外研社七下M6Around-town-全单元导学案
Module6 Aroundtown习题教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册
1.词汇教学：本节课将教授与城市设施相关的词汇，如library, post office, hospital等。
2.句型教学：学生将学习如何使用一般现在时描述日常生活中的习惯，如"I go to the library every weekend."
3.听力练习：通过听力练习，学生将能够理解对话中的人物在城市中的日常活动和习惯。
教学反思与总结
在教学Module 6 "Around town"的过程中，我采用了讲授法、任务型教学法和交际法相结合的教学方法，设计了一系列具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。同时，我使用了PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，以提高教学效果。
在教学方法方面，我认为我的讲解清晰、准确，能够帮助学生理解和记忆。通过设置城市设施相关的任务，学生能够将所学知识应用到实际情境中，提高了他们的合作精神和沟通能力。在技能训练方面，通过例题讲解和练习，学生能够掌握了一般现在时态的用法。
(2)句型教学：设计一些日常生活中的场景，如购物、看病等，让学生根据场景进行角色扮演，运用一般现在时描述自己的日常习惯和城市设施的特点。
(3)听力练习：播放一段关于城市设施的对话或短文，要求学生回答相关问题，以检验他们对于听力材料的理解程度。
(4)口语练习：分组进行角色扮演，模拟在不同的城市设施中的对话，如在图书馆、邮局等地方的情景对话，通过互动交流提高口语表达能力。
(5)写作练习：让学生根据所给情景，运用所学词汇和句型撰写一篇小短文，描述自己的日常生活和城市中的活动。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：
(1) PPT：制作精美的PPT，展示城市设施的图片、词汇和句型，以及相关的听力材料和口语练习场景，为学生提供直观、生动的学习资源。
2021年外研版七年级英语下册《Module 6 Around town》学案.doc
Module 6 Unit 1学案一．预习作业1.根据音标自学课本P107 Module 6Unit 1 (32)的单词，并根据根据首字母和汉语提示，写出正确的单词。
（1）My mother works in the science m________ (博物馆).（2）—Where are you going, Dad?—I’m going to the b______ (银行) to get some money.（3）Look! A little dog is running a______ (沿着)the street.（4）—Where is your mother’s clothes sh op?—It’s o_______ (在……的对面) the cinema.（5）You can take the____________(地铁) or take a bus to get there .2．预习方位的表达方式本模块需要注意的有两点，一是方位介词的使用，二是问路与指路的表达方式。
（1）方位介词：我们可以用介词表达方位，常用的表达方式有on the left/right 在左边/在右边opposite…在、、、、、、的对面next to…与、、、、、、紧挨着behind…在、、、、、、的后面on the corner(of) 在（、、、、、、的）拐角处between…and…在、、、、、、和、、、、、、之间（2）根据句子和中文意思，用上面的方位介词填空。
①Her house is________________ of the street . 她的房子在街道的右边。
②The bank is _______________the market . 银行在市场的旁边。
③The supermarket is _____________the restaurant . 超市在饭店的对面。
④I get my newspaper from the shop_____________________ . 我在拐角处的商店里买报纸。
外研版七年级英语下册Module 6 Around town 单元备课教案
单元备课Module 6Around town一、模块结构及话题分析本模块主题是出行旅游，对话通过读地图呈现指路及表明具体位置的语言表达方式；阅读课文在继续呈现这一方面语言的同事，向学生介绍了英国伦敦的一些名胜古迹。
通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会。
本模块中的听说读写活动都围绕问路、指路、地点方位等展开，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会。
第一单元虽然是围绕在天安门广场进行指路与问路的话题，但弱化了是学生产生畏难情绪的专有名词，将它们改为一些普通名词，突出了“问路与指路”这一语音功能项目，为学生呈现了更为真实、丰富的语境，也增加了问路与指路的表达方式，为教学提供了更广阔的延伸空间。
紧紧围绕这一话题，可以积极整合和拓展教学资源，设计丰富有趣的活动，创设宽松生动的情境，引导学生积极参与教学实践，发挥主体作用，在实践中提升综合语言运用能力。
第二单元是一节阅读课，以导游的身份介绍伦敦的一次短途旅行，简要描述了伦敦一些风景名胜，重点介绍了旅行路线。
第一单元已经就问路、指路、方位和地点等展开对话练习，对于问路与指路的功能句有一定的掌握和使用驾驭的基础。
第二单元通过读、写训练，培养学生看地图的能力，读懂指路的指示语并训练笔头表达能力。
第三单元是语言总结与运用。
学生虽然在前面的学习中见到过问路和指路的方法，但并未可以完整和系统地归纳总结。
本单元联系学生生活实际的生活体验并以合作，探究，讨论等方式，让学生学会运用所学的语言基础知识自我学习，互相学习降低一部分学生的学习难度，使各层次的学生都有所获，让学生在语言实践中相互启发，体会到成功的喜悦。
二、学情分析学生具有一定的英语基础，学习热情高，表现欲强，能积极参与到课堂中。
