2019第一学期保教工作重点
学期幼儿园保教工作计划(9篇)
学期幼儿园保教工作计划（9篇）幼儿园保教计划篇一一、工作目标全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。
为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。
要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。
认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。
根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。
坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。
晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。
全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。
4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。
把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园；做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。
做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
中班上学期保教工作重点
中班上学期保教工作重点本文是（）工作计划频道为大家整理的《中班上学期保教工作重点》，供大家学习参考。
幼儿园中班保教工作计划中班上学期保教工作重点第一篇一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。
其中有12名幼儿是新插班生。
经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。
现将各方面情况分析如下：(一)健康：1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。
个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。
一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。
班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。
2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。
3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。
(二)社会性和情感方面：1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。
在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。
幼儿园小班保教计划及工作重点_幼儿园大班保教计划
幼儿园小班保教计划及工作重点_幼儿园大班保教计划一、教学目标：小班是幼儿园中最小的班级，通常包含3-4岁的幼儿。
基于幼儿的发展特点和需求，小班的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如穿脱衣物、洗手、上厕所等；2. 培养幼儿的社交能力，如学会与他人合作、分享、互相尊重等；3. 培养幼儿的语言能力，如提高听、说、读、写的技能；4. 培养幼儿的认知能力，如观察、思考、记忆、解决问题等；5. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力，如绘画、手工、音乐等；6. 培养幼儿的身体协调和运动能力，如跑、跳、爬、滚等。
二、工作重点及具体措施：1. 培养幼儿的生活自理能力：（1）提供实践机会：设置剪纸、折纸、涂鸦等活动，培养幼儿手指灵活性和手眼协调能力；（2）培养自我管理意识：鼓励幼儿自己穿脱衣物、整理课桌等；（3）培养卫生习惯：组织幼儿每天洗手、上厕所等，并进行相关卫生知识的宣传。
2. 培养幼儿的社交能力：（1）开展合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如拼图、建设等，培养幼儿与他人合作的能力；（2）鼓励幼儿分享：组织幼儿合作完成一些小任务，例如分享玩具、零食等；（3）教育幼儿尊重他人：通过故事、游戏等方式，培养幼儿尊重他人的意识和行为。
3. 提高幼儿的语言能力：（1）读绘本：每天为幼儿读绘本，培养幼儿的听力和理解能力；（2）开展语言游戏：组织幼儿进行口语表达的游戏，如儿歌、配对等；（3）鼓励幼儿表达：鼓励幼儿用语言表达自己的想法和感受。
4. 培养幼儿的认知能力：（1）观察力训练：组织幼儿观察周围的事物，并提出相关问题进行思考；（2）解决问题：设置一些小问题，要求幼儿通过自己的思考和尝试解决；（3）记忆训练：进行简单的记忆游戏，如记忆卡片、数字等。
5. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力：（1）绘画活动：提供各种绘画材料，鼓励幼儿自由发挥进行创作；（2）手工活动：提供适合幼儿手工制作的材料和工具，培养幼儿的动手能力；（3）音乐活动：进行简单的音乐游戏，如拍手、敲击乐器等。
保教工作计划(15篇)
