网络与信息安全教学大纲

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网络安全教学大纲

网络安全教学大纲

网络安全教学大纲网络安全教学大纲一、引言1. 网络安全的定义和意义2. 网络安全的重要性和威胁二、网络基础知识1. 互联网和局域网的概念及区别2. 网络协议和通信方式3. 网络拓扑结构和组网技术三、常见的网络威胁和攻击方式1. 病毒、蠕虫和木马病毒的定义和工作原理2. 钓鱼、社会工程学和恶意软件的危害3. DoS和DDoS攻击的特点和应对措施四、网络安全策略和防护技术1. 认识和评估网络安全风险2. 制定和执行安全策略和措施3. 配置和管理防火墙和入侵检测系统4. 密码策略和身份验证技术5. 网络安全监控和事件响应五、保护个人隐私和数据安全1. 常见的隐私和数据泄露风险2. 加密和公钥基础设施的原理和应用3. 安全的网络传输和存储数据方法4. 隐私保护措施和防止身份盗窃六、网络安全法律和合规性要求1. 了解网络安全法律和法规2. 合规性要求和相关政策3. 个人和组织的责任和义务七、网络安全意识和教育1. 提高网络安全意识的重要性2. 教育和培训网络安全知识的方法和实践3. 社交工程和网络欺诈的防范八、网络安全的未来发展1. 云安全和物联网安全的威胁和挑战2. 人工智能和大数据在网络安全中的应用3. 未来发展的趋势和解决方案九、总结和复习1. 网络安全的重要性和必要性2. 复习和总结所学的网络安全知识3. 检验和评估网络安全水平通过上述网络安全教学大纲的学习,学生能够全面了解网络安全的概念、意义和基本原理,并学会识别和防范常见的网络威胁和攻击方式。

他们将学习到保护个人隐私和数据安全的方法,掌握网络安全策略和防护技术,并了解网络安全法律和合规性要求。

最后,通过提高网络安全意识和教育,他们将能够为建设安全的网络环境做出贡献,并在未来的发展中应对新的威胁和挑战。

《网络信息安全》教学大纲

《网络信息安全》教学大纲

《网络信息安全》教学大纲一、基本信息二、课程性质、目的、任务性质:本课程是信息管理与信息系统专业开设的专业选修课,作为计算机应用技术课程之一,是信息管理中安全技术的基本原理和应用工具,是本专业人才知识体系结构的重要组成,是一门理论性与应用性均较强的课程。

目的:该课程系统地介绍了网络安全技术的基本原理及一些常见的安全应用工具。

使学生在掌握密码体制的基本原理、基本算法和适应特征的基础上,理解和掌握加密、数字签名、消息认证、密码协议等网络安全机制,并能够应用防火墙、入侵检测系统等工具进行安全防护,为以后开展信息安全领域的研究和工作打下良好的基础。

任务:使学生了解信息安全在网络技术高速发展过程中的重要性和迫切性;掌握常见几种攻击方式的攻击原理;了解低层协议和高层协议的安全性;能利用单钥和双钥密码算法对明文进行加密和解密;理解消息认证、数字签名、密码协议等安全机制的原理;能利用数字证书、防火墙、入侵检测系统等安全工具对计算机和网络系统进行防护。

三、教学目标及其对毕业要求的支撑(一)教学目标《网络信息安全》主要讲授当今网络环境下常见的网络攻击形式和安全体系结构,密码学基础以及网络安全技术的应用。

通过对单钥和双钥密码体制及算法的讲解以及课下实验作业的布置,培养学生的逻辑思维能力、独立分析问题和解决问题的能力、实践动手能力。

通过对安全机制和安全工具应用的讲解,构建学生在该领域的理论体系结构,培养学生的系统化思维能力、理论联系实际的能力。

本课程以课堂教学为主:通过课堂教学使学生掌握安全威胁、安全防护、安全攻击分类及形式、安全体系结构等概念,理解并能熟练应用简单代换密码(单表密码和多表密码)及置换密码对消息进行加密和解密。

了解DES对称加密和RSA非对称加密算法。

掌握数字签名、消息认证安全机制。

理解并掌握消息认证、防火墙及入侵检测系统等安全工具的原理。

培养学生建立网络信息安全领域的体系化知识结构,初步具有对计算机和网络系统进行安全防护的能力和意识。

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲一、引言近年来,随着网络技术的发展和普及,网络与信息安全问题变得越来越重要。