而且相互之间能够很好地利用小组进行合作交流。
但是书上内容对大多数人来说较为简单，因此很有必要补充一些相关知识。
三、教学目标（一）语言知识目标:语音：正确朗读表示问路的交际用语。
2024七年级英语下册Module6Aroundtown教案2(新版)外研版
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：
-词汇方面：学生已经学习过描述地点、环境等的基本词汇，如house, street, city, quiet, busy等。
-句型结构：学生能够使用一般现在时态描述日常活动，以及使用一些简单的比较结构（如形容词的比较级）来表达事物的特点。
3.语法点：
-一般现在时态：用于描述居住环境的常态特点。
-形容词的比较级：用于比较不同居住环境的优劣。
4.口语交流技巧：
-如何描述居住环境的特点。
-如何表达对不同居住环境的喜好及原因。
5.文化背景：
-了解不同居住环境背后的文化差异。
-尊重并理解他人的居住选择。
6.课文内容理解：
- Module 6 Unit 1 I live in a village.
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕居住环境的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考居住环境对生活的影响。
技能训练：
总结归纳：
在新课呈现结束后，对新词汇和句型进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
-角色扮演活动，模拟不同的居住环境，练习口语表达。
8.拓展阅读与写作：
-阅读有关不同居住环境的文章，了解更多的文化背景。
-写一篇关于自己居住环境的短文，运用所学词汇和句型。
板书设计
1.教学内容：
-新词汇：broaden, convenient, crowded, noise, pollution, prefer, flat, suburb
3.学生可能遇到的困难和挑战：
新外研版七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourrigh导学案 新外研版9
B.根据所给汉语完成句子。1.欢迎来我们学校。________ ________our school.2.沿着这条街走可以到公园。________ _______ the street to the park.3.沿河行进时，伦敦眼在你的右边。______ you go along the river, the London Eye is ______ _______ ________.4.我们在中午吃午饭。We have lunch _______ _______ _______ ________ the day.
2. Writing:
三、知识链接辨析：over, above和on的用法
There is a lamp ________ the desk.（over指在…的正上方，表示垂直在上。）
Raise your arms ______your head.（above指在上方，属于斜上方。）
There is a cup_______ the table.（above指在上方，属于斜上方。）
课题：Module 6 Around town Unit 2 TheLondonEye is on your righ
学
习
目
标
1.重点：.能够正确使用下列单词：Square, famous, painting, metre, bridge, railway, church, finish
2.难点：Key structure:
三、四、达标检测A.单项选择
1. NowYorkis famous_____ its high buildings. A. in B. for C. as D. to2. Lu Xun was famous ______a writer. A. as B. for C. be D. to3. Jim is fromEnglandand he speaks English very ________. A. good B. well C. bad D. badly4. He won't go to bed ___ he finishes his homework. A. when B. before C. until D. after
2024七年级英语下册Module6Aroundtown教案1(新版)外研版
学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常用语和简单的问路技巧，这为本节课的学习打下了良好基础。同时，通过本节课的学习，学生将进一步丰富自己的词汇量，提高英语听说能力，为实际生活中的英语运用做好准备。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解Module 6 Around town课题，为课堂学习做好准备。
1. 语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、会读、会写与城市生活相关的词汇和句型，提高其在实际场景中的语言运用能力。
2. 文化意识：通过学习本节课的内容，学生将了解并理解不同文化背景下的城市生活，提高对文化差异的认知和尊重。
3. 思维品质：本节课将通过听力练习、口语交流等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。
四、教学方法与策略
针对本节课的教学目标和学情分析，我选择了以下教学方法与策略：
1. 情境教学法：通过模拟城市生活的场景，让学生在真实的情境中学习与城市生活相关的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。例如，设计一个模拟城市的情景，让学生扮演不同的角色，如警察、银行职员、邮递员等，进行相关的对话练习。
2. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和应用目标语言。例如，设计一个寻宝游戏，让学生根据地图上的线索找到隐藏的宝藏，期间需要使用目标语言进行询问和描述。