本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
(三)加强家园联系与互动
1、家长园地则成为育儿经验的交流地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了“周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育”几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，获取育儿新知。
三、安全工作：把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。
幼儿园小班保教计划及工作重点8篇
幼儿园小班保教计划及工作重点8篇第1篇示例：幼儿园小班保教计划及工作重点随着我国经济的不断发展，人民对教育问题的关注也日益增加。
作为孩子成长过程中的第一站，幼儿园在孩子的教育中起着至关重要的作用。
小班作为幼儿园教学中的一个重要环节，更是需要保教人员的精心呵护和细心教导。
下面，我们就来认真讨论一下幼儿园小班保教计划及工作重点。
一、小班保教计划1. 孩子的心理发展小班孩子一般为3-4岁的幼儿，正处在心理发展的黄金阶段。
小班保教计划需要重点关注孩子们的心理发展情况。
保教人员要理解幼儿的心理特点，关注他们的情感需求，建立亲密的师生关系，让孩子感受到温暖和关爱。
2. 学习方法和自理能力小班孩子正处在学习和自理能力培养的阶段，保教计划要围绕培养孩子们的好学习习惯和自理能力展开。
通过游戏、故事、手工等各种活动引导孩子主动学习和合作，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
3. 社交和情绪管理小班孩子正在建立社交能力和情绪管理的基础，保教计划要注意引导孩子们学会与同伴相处，培养他们的合作意识和团队精神。
也要引导孩子们学会正确表达情感和管理情绪，遇到困难时学会积极面对。
二、小班工作重点1. 制定个性化教育方案每个孩子都是独特的个体，保教人员要根据幼儿的特点和需求制定个性化的教育方案，不同的孩子有不同的发展速度和需要，要求保教人员要有较高的教育水平去满足这些需求。
2. 创设多元环境小班保育计划中，要创设多元的教育环境，包括教室、操场、图书馆、游乐区等等，让孩子们有更多的体验和探索的机会，促进他们的全面发展。
3. 建立良好师生关系小班的师生关系尤为重要，保教人员要与孩子们建立亲密的关系，成为孩子们的朋友和引路人。
也要与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子的学习情况和成长状况。
4. 不断提升自身素质作为小班保教人员，除了要具备较高的专业素养外，还应不断提升自身的教育能力和情商，适应时代的发展和孩子的需求，不断完善自己的教育理念和方法，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。
幼儿园小班保教计划及工作重点8篇
幼儿园小班保教计划及工作重点8篇第1篇示例：幼儿园小班保教计划及工作重点幼儿园小班是幼儿园教育体系中非常重要的一环，小班的教育工作是托管教育的重要一环。
保教工作是幼儿园小班教师的一项重要任务，保教计划的制定和执行对小班幼儿的全面发展具有重要意义。
下面将从幼儿园小班保教计划的制定和工作重点展开谈论。
1. 定位目标：幼儿园小班保教计划的制定应当明确目标定位，确定教育目标，明确保教重点，制定明确的教学计划。
2. 制定内容：保教计划应包括幼儿园小班各项教育内容与环节，确定课程设置、教学目标、教学方法、评估标准等内容。
3. 制定周期：保教计划应根据小班幼儿的特点，制定较长期的计划，周计划、月计划、学期计划和年度计划相结合，有针对性地进行规划。
4. 考虑实际：在制定保教计划时，应充分考虑小班的实际情况，以小班幼儿的身心发展特点为基础，合理制定教育保教计划。
1. 规划活动：针对小班的特点和幼儿的年龄特点，制定科学合理的幼儿园小班保教活动计划，并加以贯彻执行，确保幼儿全面发展。
2. 来源引导：提供优质的引导与教育资料，引导小班幼儿进行有效的游戏活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿健康发展。
3. 知识传授：定期进行小班教育活动，传授相关的知识技能，培养幼儿的审美情趣和兴趣，促进幼儿的全面发展。
4. 个性关注：对小班幼儿进行个性化的关注，培养幼儿的自信心和独立性，关爱每一个小班幼儿，帮助他们在快乐中成长。
5. 安全管理：确保小班的安全，建立健全的安全管理制度与措施，定期进行安全教育，加强和家长的沟通与合作，共同确保小班安全。
6. 家园互动：加强家园互动，与家长建立密切的联系，定期进行家庭访问，了解家庭情况，协同家长参与小班教育工作，共同促进小班的发展。
7. 团队建设：建立和谐团队氛围，加强小班教师之间的沟通与协作，共同致力于小班幼儿的教育工作，为小班幼儿提供良好的成长环境。
总结：第2篇示例：幼儿园小班是指三到四岁的孩子，他们正处在快速成长的阶段，对外界充满好奇和求知欲。
幼儿园小班保教计划及工作重点_幼儿园大班保教计划
幼儿园小班保教计划及工作重点_幼儿园大班保教计划保教计划：1.生活小班幼儿生活中最为基本和主要的是衣食住行，保教工作应从日常生活中入手。
小班幼儿保教工作处于习惯养成的阶段，故要求教师必须做到细致认真，耐心细致，教育幼儿养成良好的生活习惯，建立良好的生活秩序。
在日常生活中，要让小朋友养成整洁卫生好习惯，例如养成洗手、擦嘴巴、擦鼻涕等良好的卫生习惯。
2.身体小班幼儿的身体发育和健康状况是非常让人关心的问题，幼儿身体的健康和身体能力的发展对幼儿早期教育具有非常重要的作用。
因此，在保教工作中要坚持每天锻炼，锻炼的方式可以是游戏运动、体育活动、音乐舞蹈等，同时要注意学龄前儿童的生理特点，选择适合的运动项目。
