最新看图写话 小兔采蘑菇ppt
合集下载
小学看图写话教学——小白兔过河采蘑菇.ppt
• 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉 害虫，丰收立功劳。
• (打一动物)——
• 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬 天，献出一身毛。
• （打一动物）——
• 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏， 喜欢吊嗓子。
• (打一动物)——
• 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又 长，帮人把活干。
• (打一动物)——
想一想：
1、大象为什么要背小白兔过河？ 2、他们是怎样过河的？ 结果怎样？
想象故事起因：大象为什么要背 小白兔过河？
想象故事经过： 他们怎样过去采蘑菇呢？
小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了。小白 兔 着急地 说：“ 大象伯伯，请您背我过河好吗 ？”
大象伯伯说：“ 好啊 。”
想一想：
小白兔是怎样坐到大象的背上的？ 它还会有什么办法？
小兔找到了大象伯伯，说：“我想您可以帮我 过河，不知道您可不可以呢？”大象伯伯说：“可 以。”就这样，小兔坐在大象伯伯的背上过了河，采 到了蘑菇，又坐在大象伯伯的背上高高兴兴地回家了。
bó
（zháo）
快快乐乐 各种各样
mèi （lǎng）
（chè）
开开心心 高高兴兴
题目
空格
正文
，。 ：“
？！ ”
快快乐乐 各种各样
开开心心 高高兴兴蘑菇。它走啊走啊，走 到小河边。
小兔看见蘑菇就在小河那边，它想去采，可是 河水太深，它过不去，怎么办呢？它想啊想啊，自言 自语地说：“大象伯伯那么高，它一定可以帮我过河 的，我还是去找它来帮我吧！”
• 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
• (打一动物) ——
看图：说说观察顺序
从
上
从 远 到
• (打一动物)——
• 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬 天，献出一身毛。
• （打一动物）——
• 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏， 喜欢吊嗓子。
• (打一动物)——
• 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又 长，帮人把活干。
• (打一动物)——
想一想：
1、大象为什么要背小白兔过河？ 2、他们是怎样过河的？ 结果怎样？
想象故事起因：大象为什么要背 小白兔过河？
想象故事经过： 他们怎样过去采蘑菇呢？
小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了。小白 兔 着急地 说：“ 大象伯伯，请您背我过河好吗 ？”
大象伯伯说：“ 好啊 。”
想一想：
小白兔是怎样坐到大象的背上的？ 它还会有什么办法？
小兔找到了大象伯伯，说：“我想您可以帮我 过河，不知道您可不可以呢？”大象伯伯说：“可 以。”就这样，小兔坐在大象伯伯的背上过了河，采 到了蘑菇，又坐在大象伯伯的背上高高兴兴地回家了。
bó
（zháo）
快快乐乐 各种各样
mèi （lǎng）
（chè）
开开心心 高高兴兴
题目
空格
正文
，。 ：“
？！ ”
快快乐乐 各种各样
开开心心 高高兴兴蘑菇。它走啊走啊，走 到小河边。
小兔看见蘑菇就在小河那边，它想去采，可是 河水太深，它过不去，怎么办呢？它想啊想啊，自言 自语地说：“大象伯伯那么高，它一定可以帮我过河 的，我还是去找它来帮我吧！”
• 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
• (打一动物) ——
看图：说说观察顺序
从
上
从 远 到
20.采蘑菇ppt
4.读写生字
仍然、仍旧
失望、失败 使劲、有劲
哭了、哭叫
认识、认真
因为、因此
盼望、期盼
花篮、竹篮
天黑了，我一个人坐在家门口，盼望……
就这样，他一直往前走着,他盼望的大片蘑 菇却始终没有出现……
白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮 子里，一两朵也好，三五朵也罢,都不放过。 太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了。
太阳快落山了，白兔的篮子满了。 太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了。
执教者：李元秀
1.朗读课文
朗读提示： 大声读课文，读准字音，勾出文中 的生字和生词多读两遍。
ห้องสมุดไป่ตู้ 2.学习字词
3.精读课文
雨过天晴，灰兔和白兔去采蘑菇。
他不屑地说:“太小了,没劲!” 他仍看不上眼:“太少了,等出现 一大片蘑菇时再采,多带劲!”