外研七下M6 Around town U3 导学案
集体备课内容
个案补充
学
习
过
程
一、一、自读与反应质疑〔自学Language practice,找出语法点〕
二、合作交流知识梳理
问路时常用句型：
1. How can I get to…？
2. Can/Could you tell me the way to …, please?
3. Where is …?
出生在四月________________结婚__________________世界各地_____________
C．选择题
1. Last week Sue ________. .A.will see a movie B. saw a movie C. see a movie
2. Yesterday Mary ______. A.will wash the dishes B. wash the dishes C. washed the dishes
B.短语拼写
妇女节_______________国庆节______________儿童节_____________
元旦______________________教师节__________________春节________________
发现；查明______________也；还___________在19世纪60年代____________
6.I love Shakespeare’s __________very much, _________HamletandRomeo and Julite.
A. work; for B. works; as well C. works; like D.works; as well as
外研版英语七年级下册Module 6 Around town Unit1导学案(无答案)
Module 6 Around townUnit 1Could you tell me how to get to the National Stadium?（P1）【学习目标】1. 会读并理解本单元的新词汇、句型。
2. 复习所学过地点名词。
3. 了解有关指路问路的句型。
【学习过程】I、预习导学·应知会知Step 1. New words.试着自己预习拼读书本P107标有（32）的新单词。
（要求：会读，会认预习的单词。
）一、关上书本检查预习效果：看能不能写出下列单词。
检查Unit 1新单词。
1）搭乘___________ 2）地铁___________ 3）书店__________ 4）导游手册___________5）第三__________ 6）换方向___________ 7）街道__________ 8）游客___________9）在…对面____________ 10）穿过v. __________ 11）沿着___________ 12）银行____________ 13）博物馆______ 14）劳驾______ ______ 15）为什么不…呢？______ _______Step 2.预习课文对话。
（要求：会读，理解课文大意。
不懂的地方做上记号）二、检查预习效果：翻译下列词组1）沿着街道走________ ________ ____ ________2）穿过马路_____ ____ _____ ______3）向左拐________ ________ 4）走到那儿________ ________ 5）银行对面________ ________ ________6）为什么不问警察呢______ ______ _____ ____ _______ 7）不用谢________ ________8）地铁站________ ________ _________9）非常感谢_________ _________ ________10) 你能告诉我去图书馆的路吗？__________________________11) 第三条街的右边_______________________________12) 走路去学校___________________________________13）美好的一天___________________________________II、师生互动·合作交流Step 3. New words.学习本单元的新词汇并要求学生会读。
外研社初中英语七年级下册导学案：Module6Aroundtownunit1
外研社版初中英语
外研社初中英语
重点知识精选
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TB:小初高题库
七年级英语（下）导学案
外研社版初中英语
课型：听说课
主备人
完成时间 议课时间 共案发放时间 上课时间
---What is it?
---It’s the bank/supermarket/bookshop/restaurant… .
3. Do Activity 4, and then check the answer in groups.
Step 2 Listening 1. Listen and number the pictures in Activity1. 2. Listen to the conversation and answer the following
审核人
陈丽萍
2014.4.7 2014.4.10 2014.4.11
第 10.11 周 徐海英
单词和短语吧！
备注（教师
习
Vocabulary: bank , museum, along, across, cross, opposite, 复备栏及学
目
tourist, excuse, street, turn, third, guidebook, bookshop, 生笔记）
question. (1) Where are Betty and Lingling? (2) What would the tourist like to buy?
Step 3 Pair work: Look at the map: Make similar dialogues.
