）最后一句通过问句，写出了夜宿处所的难以选择。

照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。

评分标准：答出“问句”具体内容，0.5分；答出结构作用，0.5分；答出侧面作用，0.5分；答出作者情感中，0.5分。

共2分，语意相近即可。

2014年四川省自贡市19.阅读《诗经》中的两首诗，然后回答问题。

（9分）采薇昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

①对上面两首诗中加点词的解释，不正确的一项是（）A．依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。

B．霏霏：雪花纷飞的样子。

C．洲：水中的陆地。

D．友：亲密朋友。

②《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是。

③判断对这两首诗分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗。

诗中主要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其对心中恋人的思恋之情。

( )B．《关雎》是一首非常美好的爱情诗。

诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

（）C．《关雎》中“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

2014上海中考语文试卷及解析

2014年上海中考语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.乱花渐欲迷人眼，。

（《钱塘湖春行》）2. ，莲动下渔舟。

（《山居秋暝》）3.谈笑有鸿儒，。

（《陋室铭》）4. ，锦鳞游泳。

（《岳阳楼记》）5.向来枉费推移力，。

（《观书有感（其二）》）（二）阅读下面的词，完成第6--7题（4分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！6.这首词题目的意思是。

（2分）7.“可怜白发生”表达的作者情感是。

（2分）（三）阅读下面甲乙两段文字，完成第8--9题（8分）【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

【乙】①学而不思则罔，思而不学则殆。

②譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”8.甲文选自课文《》，乙文选自《论语》，它是____家经典。

（2分）9.甲文与乙文第的道理意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还讲到了。

（6分）（四）阅读下文，完成第10--13题（12分）韩生料秦王昔者秦王好．猎而扰民，下令猎于北郊。

前日，民皆徙避之。

有韩生者止之曰：“王之爱子病．三日矣，王心忧之，必不出。

”已而果然。

或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。

子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登而望王宫之上，三日不见纸鸢②矣，是以知之。

”【注】①宿卫：（注释看不清楚）。

②纸鸢：风筝。

10.解释文中的加点词。

（4分）⑴昔者秦王好．猎而扰民（）⑵王之爱子病．三日矣（）11.用现代汉语解释下面的句子。

（2分）子何以知之？12.本文情节曲折，引人入胜。

请在下面空格处依次填入恰当的内容。

（3分）秦王将猎---- ----韩生劝止---- ----韩生释疑13.这则故事告诉我们的道理是（3分）A.遇事要勤学好问。

语文中考下学期诗歌鉴赏试题附答案

语文中考下学期诗歌鉴赏试题附答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

月夜忆舍弟(杜甫)成鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”从________、________的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。

我们学过的杜甫的” ________、________两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。

小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。

（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。

3．阅读下面这首词，然后回答问题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空，直下看山河。

斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。

（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。

D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。

（3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析（4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。

中考语文诗歌鉴赏训练 (1)(原卷版)

诗歌鉴赏1．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。

A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。

B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。

C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。

古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。

D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（乙）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

2．下列对这两首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。

C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。

D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

3．这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。

阅读下面两首诗，完成下面小题。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！4．请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。

5．阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

2014年-2019历年全国卷诗歌鉴赏真题解析

2021/3/19
（2）诗的最后两句有何含意？请简要分析。
①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；
②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
2021/3/19
【2018年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成各题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游
2021/3/19
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）
①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
2021/3/19
②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足，踌躇满志。
2021/3/19
【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗，完成下列各题。精卫词王建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水，高山未尽海未平，愿我身死子还生。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。 B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

2014各地中考语文试题古诗文鉴赏

2014各地中考语文试题古诗文鉴赏1．（2014凉山州）阅读下面古诗，按要求回答问题。

（6分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。

（2分）（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

（4分）【答案】（1）该诗不仅写景，还有抒情。

前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。

（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。

）（2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

（前后分析各2分，共4分。

）2．（2014南充）阅读下面宋词，回答问题。

（6分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

（1）这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。

（3分）（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”一向为词评家赞赏，请简要赏析。

（3分）【答案】（1）（3分）含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘（1分）、物是人非之感（1分）和孤独寂寞之情（1分）。

（2）（3分）任选一个角度，言之成理即可。

可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。

可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。

3．（2014宜宾）阅读下面诗歌，完成（1）－（2）题。

（5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。