万里长城练习题及答案
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题篇一长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
它全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。
垛子上有方形的燎望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。
登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
1．根据意思写词语。
(4分)(1)指战争或军旅生涯。
( )(2)很自然地产生。
多指思想感情。
( )(3)形容广大或繁多。
( )(4)远远地互相照应，配合。
( )2．词语搭配。
(4分)浩瀚的( ) ( )的山岭茫茫的( ) ( )的毅力3．写出下列句子使用的说明方法。
(4分)(1)长城全长一万三千多里。
( )(2)登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
( ) 4．用“ “画出表示长城在世界历的地位的一句话。
(5分)5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？(5分)篇二一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
2021年部编版二年级下册语文阅读理解练习题及答案
2021年部编版二年级下册语文阅读理解练习题及答案一、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（mì）。
1．短文一共有____个自然段，请在短文中用序号标出来。
2．小作者喜欢的玩具是________。
有时候，小作者给它当________；有时候，小作者又把它当成________。
3．从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“____”画出来。
4．“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_______。
二、阅读短文，完成练习。
麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。
麻雀想得（de dé děi）真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。
要是能铺（pū bù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（lè yuè）窝了啊！”可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。
晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（hǎo hào）在房檐下睡觉。
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。
”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。
”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。
他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。
忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。
来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。
”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。
”喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（）A. 一点儿也不动 B. 动了一点儿（2）根据故事的内容连一连。
小白兔________ ①停电了，电脑不能用了 A风婆婆送来了凉爽小花鹿________ ②热得满头大汗 B风婆婆吹凉了饭菜小刺猬________ ③饭菜太热，急着吃完去上学 C风婆婆送来了能量（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。
【答案】（1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
有一天，雾飞到海上。
长城习题答案
参考：：金属造的城，滚水形成的护城河。
形容工事无比坚固。
：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
喻团结一致，力量无比强大赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。
：排列成一长条的阵势。
也指一言奏效，可比长城。
2、谚语、歇后语填空A不到九门口，枉来长城走。
B秦始皇修长城——功过后人评。
3、诗词名句填空A不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》B望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
《沁园春•雪》C万里长城今犹在，不见当年秦始皇D秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（唐•王昌龄）( l ) ( 2 分）示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火）诗词沃土旅游登临胜地。
( 2) （4 分）示例：我方认为，不应该在原址上该建。
（或“原样封存为废墟”) . 1 分。
依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制已经改变了原来品貌。
3 分。
依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵御外敌入侵。
3 分。
3、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
（1分）心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。
（一点一分，答出两点给两分）团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
