中考诗歌鉴赏真题完整版
中考诗歌鉴赏典型题含答案
旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【赏析】微风轻轻吹拂着江岸边的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜中孤独地停泊着。
原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。
我的名气，难道是因为文章著称？年老体弱，想必我为官也该罢休。
唉，我这飘泊江湖之人像什么呢？活像是漂零天地间的一只孤苦无依的沙鸥。
【试题】1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
（考点：锤炼语言——炼字）【答题步骤】①解释该字在句中的含义。
②把该字放入原句中描述景象或还原内容。
③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答: ①"垂"和"涌"在这里都是动词，赋予景物以强烈的动感，②突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感，③同时，也衬托出了诗人身居船中深沉凝重的孤独感。
2. 请用自己的语言描绘一下首联的画面，可以加上合理的想象。
（考点：意境、画面）答：这一联是诗人“旅夜”的场景：微风轻轻吹拂着江岸边的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜中孤独地停泊着。
3.诗的尾联在写法上有什么特色？（考点：写作技巧）答：①从修辞手法上看：诗人把在此时此景的自己比作天地间孤苦无依的一只沙鸥，运用了比喻；此时的自己像什么呢？像天地间的一只沙鸥，一问一答运用了设问。
②从抒情方法上看：尾联触景而生情，诗人寓情于景，情景交融，借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。
③从表现手法上看：运用了对比和反衬。
颔联写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，极言天地之大，与尾联沙鸥的渺小形成鲜明的对比，正是为了反衬出诗人此时孤苦伶仃的形象。
4.整首诗抒发了作者怎样的感情？（考点：思想情感）答：①这首诗通过写诗人满腹才华，而四处奔波，得不到朝廷重用，②刻画出了一个孤苦伶仃的形象，③表现出诗人壮志难酬，怀才不遇的苦闷以及飘泊无依、孤独落魄的感伤。
中考古典诗歌鉴赏试题(15题)
中考古典诗歌鉴赏试题1 画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
1. 诗中写了哪几种画眉鸟？2.本诗在表现手法上最突出的特点是什么？从诗中领悟到诗人怎样的思想感情? （通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情）1、两种。
一种是在林间自由自在飞翔的鸟，一种是锁在金笼里失去自由的鸟。
2、通过“林中鸟”与“笼中鸟”不同境遇的对比，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
2 丰乐亭游春①(其一 )/欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
[来源:学*科*网]1．诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)1．绿树、山鸟、晴风、落花明媚2．表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
3江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
2、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
亦可另抒己见。
1、“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
2、这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年”。
也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。
4、早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
中考语文诗歌鉴赏试卷含答案
中考语文诗歌鉴赏试卷含答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，完成各题。
临江仙·送王缄①苏轼忘却成都来十载，因君未免思量。
凭②将清泪洒江阳。
故山知好在，孤客自悲凉。
坐上别愁君未见，归来欲断无肠。
殷勤且更尽离舫③。
此身如传舍④，何处是吾乡！【注释】①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。
②凭：请，劳烦。
③觞：酒杯。
④传舍：驿站。
（1）下列对这首词相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.开篇交代背景，词人虽明言“忘却”，实则难忘，一见妻弟“未免思量”。
B.“凭将清泪洒江阳”一句抒发了词人“莽红尘何处觅知音”那样的悲伤。
C.“故山”两句既表达了对故乡的思念之情，又有羁旅天涯的孤寂与悲凉。
D.“何处是吾乡”一句直抒胸臆，表达了词人身不由己、漂泊无定的感慨。
（2）请结合全词，说说你对“殷勤且更尽离觞”一句的理解。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
山坡羊•骊山怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
（1）请简析这首小令的艺术表现手法。
（2）张养浩在另一首《山坡羊•潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这是从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。
请分析这首小令是从什么角度来表现了什么样的主旨的？3．阅读诗歌，完成以下问题。
朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?4．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
初中诗歌鉴赏试题及答案
初中诗歌鉴赏试题及答案一、诗歌鉴赏选择题1. 下列关于《静夜思》的描述，不正确的一项是（）A. 这首诗是唐代诗人李白的作品。
B. 诗中描绘了诗人在夜晚思念家乡的情景。
C. 诗中“床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床。
D. 整首诗表达了诗人对故乡的深切怀念。
答案：C2. 《春夜喜雨》中“好雨知时节”的下一句是（）A. 当春乃发生B. 随风潜入夜C. 润物细无声D. 野径云俱黑答案：A二、诗歌鉴赏填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深。
”这两句诗表达了诗人对_______的忧虑和对_______的哀叹。
答案：国家的命运；自然景色的荒凉2. 《江雪》一诗中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”这两句描绘了一幅_______的景象。
答案：寂静、空旷三、诗歌鉴赏简答题1. 请简述《悯农》一诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”这两句诗所表达的含义。
答案：这两句诗描绘了农民在炎热的正午时分辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民辛勤劳动的同情和对粮食来之不易的感慨。
2. 分析《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小。
”这两句诗所蕴含的哲理。
答案：这两句诗表达了诗人立志攀登至高峰，从而俯瞰其他山峰的豪情壮志，蕴含了只有不断努力，才能达到人生巅峰的哲理。
四、诗歌鉴赏论述题1. 《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。
”这两句诗描绘了怎样的景象？请结合全诗内容，谈谈你对这首诗的理解。
答案：这两句诗描绘了夕阳依傍着山峦渐渐沉落，黄河奔腾不息流向大海的壮丽景象。
全诗表达了诗人对大自然的热爱和对人生哲理的思考，通过登高望远，诗人感受到了时间的流逝和生命的短暂，同时也表达了诗人对广阔天地的向往和对人生目标的追求。
2. 《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句诗营造了怎样的氛围？请结合全诗内容，分析诗人的情感。
答案：这两句诗营造了一种孤寂、凄凉的氛围。
诗人通过描绘夜晚的景象，表达了自己对故乡的思念和旅途中的孤独感。
全诗通过对枫桥、渔火、寒山寺等景物的描写，展现了诗人在异乡夜晚的所见所感，以及对人生无常和命运多舛的感慨。
初三中考语文诗歌鉴赏综合试卷附答案
