感受生活

感受生活

在人们的眼里，生活是五彩缤纷的，我们可以观赏到优美的景色，侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，拥有更多的知心朋友，品尝友谊带给我们的欢乐……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。可我却说，生活是一个未知数。因为生活就像天气一样，有时一天都是晴晴朗朗的，万里无云，什么事也没有发生；但是有时候则风云变幻，比如：10分钟以前太阳还挺好的，可十分钟过后，天就哗啦哗啦地下起雨来了。生活对于我们来说又何尝不是如此？希腊有位老人高寿，今年已经109岁了，却依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正当处于火山地震带却没有安装报警系统的印度尼西亚人在家中尽情地享受生活带来的快乐时，却不曾想到过，第二天，也就是12月26日的一次大海啸使得他们流离失所，家破人亡，一无所有！

生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。

生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火；生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊；生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面；生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力；生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰；生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁；生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。

生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

感受生活

不要刻意去追求,生活本身就是一种美。——题记

我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。

是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛。生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对。感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是无处不在的！

生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的收获美。感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！

我们，一群中学生，对于生活，理应：

“不要总是抱怨夫母过于严厉；

不要总是怨恨学校管制太紧；

其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了。”

感受生活！

"感受生活”话题作文

体味生活

在人们的眼里，生活是五彩缤纷的。我们可以欣赏美丽的田园风光；可以聆听悠扬的乐曲；可以享受空气的清新、花草的芳香；可以领略山河的壮阔……正因为这些，生活才变得多姿多彩。然而，生活是变幻莫测的，需要我们去细细体味。

似清新的茶水，沁人心脾

拥有一个好生活，本来就是一件美好的的事。应该庆幸的是，我拥有很多知心朋友，我能体味到友谊的纯洁；我拥有很多善良的亲人，我能体味到亲情的浓郁；我拥有一颗纯洁的心灵，我能体味到真诚的力量；我拥有一个健康的身体，我能体味到生活的美好。当你漫步在丛林间的小蹊，欣赏那蔚蓝的天空、清澈的河水，体味着阳光的和煦、微风的清纯，聆听小鸟欢乐的歌唱，那时，才能真正体味生活的清新。

似浓浓的咖啡，苦中带甜

有人说：“生容易，活容易，生活不容易。”的确，生活不都是美好的。生活中往往要经历挫折，就像床要经历大海的汹涌，树要经过暴风的考验。也许那是失去亲人的痛苦，也许那时朋友离别的伤感，也许那时前进还是后退的抉择，也许那是生存和死亡的考验。不经历生活的风雨，幸福和快乐是不会从天而降的，这是生活的唯一缺点，也是它的唯一优点。经历过风雨的人都会对生活有一种崇敬之情，是它塑造了人类完美的一生。

似的淡淡澄汁，使人心酸

介于痛苦和欢乐之间的，那就是心酸了。这是生活给你的最温柔的惩罚。在你欺骗同学之后，在你冤枉了父母之后，在你上课走神之后，在你被老师批评之后，你都会感觉到辛酸，这使你以后不会再误入歧途。生活像一位良师，再你犯错误事给你教导，生活像罗盘，在你迷失方向时给你指引方向，它时刻陪伴着你，使你不被快乐冲昏了头脑，不被痛苦击垮了意志

生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。他同时又是变幻莫测的，只要你去细细体味，就一定能领悟生活的奥妙。

用心感受生活作文教案

教学目的：

1、让学生用心感受生活，引导学生产生创作的欲望。

2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。

3、指导学生写出独特的生活感受。

教学重点：

1、培养感受生活的意识。

2、写出自己独特的生活感受。

教学过程：

一、导入：

生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受，这节课就让我们一起用心感受自己的生活，感受他人的感受。

板书：用心感受生活

二、指导生自读“写作指导”，把握主要信息。

1、观察与感受的不同：观察着眼于外界的客观存在；感受由外界客观事物的影响而产生的一种心理活动。

感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。写对生活的感受，就要捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，将对外物的观察化为内心情感上的体验。

2、感受生活应注意的几点：

A、用心观察周围的社会生活。

B、培养感受生活的意识。

C、对生活“自作多情”。

三、创设生活情境，感受生活。

1、对自身以往经历的感受。

用心观察+细心体会=表达真切感受

A、说说上一堂课的感受

B、创设情境，让学生具体感受，并感受他人的感受。

1、说说当你遇到一件使你非常兴奋的事情时的感受。感受他人的感受：种种兴奋的设想像一条条毛毛虫一样鼓腾得我难以入眠。（首先，我想问大家一个问题：“你们有没有翅膀？有的同学说有，有的同学说没有。我认为我们每一个人都有一双翅膀。翅膀在哪儿呢？我们等着瞧。请大家看屏幕，指着‘0’，这是一个什么数字？这是‘0’。这仅仅只是一个‘0’吗？）

2、引导学生畅所欲言

3、（刚才大家之所以能够围绕一个‘0’字说这么多，就是因为大家展开翅膀，N展开了什么翅膀呢？联想和想象的翅膀，这节课我们就来练就一双联想和想象的强有力的翅膀，省得有同学说他没有翅膀。）点击：要善于联想和想象。（点题）。

4、春天很美丽，可是由于一件不幸的事情你的心情伤感，请你把你的这种伤感之情写下来。（这是一个怎样的春天啊！春光和煦，生机盎然；然而，这又哪里是春天啊？留给我的竟是黯然神伤、愁绪满怀。这是春天，但不是属于我的春天。）

4、假设你是一名特困生，接受学校的特困补助，你的感受如何？感受他人的感受：我低着头，静静地坐在教室里，心情是复杂的。贫困是一种不能重视的痛苦，接受资助总有一种被“施舍”的味道。此时的我，神经变得特别敏感，一抹夕阳从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼睛，但是很难，秋天的夕阳让我更伤感，我深深地埋下了头。

5、说说来此读书对父母家人淡淡的或者浓浓的思念。以客观事物为寄托，写出你思乡的感受。（青青的山冈，密密的树林，风很柔，我的身体似乎一直像裹在丝绸里面。山岗下的农家飘起了炊烟。炊烟升起得很有诗意，缓缓的，一丝一缕的，就象我的思念。长长的烟雾升