2023年外研版七年级英语下册Modul 6 Unit 1 导学案
Module 6 Around town导学案Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?【学习目标】1.知识目标：掌握下重点列单词、短语以及句型的意思及用法：along, across, excuse, excuse me, street, turn, third, right, why not …? could句型：Can you tell me the way to...?Go across …Go along the street and turn left at …Is there a(n)… near …?How can I get …?Could you tell me how to get to …？2. 能力目标：能听懂问路、指路的简短对话，并能用英语说出来.3. 情感目标: 让学生养成积极热情，乐于助人的良好品德。
【重点及难点】1. 重点：会用有关的句型及短语进行问路与指路。
2. 难点：有关问路的一些交际用语及知识点，并能灵活运用所学的问路用语询问方向、路线。
即问路的常用表达方式，指路的常用表达方式。
【学习步骤】：一、课前预习㈠、补全下列单词1. b__n__2. a__o__g3. mu__ __um4. a__ __oss5. opp__s__te6. t__u__i__t7. str__ __t8. unde__gr__ __nd㈡．翻译短语1.劳驾，对不起______________2.为什么不。
呢？__________________2.到达体育馆_______________4.天安门广场的前面___________________ 5.去...的路________________6.穿过东长安街_____________________7.沿着街道走________________8.向左转___________________9.在第三个路口_______________10.买一本关于...的导游手册__________ 11.在银行的对面______________12.一个地铁站_________________13.乘地铁到奥体中心_______________二、课堂学习过程【合作探究】Step1. Listen and number the places.Listen again and answer the questions：Where is the tourist going?Step 2. Listen to the conversation twice and answer the questions:1) What does the tourist want to buy?2) Can you name the places he wants to visit?Step 3. Read the conversation and finish the Activity 3 and Activity 4Step 4. Listen to the sentences, and talk about how to ask for and give directions, then say your answers.Step 5. Read the conversation in Activity 3 again and complete the table.(Activity 6)Step 6. Sumarise the useful words and phrases about ask for and give directions, then finish The Activity7.【知识结构】How to ask for directions: Can you tell me the way to...?Is there a(n)… near …?How can I get …?Could you tell me how to get to …？How to give directions: Go across …Go along the street and turn left at …【当堂检测】一．按要求完成句子1. I can get to the library by bus.(就划线部分提问)________ ________ I get to the library?2. He does well in English.(同义句)He ________ ________ ________English.3. The bookstore is across from the bank. (同义句)The bookstore is ________ the bank.4. Can you tell me how ________(get) there?.5. ________(walk) in the park is good for you.6. Why ________(not) you come with us?.二．翻译句子1.请问去车站怎么走？2.请问去警察局怎么走？3.请问去动物园我该走哪条路？4.劳驾,最近的邮局在哪儿？5.请问你能帮我找到那家水果店吗？6.劳驾,往第十四中学怎么走？7.劳驾,附近有医院吗？8.劳驾,去书店怎么走？9.穿过马路，你会看见一个入口。
外研版七下Module6 Around town复习学案
庆云五中七年级年级英语学科导学案班级：小组：姓名：课题M6 主备人审核人课型复习课使用人使用时间学习目标知识目标：1学会重点单词和短语f inger, foot feet ,knee, mouth body foreign, personal,hold held, move, wave,rude, arm in arm ,not at all ,in fact.2 知道不同国家的肢体语言。
3 能读懂有关肢体语言的文章。
学习重难点一般过去时的特殊疑问句（规则动词的过去式，不规则动词的过去式）。
学习过程1 / 8自主学习Step1、单词1.银行___________2. 博物馆_____________3.___________4.越过___________5.穿过_________6.在…..的对面___________7.游客__________8.原谅；谅解__________9.街道__________10.换方向_________11.第三__________ 12.导游手册；旅行指南____________13.书店___________ 14.是的；好_________15.可以；能__________ 16.地铁_________________17.搭乘；把（某人）带往________ 18. 广场_____________19.（短期的）参观，游览；旅行_________20. 中间（的）；中部（的）____________21. 著名的___________22.油画；绘画______________23. 从….. 出发__________ 24. 米___________ 学法指导与个人修订2 / 825.在….. 上方__________26.(天气)晴朗的_________27.桥__________28.路过（某物或某地）；越过_________29.铁路_____________ 30.教堂___________31.结束；完成___________32.高的_________33.沿着…..而去__________ 34.沿着__________35.车站___________ Step2、短语1.穿过__________2. 在银行对面________3.坐出租车____________4.沿着红色大街走_____________5.看伦敦的最好方式___________6.在你右边________________7.下船____________8.经过_____________ 9.劳驾，对不起___________10.紧靠着______ Step3、句子1.你能告诉我去王府井大街的路吗？___________________________2.在左边第三条街道向右拐。
外研版七年级英语下册Module 6 Around town 单元导学课件(共101张PPT)
答案:the way to
②(2013·威海中考)—Excuse me. Could you tell me
get
to the nearest post office?
—Sorry. I am new here.
A. how can I
B. how I could
C. how to
D. what I can
A. 坐地铁 B. 在那里; 在那边 C. 想要做…… D. 去……的路 E. 在……的前面
Ⅲ. 句型填词
1. 打扰了! 你能告诉我去王府井大街的路吗?
!
me the way to
Wangfujing Dajie?
2. 穿过东长安街, 沿着这条街走, 在左边第三条大街向左转。
Dong Chang’an Jie,
Module 6 Around town 精讲导学 巧练激活
【导语】家乡是最令人魂牵梦绕的地方, 我们在那里生长, 家乡 留给了我们太多的东西。难道会有谁不爱自己的家乡吗?