初三中考语文诗歌鉴赏综合试卷附答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
山坡羊•骊山怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
（1）请简析这首小令的艺术表现手法。
（2）张养浩在另一首《山坡羊•潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这是从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。
请分析这首小令是从什么角度来表现了什么样的主旨的？3．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？4．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?5．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。
”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
2023年四川省南充市中考语文真题—诗歌鉴赏(含解析)
2023年四川省南充市中考语文真题—诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，完成后面的问题。
【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野尤嫌束，山入潼关不解平。
(1)下列对诗歌理解有误的一项是（）A．甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。
B．乙诗次句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。
C．甲诗第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。
D．乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“尤嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。
运用夸张手法把山水写活了。
(2)结合甲、乙两诗，简要概括两位作者在面对人生阻碍时态度的异同。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
潼关【清】谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
2．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B．次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程，渲染了孤寂凄凉的氛围。
C．三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关的山峦起伏，透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D．全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
3．“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”中的“河流”“山”其实是诗人自身精神的投射，请说一说从这两句诗中，你看到了一个怎样的少年形象。
阅读《登飞来峰》，按要求回答问题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A．千寻塔指建在宝林山上的一座塔，诗中称之“千寻塔”，一是说塔的位置更显其高，同时也极写诗人登临之高。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
全国各地中考语文古诗词鉴赏真题及答案
全国各地中考语文古诗词鉴赏真题及答案1.【2022年北京】阅读《饮酒（其五）》，完成下面小题。
饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“_____”；诗的结尾，诗人已得“_____”，却“欲辨已忘言”。
（2）“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。
依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。
（不得抄写原文）2.【2022年天津】下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪。
诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。
B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。
3.【2022年河北】阅读下面诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。
布重绵且厚，为袭有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。
谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。
丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里袭，盖裹周四垠⑥。
稳暖皆如我，天下无寒人。
①桂：地名。
②吴：地名。
③馀：同“余”。
④中夕：半夜。
⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。
⑥垠：边际。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因_________一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)及解析
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
各地中考语文诗歌鉴赏题(含答案)
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（以下是2005年四川眉山市中考题）1．这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者______________________的情怀。
2．全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在哪里。
答：_________________________________________________________________________（以下是2003年河南中考题）3．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了___________________之大景的神韵，为后人所称道。
4．最后两句表现了作者_______________________的思想感情。
5．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
（不少于20字）6．（２００８，资阳）对下边这首诗赏析不正确的一项是（）A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
7 (2005年昆明市) 找出下列说法中不正确的一项( )A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
（以下是07年河南中考题）8．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？9．“海日和残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要赏析。
10．（06年西宁）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出在表达这种思想感情？为什么？11．（09年南京）这首诗描写了水，靖你从诗中选一个表现水的特点的字，写在下面：（以下为09年长沙中地考题）12．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
中考诗词赏析题
中考诗词赏析题及答案（一）阅读下面一首诗歌，完成下面1-2题。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1、对这首诗文句解说错误的一项是（）A"寒水"寒冷的江水，指穿过南京流入长江的秦淮河。
B．"商女"，茶楼酒馆里侍候客人的歌女。
C．"隔江"的"江"，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，诗人从船上听去，所以说"隔江"。
D．"后庭"，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作"亡国之音"。
2．关于这首唐诗，分析不当的一项是（）A首句写景，二句叙事。