他一直往前走着,他盼望着大片蘑菇快点出现。
小学看图写话——小白兔过河采蘑菇26页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气Байду номын сангаас担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
小学看图写话——小白兔过 河采蘑菇
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
——看图写话(小白兔采蘑菇)PPT课件
大象爷爷爽快回答：“可以。”说着就让小兔到它的背上，大 象爷爷小心yiyi的走着，就在快到岸边时，大象爷爷停住了，脸 上有点僵ying住了，小兔关心的问道：“大象爷爷，是不是哪里 不shu服了？”“没事，可能老了，不中用了，休息会就好了。” 大象爷爷轻声说道。
一会到了对岸，小兔赶忙下来，说：“大象爷爷，快歇会 儿。”自己跑着去很快摘完了mo菇，挑了很多好的送给了大象 爷爷。
最后小白兔采了好多蘑菇。分给了大象一 半。他们互相帮助开心极了。
刘珉珲
18
.
小白兔过河
今天的天气真好，小白兔lin（拎）着lán（篮）子高高兴兴的
去采móɡū（蘑菇）。
小白兔走着走着，它来到了小河边，看到河对àn（岸）有许多 móɡū（蘑菇），可是没有桥zěn（怎）么办呢?小白兔zhāojí（着急） 得哭了起来。
小兔高兴地跳到了大象伯伯的背上，说:“谢谢大象 伯伯。”
大象伯伯把小兔shun li 地tuo 过了河。小兔采了满 满一篮子mo gu。
孔田俊
3
.
小白兔采蘑菇
晴空万里，万里无云，小兔一蹦一跳地提着篮子出去采mo 菇了。
走到半路看到一条小河的对岸有许多又大又漂亮的mo菇。 心想：课时怎么过去呢？正巧peng到了在喝水的大象爷爷。它 就说：“大象爷爷，你能把我送到对面吗？”
大象伯伯把小白兔驮到对岸，很快小白兔就采 了一篮子蘑菇。小白兔分了些给大象伯伯，然后， 它们就开开心心的回家啦！
刘畅
11
.
小兔过河
一天，一只小兔在深林里找吃的。它看见了一 堆蘑菇，可中间有条河，它过不去。
过了一会，迎面走来一头巨大无比的大象。大 象叔叔看见小兔垂头丧气的样子，好奇的问:“小 兔子，你怎么了？”小兔回答到:“我想采一些对面 的蘑菇，可是这里有条河，我过不去。”大象叔叔 说:“我可以帮你。”小兔说:“谢谢你，大象叔叔！”
一会到了对岸，小兔赶忙下来，说：“大象爷爷，快歇会 儿。”自己跑着去很快摘完了mo菇，挑了很多好的送给了大象 爷爷。
最后小白兔采了好多蘑菇。分给了大象一 半。他们互相帮助开心极了。
刘珉珲
18
.
小白兔过河
今天的天气真好，小白兔lin（拎）着lán（篮）子高高兴兴的
去采móɡū（蘑菇）。
小白兔走着走着，它来到了小河边，看到河对àn（岸）有许多 móɡū（蘑菇），可是没有桥zěn（怎）么办呢?小白兔zhāojí（着急） 得哭了起来。
小兔高兴地跳到了大象伯伯的背上，说:“谢谢大象 伯伯。”
大象伯伯把小兔shun li 地tuo 过了河。小兔采了满 满一篮子mo gu。
孔田俊
3
.
小白兔采蘑菇
晴空万里，万里无云，小兔一蹦一跳地提着篮子出去采mo 菇了。
走到半路看到一条小河的对岸有许多又大又漂亮的mo菇。 心想：课时怎么过去呢？正巧peng到了在喝水的大象爷爷。它 就说：“大象爷爷，你能把我送到对面吗？”
大象伯伯把小白兔驮到对岸，很快小白兔就采 了一篮子蘑菇。小白兔分了些给大象伯伯，然后， 它们就开开心心的回家啦！
刘畅
11
.
