九年级物理上册第12章第1节动能势能机械能第1课时习题课件新版苏科版
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苏科版物理九年级上册12.1动能势能机械能课件
我们把物体由于被举高而具有的能量叫作重力势能。
重力势能的大小与哪些因素有关呢？
猜想
1.重力势能的大小跟物体被举高度有关； 2.重力势能的大小跟物体的质量有关。
实验设计
把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入 沙箱的深度确定重力势能大小。
“桩 ”
“重 锤 ”
思考
（1）本此探究采用什么方法？ 控制变量法
。
一个物体可以同时具有动能和势能,例如,正被起重机吊 起的重物,跳水过程中的运动员,等等, 大量的事实说明，动能和势能可以相互转化。
观察摆球动能和重力势能的转化
摆球从A点向下摆动的过程中，它的速度越来越大， 动能逐渐__变__大_，重力势能逐渐__减__小__； 当摆球到达最低点O’时，它的动能最__大___，重力 势能最_小____。在此过程中，摆球的重力势能逐渐 转化为__动___能。
动能 势能 机械能
1.了解能量的初步概念;
2.知道影响动能和重力势能大小的因素。
3.通过实验探究,了解动能、重力势能的大小各与什么 因素有关,并能解释简单的现象;
4.体会控制变量法在研究物理问题中的作用。
打桩机上被举高的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可以弹起运动员
运动的子弹射穿鸡蛋
为什么在高速公路上要限制 汽车的最大行驶速度?
行驶时的动能_大_______．
5、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小 车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
(1)本实验探究的是_小__车_____(填“木块”“小车”或“斜面”) 的动能与__速__度____的关系，实验中是通过观察 木__块__移_动__的__距__离_____来比较动能大小的．
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件(共18张PPT)
动能、势能、机械能
一、什么是能量？
能量(E)的概念：一个物体如果能够对另一 个物体做功，那么这个物体就具有能量。
例：物体做了100J的功，
关于能量的几点说明： 它的能量就变化了100J。
1. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体具 有的能量越大，物体能量变化的多少可以用做 功的多少来量度。
注意：物体具有能量是表示物体能做功，具有做 功的本领，而未必一定在做功。（在做功的物体一
定具有能量，具有能量的物体不一定做功。）
２.能量的单位: 焦耳(J)
议一议：下面的物体是否具有能量？
风吹着帆船航行，空气能够对帆船做功； 急流的河水能把石头冲走，水能够对石头做功； 流动的空气和水，它们能够做功，它们都具有能量。 空气、水是由于运动而能够做功的，
它们具有的能量叫做 动 能 。
定义：物体是由于运动而具有的能量叫做动能。
说一说下面的物体是否具有能量？
重 力 势 能
被举高的物体具有做功的本领，也具有 势能，这种势能叫做重力势能。
猜一猜：物体重力势能的大小可能与哪 些因素有关？（并说出你进行猜想的依据）
物体的 质量m 和被举高的 高度h
你能用下列器材设计实验验证你的猜想吗？
（1）采用了什么实验方法？ （2）你比较重力势能大小的标准是什么？
一样！！！
归纳结论：
通过小球推动木块
质量相同时，速度＿大＿的物移体动能的做距的离功判断多小，
表明它具有的动能＿大＿ 球动能的大小！！
实验2：探究动能与质量的关系
归纳结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
学以致用：
1.说一说以下物体具有的动能如何变化？
①一辆汽车在水平公路上加速运动
一、什么是能量？
能量(E)的概念：一个物体如果能够对另一 个物体做功，那么这个物体就具有能量。
例：物体做了100J的功，
关于能量的几点说明： 它的能量就变化了100J。
1. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体具 有的能量越大，物体能量变化的多少可以用做 功的多少来量度。
注意：物体具有能量是表示物体能做功，具有做 功的本领，而未必一定在做功。（在做功的物体一
定具有能量，具有能量的物体不一定做功。）
２.能量的单位: 焦耳(J)
议一议：下面的物体是否具有能量？
风吹着帆船航行，空气能够对帆船做功； 急流的河水能把石头冲走，水能够对石头做功； 流动的空气和水，它们能够做功，它们都具有能量。 空气、水是由于运动而能够做功的，
它们具有的能量叫做 动 能 。
定义：物体是由于运动而具有的能量叫做动能。
说一说下面的物体是否具有能量？
重 力 势 能
被举高的物体具有做功的本领，也具有 势能，这种势能叫做重力势能。
猜一猜：物体重力势能的大小可能与哪 些因素有关？（并说出你进行猜想的依据）
物体的 质量m 和被举高的 高度h
你能用下列器材设计实验验证你的猜想吗？
（1）采用了什么实验方法？ （2）你比较重力势能大小的标准是什么？
一样！！！