网络与信息安全教育成为了当今社会中不可忽视的一部分。

本教学大纲旨在为网络与信息安全课程提供一个全面、系统的教学指南,以帮助学生建立正确的网络与信息安全意识,并学习相关的技术与知识。

二、课程目标1. 培养学生对网络与信息安全的重要性的认识和理解。

2. 培养学生正确的网络使用习惯和信息处理能力。

3. 培养学生对常见网络安全威胁的识别和防范能力。

4. 培养学生掌握网络安全技术和工具的基本原理与应用。

三、教学内容【模块一】网络安全概述1. 网络与信息安全的定义和意义2. 网络安全威胁与攻击类型3. 常见的网络安全漏洞与风险4. 网络安全法律法规与相关政策【模块二】密码与加密技术1. 密码学基础知识2. 对称加密与非对称加密算法3. 数字签名与数字证书4. 隐私保护与数据加密实践【模块三】网络安全防御与检测1. 防火墙与入侵检测系统2. 网络访问控制与安全策略3. 恶意软件与病毒防范4. 安全事件监测与应急响应【模块四】网络安全管理与认证1. 网络安全管理概述2. 安全策略与漏洞管理3. 安全认证与合规性管理4. 网络安全培训与意识教育四、教学方法1. 讲授:通过授课、讲解等方式向学生传授相关的理论知识。

2. 实践:通过实验、案例分析等方式提供具体的实践环境和问题解决方案。

3. 讨论:组织学生进行讨论,培养学生的思辨能力和团队合作能力。

4. 实例分析:通过实际的安全事件案例,帮助学生分析、思考和解决问题。

五、考核方式1. 课堂小测:每节课结束后进行简短的小测,检查学生对知识点的掌握情况。

2. 作业与实验报告:布置相关的作业和实验任务,评估学生的实践能力和综合素质。

3. 期末考试:对全课程的知识体系进行综合考核,评估学生的学习成果。

六、教学资源1. 教材:选用网络与信息安全教材作为基础教学资料。

2. 网络资源:引导学生利用互联网资源进行相关的学习和研究。

网络安全教学大纲

网络安全教学大纲

网络安全教学大纲网络安全教学大纲一、引言一段简短的介绍网络安全的重要性和意义,以及网络安全的基本概念。

二、网络安全基础知识1.网络安全的定义和目标2.常见的网络威胁和攻击类型3.网络安全的重要性和影响三、密码学基础1.对称加密和非对称加密的概念及区别2.常见的加密算法和协议3.数字签名和公钥基础设施(PKI)的原理和应用四、网络安全风险与评估1.网络安全威胁分析和评估方法2.常见的网络安全漏洞和攻击手段3.风险评估和管理的方法和工具五、网络安全技术1.网络防火墙和入侵检测系统的原理和功能2.网络身份认证和访问控制的技术和方法3.网络安全监控和日志分析的技术和工具六、网络安全管理1.网络安全政策和流程的制定和执行2.组织内部安全文化的培养和推广3.应急响应和恢复的策略和措施七、个人网络安全1.保护个人隐私和信息安全的基本原则和方法2.网络钓鱼和钓鱼网站的识别和防范3.常见的网络诈骗和欺诈手段的防范措施八、网络安全法律法规1.网络安全相关的法律法规和政策2.网络安全法律法规对企业和个人的要求和责任3.网络安全法律案例分析和讨论九、网络安全的未来趋势1.新兴技术对网络安全的挑战和影响2.物联网、云计算等新兴领域的安全问题3.网络安全专业的发展前景和就业方向十、网络安全实验和案例分析1.网络安全实验项目设计和实施2.网络安全事件的案例分析和讨论十一、总结和展望对整个课程的总结和回顾,对网络安全的发展趋势和未来挑战进行展望。

【延伸拓展】网络安全教学大纲需要根据具体的教学目标和学习群体进行细化和调整。

对于初学者,可以重点强调基础知识和基本概念的讲解,注重实践操作和实验项目的设计;对于进阶学习者,可以加入更深入的理论知识和实践技术的讲解,注重案例分析和实际问题的解决。

