六年级下册古诗文练习及答案

1、《少年闰士》的作者是（鲁迅）节选自（《故乡》），鲁迅原名（周树人）浙江绍兴人，现代（文学家）（思想家）（革命家）。

代表作有（《呐喊》）（《彷徨》）（《故事新编》）（《野草》）（《朝花夕时》）《坟》《热风》等。

《少年闰土》刻画了一个（见多识广、机智勇敢、聪明能干）的农村少年形象。

2、《我的老师》作者是（魏巍）。

原名（红杨树）作者回忆了和老师相处的七件事（假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿写字、排除纠纷、梦里寻师），其中（模仿写字、梦里寻师）说明学生爱老师。

3、《小橘灯》的作者是（冰心），原名（谢婉莹）。

文中刻画了一个（镇定、勇敢、乐观）的小姑娘的形象。

4、《客是作》的作者是李白，这首诗表现了李白（豪放不羁的个性）。

5、〈〈黄果树听瀑〉〉作者是（杨国民），课文应用（移步换景）的顺序写的，文中中抓住了瀑布的（声音和形态）来写。

黄果树瀑布是我同最大的瀑布，它位于贵州省。

徐霞客是这样描绘黄果树瀑布的（一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下）6、《竹枝词》的作者是（刘禹锡），在这首诗中诗人看到了（杨柳青青江水平），听到了（闻郎江是唱歌声）应用双关的手法写出了少女期盼又难耐的复杂的心理的诗句是（东边日出西边雨，道是无晴还有晴），我们还学过他的诗（《望洞庭》这首诗中应用比喻的手法的是（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺）。

7、《江南春》的作者是（唐代杜牧）他和李商隐并称为“小李杜”。

诗中写自然景观的诗句是（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

）写人文景观的是（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）。

作者描绘了（千里江南明媚可爱的春光的同时），还慨叹了（南朝的覆灭）流露出（对南北朝时盛行佛教的讽刺），寄托了（讽喻之情）。

8、（青海湖）是我国最大的咸水湖！（潘阳湖）是我国最大的淡水湖。

9（凡尔赛宫）中法国著名的宫殿，进化论的奠基人是（达尔文）。

10、《养花》作者是（老舍）原名（舒庆春），这篇文章的中心句（有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

）我们还学过他的文章《猫》、《草原》。

11、《张潇洒》有作者是（秦文君）选自《调皮的日子》。

文中的张潇洒是一个（敢想敢做，天真活泼）的人。

12、《渔歌子》的作者是（唐代张志和）其中“渔歌子”是词牌名，我知道我词牌名有（清平乐、西江月、卜算子、蝶恋花）这首词描写了（江南秀丽的水光山色，反映了作者高远、悠然脱俗的意趣）。

诗中（斜风细雨不须归）表现了渔人的悠闲自得。

13、《如梦令》的作者是（宋代李清照）词人回忆了（与朋友去郊游的情景，表现了词人对生活对自然的无限热爱和对美好时光的无限怀念）。

（争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭）描写了夏日荷塘深处的奇异风光。

词中一个（兴）字写出了词人的愉悦心情。

14、“桃李不言，下自成蹊”（比喻为人真诚，自然会感动别人，自然受到人们的敬佩）。

这个成语故事的主人公是（李广），我们还学过关于赞颂他的诗（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山）。

15、《乌衣巷》的作者是（刘禹锡）这首诗表现了（对苍海桑田，物是人非的无限沉思与感慨）。

能表明中心的诗句是（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

）16、“赣”（是江西的简称）。

“湘”是（湖南）的简称。

“鄂”（是湖北）的简称。

《赣南游击词》的作者是（陈毅）写于（1936年夏天），描写了艰苦生活（）、群众的支持（）四个总分的内容，赞颂了游击队员（坚忍不拔的顽强斗志和不屈不挠的精神）。

17、《秋天的怀念》作者是（史铁生），文是刻画了一个（坚强，无私伟大的母亲）。

18、被称为“一字师”是的（唐代郑谷）。

19、《学弈》选自《孟子告子上》这则故事告诉我们（学习要专心致志，不可三心二意）。

20、《景阳冈》的作者是（明代施耐庵），武松是一个（豪放、倔强、勇敢机智的人）本文按（喝酒、上冈，打虎、下冈）的顺序写的。

21、《将想和》一文选自（司马迁的《史记》）文中的“将”是指（蔺相如），“相”是指（廉颇），“和”是（和好）的意思。

本文分为三个小故事（完璧归赵、渑池之会、负荆请罪），蔺相如是一个（机智勇敢，识大体的人），廉颇是一个（英勇善战、知错就改的人）。

22、《黛玉初进荣国府》选自（清代曹雪芹的《红楼梦》后四十回的作者是（高鹗），粉面含春威不露，丹唇末启笑先闻，是对（王熙凤）的描写。

，她的性格特点是（爽快，泼辣）。

23、“哗哗的瀑声在山谷间震荡着，回响着（似千万贝司在奏鸣），作者从（视觉的角度）用（比喻）的用法，表现了黄果树瀑布的（雄伟壮观）。

24、（为人性僻耽佳句，语不惊人死不休）是唐代“诗圣”杜甫作诗的追求，他和李白并称为“大李杜”。

25、统治者如果不勤政爱民，再好的基业也将会飞灰烟灭，（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）不正是一个最好的例子吗？26、与善人居（如入芝兰之室，久而自芳也），与恶人居（如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

