实验小学教师2020年工作目标

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2020年骨干教师挂职学习工作计划

骨干教师挂职学习工作计划挂职学习老师：曾福建小学高级教师，泉州市骨干教师指导老师：王万致(小学中学高级教师，学校党支部副书记)我做为一名普通的农村基层小学老师，今年非常有幸成为本次晋江市教育工委和市教育局组织的选派市级骨干教师暨基层学校领导到市直实验小学挂职锻炼学习的一员，来到晋江市实验小学这所有着一百年 __名校，我像一个刚踏上教育岗位的新老师一样对这所新学校充满期望。

我挂职的晋江实验小学地处福建东南沿海地区---风光秀丽的晋江南岸、著名侨乡名镇青阳市区中心。

它成立1910年，由青阳旅菲璧立公益社和几位知名乡贤，率先发起筹办学校，创办至今已经有百年悠久的光荣历史。

学校现有150多位教职工，有53个教学班，在校学生近3000人的实验性、示范性小学。

近百年的办学历程，学校英才辈出，桃李布满天下，为国家输送数以万计优秀人才。

目前，学校现代化设施日臻完善，已经实现了班班多媒体教学，还拥有计算机房两间，网络教室五间，多媒体专用教室两间和语言实验室、电子备课室、 __库等设施。

学校计算机生机比达10/1，信息技术开课率达74%。

xx年被确定为中央"七五"重点科研课题"多媒体网络环境下构建新型教学模式"实验学校；学校师资力量雄厚，现有小学中学高级教师3名，(其中现任校长林佩珊老师小学中学高级教师，也是福建省特级教师。

)小学高级教师52名，教师学历达标率100%，大专毕业以上学历占教师总数42%，省市级学科带头人、骨干教师34人，省市优秀青年教师12人，众多教师在全国性的教学比赛中屡获佳绩；多名教师受聘为晋江市教师进修学校教研员。

近10年，教师论文发表在省级以上刊物200余篇。

学校立足"以德治校、科研兴校、整体高效"的办学思路，恪守"文明、守纪、勤奋、创造"校训，全面推进素质教育，全面提高教学质量。

经过几代实小人的不懈努力，学校先后被授予"全国红领巾读书先进单位"、"少先队全国红旗大队"、"全国农村艺术教育基地校"、"全国少先队信息研究基地"，福建省"文明学校"、"交通安全文明学校"，泉州市"文明学校"、"素质教育达标校"、"课改实验基地校"等荣誉称号。

红桥区实验小学2020-2021学年度第一学期安全工作计划

天津市红桥区实验小学2020-2021学年度第一学期安全工作计划学校的安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作是否能正常开展，重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻江西省、天津市和红桥区教育局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

二、组织领导组长：钟国强成员：黄敬钱林宏莉陈玲刘建林钟小玉邱丽梅薛飞赖小芳方莉菁范小花具体分工如下：钟国强：第一责任人，全面负责学校安全工作，每学期初与各部门层层签订安全工作责任书，订好活动计划、实施方案和活动内容。