此外,还可以结合实际案例和最新的网络安全事件进行讨论和分析,提供实际操作经验和应对策略。

信息技术网络安全课程大纲

信息技术网络安全课程大纲

信息技术网络安全课程大纲一、课程简介1.1 课程背景1.2 目标与主要内容1.3 课程特点二、课程目标2.1 知识目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学大纲3.1 教学目标3.1.1 知识目标3.1.2 技能目标3.1.3 情感目标3.2 教学内容3.2.1 信息技术基础知识3.2.2 网络安全概念与原理3.2.3 网络攻击与防御技术 3.2.4 网络安全管理与规范 3.3 教学方法3.3.1 理论讲授3.3.2 实践操作3.3.3 课堂讨论与案例分析 3.4 教材与参考书目3.4.1 主教材3.4.2 参考书目3.5 教学安排3.5.1 理论课程安排3.5.2 实践课程安排3.6 评估方式3.6.1 平时表现3.6.2 作业与实验报告3.6.3 期末考试四、学习资源与设施支持4.1 学习资源4.1.1 图书馆4.1.2 学习资料与网络资源 4.2 设施支持4.2.1 实验室4.2.2 计算机设备与软件4.2.3 网络连接五、考核与评价5.1 考核方式与比例5.1.1 平时成绩比例5.1.2 期末考试比例5.2 评价标准与等级划分5.2.1 优秀5.2.2 良好5.2.3 中等5.2.4 及格5.2.5 不及格六、教学团队6.1 教师资格与经验6.2 助教与辅导员支持七、学科发展与前景7.1 学科发展态势7.2 就业与职业发展结语以上是《信息技术网络安全课程大纲》的内容安排。

本课程旨在培养学生在信息技术领域的网络安全意识和能力,以及掌握相关的知识和技能。

通过该课程的学习,学生将了解信息技术的基础知识,掌握网络安全的概念与原理,并具备网络攻击与防御技术的能力。

同时,课程设计注重学生的实践操作和课堂讨论,以便加深对网络安全问题的理解和解决能力。

本课程的教学团队由经验丰富的教师和辅导员组成,他们将提供全面的教学支持和指导。

通过该课程的学习,学生将迎接更广阔的学科发展与就业前景。

希望大家能够充分利用课程中提供的学习资源和设施支持,并通过努力取得优异的成绩。

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲
(二)设置本课程的目的
面对严重的网络与信息安全威胁,加速培养电子政务领域的网络与信息安全人员的防范意识已经刻不容缓。设置《网络与信息安全教程》课程的目的:使应考者比较全面、系统地掌握网络与信息安全的理论和实践知识,包括:网络信息安全的现状、规律和发展;信息安全基本理论、安全基础设施、安全技术与应用以及安全政策和管理。
3、熟练掌握:数字签名体制、基于身份的识别方案、X.509证书系统、数字水印技术
第8章 密钥管理技术
(一)课程内容
本章主要学习密钥管理策略、密钥分配协议、密钥保护共享方案、密钥托管技术。
(二)学习目的和要求
掌握密钥管理的理论和实践。
(三)考核与考核要求
1、领会:密钥管理、密钥分配、密钥保护、密钥托管等基本概念
3、试题难易程度要合理,可分为四档:易、较易、较难、难,这四档在各试份试卷中所占的比例约为2:3:3:2.
4、本课程考试试卷可能采用的题型有:判断题、单项选择题、填空题、改错题、回答题、论述题等类型(见附录)。
5、考试方式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。
附录 题型举例
掌握网络通信保密的技术和实施措施,并了解电子邮件安全、IP安全、Web安全、无线通信网安全。
(三)考核与考核要求
1、领会:网络通信安全保密、电子邮件安全、IP安全、Web安全和无线通信的概念
2、掌握:网络通信加密的形式、加密密钥分配管理、通信访问安全机制、电子邮件实现、IP安全实现、Web安全实现、无线通信网络的安全实现
(三)考核与考核要求
1、领会:网络系统安全、网络操作系统的安全、操作系统安全访问控制、数据库安全、虚拟专用网(VPN)、公钥基础设施(PKI)、网络安全等级划分、网络系统安全评估等概念、网络操作系统的安全问题、数据库安全需求、VPN安全实施、安全评估准则发展过程

