辅音p的构音训练
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Biblioteka Baidu锻炼学生自主发音
用手捂住嘴巴发音目的是: 为了使孩子脱离看口型说话的依赖性,养成用耳
朵听,用嘴巴自主发音的良好习惯。
谢谢观赏
再见
适用:培智低年级学段
语言康复训练-构音训练(5)
复习内容:
辅音p的训练方法与技巧。
·构音训练——辅音p的训练方法与技巧
p的发音特征: p是一个双唇音、
发音的时候双唇紧闭, 鼻腔通路闭塞,强烈的 气流从口腔内冲破阻碍 爆破成音。
注意:与辅音b的区别 是声带不振动。
要点一:
音素p发音时双唇的 灵活性是非常重要 的。灵活度训练方 法如视频所示。
要点二:
音素p发音时 双唇的力量性也 是非常重要的。 训练方法如视频 所示。
p音训练小技巧:
方法一:可以准 备一些小纸碎,爆 破出气出音,当辅 音音素学会后结合 元音韵母,将音节 带出来。
p音训练小技巧:
方法二:可以准 备一个小纸条,爆 破出气出音,感受 出气时纸条的飘动。
p音训练小技巧:
方法三:手背感 知法。可以让宝宝 用手背感知从口腔 里面冲破阻碍发出 的气流。