Welcome to my hometown! Shanghai is my hometown. It is a beautiful coastal city in eastern China. It is a modern and busy town. It has a long history. There are many big supermarkets, beautiful gardens and good factories here. It is very easy to go shopping. You can see big trees and nice flowers. There are many restaurants in Shanghai. The food tastes very delicious. You can enjoy every minute of it. Many visitors come here to enjoy it.
外研版七年级英语下册Module6Around townUnit1学案
外研版七年级英语下册Module6Around townUnit1学案Module 6Around town 学案Unit 1 Could you tell me the way to get to the National Station?【重点词汇】江河晴朗的教堂结束铁路油画参观著名的短途旅行short 在广场上at the经过go 最好的方式the 国家美术馆Gallery【难点精析】1、Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? 你能告诉我去王府井大街的路吗？以下都是问路的常用表达方式，总结如下：Where is …? ……How can I get/go to …?Excuse me. Can you tell me the way to …? Can you show me the way to …?Is it far from … to …?【应用】How can I the bookshop? —You can take the bus. A.get B.go C.get to D.know广场银行游客第三地铁书店乘坐街道在…对面导游手册穿过go在左边the到达get 沿着走 go 向右转【难点精析】1、in the middle of, 表示“在…的中间”【应用】Two actors are the stage(舞台).A.in the middle ofB.in the middleC.at the middle ofD.at the middle2、ab ove 高于，两者不接触反义词：belowove r 垂直高于。
两者不接触反义词：underon在……的上面，两者表面接触反义词：beneatharrivearrive in +大地方arrive at +小地方arrive there / homeget get to+ 地方get there / home reach reach + 地方4、finish doing sth.5、be famou s for 因某种知识技能、作品或特征而出名She is famous forTeahouse.be famou s as 作为某种身份而出名Lao she is famousas a writer.6、Pass（动词）past（介词）go past=pass【短语归纳】1.on the left/ right2. between...and...3. in front of4.Turn right/ left5. the way to...6.get to...7.over there 8. In the middle of... 9. on a clear day10.by boat 11. Get off 12. next to13.do some shopping 14.learn about 15. on the other side of...16.most of【用法集萃】1. the best way to do sth2. on the way to...3.welcome to....4. how do I get to...5.turn right/left into...6. on the right/left of【方位的表达方式】on the right/leftnext tooppositeon the corner ofbetween..and..in the middle of...。
外研版七年级下Module6导学案(共6课时)
英语7下外研版Module6教与学导学案（共6课时）Module 6 Around townUnit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?第1、2课时【学习目标】1（知识与技能）：记住并掌握Unit1的新单词、短语和句型2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
（情感、态度与价值观）:乐于参加运用英语的活动,乐于了解他国文化,并对家乡充满热爱之情. 【重点难点】教学重点：1.掌握Unit1 of Module6的重点词汇和句型。
2.掌握地点和方位介词及短语。
3.能听懂有关问路、指路的简短对话。
4.能用英语问路与指路。
教学难点：1.能听懂有关问路、指路的简短对话。
2.能用英语问路与指路。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结合作完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。
课堂上，师组织一些活动，生完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。
师总结后生完成检测反馈与总结提炼，完成后交师处打等级。
Module 6 Around townUnit 2 The London Eye is on your right第3、4课时【学习目标】1.（知识与技能）：记住并能掌握Unit2的新单词、短语和句型。
以及学习动词不定式的用法2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.（情感、态度与价值观）: 乐于参加运用英语的活动,乐于了解他国文化,并对家乡充满热爱之情.【重点难点】教学重点：1.掌握Unit2 of Module6的重点词汇和句型。
2.掌握地点和方位介词及短语。
3.能听懂有关问路、指路的简短对话。
4.能用英语问路与指路。
外研社七年级下英语Module6Aroundtown导学案
外研社七年级下英语Module 6 Around town 导学案Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium ?一、学习目标：1.能掌握本单元的单词和短语。
2.能听懂Activity 3 的对话。
3.掌握问路的句型。
二、课堂准备：1.试读单词表中本单元的单词。
2.试读32页Activity 3对话。
三、自学交流：1.仔细预习Activity 3 的对话，找出本单元的单词和短语。
2.写出下列单词很行博物馆沿着越过穿过在……对面游客街道地铁3.句型展示：1）打扰一下，你能告诉我去王府井大街的路吗？_____________ _____________ ! Can you tell me __________ __________ __________ Wangfujing Dajie ?2）穿过东长安街，沿着这条街道走，在左边第三条街道处左拐。
