高三语文第期中月考()

江苏省海门中等专业学校

综合部2013～2014学年第一学期第一次

教学质量检测试卷

班专业科目

（命题人徐卫琴审核人吴开宇）

本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。两卷满分150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（共50分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。

2．用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上无效。

一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1．下列每组加点字读音都不相同的是（）

A．孱．头／流水潺．潺莅．临／不寒而栗．侍．奉／伺．机而动

B．顺遂．／半身不遂．船舷．／故弄玄．虚和煦．／殒身不恤．

C．卷．宗／胜券．在握篆．书／如椽．巨笔血．晕／血．口喷人

D．市侩．／脍．炙人口扁．平／一叶扁．舟桀．骜／佶．屈聱牙

2．下列词语中加点字的解释不完全正确的一项是（）

A．天理昭彰．（明显）偃．旗息鼓（倒下）南辕北辙．(车轮压出的痕迹)

B．永垂不朽．（磨灭）百舸．争流（大船）趋之若鹜．（鸭子）

C．残羹冷炙．（烤肉）面面相觑．（看）弥．天大罪（满）

D．放浪形骸．(身体) 厥．功甚伟（他们的）完．璧归赵（完整）

3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深孚众望

．．．．，多次挽救了意大利队。

B．有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开

．．．．，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。

C．薛宝钗巧妙而自然地利用了她豁达的行为、端方的品格，与林黛玉虚与委

．．．蛇．，从而赢得了她的尊敬。

D．在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便

言为心声

．．．．了。

4．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）

我们年轻的时候，也曾经为寻求真理尝试过各种各样的途径，经过自己做了以后发现这样做不正确，应该改变，精神变成物质的力量才能前进，得到大多数人赞同才行。

A.要是那就只有只有

B. 不仅而且只要只要

C.如果那么只有只有

D. 因为就只有只有

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷

入空前的知识大革命。

B．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

C．诚然，家庭在从小培养孩子健康心理和健全人格方面起着至关重要的作用，但社会在对青少年正确对待自我的教育上也负有重大责任。

D．兄弟学校明天有30人代表来我校指导工作，届时请各班班长和团支书出一人接待。

6．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A．“人们不能这样地过活！”他嚎啕着，“这决不能存在！这决不能存在！……”

B．冬天日出较晚，它们叫得也晚，夏天日出早，它们叫得也早。

C．我曾经很喜欢一篇文章，一个英国人写的，文章的题目叫做《作家是用笔思想的》。

D．这是他心魂中两种最高的力量的肉搏：真理与爱。

7．下列各句中修辞判断不当的一项是（）

A．孩子欢乐撒在里面，仿佛一颗颗珍珠滚到我的窗前。（比喻）

B．指点江山，激扬文字。（借代）

C．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）

D．那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。（顶针）

8．下列表述不正确的一项是（）

A．即兴致辞在语体上可多用短句，适当穿插口语、俗语、谚语等，也可在关键处添加一些体态语，使得致辞更有一定的通俗性。

B．现场报道是一个流线型报道，在结构上应该简洁明了，开门见山，环环相扣，自然流畅。一般用顺叙，不用倒叙和插叙等手法。

C．在答辩时如遇到评委提出的意见与你向左这种情况，请不要轻易放弃自己的观点或成果去随声附和。

D．新闻也叫消息，是报道社会上新近发生的重要事情或具有社会意义的事件时常用的一种文体，它有三性，即真实性、时效性和社会性。表达方式以议论为主。

9.下列有关文学常识表述有误的一项是（）

A．刘亮程，中国现代作家，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”，作品有《一个人的村庄》《库车》等。

B．克莱尔•萨夫安，美国记者，著有经典新闻作品《别了，“不列颠尼亚”》，他将文学作品写作方式成功运用于新闻写作。

C．罗曼•罗兰，法国思想家，文学家。他写的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》合称为《巨人传》。

D．徐志摩，现代诗人、散文家，新月派的代表诗人，著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等。

10.下列有关课文内容表述有误的一项是（）

A．《再别康桥》一诗中，作者不是单纯地歌咏康桥迷人的自然风光，而是融情入景，抒发了对康桥依依不舍的惜别之情。

B.《语言的演变》作者首先强调了语言是不断变化的，然后以语音为重点，运用分类、举例、对比等多种论证方法论述中心论点。

C．《大地上的事情》一文呈现了一种久已被我们熟视无睹甚至因审美知觉麻木钝化而遗忘了的景观，表达了作者热爱自然，亲近自然，敬畏自然中一切生灵的情感。

D.《落日》一文是一篇新闻侧记，通过对“日本投降签字”这个历史性事件中重要场景的真实描述，揭示了日本法西斯的没落，寄托了作者对每个中华儿女的希望——铭记历史，爱我中华。

二、阅读理解单项选择题（本大题共两大题，8小题，每小题2分，共16分)

（一）

所谓“一字诗”就是说改了一个字，即把“数”字改为“一”字。一字之改，为什么使作者钦佩得呢？看来，其中是有妙趣的。诗题为《早梅》，写的是梅，而立意则应在早字：一场雪下过，深深的积雪覆盖万物，但坚毅独拔的梅花，却迎风斗雪，傲然开放。诗中所写的是的早梅，它并不因风雪摧残而萎缩凋零，反而以一种不可抗拒的力量，在深雪里绽开蓓蕾。如果是开了数枝。说明已开放了几天了，如果是一树梅花，那就更是花开已久了。“一枝开”既表现其早，还使人感到无数蓓蕾将迎着严酷的风雪，不断怒放。惟其“一枝”，才表现出的品格和生命力，这样，诗的意境才符合“早梅”二字的命意。由此可见，“一”字虽属数的概念，但在表现“早梅”意境中，却起了如此巨大的作用。当然，这并不是说，写早梅就只有这种写法，也有人以盛开的梅花描写早梅的，例如张谓《早梅》云：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”但这写的是另一种意境，和齐己的是的。

11．选文中所填的词语依次是（）

A. 五体投地含苞欲放坚强峭拔迥然不同

B. 甘拜下风盛开怒放坚韧刚强迥然不同

C. 甘拜下风含苞欲放坚强峭拔截然相反

D. 五体投地盛开怒放坚韧刚强截然相反

12. 关于选文的理解不正确的一项（）

A. 选文部分是本论的概说，以“一字师”的故事，说明选用“一枝“，才可表现早梅的坚强品格和生命力。

B. 齐己把郑谷写的《早梅》中的“数”字改为“一”字。一字之改，能使诗的意境符合“早梅”二字的命意。

C. 选文典型举例“一字师”的故事，总说“一”字虽属数的概念，但在表现“早梅”意境中，却起了巨大的作用。

D. 通过对“一字师”故事的分析谈启示，可以自然而然提出观点，引出对“一”字妙用的展开分析。

13.张谓《早梅》“写的是另一种意境”，这“另一种意境”指的是（）

A. 全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵，创作了一种高远的境界寄托了自己的理想，意蕴深刻。

B. 全诗立意在“早”字：一场雪下过，深深的积雪覆盖万物，但坚毅独拔的梅花，却迎风斗雪，傲然开放。

C. 诗中借对梅花在严霜寒风中早早开放的风姿的描写，表现了自己孤傲高洁的品格和不屈不挠的斗争精神。

D. 从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。并且透过表面，写出了诗人与寒梅在精神上的契合。

14.联系课文，下列表述不正确的一项是（）

A.本文结构较为严整，采用了引论——本论——结论的结构，选文是文章的本论部分，