方莉菁：负责一年级的教室房屋、学生安全。

林宏莉：负责二年级的教室房屋、学生安全。

钟小玉：负责三年级的教室房屋、学生安全。

刘建林：负责四年级的教室房屋、学生安全。

赖小芳：负责五年级的教室房屋、学生安全。

陈玲：负责六年级的教室房屋、学生安全。

薛飞：负责宿舍、各功能室的安全。

黄敬钱：负责学校墙头、院落、厕所的安全。

三、学校安全领导小组职责的具体职责(一)根据领导工作部署，组织实施上级有关安全工作意见、制订规章和制度。

(二)制订学校安全学期、年度工作计划，经领导小组同意后组织落实。

(三)定期开展学校安全检查工作。

(四)落实开展安全值班、护校工作。

（五）推动和组织多种形式开展安全法规和知识的宣传、教育和培训工作。

(六)定期完成教育局安全情况统计工作，并适时向领导小组提出加强和改进学校安全工作的意见。

(七)完成向有关部门报送计划、汇报、总结、调研执行、情况反映等。

(八)接受并处理学校紧急情况信息。

(九)完成领导小组交办的有关安全工作任务。

四、工作要点(一)教育教学安全1.各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

实验小学三年级1班教师工作计划

实验小学三年级1班教师工作计划1. 引言本文档是实验小学三年级1班教师的工作计划，旨在规划教师在新学期中的教育教学工作安排。

通过合理的计划，提高教师的教学效果，并促进学生的全面发展。

2. 教学目标根据三年级学生的特点和教育要求，制定以下教学目标： - 培养学生的基本学习习惯和学习方法 - 提高学生的阅读理解能力和口头表达能力 - 培养学生的创新思维和解决问题的能力 - 增强学生的团队协作意识和沟通能力3. 教学内容根据教学大纲和学生的实际情况，确定以下教学内容： 1. 语文 - 朗读课文，培养学生的口头表达能力 - 阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力 - 作文训练，培养学生的写作能力 2. 数学 - 数字的认识和运算，巩固学生的基本数学知识 - 算术应用题，培养学生的解决实际问题的能力 - 数学游戏和趣味活动，激发学生对数学的兴趣 3. 英语 - 单词和句型的学习，提高学生的听说能力 - 对话和短文的模仿，培养学生的语言表达能力 - 英语歌曲和游戏，增加学生对英语的兴趣 4. 社会科学 - 了解国家的地理和历史，培养学生的国家观念 - 学习社会生活常识，提高学生的社会适应能力 - 实地考察和实践活动，增加学生的实际经验 5. 美术和音乐 - 绘画和手工制作，培养学生的艺术创造能力 - 听音乐和唱歌，提高学生的音乐欣赏能力4. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法： - 多媒体辅助教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示生动的教学资源，提高学生的学习兴趣。

- 合作学习：组织小组活动和合作探究，培养学生的团队合作和沟通能力。

- 情景教学：通过创设情境和角色扮演，激发学生的学习兴趣和参与度。

- 实践活动：组织实地考察、实验和社区服务等实践活动，增加学生的实际经验和实践能力。

5. 教学评价为了及时了解学生的学习情况，采用以下教学评价方法： - 日常表现评价：观察学生的课堂表现、完成作业和参与讨论等，及时反馈学生的学习情况。

实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划五年级二班

实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划五年级二班实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划案五年级二班实验小学2020年——2021年学年第一学期班主任计划案六年级二班胡佳昕班级现状:高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期，可塑性大，是基础教育的最佳年龄阶段。

他们精力充沛，喜动好奇，缺乏经验和判断能力，思想情绪不稳定，“染于黄则黄，染于苍则苍”。

作为班主任，应该培养班集体，并通过班集体来培养他们的自主体悟认识、团队精神。

我班现有人数70人，39个男生，31个女生，14个少数民族。

班级学生聪明聪敏，热情大方，是一伙可爱活波的小精灵。

这学期我将针对班级薄弱环节严加管理。

所以本学期的组织工作工作目标：1、贯彻落实“爱学校，爱班级，爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的培育一代新人。

2、喜好对学生进行养成习惯的培养。

3、培养一支得力的班里队伍。

4、树立良好的班风情操：“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”。

5、开展简练的班级性活动。

具体措施：一、真正建立自主管理班集体小学生班级自主管理是一种极其重要而有效的班级活动。

它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设与产业发展的内在动力机制。

因此，我将放手让学生实现自我管理，进行自我教育，努力培养学生的自主意识，使他们成为现代班集体的令主人，是教育工作者的重要责任意识。

只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

因此，在创建班集体工作中，我积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供更多自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，班主任鼓励学生积极参与班级管理。

我本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去囿于班主任管理班级的体制下班主任指导为学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的良机机会。

具体做法可分为下列四点：1、推行“班干部值周制”，竞争上岗，轮流任职。

实验小学2024——2024学年第二学期班主任工作计划--六(3)班班级工作计划

实验小学2024——2024学年第二学期班主任工作计划--六（3）班班级工作计划
班级工作目标：
优秀的班级氛围，高水平的学习成绩，同学们积极参与各项活动，形成良好的团队合作意识。

1. 加强班级管理：
- 建立班级规章制度，明确学生的权益和责任，并注重规则的执行；
- 检查学生出勤情况，及时记录和追踪缺勤学生，并与家长进行沟通；
- 对学生的学习情况和行为表现进行定期评估和记录，及时与家长分享。