归纳结论：
通过小球推动木块
质量相同时，速度＿大＿的物移体动能的做距的离功判断多小，
表明它具有的动能＿大＿ 球动能的大小！！
实验2：探究动能与质量的关系
归纳结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
学以致用：
1.说一说以下物体具有的动能如何变化？
①一辆汽车在水平公路上加速运动
苏科版九年级上册物理《12.1动能势能机械能》课件 (共26张PPT)
小试身手
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；停止后，
它的动能= 。 0 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小。
三、弹性势能的概念
物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能。
弹性势能与哪些因素有关
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有关 ，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
与弹性形变 程度有关
１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞
行，并不断向灾区空投救灾物资，则
飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 _变__小___。 (填“变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
第十二章 机械能和内能
一 动能 势能 机械能
爱 满 人 间
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排， 被压弯的跳板可以弹起运动员
一、能
运动的子弹能对柱子做功 流动的水能对竹排做功 压弯的跳板能对运动员做功
一个物体如果能够对 另一个物体做功，这 个物体就具有能量， 简称能
•物体能做多少功，就说它有多少能。
四、重力势能的概念
物体由于被举高而具有的能叫重 力势能
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
• 归纳结论：
• 物体的重力势能与物体的质量和高度有关
• ＿＿＿越大 ＿＿＿＿越高，它具有的重力 势能就越多
爱 满 人 间
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
九年级物理上册苏科版 第十二章第一节 12.1动能 势能 机械能 课件(32张ppt)
从A到B： 重力势能 从B到C： 动能
动能 重力势能
反 馈 练 习 ：9.滚摆实验
下落时：
能逐渐转变成
能.
上升时：
能逐渐转变成
能.
由于 摩擦阻力的作用,滚摆的机械能不断减小，
摆球上升的高度 不断减小,最终停下来.
机械能守恒定律
在只有重力或弹力对物体做功的条件下(或者不受其他外力 的作用下），物体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能） 发生相互转化，但机械能的总量保持不变.
4.质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞,如果它们的重力势
能相等,
的位置高些.
5.一辆洒水车在马路上洒水,并匀速前进,它的动能
,
重力势能
,机械能
. (填“变大”或“变小”)
反馈练习：
6.自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,
自行车的动能逐渐_______,自行车的重力势能逐渐______.(选
6.不能做功的物体一定没有能量. √
运动的子弹、流动的水、举高的重锤、拉开的弓都具有能量.
它们具有的能量一样吗？
运动的子弹 流动的水
具有动能
举高的重锤 拉开的弓
具有重力势能 势能
具有弹性势能
机械能
动能介绍
概念：物体由于运动而具有的能叫动能源自 静止的物体不具有动能. 生活中有哪些事例说明物体具有动能？ 微风吹过,树梢轻轻摇曳; 狂风大作,树干折断; 飞来的足球; 飞来的铅球…… 猜想：影响动能的因素有哪些？
动能和势能可以相互转化 观察单摆运动：当摆球从A点向下摆动时,它的 速 度 越 来 越 大 , 它 的 动 能 逐 渐 增__大__, 势 能 逐 渐 _减__小__.
当摆球到达最低点B时：它的动能最_大__,势能最_小__. 从Ａ到B：摆球的势能逐渐转变成_动__能.
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共22张PPT)
方法二： ．．．．．．．
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
最新苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能第1课时 动能 势能 课件
7. 如图所示为小军玩弹弓的情景.在一定范围内，橡皮筋被拉得越长， 同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越 多 ，橡皮
筋具有的弹性势能越 大 ，说明橡皮筋的弹性势能与 弹性形变的
程度 有关.