__________ ____________ Dong Chang’an Jie , _________ _________ the street and turn left ___________ the third street ___________ the left .3）这附近有书店吗？_____________ ___________ a bookshop near here ?4）我怎么去那里？____________ ___________ I get there ?5）为什么不向那边的警察求助呢？___________ ___________ ____________ the policeman over there .6）你能告诉我怎样到国家体育场吗？Could you tell me __________ __________ ____________ ___________ the National Stadium?4.单项选择( ) 1 . You must ride your bike ________ the right side of the road .A . atB . onC . in( ) 2 . Could you tell me ________ to the bank .A . how to doB . how to getC . how to( ) 3 . Two tall boys are sitting ________ me , so I can’t see the blackboard .A . next toB . behindC . in front of( ) 4 . _________ ask the policeman for help ?A . How aboutB . Would you likeC . Why not( ) 5 . They are talking about how to walk ___________ the forest .A . acrossB . throughC . over四、合作探究：1. 总结问路的句型有哪些：Unit 2 The London Eye is on your right .一、学习目标：1.能掌握本单元的单词和短语。
[外研版]七年级英语下册 精品导学案：Module 6 Around town unit1
![[外研版]七年级英语下册 精品导学案：Module 6 Around town unit1](https://img.taocdn.com/s3/m/99f61c0d1a37f111f0855b4b.png)
七年级英语（下）导学案课型：听说课主备人完成时间议课时间共案发放时间上课时间审核人陈丽萍2014.4.7 2014.4.10 2014.4.11 第10.11周徐海英姓名：小组：学习目标1.自己预习并且掌握以下单词和短语吧！Vocabulary: bank , museum, along, across, cross, opposite,tourist, excuse, street, turn, third, guidebook, bookshop,right, could, underground, take；restaurantPhrases: excuse me; go along; go across; turn left/right;on the left/right; over there; Why not…? ;Sentence: 我们问路时，可先说Excuse me, 然后使用以下几种句型：①Can you tell me the way to …?②Can you tell me how to get to …?③Can you tell me how I can get to…?④Which is the right way to…?⑤Where’s ...?⑥How can I get to…?指路时用Go across/along the street and turn left/rightat the… .2.重难点：自己学会问路和指路的表达方式3.情感目标：做一个乐于助人的好学生。
备注（教师复备栏及学生笔记）Look at the map: Make similar dialogues.Beihai Roadmuseumsupermarket stationbank Heping RoadA: How do I get to the museum?/Can you tell me the way to the museum?B: Go along this street. Turn right into Beihai Road. Go straight ahead. It’s on your left.Step4 Reading教学反思在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
2020年外研版七年级英语下册《Module 6 Around town》学案
Module 6 Unit 1学案一．预习作业1.根据音标自学课本P107 Module 6Unit 1 (32)的单词，并根据根据首字母和汉语提示，写出正确的单词。
（1）My mother works in the science m________ (博物馆).（2）—Where are you going, Dad?—I’m going to the b______ (银行) to get some money.（3）Look! A little dog is running a______ (沿着)the street.（4）—Where is your mother’s clothes sh op?—It’s o_______ (在……的对面) the cinema.（5）You can take the____________(地铁) or take a bus to get there .2．预习方位的表达方式本模块需要注意的有两点，一是方位介词的使用，二是问路与指路的表达方式。
（1）方位介词：我们可以用介词表达方位，常用的表达方式有on the left/right 在左边/在右边opposite…在、、、、、、的对面next to…与、、、、、、紧挨着behind…在、、、、、、的后面on the corner(of) 在（、、、、、、的）拐角处between…and…在、、、、、、和、、、、、、之间（2）根据句子和中文意思，用上面的方位介词填空。
①Her house is________________ of the street . 她的房子在街道的右边。
②The bank is _______________the market . 银行在市场的旁边。
③The supermarket is _____________the restaurant . 超市在饭店的对面。
④I get my newspaper from the shop_____________________ . 我在拐角处的商店里买报纸。
2023年外研版七年级英语下册Module 6导学案
Module 6 Around town 导学案Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?一、学习目标:能听懂有关问路、指路的语句内容；能用英语问路指路理解并掌握方位介词和表示位置移动介词的用法二、重点及难点: 如何用英语问路及回答问路的常用句型有：1．Which is the way to ...?2．How could /canI get to ...?3.Do you know where ... is ?4.C ould you tell me the way to ...?5.Is there a ……near here?6. Could you tell me how to get to……？7. Where is………?2．指路的常用句型有：Go along … Turn right / left at the …street.. It’s next to … It’s opposite … It’s between … and … 等。