网络信息安全教学大纲

网络信息安全教学大纲

网络信息安全教学大纲第一部分:引言网络信息安全是当前社会面临的重要问题之一。

随着互联网的迅猛发展,信息技术的广泛应用,网络安全威胁日益增多,网络攻击手段也越来越复杂。

为了提高大众对网络信息安全的意识与能力,培养网络安全人才,制定一份网络信息安全教学大纲具有重要意义。

第二部分:教学目标1. 掌握网络信息安全的基本概念和原理;2. 熟悉网络攻击与防范的常见技术;3. 培养学生的网络安全意识,提高安全防护能力;4. 培养学生合法、合规使用网络的意识与责任;5. 培养学生对网络信息安全发展趋势和相关法律法规的了解。

第三部分:教学内容1. 网络信息安全概述1.1 网络信息安全的定义和重要性1.2 网络信息安全的基本原理1.3 网络信息安全的威胁与挑战2. 网络攻击与防范2.1 常见的网络攻击手段2.2 网络攻击的特点和流程2.3 网络防御的基本原则2.4 网络防护技术与工具3. 网络安全意识教育3.1 信息泄露与个人隐私保护3.2 网络诈骗与防范3.3 合法、合规使用网络的道德与法律意识4. 网络信息安全管理4.1 网络信息安全管理的重要性和必要性4.2 网络信息安全管理的组织与架构4.3 网络信息安全管理的策略与措施第四部分:教学方法1. 理论授课:通过PPT、教学实例等方式,向学生介绍网络信息安全的基本概念、原理和相关知识;2. 实践演练:组织学生进行网络攻击与防范的实践演练,提高学生的实际操作能力;3. 案例分析:分析网络安全事件案例,引导学生分析事件原因、影响和应对措施;4. 课堂讨论:开展网络信息安全话题的讨论,增强学生对网络信息安全的理解和思考能力;5. 作业与考核:布置作业和实验报告,通过考试和实践评估学生的掌握情况。

第五部分:教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等;2. 期中考试:考察学生对网络信息安全基本概念和原理的理解;3. 期末考试:综合考察学生对网络攻击与防范、网络安全意识教育、网络信息安全管理的掌握情况;4. 实践评估:评价学生在实践演练、案例分析等环节中的表现。

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲一、引言随着互联网的迅速发展,网络与信息安全问题日益受到关注。

为了提高学生的网络安全意识和信息安全技能,制定一份全面、系统的网络与信息安全教学大纲势在必行。

二、教学目标1.培养学生对网络和信息安全的重要性的认识,了解网络和信息安全的基本概念和原理。

2.掌握常见的网络攻击类型、防护方法和安全措施,提高学生自我保护能力。

3.了解网络与信息安全的法律法规,掌握相关知识,培养学生正确使用互联网的意识和行为。

4.培养学生的信息素养和信息审查能力,提高信息获取和处理的能力。

5.引导学生通过实践活动,加深对网络与信息安全的认识和理解。

三、教学内容1.网络与信息安全概述1.1 网络与信息安全的重要性1.2 网络与信息安全的基本概念和原理1.3 网络与信息安全的威胁与挑战2.网络攻击与防护2.1 病毒、木马和蠕虫的攻击与防范2.2 黑客攻击与网络防护2.3 伪造、欺骗和拒绝服务攻击的防范2.4 数据泄露与信息安全防护2.5 网络安全日常操作技巧与建议3.网络安全法律法规3.1 《网络安全法》及其相关规定3.2 网络与信息安全的法律责任和义务3.3 青少年网络保护相关法律法规4.信息获取与处理4.1 批判性思维与信息鉴别能力4.2 教育学生正确使用搜索引擎4.3 网络信息的选择、分析与处理4.4 学生作为信息创造者的权利与责任五、教学方法1.讲授法:通过讲解基本概念和原理,介绍网络与信息安全的重要性和相关知识。

2.案例分析法:通过真实案例的分析,让学生了解网络攻击和信息泄露的危害。

3.讨论法:组织小组讨论和课堂讨论,引导学生思考和交流。

4.实践教学法:通过网络模拟、攻防演练等实践活动,提高学生的实际操作能力。

六、教学评估1.平时表现:参与课堂讨论、完成作业和实验报告等。

2.期中考试:考察学生对基本概念和原则的理解,能力的发展情况。

3.期末考试:综合考察学生在网络与信息安全方面的综合能力。

七、教学资源1.教材:网络与信息安全教学参考书2.网络资源:网络安全文献、案例、教学视频等3.实验设备:网络模拟器、防火墙等八、教学环境1.教室:配置网络连接和多媒体教学设备2.实验室:提供实际操作和实验平台九、教学安排1.课程时长:本课程共计36学时2.教学进度:根据内容安排,每周2-3课时,为期12周完成全程教学。

