75初中英语语法《宾语从句》PPT课件
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初中宾语从句完整ppt课件
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目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
初中英语语法《宾语从句》课件
判断
The teacher will decide whether we'll have a test next week.
宾语从句的注意事项和常见错误
避免重复
在从句中不要出现主语和谓 语等与主句重复的语句。
时态一致性
宾语从句中的谓语动词时态 要与主句相一致。
注意引导词
不同的从句引导词有不同的 用法和句型结构，需要根据 语境和语法要求正确选择。
场景二：日常生活
• Do you know where they went for
• vCaacnatyiooun?tell me whether we should take the bus or a taxi?
场景三：学术论文
• The study aimed to determine whether X causes Y.
熟练掌握宾语从句的运用， 可以提高英语水平和自信 心，更好地与世界交流。
如何提高宾语从句运用能力
多听多练
多听英语材料，学习正确的口语表达和应用宾语从句的方法和技巧。
多读多写
通过阅读和写作练习，积累英语语言素材和语法知识，提高宾语从句的灵活运用能力。
学习交流
通过学习小组和语言角等方式，与他人分享和交流英语学习经验，增强宾语从句的理解和应 用能力。
if
用于宾语从句中，通常表示“如果”或“是否”。
whether
用于选择疑问句，则是否为引导词；用于宾语从 句时，则表示“是否”。
who/whom/whose
用于引导宾语从句，分别表示“谁”、“谁”的”、“谁 的”。
t h at 的用法和特点
特点
that用作宾语从句的引导词时， 常省略掉；同时，that也可以引 导定语从句。
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
初中英语宾语从句(共31张PPT)
宾语和宾语从句
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：
I know that the man is a policeman.
主句 引导词 宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：
I know that the man is a policeman.
主句 引导词 宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee
初中宾语从句课件(共21张PPT)
无论从句是何种句式，放到主句后 成为从句时，一律要用陈述语气。
如：
Where is the library? I don’t know .
I don’t know where the library is?
Will he come tomorrow?I’m not sure. I’m not sure if/whether he will come.
2. The teacher told us that light ___much faster than sound. A.travels B. traveled
C. was D. will be 3.Uncle Wang told us No news ___good news. A.was B.is C.are D.were
要特别注意几个特殊疑问 如： 句作主语的情况：
What’s wrong with you? I want to know. I want to know what is wrong with you? Who is knocking at the door? Let me see. Let me see who is knocking at the door. Which is the way to the railway station? Can you show me? Can you show me which is the way to the railway station?
A.What is his name. A.when he came here
B. how should I mend
D. his name is D. what how to mend
学习宾从三注意， 时态语序和连词。 时态主从要呼应： 主句若为现在时， 从句时态随句意； 主句若为过去时， 从句时态变过去； 宾从若是表真理， 时态不变无质疑。 语序要用陈述序， 切莫照搬疑问句。 That连接陈述句， 省与不省要注意。 从句若表"是否"时，if/whether要慎记。 特殊问句作宾语， 仍用原来疑问词。 三个问题需记牢， 切莫丢东忘了西。
《初中宾语从句》课件
注意引导词的选择和使用
要点一
总结词
在宾语从句中，需要根据从句的类型和意义选择合适的引 导词。
要点二
详细描述
宾语从句的引导词包括that、if、whether等，需要根据从 句的类型和意义选择合适的引导词。例如，当从句表示一 个事实或陈述时，通常使用that作为引导词；当从句表示 一个条件或假设时，通常使用if作为引导词；当从句表示一 个疑问或不确定性时，通常使用whether作为引导词。正 确选择和使用引导词能够使句子更加清晰和准确。
if/whether的用法
定义
if/whether用作引导词，在宾语 从句中表示条件或是否的疑问。
用法
if用于表示条件，引导条件状语 从句；whether用于表示是否，
引导名词性从句。
例句
I don't know if/whether she will come tomorrow. (我不知
道她明天是否会来。)
总结词
这是宾语从句最基本的形式，即主句的宾语由一个完整的句子来充当。
详细描述
在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟宾语从句，宾语从句需用陈述句语 序。例如：“I heard that he will come tomorrow.”（我听说他明天回来。 ）
主语+系动词+表语+宾语从句
总结词
这种结构中，宾语从句用作主句的表语，对主句的主语进行描述或说明。
翻译题练习
总结词
提升语言转换能力
详细描述
提供中文句子，要求学生将其翻译成英文，并确保其中包含宾语从句。此练习有助于提 高学生的语言转换能力和对宾语从句的掌握。
感谢您的观看
THANKS
04
《宾语从句》ppt课件完整版
《宾语从句》ppt课件完整版contents •宾语从句基本概念与结构•宾语从句中引导词用法•宾语从句时态与语序规则•宾语从句在复合句中应用举例•宾语从句与相似句型辨析•宾语从句常见错误及纠正方法目录宾语从句基本概念与结构定义及作用定义作用结构组成引导宾语从句的词，如that、whether、if等。
宾语从句中的主语，可以是名词、代词等。
宾语从句中的谓语，表示主语的动作或状态。
宾语从句中的宾语，可以是名词、代词等。
引导词主语谓语宾语分类与特点分类特点宾语从句具有完整的句子结构，可以独立成句；引导词在从句中不充当成分，无实际意义；宾语从句的语序一般为陈述句语序。
宾语从句中引导词用法引导陈述句thatwhether/ifwhether/if特殊疑问词+to do特殊疑问词引导特殊疑问句作为宾语从句，需根据句意选择合适的特殊疑问词，如what、where、when、why、how等。
如：Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？whether/if在极少数情况下，whether/if也可引导特殊疑问句作为宾语从句，但通常只用于表示选择或对比的语境中。
如：I'm wondering whether/if we should go by car or by train. 我在考虑我们是开车去还是坐火车去。
宾语从句时态与语序规则010204时态呼应规则主句为一般现在时，从句可为任意时态。
主句为过去时，从句为过去的某一时态。
主句为过去进行时，从句应用过去进行时或一般过去时。
主句为将来时或含有情态动词时，从句时态根据实际情况而定。
03语序调整原则注意事项及常见错误01020304宾语从句在复合句中应用举例并列连词连接两个宾语从句，如I don't know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。
初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)
want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
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We are talk about whether we can get the chance.