（2分，答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给两分）4、答案：A大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
B中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
C不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。
1、和长城有关的名句：（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
含“长城”的名句（1）不到长城非好汉，屈指行程二万。
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不惜，从善如流。
——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。
二、照样子写句子。
（一）例：XXX拿出作业本。
XXX开始做作业。
XXX出作业本开始造作业。
1.孩子们在林子里收XXX。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的中央。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
小学高年级语文阅读练习题带解析答案
小学高年级阅读训练练习题带解析和答案练习篇目 1：美丽的湖（正文 419字）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……“1.文中的“礼花”指的是________， 礼炮”指的是________， 玉花”指的是________，“掌声”指的是__________________。
练习篇目 2：夜晚古运河的美（正文 449字）夜晚的运河显得妩媚，它在灯光的装点下如盛装出席的贵妇，雍容华贵。
对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑，水中的倒影随波摇曳，无比婀娜。
几枝细柳垂落在镜头前，更是增添了几许生机。
河道里游览的船只如流，来往得乐此不疲。
只是多数的船只没有灯光的点缀，作为一个夜的精灵来回游荡。
若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标，总觉得一切都本该在那的。
而夹杂其中的，红色灯笼点缀的游船则完全融入这片妩媚之中。
远远近近的三座桥依次在河道上排开，或许由于职业病的原因，看到桥的第一刻，其结构形式便在脑子里显现开来。
绿的妖娆，黄的典雅，水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。
部编版四年级语文上册第一单元练习题及答案(1)
第一单元提升练习一、基础知识。
1.看拼音；写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tɑo dì zhèn （）（）（）（）（）zhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuò gǔn dòng（）（）（）（）（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.鹅．卵（é）跳跃．（yào）顿．时（dùn）B.霎．时（chà）俗．语（sú）坠．落（zhuì）C.巢．穴（cháo）芦苇．（wěi）睡眠．（mán）D.霸．占（bà）冒昧．（mèi）昂．首（áng）3. 用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋曼天卷地锣鼓暄天响彻云宵4. 在括号里填入合适的词语。
（）的白线（）的月光（）的江面（）的点苍山（）的鱼儿（）的花瓣5. 选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮；我们（）看到了成熟的稻谷；（）看到了好吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐；压扁的（）一簇蒲公英；（）一穗剪秋罗。
（3）（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服；（）我很快就睡着了。
（4）（）大潮还没有来；（）大堤上早已人山人海。
6.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法；以“月亮”为内容写一个句子。
7.看到成语“鸦雀无声”；你会想到怎样的画面?把它写下来吧。
8. “午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好像闷雷滚动。
”这句话运用了的修辞手法；写出了钱塘江大潮的。
二、课本回顾。
1.王维的《鹿柴》一诗中；以声音反衬出寂静的句子是“；”；以光亮反衬幽暗的句子是“；”。
2.回顾本单元的课文；在正确的理解后面画“√”；错误的画“×”。
（1）《观潮》这篇课文运用了比喻的手法；描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。
初二历史钢铁长城练习题
初二历史钢铁长城练习题钢铁长城历史悠久，它不仅是中国古代军事防线的杰出代表，还承载着丰富的历史文化内涵。
通过钢铁长城的练习题，我们可以更加深入地了解这座伟大工程的建设与背后的历史故事。
以下是初二历史钢铁长城练习题及详细解析。
练习题一：钢铁长城的建设始于哪个朝代？答案：西秦时期。
解析：钢铁长城的建设始于西秦时期，可追溯到公元前3世纪，由西秦国王苻丕下令修建。
苻丕认为北方游牧民族的入侵是一个严重威胁，因此才决定修建这道防线。
练习题二：钢铁长城的主要功能是什么？答案：军事防御和边境管控。
解析：钢铁长城作为中国古代军事防线的代表，主要用于防御和控制北方游牧民族的入侵。
它不仅起到了实实在在的军事防御作用，还在边境管控上发挥了至关重要的作用。
练习题三：钢铁长城的全长有多长？答案：近2.3万公里。
解析：钢铁长城的总长度约为2.3万公里。
这一数字包含了各个朝代修建的长城、城墙和散落在各地的碉堡等。
练习题四：钢铁长城的建设主要材料是什么？答案：石头、黄土、砖石等。
解析：钢铁长城的建设所使用的主要材料包括石头、黄土、砖石等。
不同的地域和时期使用的材料有所不同，但总体上以这些材料为主。
练习题五：钢铁长城是怎样被称为“钢铁”的？答案：因为一些城墙上覆盖了铁板。
解析：虽然钢铁长城的主体结构并非全部由钢铁构成，但是一些城墙上覆盖了铁板，使得人们将其称为“钢铁”长城。
这也是因为铁板的添置和维护需要更高的成本，使得这部分长城得到了更好的保护。
练习题六：钢铁长城的保护措施主要有哪些？答案：城堡、烽火台、驿站等。
解析：为了增强钢铁长城的防御能力，人们在长城沿线修建了一系列的城堡、烽火台和驿站等设施，以便实施更有效的边防管控措施。