3.认知小班幼儿的认知能力正处于发展成长阶段，他们对世界的认识越来越深入，而且表现出灵敏的记忆力和创造性。
为此，保教工作必须注重激发幼儿的好奇心、探索精神和创造能力，帮助幼儿理解世界和表达自己。
教师可以通过故事、游戏、绘画、手工等方式进行认知教育，加深幼儿对所学知识的理解和掌握。
4.情感小班幼儿的情感因素对他们的成长和发展巨大的影响。
在幼儿园，每一个小朋友都应该得到温暖、尊重、关注和爱护。
教师要注重培养小朋友的情感沟通能力，帮助他们发展健康的自尊自信心和良好的人际关系。
工作重点：1.安全安全是小班幼儿园工作的重点之一，教师要保证学生在校园内安全，遵守幼儿园规定，不许自行离校，不随意走动，不随意跑跳，及时发现和解决各种安全隐患，确保幼儿在一个安全、和谐的环境中学习和成长。
2.卫生开展小班活动前，要防止细菌感染，注意幼儿的个人卫生要求，强化教育意识，让幼儿在活动之前洗手，保证食用器皿的清洁干净，定期对幼儿园环境进行消毒，保证学生、教师的健康。
3.交流在幼儿园期间，一些家长由于孩子的生活习惯不好，可能需要与教师进行交流、沟通，比如孩子不爱洗手、不听话等问题，因此教师应当充分利用班级家长会和家长联系簿等沟通方式，主动与家长交流沟通，促进家校关系的良好发展。
幼儿园班级保教工作计划5篇
幼儿园班级保教工作计划5篇1幼儿园班级保教工作计划本学年，学园继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，掌握其基本内容，实行科学管理，深化课程改革，优化环境，不断提高保教质量，深入开展教研工作，提升教师的专业化水平。
本学期将结合本园实际，围绕《园务工作计划》制定，开展教育教学研讨和礼仪课题研究工作，各领域课程以游戏为基本活动，保教并重，学园以为每位幼儿的和谐发展打下基础为目标，努力为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。
一、工作重点与措施(一)保教工作(1)认真执行《幼儿园一日活动要求》，结合我园一日活动作息时间表科学、规范地组织好一日活动。
根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能;制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤、有资料、有总结的进行文明礼仪行为常规教育，通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透。
通过业务园长下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(2)坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
各班根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，创设师、幼人人讲普通话的环境，创设文明礼仪良好环境氛围。
每周开展文明班级和文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
(3)优化各领域教学以游戏为主要形式，采用新颖活泼、丰富多彩的方式开展活动，结合一些重大节日开展相应的主题活动，激发幼儿爱祖国的情感。
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
加强对区域活动的探索，加强三大创游的管理，与课程有机融合，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证。
幼儿园班级保教计划(11篇)
幼儿园班级保教计划(11篇)幼儿园班级保教计划1一、工作重点1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
二、具体的工作1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况的，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况的，调动下一步目标；3、每天下班前坐下来小结当天情况的，计划第二天的工作。
4、三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
三、教学工作1、语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令、古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。
鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
2、社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。
通过一些小制作，增强孩子做事的`信心，让他们做自信的人。
通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。
通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。
3、科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道。
4、音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
5、数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。
