学生思想道德建设工作计划

学生思想道德建设工作计划

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合我校教育改革发展实际，以诚信立教为目标，以提高学生心理素质为核心，以创新德育方法为重点，以队伍建设为保证，坚持以人为本，努力使德育工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，为每一位学生的发展提供强有力的支持与保证。

二、工作思路

（一）开展四项教育，努力落实思想道德建设任务。

1. 大力开展弘扬和培育民族精神教育。

在学校开展弘扬和培育民族精神教育，坚持突出重点，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学校、社会、家庭相结合的原则。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，带领学生走进社会、走进大自然，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

（1）通过主题班队会，观看百部爱国主义教育影视片等形式，引导学生了解中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深

重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，发扬诚实守信、自强不息、艰苦奋斗的传统美德，弘扬井冈山精神、长征精神、雷锋精神、载人航天精神。使学生懂得创新是一个民族进步的灵魂，始终保持昂扬向上的精神状态，为实现中华民族伟大复兴而勤奋学习、奋发成才，做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（2）结合学科教学，开展主题教育活动和社会实践活动、加强校园文化建设等途径，将弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程。

2. 深入开展诚实守信教育

诚实守信是做人的根本，是中华民族千百年来做人不变的信条。我们重视师德建设，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，要求广大教师以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风，教育和影响广大学生。我校大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，全面提高广大师生的诚实守信精神。

3. 切实加强心理健康教育

加强心理健康教育，这是中小学教育教学的现实需要，也是学校发展的必然要求。努力构建以理解、沟通、激励为特点的德育工作平台，强力推进学校心理健康教育。要增强广大教师的心理健康意识，提高教师的心理素质，为实现“提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。指导教师与学生建立民主、平等、相互尊重的新

型师生关系。将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅导员、品德与生活和品德与社会教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能，形成良好的个性心理品质。为学校的心理健康教育提供必要的保障。努力提高我校心理健康教育水平。

4.加强文明行为习惯的养成教育和法纪教育

我校遵循教育规律和学生身心发展规律，认真贯彻执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强对学生的文明行为习惯的养成教育。

（二）组织教职工认真学习《若干意见》，全面准确地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，四项基本原则和四项主要任务，切实把德育工作摆在素质教育首位抓紧抓好。

（三）加强课余文化阵地建设，开展丰富多采的活动，积极引导学生参加社会实践和社会公益活动。

（四）、寻求一个突破，推动德育工作立体化进程。

在整体构建学校德育体系的前提下，顺应时代需求，回应社会呼唤，寻求可持续发展的开放式德育机制的突破，拓展学校教育空间，推动教育格局逐步走向开放化、多元化、立体化。要使学校教育向家庭教育领域最大限度地延伸，不断加大对学生家长的影响力，我校经常开家长座谈会，指导家长转变教育观念，探讨怎样做

一名新世纪的合格家长的问题，欢迎家长参与学校管理，听取家长对学校工作的意见，听取学生在家庭和社会上的情况，形成学校与家庭相互信任、相互配合的良性机制，提高学校的社会声誉和办学效益，共同促进青少年学生的健康成长。

加强和改进未成年人的思想道德建设是一项长期神圣而又艰巨的任务，我们要抓住契机，为扎实推进我校思想道德教育作不懈努力。

二龙乡中心小学

2008年 8月25 日