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
8. 骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了（ C ） A. 增大车的惯性 B. 增大车的冲力 C. 增大车的动能 D. 增大车的势能
反而比 速度 较大的小汽车造成的车祸轻一些. 14. （2023·株洲茶陵期末）如图是我国歼－8飞机正在空中加油，加油
过程中两机保持相对静止并在水平直线上匀速飞行，则加油过程 中，歼－8飞机的动能 增大 ，加油机的重力势能 减小 .（增 大/不变/减小）
体所具有的动能就越大. 3. 物体由于发生 弹性形变 而具有的能，叫弹性势能，物体具有的弹
性势能的大小与物体的 弹性形变程度 有关.
4. 物体由于被 举高 而具有的能叫重力势能.物体的 质量 越大，
被举得越高，那么这个物体的重力势能就越 大 .
1. 飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，水平匀速飞行，关于飞机的动 能和势能的变化，下列说法正确的是（ A ） A. 动能减少，势能减少 B. 动能减少，势能增加 C. 动能增加，势能减少 D. 动能不变，势能不变
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
4. 下列物体中只具有动能的是 ① ，只具有势能的是 ②③ ，既有 动能又有势能的是 ④ .（填序号） ① 在水平公路上行驶的汽车 ② 被拉开的弹弓 ③ 悬挂在天花板上的吊灯 ④ 空中飞行的小鸟
苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件
1.如何获得动能？ 使小车从斜面滑下
让运动的小车推木块，
2.如何比较动能的大小？ 比较木块被推动的距离。
3.如何改变质量？ 在小车上加砝码 4.如何改变速度？ 将小车放在斜面上由静止滑下、
改变小车放置在斜面上的高度
5.实验方法： 控制变量法 转换法
实验结论 结论一：
质量相同时，物 体速度越大，物体所 具有的的动能越大。
物体的弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。
在物理学中，动能和势能统称为机械能。
拓展与讨论：
动能和势能可以相互转化吗？
切磋交流 拓展应用பைடு நூலகம்
O
例：单摆
A
B
速度 从A到O’： 增大 从O’到B： 减小
O/ 高度 减小 重力势能
增大 动能
动能 重力势能
达标训练1：过山车
从最高点到最低点： 重力势 能逐渐转变成 动 能。 从最低点到最高点： 动 能逐渐转变成 重力势 能。
结论二：
速度相同时，物 体质量越大，物体所 具有的的动能越大。
生活与物理：超速超载的危害
二、势能——重力势能
——物体由于被举高而具有的能
思考： 为什么要禁止高 空坠物？
结论： 物体的质量越大、高度越高，它具有的重力势能就越大。
三、势能——弹性势能
——物体由于发生弹性形变而具有的能
试一试： 你能让弹簧娃娃 飞的更高吗？ 结论：
12.1 动能 势能 机械能
激趣导入 目标导航
喷出的水流 冲击 木块
高举的物块 砸下 木板
一个物体 能对 另一物体做功
我们就说它具有能量（E） 。
1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能、势能及影响动能、势能
大小的因素。
让运动的小车推木块，
2.如何比较动能的大小？ 比较木块被推动的距离。
3.如何改变质量？ 在小车上加砝码 4.如何改变速度？ 将小车放在斜面上由静止滑下、
改变小车放置在斜面上的高度
5.实验方法： 控制变量法 转换法
实验结论 结论一：
质量相同时，物 体速度越大，物体所 具有的的动能越大。
物体的弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。
在物理学中，动能和势能统称为机械能。
拓展与讨论：
动能和势能可以相互转化吗？
切磋交流 拓展应用பைடு நூலகம்
O
例：单摆
A
B
速度 从A到O’： 增大 从O’到B： 减小
O/ 高度 减小 重力势能
增大 动能
动能 重力势能
达标训练1：过山车
从最高点到最低点： 重力势 能逐渐转变成 动 能。 从最低点到最高点： 动 能逐渐转变成 重力势 能。
结论二：
速度相同时，物 体质量越大，物体所 具有的的动能越大。
生活与物理：超速超载的危害
二、势能——重力势能
——物体由于被举高而具有的能
思考： 为什么要禁止高 空坠物？
结论： 物体的质量越大、高度越高，它具有的重力势能就越大。
三、势能——弹性势能
——物体由于发生弹性形变而具有的能
试一试： 你能让弹簧娃娃 飞的更高吗？ 结论：
12.1 动能 势能 机械能
激趣导入 目标导航
喷出的水流 冲击 木块
高举的物块 砸下 木板
一个物体 能对 另一物体做功
我们就说它具有能量（E） 。
1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能、势能及影响动能、势能
大小的因素。
苏科物理九年级上册第十二章 一、动能 势能 机械能(共22张PPT)
4.科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了探究“动能大小的影响因素”探究 活动，由实验中球撞击木块做功。同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景， 并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表 格内的数据：
实验 钢球质 钢球自由滚下 木块被撞后运动的
序号 量m/g 高度h/cm
距离s/m
பைடு நூலகம்
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
实验中通过 木块被推动距离的长短来反映钢球动能的大小；分析表 格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 超载 有 关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动 能影响较大的因素是 速度 。