并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
6、美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。
培养良好的绘画习惯。
学会使用不同的绘画工具和材料。
7、健康方面：让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、安全生活的、心理健康等方面的知识。
班级保教工作计划【精选5篇】
班级保教工作计划【精选5篇】班级保教工作计划【篇1】一、工作思路依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。
通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
三、具体措施1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。
全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。
本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师3、加强反思，提高教学质量。
大班保教周计划的工作重点
大班保教周计划的工作重点
第一周：
环境创设与班级规则建立：确保教室环境整洁、安全，制定并明确班级的日常规则和行为准则。
学生个体情况了解：与学生进行互动，了解他们的个性、兴趣、能力和需求，为后续的教学提供参考。
家校沟通：建立与家长的沟通渠道，了解学生在家的表现和学习习惯，以便更好地配合家庭教育。
第二周：
课程引入与兴趣激发：通过有趣的活动或故事，激发学生对新课程的兴趣和好奇心。
日常生活技能培养：开始教授一些基本的日常生活技能，如整理个人物品、保持个人卫生等。
观察与评估：对学生的表现进行初步的观察和评估，确定需要进一步关注或帮助的学生。
第三周：
社交技能培养：组织一些小组活动，帮助学生建立良好的社交关系，培养他们的团队合作精神。
学习能力提升：通过有趣的学习游戏和实践活动，提升学生的学习积极性和自主学习能力。
安全教育：进行安全教育，让学生了解并遵守校园安全规则，预防意外事故的发生。
第四周：
巩固与复习：对前三周学习的内容进行复习和巩固，确保学生掌握所学知识。
创意与想象力培养：通过绘画、手工制作等活动，培养学生的创意和想象力。
家长反馈与总结：向家长反馈学生的学习情况，总结本周的教学成果和不足，为下一周的教学提供参考。
以上是一个基本的大班保教周计划每周工作重点的参考。
在实际操作中，可以根据学生的实际情况和幼儿园的具体要求进行适当的调整。
同时，也要注重与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
班级学期保教工作计划
班级学期保教工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保教工作计划月重点
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密结合幼儿园实际情况，以提升幼儿综合素质为目标，强化保教工作，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长。
二、工作重点1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展师德师风建设，强化教师责任意识，树立良好形象。
（3）加强教师团队建设，培养教师之间的合作精神，提高工作效率。
2. 提升保教质量（1）严格执行《幼儿园一日活动要求》，确保幼儿在园安全、健康、快乐。
（2）优化课程设置，注重幼儿全面发展，提高教育教学质量。
（3）加强区域活动设置，引导幼儿自主探索、合作学习。
3. 加强家园沟通（1）定期召开家长会，与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现。
（2）利用家长学校、家长开放日等形式，让家长参与幼儿园的教育教学活动。
（3）建立家园联系册，及时反馈幼儿在园情况，促进家园共育。
4. 丰富幼儿活动（1）组织丰富多彩的节日庆祝活动，让幼儿感受节日的氛围。
（2）开展户外活动，增强幼儿体质，提高幼儿的适应能力。
（3）举办各类比赛，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长。
三、具体措施1. 教师培训（1）开展新教师岗前培训，帮助新教师尽快适应工作。
（2）组织教师参加各类专业培训，提高教师教育教学能力。
（3）开展师德师风建设活动，强化教师责任意识。
2. 教学活动（1）优化课程设置，注重幼儿全面发展。
（2）开展区域活动，引导幼儿自主探索、合作学习。
（3）组织各类教学活动，提高幼儿综合素质。
3. 家园沟通（1）定期召开家长会，与家长沟通交流。
（2）利用家长学校、家长开放日等形式，让家长参与教育教学活动。
（3）建立家园联系册，及时反馈幼儿在园情况。
4. 幼儿活动（1）组织节日庆祝活动，让幼儿感受节日的氛围。
（2）开展户外活动，增强幼儿体质。
（3）举办各类比赛，激发幼儿兴趣。
四、预期效果通过本月的保教工作，教师的专业素养和教育教学能力得到提升，保教质量得到提高，家园沟通更加密切，幼儿在园生活更加丰富多彩。
保教工作计划及重点目标
保教工作计划及重点目标一、保教工作计划为了更好地开展保教工作，提高保教质量，实现学生全面发展，我们制定了以下保教工作计划：1. 教育教学目标：以培养学生的综合素质和健康发展为中心，坚持以学生为本，以学生为中心的教育理念，以提高学生综合素质为核心目标，全面推进素质教育。