小兔过河
一天，一只小兔在深林里找吃的。它看见了一 堆蘑菇，可中间有条河，它过不去。
过了一会，迎面走来一头巨大无比的大象。大 象叔叔看见小兔垂头丧气的样子，好奇的问:“小 兔子，你怎么了？”小兔回答到:“我想采一些对面 的蘑菇，可是这里有条河，我过不去。”大象叔叔 说:“我可以帮你。”小兔说:“谢谢你，大象叔叔！”
《采蘑菇》PPT【完美版课件】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
童话是一种富有幻想色彩的 故事。有幻想，才有童话，它以 少年儿童认识、理解的人或物为 描写对象，通过丰富的想象、夸 张的手法来塑造形象。童话有诗 一般优美的意境和语言，能给人 以美的享受。课文以童话的形式 告诉我们做事应从小事做起，才 会有收获。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第五单元 · 第十一课
采蘑菇
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 今天，我们一起来听一个有趣的童话故 事《采蘑菇》。
多么有趣的故事啊！小朋友们，让 我们一起走进故事中，故事里的汉字娃 娃正等着我们到他们家去做客，我们先 来认识认识他们。
白兔说Байду номын сангаас话：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才
会失去满满一篮子蘑菇！”
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现 一大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空 的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
知识链接
1、学生尝试着正确、流利地朗读课文；
2、检查自读情况，指名读。要求： 不加字、不减字、不回
读，读准字音，读通句子；
3、看图，说说图画内容，了解故事大意；
4、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话；
5、课本剧表演。以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼
《采蘑菇》说课PPT课件
西师版小学语文二年级上册
制作人：河南省舞钢市杨庄乡陡沟小学 徐小娜
1
《采蘑菇》是一篇童话故事，主要讲述了一 只小白兔和一只小灰兔一起去草地上采蘑 菇，由于两个人的态度不同从而导致结果 不一样---小白兔的篮子是满满的，小灰兔 的篮子是空空的。从而说明一个道理：做 事情只有从小事做起，才会有收获。
2
8
xiè réng pan què shǐ
屑仍
盼
却
始
lùn lán
论
篮
ba
jian rèn
罢
渐
认
yīn shī jìn kū
因
失 劲哭
9
记忆我最棒
仍认失因
屑
却
始论
劲盼
哭篮Biblioteka 罢渐10会写的生字 仍认失因 劲盼哭篮
11
我会写的字： 仍认失因劲盼哭篮
加一加: 日+分=盼
女+台=始
言+讠=认
夫+丿=失
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
19
换一换: 扔----仍
经----劲
粉----盼
蓝----篮
理解记忆:长着大嘴巴，却流了一滴泪。
【哭】 （一只狗两张口）
【因】大字周围四堵墙
12
不屑 仍然 盼望 始终 篮子 渐渐 认真 因为
13
不屑
没劲
文1
仍看不上眼
始终
盼望
14
不
制作人：河南省舞钢市杨庄乡陡沟小学 徐小娜
1
《采蘑菇》是一篇童话故事，主要讲述了一 只小白兔和一只小灰兔一起去草地上采蘑 菇，由于两个人的态度不同从而导致结果 不一样---小白兔的篮子是满满的，小灰兔 的篮子是空空的。从而说明一个道理：做 事情只有从小事做起，才会有收获。
2
8
xiè réng pan què shǐ
屑仍
盼
却
始
lùn lán
论
篮
ba
jian rèn
罢
渐
认
yīn shī jìn kū
因
失 劲哭
9
记忆我最棒
仍认失因
屑
却
始论
劲盼
哭篮Biblioteka 罢渐10会写的生字 仍认失因 劲盼哭篮
11
我会写的字： 仍认失因劲盼哭篮
加一加: 日+分=盼
女+台=始
言+讠=认
夫+丿=失
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
19
换一换: 扔----仍
经----劲
粉----盼
蓝----篮
理解记忆:长着大嘴巴，却流了一滴泪。
【哭】 （一只狗两张口）
【因】大字周围四堵墙
12
不屑 仍然 盼望 始终 篮子 渐渐 认真 因为
13
不屑
没劲
文1
仍看不上眼
始终
盼望
14
不
小学二年级语文《采蘑菇》PPT课件
6
白兔和灰兔分别是怎样采蘑 菇的？结果怎样？找出相应的句 子读一读。
7
文1
不屑
仍看不上眼
返回
图2
“太小了， 没劲！”
返回
“太少了，等 图3
出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
返回
文2
返回
图1
太阳快落山了，白兔的篮子 渐渐满了，而灰兔的篮子还是空 空的，灰兔急哭了。
欣赏动画
文3 白兔把蘑菇分了一半给 灰兔,认真地说:“因为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑 菇,所所以以才会失去满满的一 篮子蘑菇!”