2. 提高学习质量：
- 按照教育部要求，科学合理地进行教学计划，提前备课，做好教学准备；
- 注重学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；
- 设置学习目标，每周进行学习总结和反思，推动学生不断提高。

3. 促进班级交流与合作：
- 组织班级活动，增强班级凝聚力和归属感；
- 建立班级团队，推选班干部，培养学生的领导和组织能力；
- 定期进行班级会议，鼓励学生分享自己的想法和意见。

4. 推进家校合作：
- 每周与家长进行电话或线上沟通，了解学生的家庭情况和学习情况；
- 定期举办家长会，与家长交流班级教育工作中的问题和解决措施；
- 鼓励家长参与班级活动和义务劳动，共同参与学生的成长和教育。

5. 关注学生发展：
- 注重学生的个性发展，关注学生的兴趣和特长，并提供相应的培养机会；
- 定期进行班级学生座谈会，了解学生的需求和问题，并及时解决；
- 指导学生进行综合素质评价，培养学生的综合能力。

以上工作计划仅作为参考，请根据实际情况和需要进行调整和补充。

希望通过我们的努力，能够带领六（3）班取得更大的进步和成绩。

2020中小学实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则

实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化
考核细则
为了促进实验教学工作不断提高，充分调动实验教师和实验室管理员的工作积极性，不断提高实验教学质量，客观公正地评价科学实验教师岗位履行情况，体现激励先进、奖勤罚懒、优胜劣汰，结合我校实验教学实际特制定本考核细则。

一、考核对象
实验教学教师，实验室负责人
二、管理考核
共分六项，前五项总分值为100分，后一项为加分项。

（一）政治思想表现（15分）
考核内容：
1、爱岗敬业，崇尚科学，工作认真，有高度的责任感和事业心。

2、遵纪守法，团结同志，服从安排，能与同事之间搞好共同协作。

3、具有集体主义观念，顾全大局，能够为实验室建设积极努力。

（二）实验室日常管理（25分）
考核内容：
1、执行有关实验室管理规章制度，符合学校要求。

2、对实验用品进行规范管理，存放、领取、发放物品遵照有关制度。

3、妥善保存实验室各种资料，并做好分类归档。

4、及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。

5、及时为实验老师提供实验课开课前必备的实验物品。

（三）实验教学工作（30分）
考核内容：
1、实验仪器准备及时，保证实验课正常开出。

2、认真履行岗位职责。

3、与实验科任教师经常沟通，做好对教师的指导与培训。

4、实验操作技术规范、熟练，做好学生实验报告单的收集。

5、做好实验室各种资料的收集与归档。

6、按要求圆满完成实验教学任务。

实验小学第二学期班主任具体的工作计划

实验小学第二学期班主任具体的工作计划
以下是一个班主任在实验小学第二学期的工作计划：
1. 每周开展班会，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。

2. 组织学生参加各类活动和比赛，促进学生的综合素质提升。

3. 对学生进行个性化指导，帮助他们解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。

4. 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。

5. 参与学校各项教学管理和教学改革工作，积极配合学校领导完成各项工作任务。

6. 做好班级文化建设工作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

7. 关注学生的心理健康，开展心理援助和辅导工作，帮助学生健康成长。

8. 做好学生档案管理工作，及时记录学生的表现和成长历程。

9. 处理学生之间的矛盾和纠纷，确保班级的和谐氛围。

10. 不断提升自身素质和专业水平，为学生提供更好的教育服务。

实验小学2024——2024学年第一学期班主任计划--三年级(5)班

实验小学2024——2024学年第一学期班主任计划--
三年级（5）班
班主任计划-三年级（5）班
第一周：
1. 班级简介：向学生介绍班级成员，建立班级凝聚力。