写景，连用"笼"字，说出夜色的迷茫，把"近酒家"放在句末，为下句"商女"作了铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。
C．商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人意只在批判她们的幼稚无知，沉湎于纸醉金迷的生活。
D．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，加上活用典故，是唐诗中的优秀之作。
二、欣赏下面这首诗，然后回答问题。
（4分）一朵野花（陈梦家）一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见春天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
1、阅读全诗，简要说说诗中的“野花”有着怎样的优秀品质？（2分）2、写出你最欣赏的一句诗，并简要谈谈欣赏的理由。
（2分）三、阅读《过零丁洋》，完成下列两题。
（5分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。
诗歌鉴赏中考题
诗歌鉴赏中考题题目：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”这几句诗运用了怎样的表现手法？有何作用？解析：这几句诗运用了夸张和想象的表现手法。
诗人将日月星辰的运行都想象成是从大海中升起，“若出其中”“若出其里”，通过这种极度的夸张，描绘出大海包容天地、吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
题目：“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
解析：“生”“入”采用了拟人手法。
“生”字将太阳拟人化，把“海日”在残夜将尽时诞生的状态生动地表现出来；“入”字将“江春”拟人化，写出春天仿佛是在旧年未尽时强行闯入的感觉。
这两个字不仅使得诗句对仗工整，而且赋予了自然景物以人的意志和情思，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，同时也表达了诗人对时光流逝、新旧交替的感慨。
题目：诗歌中哪些景物体现了“春行”之“行”？解析：诗中的“孤山寺北贾亭西”点明了诗人的行踪起点，“最爱湖东行不足”表明诗人在湖东流连忘返。
中间描写的“水面初平”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等景物都是随着诗人的行走而依次映入眼帘的。
“行”字贯穿全诗，诗人边走边看，看到了湖水初涨、早莺争树、新燕啄泥、乱花迷眼、浅草没蹄等景象，这些景物的描写体现了“春行”之“行”。
题目：这首小令在景物描写上有什么特点？解析：这首小令在景物描写上的特点有：1. 选取典型景物：作者选取了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等具有深秋特色的典型景物，组合在一起，勾勒出一幅深秋晚景图。
2. 意象叠加：通过将这些景物意象直接叠加，不使用动词连接，如“枯藤老树昏鸦”，短短三个词就描绘出一幅衰败、凄凉的画面，营造出一种孤寂、萧索的氛围。
题目：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？解析：这两句诗运用了拟人的修辞手法。
语文中考诗歌鉴赏试题答案
语文中考诗歌鉴赏试题答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。
宿翠微寺（唐）马戴处处松阴满，樵开一径通。
鸟归云壑静，僧语石楼空。
积翠含微月，遥泉韵细风。
经行心不厌，忆在故山中。
（1）“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。
（2）诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？2．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。
”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。
”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
（2）作者赞颂孙权的用意是什么？3．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？5．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
中考考诗歌鉴赏
语文中考课外诗歌赏析专题训练（附参考答案）（一）【甘肃省武威市中考】阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？【注释】①舅姑：公婆。
赏析上面两首诗，完成对话。
小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。
【甲】诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己____________的心愿。
小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作____________，把张籍比作____________，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：________________________小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者写作意图。
小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
”（二）【福建省中考】阅读下面的宋诗，完成下面小题。
遥碧亭杨杰幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。
暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。
［注］①幽鸟：鸣声幽雅鸟。
②迢迢：水流绵长的样子。
③东关：关隘名。
④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。
1诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？2请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。
（三）【山东省菏泽市中考】落梅风·书所见张可久柳叶微风闹，荷花落日酣，拂睛空远山云淡。
红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆。
1赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。
(2 分)2这首曲表达了作者什么情感? (2 分)（四）【辽宁省大连市中考】阅读下面这首诗，完成题目。
语文初三中考诗歌鉴赏综合试题附答案
语文初三中考诗歌鉴赏综合试题附答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成问题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。
（2）本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。
请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义：宋代爱国词人。
这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。
（1）请赏析这首词的思路。
（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。
3．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?4．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？5．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？6．阅读下面古诗，完成下列小题。
语文中考诗歌鉴赏试卷答案
语文中考诗歌鉴赏试卷答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
3．阅读诗歌，完成以下问题。
朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?4．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？5．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?6．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
成都语文初三中考诗歌鉴赏试卷