网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)

网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)

网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)一、课程介绍1.1 课程背景随着互联网的迅猛发展,网络信息安全问题日益突出,越来越需要专业人士来保护网络数据的安全性和完整性。

本课程旨在培养学生对网络信息安全的理解和处理技能,为学生未来从事网络安全相关职业打下坚实的基础。

1.2 课程目标本课程的主要目标是使学生:- 了解网络信息安全的基本概念和原则- 掌握网络信息安全的基本技术和方法- 培养网络信息安全的意识和行为习惯- 学会应对网络攻击和威胁的措施和应急处理1.3 教学安排- 课程名称:网络信息安全- 学年学期:2014-2015学年- 学时安排:每周2课时,共计36课时- 授课方式:理论授课与实践操作相结合 - 考核方式:平时表现+期末考试+实践项目二、课程内容2.1 网络信息安全概述- 网络信息安全的定义和重要性- 网络信息安全的基本原则和要求2.2 网络攻击与威胁- 常见的网络攻击类型及其原理- 网络威胁的分类及特征2.3 网络安全技术与方法- 认证与访问控制技术- 加密与数据保护技术- 安全评估与风险管理方法- 事件响应与应急处理方法2.4 网络安全管理与法规- 网络安全管理的基本流程与策略- 国内外相关的网络安全法规与标准2.5 网络信息安全保护实践- 网络防火墙配置与管理- 网络入侵检测与防范- 网络日志分析与溯源- 网络安全事件处理与演练三、教学方法3.1 理论授课- 通过教师的系统讲授,向学生介绍网络信息安全的基本概念、理论和技术。

3.2 实践操作- 在计算机实验室进行实践操作,让学生亲自实际操作各种网络安全技术和方法。

3.3 课程项目- 针对实际案例设计项目,要求学生进行团队合作,完成网络信息安全实践操作。

四、教材和参考资料4.1 教材- 《网络信息安全基础教程》- 《网络安全技术与实战》4.2 参考资料- 《网络与信息安全专业教学指南》- 《网络信息安全标准与规范》五、考核方式5.1 平时表现- 包括出勤率、课堂参与度、作业完成情况等。

网络信息安全课程教学大纲

网络信息安全课程教学大纲

网络信息安全课程教学大纲一、课程简介网络信息安全课程是为了阐述和培养学生在网络环境下安全使用和管理信息的能力而设立的。

本课程旨在使学生了解网络安全的基础知识,掌握网络信息安全的常规方法和技术,培养网络信息安全意识和能力。

二、课程目标1. 掌握基本的网络信息安全概念和术语。

2. 熟悉网络信息安全的常见威胁和风险。

3. 理解网络信息安全的基本原理和技术。

4. 学习网络信息安全的常规方法和策略。

5. 培养学生的网络信息安全意识和能力。

三、教学内容1. 网络安全概述- 网络安全的定义和意义- 网络安全的基本术语和概念2. 网络威胁与风险评估- 常见的网络威胁类型- 风险评估与威胁分析方法3. 网络攻击与防御- 常见的网络攻击手段- 网络防御的基本原理和方法- 防火墙和入侵检测系统的应用4. 密码技术与身份认证- 对称加密与非对称加密算法- 数字签名和证书的使用- 身份认证的基本原理和技术5. 网络安全管理- 安全策略和规范的制定- 安全意识培养和员工培训- 安全事件的应急处理和管理6. 网络安全案例分析- 网络安全事件的案例分析与研究 - 分析安全事件的原因和教训四、教学方法1. 理论授课:通过讲解网络安全的基本概念和原理,帮助学生建立起对网络安全的整体认识和理解。

2. 实验实践:通过网络安全实验和实践操作,让学生亲自体验和操作各种网络安全工具和技术,提高他们的动手能力。

3. 课堂讨论:开展课堂讨论,引导学生分析和评估真实的网络安全案例,培养他们的问题解决能力和团队合作意识。

4. 个人作业:布置网络安全相关的学生作业,如阅读论文和文献综述,撰写安全策略和方法论文等,增强学生的独立思考和研究能力。

五、评估方法1. 学生平时表现:包括出勤情况、课堂参与、作业完成情况等。

2. 实验报告评估:根据学生实验报告的内容和质量进行评估。

3. 期末考试:设置一次期末考试,内容涵盖整个课程内容的重点和难点。

六、教学资源1. 教材:推荐使用网络信息安全相关的教材。

“网络信息安全”课程教学大纲(质量标准)