2. 课程规划：与科任教师一起制定本学期的课程规划，并向学生介绍具体内容。

3. 班级规则：与学生一起制定班级规则，以鼓励积极表现和良好的行为。

第二周：
1. 学习指导：向学生解释学习的重要性，并制定学习目标。

第三周：
1. 学习方法：向学生介绍不同的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率。

2. 个人目标：与学生一起制定每个人的个人学习目标，鼓励他们努力实现。

第四周：
1. 合作学习：组织学生进行小组合作学习活动，培养他们的团队合作能力。

2. 情感教育：进行情感教育课程，帮助孩子们培养情绪管理和人际关系能力。

第五周：
1. 学习兴趣：组织学生进行文化艺术、体育等活动，培养他们的兴趣爱好。

第六周：
1. 假期规划：向学生介绍假期学习计划，并鼓励他们制定合理的学习目标。

第七周：
1. 学习反馈：与学生进行学习反馈，评价他们的学习进展，并鼓励他们继续努力。

第八周：
1. 学科辅导：根据学生的学习情况，组织学科辅导活动，帮助他们解决学习问题。

第九周：
1. 家庭教育：向家长介绍家庭教育重要性，并提供家庭教育指导。

第十周：
1. 班会活动：组织班会活动，促进学生之间的交流和互动。

以上计划是一个初步安排，具体内容和安排可能会根据实际情况进行调整。

班主任需密切关注学生学习和成长情况，并与家长、学校领导进行沟通和合作，共同为学生提供良好的学习环境和成长支持。

2020中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案(详细版)

2020中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案(详细版)一、目标（一）总体目标。

促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。

（二）具体目标。

用3年左右时间统筹资源，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。

重点打造1所本科高校教学实验农场、10个职业院校实习实训基地；遴选10个劳动教育示范县（市、区），遴选立项100个省级劳动教育实践基地、300所省级劳动教育项目试点学校，以点带面，实现“校校有场地、县县有基地”，带动全省大中小学劳动教育深入开展。

二、实施途径（三）在课程教学中融入劳动教育。

发挥学校在劳动教育中的主导作用。

幼儿园阶段要在生活中注重培养幼儿生活自理能力，鼓励幼儿承担力所能及的劳动任务。

义务教育阶段要将劳动与技术、息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道，充分结合当地资源开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产艺术特色等劳动实践类拓展课程。

普通高中应结合当地产业和学生需求，开发丰富的职业技能类选修课程。

职业院校应结合学生专业特点及当地产业发展需求，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，在跟岗实习、顶岗实习、生产实习、工业劳动、志愿者服务、社会实践中加强生产劳动、服务性劳动能力的培养。

普通高校要结合学校自身培养定位，根据学科专业特点，将大学生专业实习实践活动与劳动教育结合起来，服务社会，不断推进劳动教育实践基础上的理论创新；修订人才培养方案，明确劳动教育培养目标，设置劳动教育必修课程，结合学科专业课程特色，融专业教育、生产劳动教育、日常生活劳动教育、公益劳动和创新创业教育于一体。