这些保护措施使得长城更加坚固，并提供了方便的交通和驻军条件。
练习题七：钢铁长城的历史意义是什么？答案：钢铁长城是中国古代军事防线的重要象征，代表了中国古代军事防御和文化交流的成果。
解析：钢铁长城不仅仅是中国古代军事防线的重要象征，更是中国古代军事防御和文化交流的重要成果。
人教四年级上册附答案17 长城 习题1 (1)
人教版小学语文第七册第五单元第一课《长城》练习题一、看拼音，写词语。
qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú（）（）（）（）jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐchánɡ chénɡ（）（）（）（）二、多音字组词。
都dōu （）行xínɡ（）曲qū（）dū（） hánɡ（） qǔ（）三、比一比，组词。
蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）四、选择正确的词义。
1、靠：a、接近，挨近 b、依靠 c、信赖(])我们的船渐渐靠岸了。
( )(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
( )(3)他做事很可靠．你不必担心。
( )2、自然：a、自由发展 b、不拘束 c、理所当然(1)他的表情有些不自然。
( )(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。
( )(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
( )五、给加点的字选择正确的解释。
1、①美好②赞许无论能不能得到嘉奖 , 我们都要继续努力。
（）今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。
（）2、①聚集②村庄今年 , 我们屯子里有六个年轻人报名参军了。
（）因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了。
（）六、填空。
1、长城是我们伟大祖国的（） , 它体现了我国古代劳动人民的（）和（）。
2、这篇文章作者按照从（）到（） , 由（）到（）的观察顺序写的。
七、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智慧夸奖夸耀满意得意1、老师( )小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。
最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。
江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。
回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题及答案+作文习作
新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。
罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。
于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。
①在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。
罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”②负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
【答案】（1）曳；郁；禁；御（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。
（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。
他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。
（4）略【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
高一历史文化遗产练习题及答案
高一历史文化遗产练习题及答案一、选择题1. 以下哪个是中国四大发明之一？A. 火药B. 冰淇淋C. 马术D. 酒精答案：A. 火药2. 丝绸之路起点是在哪个城市？A. 长安B. 雅典C. 伦敦D. 开罗答案：A. 长安3. 以下哪个文化遗产被列入世界自然遗产名录？A. 长城B. 故宫D. 大峡谷答案：A. 长城4. "泰姬陵"位于哪个国家？A. 印度B. 中国C. 法国D. 巴西答案：A. 印度5. 以下哪个文化遗产是位于埃及的？A. 万里长城B. 金字塔C. 圣巴西里大教堂D. 莫斯科克里姆林宫答案：B. 金字塔二、填空题1. "敦煌莫高窟"位于中国的哪个省份？2. "埃菲尔铁塔"位于哪个国家的首都？答案：法国的巴黎3. "雅典卫城"位于哪个国家？答案：希腊4. "巴厘岛"位于哪个国家？答案：印度尼西亚5. "大本钟"位于哪个城市？答案：伦敦三、简答题1. 请简述中国的四大发明是什么？答案：中国的四大发明包括：指南针、造纸术、印刷术和火药。
这些发明对中国历史和世界文明发展产生了重大影响。
2. 请简要描述丝绸之路的重要性。
答案：丝绸之路是古代中国与欧洲、亚洲、非洲间贸易往来的重要通道。
它不仅促进了商品的交流与流通，也在文化、科技等方面起到了桥梁的作用。
丝绸之路对于中外文化的交融以及人类文明的繁荣具有重要意义。
3. 请简要介绍泰姬陵的历史和意义。
答案：泰姬陵是位于印度的一座陵墓，建造于17世纪。
它是莫卧儿皇帝沙贾汗为纪念他不幸去世的皇后而修建的。
泰姬陵被誉为世界七大奇迹之一，也是印度最重要的旅游景点之一。
它以其独特的建筑风格和浪漫的爱情故事而闻名于世。
四、综合题请以丝绸之路为主题，介绍它的历史背景、作用和对中外文化交流的影响。
答案：丝绸之路是古代中国与欧亚等地进行贸易往来的重要通道。
五年级语文第9课练习题答案
五年级语文第9课练习题答案一、看拼音写汉字。
zhēng áo qū yùlián mǐnsǒng lìqiū cí qí qiú zhìra shēn qūw?i kěn cūn gān lia dǎnzī rùnjiān ran gēn jīng 二、给多音字注音并组词。
龟兹屏给经三、补全词语。
山水浮虚芸芸肝胆即逝遍体铺盖饱食花草无边水草日熬盐碱奇屈凄立漂移四、比一比，再组词。
朽垦催傲蒸炙裂巧恳摧熬拯灸烈五、近义词。
坚信邀请怜悯坚韧祈求六、反义词。
怜悯坚信激励文明饱食终日坚定七、根据课文内容填空。
1、胡杨是的树，胡杨是的屏障，身后是，是，是，是，可它们不在乎。