一、预习检测必背短语1去…的路2在第三条街3沿着4横过、穿过5向左转、向右转6在银行对面7一个地铁站8_步行去那9_在…和……之间10 在你的左边11 在你的右边12一本关于北京的旅游指南必背句子1 劳驾。
你能告诉我去清华大学的路吗？_______ ________.Can you tell me ______ ________ _________TsinghuaUniversity?2 走过这座桥，沿着这条街一直走，然后在左边第三条街向左拐。
________ _________the bridge , _________ ________the street and ______ ________ _____the ______street ______ _______ _________.3 附近有书店吗？________ ___________ a bookshop _________ __________?4 你能告诉我怎样到达公园吗？Can you tell me ________ ________ ________ ______the park?二、对话预热任务一.Listen to the dialogu e and write down the places that you hear .任务二.Read the dialogue together and find out :How many places does t he tourist want to go? What are they ?Look at the map and f ind out the picture.三、对话学习任务三.Read the dialogue by themselves and answer the 3 questions on P33任务四：朗读对话，找出指路及其之路用语，完成活动6。
学生版导学案.doc
外研社七年级下册英语Module 6 Around townUnit 1 The London Eye is on your right.导学案主备人：王媚复备人：胡凤琼肖莘萍蓝小敬班别：姓名：学习目标1.正题识别并读出单词：tour, square, famous, metre, above, river, bridge, clear, church, finish短语：welcome to…，tour of…，the middle of…，lots of…，get off•••, n ext to…2.会读出专有名词National Gallery, House of Parliament, London Eye,Buckingham Palace, Tower of London3.正确运用指路的短语描述路线：on the left, on the right, turn left, turn right, go along=walk along, go across=cross, opposite教学重点:、、1.听懂并说出单词:tour, square, famous, metre, above, river,bridge, clear, church, finish短语：welcome to…，tour of…，the middle of…，lots of…，get off•••, next to…2,读出、识另U专有名词National Gallery, House of Parliament, LondonEye, Buckingham Palace, Tower of London教学难占-1.笔荚送用指路的短语描述路线。
一、预习过程1.(独学、对学)请预习课文，并将新单词及新短语标注在课文中，注明汉语意思及音标。
小组群学，要求会读出所有的词汇新单词：(1) tour (2) square (3) famous[tU9][skweo]['feimas](4) painting (5) from (6) metre['peintirj][frD m]['mi:to](7) above (8) river (9) clear[e'bA v] [*riva] [klie](10) bridge(11)railway(12)past[brids ] (13)church[Yeilwei](14)finish [pa:sU (15)high[tja :tj ] 【'fi[h (16)post office (17) up[peust] ['D[A P](18)down (19)stop—[daun] [St3 P]新短语：(1)welcome to…(2) tour of•••(3) the middle of(4) lots of,,,(5) get off•••(6) n ext to…2.写出下面的专有名词，要求会读出所有名词，要求在P34课文中标注出来。
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Module 6 Around townUnit 1 Could you tell me how to get to the NationalStadium?I. Teaching aims:教学目标1.知识目标:重点单词： along, across, excuse, excuse me, street, turn, third, right, why not …? could重点句型：Can you tell me the way to …?Go across …Go along the street and turn left at …Is there a(n) … near …?How can I get …?Could you tell me how to get to …？2. 能力目标:能听懂问路，指路的简短对话，并能用英语说出来.3. 情感目标:乐于参加英语实践活动及了解他国文化，对家乡充满热爱之情. II. 教学重点：Could you tell me how to get to…？III.教学难点：有关问路的一些交际用语及知识点，并能灵活运用所学的问路用语询问方向、路线。
即问路的常用表达方式，指路的常用表达方式。
IV.教学准备 Tape recorder, usbV.教学过程Step1 检测联系阶段----上板展示1.Greeting.2.Review:Words and expressions Presentation of the vocabulary with sentences.Read through the new words and have the students follow and then repeat chorally and individually.补全下列单词1. b__n__2. a__o__g3. mu__ __um4. a__ __oss5. opp__s__te6. t__u__i__t7. str__ __t8. unde__gr__ __nd翻译短语1.劳驾，对不起______________2.为什么不。
呢？__________________2.到达体育馆_______________4.天安门广场的前面___________________5.去。
的路________________6.穿过东长安街_____________________7.沿着街道走________________8.向左转___________________9.在第三个路口_______________10.买一本关于。