5.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将 小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水 平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ 的大小，重复实验。 利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球 的 撞击方向。本实验探究的问题是 小球 （填小球或木块）的动能大小 与速度的关系。
提出问题
物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设
动能大小可能与 速度 有关 动能大小可能与 质量 有关
实验方法： 控制变量法
设计实验
提示 ： 怎样比较动能的大小？考虑“转换法”
木块撞击的越远，表明小球具有的动能越大。
即： 通过小球撞击木块前进的距离来反应动能的大小
实验1：探究动能与速度的关系
思考： 实验中的应控制什么不变，改变什么，如何做到？ 让同一小球分别从同一斜面不同的高度静止释放。
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共30张PPT)
缆车在空中水平方向匀速移动。 动能__不__变____ ；重力势能__不__变___。
练一练
指出下列各过程中的能量转化
小刚用弹弓将“子弹”射出去 _弹__性__势__能__转__化_为__动__能___________________
上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台。 _动__能__转__化__为_重__力__势__能____________________
第一节
一、能量
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量
1.动能
动能：物体由于运动而具有的能。
㈠影响动能大小的因素是什么？
速度和质量
当质量___相__同______ 时， 速度越大，动能____越_大_______。
当速度___相__同______ 时， 质量越大，动能___越_大________。
考考你
一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，
__火__车___ 具有的动能大 。
弹性势能
物体由于发生 弹性形变而具 有的能。
什弹 么性 因势 素能 有的 关大 ？小
与
弹性势能
在一定限度内，形变越大，形变物体的弹
性势能就__越__大____。
想一想
玩具车里卷紧的发条有 __弹__性__势___ 能。
和什么因素有关？
探究：影响重力势能大小的因素
被举的高度和质量
当质量__相__同____时，被举的越高， 重力势能_越__大______。
当被举的高度_相__同____时，质量越大， 重力势能__越__大_____。
动动脑
处于同一高度以相同速度飞行的子弹 和炮弹，_炮__弹____ 的重力势能大 。
小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处
练一练
指出下列各过程中的能量转化
小刚用弹弓将“子弹”射出去 _弹__性__势__能__转__化_为__动__能___________________
上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台。 _动__能__转__化__为_重__力__势__能____________________
第一节
一、能量
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量
1.动能
动能：物体由于运动而具有的能。
㈠影响动能大小的因素是什么？
速度和质量
当质量___相__同______ 时， 速度越大，动能____越_大_______。
当速度___相__同______ 时， 质量越大，动能___越_大________。
考考你
一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，
__火__车___ 具有的动能大 。
弹性势能
物体由于发生 弹性形变而具 有的能。
什弹 么性 因势 素能 有的 关大 ？小
与
弹性势能
在一定限度内，形变越大，形变物体的弹
性势能就__越__大____。
想一想
玩具车里卷紧的发条有 __弹__性__势___ 能。
和什么因素有关？
探究：影响重力势能大小的因素
被举的高度和质量
当质量__相__同____时，被举的越高， 重力势能_越__大______。
当被举的高度_相__同____时，质量越大， 重力势能__越__大_____。
动动脑
处于同一高度以相同速度飞行的子弹 和炮弹，_炮__弹____ 的重力势能大 。
小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处
苏科九上《12.1动能 势能 机械能》ppt课件
4、机械能： 、机械能： （1）概念： 动能和势能统称为机械能 ）概念： （2）动能和势能可以相互转化 ） [活动 ：观察摆球的动能与势能的转化 活动]： 活动 AO/：
三、动能与重力势能的相互转化
• 机械能：动能与势能的总和 机械能： • 一个物体可以同时具有动能和势能。如起 一个物体可以同时具有动能和势能。 重机正在起吊中的重物； 重机正在起吊中的重物；正在跳水中的运 动员 • 动能与势能可以相互转化（书上填图） 动能与势能可以相互转化（书上填图）
2、质量不同的小车从斜面 、 的同一高度由静止开始滑下， 的同一高度由静止开始滑下， 到达水平面上时速度哪个大 呢？ 质量不同的小车从斜面 同一高度由静止开始 的同一高度由静止开始 滑下， 滑下，速度相同 3、如何判断哪个小车的 、 动能大呢？ 动能大呢？ 让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块 若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大 木块被小车撞得远， 小车撞得远
议一议： 议一议：