它们将一切让给了、让给了、让给了，而将这的风沙留给了自己。
1、胡杨，是我平生所见最的树。
胡杨生下来，死后，倒下。
在和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片的胡杨林，它们生前为战斗到最后一刻，死后的身躯仍地挺立着。
2、《西风胡杨》一文从胡杨的、、这三个方面来赞美胡杨的品格，抒发了作者对胡杨的爱，对胡杨命运的以及对胡杨的赞美，表达了他对的关注。
3、提出问题，求得解答，就叫做习能力的体现。
你平时是怎样质疑的？我国最大的内陆盆地位于，和、之间，面积约。
我国最大的沙漠是，位于，面积近。
九、按要求写句子。
1、小明请求爸爸原谅他。
2、我心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。
第十课一、看拼音写汉字。
xiū qiaān tián jīng yíng hǎi zǎo zhǎn xīn jùn mǎ shu? dà fēi chí yù lái yù měi二、给下列汉字注音。
硕匝鲍韧茎炙涟漪碱氏玛芸摧域蛤蜊蒸赐屹垦噩耸龟兹髓楔孑然凄厉贻藻惺忪三、多音字蒙圈涨薄五、近义词。
羞怯慈祥严肃丰富灵巧六、反义词。
部编版三年级语文上册 《语文园地三》练习题(含答案)
语文园地三一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：huǒ chái wéi qún kělián jīhūnǎpà( ) ( ) ( ) ( ) ( )nuǎn huo huǒyàn làzhúgào sùlíqù( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēn hégǎn jǐn hán lěng tòng kǔqīng chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn jiùfùyǒu yòu lěng yòu èděng rén kě lián( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuòshēn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dāyìnɡzuòmènɡjiùmìnɡ pīn mìnɡlái de jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiāo huàdānɡránɡɡānɡ cái zhījuéguāng liàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǎn lèi dǎsǎo wèi kǒu guǎn lǐdàchīyìjnīg( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.（zúzhú）火焰．（yèyàn）可怜．（líng lián）蜡烛．．挣．钱（zhēng zhèng）喷．香（pēn pèn）明晃晃．．（hǎng huàng）划．火柴（huáhuà）暖和．（héhuo）蜷．着（quán juǎn）潜．力（qián qiǎn）咱．们（zán zén）答．应（dádā yīngyìng）一骨．碌（gū gǔ）蹭．着（cèng chèng）跺．脚（duò dù）处．罚(chǔchù) 稍．息(shāo shào) 细嚼．慢咽．（jiáo jué yè yàn）3.补充下面名言.（1）灯不拨不亮，________________.（2）____________走遍天下，____________寸步难行.（3）一时强弱____________，万古胜负____________.4.根据语境补充名言警句.（1）“____________，____________.”有时通过辩论,事理会越来越明晰.（2）“一时强弱在于力，____________.”可见,以理服人，是多么的重要啊!（3）“有理走遍天下,____________.”这句话告诉人们:凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通.（4）“____________，理不辩不明 .”理,是客观规律,是判断是非的标准.老师常用“一时强弱在于力，____________________”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人.我还积累了一句关于“理”的谚语:“____________，____________.”5.通过学习本单元的课文，我认识了_______的小女孩，_______的种子，_______的青头和_______的蚂蚁队长.(填序号)A.命运悲惨B.大公无私C.不顾个人安危、冷静救人D.追求理想6.下面有关童话知识说法有误的一项是（）.A.在童话世界里,植物、动物不但有生命,而且和人一样有情感.B.童话是通过丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象的.C.丑小鸭、善良的拇指姑娘、心怀美好的灰姑娘都是安徒生创造的童话人物.7.选择合适的序号填在括号里.（1）A.申 B.伸 C.界 D.介①小明一（）手，弄破了我写的入队（）请书.②导游对景点的历史（）绍，让我们打开眼（）.（2）A.棕 B.宗 C.招 D.召①班长（）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（）开运动会.②古老的（）祠旁，有一棵高大的（）榈树.（3）A.忆 B.乙 C.教 D.孝①爸爸怎么也回（）不起来，甲（）两方分别得了多少分.②老师经常（）育我们要（）敬长辈、团结同学.8.阿拉丁为了夺回神灯，救出公主,装扮成( )A.医生B.车夫C.农夫D.佣人9.《渔翁的故事》里渔夫最后一网打上来的是( ), 里边住着魔鬼.A.陶瓷瓶子B.黄铜瓶子吧C.金花瓶子D.瓦罐10.经历了尤其黑暗的一夜，看到了幕幕悲惨的场景,稻草人最后( )A.摇了摇扇子B.倒在田地中间C.依旧站着11.《稻草人》中《眼泪》这个故事，寻找同情的眼泪那个人，最后在( )的眼睛里发现了眼泪.A.拉车的人力车夫B.战场得胜的士兵C.工厂里的工人D.草屋前的孩子12.关于(安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是( )A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅.B.《坚定的锡兵》中的锡兵被冲进了激流中，再也没能回到舞蹈家身边.C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里5次擦燃了火柴.二、照样子，减一减,变成新字并组词.