）告诉我们要谨慎交友，（近朱者赤，近墨者黑）说的也是同一个道理。

27、即使身处逆境，我们也不能许诺希望，正如英国雪莱说的（如果冬天已经来了，春天还会远吗）。

28、李白一生重友情，嗜美酒，爱游历，诗句（但使主人能醉客，不知何处是他乡）充充分体现了他豪放不羁的个性。

29、当面对灰心丧气的朋友时，我们可以用莎士比亚的名句（黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。

）来开导他。

30、只觉得自己的（胸臆在扩展），似山谷（张开），那瀑布（直漱而进），挟来（生生不息）的活力，荡起天地间（纯净清澈）的音响。

31、能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷，一声振得人方恐，回首相看已化灰。

阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜，游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。

32、（春蚕到死丝方尽）这句诗是蚕一生真实的写照。

人们也常用（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）来赞颂老师默默奉献的精神。

33、（深蓝的天空）中挂着一轮（金黄的）圆月，下面是海边的沙地，都种着（一望无际）的西瓜。

（1）一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。

一生清意灭人识，独向斜阳叹白头。

1、诗的第一句写了（）（）（）这三种景物，表现了这三者和谐亲密的一个字是（）。

2、诗中的“雪衣公子”是指（）。

3、这是一首咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？（2）观祈雨唐代李约桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

1、犹恐：注音：咽（）2、写出祈雨的原因的诗句是（）。

3、这首诗应用了（）的写作手法，把（）和（）作比较，前者（），后者（）反差强烈。

4、全诗表达了诗人对劳动人民生活的（）。

和对不来现实的（）。

（3）暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

1、诗题中（“”）点明了时间，（“”）点明了了事情。

2、读第一二句诗，“（）”点明了故山草堂所在地，（“”）照应了“暮春”二字。

而（“”）（“”）（“”）三字渲染出春光逝去，了无痕迹的调零空寂的气氛。

3、作者抓住了（“”）（“”）（“”）三种花写春之将尽，而幽竹却依然（“”），让我产生了（“”）竹之情。

（４）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

１、复：怯；２、（“”）这两句写出了作者的贬谪生活不仅（）而且（）。

３、后两句中（“”）和（“”）两个词写出了作者“近乡”的心理，比其它思乡诗的感情复杂得多。

４、你能再写两句表达这种情感的诗吗？（５）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长来湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

１、这是一首描绘西湖（）（季节）景的上乘之作，诗的前两句抓住（）、（）、（）、（）四种景物描写了一幅（）、（）（用两个成语）的图画，你能用自己的话写下所描绘的景吗？（）。

2、后两名由写（）转为写（）描绘了人们热闹的春游图（“”）直接写出了人们的心情是（）。

3、第一句诗中“乱”字用得传神，它写出了怎样的景象？（6）从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

1、这是一首（），诗的第一句抓住（）、（）两种景物描写了环境的（），第二句（“”）写出的不是孤孤单单，声音微弱的独奏，而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣，更见行军的（）。

2、这首诗表达了戍边战士（）之情，情作者用（“”）和（“”）这两个貌不真实的数字描写来突出这种情感的。

3、我们也学过不少这种题材的古诗，请写两句。

（7）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

1、诗题中（“”）点明送别的地点，（“”）一句写友人乘舟离去。

2、第二句写友人乘舟出发后望见的江上景致，（）、（）、（）三种景物，色彩（），美景和离别之情形成鲜明的（），这种写法叫做（）。

3、诗的前后联之间有一个较长的时间间隔，从（“”）一句可以看出，全诗表达了（）。

（8）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日上春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

1、解词：排：（）碧宵（）2、这首诗描写的是（）（季节），这个季节本来给人有感觉是（），从（）这句诗可以看出，但作者却要说（）（季节）比（）（季节）更美，从诗句（）可以看出。

3、写出后两句诗的意思4、描写秋天的古诗很多，请写两句。

（9）访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰，无人知所去，愁倚两三松。

1、诗中照应题目“不遇”的诗句是（）2、诗的五六句运用了（）的修辞用法。

这两句的意思是（）。

3、诗人去访戴天山道士是（）季节的（）时候，从（）可以看出。

4、全诗表达了（）。