• 有两个质量不同的物体处于同一高度，哪 有两个质量不同的物体处于同一高度， 一个物体的重力势能大？ 一个物体的重力势能大？如果想使这两个 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ • 一个玩具皮球在空中运动，机械能为 一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J, 动能是17J，重力势能为多大？ 动能是 ，重力势能为多大？
游乐场的过山车
撑 杆 跳 高 中 的 运 动 员
皮球落地后又弹起的闪光照片
滚摆
课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 如果一个物体能够做功 我们就说这个物体具 我们就说这个物体 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量 质量越大,速度越大 物体的动能越大 质量越大 速度越大,物体的动能越大 速度越大 势能：重力势能和弹性势能； 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大； 质量越大，高度越高，重力势能越大；弹性 形变越大， 形变越大，弹性势能越大 动能、重力势能、 动能、重力势能、弹性势能间可以相互转化
苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件(共26张PPT)
思考：怎样向地面扔皮球，才能使它弹跳到高于抛出 点的位置？说明这样抛的理由。
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
最新苏科初中物理九年级上册《12.1 动能 势能 机械能》PPT课件 (1)
问题2：实验中如何比较小车两次的动能 大小？
通过比较两种情况下木块在水平面上 移动的距离。
归纳总结： 物体动能大小与物体的速度和
质量有关，物体的速度越大，质量 越大，物体具有的动能就越大。
最新初中物理精品课件设计
限速
速 不 同 ？
为 什 么 不
度 大， 动 能
同 大，
车对
辆外
的做
功
通常，载重汽车造成的车祸比小汽车造 成的车祸要严重得多，这是为什么？
2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断 向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，
动能_变__小__，势能_变___小＿(填“变大”或“变
小”)
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3、关于能的概念，下列说法中正确的是( C )
A、势能相等的物体一定在同一高度。 B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能。 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具 有能。 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有 动能，又具有势能。
较 大。
质量较大，动能较大，对外做功越大。 最新初中物理精品课件设计
练一练
1、关于物体的动能，下列说法中正确的是（C ）
Ａ.运动速度较大的物体，动能一定较大。 Ｂ.质量较大的物体，动能一定较大。 Ｃ.一个物体的速度增大，其动能一定增大。 Ｄ.一个物体的位置举高了，其动能一定增大。
练一练
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置 示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表
中数据可知：甲球的动能__小__于___（选填”大于”、”小于”、
或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动
能影响较大的是___速__度______.
小球
通过比较两种情况下木块在水平面上 移动的距离。
归纳总结： 物体动能大小与物体的速度和
质量有关，物体的速度越大，质量 越大，物体具有的动能就越大。
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限速
速 不 同 ？
为 什 么 不
度 大， 动 能
同 大，
车对
辆外
的做
功
通常，载重汽车造成的车祸比小汽车造 成的车祸要严重得多，这是为什么？
2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断 向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，
动能_变__小__，势能_变___小＿(填“变大”或“变
小”)
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3、关于能的概念，下列说法中正确的是( C )
A、势能相等的物体一定在同一高度。 B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能。 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具 有能。 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有 动能，又具有势能。
较 大。
质量较大，动能较大，对外做功越大。 最新初中物理精品课件设计
练一练
1、关于物体的动能，下列说法中正确的是（C ）
Ａ.运动速度较大的物体，动能一定较大。 Ｂ.质量较大的物体，动能一定较大。 Ｃ.一个物体的速度增大，其动能一定增大。 Ｄ.一个物体的位置举高了，其动能一定增大。
练一练
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置 示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表
中数据可知：甲球的动能__小__于___（选填”大于”、”小于”、
或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动
能影响较大的是___速__度______.
小球