例：亿——乙 ( 乙方 )界——______( ) 呼——______( ) 璃——______( ) 猬——______( ) 怜——______( ) 绍——______( ) 三、照样子，加一加,变成新字并组词.例：申——伸 ( 伸手 )斥——______( ) 寺——______( ) 自——______( ) 此——______( ) 虫——______( ) 君——______( ) 四.读一读,将下列字归类.(填序号)①啪②啃③咽④嗡⑤喊⑥吱⑦唤⑧叼⑨吵⑩吞⑪呜⑫啼1.这些生字的共同点是: .2.按要求给左图中的生字分类.(填序号)（1）表示“吃”的字有: .（2）表示“声音”的字有: .（3）表示“叫”的字有: .五、读一读下面的字，说说你的发现.江河湖海菜花草莲我发现这些字的偏旁都是________，都和________有关.我发现______________________________________________六、交流平台.丽丽:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,你们发现童话有什么特点了吗?明明:在童话的世界里,植物、动物不但会说话，而且和人一样,也有喜怒哀乐.花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《》中的，他的特点是 .君君:童话不但让我们经历了不可思议的事情,还令我们获得了很多启示.如读了《》,我们明白了 .七、试着用修改符号修改下列病句.1.李老师以经走了.2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子.3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿.4.小朋友们唱起了动听的歌谣,欢快的舞蹈.5.校园里屹立着一棵棵白杨树.6.花园里有一群勤劳的小密蜂.7.班会课上，她总是首先第一个发言.8.上课了,陆续走进教室.9.我们已前的校园很小，没有篮球场.10.她穿着-件白色的上衣,一顶红色的帽子.11.花园里开满了五颜六色的红花.12.明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校.13.放学后的校园十分平静.14.我见到了一望无际的大海，人海浪拍打海岸的声音.15.书架上有故事书、作文书、图书和漫画书.16.蝴蝶停在花朵上,好象在听同学们读课文.17.看着多彩的秋色，香甜的气味,我们知道那秋的大门已经悄悄打开了!18.我们的书包里装着许多文具,有钢笔、尺子、铅笔、童话书和橡皮19.红头高兴得留下了眼泪: “谢谢你……”20．老师要求同学们明确学习目的和学习态度.21.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹.22.花园里种着各种各样的花，有月季、番茄、玫瑰和牡丹.参考答案一1.火柴围裙可怜几乎哪怕暖和火焰蜡烛告诉离去温和赶紧寒冷痛苦清晨新旧富有又冷又饿等人可怜旅行要好咱们草堆作声答应做梦救命拼命来得及消化当然刚才知觉光亮眼泪打扫胃口管理大吃一惊2.lián zhúyàn zhèng pèn hǎng huáhuo quán qián zán dāyìng gūcèng duò chǔ shào jiáo yàn3.（1）理不辨不明（2）有理无理（3）在于力在于理4.（1）灯不拨不亮，理不辩不明（2）万古胜负在于理（3）无理寸步难行（4）灯不拨不亮万古胜负在于理有理走遍天下，无理寸步难行5.A D C B6.C7.（1）BADC （2）CDBA（3）ABCD8-12 CBBDB二、介介绍乎在乎离离开胃胃口令命令召召开三、诉告诉等等人咱咱们柴柴门烛蜡烛裙裙子四、1.都含有“口”字旁 2.（1）②③⑧⑩（2）①④⑥⑪（3）⑤⑦⑨⑫五、三点水水这些字都有草字头，都和植物有关.六、一块奶酪蚂蚁队长严于律已、关心弱小《在在牛肚子里旅行》,我们明白了牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是消化食物的七、1.李老师已经走了.2.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子.3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿.4.小朋友们唱起了动听的歌谣,跳起了欢快的舞蹈.5.校园里挺立着一棵棵白杨树.6.花园里有一群勤劳的小蜜蜂.7.班会课上，她第一个发言.8.上课了,同学们陆续走进教室.9.我们以前的校园很小，没有篮球场.10.她穿着一件白色的上衣,戴着一顶红色的帽子.11.花园里开满了五颜六色的花.12.明明早上起晚了,来不及吃早餐就去了学校.13.放学后的校园十分安静.14.我见到了一望无际的大海，听到了海浪拍打海岸的声音.15.书架上有故事书、作文书和漫画书.16.蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文.17.看着多彩的秋色，闻着香甜的气味,我们知道那秋的大门已经悄悄打开了!18.我们的书包里装着许多文具,有钢笔、尺子、铅笔和橡皮.19.红头高兴得流下了眼泪: “谢谢你……”20．老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度.21.万里长城、故宫博物院是中外游客向往的名胜古迹.22.花园里种着各种各样的花，有月季、玫瑰和牡丹.。
长城阅读答案五年级
长城阅读答案五年级长城阅读答案五年级长城阅读答案五年级【篇一：五年级课外阅读练习精选30题(答案)】>（一）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。
?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
?‖听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。
?‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
‖小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
《读懂伟大长城,读懂中华文明》阅读练习及答案(2020年山东省济南市中考题)
四、（32 分）（一）阅读下面的文章，完成16～18 题。
（共12 分）读懂伟大长城，读懂中华文明①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。
读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。
②长城之伟大在于它体量的长。
“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851.8 千米。