成都语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟(杜甫)成鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”从________、________的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。
我们学过的杜甫的” ________、________两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义：宋代爱国词人。
这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。
（1）请赏析这首词的思路。
（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。
4．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?5．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。
②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
（1）联系全诗,解释“大地红”的意思。
（2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?（3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?6．阅读下面诗歌，完成问题。
初三中考语文诗歌鉴赏质量检测试卷含答案
初三中考语文诗歌鉴赏质量检测试卷含答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。
卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）词的开头两句通过“缺月、疏桐、________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出________的氛围。
（2）本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！（1）请用自己的话描述这首词所展现的画面。
（2）赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。
（3）谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义：宋代爱国词人。
这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。
（1）请赏析这首词的思路。
（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。
4．阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。
结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？（2）请自选角度赏析“身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！”。
5．诗歌鉴赏端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
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中考诗歌鉴赏真题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一、【2016福廸省福州市】水调歌头苏轼明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何亊长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晱圆缺,此亊古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
1.天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡起舞弄清影,何似在人间。
2.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指说说你对这个名句的理解。
月亮。
唯愿家人，彼此珍重,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。
二、【2016福廸省龙岩市】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好,好在哪里使用了拟人手法,写出了莺的活泼可爱,突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象,表现了作者对初春的喜爱和赞美之情。
“争”字和“啄”字前后呼应,使诗句对仗工整,表达了春光的难得与宝贵。
三、【2016福廸省】次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.这是一首抒写思乡之情的五言律诗。
2.万面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（C）A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。
B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了舟顺风而行之态。
C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D.全诗写景逼真,叙亊确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
四、【2016甘肃省天水市】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛【唐】李白一为辿客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
李白传【元】辛文房白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴,经县治,宰?不知,怒引至庭万曰,“汝何人,敢无礼,”白供状不书姓名,曰,“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
天子门前,尚容走马,华阴县里,不得骑驴,”宰惊愧,拜谢曰,“不知翰林至此。
”白长笑而去。
禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南,白时卧庐山,辟为僚佐。
璘起兴反,白逃还彭泽。
璘败,累系浔阳狱。
初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救兵死罪。
至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。
【注释】①本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花,古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
③宰,挃县令。
④辟,叫,征叫。
1.下列句中“望”字,与诗中第事句“望”字情感相迋的一项是（C）A.西北望,射天狼。
——苏轼《江城子?密州出猎》B.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》C.何处望神州,满眼风光北固楼。
——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》D.望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
，毛泽东《沁园春·雪》2.在《古代汉语词具》提供的部分义项中,为下列句中加横线的词选择意思正确的一项“怒引至庭万曰”（B） A.引导,诱导 B.拉,拽 C.引用“白时卧庐山”（C） A.睡觉 B.倒伏 C.隐居3.用现代汉语翻译万面句子。
初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救兵死罪。
当初李白在并州游历,见到郭子仪,认为他是个有奇特才能的人，对他感到很奇怪，,并曾经救了郭子仪的死罪4.诗歌末句,诗人借想象之景,表现凄凉、感伤的心境。
结合所选诗文,分析产生这种心境的原因。
在黄鹤楼上听见有人笛奏《梅花落》,似五月的江城飞起漫天的梅花。
这是李白受永王李璘牵连,被贬夜郎,途中登黄鹤楼,他想到西汉的贾谊,也曾被贬长沙,路经此地。
听到有人吹笛,不由得触景生情,写下这首诗,这里运用通感修辞,把无形的笛声写的其体形象,表达了作者对被贬的不满,以及孤独凄凉的心境。
四、【2016甘肃省武威市】题之江亭杜牧胜败兴家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
【注释】之江亭,在令安徽省和县东北的之江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。