的导游手册__________ 11.在银行的对面______________12.一个地铁站_________________13.乘地铁到奥体中心_______________Step2 启动导入阶段----- 自主学习 & 教师导学Warm-up：What should you do when you get to a new place?Step3 联动探讨阶段 -----小组合作 & 教师释疑1.listen and number the places.2.Listen and answer the questions.Where is the tourist going?Step4 竞争展示阶段------青春激扬 & 绽放自我完成活动3、4Step5 总结升华阶段______疑海探究 & 教师导航Summary： Get them to say what they learn.1.Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?Is there a bookshop near here? How can I get to the National Statium?Could you tell me how to get to the National Statium?以上都是问路的常用表达方式，总结如下：Where is …? ……什么在地方？How can I get/go to …? 到……怎么走？Excuse me. Can you tell me the way to …? 劳驾,到……怎么走？Can you show me the way to …? 能告诉我到……怎么走？Is it far from … to …? 从教堂到车站有多远？指路的常用表达方式，总结如下：Take the No. 22 bus/this street.Go along the street …Follow this road …Turn left/right …Turn left into …It’s a ten-minute walk.Take the first/second road/acrossing on the left/rightGo straight on until you come to …It takes about ten minutes by bus.You can’t miss it.2. Go across Dong Chang’an Jie…此处的 go across = cross , 表示“穿过”，前者across是介词，而后面的cross是动词。
【辨析】 across和throughacross和through都可表示“从（一定范围的）一边到另一边”，其区别在于across表示某一范围的表面进行某一动作。
through表示在某一范围的内部空间进行某一动作。
across: 表示从一定范围的一边到另一边, 动作在物体表面进行。
through: 从中间穿过, 动作在内部进行。
e.g.: Be careful when you go across the street.It took us two hours to walk through the forest.3. … opposite the bank. 此处的opposite用作介词,相当于across from 在……的对面, 其还有adj.对面的，adv.在对面，n.对立面e.g. : Black is the opposite of white.opposite用作形容词,常用于be opposite to和……相对,e.g.: Her house is opposite to mine.opposite用作副词, e.g.: He stood opposite.opposite用作名词, 常用于the opposite of...的反义词/对立面4.turn left/right 向左/右转e.g.: Turn left,and you’ll find the hospital.【拓展】常见left/right搭配:turn left/turn right向左/右转;on the left/on the right of...在……的左边/右边;常见turn搭配: turn to... 翻到……(页); turn over 翻身;turn on 打开; turn off 关上;turn up 调高; turn down 关小，调低学生达标教师测评一．按要求完成句子1. I can get to the library by bus.(就划线部分提问)________ ________ I get to the library?2. He does well in English.(同义句)He ________ ________ ________English.3. The bookstore is across from the bank. (同义句)The bookstore is ________ the bank.4. Can you tell me how ________(get) there?.5. ________(walk) in the park is good for you.6. Why ________(not) you come with us?.二．翻译句子1.请问, 去车站怎么走？2.请问, 去警察局怎么走？3.请问, 去动物园我该走哪条路？4.劳驾,最近的邮局在哪儿？5.请问,你能帮我找到那家水果店吗？6.劳驾,往第十四中学怎么走？7.劳驾,附近有医院吗？8.劳驾,去书店怎么走？9.穿过马路，你会看见一个入口。
10.你们学校对面有什么？11.你能告诉我去医院的路吗？12.博物馆挨着超市。
13.我能游到河对面。
14.他正站在十字路口。
四．选择题1. —________, how can I go to the bank ?—You can take the No.17 bus.A. Excuse meB. You are welcomeC. Thanks a lotD. Never mind2. Could you tell me how to ________ the National Stadium?A. goB. getC. beD. get to3. Go ________the street, you will see a shop.A. toB. crossC. onD. across4. Mary is sitting next________me. We are good friends.A. onB. ofC. toD. in5. It’s down the street ________ the left.A. onB. inC. toD. from6. The post office is across ________ the park.A.toB. fromC. onD. nearStep6：Homework.1. To preview the passage Tour of London.2. To practise the new vocabularyStep7 教学反思问路和指路是实用性很强的技能，同学们应大量实践，熟练掌握相关语言，注意要有礼貌。
Module6 Around townUnit2 The London Eye is on your right.一.知识目标：1. 掌握Unit2 of Module6的重点词汇和句型。
Key vocabulary :tour 参观；游览；旅行 square广场 middle中部；中间；中部的 famous著名的 painting油画；绘画 from从......出发metre 米 river 在.....上方 clear（天气）晴朗的bridg桥 railway铁路 past路过（某地）；越过church教堂 finish 结束；完成Key structures : Take the boat back …； Get off the boat at …3.掌握take和finish的用法及above与over辨析。