“网络信息安全”课程教学大纲(质量标准)
本课程实验环节主要由 4 个任务模块组成,共 16 学时。 任务一:网络安全
知识要点:了解网络安全方面的威胁与脆弱性。
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师资标准
教材选用 标准
评价与 考核标准
学习目标:掌握基本的网络安全防护手段和配置方式。 授课建议:授课 4 课时。 任务二:系统安全 知识要点:了解系统安全方面的威胁与脆弱性。 学习目标:掌握基本的系统安全防护手段知识要点和配置方式: 授课建议:授课 4 课时。 任务三:应用安全 知识要点:了解应用安全方面的威胁与脆弱性。 学习目标:掌握基本的应用安全防护手段和配置方式。 授课建议:授课 4 课时。 任务四:数据安全 知识要点:了解数据安全方面的威胁与脆弱性。 学习目标:掌握基本的数据安全防护手段和配置方式。 授课建议:授课 4 课时。 1.具有计算机相关专业硕士研究生及以上学历并具有讲师以上技术职称;
支撑专业 毕业要求
课程目标
课程目标
毕业要求 4 6 8 12
1. 能够运用网络信息安全相关专业知识和工程技能,具备一 定独立发现、研究与网络信息安全领域工程问题的能力。
0.3
0.3
0.2 0.2
2. 能够运用网络信息安全相关专业知识和工程技能,具备一 定独立发现、研究与网络信息安全领域工程问题的能力。。
开课单位
信息科学与电气工程学院-计算机科学与技术系
课程名称 先修课程 计算机网络
对先修课应知应会具体要求
掌握基本的网络体系结构,计算机网络的工作方式,掌握基本 的网络设备配置和维护的方法。
后续课程
毕业设计
4. 能够运用科学原理和科学方法,通过设计实验、采集数据、分析数据和信息 融合等过程,对计算机领域的复杂工程问题进行研究并得到有效的结论。

2024年大学网络安全与信息保护课程大纲

2024年大学网络安全与信息保护课程大纲

2024年大学网络安全与信息保护课程大纲一、课程简介本课程旨在为大学生提供全面的网络安全与信息保护知识,并培养学生的网络安全意识、技术能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习,学生将理解网络安全的重要性,掌握网络安全的基本概念、原理和实践技术。

二、课程目标1. 培养学生的网络安全意识,使其能够正确识别并应对网络安全风险和威胁;2. 掌握网络攻击和防御的基本原理,了解主要的威胁类型和攻击手法;3. 熟悉网络安全体系结构和相关标准,能够设计和实施有效的安全措施;4. 掌握常见的网络安全工具和技术,能够进行安全漏洞评估和应急响应;5. 培养学生的合作与沟通能力,能够参与网络安全事件的应对和处置。

三、课程内容1. 网络安全基础知识- 网络安全概述- 信息安全基本概念- 网络安全法律与法规2. 网络攻击与防御- 网络攻击类型与原理- 常见的黑客技术和入侵手法 - 防火墙与入侵检测系统3. 网络安全体系结构与标准 - OSI安全体系结构- 认证与访问控制- 网络安全标准与协议4. 安全技术与工具- 加密与解密技术- 网络安全扫描工具- 安全日志与事件管理5. 安全漏洞评估与应急响应 - 安全漏洞评估方法与工具- 网络应急响应流程- 恶意代码分析与取证技术四、教学方法1. 理论讲授:通过教师的讲授,介绍网络安全的基本概念、理论和实践技术。

2. 实验实践:开展网络安全实验,让学生亲自实践攻防技术和安全工具的使用。

3. 课程项目:组织学生参与网络安全项目,提升解决问题和协作能力。

4. 讨论研究:组织学生开展网络安全话题的讨论和研究,促进学生的思维交流与创新能力。

五、考核方式1. 平时成绩:包括出勤情况、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实验报告:对实验内容、过程和结果进行总结和分析。

3. 课程项目:参与课程项目的设计、实施和报告撰写。

4. 期末考试:考查学生对课程内容的理解和综合运用能力。

六、参考教材1. 《网络安全技术与实践》李小川、刘伟著,电子工业出版社,2023年。

网络与信息安全教学大纲

网络与信息安全教学大纲

《网络与信息安全》教学大纲(2003年6月)课程编号:课程英文名:Network and Information Security先修课程:计算机网络、操作系统。