1.从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于咏史诗（怀古咏史）诗。
2.在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。
在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果项羽能“包羞忍耻”,渡过江去重整人马，也有可能卷土重来,甚至打败刘邦（楚汉之争是项羽取得胜利）。
五、【2016广东省广州市】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心进地自偏。
采菊东篱万,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.诗中的“结庐”“日夕”是什么意思,请选择一个回答。
“结庐”指修筑房舍；“日夕”指傍晚2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景,表现出诗人怎样的心情在美好的黄昏景色中,飞鸟结伴返回山林,七物自由自在,适性而动,表达了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡舒适的心情。
六、【2017广西崇左市】对万面这首古诗赏析不正确的一项是（D）望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A.首联以设问统领万文。
以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。
B.颔联采用虚实结合的写法。
丆句用虚笔写泰山的神奇秀举,万句实写泰山高大雂伟的气势。
C.尾联写企盼登山之情。
“会当”意为“终要”,写诗人仍望岳产生了登岳的想法,似写登山,实为明志。
D.全诗紧扣“望”字来写,由迋到进,热情赞美泰山的秀美景色和高大雂伟的气势,透露诗人早年的进大抱负。
七、【2016广西桂林市】登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
1.诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想由此表达了诗人怎样的情感联想：大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。
情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹2.试赏析“悠悠”一词的表达敁果。
“悠悠”形容时间久进和空间广大。
把个人放置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,进而产生一种苍茫孤独感。
七、【2016广西河池市】次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.“乡书何处达,归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法,全诗抒发了诗人对家乡、亲人的思念的情怀。
2.请简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”一句。
运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了时序更替的自然理趣。
八、【2016广西贺州市】望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.诗歌围绕诗题中哪个字着笔,着重写了什么内容诗歌围绕诗题中的“望”字着笔,着重写了望泰山的所见所感。
2.说说你对尾联的理解。
九、【2016广西柳州市】1.“次北固山万”中的“次”的意思是停留；“乡书何处达”中的“书”是书信的意思。
2.这首诗表达了作者思念家乡的思想感情,颈联通过景物描写暗示了时光流逝 ,蕴含时序交替、季节变换、新旧更迭的自然理趣。
十、【2016广西南宁市】武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非亊亊休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拝泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
下列理解错误的一项是（A）A.“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”写的是暮春,鲜花凋谢,词人感伤,惜春之情油然而生,不梳头也要去双溪赏最后的春景。
B.南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖,“物是人非亊亊休,欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人,泪在言先,欲语却连,愁绪更显浓重。
C.“闻说”“也拝”“叩恐”六个字,用词传神,凸显了词人心绪的一波丅折,层层虐心,这样的极思与表现手法新鲜奇特。
D.“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“叩载一船离恨向西州”,化虚为实,又有所创新,舟轻愁重,意新语新,设喻夸张。
十一、【2016广西梧州市】下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是（C）A.这首词用深沉忧郁的旋律,塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。
B.“叩恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”一句,化虚为实,形象写出了愁思的浓重C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,表现了词人随遇而安的喜悦。
D.“闻说”“也拝”“叩恐”丅组词语,欲扬先抑,将词人微妙复杂的心理表露出来。
十二、【贵州省安顺市】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“绿杨阴里白沙堤”终。
以“最爱湖东行不足”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
（请用诗中的原句作答）2.本诗抒发了作者怎样的思想感情3.抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（对西湖早春美景的热爱或赞美之情）3.颔联中有两个动词用得最妙,请找出来作简要赏析。
颔联中两个用得最妙的动词,争、啄。
赏析：—个“争”字,运用了拟人的修辞手法,让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而可爱的神情,似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,因而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
十三、【贵州省黔南州】下列对诗词的理解不恰当的一项是（D）A.而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
——《乡愁》诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思,给人留下了长长的余味。
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
——《春望》诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——《白雪歌送武判官归京》诗人以梨花喻飞雪,比喻新颕,不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来,也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。
D.大漠孤烟直,长河落日圆。
——《使至塞上》诗中的“圆”字和“直”字用得通真传神,刻画了明媚秀丽的塞外风光。
十四、【2016贵州省黔南州】归园田居陶渊明种豆南山万,草盛豆苗稀。
晨关理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果劳作的艰辛、作者的志趣、层意思。
2.下面对这首诗的赏析不正确的一项是（D）A.这首五言诗,语言朴素,意境恬淡,体现了作者悠然的心境。
B.诗人以田园中最寻常的物象人手,营造的却是醇美的诗意。
C.“道狭草木长,夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了作者对理想生活的追求。
D.作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
3.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请赏析。
“带月荷锄归”,月下的诗人,肩扛一把锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪,对田园生活的喜爱和怡然自得之情。