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
17
西师版小学语文二年级（上）
2
采蘑菇不是一件容易的事， 每个蘑菇身上都藏有一个字宝宝， 你能认识它们吗？想想你是怎么 认识它们的？
]
3
réng
xiè pàn
lán
yīn
仍 屑盼 篮 因
rèn
kū
shĭ
jiànΒιβλιοθήκη jìn认哭 始 渐 劲
4
仍
屑
盼
篮
因
认
哭
始
渐
劲
5
不屑 仍然 盼望 始终 篮子 渐渐 认真 因为
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
返回
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
白兔和灰兔分别是怎样采蘑 菇的？结果怎样？找出相应的句 子读一读。
7
文1
不屑
仍看不上眼
返回
图2
“太小了， 没劲！”
返回
“太少了，等 图3
出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
返回
文2
返回
图1
太阳快落山了，白兔的篮子 渐渐满了，而灰兔的篮子还是空 空的，灰兔急哭了。
欣赏动画
文3 白兔把蘑菇分了一半给 灰兔,认真地说:“因为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑 菇,所所以以才会失去满满的一 篮子蘑菇!”
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
17
西师版小学语文二年级（上）
2
采蘑菇不是一件容易的事， 每个蘑菇身上都藏有一个字宝宝， 你能认识它们吗？想想你是怎么 认识它们的？
]
3
réng
xiè pàn
lán
yīn
仍 屑盼 篮 因
rèn
kū
shĭ
jiànΒιβλιοθήκη jìn认哭 始 渐 劲
4
仍
屑
盼
篮
因
认
哭
始
渐
劲
5
不屑 仍然 盼望 始终 篮子 渐渐 认真 因为
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
返回
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小学二年级作文《小白兔采蘑菇》150字(共5页PPT)
150字
小白兔采蘑菇
二年级作文
小白兔采蘑菇
二二班：詹航一 辅导教
师：邢雪丽
一天，小兔子饿了，就去找
东西吃。到了河边，小兔看见很多很 多的大蘑菇，高兴地笑了。可是，蘑
对岸 “大哥哥，你
能帮我过河吗？
关键词：小白兔,采蘑菇,二班,
詹航,辅导教师,邢雪丽,一天,小兔 子,东西,河边,小兔,看见,很多很多, 蘑菇,高兴,可是,蘑菇,对岸,小兔, 不了,哥哥,小兔,哥哥,过河。
二年级作文《小白兔采蘑菇》
大象 ”
说：“可以。”过了河，
采完了蘑菇，大象又把小兔送
回家，小兔高兴地说：“谢谢你，
象哥哥。” 正版网站w
关键词：大象,可以,采完,蘑菇,
大象,小兔,回家,小兔,高兴,谢谢, 哥哥,正版,网站。
二年级作文《小白兔采蘑菇》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
小白兔采蘑菇
二年级作文
小白兔采蘑菇
二二班：詹航一 辅导教
师：邢雪丽
一天，小兔子饿了，就去找
东西吃。到了河边，小兔看见很多很 多的大蘑菇，高兴地笑了。可是，蘑
对岸 “大哥哥，你
能帮我过河吗？
关键词：小白兔,采蘑菇,二班,
詹航,辅导教师,邢雪丽,一天,小兔 子,东西,河边,小兔,看见,很多很多, 蘑菇,高兴,可是,蘑菇,对岸,小兔, 不了,哥哥,小兔,哥哥,过河。
二年级作文《小白兔采蘑菇》
大象 ”
说：“可以。”过了河，
采完了蘑菇，大象又把小兔送
回家，小兔高兴地说：“谢谢你，
象哥哥。” 正版网站w
关键词：大象,可以,采完,蘑菇,
大象,小兔,回家,小兔,高兴,谢谢, 哥哥,正版,网站。
二年级作文《小白兔采蘑菇》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
《采蘑菇》PPT【精选推荐课件】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
童话是一种富有幻想色彩的 故事。有幻想，才有童话，它以 少年儿童认识、理解的人或物为 描写对象，通过丰富的想象、夸 张的手法来塑造形象。童话有诗 一般优美的意境和语言，能给人 以美的享受。课文以童话的形式 告诉我们做事应从小事做起，才 会有收获。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第五单元 · 第十一课
采蘑菇
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 今天，我们一起来听一个有趣的童话故 事《采蘑菇》。
多么有趣的故事啊！小朋友们，让 我们一起走进故事中，故事里的汉字娃 娃正等着我们到他们家去做客，我们先 来认识认识他们。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
文；
2、检查自读情况，指名读。要求： 不加字、不减字、不回