适用专业:信息类、信息管理类课程类别:选修学时数:54 学分数:3.0执笔者:徐远超编写日期:2003 年6月一.教学目的:通过对本课程的学习,使学生掌握网络安全技术的安全问题、加密技术、防火墙技术、VPN 技术、入侵检测与预警技术、防病毒技术、拒绝服务攻击、欺骗攻击、常见的系统漏洞等安全方面的内容。

二.教学内容与理论课学时分配:一、网络安全对策(3学时)了解IP报头、TCP头格式、TCP传输原理,理解IP欺骗的原理,了解信任关系、TCP 序列号预测、使被信任主机丧失工作能力的一般方法、序列号取样和猜测方法及IP欺骗的防止。

理解防火墙概念,采用防火墙的必要性,知道防火墙的构成、网络政策、包过滤。

二、网络安全分析和安全策略(3学时)理解网络安全基础知识和含义,知道计算机安全的正式分级、网络安全模型结构、安全服务的层次配置、网络安全的安全策略,了解网络安全技术现状,知道Internet上的危险和安全缺陷、因特网不安全的原因、TCP/IP协议的安全缺陷、TCP/IP协议常见的攻击方式。

理解TCP/IP协议各层的安全性,掌握信息安全技术与网络安全,知道信息安全模型与主要技术、信息安全系统设计原则,会信息安全系统的设计与实现。

三、Unix系统安全(3学时)了解Unix网络不安全的因素,知道特权软件的安全漏洞、特洛伊木马的原理,理解Unix 系统安全的基本概念、用户的安全、程序员的安全性的设置。

知道Unix系统的安全措施、文件系统安全、X Windows的安全性和网络安全措施。

四、Windows 系统安全(3学时)理解Windows 2000环境配置、安全机制、安全模型,知道Windows 2000已知的安全漏洞、如登录验证机制漏洞、浏览器安全漏洞、IGMP安全漏洞等。

网络与信息安全教学大纲.doc

网络与信息安全教学大纲.doc

《网络与信息安全》教学大纲一、课程教学目的 (4)二、课程教学要求 (4)三、课程教学重、难点 (5)四、课程教学方法(或手段) (5)五、课程教学内容 (5)第1章基础篇 (5)①网站原理及漏洞可能产生处②各种脚本的特性③常见错误理解纠正④各种常用协议讲解(HTTP协议为主》常见后门检测及反击第2章理论篇 (6)①xss漏洞详细讲解及防御②csrf漏洞讲解及防御③sql注入漏洞讲解及防御④上传漏洞讲解及防御⑤命令执行漏洞讲解及防御⑥文件包含漏洞讲解及防御⑦ssrf漏洞讲解及防御⑧XXE注入漏洞讲解及防御弟3早工具扁(Dburp suite 讲解②awvs讲解③appscan讲解④sqlmap讲解⑤beef 讲解⑥metasploit 讲解⑦nmap讲解⑧hydra 讲解⑨kali下其他优秀工具讲解⑩国产优秀工具讲解⑪分享各类实用脚本第4章编程篇 (7)①PHP编程基础②PHP代码审计③基础+CI ickJacking 讲解④Python编程及安全脚本开发第5章业务篇 (7)①任意账户登录②任意密码更改③任意账户注册④敏感信息泄露支付逻辑问题第6章提权篇 (8)①利用数据库提权②本地溢出提权③远程溢出提权④创建持久后门⑤Powershell在提权中的奇技淫巧六、学时分配 (9)七、课程考核方式 (9)八、教学任务分酉己 (9)课程名称: 网络与信息安全《网络与信息安全》教学大纲课程教学目的本课程《网络与信息安全》是计算机科学与技术专业的一门专业拓展。

网络与信息安全知识,是从事与信息安全相关领域工作的必备知识。

随着计算机在社会各个领域的广泛应用,以计算机为核心的信息系统安全保密的问题显得越来越突出。

计算机网络是目前信息存储、获取、传递、交换、应用的一个主要媒介,是信息安全的主要阵地。

本课程的目标是让学生掌握信息安全学科的基本理论,对信息系统的整体安全有较为深刻的认识,并且掌握实现信息安全的基本工具的使用方法。

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《网络与信息安全》教学大纲
(2003年6月)
课程编号:
课程英文名:Network and Information Security
先修课程:计算机网络、操作系统。