通过提高学生的基本知识水平、发展学生的个性特长、培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。
2. 教学内容：根据学生的个性特长和学科知识内容，调整教学计划，结合教材内容和学生实际情况，设计出更加贴合学生需要的教学内容，并通过多种形式、多种途径传授给学生。
3. 教学方法：采用灵活多样的教学方法，关注学生的学习兴趣和发展特点，促进学生的主体性和积极性，提高学生的学习效率。
4. 课程设计：结合学生的实际情况，设计出更加生动、有趣的课程，通过多种形式和多种手段，使学生能够在愉快的氛围中学习知识，提高学习效果。
5. 课外活动：开展多样化的课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
6. 家校合作：积极开展家校合作，与家长加强沟通，了解学生的学习情况和生活情况，促进学生的全面发展。
二、工作目标1. 学生综合素质的提高通过全面提高教育教学质量，促进学生的个性特长和创新精神的发展，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 科研成果的产出通过学校教师团队的积极研究和探索，产出一定的科研成果，推动教育教学改革，促进学校教育教学水平的提高。
3. 师资队伍的建设通过不断提高教师的业务水平，加强师资队伍的建设，提高教师的教学能力和专业素养，保障学校保教工作的顺利开展。
4. 学校形象的提升通过开展多样化的教育教学活动，促进学校教育教学水平的提高，提升学校的教育教学品牌，提高学校的知名度和声誉。
5. 校园文化氛围的营造以学生为中心，构建和谐、积极向上的校园文化氛围，为学生的健康成长创造良好的氛围和环境。
三、工作重点1. 提高教育教学质量以学生为中心，以提高教育教学质量为核心，不断探索和创新教育教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
保教工作的主要内容
保教工作的主要内容
保教工作是幼儿园工作的核心，主要包括以下几个方面：
1. 创设健康、温馨、宽敞、安全、富有教育意义的育人环境。
保教者要为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供各种活动的材料和场所，以促进幼儿的全面发展。
2. 照顾幼儿的饮食、饮水、睡眠、大小便等生活事项，保持幼儿仪表整洁，养成良好的生活习惯。
3. 加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的人身安全。
4. 观察幼儿在园的情况，记录并提交给家长或上级，同时根据孩子的表现和需要，进行针对性的教育。
5. 开展各种有趣的竞赛活动和防火、防震疏散演习等，提高幼儿自我防护意识。
6. 科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。
7. 根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作。
总之，保教工作的目的是为幼儿提供全面的、科学的、有计划的教育条件和环境，促进其健康成长。
同时，保教工作也需要根据实际情况进行灵活调整，以满足不同年龄段和不同个性幼儿的需求。
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工作总结参考范本2019学年第一学期保教工作重点
月份
工作内容及重点
八、九月份
1. 全面检查园内环境、卫生、安全设施, 对开学初工作做全面检查
2. 各班完善教室、园内外环境布置。
3. 制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达。
4. 做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
5. 做好新生的体检入学工作。
6. 开学初家长会。
7. 开展“教师节”节日系列活动。
8. 根据《3-6 儿童学习与发展指南》全园教师教学观摩活动。
9. 建立班级常规，常规教育督查。
10. 迎接期初工作检查
11. 开展教师“共读一本书”活动。
12. 进行各班家园园地、班级环境创设检查及评比活动。
13. 教师基本功比赛。
14. 班主任学期计划宣讲。
15. 青年教师基本功美工比赛活动。
十月份
1. 家长半日开放活动。
2. 组织家长工作经验交流活动。
3. 组织各年段幼儿秋游。
4. 开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
5. 开展“重阳节”“尊老敬老活动。
6. 区域活动观摩。
7. 民族团结活动。
8. 青年教师基本功讲故事比赛活动。
9. 开展保育工作流程培训活动。
10. 新教师模仿课、合格教师推优课、骨干教师特色课
活动。
十一月份
1. 开展读书分享与交流活动
2. 召开课题组工作会议。
3. 青年教师基本功弹唱比赛
4. 预约教研中心到园进行新教师视导和集体备课活动。
5. 组织教师学习《指南》——“语言”领域内容，进行语言教学观摩活动。
6. 开展外出培训教师二次培训活动。
十二月份
1. 开展“庆元旦”系列活动，组织策划各班庆元旦迎新年活动方案。
2. “我的教育故事”班主任经验交流会。
3. 教师基本功测评（技能、理论、专业知识）
4. 进行自制区域玩教具评比活动。
5. 开展教师“同书共读”活动，积极开展班级阅读及亲子共读活动。
元月份
1. 各班认真整理幼儿成长档案。
2. 各班班主任带领班组成员认真总结班级各项工作，并写出工作总结，上交保教处。
3. 召开学期末保教总结会议，反馈教育督导组检查情况，认真分析本学期各项工作，对成果进行肯定，对不足给予改进。
4. 做好各项工作的总结收尾与暑假前的相关工作。