读，读准字音，读通句子；
3、看图，说说图画内容，了解故事大意；
4、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话；
5、课本剧表演。以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼
望”两个词的意思，体会灰兔的心理活动；在表演中继续理解
白兔说的话：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才
会失去满满一篮子蘑菇！”
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现 一大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空 的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
接下来我们先来看张图片。
《采蘑菇》ppt课件
小兔穿过草地
再读课文，找出文中的生字宝宝。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
草地
早
fun88 痂刊卤
大地 土地
天
扫地 地震 草地
请你把生字宝宝带入课文中读一读。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
去
u
草
地
o
ɑ
树
采eLeabharlann ü小草大地
跑步 土地
采蜜
两个 草地
采茶 过年
回家
我会连线
ā
ǔ
ǜ
ī
é
小白兔，练跑步，
跑过大树和草地。 看见一群大蘑菇，
采呀采呀，采不够 。
4 采蘑菇
小兔/跑步, 绕过/大树， 穿过/草地， 去采/蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
ɑ o e
i
u
ü
老大是ɑ， 老二是o， 老三是e， 六个娃娃手拉手， 老四是i ，老五是u ，老六是ü 。
比一比，读一读。
u-ü i-ü i-u
i
u ü
ī
í
ǐ
ì
ù ǜ
ū ú ǔ ǖ ǘ ǚ
六个娃娃手拉手老大是老二是o老三是e老四是i老五是u老六是
4 采蘑菇
蘑菇像一座小房子。 蘑菇像一把伞。
gu
蘑菇
蘑菇像一座小亭子。
cǎi
采蜜
采茶
采花粉
• 认真读儿歌，想一想： • 小兔是怎样去采蘑菇的？
4 采蘑菇
跑步 ， 小兔____ 绕过大树，
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们观察的非常认真，这 么短的时间就看懂这幅图的 意思了。
有趣的故事好吗？
现在我们仔细的再来看看这 幅图，把图片上的内容编成 一个有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
好，那我们就要开始编故事 了。 在编故事的过程中，同学们 有趣的故事好吗？ 要展开想象的翅膀，故事才 会更具体一点。
小兔采蘑菇
想想大象为什么要背小白兔 过河？
小白兔终于如愿以偿，坐 在大象的背上高兴的一边 摇着篮子，一边唱着歌儿。
过了河结果怎样？谁来说 说？他们又会说什么呢？
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
小白兔_______说： “_______？” 大象伯伯_______说： “_______。”
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
刚才我们通过观察图画， 展开想象，把故事的起因、 经过、结果，整个过程都 编出来了，你们真棒！等 会儿可要挑战一下自己， 有小趣白的兔故。事好吗？ 说故事了。
看图写话 小兔采蘑菇ppt
小兔采蘑菇
同学们观察的真仔细。 这幅图画就是告诉我们大象 背着小白兔过河采蘑菇。
小兔采蘑菇
如果我们能够给这个句子加 上时间、地点就更具体了。
_______，在_______， _______背着__________。
（时间）（地点）（谁） （谁）（干什么） 谁来试试？
小兔采蘑菇
有小趣白的兔故。事好吗？
标题在中间、开头空两格、 正确使用标点符号、尝试 运用好词好句。
同学们再见
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小兔采蘑菇
小白兔正着急的时候，大 象伯伯出现了。
猜猜小白兔会对大象说什 么？大象又会怎样回答小 白兔呢？
有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
现在让我们来当当小演员 吧。 女同学来扮演小白兔一位 有趣的故事好吗？ 男同学来扮演大象伯伯。
小兔采蘑菇
大象伯伯好高呀！小白兔 那么矮小，它是怎样坐到 大象伯伯背上的呢？ 他还会有什么办法？
小兔采蘑菇
现在就请同学们看着图画 把这个有趣的故事完成的 说一说吧。 可以用上自己积累的好词 好句。
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
同学们，这个故事有意思 吧！
现在请同学们拿起笔来把 这个故事写下来看，哪个 小作家最棒！
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