探索实施劳动实践教育，可邀请农技人员、农业种1植物专家等到学校面对面，手拉手传授农业生产知识和技能。

2024年实验小学学校工作计划

2024年实验小学学校工作计划一、教学工作1. 制定全面的教学计划，包括每个学段的教学目标和教学内容。

根据新课程标准，更新和完善各个学科的教学大纲和教材。

2. 加强教学改革，推动多元化和个性化教学模式的发展。

鼓励教师采用灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体性和积极性。

3. 建立健全教学评估体系，加强对学生成长情况的评价和反馈。

通过多种形式的评估，为学生提供全面的成绩、能力和素质的评价和反馈。

4. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

开展各类教师培训和进修，鼓励教师参与学科研究和教育研究活动。

5. 深化校内课程改革，加强学科交叉融合和跨学科教学。

推动学科之间的协同发展，提升学生的综合能力和创新思维。

二、学生管理工作1. 加强学生行为管理，制定明确的规章制度。

加强对学生的班级管理和个别辅导，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

2. 加强学生思想品德教育，培养学生正确的价值观和人生观。

开展各类主题教育活动，引导学生树立正确的人生目标和追求。

3. 组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。

开展运动会、文艺晚会、科技竞赛等活动，培养学生的团队合作精神和综合素质。

4. 加强家校合作，促进家长的参与和支持。

建立家长沟通平台，定期与家长进行交流，共同为学生的成长和发展负责。

5. 关注特殊学生的教育需求，提供个性化的教育支持。

建立特殊教育资源中心，配备专业的教育器材和教育师资，为特殊学生提供针对性的教育服务。

三、校园文化建设1. 建立积极向上的校园文化氛围。

倡导团结友善、积极向上的精神风貌，培养学生的健康人格和积极心态。

2. 加强班级文化建设，营造和谐的班级氛围。

组织丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力和活力。

3. 加强校园环境建设，打造美丽和谐的校园。

组织学生参与校园美化和绿化的活动，培养学生的环保意识和责任心。

4. 弘扬中华传统文化，传承中华民族的优秀文化遗产。

组织学生参观博物馆、展览和剧场等活动，培养学生的艺术修养和审美能力。

2020小学三年级数学教学工作计划【五篇】

2020小学三年级数学教学工作计划【五篇】(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2020小学三年级数学教学工作计划【五篇】2020小学三年级数学教学工作计划【五篇】小学三年级数学教学工作计划一一、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

二、教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。

将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。

培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

小学教师2020年度工作计划

小学教师2020年度工作计划
1. 回顾前一年教学工作，总结经验和不足之处，做好教育教学工作的准备。

2. 继续深入学习教育教学理论知识和教学方法，提升专业水平。

3. 积极参加学校组织的教师培训和教研活动，与同事分享教学经验，共同进步。

4. 关注学生学习情况，及时发现问题并采取有效措施解决。

5. 组织丰富多彩的课外活动，激发学生学习的兴趣和积极性。

6. 关注学生心理健康，关心学生成长，及时发现并化解学生间的矛盾和问题。

7. 积极配合学校的各项管理工作，做好学生考勤、纪律教育等工作。

8. 落实学校各项教学计划和安排，认真备课，提供高质量的教学内容。

9. 加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

10. 关心同事，团结协作，共同创造和谐的工作氛围。

实验小学2024——2024学年第一学期班主任计划--二年级(3)班

实验小学2024——2024学年第一学期班主任计划--二年级（3）班班主任计划-二年级（3）班一、班级目标：1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 培养学生积极向上的心态和团队合作意识。

3. 关注每个学生的个性发展和情绪管理。

4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学计划：1. 统一组织开学第一周的班级教育活动，包括班会、信箱信件回复等，加深班级凝聚力。