我们再讨论我们是否可以得到这个机会。
❖ whether引导宾语从句可以与or not连用
He doesn’t know whether they will plant trees on Saturday or not.
他不知道他们周六是否会去植树。
❖ Whether引导的宾语从句可以置于句首。
Whether they will join in the picnic I don’t care.
他们是否参加野餐，我不在乎。
❖ 在不定式前只用whether。
I’m just wondering whether to stay for anher /if在做“是否”解时引导宾语从句，常 放在动词know，ask，care，wonder，find out 等之后。在口语中常用if。 whether /if在宾语从句 中不作任何成分，但含有“是否”的含义，在句子 中不可省略。
❖ I don’t know whether/ if this bike is hers. ❖ 我不知道这辆自行车是否是她的。
❖ I am sure that I have posted the letter.
❖ 我的确把那封信寄了。
❖ I am afraid that you are right.
❖ 恐怕你是对的。
3
【要点拓展】
一般说来引导宾语从句的that可以省略。如果 有多个that引导的宾语从句，第一个that可以 省略，其他一般不省略。
我不知道是否要再等一个小时。
6
3．由连接代词引导的宾语从句
who whom whose what which
Do you know whose child he is? 你知道他是谁的孩子吗？ Do you remember what you should do next? 你记得你接下来应该做什么吗？ I want to know which medicine he has taken. 我要知道他服了哪种药。 Please tell me who called me just now. 请告诉我刚才谁打电话给我。 I don’t know whom they are speaking to. 我不知道他的在跟谁讲话。
❖ Can you tell me whether/ if your father joined the Party in 1990?
❖ 你能告诉我你父亲是不是1990年入党的？
5
【要点拓展】
whether/if在表示“是否”，引导宾语从句时常可通用。但 一下情况只可以用whether。
❖ 介词后的宾语从句用whether引导。
❖ I know (that) you are right. 我知道你是对的。
❖ The doctor told me (that) I should take more
water and that things would get better very
soon医生告诉我要多喝水，情况很快就会好
转。
10
【注意】
❖ 1、由连接代词、连接副词引导的宾语从句可 以向“疑问词+不定式”结构转化。
❖ I don’t know how I should do with the gifts. =I don’t know how to do with the gifts. 我不知道怎么处理礼物。
11
宾语从句高频考点
1）作动词的宾语从句
❖ We all know (that) success calls for hard work.
❖ 我们都知道成功需要付出艰辛的劳动。
❖ We knew (that) he had made a mistake.
❖ 我们知道他犯了一个错误。
2）在某些be+形容词的结构后面也可以跟that引导的 宾语从句。 如sure, certain, glad, pleased, happy, afraid, surprised, sorry等。
1.宾语从句的语序 在宾语从句中需要运用陈述句语序。
He asked me where they were born. 他问我他们出生在哪里。
Do you remember what you should do next? 你记得你接下来应该做什么吗？
9
【要点拓展】
❖ 连接副词引导的宾语从句一般表示疑问，但有时也 表示陈述。连接副词在从句中做状语。
❖ I remember when I lived with my grandparents in the country.（when在从句中作时间状语，不表示 疑问。）
我记得我和爷爷奶奶在乡村住过的日子。
1
一、概 述
在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句。宾 语从句一般由下面一些词引导。
1.that引导 2.whether/if引导 3.连接代词who whom whose what
which 4. 连接副词when why where how。
2
1．that属于从属连接词，在宾语从句中没有实际意义， 只是起引导从语的作用。
7
【要点拓展】
❖ 连接代词一般指疑问，但what除了指疑问之 外，也可指陈述。
❖ I don’t believe what you said. 我不相信你所说的话。
8
4、由连接副词引导的宾语从句
when why where how
❖ He asked me where they were born. 他问我他们出生在哪里。
❖ He asks how we can help protect the environment. 他问我们怎样才能为保护环境出点力。
❖ I can’t find out why the machine doesn’t work well. 我不能找出这台机器为什么动转不灵。
❖ Did you ask the teacher when we would have a test? 你问老师我们什么时候进行测验了吗？