同学们，你们还记得老师 说写话的时候要注意些什 么吗？！
有小趣白的兔故。事好吗？
蹲下、跳、坐、卷。
小兔采蘑菇
同学们，你们就像小白兔 一样聪明。办法可真多呀！ 现在挑选一种你喜欢的办 有小趣白的兔故。事好吗？ 法，同桌之间互相说说吧。
小兔采蘑菇
现在小白兔坐到了大象的 背上。可以过河啦。
现在请同学们仔细观察图 画，看看小白兔坐在大象 背上是什么表情、动作？
他们是怎么过河的？
有趣的故事好吗？
结果怎么样？
小兔采蘑菇
现在让我们一起仔细观察， 展开想象。看谁把故事编得 更生动。
有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
首先，让我们想一下。大象 为什么要背小白兔过河？ 现在你们都是小白兔，老师 有趣的故事好吗？ 来采访一下你们。小白兔看 到河对岸那鲜嫩的蘑菇，却 又采不到。请问你现在心里 感觉怎么样呀？
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
小白兔稳稳当当的坐在大 象的背上，一边_______， 一边_______。
有小趣白的兔故。事好吗？
小白兔稳稳当当的坐在大 象的背上，一手_______， 一手_______。
小兔采蘑菇
好的，现在谁能把小白兔 的表情和动作连起来说说？
有小趣白的兔故。事好吗？
小采蘑菇
有趣的故事好吗？
现在我们仔细的再来看看这 幅图，把图片上的内容编成 一个有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
好，那我们就要开始编故事 了。 在编故事的过程中，同学们 有趣的故事好吗？ 要展开想象的翅膀，故事才 会更具体一点。
小兔采蘑菇
想想大象为什么要背小白兔 过河？
小白兔终于如愿以偿，坐 在大象的背上高兴的一边 摇着篮子，一边唱着歌儿。
过了河结果怎样？谁来说 说？他们又会说什么呢？
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
小白兔_______说： “_______？” 大象伯伯_______说： “_______。”
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
刚才我们通过观察图画， 展开想象，把故事的起因、 经过、结果，整个过程都 编出来了，你们真棒！等 会儿可要挑战一下自己， 有小趣白的兔故。事好吗？ 说故事了。
看图写话 小兔采蘑菇ppt
小兔采蘑菇
同学们观察的真仔细。 这幅图画就是告诉我们大象 背着小白兔过河采蘑菇。
小兔采蘑菇
如果我们能够给这个句子加 上时间、地点就更具体了。
_______，在_______， _______背着__________。
（时间）（地点）（谁） （谁）（干什么） 谁来试试？
小兔采蘑菇
有小趣白的兔故。事好吗？
标题在中间、开头空两格、 正确使用标点符号、尝试 运用好词好句。
同学们再见
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小兔采蘑菇
小白兔正着急的时候，大 象伯伯出现了。
猜猜小白兔会对大象说什 么？大象又会怎样回答小 白兔呢？
有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
现在让我们来当当小演员 吧。 女同学来扮演小白兔一位 有趣的故事好吗？ 男同学来扮演大象伯伯。
小兔采蘑菇
大象伯伯好高呀！小白兔 那么矮小，它是怎样坐到 大象伯伯背上的呢？ 他还会有什么办法？
小兔采蘑菇
现在就请同学们看着图画 把这个有趣的故事完成的 说一说吧。 可以用上自己积累的好词 好句。
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
同学们，这个故事有意思 吧！
现在请同学们拿起笔来把 这个故事写下来看，哪个 小作家最棒！
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
同学们，你们还记得老师 说写话的时候要注意些什 么吗？！
有小趣白的兔故。事好吗？
蹲下、跳、坐、卷。
小兔采蘑菇
同学们，你们就像小白兔 一样聪明。办法可真多呀！ 现在挑选一种你喜欢的办 有小趣白的兔故。事好吗？ 法，同桌之间互相说说吧。
小兔采蘑菇
现在小白兔坐到了大象的 背上。可以过河啦。
现在请同学们仔细观察图 画，看看小白兔坐在大象 背上是什么表情、动作？
他们是怎么过河的？
有趣的故事好吗？
结果怎么样？
小兔采蘑菇
现在让我们一起仔细观察， 展开想象。看谁把故事编得 更生动。
有趣的故事好吗？
小兔采蘑菇
首先，让我们想一下。大象 为什么要背小白兔过河？ 现在你们都是小白兔，老师 有趣的故事好吗？ 来采访一下你们。小白兔看 到河对岸那鲜嫩的蘑菇，却 又采不到。请问你现在心里 感觉怎么样呀？
有小趣白的兔故。事好吗？
小兔采蘑菇
小白兔稳稳当当的坐在大 象的背上，一边_______， 一边_______。
有小趣白的兔故。事好吗？
小白兔稳稳当当的坐在大 象的背上，一手_______， 一手_______。
小兔采蘑菇
好的，现在谁能把小白兔 的表情和动作连起来说说？
有小趣白的兔故。事好吗？
小采蘑菇