除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196 千米，分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等15 个省、市、自治区。
③长城是中国悠久历史的见证。
文献记载，长城从公元前656 年就已发挥作用，至今已有2600 多年历史。
长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。
④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。
在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。
从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。
在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。
⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。
长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。
⑥生死存亡是人类第一大基本问题。
长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。
被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求——渴望和平。
长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。
有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。
长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。
长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。
⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。
专题《长城》练习题
专题《长城》练习题班级：姓名：一、字词积累1、给下列加点字注音。
燧．( ) 券．门( ) 堞．楼( ) 藩篱．．宫( ) 山麓． ( )．．( ) 阿房夯．筑( ) 延袤．．( ) 懵懂．．( )2、根据词语写出成语。
( )：企求，希望得到。
( )：比喻事物消失净尽。
( )：人民的怨声就像开水在翻滚一样。
形容人民对腐败黑暗的反动统治怨恨到了极点。
( )：比喻防守得很严密。
( )：比喻虚无缥缈的东西。
二、文本探究与理解1、阅读了《万里长城的构造》，用自己的话概括说明长城各部分构造的特点。
______________________________________________________________________________ _ 2、《万里长城断想》的作者想到了哪些问题？______________________________________________________________________________ _ 3、选文（二）作者认为：“花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院式的，现在看来使人惊异又觉有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。
”这句反映了作者怎样的观点？从哪里可以看出？______________________________________________________________________________ _ 4、说到长城，人们自然会想到秦始皇和传说中哭倒长城的孟姜女，应当怎样评价秦皇筑长城的功与过？______________________________________________________________________________ _5、有人认为，在古代，花费这么多时间、人力物力造长城，只是为了防御来犯之敌，是不值得的，还不如多造些进攻性武器，你同意这一看法吗？______________________________________________________________________________6、无论从历史，还是从现实看，长城的价值总是多元的，多位作家从多个不同角度不同的角度谈论了长城的价值，你认为长城的价值有哪些？请选择一个方面谈谈你的认识。
高考历史文化遗产专项练习题及答案
高考历史文化遗产专项练习题及答案高考历史文化遗产专项练习题一、选择题1. 下列关于大运河的表述不正确的是( )A.江南经济的迅速发展和隋朝的统一使大运河的开凿成为必要和可能B.隋炀帝开凿运河的主观动机是为了巩固统治和到江南巡游C.大运河的开凿对隋朝经济的发展并非完全是积极的，应做具体分析D.大运河的开凿，促进了唐以后各代南北经济文化的交流2. 观察下图，下面对该图的认识正确的是( )①反映了隋唐时期的绘画艺术②反映了隋唐时期的乐舞风格③反映了隋唐时期文化上的多民族色彩④说明了莫高窟是世界艺术宝库之一A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②3. 隋代开凿的大运河沟通了南北水路运输线。
从江南直接运输物资到长安的正确路线是( )A.江南河rarr;邗沟rarr;通济渠rarr;广通渠B.江南河rarr;邗沟rarr;通济渠rarr;永济渠C.江南河rarr;通济渠rarr;广通渠rarr;邗沟D.江南河rarr;永济渠rarr;邗沟rarr;通济渠4. 栗泉鹏同学在参观博物馆时，发现一枚用隶书字体刻写的印章。
根据所学知识推断，印章的主人不可能生活在( )A.西周时期B.秦朝C.西汉D.隋唐时期5. 总体来看中国古代政治中心逐步由内地转移到近海,由中国中部的关中、河洛地区转移到中国北部的北京地区,导致这种变化的原因或条件不包括( )A.中国古代中西部的气候等环境逐步恶化B.政治中心随着经济中心的转移而转移C.中国民族问题焦点地区的转移D.大运河等水上运输工程的发展和完善6. 下图为20世纪90年代初，宁夏贺兰县出土的西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》。
此佛经经过著名考古学家、西夏学家牛达生缜密研究，发现“部分文字印墨有轻有重，字体方向颠倒，行距、字距宽窄不同hellip;hellip;”关于这一印本及其所传递的历史信息，下列选项中正确的是( )①西夏文化受汉文化影响较大②表明西夏的雕版印刷水平不如宋朝先进③西夏已有了活字印刷术④西夏文明已发展到较高的程度A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④7. 下图为南朝时首刹南京鸡呜寺，位于鸡笼山东麓山阜上，是南京最古老的梵刹之广。