适用专业:信息类、信息管理类
课程类别:选修 学时数:54 学分数:3.0 执笔者:徐远超编写日期:2003 年6月
一.教学目的:
通过对本课程的学习,使学生掌握网络安全技术的安全问题、加密技术、防火墙技术、VPN技术、入侵检测与预警技术、防病毒技术、拒绝服务攻击、欺骗攻击、常见的系统漏洞等安全方面的内容。

二.教学内容与理论课学时分配:
一、网络安全对策(3学时)
了解IP报头、TCP头格式、TCP传输原理,理解IP欺骗的原理,了解信任关系、TCP序列号预测、使被信任主机丧失工作能力的一般方法、序列号取样和猜测方法及IP欺骗的防止。

理解防火墙概念,采用防火墙的必要性,知道防火墙的构成、网络政策、包过滤。

二、网络安全分析和安全策略(3学时)
理解网络安全基础知识和含义,知道计算机安全的正式分级、网络安全模型结构、安全服务的层次配置、网络安全的安全策略,了解网络安全技术现状,知道Internet上的危险和安全缺陷、因特网不安全的原因、TCP/IP协议的安全缺陷、TCP/IP协议常见的攻击方式。

理解
TCP/IP协议各层的安全性,掌握信息安全技术与网络安全,知道信息安全模型与主要技术、信息安全系统设计原则,会信息安全系统的设计与实现。

三、Unix系统安全(3学时)
了解Unix网络不安全的因素,知道特权软件的安全漏洞、特洛伊木马的原理,理解Unix系统安全的基本概念、用户的安全、程序员的安全性的设置。

知道Unix系统的安全措施、 文件系统安全、X Windows的安全性和网络安全措施。

四、Windows 系统安全(3学时)
理解Windows 2000环境配置、安全机制、安全模型,知道Windows 2000已知的安全漏洞、如登录验证机制漏洞、浏览器安全漏洞、IGMP安全漏洞等。

五、Web系统安全(3学时)
了解Web结构、会配置Web服务器、Web浏览器、通用网关接口(CGI)、cookies,知道Web安全性的框架及如何实施Web安全框架。

了解CGI脚本的安全性、Cookies的安全性和Java的安全性。

六、加密与认证技术(3学时)
了解密码学的基本概念,理解分组密码和序列密码的原理,知道公钥密码体制和常规信息加密技术,掌握对称密钥加密体制、非对称密钥加密体制及数字签名方法,知道RSA公钥体制、DES加密算法,知道信息认证技术、消息认证、身份认证、数字签名的概念。

七、防火墙设计(3学时)
了解防火墙基础知识、防火墙模型与安全策略、防火墙的主要组成部分、防火墙的缺陷、防火墙结构、双重宿主主机的概念及服务方式、知道堡垒主机基础知识、基本原则,会配置和保护堡垒主机,会进行堡垒主机的维护,知道防火墙测试的基本方法。

八、网络安全扫描工具(3学时)
知道扫描工具的工作原理,了解ISS的功能,会安装使用SATAN
软件包及其他扫描工具,掌握端口扫描中的一些技巧。

九、网络监听及审计监测工具(3学时)
了解网络监听基本知识、知道网络监听定义和网络监听的作用,会系统本身提供的一些工具和常用网络监听工具及检测和分析工具。

十、欺骗攻击(3学时)
了解常见的欺骗攻击的方法,如IP欺骗、Web欺骗以及DNS欺骗。

知道它们的欺骗原理以及预防方法。

十一、计算机病毒(3学时)
了解计算机病毒的特征、分类、破坏行为以及作用原理,对几种常见病毒的源代码进行分析,知道计算机病毒的预防和清除方法。

十二、Intranet与VPN(3学时)
了解Intranet网络安全结构,知道Intranet基本概念、Intranet解决方案的基本结构、Intranet系统目标及任务、Intranet的网络逻辑构成、Intranet网络拓扑结构。

掌握虚拟专用网(VPN)技术、基于PC防火墙的VPN设计。

三.教材与参考文献
无特定的教村,有以下参考书
《网络安全与黑客》,主编:米雁辉航空工业出版社出版
《防守反击—黑客攻击手段分析与防范》伟建等编著人民邮电出版社。

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