2. 根据学生的学习水平制定个别差异化教学计划，针对性地辅导学生，提高学习效果。

3. 每周组织一次课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

4. 每月组织一次班级活动，如课外游览、主题讲座等，拓宽学生的视野和社交能力。

5. 定期组织班级卫生检查和班级评比活动，培养学生的卫生意识和责任感。

三、学生管理：1. 建立健全的班级规章制度，定期进行班级会议，对学生进行爱国主义和法纪教育。

2. 帮助学生建立个人档案，记录学生的学习、考试等情况，并与家长定期进行沟通和交流。

3. 建立奖惩制度，对优秀学生进行表扬奖励，对违纪学生进行批评纠正，引导学生树立正确的价值观。

4. 定期开展班级活动，如班级游戏、亲子活动等，促进学生之间的互动和友谊。

四、家校合作：1. 建立家长微信群，及时与家长沟通学生的学习、表现等情况，并邀请家长参与班级活动。

2. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习进展和问题，共同努力促进学生的全面发展。

3. 邀请家长参与班级活动和义务劳动，加强学校、家庭和社区的联系和合作。

五、自我提升：1. 持续学习和研究教育心理学、班主任管理等方面的知识，提升自身的教育理论和实践能力。

2. 积极参加学校组织的教研活动和师德培训，增强自己的专业素养和教育技能。

3. 与其他班主任交流经验，互相学习，共同进步。

六、实施步骤：1. 第一周：组织开学班会，介绍班级目标和班级规章制度，开展信箱信件回复活动。

2. 每周：制定教学计划，进行差异化辅导，开展课外阅读活动。

实验小学工作计划

实验小学工作计划
《实验小学工作计划》
为了更好地推动学校教育教学工作，提高学生学习成绩和全面素质，实验小学制定了一份全面的工作计划。

首先，学校教育教学工作计划将围绕学校的办学目标，明确学校的办学理念和特色，以及学校的发展规划和发展目标。

其次，学校将制定细化的教育教学工作计划，明确每个学年度、每学期、每个月、每周的具体教育工作目标，制定细致的工作计划和任务清单，明确工作责任人和分工。

另外，学校还将完善教育教学管理工作机制，建立严谨的教学考核评价体系，加强教师教学能力的培训与提高，构建科学有序的教学管理制度。

此外，实验小学还将注重学校的教育资源整合，充分利用教育资源，促进校内各项教育资源的充分利用，提高教育教学质量。

总之，实验小学的工作计划将在整体上推进学校教育教学工作，为学生提供更好的学习环境和学习条件，培养更多的优秀学生，也能为社会培养更多的优秀人才，为社会的进步发展贡献力量。

2020年最新款中小学教师工作量(课时)核算标准

2020年最新款中小学教师工作量(课时)核算标准2020年最新版中小学教师工作量（课时）核算标准已正式发布。

该标准旨在贯彻全省中小学和职业中学的机构编制标准和基础教育课程方案，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展。

以下是该标准的具体内容：一、指导思想和原则该标准的制定以基础教育课程设置和人事部门编制标准为依据，坚持科学发展观，秉持客观公正、实事求是的原则，顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革和人事制度改革的需要，更好地激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化。

二、领导岗位设置和工作机构一）领导岗位设置普通中学（包括高中和初中）一般配备校长1人，副校长2人；24个教学班以上的学校可增配副校长1人。

XXX和XXX一般配备校长1人，副校长1人；24个教学班以上的学校可增配副校长1人；XXX只配备校长1人。

教学点不配备校长，指定1名教师负责学校管理工作。

二）工作机构设置普通中学工作机构一般设办公室、教导处、总务处；24个教学班以上的学校可增设政教处。

各工作机构可配备主任1人；24个教学班以上的学校可增配教导副主任、总务副主任各1人。

XXX和XXX工作机构设教导处、总务处，各工作机构可配备主任1人；XXX只设管理岗位，不设工作机构，可配备教导主任和总务主任各1人。

职业中学的领导岗位和工作机构除参照普通中学的规定设置外，还可设立生产实和就业指导办公室，配备主任1人；24个教学班以上的学校可增配副主任1人。

中小学、职业中学基层党组织和群众团体按章程和有关规定设立。

学校行政管理人员及党组织、工会、XXX、少先队组织负责人和工作人员，按照一人多岗、专兼结合的原则，可相互兼职。

幼儿园、特殊教育学校结合实际参照小学执行。

三、教职工岗位设置及工作量标准一）教职工岗位设置中小学教职工岗位包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。

教师指直接从事教育教学工作的具有相应教师资格的专业人员。

新疆教育学院实验小学2020—2020学年第一学期教导处教科研工作计划

新疆教育学院实验小学2020-2020学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2020-2020学年第一学期教导处教科研工作计划（征询意见稿）龙莉陈坚一、总体思路：本学期，教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以学校不断提升的办学品位为基础，以初步实现的现代化教育管理为依托，以强化教学精细化管理为重点，以良好的师资队伍为保证，以培养名教师、名学生为突破口，以学校百年校庆为契机，进一步树立"以人为本、质量第一、再创辉煌"的办学思想。

全体教职员工精诚合作，齐心协力抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。

二、主要目标加强教导处的工作管理力度，作到管理规范化、科学化。

加强对教研组及教研组长的管理，加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以课堂课改为重点，以竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织各科教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

在各类教学竞技活动中检阅成绩，发现不足，总结经验，查漏补缺，促使学校办学质量再上新台阶。

（各类教学开放活动及赛教活动预告之一：赵春艳于十月赴太原参加第六届全国阅读教学赛教课活动；之二：学校将抽取一个年级组进行组内赛课活动；之三：在上学期班级网上开放活动尝试的基础上，本学期将采用班主任协调任课教师自愿报名的形式实施班级网上开放活动；之四：本学期继续进行家长开放周活动。

）3、以学校的人文科学精神和现代办学理念为引导，寻求学校发展的新突破。

不断加强和丰富学校的特色建设，充分利用学校的网络资源，加快教育信息化步伐，努力构建现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园。

4、积极开展有意义的学科竞赛活动。

各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中发展学生的潜能。