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《万里长城》同步练习
一. 双基测评
1. 给下面划线的字注音，根据注音写出汉字。
略
2. 在下面横线上填入恰当的量词。
沿途我得到各地政府和群众的热情支持和接待。
一_________花生、一________红枣、一________胶卷、一________印章、一________嘱托、一________留言，都凝结着支持、理解和深情。
3. 在下面句子的横线上填入助词“的”、“地”或“得”字。
（1）万芳奇怪________看着我。
（2）到山上来，我最喜欢________事就是听鸟叫。
（3）买的时候还叫________起劲。
（4）少年手中紧握着小小________羽毛。
4. 作者列举了罗哲文、雅克、罗伯特三人想走长城却没能实现的事例有什么作用？
答：________________________________________________________
5. 课文开头写“我”的两个梦，和后面沿长城旅行的内容有什么关系？结尾说“我的梦也还在继续”，这个“梦”指的是什么？
答：________________________________________________________
阅读课文“大自然是无情的。
……和祖国人民一起跳动。
”完成6—9题。
6. 给这段文字划分层次并概括层意。
答：________________________________________________________
7. 大自然的无情表现在哪些方面？
答：________________________________________________________
8. 大自然的慷慨表现在哪些方面？
答：________________________________________________________
9. 徒步走完长城是许多人的梦想，对此你怎样看待？谈谈你的观点。
答：________________________________________________________
二. 能力迁移
阅读下面的文段，完成10—13题。
（1）男孩与他的妹妹相依为命。
父亲早逝，她是他惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过
爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
（3）作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过，终于点了点头。
（4）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
（5）医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但仍然肯输血给妹妹。
在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
（7）男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
10. 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事情上？请概括回答。
答：________________________________________________________
11. 第（7）段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
答：________________________________________________________
12. 文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
答：________________________________________________________
13. 第（3）段中说，男孩“经过一番思考”。
根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。
（不超过100字）
答：________________________________________________________
三. 创新运用
14. 仿照下面的句式，以“悲伤”或“快乐”为开头写一个比喻句。
成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
答：________________________________________________________
15. 你平时都是如何搜集资料的？向大家作一个介绍。
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）
_______________________________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________
交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）
_______________________________________________________________________________ _________________________________
________________________________________
15. 长城万里行
敦著摄偶
2. 见课文
3. （1）地；（2）的；（3）得；（4）的
4. 说明长城作为中华民族的象征、世界奇迹，对中外人士都有极大的吸引力，这也是促使作者徒步长城的动力；同时三人的遗憾也更促使作者要实现自己的梦想。
5. 开头的两个梦是作者后来徒步长城的最早起因。
结尾的“梦”是指徒步走完整个长城。
6. 分三层：（1）——（6）段为一层；写大自然的无情。
（7）段为第二层，写大自然的慷慨。
第（8）段为第三层，写沿途得到的支持。
7. 地势险峻，天气恶劣，位置偏远，野兽出没
8. 保存了涉及历史、地理、政治等各个领域的珍贵文史资料。
9. 开放题，言之成理即可。
10. （1）给妹妹输血
（2）和妹妹平分生命。
11. 神态描写。
因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
12. 勇敢，无私，富有爱心及奉献精神。
13. 开放性题，略。
14. 符合题意即可，注意两个句子意思相对，要用比喻。
15. 略。
1 2 3 4 5 6。